第一篇：今年全國(guó)發(fā)生多起大學(xué)生猝死事件

風(fēng)濕病 http://

今年全國(guó)發(fā)生多起大學(xué)生猝死事件，熬夜已成普遍現(xiàn)象

本月27日早上，廣東工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院一名學(xué)生被發(fā)現(xiàn)猝死于宿舍中，其同學(xué)認(rèn)為，熬夜是導(dǎo)致其猝死的主要原因。新快報(bào)記者了解到，今年全國(guó)各地已有多名大學(xué)生因?yàn)榘疽?、少運(yùn)動(dòng)等原因?qū)е骡?。這次事件再次將大學(xué)生熬夜問(wèn)題推至風(fēng)口浪尖。專家建議大學(xué)生減少熬夜，多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離生命安全隱患。

今年數(shù)名大學(xué)生因熬夜猝死

近年來(lái)，大學(xué)生因熬夜猝死的案例頻頻被媒體報(bào)道，僅今年一年就有數(shù)起。

本月27日，廣東工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院一名陳姓男生被發(fā)現(xiàn)猝死于宿舍當(dāng)中。事發(fā)當(dāng)天7時(shí)，同宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)小陳無(wú)法叫醒，并出現(xiàn)抽搐癥狀，隨即撥打120，但最終小陳還是搶救無(wú)效死亡。小陳的同學(xué)說(shuō)，他在電信專業(yè)讀大三，今年剛滿21歲。小陳是不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“宅男”，平常睡覺(jué)的時(shí)間都在凌晨1至2點(diǎn)間。

類似事件并不鮮見(jiàn)。2012年6月，煙臺(tái)某高校20歲女生歡歡猝死，她因?yàn)榭佳懈夜ぷ鞯膲毫?，猝死前兩個(gè)月長(zhǎng)期熬夜；2012年11月，成都大學(xué)學(xué)生張炳強(qiáng)參加校園活動(dòng)時(shí)猝死，生前他曾在網(wǎng)上留言：“10天4個(gè)半通宵順利完成作業(yè)?！?/p>

血淋淋的案例不停警示年輕人熬夜的危害，為何不少大學(xué)生還是對(duì)此樂(lè)此不疲？學(xué)習(xí)打機(jī)消夜就是不愿早睡

廣州大學(xué)學(xué)生小劉表示，熬夜主要的原因無(wú)非是三點(diǎn)，學(xué)習(xí)、游戲跟消夜。他介紹，不少學(xué)生熬夜是因?yàn)楣φn忙。尤其是考研的學(xué)生，熬夜是稀松平常的事，很多人因此每天要熬到一兩點(diǎn)才上床。除了學(xué)習(xí)，還有不少學(xué)生因?yàn)樨澩娑疽?。廣東工業(yè)大學(xué)的小張說(shuō)，在他們宿舍，即使晚上兩三點(diǎn)，宿舍的走廊里還是會(huì)傳來(lái)游戲聲。他介紹，在大學(xué)生中非常流行的dota游戲是導(dǎo)致很多人熬夜的主要原因。

此外，消夜也是大學(xué)生的“熬夜殺手”。來(lái)自中山大學(xué)的小王介紹，學(xué)校附近的大排檔生意最好的時(shí)候是凌晨。她說(shuō)，大學(xué)生中流行消夜已經(jīng)不是什么新鮮事，班級(jí)比賽贏了要吃一頓、學(xué)生活動(dòng)結(jié)束了要吃一頓、同學(xué)過(guò)生日要吃一頓……但是每次都不會(huì)吃完就結(jié)束，不少學(xué)生會(huì)“拼酒”到天亮。

專家建議

多做戶外運(yùn)動(dòng)消除健康隱患

雖然大學(xué)生熬夜的原因五花八門，但是不良生活習(xí)慣對(duì)身體帶來(lái)的危害卻一樣嚴(yán)重。近年，不少大學(xué)生生活安排不合理以及缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體狀況頻出，甚至釀成悲劇。

教育專家、中山大學(xué)教科所教授馮增俊表示，合理地安排生活作息跟鍛煉，是保證大學(xué)生身體健康的重要方式。他介紹，北京大學(xué)今年有3000多新生參加軍訓(xùn)，卻有600多人有就醫(yī)經(jīng)歷。他認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的中小學(xué)教育模式導(dǎo)致很多學(xué)生不太重視體育鍛煉，也沒(méi)有養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，這是很大的健康隱患。他建議，有條件的高?？梢越M織常態(tài)化的素質(zhì)鍛煉活動(dòng)，督促學(xué)生多做戶外鍛煉，為將來(lái)壓力重重的生活打好身體基礎(chǔ)。

針對(duì)部分學(xué)生作息時(shí)間混亂的問(wèn)題，不少高校也有對(duì)策，例如廣州大學(xué)就設(shè)置了凌晨0:30斷網(wǎng)的機(jī)制來(lái)控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。

-風(fēng)濕病醫(yī)院http://

第二篇：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生因體質(zhì)發(fā)生的多起不幸事件以及對(duì)健康的認(rèn)識(shí)（精選）

對(duì)當(dāng)前大學(xué)生因體質(zhì)發(fā)生的多起不幸事件以及對(duì)健康的認(rèn)識(shí) 2005年5月16日下午，廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院建筑與藝術(shù)系2004級(jí)學(xué)生在進(jìn)行體育考試時(shí)，女生小茹在800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目沖刺時(shí)，突然倒在地上，小茹的診斷死因是猝死。5月19日，武漢某高校19歲女大學(xué)生黃某在體育課上打排球時(shí)，心臟驟停，經(jīng)搶救兩個(gè)多小時(shí)后心跳才恢復(fù)正常。2004年最后一季度，就有多起大學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死事件被刊登在媒體上。10月17日，北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院2003級(jí)學(xué)生劉紅斌在北京國(guó)際馬拉松比賽中猝死；11月23日，寧夏某高校一名學(xué)生猝死在體育課上；12月17日，北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)系2002級(jí)本科生湯镕華在操場(chǎng)踢球時(shí)猝死；12月29日，北方工業(yè)大學(xué)一名學(xué)生在體育課上進(jìn)行體能測(cè)試時(shí)猝死。

青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。但如果沒(méi)有身心健康這個(gè)基礎(chǔ)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，將?lái)也難以擁有健康幸福的生活，更別談肩負(fù)起國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。體質(zhì)下降問(wèn)題引起了教育、體育與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，據(jù)有關(guān)資料表明：近二十年來(lái)學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降,肥胖率和近視比例從小學(xué)、初中到大學(xué)不斷增長(zhǎng),學(xué)生的身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng),而肺活量、速度耐力等體能素質(zhì)持續(xù)降低。

誠(chéng)然，現(xiàn)在獨(dú)生子女居多數(shù)的中小學(xué)生體質(zhì)的下降阻礙了大學(xué)生體質(zhì)整體水平的提高，但更主要的原因是不少大學(xué)生平時(shí)忽視體育鍛煉，非智力因素沒(méi)有得到應(yīng)有重視。一是學(xué)業(yè)壓力大,重視了文化課知識(shí)的學(xué)習(xí),忽略了對(duì)自己身體素質(zhì)的鍛煉;二是怕吃苦,怕臟怕累,不愿意參加體育活動(dòng);三是業(yè)余時(shí)間貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

有些大學(xué)生，不但不參加鍛煉，還染上種種不良生活習(xí)慣，抽煙、喝酒、熬夜泡網(wǎng)吧……無(wú)規(guī)律的生活節(jié)奏導(dǎo)致其身體機(jī)能的下降。學(xué)生們重學(xué)習(xí)而輕鍛煉，除了重視不夠外，也有更廣泛的社會(huì)原因。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生在高考的指揮棒下一直圍著課桌轉(zhuǎn)，讀書、讀書、再讀書，到了大學(xué)后，他們內(nèi)心中并沒(méi)有鍛煉身體的概念，可以說(shuō)，忽略體質(zhì)培養(yǎng)的思維模式已經(jīng)控制了社會(huì)的每一根神經(jīng)。進(jìn)入大學(xué)后，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，考研、考公、找工作成了大學(xué)生內(nèi)心中更愿意關(guān)心的問(wèn)題，在這種社會(huì)普遍忽視學(xué)生身體素質(zhì)的大背景下，大學(xué)生們更是難以對(duì)自己體質(zhì)的下降引起足夠的重視。就學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，完全厭惡體育運(yùn)動(dòng)的年輕人是少之又少的，然而在現(xiàn)實(shí)中喜歡并沒(méi)有轉(zhuǎn)換成一種動(dòng)力，或者說(shuō)一種結(jié)果。

可以肯定的是，學(xué)校設(shè)置體育課的目的并不是為了無(wú)端地設(shè)置一道身體素質(zhì)考核的屏障，如何讓學(xué)生喜歡鍛煉、自覺(jué)鍛煉應(yīng)是學(xué)校體育課的最終目的，真正的鍛煉，在于興趣，而不在于強(qiáng)制；真正的教育，在于效果，而不在于方式。

因此，在這里談?wù)勎覍?duì)體育健康的一些認(rèn)識(shí)和看法：

一是對(duì)教育理念的重新認(rèn)識(shí)：不少家長(zhǎng)學(xué)生重智育、輕體育，重升學(xué)、輕素質(zhì)，重營(yíng)養(yǎng)、輕鍛煉，只重視智力培養(yǎng)而不重視德育和體育，人應(yīng)該是全面發(fā)展的，對(duì)學(xué)校體育的意識(shí)、對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)心程度，直接影響學(xué)生在學(xué)校體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，要樹(shù)立“健康第一”的理念，成為學(xué)生健身鍛煉的的指導(dǎo)員和觀察員，始終堅(jiān)持學(xué)生“以全面發(fā)展為本”的思想，引導(dǎo)和教育孩子自覺(jué)參與體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的良好習(xí)慣。

二是合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉時(shí)間：隨著素質(zhì)教育的逐步滲透，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐步減輕，要合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間，盡量少貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲，而到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，體質(zhì)的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高，起到以體寓德、以體輔智的作用。

三是希望有關(guān)部門加強(qiáng)校外公共文化體育設(shè)施建設(shè): 校外公共文化體育設(shè)施是青少年鍛煉的重要場(chǎng)所.目前面向大眾開(kāi)放的公共體育場(chǎng)地設(shè)施非常有限,雖說(shuō)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們的體育健身意識(shí)普遍增強(qiáng),各類體育場(chǎng)地設(shè)施不論是數(shù)量還是質(zhì)量都有了較大幅度的改善,但都用于本單位職工健身娛樂(lè),面向群眾開(kāi)放的機(jī)會(huì)和時(shí)間非常有限(其重要原因一是管理方面的不便,二是器材的維護(hù)),由于社會(huì)公益性體育場(chǎng)地設(shè)施少,造成雙休日學(xué)生無(wú)處去鍛煉的現(xiàn)象,也就沒(méi)有形成良好的鍛煉習(xí)慣。

總之，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)需要學(xué)生自身、學(xué)校、社會(huì)、家庭四方互動(dòng),形成良好的風(fēng)氣和促進(jìn)學(xué)生經(jīng)常性參加體育鍛煉的合力,開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),形成家庭帶學(xué)生,學(xué)生促家庭的體育健身格局,促使家庭,社會(huì)形成科學(xué)正確的教育觀念.接下來(lái)列舉一些個(gè)人運(yùn)動(dòng)的處方，希望對(duì)減少大家不必要的運(yùn)動(dòng)損傷有一些幫助，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)。

1運(yùn)動(dòng)前須“熱身”之后應(yīng)“冷身”。因?yàn)槿说募◇w在適應(yīng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷前，有一個(gè)身體預(yù)熱、逐步適應(yīng)的變化過(guò)程。關(guān)節(jié)及肌肉等如果沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)，就進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，極易受到損害，往往造成韌帶拉裂和關(guān)節(jié)扭傷等后果。

運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)先慢慢活動(dòng)手臂和腿腳，這些活動(dòng)對(duì)心臟的刺激不大，從而逐步增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。鍛煉后的整理運(yùn)動(dòng)同樣不可省略。肌體運(yùn)動(dòng)后處于較高的工作狀態(tài)，如果立即停止運(yùn)動(dòng)或坐下和躺下休息，會(huì)使體溫急劇下降，從而導(dǎo)致眩暈、惡心、出冷汗以及一些血管性迷走神經(jīng)反射癥狀。

2流汗多了應(yīng)該注意電解質(zhì)和水的同時(shí)補(bǔ)充，例如應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充些溫鹽開(kāi)水，不應(yīng)喝的太涼、太急了！

3運(yùn)動(dòng)時(shí)要循序漸進(jìn)，根據(jù)自身情況，嚴(yán)格掌握運(yùn)動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)鍛煉有健身強(qiáng)體防病的作用，但是運(yùn)用不當(dāng)，常常適得其反。患有頸肩痛者，要注意運(yùn)動(dòng)中的身體反應(yīng)，如果身體某部位疼痛加重，或嚴(yán)重不適，不要忍痛堅(jiān)持，更不能錯(cuò)誤的認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)量不足，盲目進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，造成不必要的傷害。

4根據(jù)天氣溫度的變化，隨時(shí)采取相應(yīng)的措施。氣溫變化太大，天氣突冷突熱，刮風(fēng)下雨，可暫停鍛煉，尤其是年老體弱者，以免發(fā)生意外。夏天運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿透氣的衣服，并應(yīng)避開(kāi)炎熱的中午或陽(yáng)光暴曬。冬天鍛煉要注意保暖。訓(xùn)練后出汗較多時(shí)要預(yù)防感冒。

總之，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣是一個(gè)引導(dǎo)與持之以恒的過(guò)程,學(xué)校、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生都有責(zé)任。學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育要常抓不懈,上好體育課,堅(jiān)持做好早操、課間操、眼保健操,提高每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)的質(zhì)量,逐步改善學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀,為學(xué)生鍛煉創(chuàng)造條件;全社會(huì)要營(yíng)造一個(gè)關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康,崇尚德智體美全面發(fā)展的良好風(fēng)氣;家長(zhǎng)要支持孩子參加各類體育活動(dòng),給孩子玩的權(quán)力,提供適度的時(shí)間和空間供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉;學(xué)生也要養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,深刻理解健康是一切的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)是一種時(shí)尚的理念.

第三篇：“大學(xué)生猝死”現(xiàn)象淺談

“大學(xué)生猝死”現(xiàn)象

2010年3月20日，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生趙超的離奇死亡，事發(fā)前晚，他還跟同學(xué)「臥談」至深夜12點(diǎn)，第二天卻再?zèng)]醒過(guò)來(lái)。

2011年12月06號(hào)，21歲大學(xué)生何偉峰死在離家百里的學(xué)校。死前半小時(shí)，他躺在床上呼吸困難，呼之不應(yīng)。

2012年2月28日，大學(xué)生通宵DOTA猝死，父母校門前拉橫幅:還我兒子！

2012年4月23日，西安交通大學(xué)城市學(xué)院電信系大二學(xué)生張金東上體育課時(shí)突然暈倒，在被送往醫(yī)院搶救無(wú)效后不治身亡。

2012年9月8日，武漢一所高校的一名女生在軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)突然倒下，被診斷為腦死亡。

2012年9月10日，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一新生徐迅在軍訓(xùn)的第一天不幸猝死。

·

·

·

以上這些還只是近兩年的一部分大學(xué)生猝死事件。那些我沒(méi)有摘錄的、沒(méi)有曝光在網(wǎng)上的、新近發(fā)生還沒(méi)有傳到網(wǎng)絡(luò)的還不知道有多少，比如我們學(xué)校今天上午十點(diǎn)來(lái)鐘走在后街的一位美術(shù)系走著走著就猝然倒地、渾身痙攣的男生。

雖然新聞上還沒(méi)有確切說(shuō)法，但是周口師范學(xué)院貼吧里卻是帖子無(wú)數(shù)，揣測(cè)原因帖、祝愿帖、尋求公正帖、叫罵帖更新不斷。在真相出來(lái)之前，我在這里也不敢妄加評(píng)說(shuō)，只求逝者安息，生者安康。

這么多的大學(xué)生猝死事件的發(fā)生，我們不得不關(guān)注、不得不深思、不得不反省，究竟是何原因?qū)е麓髮W(xué)生猝死事件頻頻發(fā)生呢？

根據(jù)上海市教委公布的2009年上海高校安全事故報(bào)告，2009年大學(xué)生猝死7人，占死亡人數(shù)的29.17%。根據(jù)近兩年的高校事故報(bào)告，猝死已經(jīng)繼自殺之后，成為大學(xué)生的第二大非正常死亡原因。

究竟是緊張刺激的“夜生活”?

還是沉重的學(xué)業(yè)壓力引起大學(xué)生不堪重負(fù)?

還是現(xiàn)今的年輕人身體狀況令人擔(dān)心?

造成猝死的誘因雖有許多種，然而百分之九十以上的原因都來(lái)自先天性疾病，如心臟病等。其次，大學(xué)生亞健康狀況也是不容忽視的一個(gè)重要誘因。不規(guī)律的生活習(xí)慣、通宵娛樂(lè)、長(zhǎng)期熬夜上網(wǎng)等等，加之飲酒、咖啡、濃茶、抽煙等不良行為，造成過(guò)于興奮的狀態(tài)，因此引起心臟的傳導(dǎo)系統(tǒng)受到影響;同時(shí)，這些行為引起神經(jīng)系統(tǒng)受到影響，植物神經(jīng)功能紊亂，心臟受損。

總結(jié)之后大學(xué)生猝死頻發(fā)原因可以概括為兩條：

一、大學(xué)生體質(zhì)逐年下降

大學(xué)生身體素質(zhì)下降的狀況并不局限于一所高校?！皬?988年開(kāi)始，學(xué)生體質(zhì)下滑就沒(méi)有停止過(guò)?！焙苯?jīng)濟(jì)學(xué)院體育部副主任郝英昨日表示。

專家認(rèn)為，大學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生的猝死，從表面上看，帶有極大的偶然性，但并非沒(méi)有預(yù)防的可能。只是在悲劇一次次重演之后，我國(guó)的預(yù)防機(jī)制仍顯滯后。

吳健表示，目前，我國(guó)大中小學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康教育都很薄弱。一些學(xué)生仗著年輕，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲、熬夜、生活無(wú)規(guī)律，參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，又不懂得自我保護(hù)，不能提早發(fā)現(xiàn)自己身體的不適，以避免可能遭受的傷害。有的學(xué)生不了解自己的身體狀況，也沒(méi)有足夠的自我保護(hù)的意識(shí)。而不少學(xué)校在這方面同樣缺乏認(rèn)知和必要的引導(dǎo)，從而導(dǎo)致校園悲劇時(shí)有發(fā)生。

二、體育體檢雙缺位

郝英認(rèn)為，應(yīng)試教育環(huán)境下，高中體育缺失。中小學(xué)階段的體育教學(xué)未完全按照國(guó)家教學(xué)大綱執(zhí)行，這直接影響到大學(xué)生身體素質(zhì)。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工處負(fù)責(zé)人接受媒體采訪時(shí)表示，在徐迅的檔案中，其高考體檢結(jié)果上無(wú)既往病史。

“高考前的體檢水分比較大?！痹f(shuō)，“在不合格就上不了大學(xué)的現(xiàn)實(shí)壓力下，體檢結(jié)果基本上沒(méi)有不合格的?！?/p>

“悲劇在一次次重演，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是要妥善處理好每一個(gè)個(gè)案，更要及時(shí)采取亡羊補(bǔ)牢的措施?！敝醒虢逃茖W(xué)研究所體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育研究中心主任吳健今天對(duì)記者表示：“大學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外猝死事件，基本上都與學(xué)生自身的體質(zhì)有關(guān)，表面看起來(lái)這類事件有很大的偶然性，但實(shí)際上，這些都是能夠預(yù)防的。一方面是對(duì)學(xué)生的體檢應(yīng)當(dāng)做得更細(xì)更嚴(yán)，提高篩查力度，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)可能存在的問(wèn)題；另一方面，要重視對(duì)學(xué)生的健康教育，健康教育不同于體育教育，體育教育只是培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，健康教育則是向?qū)W生傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生知道如何了解和愛(ài)護(hù)自己的身體，絕對(duì)不去做對(duì)身體有潛在傷害風(fēng)險(xiǎn)的事情?！?/p>

如何善其后是個(gè)難題。大學(xué)生在學(xué)校參加體育活動(dòng)時(shí)意外猝死的事件層出不窮，此類悲劇在給當(dāng)事方帶來(lái)巨大傷痛的同時(shí)，卻往往不容易平息。由于此類事件往往是意外發(fā)生，校方并沒(méi)有明顯的過(guò)錯(cuò)或失當(dāng)之處，而死者家屬通常也無(wú)法接受一個(gè)看起來(lái)好端端的孩子突然離世的現(xiàn)實(shí)。于是在學(xué)校和死者家屬之間形成了難以填補(bǔ)的鴻溝，孩子的死已經(jīng)是一場(chǎng)悲劇，但留給活人的是更為棘手的難題。

國(guó)家《學(xué)生傷害處理辦法總則》規(guī)定，學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害結(jié)果之間的關(guān)系依法確定。但在“悲情”面前，學(xué)校與家屬很難完全按照這個(gè)規(guī)定協(xié)商。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院和武科大中南分校兩名學(xué)生的“悲情”事件發(fā)生后，湖北今天律師事務(wù)所律師代天修建議，雙方應(yīng)保持冷靜。首先可通過(guò)友好協(xié)商解決;如不能，還可尋求政府有關(guān)部門來(lái)調(diào)解;最后還可訴至法院解決。

最后，專家建議，大學(xué)生要加強(qiáng)自身的生活規(guī)律性，合理飲食和運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)身體素質(zhì)，改變亞健康的生活習(xí)慣;同時(shí)，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，由于脫離了初、高中的填鴨式教育，在開(kāi)放的大學(xué)氛圍中，當(dāng)代大學(xué)生缺乏自律，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)德育教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

摘要：通過(guò)調(diào)查分析近年來(lái)高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)性猝死的案例，認(rèn)為，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)性猝死發(fā)生的主要原因是：心血管疾病和器質(zhì)性異常；過(guò)度疲勞和超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)；缺乏鍛煉體力不足；特殊的運(yùn)動(dòng)心理等。根據(jù)目前預(yù)防運(yùn)動(dòng)性猝死研究的進(jìn)展以及對(duì)運(yùn)動(dòng)性猝死高危群體的預(yù)防教育與監(jiān)督管理，提出應(yīng)及早識(shí)別可能發(fā)生運(yùn)動(dòng)性猝死的高危學(xué)生群體；對(duì)運(yùn)動(dòng)性猝死的高危學(xué)生群體要建立運(yùn)動(dòng)前的“互動(dòng)告知”制度；要掌握特殊的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)；要重視體育教學(xué)過(guò)程中的醫(yī)務(wù)監(jiān)督；要普及運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的急救知識(shí)等預(yù)防對(duì)策。

第四篇：突然發(fā)生猝死應(yīng)急預(yù)案及程序

突然發(fā)生猝死應(yīng)急預(yù)案及程序

【應(yīng)急預(yù)案】

(一)值班人員應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，定時(shí)巡視患者，尤其對(duì)新患者、重患者應(yīng)按要求巡視，及早發(fā)現(xiàn)病情變化，盡快采取搶救措施。

(二)急救物品做到“四固定”，班班清點(diǎn)，同時(shí)檢查急救物品性能，完好率達(dá)到100%，急用時(shí)可隨時(shí)投入使用。

(三)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)熟練掌握心肺復(fù)蘇流程，常用急救儀器性能、使用方法及注意事項(xiàng)。儀器及時(shí)充電，防止電池耗竭。

(四)發(fā)現(xiàn)患者在病房?jī)?nèi)猝死，應(yīng)迅速做出準(zhǔn)確判斷，第一發(fā)現(xiàn)者不要離開(kāi)患者，應(yīng)立即進(jìn)行心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時(shí)請(qǐng)旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。

(五)增援人員到達(dá)后，立即根據(jù)患者情況，依據(jù)本科室的心肺復(fù)蘇搶救程序配合醫(yī)生采取各項(xiàng)搶救措施。

(六)搶救中應(yīng)注意心、肺、腦復(fù)蘇，開(kāi)放靜脈通路，必要時(shí)開(kāi)放兩條靜脈通路。

(七)發(fā)現(xiàn)患者在走廊、廁所等病房以外的環(huán)境發(fā)生猝死,迅速做出正確判斷后，立即就地?fù)尵?，行胸外心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時(shí)請(qǐng)旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。

(八)其他醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后,按心肺復(fù)蘇搶救流程迅速采取心肺復(fù)蘇，及時(shí)將患者搬至病床上，搬運(yùn)過(guò)程中不可間斷搶救。

(九)在搶救中，應(yīng)注意隨時(shí)清理環(huán)境，合理安排呼吸機(jī)、除顫儀、急救車等各種儀器的擺放位置，騰出空間，利于搶救。

(十)參加搶救的各位人員應(yīng)注意互相密切配合，有條不紊，嚴(yán)格查對(duì)，及時(shí)做好各項(xiàng)記錄，并認(rèn)真做好與家屬的溝通、安慰等心理護(hù)理工作。(十一)按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，在搶救結(jié)束后 6h內(nèi)，據(jù)實(shí)、準(zhǔn)確地記錄搶救過(guò)程。

(十二)搶救無(wú)效死亡，協(xié)助家屬將尸體運(yùn)走，向醫(yī)務(wù)處或總值班匯報(bào)搶救過(guò)程結(jié)果；在搶救過(guò)程中，要注意對(duì)同室患者進(jìn)行安慰?！境绦颉?/p>

防范措施到位 → 猝死后立即搶救 → 通知醫(yī)生 → 繼續(xù)搶救 → 告知家屬 → 記錄搶救過(guò)程

第五篇：河南省鄲城縣接連發(fā)生多起各類校園安全事故[模版]

河南省鄲城縣接連發(fā)生多起各類校園安全事故，在社會(huì)上造成了惡劣的影響。是什么原因致使校園安全事故頻發(fā)？當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的職責(zé)為何缺失？當(dāng)?shù)卣c教育主管部門是如何進(jìn)行校園安全教育的？2013年1月9日18時(shí)左右，鄲城英博學(xué)校七年級(jí)四班學(xué)生李振杰被七年級(jí)三班學(xué)生黃×用軍用匕首連捅三刀致重傷。

2012年12月30日早8點(diǎn)左右，鄲城縣光明小學(xué)租用一出租車公司的車輛運(yùn)送學(xué)生，在白馬鄉(xiāng)仵店村一養(yǎng)豬場(chǎng)附近，運(yùn)送學(xué)生的車輛翻到一坑內(nèi)，15名學(xué)生重傷，其他學(xué)生不同程度受傷。據(jù)了解，事故主要緣由在于司機(jī)開(kāi)車速度太快，超載。

2012年9月29日早上，鄲城縣圾冢鄉(xiāng)大富村銀張樓莊七歲的丹丹，像往常一樣在村口等待恒達(dá)學(xué)校的“校車”來(lái)接自己上學(xué)，在丹丹上車的時(shí)候，她鄰居家的小伙伴赫赫和婷婷已經(jīng)在此車上，他們都是在同一個(gè)學(xué)校讀書，隨后，司機(jī)邢×又接了同村的另外兩名孩子。在此車行到里大富村銀張樓莊三公里之處，由于強(qiáng)行通過(guò)與對(duì)面而來(lái)的另一輛汽車相撞，面包車當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢走形，五名孩子有四名從車內(nèi)甩出，孩子們血肉模糊，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，坐在前面的七歲丹丹當(dāng)場(chǎng)死亡。

2012年8月29日晚22：30左右，鄲城縣第二高級(jí)中學(xué)高三宏志班十五班的女生晉陽(yáng)陽(yáng)在教師辦公樓五樓墜樓。目擊學(xué)生呼救后，有教師撥打了120。23點(diǎn)左右，晉陽(yáng)陽(yáng)被救護(hù)車送至鄲城縣人民醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。一個(gè)小女孩怎么會(huì)在晚上這個(gè)時(shí)間，跑到辦公樓跳樓呢？女生蹊蹺墜樓，疑點(diǎn)重重。

2012年5月9日，鄲城縣宜路鎮(zhèn)三里行政村小學(xué)內(nèi)一存在兩年多沒(méi)有查處的無(wú)證幼兒園，在用“昌河”校車到附近的東風(fēng)鄉(xiāng)接學(xué)生時(shí)，把一個(gè)三歲的幼兒碾死。

2012年2月26日下午，河南鄲城三高女寢發(fā)生了一起打架斗毆事件，多名學(xué)生受傷。2011年12月11日早上6點(diǎn)左右鄲城縣英才學(xué)校的校車在接送學(xué)生時(shí)發(fā)生交通事故，四名學(xué)生不同程度受傷。

2011年10月11日，鄲城縣才源中學(xué)發(fā)生了一件慘案，四名九年級(jí)男生因同時(shí)對(duì)所在學(xué)校一名女生產(chǎn)生好感而在寢室結(jié)識(shí)40多人聚眾打架，并持續(xù)間斷打了三天，而一向在鄲城聲稱自己學(xué)校優(yōu)秀的才源中學(xué)學(xué)校校方卻對(duì)此事一無(wú)所知，被害人王相剛被捅三刀，傷勢(shì)嚴(yán)重經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

2011年10月13日，鄲城一高發(fā)生學(xué)生打架事件，一名學(xué)生眼睛被打瞎。

2011年9月1日鄲城縣汲冢鎮(zhèn)恒達(dá)教育園區(qū)發(fā)生一件離奇的安全事故，一名剛上學(xué)不到15天的4歲男孩下課去廁所，不慎失足掉進(jìn)廁所沉淀池內(nèi)死亡。

2010年6月，才源高中發(fā)生一名男學(xué)生跳樓事件。

……