第一篇：怎樣愛(ài)國(guó)（共）

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)；關(guān)心時(shí)事政治；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)場(chǎng)要先介紹這次班會(huì)的目的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

主持人：我們這次班會(huì)的主題已經(jīng)寫(xiě)在了黑板上首先我想請(qǐng)大家發(fā)表一下大家心中什么樣的行為可以視為愛(ài)國(guó)（提問(wèn)三四個(gè)學(xué)生，不要過(guò)多）

主持人對(duì)發(fā)言者的回答作簡(jiǎn)要的總結(jié)，最好總結(jié)為幾點(diǎn)，用幾個(gè)詞概括，一般為規(guī)范自己，及時(shí)糾正他人，好好學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論兩分鐘（在討論最火熱的時(shí)候結(jié)束，這樣才有發(fā)言熱情，如果沒(méi)人討論就可直接提問(wèn)）

討論后對(duì)同學(xué)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)觀點(diǎn)（是不是愛(ài)國(guó)，因?yàn)橹斑x擇的是有爭(zhēng)議行的話(huà)題，一定會(huì)有不同觀點(diǎn)）找更多同學(xué)對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充辯論

主持人總結(jié)雙方觀點(diǎn)：其實(shí)對(duì)于這些觀點(diǎn)，同學(xué)們雖然各有各的看法，但是大家的心是一樣的，都是從愛(ài)國(guó)出發(fā)，所以愛(ài)國(guó)其實(shí)有很多種方法，但是根本卻是從心中去愛(ài)。

主持人；愛(ài)國(guó)其實(shí)聽(tīng)起來(lái)很大，但是只是位于大家生活的點(diǎn)滴之中，要愛(ài)國(guó)，就更要愛(ài)社會(huì)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家，作為學(xué)生，其實(shí)我們有很多可以實(shí)際行動(dòng)的地方，請(qǐng)大家想想，我們?cè)鯓幼隹梢栽谛〉姆矫鎼?ài)國(guó)（提問(wèn)）

主持人總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)，我們共同討論了愛(ài)國(guó)這一問(wèn)題，也分享了彼此的觀點(diǎn)，所以希望在以后的日子里，大家可以照著今天討論的來(lái)規(guī)范自己，熱愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)國(guó)從點(diǎn)滴小事做起，有著榮辱觀，時(shí)刻為集體國(guó)家利益著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)為國(guó)家做出應(yīng)該做的事，無(wú)論大小，有這份心就很好，當(dāng)然最主要的是好好學(xué)習(xí)

愛(ài)國(guó)主義是什么？是對(duì)祖國(guó)發(fā)自心底的熱愛(ài)、對(duì)中華傳統(tǒng)文化的信仰、對(duì)作為中華民族一分子的驕傲、對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)信！愛(ài)國(guó)主義的定義等待我們?nèi)ピ忈?、去豐富、去發(fā)展、去發(fā)揚(yáng)！身為中國(guó)人、我們都因該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

為祖國(guó)做貢獻(xiàn)不是只體現(xiàn)在大事上、那些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人能做的、我們這些中學(xué)生不一定可以做到。但是我們也可以為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)啊。

在小事上：愛(ài)護(hù)國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)、在國(guó)家有難時(shí)、伸出自己的雙手……這些都是我們可以做的啊。

家長(zhǎng)老師總是說(shuō)：好好學(xué)習(xí)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這也是一種行動(dòng)啊。

我們應(yīng)該做的有很多、遵紀(jì)守法這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)啊、一要從樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想做起.二要從確立遠(yuǎn)大志向做起.三要從規(guī)范行為習(xí)慣做起

四要從提高基本素質(zhì)做起

愛(ài)國(guó)主義就要時(shí)時(shí)刻刻想著國(guó)家，愛(ài)著國(guó)家。為國(guó)家做力所能及的事情。

做一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以讀書(shū)為準(zhǔn)，只有讀好書(shū)才能有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。為國(guó)家做出自己的“愛(ài)國(guó)夢(mèng)”。

你是一名中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)過(guò)歷史，了解許許多多有關(guān)愛(ài)國(guó)而犧牲的人。我們不是為了要“犧牲”而是要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)做出強(qiáng)大祖國(guó)的事情。

愛(ài)國(guó)，主要體現(xiàn)你在每個(gè)星期一升旗儀式的態(tài)度，莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、守紀(jì)律是重要的。這也是愛(ài)國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。

愛(ài)國(guó)，不一定要顯示出來(lái)。你也可以學(xué)好知識(shí)，發(fā)明創(chuàng)造。這自然也是愛(ài)國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。

你可以學(xué)習(xí)雷鋒，為身邊的人做出貢獻(xiàn)，這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

你要愛(ài)國(guó)自然也不要做有損國(guó)家利益的事情。凡事都要認(rèn)真、仔細(xì)，認(rèn)真思考該不該。你要明白，遵守法律也是愛(ài)國(guó)的一個(gè)小小表現(xiàn)。愛(ài)國(guó)不一定要做很大的事情，而是要點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去做。

(1)張自忠,國(guó)民革命軍33集團(tuán)軍總司令,率部多次于日軍血戰(zhàn),曾取得過(guò)喜封口,臨沂,隨棗的戰(zhàn)役的勝利.后在棗宜會(huì)戰(zhàn)中殉國(guó).(2)狼牙山五壯士,為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)撤退阻擊樹(shù)倍與己的日軍,最后彈盡糧絕,全部跳下山崖.(3)林則徐,禁煙運(yùn)動(dòng),壯我中華.(4)李宗仁,著名愛(ài)國(guó)民主人士,抗戰(zhàn)時(shí)期任第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官,組織徐州會(huì)戰(zhàn),冬季攻勢(shì),棗宜會(huì)戰(zhàn)等正面戰(zhàn)場(chǎng)的重大戰(zhàn)役,取得過(guò)臺(tái)兒莊大捷.有效的打擊了日本侵略者.十大愛(ài)國(guó)事件之一：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心支持抗美援朝

十大愛(ài)國(guó)事件之二：錢(qián)學(xué)森不慕名利一心回國(guó)

十大愛(ài)國(guó)事件之三：悼念周恩來(lái)，十里長(zhǎng)街送總理

十大愛(ài)國(guó)事件之三：悼念周恩來(lái)，十里長(zhǎng)街送總理

十大愛(ài)國(guó)事件之四：大快人心事，粉碎四人幫

十大愛(ài)國(guó)事件之五：鄧小平提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想

十大愛(ài)國(guó)事件之六：98抗洪，新時(shí)期誰(shuí)是最可愛(ài)的人

十大愛(ài)國(guó)事件之七：抗議美國(guó)轟炸我南聯(lián)盟大使館

十大愛(ài)國(guó)事件之八：民間保衛(wèi)釣魚(yú)島活動(dòng)

十大愛(ài)國(guó)事件之九：反藏獨(dú)，護(hù)圣火

十大愛(ài)國(guó)事件之十：汶川挺住，80后新愛(ài)國(guó)主義

第二篇：怎樣愛(ài)才是愛(ài)

怎樣愛(ài)才是愛(ài)

兒子快要十周歲了，照顧了他十年，寵了他十年，愛(ài)了十年，我突然疑惑了，怎樣愛(ài)才是愛(ài)？才是盡到了一個(gè)做母親的職責(zé)？看過(guò)資料，咨詢(xún)過(guò)專(zhuān)家，和其他的媽媽們無(wú)數(shù)次的交流育兒心得，仍是百般不得其解，以至今天，還在“怎樣愛(ài)”這個(gè)話(huà)題的道路上躑躅而行。和所有的媽媽一樣，從見(jiàn)到他的第一眼起，我就無(wú)比堅(jiān)信，我的兒子，是天下最可愛(ài)的孩子。生兒子是剖腹產(chǎn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在所謂的止痛泵，加上我一貫對(duì)痛格外的敏感，手術(shù)過(guò)后，一度痛得冷汗直流，打過(guò)止痛針仍是無(wú)濟(jì)于事，我就一直要求：給我看看兒子，讓我摸摸他。凝望著他熟睡的小臉，摸著他的手：好軟啊。我毫不懷疑，這是一個(gè)天使，賜給我的天使，那么，多么的痛，都值了。兒子兩歲半就開(kāi)始上幼兒園了，他總能不哭不鬧的依著大人們把他送到那個(gè)顯然一開(kāi)始他并不適應(yīng)的所在，每天晚上下班，總?cè)滩蛔o(wú)比憐惜的親著他的臉，流淚，為了一天不見(jiàn)的兒子，我做了所有不理智的母親都會(huì)做的事，加倍的寵他，溺他，由著他啃我的鼻子，死命的碰我的頭。

盡管少了父母的陪伴，他仍在健康愉快中成長(zhǎng)，有著小男孩共同的特質(zhì)：調(diào)皮、活潑、好動(dòng)。自然，我更認(rèn)為，他聰明、懂事。他熟睡的時(shí)候，我會(huì)守在床邊眼也不眨的看著他，親他，他日益成長(zhǎng)的輪廓讓我感慨，這么好的一個(gè)兒子，我要拿什么來(lái)愛(ài)他？和大多數(shù)母親一樣，面對(duì)兒子，總會(huì)缺乏幾分理智，即使他犯了錯(cuò)，聲色俱厲的外表下也是一顆無(wú)比柔軟的心——有時(shí)，聲色俱厲也做不到！每一個(gè)聰明的孩子都能找到母親的軟肋，那就是愛(ài)！可怎樣愛(ài)才是愛(ài)？面對(duì)這個(gè)天賜的寶貝，作為母親，我要給他什么？我要怎樣才能不辜負(fù)他來(lái)到我身邊、和我做這一世母子的情緣？ 讓他快樂(lè)無(wú)憂(yōu)是愛(ài)吧？生命只有一次，如何在有限的時(shí)間盡享生命的無(wú)限美好和樂(lè)趣，我愿兒子有一顆敏感的心靈和能夠處處發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，有一天，即使偶處污濁，他的心底，也自會(huì)有一份潔凈！

讓他堅(jiān)毅勇敢是愛(ài)吧？即使父母親人拼盡全力，也不能保證他遇到的就是一帆風(fēng)順的人生，成長(zhǎng)，更多需要的是歷練。盡管，我多么希望，我的兒子，無(wú)需深刻，無(wú)需厚度，只要簡(jiǎn)單的快樂(lè)。可我更知道，他更應(yīng)該充滿(mǎn)力量和勇氣，迎接太多的不可預(yù)知！

讓他寬容大氣是愛(ài)吧？人生有限，胸懷無(wú)限。好男兒對(duì)生活，對(duì)情感，對(duì)他人要有更多的理解、更多的寬容，更多的不計(jì)較。。我并不奢望，他有一個(gè)多么恢弘壯闊的一生，只是在這些理解、寬容、不計(jì)較中他會(huì)更快樂(lè)、感受更多的幸?！?qǐng)?jiān)?，不管什么時(shí)候，我都是那個(gè)自私的母親！

讓他豐富充盈是愛(ài)吧？請(qǐng)?jiān)?，我讓他學(xué)外語(yǔ)、學(xué)書(shū)法、學(xué)畫(huà)畫(huà)，給他買(mǎi)太多的書(shū)，讓他聽(tīng)更動(dòng)人的音樂(lè)，甚至陪我淋雨吹風(fēng)。。當(dāng)然，更多的時(shí)候，我讓他瘋長(zhǎng)——誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利剝奪孩子快樂(lè)的童年。我的兒子，只是無(wú)數(shù)個(gè)普通孩子的其中之一，我不要求他“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”，出身泛泛，更不要充當(dāng)什么救世主，他只要普通到做好自己，任何一個(gè)人的生命都可以是飽滿(mǎn)的。

學(xué)習(xí)愛(ài)、被愛(ài)，更是傾其一生要做的最重要的事吧？不管是“大愛(ài)”、“小愛(ài)”，我希望，愛(ài)，是兒子一生的主旋律！只有愛(ài)著，被愛(ài)著，才是生命最最真實(shí)的存在??！

第三篇：怎樣去愛(ài)一個(gè)人

怎樣去愛(ài)一個(gè)人

我們總是口口聲聲的說(shuō)：我愛(ài)你。就像吃青菜蘿卜一樣隨便，不加思索的說(shuō)出口，感覺(jué)只要說(shuō)我愛(ài)你就能表達(dá)內(nèi)心的一切，自己豐富的情感只能用這三個(gè)字表現(xiàn)。我在這里不討論你說(shuō)我愛(ài)你對(duì)錯(cuò)，只想說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)你。

我跟我的朋友討論過(guò)怎樣對(duì)待自己的女朋友，朋友說(shuō)：只要讓她知道你在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著她，時(shí)時(shí)刻刻心里惦記著她就可以了，不必每天都圍繞在她的身邊，說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，海誓山盟的話(huà)?；蛟S朋友說(shuō)的有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但卻是真真實(shí)實(shí)愛(ài)一個(gè)人的表現(xiàn)。

我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下大家：當(dāng)你們的父母吵架的時(shí)候，你們的內(nèi)心是怎樣的感覺(jué)呢？ 不知道你們是怎樣想的，但我覺(jué)得真的是很沒(méi)有必要的。老人總是說(shuō)“床頭吵架床尾和”沒(méi)啥大事，話(huà)是這么說(shuō)的，但作為21世紀(jì)的我們，我們又該怎樣看待呢！

父母的感情歷程給了我很大的感觸，于是在很小的時(shí)候，在我的心里有一個(gè)認(rèn)知，長(zhǎng)大后不和我的妻子吵架。我一直認(rèn)同，女人是用來(lái)疼的。就像保護(hù)自己內(nèi)心最重要的秘密一樣，來(lái)保護(hù)自己的妻子。這僅僅是我的愛(ài)的原則，我又該如何來(lái)愛(ài)她呢！

我認(rèn)為懂得愛(ài)一個(gè)人不是從你說(shuō)愛(ài)她開(kāi)始之后，你就會(huì)變得愛(ài)她。在愛(ài)她之前你就得知道什么是愛(ài)，就如同我們不是一下子就會(huì)走路一樣，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒之后，我們慢慢適應(yīng)。也和我們的初戀一樣，我們很多的初戀情侶到最后都黯然的分手，分手的原因是很多，但最重要的是我們還不會(huì)怎樣去愛(ài)一個(gè)人。沒(méi)有經(jīng)過(guò)戀愛(ài)之前，我們的感情很粗糙，之后經(jīng)過(guò)一系列的磨合，我們才恍然大悟。但此刻一切都已經(jīng)過(guò)去了，后悔也沒(méi)有用，也無(wú)濟(jì)于事。你也不可能再愛(ài)她，她也有愛(ài)她的人。我們之后把這份恍然大悟地感情深深埋在心底，直到我們?cè)俅斡龅缴械乃?/p>

在愛(ài)一個(gè)人之前，我們還得懂得珍惜。

是啊，多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞啊。但卻讓多少的情侶分手。

以前的自己真的不懂珍惜，珍惜為何物。但當(dāng)你真的失去的時(shí)候，你才會(huì)體會(huì)得到其中的滋味。不懂得珍惜的男孩，是不會(huì)擁有真愛(ài)的。但當(dāng)一個(gè)人真真的懂得珍惜的含義的時(shí)候，那么他將會(huì)有一份執(zhí)著的愛(ài)。有時(shí)候很多的女生不明白為什么有的男生竟是如此的執(zhí)著，會(huì)想到：“強(qiáng)扭的瓜不甜”。

舉個(gè)自己身邊的例子。初三的時(shí)候，我在我們班認(rèn)了一個(gè)妹妹，她深深的喜歡著我們班的老張，但是老張一直深?lèi)?ài)著另一位女生。不管從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，妹子是非常優(yōu)秀的，在我們班追她的男生很多。但老張一直就沒(méi)有理過(guò)他。在中途我知道了為什么老張為什么深深?lèi)?ài)著那位女生的原因。因?yàn)樗肋@位女生為他的付出，在最后他深深的明白珍惜的含義，他也放棄過(guò)，在最后，他明白當(dāng)真真的失去的時(shí)候，一切將不會(huì)再有，他幡然醒悟。（在手術(shù)室她被搶救過(guò)來(lái)的時(shí)候，老張明白什么是珍惜）。一直到現(xiàn)在，他們的感情還是和以前一樣。

當(dāng)時(shí)的我還是無(wú)法明白什么是珍惜，直到高一的后半學(xué)期，我明白了自己錯(cuò)過(guò)了什么。自己明白珍惜離自己竟是如此之近，卻又是如此之遠(yuǎn)。流失的珍惜，只在心底深深的刻下痕跡，永遠(yuǎn)無(wú)法抹除。從那之后，自己暗暗的下決心，自己以后再也不能這樣了。自己允許自己一次不珍惜的錯(cuò)誤經(jīng)歷，但無(wú)法忍受自己犯同樣的錯(cuò)誤。千萬(wàn)不要想著，還有更好的，那么你會(huì)失去更多。我們總是在夢(mèng)想得到更好的過(guò)程中失去了太多原本屬于我們的痕跡，當(dāng)失去的那一刻，一切都了。。。

當(dāng)我們懂得了什么是珍惜的時(shí)候，我們就會(huì)懂得什么是體貼，什么是理解，什么是認(rèn)同，什么又是我們所應(yīng)該珍惜的，此刻的我們才有一半的資格說(shuō)我愛(ài)你。

那另一半的愛(ài)什么呢！

是責(zé)任。是的另一半的愛(ài)是責(zé)任。沒(méi)有責(zé)任的愛(ài)，不是一份完整的愛(ài)。你也沒(méi)有維持愛(ài)的能力。沒(méi)有責(zé)任的愛(ài)是如此的蒼白，經(jīng)不起一絲的撞擊，就如同夢(mèng)幻的彩泡，觸之即碎。我們還要做到的便是為自己的愛(ài)負(fù)責(zé)。我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。兩情相愿是愛(ài)情的必須，但責(zé)任是根本。在某種情況下我更加看重有責(zé)任的愛(ài)，沒(méi)有根本，怎談以后呢！就如同戀愛(ài)中的甜言蜜語(yǔ)，有了它，愛(ài)情會(huì)更加的浪漫；沒(méi)有它，幸福的戀愛(ài)還是幸福的。但戀愛(ài)中的欺騙會(huì)怎樣呢！欺騙的戀愛(ài)遲早會(huì)走向深淵，走向破裂，僅僅是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了。欺騙就是一種不負(fù)責(zé)任的愛(ài)，是將責(zé)任拋之腦后的可恥的行為。

對(duì)于大學(xué)中的愛(ài)情談責(zé)任似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其對(duì)于我們這些外省的男生。雖然想要有一份愛(ài)情，但我們有能力維持下去嗎！

大學(xué)戀愛(ài)！！什么是大學(xué)戀愛(ài)呢？我們對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)該有怎樣的認(rèn)識(shí)呢！想起了失戀三十三天中的一句話(huà)；“你把愛(ài)情當(dāng)成必需品，在我看來(lái)它是奢恀品。”

說(shuō)說(shuō)寢室里的哥們?yōu)槭裁聪胝剳賽?ài)。其實(shí)呢，也是最重要的一點(diǎn)，在大學(xué)里我們有時(shí)間，我們被允許，我們有精力來(lái)談一場(chǎng)戀愛(ài)。談戀愛(ài)的愿望我們應(yīng)該從初中的時(shí)候就有了，但我們因?yàn)榉N種的原因，我們將這一場(chǎng)戀愛(ài)一直放到了現(xiàn)在，于是在進(jìn)入大學(xué)之后我們迫不及待的想進(jìn)入這一角色，我們期盼著王子公主的故事會(huì)發(fā)生在我們的生活中上演。

我們是如此迫不及待的想進(jìn)入，我們完全沒(méi)有做好準(zhǔn)備，我們只想著好好地大愛(ài)一場(chǎng)，讓我們多年的感情得以宣泄。但這樣的結(jié)果便是不到兩三年很多的情侶都分手了。

對(duì)于戀愛(ài)這一步，我們總要跨出的，現(xiàn)在跨出總比我們?cè)诓饺肷鐣?huì)中后跨出的好。說(shuō)白了，大學(xué)生戀愛(ài)沒(méi)有什么不對(duì)的，但對(duì)于當(dāng)事人的我們，我們得認(rèn)真的對(duì)待了。

我們要以平靜的心來(lái)看對(duì)待大學(xué)戀愛(ài)，我們不要想著天長(zhǎng)地久，?？菔癄€。這僅僅是甜言蜜語(yǔ)，僅僅是你的一廂情愿，千萬(wàn)不要把這句話(huà)當(dāng)成你戀愛(ài)的準(zhǔn)則。請(qǐng)記住，沒(méi)有天長(zhǎng)地久，沒(méi)有?？菔癄€，有的只是理解，磨合。成功地大學(xué)戀愛(ài)，你們會(huì)結(jié)婚生子，幸福的過(guò)完一生；不成功的戀愛(ài)，也沒(méi)有什么，必竟我們也愛(ài)過(guò)了，也瘋狂過(guò)，浪漫過(guò)，我們得到的的遠(yuǎn)比失去的多得多。別想著自己受了委屈，自己怎樣的不劃算，不值得，真的沒(méi)必要這要說(shuō)，哪一個(gè)人開(kāi)始不是滿(mǎn)懷著激情，希望，和真愛(ài)呢！錯(cuò)的僅僅是我們不成熟，不會(huì)愛(ài)一個(gè)人罷了！

就像現(xiàn)在想起自己的初戀，除去藕斷絲連的懷念之外，自己真的很高興自己有這么一場(chǎng)經(jīng)歷。沒(méi)有必要計(jì)較誰(shuí)欺騙了誰(shuí)，也沒(méi)有必要耿耿于懷自己當(dāng)初的無(wú)情，因?yàn)槲覀儾欢脨?ài)一個(gè)人。在當(dāng)時(shí)誰(shuí)又沒(méi)有付出呢，我們是失去了很多，但我們得到的更多。起碼，我知道什么是珍惜，怎樣控制自己的感情，懂得呵護(hù)，懂得理解，懂得我們?cè)揪推椒玻蛻?yīng)該更應(yīng)該有負(fù)責(zé)任的勇氣。

當(dāng)看到學(xué)校里一對(duì)對(duì)情侶走在一起的時(shí)候，單身的我們又怎么能不羨慕呢，雖然當(dāng)時(shí)口里說(shuō)著“好花都讓豬給拱了?！?/p>

離家在外，其實(shí)自己的心里還是非常想擁有一份暫時(shí)的感情寄托。雖然說(shuō)我們有哥們，有好朋友，有知識(shí)陪伴，但內(nèi)心的孤獨(dú)還是無(wú)法避免的。世間哪有堅(jiān)強(qiáng)如鐵的人呢！他們僅僅是將自己最脆弱的一面深深的埋在心底罷了。

有時(shí)候當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己到想到，自己有一個(gè)女朋友多好?。‘?dāng)自己心情不好的時(shí)候，拉著她的手，靜靜的走在小路上，這一份寧?kù)o，慢慢的撫平自己浮躁的心。自己知道，雖然父母不在身邊，但我不孤獨(dú)，還有一個(gè)深深?lèi)?ài)我的人陪伴著我。不需要甜言蜜語(yǔ)，只需一個(gè)“我在”的眼神，自己的心便會(huì)踏實(shí)下來(lái)。要的是彼此之間一份理解，一份安慰。即便大四之后我們不能在一起，但大學(xué)的生活我們是充滿(mǎn)幸福的，我們深深的知道，我們不曾孤單過(guò)，我們幸福過(guò)。

第四篇：怎樣愛(ài)孩子(家長(zhǎng)會(huì))

怎樣愛(ài)孩子

——2011學(xué)年第一學(xué)期三（4）班家長(zhǎng)會(huì)

要說(shuō)愛(ài)孩子，我想，在座的每一位家長(zhǎng)都比我更愛(ài)你們自己的孩子。今天，我提出這個(gè)話(huà)題，也不過(guò)是想拋磚引玉，引起大家對(duì)這個(gè)“愛(ài)”的思考而已。我們就從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)于孩子的愛(ài)。

一、觀察孩子

1、看看孩子的《家校聯(lián)系本》。

出示四份截然不同的《家校聯(lián)系本》頁(yè)面對(duì)比圖片：

A抄寫(xiě)認(rèn)真，有簽字：這是最棒的，孩子棒，家長(zhǎng)也棒，推薦所有的家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí)。

B抄寫(xiě)認(rèn)真，無(wú)簽字：孩子值得表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)應(yīng)該受到批評(píng)。其實(shí)，孩子是很需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的，簽一個(gè)字，只花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，卻可以讓孩子體會(huì)到你的關(guān)心。

C抄寫(xiě)馬虎，有簽字：家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，我有些看不懂，請(qǐng)你再寫(xiě)認(rèn)真一些讓我可以看懂。D抄寫(xiě)馬虎，無(wú)簽字：是孩子沒(méi)有給你看，還是你沒(méi)有向孩子要來(lái)看呢？你覺(jué)得責(zé)任在誰(shuí)？

小結(jié)：翻開(kāi)你孩子的《家校聯(lián)系本》看看，屬于哪一類(lèi)呢？愛(ài)孩子，請(qǐng)你嚴(yán)格要求孩子，也嚴(yán)格要求自己。一個(gè)簽字，隱含著你最細(xì)致的愛(ài)。

2、看看孩子的課外閱讀書(shū)。

A過(guò)去的閱讀：《同步閱讀——落滿(mǎn)霞光的竹林》收起來(lái)檢查，有一半孩子是開(kāi)頭幾篇是又畫(huà)又寫(xiě)，后面部分是潔白如新，有6個(gè)孩子從頭到尾都有記錄的痕跡，有2個(gè)孩子的書(shū)上不僅圈劃了好詞好句，而且有三分之二的文章邊都記錄著自己的思考。這完全是按照我當(dāng)初的要求在做。還有一些孩子根本就沒(méi)有交。

當(dāng)初我是怎么布置這本書(shū)的閱讀的？很簡(jiǎn)單，每天讀2篇，選擇一篇寫(xiě)幾句想法，可以是寫(xiě)自己讀懂了什么，也可以是寫(xiě)自己認(rèn)為哪兒寫(xiě)得好?？墒墙Y(jié)果讓人失望。

如果你沒(méi)有留意過(guò)的話(huà)，請(qǐng)你回家記得翻一翻這本書(shū)。

B現(xiàn)在的閱讀：《童年的盒子》。

出示圖片：①導(dǎo)讀卡②打印出來(lái)的優(yōu)秀的讀后感③讀后感及老師的批閱照片。

我們已經(jīng)讀到XX頁(yè)，請(qǐng)你翻開(kāi)看一看，里面有孩子劃的詞語(yǔ)或句子嗎？里面有孩子寫(xiě)的想法嗎？里面有老師批閱的五角星嗎？

小結(jié)：我們先不管孩子做得怎樣，做得好或者不好這是其次的。我們首先要關(guān)注的是孩子做了嗎？我可以肯定地說(shuō)：做和不做是不一樣的！同樣，在閱讀作業(yè)的完成情況上，我也可以肯定地說(shuō)：家長(zhǎng)關(guān)注和不關(guān)注是不一樣的！所以，希望家長(zhǎng)們?cè)谝恢苤畠?nèi)至少有一次能夠翻開(kāi)孩子的課外書(shū)看一看，跟孩子聊一聊。請(qǐng)記住，孩子是很需要你的參與的，你的參與會(huì)讓孩子讀書(shū)更加有勁。

3、看看孩子們的《溪水班報(bào)》和《每日素材》。

每一個(gè)雙休日我都會(huì)布置孩子們閱讀《溪水班報(bào)》，當(dāng)然還有作業(yè)。作業(yè)是一成不變的，就是：評(píng)選5篇佳作，給班報(bào)挑刺，為班報(bào)寫(xiě)稿件。

每個(gè)星期一，我為孩子們安排了一節(jié)班報(bào)講評(píng)課，在講評(píng)課上要公布本期被評(píng)上佳作的5篇文章，要欣賞我給孩子們挑選出的佳作片段，要朗讀精彩語(yǔ)段，要為本期班報(bào)“挑刺”。有時(shí)候，還要為“診病”。希望通過(guò)班報(bào)讓孩子們發(fā)揮自己的寫(xiě)作才能，提高自己的欣賞能力，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力、修改能力、評(píng)價(jià)能力。

出示班報(bào)照片：這是XX的班報(bào)，上面有挑刺的痕跡，有評(píng)選的佳作。

出示《每日素材》照片：這是XX的《每日素材》，有每日素材記錄和每周一稿。有老師檢查后打的章，有初選錄用章，有錄用章。每日一稿中有自己圈劃的好詞佳句，有初選錄用后的修改。請(qǐng)您翻看自己孩子的《每日素材》本，看看你的孩子是否做到了每天認(rèn)真完成。

出示老師記錄的班報(bào)錄用情況名單，宣讀已經(jīng)錄用過(guò)文章的孩子姓名，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)沒(méi)有錄用過(guò)文章的孩子家長(zhǎng)要幫助孩子盡快錄用。文章被錄用的孩子就可以得到“刊用紀(jì)念卡”。

小結(jié)：素材留住的是孩子的作文生活，展示的是孩子作文的成長(zhǎng)過(guò)程。班報(bào)給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，展示的是孩子作文的成功。班報(bào)的講評(píng)更是對(duì)孩子作文能力的一種提升。我努力為孩子搭建平臺(tái)，你需要幫助孩子利用好這個(gè)平臺(tái)。不要讓孩子獨(dú)自行走。

一個(gè)小小的要求，千萬(wàn)別批評(píng)孩子的真話(huà)。即使是錯(cuò)的，我們也要允許孩子真實(shí)的表達(dá)。

一個(gè)注意，注意孩子的選材：新穎，來(lái)自生活。

二、幫助孩子

講講作文的修改。全班38個(gè)孩子，每一次都讓我面對(duì)面地指導(dǎo)孩子逐一修改這是不現(xiàn)實(shí)的。主要是沒(méi)有時(shí)間。每次我只能挑選幾個(gè)進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期你的孩子也許只有一兩次這樣的機(jī)會(huì)。所以，想要切實(shí)幫助孩子寫(xiě)好作文，進(jìn)行有效的修改，家長(zhǎng)是最佳人選。

初稿寫(xiě)好以后，家長(zhǎng)需要指導(dǎo)孩子進(jìn)行修改。（出示范文進(jìn)行修改指導(dǎo)。）

第一次作文：

老師帶我們到操場(chǎng)上玩“抱抱樂(lè)”的游戲。一開(kāi)始我不知道怎么玩，后來(lái)我知道了。開(kāi)始玩游戲了，我們先唱歌再轉(zhuǎn)圈。老師說(shuō)“4”，我們亂成一團(tuán)。在旁邊看的同學(xué)都笑得合不攏嘴。

修改：提出問(wèn)題

老師帶我們?nèi)ネ嬗螒?，我們的心情是怎樣的呢?/p>

我是怎么知道這個(gè)游戲的玩法的呢？

我們玩游戲時(shí)唱什么歌？是怎么唱的呢？

轉(zhuǎn)圈又是怎么轉(zhuǎn)的？是唱完歌再轉(zhuǎn)圈還是一邊唱一邊轉(zhuǎn)的呢？

我們?yōu)槭裁磿?huì)亂成一團(tuán)呢？亂成一團(tuán)是什么樣呢？

第二次作文：

哈哈哈……是哪里傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是三（4）班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲呢。我們的老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)新游戲，名字叫做“抱抱樂(lè)”。這個(gè)游戲可好玩了。

因?yàn)槭切掠螒颍覀兌疾恢涝趺赐?，所以，到了操?chǎng)，大家都安靜地聽(tīng)老師介紹游戲的方法和規(guī)則。剛聽(tīng)完老師的介紹，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后舉起手，想成為第一批做游戲的人。我很開(kāi)心，被選中了。游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)手拉著手，一邊唱著音樂(lè)課上新學(xué)的歌，一邊轉(zhuǎn)著圈走。當(dāng)發(fā)令員大喊一聲：“3”，我們趕緊放開(kāi)手去尋找伙伴抱在一起。我和兩邊的同學(xué)一抱，哈哈，正好三個(gè)?？墒?，他們那幾個(gè)卻慌慌張張的，開(kāi)始亂抱，最后被淘汰了。站在一邊看的同學(xué)都笑得合不攏嘴了。

“抱抱樂(lè)”的游戲真是太好玩了，我們玩了一次又一次，都不想回教室了。

三、關(guān)愛(ài)孩子

（一）不要只關(guān)注成績(jī)。

A習(xí)慣比成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)的習(xí)慣將直接影響學(xué)習(xí)的成績(jī)。（去年曾重點(diǎn)討論，本次家長(zhǎng)會(huì)不在贅述。）B健康比成績(jī)更重要。強(qiáng)調(diào)心理健康。推薦閱讀《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》（【美】阿黛爾?費(fèi)伯）、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢(xún)師的家教咨詢(xún)手記》（孔屏）

C人情比成績(jī)更重要。我們的孩子，常常會(huì)指責(zé)別人如何不好，卻很少看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這也導(dǎo)致班里的孩子常常有各種各樣的矛盾。我覺(jué)得讓每一個(gè)人喜歡自己，也應(yīng)該成為孩子的追求。朋友總是多一個(gè)好一個(gè)。班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處，今后走上社會(huì)也會(huì)左右逢源。所以，當(dāng)孩子向你指責(zé)他人時(shí)，你不妨指導(dǎo)他如何處理。

D品行比成績(jī)更重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不良行為的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)指出，并告訴孩子應(yīng)該怎么做。

我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、總是說(shuō)同桌如何如何不好。

2、撿到東西據(jù)為己有。

3、別人不小心碰到了他，不問(wèn)青紅皂白就伸出拳頭。

4、故意把別人的東西藏起來(lái)或丟掉。

5、早上上學(xué)時(shí)先到小店報(bào)到。

6、輪到值日不主動(dòng)，或者打掃馬虎。

7、把自己的垃圾丟到別人的桌子底下。

8、在別人的本子或是書(shū)上亂涂亂畫(huà)，或者隨意寫(xiě)字。

9、不經(jīng)過(guò)他人同意擅自拿別人的東西用。

10、借別人的錢(qián)。

小結(jié)：不要只關(guān)注成績(jī)，很多東西比成績(jī)更重要。推薦閱讀《做最好的家長(zhǎng)》（李鎮(zhèn)西）

（二）不要不關(guān)注成績(jī)。

成績(jī)能夠體現(xiàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，以及對(duì)知識(shí)的掌握情況，能夠讓我們更好地梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。所以，孩子的成績(jī)我們需要關(guān)注。

看到孩子的成績(jī)，我們不能一味表?yè)P(yáng)或是一味批評(píng)，要恰當(dāng)處理。在表?yè)P(yáng)的同時(shí)要委婉地指出不足和努力的方向，在批評(píng)的同時(shí)要積極地鼓勵(lì)、耐心地幫助。特別是當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候，打和罵都是不可取的，家長(zhǎng)們應(yīng)該幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行認(rèn)真的分析和訂正，抽出時(shí)間進(jìn)行錯(cuò)題整理，并積極尋找類(lèi)似的題目讓孩子練習(xí)，在練習(xí)中幫助孩子鞏固。

關(guān)愛(ài)孩子，請(qǐng)讓我們付出實(shí)際的行動(dòng)，這個(gè)實(shí)際的行動(dòng)指的是能夠讓孩子改進(jìn)一些不足，提高一些能力，得到進(jìn)步的行動(dòng)。

幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子吃好早飯來(lái)上學(xué)，不光顧路邊小攤；放學(xué)不買(mǎi)路邊零食。

2、早上到校：值日生：7點(diǎn)30左右，非值日生：7點(diǎn)50之前

第五篇：父母怎樣愛(ài)孩子

父母怎樣愛(ài)孩子

做父母的很少有不愛(ài)孩子的，但是，怎樣才是真愛(ài)孩子，卻大可商榷?，F(xiàn)在普遍方式是，物質(zhì)上無(wú)微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來(lái)。這樣做不但不是愛(ài)孩子，而且是在害孩子。

真愛(ài)孩子的人，一定會(huì)努力讓孩子有一個(gè)幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。具體怎么做，我說(shuō)一說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)供參考。要有三點(diǎn)，其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲、閑談、共度時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長(zhǎng)。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來(lái)，而是使孩子將來(lái)既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。

我肯定不是什么教子專(zhuān)家，只不過(guò)是一個(gè)愛(ài)孩子的父親而已。既然愛(ài)，就要做到兩點(diǎn)，一是讓孩子現(xiàn)在快樂(lè)，二是讓孩子未來(lái)幸福。在今天，做到這兩點(diǎn)的關(guān)鍵是抵御現(xiàn)行教育體制的弊端，給孩子提供一個(gè)得以盡可能健康生長(zhǎng)的小環(huán)境。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說(shuō)，這就是要把孩子看做一個(gè)靈魂，亦即一個(gè)有自己獨(dú)立的人格的個(gè)體。而且，在孩子很幼小的時(shí)候就應(yīng)該這樣，我們無(wú)法劃出一個(gè)界限，說(shuō)一個(gè)人的人格是從幾歲開(kāi)始形成的，實(shí)際上這個(gè)過(guò)程伴隨著心智的覺(jué)醒早就開(kāi)始了，在一兩歲時(shí)已初露端倪。

愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而如果沒(méi)有教養(yǎng)，愛(ài)就是去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上。

任何一個(gè)孩子都絕不會(huì)因?yàn)楸粣?ài)得太多而變壞。相反，得到的愛(ài)越多，就一定會(huì)變得越好。當(dāng)然，我說(shuō)的“愛(ài)”似乎需要做界定。比如要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和正確的方法之類(lèi)。但是，不管怎么界定，基本的內(nèi)涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎么愛(ài)也不過(guò)分，怎么愛(ài)也不會(huì)把孩子寵壞。

沒(méi)有孩子的時(shí)候，生活多么艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭(zhēng)取好一些的生活條件。一個(gè)人無(wú)論怎么清高，在這一點(diǎn)上都不能免俗，我認(rèn)為也是最可理解的。

中國(guó)人總是教育孩子做“乖”孩子，稱(chēng)贊孩子時(shí)也多用這個(gè)“乖”字?！肮浴庇袃蓚€(gè)含義，其一是乖順，就是溫良、聽(tīng)話(huà)，其二是乖巧，就是伶俐、機(jī)敏，把這兩個(gè)含義統(tǒng)一起來(lái)就比較全面了。不過(guò)，這兩個(gè)含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規(guī)蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結(jié)合就令人討厭了。

仔細(xì)分析起來(lái)，孩子真正可愛(ài)的和值得鼓勵(lì)的“乖”，其實(shí)把包含了三個(gè)因素。一是通情，就是善解人意，關(guān)心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達(dá)理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達(dá)理的基礎(chǔ)上，能夠克制自己不合理的欲求，這是自制力，是節(jié)制。所以“乖”應(yīng)該是善良、聰慧、節(jié)制這三種積極品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。倘若抽取這些品質(zhì)，只要求孩子盲目的聽(tīng)話(huà)，訓(xùn)練出來(lái)的就不是通情達(dá)理的乖孩子，而是逆來(lái)順受的呆孩子，甚至是陽(yáng)奉陰違的壞孩子了。

親子之愛(ài)是愛(ài)的課堂，不但對(duì)孩子是如此，對(duì)父母也是如此。

黑格爾說(shuō)：“通過(guò)對(duì)孩子的愛(ài)，母親愛(ài)她的丈夫，父親愛(ài)他的妻子，雙方都在孩子身上使各自的愛(ài)得以客觀化。”泰戈?duì)栆舱f(shuō)：“我的孩子，讓他們愛(ài)你，因此他們能夠相愛(ài)?！?/p>

孩子不只是夫妻的肉體之愛(ài)的產(chǎn)物，更是彼此的心靈之愛(ài)的載體，通過(guò)愛(ài)孩子，這種愛(ài)才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。請(qǐng)注意，這兩位賢哲都認(rèn)為，對(duì)孩子的愛(ài)是實(shí)現(xiàn)男女之間超越于肉體的愛(ài)的前提和必由之路。我對(duì)此也深信不疑，一個(gè)重要的理由是，正是通過(guò)愛(ài)孩子，我們才領(lǐng)悟到了愛(ài)的無(wú)私之本質(zhì)，從而真正學(xué)會(huì)了愛(ài)。

如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。孩子長(zhǎng)大后，把一份他的孩提時(shí)代的完整記錄交到他的手上，他會(huì)多么欣喜啊。這是真正的物價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。

做家長(zhǎng)的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點(diǎn)上，中國(guó)的家長(zhǎng)相當(dāng)可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。

做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當(dāng)朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話(huà)，最不想說(shuō)的也是父母。

有一些正經(jīng)的父母，自己十分無(wú)趣，看見(jiàn)孩子調(diào)皮就加以責(zé)罰，聽(tīng)見(jiàn)孩子的有趣話(huà)語(yǔ)也無(wú)動(dòng)于衷，我真為他們的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵過(guò)早的枯萎了。在沉寂的悶屋中，孩子的靈性笑聲過(guò)早的暗啞了，如果一個(gè)孩子天賦正常卻不會(huì)幽默，責(zé)任一定在大人。

現(xiàn)在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)的是他們很特別的育兒經(jīng)歷。他們有宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，從零歲開(kāi)始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送到了哈佛或牛津。在我為女兒寫(xiě)的書(shū)里，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒這樣的東西。事實(shí)上，我也不是這種目光遠(yuǎn)大，心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的父親罷了。對(duì)于我的女兒，我只希望她健康、快樂(lè)的生長(zhǎng)，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。

對(duì)于孩子的未來(lái)，我從不作具體的規(guī)劃，只做抽象的定向，就是要讓他成為一個(gè)心身健康、心智優(yōu)秀的人。給孩子規(guī)定或者哪怕只是暗示將來(lái)具體的職業(yè)路徑，是一種誤導(dǎo)。我只關(guān)心一件事，就是讓孩子有一個(gè)幸福的童年，能夠快樂(lè)、健康、自由地生長(zhǎng)。只要做到了這一點(diǎn)，他將來(lái)做什么，到時(shí)候他自己會(huì)做出最好的決定，比我們現(xiàn)在能做的好一百倍。

許多父母盼望孩子快快長(zhǎng)大，我相反，多么愿意孩子的童年時(shí)光留得久一些，再久一些。我留戀這樣的一種天然的可愛(ài)，這樣的一種純粹的親情，這樣的一種簡(jiǎn)單的幸福。在時(shí)間的洶涌波濤上，我留戀一滴晶瑩的水珠。

然而，一切皆逝，無(wú)物長(zhǎng)存，我應(yīng)該和能夠做到的是，再另一種形式中守護(hù)這些珍貴的價(jià)值。我不是指寫(xiě)作，寫(xiě)作是容易的，難的是生活本身。我愿意孩子在因閱歷和教養(yǎng)而成熟以后依然天真。我愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單。

蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書(shū)中說(shuō)到

“ 決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)！” 孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢？來(lái)一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣去教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開(kāi)發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開(kāi)始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大的誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒(méi)有夢(mèng)想的能力（自己將來(lái)想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣(mài)），無(wú)法與別人共享（腰纏萬(wàn)貫卻不快樂(lè)），那么，即使這個(gè)孩子門(mén)門(mén)功課考第一，又能怎么樣？ 當(dāng)今最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第一大關(guān)鍵，讓孩子樹(shù)立樂(lè)觀向上的心態(tài) １、接受現(xiàn)實(shí)是走向樂(lè)觀的第一步

２、培養(yǎng)樂(lè)觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸 ３、讓孩子保持一顆平常心

４、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力 ５、幽默感看似『小伎倆』，實(shí)則『大本事』 第二大關(guān)鍵，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容 １、心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦 ２、擁有愛(ài)心，就有了求知求美的動(dòng)力 ３、惡作劇會(huì)『惹禍』，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正 ４、及時(shí)消除孩子的殘忍行為 ５、懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)

第三大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣 １、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗 ２、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

３、對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì) ４、用自信取代自卑

５、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得『無(wú)能』 ６、對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過(guò)度 第四大關(guān)鍵，教會(huì)孩子自我保護(hù)

１、教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害 ２、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

３、孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn) ４、過(guò)分地保護(hù)，就等于『傷害』 ５、提高孩子的『免疫力』，從容面對(duì)誘惑 第五大關(guān)鍵，讓孩子敢于夢(mèng)想 １、有夢(mèng)想才有創(chuàng)造

２、不要訓(xùn)斥孩子的『夢(mèng)話(huà)』

３、孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步 ４、拒絕孩子問(wèn)的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀 ５、善待孩子的興趣

６、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦 第六大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧 １、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

２、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意 ３、尊重他人，就是尊重自己

４、孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半 ５、合作能力比知識(shí)更重要

６、懂得傾聽(tīng)的孩子具有人格魅力 第七大關(guān)鍵，教會(huì)孩子合理使用錢(qián)財(cái)

1、孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢(qián)，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢(qián)

2、正確處理孩子的壓歲錢(qián)

3、養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚(yú)，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關(guān)鍵，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

１、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻 ２、長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感 ３、學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己 ４、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn) ５、懂得『舍』才會(huì)有所『得』

讓孩子擁有良好的人格修養(yǎng)，懂得做人，才能懂得成功的真正含義！

父母對(duì)孩子最壞的影響，莫過(guò)于沒(méi)有自己的生活

父母對(duì)孩子最不好的影響，莫過(guò)于讓孩子覺(jué)得他們沒(méi)有好好過(guò)日子。——心理學(xué)大師榮格 01 從孩子出生的那一刻起，你是不是就倏地一下消失了？

你的微信昵稱(chēng)，變成了XX媽XX爸。你的微信頭像，變成了孩子的照片。你的夜晚娛樂(lè)，變成了上育兒論壇。

你的周末休息，變成了跟著孩子上補(bǔ)習(xí)班。無(wú)論參加什么樣的聚會(huì)，你三句話(huà)就會(huì)扯到孩子身上。更不要說(shuō)你的朋友圈了，你的朋友圈里，孩子是永遠(yuǎn)的主角： 孩子在學(xué)英語(yǔ)，孩子在上奧數(shù)，孩子又過(guò)級(jí)了，孩子又得獎(jiǎng)了。你就這樣喪失了自己的生活 變成了一個(gè)徹徹底底的“孩奴”，你把所有心思都花在了孩子身上，希望能為孩子“安排”一個(gè)美好人生。但遺憾的是，不知道為什么，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果，離你的期待總是差了那么一大截，“問(wèn)題出在哪里呢？”你不明就里。02 7月，媒體采訪高考狀元時(shí)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)很有趣的現(xiàn)象。

第一個(gè)現(xiàn)象：本以為高考狀元都是書(shū)呆子，采訪后才發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都超好玩。陜西文科狀元向遠(yuǎn)方特喜歡健身，所以沒(méi)事就練器械、打球、爬山，那身材，健得真是堪比超模。福建理科狀元陳汜玄喜歡寫(xiě)作，所以平時(shí)超愛(ài)玩詩(shī)社、玩辯論、玩劇本。貴州理科狀元查致遠(yuǎn)熱愛(ài)文藝，唱歌、跳舞、朗誦、演奏樣樣拿手，所以他成了學(xué)校電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)。

第二個(gè)現(xiàn)象：本以為高考狀元的父母都是“孩奴”，采訪后才發(fā)現(xiàn)都不是。記者問(wèn)：“你們是怎樣教育孩子的？” 他們都回答：“好象也沒(méi)怎么教育啊?！?第三個(gè)現(xiàn)象：“孩奴式父母”的孩子，不但成績(jī)很難躋身頂級(jí)，而且性格也不太陽(yáng)光。記者問(wèn)“孩奴式父母”同樣的問(wèn)題時(shí)，他們又是搖頭又是擺手，不但自己的苦水一大堆，對(duì)孩子的不滿(mǎn)也是一大堆。他們始終不明白一件事情：“我付出了這么多，為什么就教不出優(yōu)秀孩子呢？” 是啊，為什么在教育孩子這件事上，付出與回報(bào)是如此的不成比例？ 03 有位媽媽終日愁眉不展，因?yàn)閮鹤硬宦?tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)。她在兒子身上花了很多心血，但兒子始終改不了各種毛病。她只好去求教星云大師。

“我小孩不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？” 星云大師問(wèn)：“您影印過(guò)文件嗎？” 媽媽答：“影印過(guò)。” 星云大師問(wèn)：“如果影印件上有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？” 媽媽答：“當(dāng)然改原稿。” 星云大師說(shuō)：“這就對(duì)了。孩子的積習(xí)，一般都是從父母那里‘影印’過(guò)來(lái)的?！?孩子的積習(xí)是從父母那里“影印”過(guò)來(lái)的，這句話(huà)是什么意思？

就是說(shuō)，你就是未來(lái)孩子的原生家庭。04 你知道原生家庭對(duì)孩子的影響有多大嗎？ 我大學(xué)同學(xué)張敏（化名），孤僻、自卑、敏感、暴躁、小心眼，正因毛病多多，她沒(méi)什么朋友。

有一次，她跟我說(shuō)：你知道我為什么會(huì)是這樣子嗎？ 她說(shuō)：因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)很壞的家庭?！拔野謰屆刻於紴殡u毛小事吵架，什么今天沒(méi)去繳水費(fèi)啊，什么地板滴了一滴油啊，每次吵架都摔東西，摔完?yáng)|西就開(kāi)始揍我。

我六七歲的時(shí)候，有次吃餃子，我媽問(wèn)我用哪邊牙齒在吃，我說(shuō)左邊，她立馬就扇了我兩個(gè)大嘴巴，所以到現(xiàn)在我都不敢吃餃子。高考結(jié)束后，我做了一個(gè)離子燙?；丶揖捅晃野执虻脻M(mǎn)身血印，他還問(wèn)我是不是要去做雞??” 所以，那時(shí)張敏就想：

“我以后一定不能重蹈父母婚姻的覆轍，一定不讓孩子過(guò)和我一樣的日子?！?但不幸的是，張敏失敗了：

“我結(jié)婚后，好像有撒不完的怨氣，瞧著老公和孩子，總是這不順眼那不順眼。于是諷刺、挖苦、罵人、摔東西，做的時(shí)候沒(méi)意識(shí)，做完之后恨不得剁了自己，警告自己一百遍要改，可一到明天還這樣。” 我朋友講過(guò)他一個(gè)發(fā)小的故事。

很小的時(shí)候，發(fā)小跟父親去書(shū)店看書(shū)，他看上了一本童話(huà)書(shū)，很想買(mǎi)。于是父親趁人不注意的時(shí)候，一下就把最后一頁(yè)價(jià)簽撕掉了，然后迅速把書(shū)塞進(jìn)了他口袋里。所以，他長(zhǎng)大之后，也會(huì)下意識(shí)做出父親類(lèi)似的行為。比如趁著人多的時(shí)候逃公交票，比如逛商場(chǎng)的時(shí)候偷吃各種食物。他的生活習(xí)慣也充滿(mǎn)了父親的影子，比如吃飯的時(shí)候會(huì)把好菜埋在碗底，用飯蓋起來(lái)，先吃桌上菜碗里的。他也常常為這些毛病而羞愧： “我一直努力不要像我父親那樣，可不知道為什么越來(lái)越像他？”

你知道原生家庭對(duì)孩子的影響有多大嗎？ 美國(guó)家庭治療大師薩提亞說(shuō)：

“一個(gè)人的性格特點(diǎn)、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習(xí)慣，都深受其原生家庭的影響，很多甚至是決定性的影響。

在我們成年后的種種思想和行為里，都可以照見(jiàn)自己和父母一樣的面容?！?/p>

所以星云大師說(shuō)：你就是未來(lái)孩子的原生家庭。05 今年小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，我去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。

很多家長(zhǎng)都為子女教育頭疼不已： “我簡(jiǎn)直拿孩子沒(méi)有辦法。” “完全不是我期待的那個(gè)樣子?！?班主任在家長(zhǎng)們發(fā)言之后，說(shuō)了一句很經(jīng)典的話(huà)——好老師重在方法，好父母重在活法?！皩?duì)孩子最好的教育就是父母要活得精彩。父母自己活好了，就是最好的家庭教育?！?班主任的這句話(huà)，讓我想起了心理學(xué)大師榮格的另一句話(huà)： “父母對(duì)孩子最不好的影響，莫過(guò)于讓孩子覺(jué)得他們沒(méi)有好好過(guò)日子?！?仔細(xì)想想，還真是如此。父母是原稿，孩子是影印件。

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，是我們的生活有著這樣那樣的問(wèn)題。所以別問(wèn)什么是最好的教育，我們活好自己就是最好的教育。06 很多人知道高曉松是音樂(lè)奇才，卻不知道他是超級(jí)學(xué)霸。

他中學(xué)讀的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成績(jī)前50名的尖子班。高三時(shí)，他就獲得了保送浙大的名額。他沒(méi)去，最后考了清華電子工程系。電子工程系當(dāng)時(shí)是清華最牛的系，對(duì)高考分?jǐn)?shù)要求極高，但高曉松竟超了錄取線60多分。你知道高曉松學(xué)習(xí)為什么這么牛嗎？ 他爸是清華教授，他媽是建筑學(xué)家，但他們平時(shí)并不管高曉松的學(xué)習(xí)，他們只是自己超愛(ài)學(xué)習(xí)和鉆研，所以在這種氛圍下，高曉松自己就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)和鉆研的習(xí)慣。這幾年，高曉松參與制作了三檔綜藝： 《曉說(shuō)》《曉松奇談》《奇葩說(shuō)》。這三檔節(jié)目，都火得一塌糊涂。很多人說(shuō)：高曉松怎么這么博學(xué)??？ “從小我家里就有好多書(shū)，連走廊里都擺滿(mǎn)了書(shū)。

我們家書(shū)柜下面都是卡片柜。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒(méi)有谷歌搜索，看書(shū)得把筆記記在卡片上??”

因?yàn)楦改赋瑦?ài)讀書(shū)、超愛(ài)做讀書(shū)筆記，所以高曉松也變成了跟父母一樣的人。你知道高曉松為何能成為音樂(lè)奇才嗎？ “因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候，便跟著喜好音樂(lè)的母親油印樂(lè)譜。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是學(xué)習(xí)給孩子看。最好的教育，就是奮斗給孩子看。最好的教育，就是永不放棄自我成長(zhǎng)。07 潘石屹是個(gè)很陽(yáng)光、樂(lè)觀、善良的人，他說(shuō)他的這一切，都來(lái)自于“父母的形象遺產(chǎn)”：

“我爸爸在‘文革’時(shí)被打成右派，受了很多折磨挨了很多整，但他永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的。

有一次，他穿著一個(gè)袖子的襯衫，到學(xué)校接我，手臂上都是血，我問(wèn)他為什么衣服只有一個(gè)袖子，他說(shuō)被‘民兵小分隊(duì)’打了。但即使遭遇了這樣的不幸，他在帶著我回家的路上還唱著歌。這件事給我特別大的震動(dòng)，讓我從小就學(xué)會(huì)了要積極樂(lè)觀。還有一次，他們?cè)谠旒垙S干活時(shí)，一個(gè)滑輪掉下來(lái)，砸斷了一個(gè)農(nóng)民的腿。所有人都嚇得哭了起來(lái)，因?yàn)橥葦嗔?，得花很多錢(qián)去看。工廠里來(lái)了個(gè)人，說(shuō)趕緊送醫(yī)院。大家都說(shuō)沒(méi)錢(qián)，真的沒(méi)錢(qián)。

工廠的人說(shuō)：那就寫(xiě)借條，借200塊。我爸站起來(lái)，幫農(nóng)民寫(xiě)了一個(gè)領(lǐng)條。工廠的人問(wèn)：怎么把借條寫(xiě)成領(lǐng)條了。我爸說(shuō)，你這200塊錢(qián)，相當(dāng)于我們?nèi)逡荒甑目偸杖?，借了也還不起，所以只能寫(xiě)個(gè)領(lǐng)條。這件事給我的震動(dòng)也特別大，讓我從小就學(xué)會(huì)了做人要善良。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是要讓孩子看到父母如何為人處世。所以潘石屹也想把陽(yáng)光、樂(lè)觀、善良傳給孩子： “我堅(jiān)信父母的形象問(wèn)題，是社會(huì)教育的一個(gè)重大課題。因?yàn)楦改傅男蜗?，不僅是孩子走入社會(huì)的第一道大門(mén)，也是長(zhǎng)存于孩子一生記憶中的寶貴財(cái)富?！?08 1962年，錢(qián)鍾書(shū)和楊絳，帶著女兒錢(qián)媛去飯店吃飯。吃飯的時(shí)候，楊絳赫然發(fā)現(xiàn)：

女兒一直在觀察其他飯桌吃客的言談舉止。楊絳覺(jué)得奇怪：“你老盯著別人干嘛？” 錢(qián)媛說(shuō)：“你看，那家孩子的父母在吵架。你看，那家孩子的父母在拌嘴。我一直覺(jué)得父母恩愛(ài)的小孩很幸運(yùn)，因?yàn)樗?jiàn)過(guò)好的感情是什么樣的，從而擁有了對(duì)健康的愛(ài)的敏銳嗅覺(jué)，然后就知道怎么往正確的方向跑。所以我特別感激爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槟鷤兿嘤H相愛(ài)、琴瑟和鳴，所以我覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子?！?在父母恩愛(ài)中長(zhǎng)大的錢(qián)媛，便學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)一個(gè)人一個(gè)家庭。她雖然一生很是坎坷，但在兩段婚姻中卻都是夫妻恩愛(ài)。

特別是她與第二任丈夫楊偉成組建新家庭時(shí)，楊偉成的兩個(gè)孩子都正值青春期。青春期的孩子，本來(lái)最是叛逆，但錢(qián)媛卻用自己的愛(ài)“征服”了他們。錢(qián)媛去世后，繼女繼子還撰文懷念她： “和母親錢(qián)瑗一起生活的20多年，是我們一生最幸?？鞓?lè)的日子?！?心理學(xué)家諾費(fèi)奧做過(guò)一個(gè)調(diào)查： 結(jié)果發(fā)現(xiàn)父母不恩愛(ài)的人，其子女婚姻失敗率是恩愛(ài)家庭的三倍，其子女出現(xiàn)心理問(wèn)題是恩愛(ài)家庭的五倍?！案改付鲪?ài)是給孩子最好的禮物。因?yàn)楦改傅南嗵幠Ｊ?，是孩子最開(kāi)始接觸和了解愛(ài)情與婚姻的入口?！敝Z費(fèi)奧說(shuō)。

什么是最好的教育？

父母彼此恩愛(ài)，就是最好的教育。父母恩愛(ài)家庭里長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)堅(jiān)定不移的相信愛(ài)情。

就算單身，也不會(huì)喪失對(duì)愛(ài)情的期待。就算分手，也不會(huì)失去愛(ài)一個(gè)人的能力。09 作家晚情講過(guò)一段記憶：

小時(shí)候，父母帶她去看電影時(shí)，都會(huì)好好的精心準(zhǔn)備之番，媽媽會(huì)把她的頭發(fā)全梳到后面，然后再編織成兩個(gè)小辮，然后再給小辮扎上蝴蝶結(jié)，然后再戴上精美的玻璃發(fā)卡，然后一家人都換上好看的衣服，手拉手地走向電影院。

這樣的講究，讓晚情學(xué)會(huì)了如何生活?！爸钡浆F(xiàn)在，我都記得當(dāng)時(shí)電影的名字。這種經(jīng)歷，鍛造了我一生的審美情趣。” 現(xiàn)在，晚情會(huì)經(jīng)常買(mǎi)些花插在花瓶中，“即使它們明天就凋謝了，可這一刻的美麗仍然可以愉悅我的生命。我還會(huì)把禮物藏在家里，給老公和兒子一些驚喜。那是爸爸媽媽教會(huì)我的，即使再窮，再失敗，也要學(xué)會(huì)偶爾脫離現(xiàn)實(shí)，去享受精神世界，享受與美有關(guān)的時(shí)光?！?什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是父母要有自己的生活。對(duì)孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛(ài)生活，孩子也會(huì)過(guò)得詩(shī)意。你活得豐盈，孩子也會(huì)努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛(ài)生活。10 有一個(gè)很美的成語(yǔ)，叫“芝蘭玉樹(shù)”。

這個(gè)成語(yǔ)，講的就是東晉名相謝安家的子弟。東晉的達(dá)官貴人都無(wú)比羨慕謝家： “謝安家的子女兒孫們，個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、才華橫溢，就像芝蘭玉樹(shù)生長(zhǎng)于階庭中一樣，一代接一代，永不衰絕。”

有一次，一個(gè)朋友實(shí)在忍不住了，便問(wèn)謝安：“也沒(méi)見(jiàn)你教導(dǎo)子女啊，他們一個(gè)個(gè)怎么就成了芝蘭玉樹(shù)？” 謝安說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。是啊，真正的教育，不是犧牲所有時(shí)間和精力去陪孩子，而是要努力過(guò)好我們自己的生活，努力經(jīng)營(yíng)好我們自己的人生，做更好的自己，才是對(duì)孩子最好的教育。三流父母做保姆，一流父母做榜樣。