第一篇：煙臺——我求學、生活了四年的地方

我在2005年通過高考考入了海軍航空工程學院（后面簡稱航院）。說實話，直到我拿到入取通知書之前，我也不知道航院在哪里，只知道是一所軍校。當拿到入取通知書之后，這才知道原來航院在煙臺。2005年9月6日，拿著通知書在家人的陪同下踏上了求學之路。說出來不怕大家笑話，這還是我第一次出這么遠的遠門。之前到過的最遠的地方是我們的省城濟南，還是很小的時候去的。這次我們?nèi)叶既チ?，?jīng)過6個小時的長途跋涉，我們終于到了煙臺市區(qū)。一路上看著車窗外的風景心里有一種說不出的激動，為這次旅行，更為自己即將開始的新生活。到了煙臺以后，由于我爸爸也是第一次來，他也不認識路。我們就一路打聽，但是令人郁悶的是我們在萊山區(qū)問了好幾個人，他們都說不知道航院在哪里，更有好幾個人居然說沒聽說過。當時我心里有一種強烈的被騙的感覺，覺得被航院騙了。我們沿著觀海路一直往北走（由于我們先去的濱州醫(yī)學院），在這路上，透過車窗有生以來第一次看到了大海。大海確實是和我一直以來想象的一樣，那樣的大、那樣的藍……沿著觀海路一直走，進了芝罘區(qū)以后不遠終于找到了她——航院。航院，全稱海軍航空工程學院，是全國軍校 2110工程學校，處在芝罘區(qū)二馬路188號。從學校的北門出去，過了一條公路就是煙臺第一海水浴場。沿著海邊的公路往東邊走就是海濱假日酒店，再往東邊就是東炮臺。過了東炮臺就是第二海水浴場，就是萊山區(qū)了。從學校的北門沿著海邊往西走就是音樂廣場，這里的夜景是很漂亮的。再往西走就到了煙臺山公園，這里的燈塔據(jù)記載有100多年的歷史了，煙臺山醫(yī)院就在這里。和第一海水浴場相對的就是芝罘島，還有煙臺港。以前這一片地方都是我們學校的地方，但是學校相應中央號召，支援地方建設，就把它們都劃給煙臺市搞旅游開發(fā)了。從入學到畢業(yè)，我在煙臺，在航院生活了四年。在這四年里我和煙臺和航院一起經(jīng)歷了許多，在這四年里也學到了許多，這些都讓我對煙臺產(chǎn)生了一種難以割舍的情懷。我對煙臺從陌生到熟悉，從一無所知到了如指掌。直到畢業(yè)即將離開時哭得一塌糊涂，這一切感情都是在這四年里慢慢生長的，直到要說再見的時候才最終爆發(fā)。這種爆發(fā)是無法控制的，自己實在是很想瀟灑的說再見，但是眼淚卻不爭氣的往外流。最后我們一大幫大男人在路邊抱頭痛哭，引來路人投來的莫名的眼神…… 煙臺，地處海邊，環(huán)境不錯，空氣質(zhì)量很好。再加上煙臺市本來就注重城市美化建設，使得沿海邊這里建的很美，很適合老年人來養(yǎng)老、療養(yǎng)。自從離開煙臺到現(xiàn)在，我去過的地方里我覺得除了青島以外再也沒有比煙臺更好的了。煙臺本地人都說著一口標準的膠東話，為人很和善很熱情，我個人覺得煙臺人是不會在背后坑人害人的。煙臺的社會風氣很好，當你遇到困難的時候都會很熱心的幫忙的。煙臺的公交車是我到過的這些地方當中最便捷的，站點設置最合理的。而且煙臺的公交車早上5：30就有，一直運行到晚上9：30，這比好多地方到了晚上七八點鐘就沒公交車了要好得多。煙臺的消費水平不是很高，比起有些城市算是低的。不過，煙臺的房價確實是挺高的，讓人望樓興嘆啊…… 在煙臺生活了四年，對那里留下了許多美好的回憶。在畢業(yè)半年以后，我由于有些事情有一次回到煙臺，當下了火車，面對著眼前熟悉又陌生的一切時，心底升起了一種物是人非，時過境遷的感覺。這里已經(jīng)不是那個我熟悉的煙臺了，她變得更加的美麗了，但是我和她卻產(chǎn)生了距離…… 不管我走到哪里，都會繼續(xù)關注著她，祝福她——煙臺，我求學、生活了四年的地方！

第二篇：我的求學故事

我的求學故事

時光匆匆而過，眨眼間就過去了多年，正可謂，回首已是百年身。我寫下這篇文章的時候，高考剛剛落下帷幕，關于高考的話題熱度還未褪去,無論何時,高考總是長盛不衰的話題。,透過今年的高考我仿佛看見了當初的自己。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，這句話用來概括我的十二年的求學之路再合適不過了。我出生在一個小村莊里，我們村子經(jīng)濟落后，村子里的人都不是很富有，而且觀念保守，教育觀念落后，村子里的很多家庭,他們的孩子初中沒上完就輟學外出打工了，很多家長也不在乎自己孩子受教育的程度。所幸的是,我的父母從來都不讓我們放棄學業(yè)，雖然家里有四個孩子，經(jīng)濟負擔很重，仍然堅持讓我們上學，盡管為此花費很大，也不曾有所抱怨。

我們當?shù)赜幸凰W，學校條件很簡陋，教學設施也不完備，師資力量也一般，我在這所并不怎么樣的學校里度過了六年。我的小學生活其實仔細想想,并沒有什么值得稱道的地方。我們的學校規(guī)模并不大，學校一共六個年級，加上學前班也只有七個班級而已，也就是說一個班就是一個年級。班級里的人并不多，大概就是三、四十人的樣子。因為老師也不多，所以通常一個老師要教授兩門課程，一個班里也就只有兩位老師。雖然老師不多，但這并不耽誤課程的進行，所以不會出現(xiàn)課程延誤的情況。

和所有的學校一樣，分數(shù)是學校最為看重的，老師也更為青睞成績好的學生。課堂教學主要是“講授法”，雖然有課堂提問的環(huán)節(jié)，不過最主要的還是以老師講授為主，學生主要扮演著傾聽者的角色，師生之間也很少有互動。學生犯錯時，老師也會體罰學生，所以大多數(shù)學生心里是懼怕老師的。在我的記憶里，對我影響最大的小學老師有兩位。巧合的是這兩位老師都是教數(shù)學的，他們分別是我五年級和六年級的數(shù)學老師。

時隔多年，我仍能回憶起五年級的第一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師教給我們的“與時俱進”和四個字，他用了一節(jié)課的時間來解釋這個對當時的我們來說難以理解的詞語，與時俱進是永遠不變的真理，無論什么時候，都要跟上時代的腳步，不與時俱進的人，最終會被時代所拋棄。我想，他真是個睿智的人，有時候，一堂有意義的哲理課，比任何理論課都更加有價值。我的老師學識雖然并不淵博，但卻有著屬于自己樸素的人生哲理，而他將這些帶進課堂，比書本上的任何理論更加實際和有意義，經(jīng)歷了歲月沉淀的人生智慧比任何心靈雞湯都更有說服力。

我六年級的數(shù)學老師是個非常善于因材施教的人，我們班里有很多人都非常羞怯，不敢表達自己的想法，為了鍛煉我們的膽量，老師想了一個辦法。老師會出一些練習題找人上講臺做，做完后讓解題的人當著所有人的面講解題思路，這樣的方法一方面鍛煉了的學生的膽量，另一方面也加深了學生對知識的理解。久而久之，班里的人漸漸不再害怕站在眾人面前，人也變得更加自信，成績也有了很大提高。

總體來說，我的小學生活并沒有遇到什么大的挫折，成績不算優(yōu)秀但也不差，六年級是我成績最好的階段，成績一直保持在前三。小學的學習大概是我整個學習生涯最輕松的階段了。

告別了小學生活，升入初中，除了一開始有些不太適應，也并沒有什么大的問題。我的初中生活可以分為兩個階段，之所以要分為兩個階段是因為我經(jīng)歷了一次轉學。我的初一是在鎮(zhèn)里的初中上的，這是第一階段，初二時我從鎮(zhèn)里的初中轉學到縣二中繼續(xù)我的學業(yè)，這是第二階段。

鎮(zhèn)里的中學在很多方面都比不上縣里的中學，這也是為什么父母執(zhí)意讓我轉學的原因，初一時，我的成績一直都比較優(yōu)秀，一直處于班級的前三，在年級排名中也是名列前茅。學習上雖然增加了幾門課程，有些吃力，但還能接受，而且在上初一的這段時間里我交到了很多朋友。老實說，我的性格其實很內(nèi)向，不擅與人交際，交朋友這件事對我來說是比較困難的一件事，好在我的同學們很好相處，相處了一段時間，也交到不少的朋友，在他們的影響下，我漸漸變得開朗起來，不再封閉自己。他們不僅是我生活中的好朋友，更是我學習中的好伙伴。在鎮(zhèn)一中雖然只有短暫的一年，但仍是我生命中不可缺少的回憶。

初二時轉學到縣二中，對我的學習和生活產(chǎn)生了很大的影響，因為到了一個嶄新而陌生的環(huán)境，與過去的一切都斷了聯(lián)系，所以對周圍的一切都很排斥，無法融入到其中，成績也一落千丈。縣二中的教學設施和環(huán)境都很好，老師們也很優(yōu)秀，正好那一年趕上教學改革，所以教學出現(xiàn)一種嶄新的面貌，至少對于我來說是嶄新的事物。學校購進一批多媒體教學設備，老師們采用多媒體教學方式，與傳統(tǒng)的教學方式相比，這種教學方式大大提高了教學效率，并且實現(xiàn)了資源共享。通過網(wǎng)絡，老師們可以迅速的查到教學所用到的資料。學校借鑒其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學校里開展“四清”教學，所謂“四清”就是“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”，旨在提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，初衷雖好，實際情況卻令人失望?！八那濉苯虒W更多的只是一種形式，并未落到實處?！八那濉苯虒W只是停留在口頭上的行動，畢竟真正做到的話耗費的人力物力太大，實行的不好，反而會帶來一些負面的影響，所以變得越來越形式化。

在縣二中上學的日子里，我所面臨的挑戰(zhàn)和壓力是之前所不能比的，我的同學都是來自縣城里的精英，我與他們之間的差距實在是太大了，而這意味著我要付出更多的努力來減少與他們之間的差距。因為對新環(huán)境的不適應，還有成績上的落差，使得我有一段自我封閉期，那個時候的我極度自卑，不敢與人交流，畏首畏尾，接近自暴自棄。那個時候的我對一切都感到非常茫然，每天都是渾渾噩噩的。我付出了比別人更多的努力，但收效甚微成績絲毫不見起色，這令我感到非常焦躁。

把我從這段時期拯救出我初二的語文老師，她是個很關心學生的老師，喜歡與學生打交道，我們都很喜歡她。她發(fā)現(xiàn)了我存在的問題，極力的開導我，并且一直鼓勵我，一點點兒的幫助我找回自信。她讓我覺得自己是受重視的，而且是有潛力的。在她的幫助下，我的狀態(tài)有了很大的改變，慢慢地走出自卑情緒，成績也逐漸提高。有時候我就在想，如果沒有她的話，我可能還是那個自怨自艾的女孩，仍舊陷在自己的世界里無法自拔，更不會發(fā)現(xiàn)自己其實也可以很優(yōu)秀。

初三時我的成績很不穩(wěn)定，時好時壞，但是我不會因為成績的起落陷入不良的情緒里，并且一直都保持良好的心態(tài)。這要歸功于她對我的開導，是她讓我心境變得更加豁達。這種影響一直持續(xù)到高中。人都是一點點成長的，經(jīng)歷了三年初中我內(nèi)向的性格其實有了很大的改變，人變得外向起來，不過性子還是比較沉靜。

中考的時候我正常發(fā)揮，考上了縣里最好的高中。我們高中有快班和慢班之分，我被分到了快班里。高中三年留給我最難忘的回憶，這是我生命中最難忘的一段時光，三年的時間足夠讓兩個陌生人結下最深厚的情誼，我在這里收獲了珍貴的友情。高中三年雖然每天都要應對書山題海，可是因為有一群人的陪伴，所以永遠不會感到孤單，反而很安心。高中的講課方式依然是“講授法”，不過課程進度很快，三年的課程要一年半學完，學習任務不僅很重，而且還穿插著各種各樣的考試。

當然學校也不是不近人情的，也會舉辦一些娛樂活動，讓學生們在繁重的學習中有一絲喘息，我記得

我上高一時，學校就辦了歌唱比賽，聲勢很浩大。另外學校也會組織春游什么的，這些活動為我們枯燥的學習帶來了一些歡樂。

高中三年我的成績起伏很大，很不穩(wěn)定，尤其到了最后一年，這種情況沒有任何改變。我很苦惱，我當時的成績大概就在一本線上下徘徊，高考的話我的情況可能很危險。剛好當時河南實行農(nóng)村單招，老師說像我這種情況的可以試一試，也許還有一線生機，我跟家里人商量了一下，報了鄭大。高考成績出來超出一本線，我如愿上了鄭大?，F(xiàn)在在大學呆了近一年，回首高中三年說長不長，說短不短，三年足夠一個人成長，這三年里我改變了很多，變得更加成熟，更有責任感。

漫漫求學路，我仍舊在路上，等待我的是未知的旅途，我已做好準備去迎接。

第三篇：我的求學故事

我的求學故事

人生是一段又一段奇妙的旅行，每段旅行都會發(fā)生精彩的故事。而今天我要講述的是屬于我的獨一無二的求學故事。

一、小學故事

小學階段前期，上課方式以老師講授為主，也伴隨有課堂提問的環(huán)節(jié)，整體的效果不錯。但當時已經(jīng)出現(xiàn)了老師體罰學生的現(xiàn)象。小學三年級的時候，學校課程增設了書法課、音樂課和美術課，這豐富了我們的學習生活，也培養(yǎng)了我們的興趣愛好。同時小學三年級也是我個人學習成績變好的轉折點。平時學習成績一般的我，在三年級的一次階段考試中取得了優(yōu)異的成績，并且受到了老師和父母極大的鼓勵，這使我對自己的學習充滿了信心，從此，我的學習成績開始上升了。小學四年級，我結識了一群小伙伴，我們每天一起學習，一起玩游戲，非常開心。其中有一位小伙伴各方面都特別優(yōu)秀，深受老師和同學的喜愛，在我心中她就是我的榜樣。那時候，榜樣的力量是強大的，我會向她學習，有時也會模仿她的一些行為。記得有一次在上自習課的時候，我和同桌在小聲說話，我無意間看見榜樣在認真學習，這與我形成了鮮明的對比，我感到了羞愧，于是我也開始認真學習。五年級時，我和小伙伴們一起參加了學校組織的慶元旦文藝表演活動。由于我們平時刻苦訓練舞蹈，最終我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。那時的我第一次真切地體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。六年級時，成績優(yōu)異的我被任命為班長，當班長是要以身作則的。正如論語所講，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學習上我始終認認真真，保持優(yōu)異成績；在班級事務上，我及時與老師溝通，組織好同學參加各種活動。有時候雖然辛苦，也可能與同學產(chǎn)生矛盾，但收獲的確很大。有些時候，事情都是有兩面性的，關鍵在于你看事情的角度。

談起小學這段時光，對我影響最大的一位老師是上五年級時的班主任。她是位稱職的好老師。她不僅教學生怎樣有效地學習，還教學生怎樣做人。她對所有的學生一視同仁，她總是以自己的實際行動來感染學生，她從來都不會把個人生活中的不愉快情緒帶到她的教學工作中來。與其他老師相比，她的教學極富魅力，寓教于樂，積極開展各項有趣的活動，旨在提高學生的動手實踐能力、對大自然對生命的感受力。而這些在當時純粹的課堂上是學不到的。我真的很幸運自己能夠遇到一位這么優(yōu)秀的老師。的確，老師對學生的影響潛移默化、深遠持久的。

再說一下小學階段我的家庭教育。從小父母對我要求挺嚴格的，他們天天強迫我學習，當時都快煩死了，有時我也會和他們對著干。從教育學的角度講，小孩子愛玩是天性，教育要遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，而不是一味的壓制兒童，但他們從來都沒有這種教育覺悟，這在很大程度上是因為他們的文化程度有限。到了五年級的時候，我已經(jīng)對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且能夠很好地安排自己的學習。這時，父母對我也就放心了。總體上來說，小學階段我的家庭環(huán)境是比較和諧的，父母相處得很融洽，并且，我經(jīng)常和爸爸討論問題，和媽媽聊天，一家人其樂融融。

二、初中故事

進入初中，煩惱隨之增加。學業(yè)方面，與小學相比，初中的學習難度整體提高。學習科目增加，每科的學習時間有限，學習任務相對較重，我一開始的確不太適應，并且有的科目之前是沒有接觸過的，如生物、地理等等，對于怎樣學習它們，我一點頭緒都沒有。爸爸知道了我的情況后，就一直安慰我和鼓勵我，有時也會在學習方法上指導我，慢慢地，我就適應了初中的學習模式。在初中階段的學習，我比較注重個人獨立思考與討論相結合。為此，我和同學們建立了學習小組，相互討論問題，交流經(jīng)驗，取長補短，共同提高。還有，青春期不期然的來臨了。一系列的生理和心理變化讓我非常不適應。處于青春期的我，情緒極度不穩(wěn)定，變化大，喜怒無常，并且有逆反心理出現(xiàn)。在家里，我經(jīng)常與媽媽吵架，不聽父母的意見，就屬于他們讓我往西走，我偏偏往東走的那種人。在學校里，我頂撞老師，頻頻與同學吵架，鬧矛盾。其實有的時候，我也很迷茫，很苦惱，不知道怎樣控制自己的情緒。我覺得，父母平時只是關心我物質(zhì)層面的需求，不太注重關心我精神層面和心理層面的需求。有時候，我有一些困擾，也不想和他們交流。但幸運的是，我的困惑在我看書的過程中得到了解決。剛好家里有資源，在我爸爸訂閱的家庭教育方面的雜志里，其中有一個欄目內(nèi)容是關于青少年生理、心理健康方面的問題，對我非常有用，我有時間就會找出幾本書來看一看，的確受益匪淺。通過這些書，我明白了很多知識，懂得了在青春期如何控制自己的情緒，如何與家長和諧相處，如何與異性同學交往，如何更好地完善自己與發(fā)展自己。

在中學時，家長一般都會出于讓孩子好好學習的目的而限制孩子交友的權利，尤其是異性同學。但在這方面我的父母比較開明，他們并沒有限制我交友的權利，有時只是善意的提醒我一下，交朋友應該注意什么。如果和異性同學出去玩，我從不隱瞞他們，我會大大方方和他們說，他們也會痛快地答應。因為他們相信我交朋友的眼光，他們相信我和我同學之間純潔的友情。也是基于這樣的家庭環(huán)境，所以我的性格一直是大大咧咧的，比較外向，活潑開朗。

三、高中故事

談起高中三年，我感慨萬千，有太多說不清道不明的復雜情感。

高中三年，按部就班，過得很有規(guī)律。教室、餐廳、宿舍，三點一線，何時學習，何時吃飯，何時就寢，都有明確的規(guī)定。有時候會覺得，高中三年的生活不過是同樣的一天重復了上千遍而已。有時候又會覺得，不是這樣的，因為一些人的遇見，一些事的發(fā)生，會讓三年里的每一天都變得不一樣，都有獨特的韻味。

來自不同地方的同學因為緣分和同一個目標聚集在同一間教室里一起學習，我們在追求目標過程中，相識、相知，在我看來這是一件美妙而幸福的事。高中三年，同學之間互相陪伴，互相進步，互相見證彼此的成長，曾一起哭過，曾一起笑過，這樣的經(jīng)歷或許在以后再也不會有。當時能做的只有珍惜，好好地珍惜。

可以說，高中三年，每分每秒的努力與奮斗都是為了高考而準備著。當學習成績成為衡量一切的標準的時候，你想不重視它都難。當時，我的喜怒哀懼這些情緒的變化，很大程度上都是源于成績。說來的確有點悲哀。為了高考，為了考上一所好的大學，我放棄了太多太多的東西，我也明白了人有時候不是你想干什么就能干什么的道理。我學會了勉強自己，逼自己學習自己本不喜歡的東西，因為那時的我沒有選擇的余地。我也學會了苦中作樂，學習本來就是一個苦樂交織的過程，反正都要學習，迎接高考，與其痛苦地學習，還不如快樂一點。有時候父母的表現(xiàn)會讓我有點失望。每次過大星期回家的時候，父母和我聊天的內(nèi)容都是關于我的學習成績的，我曾不止一次地想過，為什么他們從來都不問問我過得開心不開心？回想這些年一直都是，不過，我已經(jīng)習慣了。再談一下其他方面，在我看來，高中老師的講課水平還是比較高的，對所教授的知識的廣博性與深入度把握的比較好。布置作業(yè)的時候，能根據(jù)不同學生的學習程度布置相應的作業(yè)。記得上高三的時候，班主任非常注重觀察學生的心理變化情況，能根據(jù)學生的狀態(tài)，及時給予一定的指導。這點，的確做得很好。但學校也有不足的方面，如學校教學設施比較落后，缺乏多媒體教學設備。學校安排的自習課有點少，學生學習的自主性受到了限制等等。總之，現(xiàn)在作為一名大一的學生，回首高中的那段時光，更多的是懷念，懷念陪我走過那段時光的老師和同學，懷念那時為了實現(xiàn)目標而努力拼搏、永不服輸?shù)淖约骸?/p>

至此，我十二年的求學故事就告一段落了，但關于人生的旅行仍在繼續(xù)。

第四篇：我的求學之路

我的求學之路

自從我背起書包的那一刻，我就踏上了求學之路，經(jīng)過萬山險阻，跨過奔流江河，如今，我坐到了大學的教室里，接受著高等教育?；叵胫@些上的求學之路，頗感甚多，實屬不易。父母都是地地道道老老實實的莊稼人，這大半輩子都是面朝黃土背朝天的耕種。小小年紀不忍看父母這般勞累，帶著自己將來能賺很多錢能讓父母頤養(yǎng)天年的理想，帶著父母欲讓兒女成龍成鳳的希望，我踏進了小學的校園。

小學的生活看似無憂無慮，但是卻沒有改變心中的理想，每天看著爸爸媽媽早出晚歸，這個理想就根深蒂固的扎在我的心里。我沒有辜負爸媽對我的期望，第次考試都是第一名，無論是哪一方面都是班里的皎皎者。也在親人與老師的稱贊中畢了業(yè)。

走在平坦卻又充滿了分叉口的初中路上，遇到了我人生的第一個轉折點。

初入初中，又是頭一次住校，心里難免有些孤單與難耐。加之學初的住校條件很差，交通也不發(fā)達，更是在求學的路上設下了許多障礙。

冬天，只有一個火爐，只燒到晚上九點，要知道冬天的溫度只有零下二三十度，一個火爐，二十幾個人的房間怎么能暖呢？洗臉的水??冷的我們盯著臉盆看！食堂的飯更是令人難以下咽，總是有一些小蟲在湊熱鬧。猶其是在周末，騎著自行車走三十幾里的路，還記著被大風吹過，被暴雨淋過，被冰雹打過，被洪水沖過??自行車也沒氣過，腦袋也被馬蜂蜇過??但是我從未因客觀原因而耽誤學業(yè)，雖然看似吃苦，但苦中也有甜。記得爸爸告訴我說“吃得苦中苦，方為人上人”，這話雖不是爸爸原創(chuàng)，但我卻明白當父親的苦衷，我努力學習，成績依然是遙遙領先，就連大家都認為很難掌握的英語，我也是班里的前三名。也是在這苦樂交加的初中路上，來到了我人生的第一個轉折路口——中考。三年的努力全都匯聚在這幾張卷子上。等待成績是件痛苦漫長的事情，查是結果卻沒有令我滿意。雖不是重點高中，但卻是高中里的重點班，就這樣我走進了我的高中。

高中，我只是想通過努力換來大學的通行證。我也想通過腳踏實地的進入我的理想大學——北京二外?？墒翘觳浑S人愿，在高二的時候，由于神經(jīng)性頭痛，不得不暫停學業(yè)。我，休學了。在家里休息了半年后，我重新選擇高中，爸媽尊重了我的選擇，我去了市里的職業(yè)高中。選擇職高并不是不思進取的表現(xiàn)，而是抱著三百六十行，行行出狀元的想法去的。我覺得別人越是看不起職業(yè)高中，我越是要努力學習，我要讓那引動人瞧瞧，職高也是可以出息人才的。在職高，我的頭疼過，我的身體不舒服過，但是每都堅持著心中的信念不能缺少堅持，為了父母的將來，為了心中不愿服輸?shù)膶螝?，我拼命的努力，天道酬勤同，從高一到高三，我從未從第一的位置下來過，直至高考我都是以省狀元的名義考上了大學。職業(yè)高中的狀元可能沒有普通高中狀元的光輝，但是在許多人眼里仍是那么耀眼。職業(yè)高中是對呂升學，我來到了唯一一所省外本科大學——西北農(nóng)林科技大學。

來到了大不宙，我知道自己以前的努力沒有白費，心中的信念沒有白，爸媽感覺特自豪，親朋感覺特榮耀?？墒侵挥形抑牢襾砹顺山虒W院。其實可能沒什么，但是心中仍有些自卑感，有冒也在安慰自己，三百六十行，行行出狀元，天道酬勤??只要努力，總會闖出自己的一片天！

雖然現(xiàn)在大三了，但是我從未放棄努力超越自己，因為我知道，求學路上如果不努力的話，是不會結出豐碩的果實的，所以為了以后的理想，也為了父母和自己更為精彩的活，我會珍惜現(xiàn)在，并在這條求學路上付出自己的努力，爭取到最好的果實。

第五篇：四年的本科求學生涯的自我評價

四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。經(jīng)過老師的精心指導以及自己的奮力拚搏，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為成為一名知識型的社會主義建設者和接班人打下了堅實的基礎。

有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力。學習，生活中，能把同學們團結到一起，善于協(xié)調(diào)內(nèi)部關系。在同學中有較高的威信。曾任校學生會網(wǎng)絡部部長、院學生會辦公室主任、跆拳道協(xié)會副主席等

富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中發(fā)言。此外，還擔任過校內(nèi)多種活動的主持人。

專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異。大學期間連年獲得各類獎學金計十余次，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核（二級c語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術上機滿分）。

大學期間多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現(xiàn)突出。樂觀向上，愛好廣泛。曾在本市高校聯(lián)合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創(chuàng)新設計大賽三等獎、公寓文化節(jié)室標室銘設計大賽中獲優(yōu)秀獎。

通過這四年的求學生涯使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己，成績已成為過去，未來屬于自己。