第一篇：眾興中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期初三語文試卷2

眾興中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期初三語文試卷2

一、積累與運(yùn)用(40分)1.閱讀下列的文字，根據(jù)拼音寫漢字(要求書寫工整、規(guī)范、美觀)。(4分)林子里（mí màn）著深沉的靜寂和安詳，蒼松翠柏相映成趣。五彩斑斕的野花，遍地都是。林中鳥語，枝頭蟬鳴，仿佛互相唱和，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。湯姆（fán zào）的心也安定下來了。

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。B.以《健康秩序、健康生活》為主題的 “3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。C.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。D.白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確．．的一句是(2分)A.全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比．．．．了。B.打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起．．．．。C.他總是認(rèn)為語文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過努力，決不會(huì)一氣呵成．．．．的。D.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)在已經(jīng)家喻戶曉．．．．。4．下列各組詞語中讀音和書寫完全正確．．．．的一項(xiàng)是（）(3分)A．毋(wú)寧心弛(chí)神往B．嗚咽(yān)漚(ǒu)心瀝血C．狼藉(jí)爭(zhēng)妍(yán)斗艷D．摩挲（suō）談笑風(fēng)聲（shēng)5．下列各組句中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤．．．的一項(xiàng)是（）(3分)復(fù)．行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然．．，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通．．，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉．如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。A．復(fù)：又，再B．儼然：整齊的樣子 C．交通：交往通達(dá)D．悉：全，都 6．選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)．．的一項(xiàng)（）（3分）

A．您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝．．．．。

B．香港立法會(huì)就有關(guān)日本進(jìn)口食品的安全問題、對(duì)日本福島縣核電廠輻射泄漏的應(yīng)對(duì)措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了緊急質(zhì)詢．．。

C．近年來，一些文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)占地面積很大，入駐的文化企業(yè)卻寥寥無幾，規(guī)模較大、較知名的企業(yè)更是門可羅雀．．．．，這都是在給文化產(chǎn)業(yè)敲警鐘。

D．莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，了卻了國(guó)人一直以來的心愿，讓國(guó)人如釋重負(fù)，可謂是大快人心．．．．，眾盼所歸。

7．下列各句中，沒有語?。囊痪涫牵ǎ?分）

A．中央政治局會(huì)議要求，大力保障和改善民生，健全城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)體系，穩(wěn)步加大社會(huì)保障統(tǒng)籌層次和保障水平，發(fā)展教育、衛(wèi)生、文化等社會(huì)事業(yè)。

B．誰來抑制當(dāng)前正在迅速反彈的房?jī)r(jià)呢？關(guān)鍵在于政府起主導(dǎo)性作用。解決中低收入家

庭的住房問題，是政府不可推卸的責(zé)任。

C．旅人經(jīng)過一個(gè)階段的行程，都想得到理想的食宿條件以驅(qū)除饑渴、恢復(fù)體力，這不但是下一個(gè)階段行程得以順利進(jìn)行的必要條件，而且關(guān)系到整個(gè)旅途中的精神狀態(tài)。

D．美國(guó)康涅狄格州一所小學(xué)14日發(fā)生槍擊案，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬隨即發(fā)表電視講話，呼吁美國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，采取有意義的行動(dòng)，避免悲劇不再重演。

8．下列詞語，填在橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

吃水的時(shí)候，感激挖井的人，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候，感激播種的人，我們更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候，感激生養(yǎng)你的人，我們更加懂得生命的寶貴。

①豐碩果實(shí)②飲水思源③春華秋實(shí)④源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ⑤投桃報(bào)李⑥春風(fēng)化雨

A．②①⑥B．④③⑥

C．②③⑤D．④①⑤

9． 對(duì)下面材料的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）

中國(guó)男籃面對(duì)美國(guó)“夢(mèng)八隊(duì)”打出了一場(chǎng)出人意料的驚世之戰(zhàn)后，即將迎戰(zhàn)最有實(shí)力奪冠的西班牙隊(duì)，在賽前的新聞發(fā)布會(huì)中，當(dāng)中國(guó)記者問道“有沒有關(guān)注上一場(chǎng)中美大戰(zhàn)”時(shí)，西班牙球員說道：“哦，當(dāng)然關(guān)注了，美國(guó)隊(duì)是我們最重要的對(duì)手，怎么會(huì)不關(guān)注呢？”后來又補(bǔ)充道：“中國(guó)隊(duì)近年來進(jìn)步非?？?，已經(jīng)接近歐洲水平了?！?/p>

A.中國(guó)記者的話的言外之意是西班牙隊(duì)有沒有關(guān)注到中國(guó)隊(duì)的巨大進(jìn)步。

B.西班牙球員的話的意思是美國(guó)隊(duì)才是他們的強(qiáng)敵。

C.西班牙球員的話委婉地表達(dá)了對(duì)中國(guó)球隊(duì)的輕視。

D.西班牙球員對(duì)中國(guó)男籃的進(jìn)步表示了由衷的贊嘆。

10.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(共8分，①—⑥題各1分，第⑦題2分)①_____________，登高必自卑。

②差之毫厘，_______________。

③，思而不學(xué)則殆。

④“____________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

⑤___________________________，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

⑥馬作的盧飛快，____________________。

⑦ “近朱者赤，近墨者黑”，而事實(shí)上“近墨者未必黑”，這正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的。

11.名著閱讀。(共6分)

①請(qǐng)寫出《西游記》中任意一個(gè)與“三”有關(guān)的故事名稱，并簡(jiǎn)述其故事情節(jié)。(3分)故事：_______________________________

情節(jié)_______________________②在姨媽眼中，湯姆是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子；在老師眼中，湯姆是一個(gè)令人頭疼的問題兒童；但有人認(rèn)為湯姆有許多讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。你是如何看待的，請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)簡(jiǎn)要說明你的看法。(3分)

_________________________________________________________________________

二、閱讀理解(30分)

(一)閱讀孟浩然的《宿桐廬江寄廣陵舊游》，回答第7題。(6分)

宿桐廬江寄廣陵舊游

山暝聽猿愁，滄江急夜流。

風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。

建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭。

7.(1)詩中動(dòng)靜結(jié)合的寫景句是：__________________，__________________。(1分)

(2)詩的前兩聯(lián)主要寫了哪些景色? 這些景語中蘊(yùn)涵著詩人什么樣的心情?(3分)

_______________________________________________________________________

(3)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

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(二)閱讀《狗猛酒酸》，完成8～11題。(14分)

狗猛酒酸

宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚謹(jǐn)②，為酒甚美，縣幟甚高，然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長(zhǎng)者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶?”曰：“狗猛則酒何故而不售?” 曰：“人畏焉。或令孺子懷錢挈③壺甕而往酤，而狗迓④而龁⑤之，此酒所以酸而不售也?！?/p>

夫國(guó)亦有狗，有道之士懷其術(shù)而欲以明⑥萬乘之王⑦，大臣為猛狗，迎而龁之，此人主之所以蔽脅⑧，而有道之士所以不用也。

【注】①升概：指量酒。②謹(jǐn)：恭謹(jǐn)有禮。③挈：攜帶。④迓：迎。⑤龁(hé)：咬。

⑥明：使??賢明，使動(dòng)用法。⑦萬乘之王：有萬乘的君王。乘，兵車。

⑧蔽脅：蒙蔽、脅迫。

8．(1)解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①縣幟甚高()②為酒甚美()．．

③怪其故()④或令孺子懷錢挈壺甕而往酤()．．

(2)選出下列各組中加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A．狗迓而龁之至之市，而忘操之．．

B．大臣為猛狗此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎．．

C．狗猛則酒何故而不售至則無可用 ．．

D．人畏焉必有我?guī)熝?．．

9．用“／”給下面的句子劃分朗讀停頓(劃兩處)。(2分)

有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之王

10．翻譯下面的語句。(4分)

(1)此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。

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(2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《三峽》）

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11．酒家因狗猛酒酸而嚇退顧客，國(guó)君會(huì)因奸臣而怎樣呢？結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫?不少于

兩點(diǎn))。(2分)

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(三)閱讀《煙花煙花滿天飛》，完成12-14題。（10分）

煙花煙花滿天飛

①煙花又稱煙火、焰火，煙花的最大特色是能夠綻放出五彩繽紛的顏色。在中國(guó)發(fā)明較早，早在唐宋時(shí)期就有相關(guān)記載，主要用于軍事、盛大的慶典或表演等。

②煙花五彩繽紛，到底內(nèi)部有什么神秘的成分呢？現(xiàn)在我們來揭開煙花的神秘面紗吧！其實(shí)，煙花和爆竹大同小異，其結(jié)構(gòu)都包含黑火藥和藥引，只不過制作煙花的過程中加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，能夠使煙花呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。

③發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。當(dāng)這些金屬燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出白熾的強(qiáng)光。發(fā)光劑其實(shí)只不過是一些金屬化合物。我們平日在學(xué)習(xí)上經(jīng)常運(yùn)用這些金屬化合物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀〗饘倩衔锖薪饘匐x子，當(dāng)這些金屬離子被燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出獨(dú)特的火焰顏色。不同種類的金屬化合物在燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光芒。舉例說，氯化鈉在硫酸鈉都屬于納的化合物，它們?cè)谌紵龝r(shí)便會(huì)發(fā)出金黃色火焰。同樣道理，硝酸鈣和碳酸鈣在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出磚紅色火焰。為獲得滿意的焰色效果，配方設(shè)計(jì)時(shí)要考慮各種因素的平衡。根據(jù)光色加成原理，藍(lán)光和紅光按適當(dāng)比例混合能產(chǎn)生紫光效果。評(píng)價(jià)發(fā)光劑的主要性能參數(shù)有主波長(zhǎng)、色純度、光度和燃燒速度。幾種典型的發(fā)光劑則是紅、綠、黃三色。

④其實(shí)在化學(xué)課堂上，我們常常會(huì)運(yùn)用以上結(jié)果來測(cè)試物質(zhì)中所含的金屬。這一類的化學(xué)實(shí)驗(yàn)稱為焰色反應(yīng)。煙花就是利用金屬的這種特征制成的。制作煙花的人經(jīng)過巧妙的排列，決定燃燒的先后次序。

⑤煙花本質(zhì)上是通過精心調(diào)和化學(xué)藥劑，使其成為火藥的藝術(shù)。但它也少不了爆炸和燃燒的相關(guān)化學(xué)和物理學(xué)。除此之外，為了能使煙花準(zhǔn)確噴射，在空中呈現(xiàn)出各種各樣的圖案，關(guān)于運(yùn)動(dòng)和飛行的科學(xué)也很重要。

⑥煙花是集合了制作人的智慧、藝術(shù)性和想象力，將科學(xué)和技術(shù)合為一體的綜合藝術(shù)?？粗箍罩薪k麗綻放的煙花，如果能明白你眼前正發(fā)生著什么，在晚會(huì)上會(huì)更增添一份感動(dòng)吧！

⑦不過，焰色反應(yīng)有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn)，就是通常需要高溫。所以，我們看到焰火晚會(huì)中的點(diǎn)點(diǎn)焰火，溫度都是非常高的。即使焰火的殘?jiān)舻降厣蠒r(shí)，內(nèi)部溫度也可以達(dá)到300℃，絕不是僅僅“有點(diǎn)燙”而已。所以，規(guī)定一個(gè)安全距離是非常重要的。

（據(jù)《科學(xué)大眾》有關(guān)內(nèi)容改寫）

12．閱讀全文，概括文章介紹了有關(guān)煙花哪些方面的內(nèi)容。(3分)

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13．閱讀③④小節(jié)，說說什么是焰色反應(yīng)。(3分)

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14．文章最后一小節(jié)能否去掉？為什么？(4分)

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參考答案

1.彌漫煩躁

2.A3.D4.略

5.①三調(diào)芭蕉扇或三打白骨精

例: 三打白骨精（1分）唐僧師徒取經(jīng)途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變成 村姑、老嫗、老翁，孫悟空三次棒打白骨精，使它現(xiàn)出原形。（2分）

②示例1：我不這么認(rèn)為。（1分）湯姆索亞心地善良，舍己為人。（1分）蓓姬把老師放在抽屜里的書不小心撕破了，湯姆將罪名攬過來，代其受罰；洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆將身上的蛋糕讓給蓓姬吃。（1分）

示例2我認(rèn)為。（1分）湯姆索亞機(jī)智勇敢。（1分）洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆把風(fēng)箏線系 在一端，放風(fēng)箏線尋找出路，在排除了幾個(gè)支道后，終于發(fā)現(xiàn)了光亮，走出了山洞。

6.活動(dòng)一：接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。清水出芙蓉，天然去雕飾等。活動(dòng)二：清風(fēng)荷韻詩意荷影等

活動(dòng)三：稱呼1分，觀點(diǎn)1分，理由2分。

7.(1)風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟(1分)

(2)主要寫桐廬江的夜景，即暗山猿叫、大江靜夜急流、風(fēng)吹草木、月照孤舟的景色。（2分）蘊(yùn)涵著詩人凄清孤寂的心情。(1分)

(3)表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)（1分）懷友（1分）之情。

8.(1)(4分)①同“懸”，掛②釀、造③對(duì)?感到奇怪，以??為怪④有人

(2)B(2分)

9.(2分)有道之士/懷其術(shù)/而欲以明萬乘之王。

10.(4分)(1)這就是君主受蒙蔽、脅迫的原因，是有本領(lǐng)的人不被任用的原因。（關(guān)鍵詞“所以”“用”各1分）(2)略。

11.(2分)①堵塞言路 ②封鎖了下層信息 ③受蒙蔽④不能任用賢臣 等

12．介紹了煙花的歷史，設(shè)計(jì)原理，使用注意點(diǎn)等。

13．通過不同金屬化合物燃燒時(shí)發(fā)出不同顏色和光芒，（1分）測(cè)試物質(zhì)中所含金屬的化學(xué) 實(shí)驗(yàn)（1分）就是焰色反應(yīng)。（1分）

14．不能去掉。（1分）最后一小節(jié)補(bǔ)充說明了煙花的危險(xiǎn)性，（1分）強(qiáng)調(diào)了安全使用煙 花的重要性，（1分）使說明更全面。（1分）

第二篇：安徽省眾興中學(xué)2013-2014第二學(xué)期高一年級(jí)第一次月考政治試卷

眾興中學(xué)2013-2014第二學(xué)期高一年級(jí)第一次月考

政 治 試 卷

分值：50分

一、單選題（每題2分，共30分）

1、國(guó)家的根本屬性是（）

A．歷史性B．社會(huì)性C．階級(jí)性D．民族性

2、在我國(guó)，既是公民的基本民主權(quán)利，又是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志的是（）

A．政治自由權(quán)B．選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C．言論、集會(huì)等自由權(quán)利D．對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)

3、在我國(guó)，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民是（）

①18周歲以下的公民②文化水平低的公民 ③信仰宗教而不信仰馬克思主義的公民④依法被剝奪政治權(quán)利的人 ⑤在中國(guó)居住不滿一年的中國(guó)公民

A．②③B．①④C．①②③④D．①②③④⑤

4、某縣某村村民一大早就來到投票站，參加對(duì)村民委員會(huì)主任的投票。此前，3名候選人已經(jīng)進(jìn)行了13場(chǎng)演講和答辯，面對(duì)面地回答了村民提出的160多個(gè)問題。據(jù)此回答

村民對(duì)村委會(huì)主任的選舉屬于（）

①直接選舉②間接選舉③等額選舉④差額選舉

A．①③B． ①④C． ②③D． ②④5、2013年5月，杭州警方公布一起交通事故的初步調(diào)查情況，稱根據(jù)當(dāng)事人胡某及相關(guān)證人陳述，案發(fā)時(shí)肇事車輛時(shí)速為70碼左右。由于警方認(rèn)定了“70碼”這個(gè)數(shù)字，一些網(wǎng)友很快創(chuàng)造了一個(gè)新名詞“欺實(shí)馬”，以此表達(dá)對(duì)警方結(jié)論的不滿和擔(dān)心，公民在這里行使監(jiān)督權(quán)的渠道和方式是（）

A．信訪舉報(bào)制度B．人大代表聯(lián)系群眾制度

C．監(jiān)督聽證會(huì)D．輿論監(jiān)督制度

6、在某市開展的“我為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中，廣大市民紛紛建言獻(xiàn)策。不到半年時(shí)間，市政府就收到4000多條建議。這說明（）

A．決策機(jī)關(guān)的決策能力不如市民

B．拓寬民意反映渠道，是決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提

C．公民享有對(duì)決策的知情權(quán)

D．公民建言獻(xiàn)策是為了能進(jìn)入決策機(jī)關(guān)

7、我國(guó)社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐是（）

A．村民自治B．城市居民自治C．基層民主自治D．民主選舉

8、《焦點(diǎn)訪談》《東方時(shí)空》等都是中央電視臺(tái)具有代表性和影響力的輿論監(jiān)督欄目，在對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

1A．輿論監(jiān)督具有透明度高、威力大、影響廣、時(shí)效快等特點(diǎn)B．這些名牌欄目能夠引起中央領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注C．輿論監(jiān)督比其他監(jiān)督方式更有效

D．輿論監(jiān)督是民主監(jiān)督的新形式、新方法

9、下列活動(dòng)中屬于公民參與民主決策的是（）A．到書店購(gòu)買電視政論片《大國(guó)崛起》的光盤B．選舉村民委員會(huì)的干部

C．參加市政府召開的價(jià)格聽證會(huì)

D．觀賞電影《集結(jié)號(hào)》后撰寫政治小論文

10、作為高一級(jí)的學(xué)生，我們可以采取哪些方式積極參與政治生活（）①每位同學(xué)都積極行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)②參加擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的雙擁活動(dòng)③參加居住地的村委會(huì)、居委會(huì)的管理活動(dòng)④參加網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

11、下列不屬于公民的政治生活內(nèi)容是（）A．財(cái)政部撥款給遼寧等地旱情嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)B．選舉鎮(zhèn)人大代表

C．參加社區(qū)“文明在行動(dòng)”的活動(dòng)D．舉報(bào)個(gè)別干部的違法犯罪活動(dòng)

12、某市統(tǒng)計(jì)局透露，“幸福感”將作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，正式列入市統(tǒng)計(jì)局每年進(jìn)行的和諧社會(huì)指標(biāo)體系調(diào)查。為提升老百姓的幸福感，該市政府應(yīng)該（）A．以人為本，認(rèn)真履行立法機(jī)關(guān)的職能B．轉(zhuǎn)變理念，淡化監(jiān)管職能CD．執(zhí)政為民，強(qiáng)化政府的權(quán)力

13、漫畫揭露的現(xiàn)象違反了（）

半斤八兩

①對(duì)人民負(fù)責(zé)原則②為人民服務(wù)的宗旨

③法律面前一律平等原則④權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則

A．①②B．②③C．①④D．③④14、5年前，深圳“率先”全國(guó)提出了2005年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的時(shí)間表，兩年前又“率先”將這個(gè)時(shí)間表推遲到了2010年，同時(shí)大規(guī)模修正了現(xiàn)代化指標(biāo)。這體現(xiàn)了深圳市政府（）

A．堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度B．求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

C．在不斷提高行政效率D．是與人民最密切的國(guó)家機(jī)關(guān)

15、《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，上面決定多落實(shí)少，布置多檢查少，號(hào)召多追究少；下面靠會(huì)議貫徹會(huì)議，用文件落實(shí)文件。這種行為被人民群眾戲稱為“機(jī)關(guān)麻木癥”，使黨和國(guó)家的政策、工作在落實(shí)過程中大打折扣。河南省政府大力推行全程督察、明察暗訪、公開通報(bào)、責(zé)任追究等做法，政壇出現(xiàn)新風(fēng)。據(jù)此回答 針對(duì)“機(jī)關(guān)麻木癥”，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)該（）

A．堅(jiān)持民主集中制原則B．做人民利益的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者 C．嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法D．嚴(yán)格依法行政

二、非選擇題（共20分）

16、網(wǎng)傳2017年高考方案：中國(guó)教育在線 2017年高考（微博）改革最新方案(正式版)已出臺(tái)的消息在各大論壇間流傳，下面是方案透露的幾大亮點(diǎn)，僅作參考，請(qǐng)以正式發(fā)布的方案為準(zhǔn)。

1.語文提分，英語減分?？上驳氖菙?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不變(不加分，數(shù)學(xué)加分方案未通過)2.高中每學(xué)年大考2次，高中考6次取6次中最好的成績(jī)作為高考成績(jī)。3.文理不分科，教材于2014年改版。4.高一到高三都是9大學(xué)科

假如在制定2017年高考方案的時(shí)候，為了方案的科學(xué)性，有關(guān)部門決定召開一次聽證會(huì)，據(jù)此回答：（1）、假如你是聽證會(huì)的組織者，請(qǐng)寫出你準(zhǔn)備邀請(qǐng)哪些方面的代表？（至少

邀請(qǐng)四方代表）（2分）（2）、我們可以通過哪些途徑參與民主決策？（4分）（3）、實(shí)行民主決策有何意義？（4分）

17、2011年3月10日12時(shí)58分在云南盈江發(fā)生5.8級(jí)地震，地震發(fā)生后，中央和地方各級(jí)政府對(duì)抗震救災(zāi)工作高度重視。國(guó)務(wù)院救災(zāi)工作組已于10日晚間抵達(dá)盈江地震災(zāi)區(qū)，傷員救治、遇難人員善后和群眾的轉(zhuǎn)移安置等各項(xiàng)救災(zāi)工作正在有序展開。此外，多支救援力量也馳援盈江，各方救災(zāi)款物陸續(xù)抵達(dá)。盈江地震發(fā)生后，正在參加十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議云南代表團(tuán)全體會(huì)議的中國(guó)國(guó)家副主席習(xí)近平稱，胡錦濤總書記專門就這件事做了重要指示。習(xí)近平說，要確保受災(zāi)群眾有房住，有飯吃，有干凈的水喝。把人民的利益放在第一位，“我對(duì)災(zāi)區(qū)人民表示深切的慰問，對(duì)死難人員致以哀悼?！保?）、我國(guó)政府作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著什么職能？（8分）（2）、我國(guó)堅(jiān)持為人民服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則，具體體現(xiàn)在什么地方？（2分）

政 治 答 題 卷

16、（1）、（2）、（3）、17、（1）、（2）、政 治 參 考 答 案

16、（1）、學(xué)生代表、教師代表、、教育專家、人大代表、新聞媒體等

（2）、信訪舉報(bào)制度；人大代表聯(lián)系群眾制度；新聞?shì)浾摫O(jiān)督制度；監(jiān)督聽

證會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等。

（3）、首先，有利于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；其次，有利于

決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；再次，有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施；最后，有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。

17、（1）、保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能；組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能；提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。

（2）、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度；樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；堅(jiān)持從群眾

中來到群眾中去的工作方法。

第三篇：終興中學(xué)2013-2014-2初三第二次模擬考試語文試卷

終興中學(xué)2013-2014-2初三第二次模擬考試

語文試題

班級(jí)：考生姓名：學(xué)號(hào)：

一、積累與運(yùn)用

1．下列詞語字形及加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．旁騖（wù）庇蔭（yìn）忍俊不禁（jīn）銷聲匿跡（nì）．．．．

B．醞釀（liàng）煩燥（zào）姍姍來遲（shān）冥思遐想（míng）．．．．C．校對(duì)(jiào)臀部(tún)食不裹腹（ɡuǒ）莽莽榛榛（zēn）．．．．D．告罄（qìn）蜷伏（quán）相形見絀（chù）山青水秀（qīng）．．．．2．下列句子中加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是（）A．小朋誤解了朋友話中包含的意思，事后眼里飽含熱淚，請(qǐng)求朋友包涵。．．．．

B．我們的原則性必須是堅(jiān)定的，我們也要有為了實(shí)現(xiàn)原則性的一切許可的和必需的靈．．．．活性。

C．他寫作善于揣摩過渡段、過渡句，有時(shí)為之勞累過度。．．．．

D．這位女電影演員化裝起來，淡妝濃抹總相宜，回頭率極高，化妝后表演，演誰像誰，．．．．技高一籌。

3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)

歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。

B．教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)

查處并依法打擊。

C．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是

構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。

D．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘

述方法自由活潑。

4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到

處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

B．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？

C．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

D．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)古典文學(xué)四大名著，按時(shí)間先后順序排列依次是：羅貫中的《三國(guó)演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。B．科舉制度起于隋唐。正式的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試三級(jí)?！斗哆M(jìn)中舉》一文中范進(jìn)是參加鄉(xiāng)試得中“亞元”，這一級(jí)別考試的第一名被稱為狀元。

C．《伊索寓言》是一部寓言故事集，大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。

D．喬納森·斯威夫特是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說名著《格列佛游記》以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。

6． 將標(biāo)有序號(hào)的句子重新排列順序填在文段中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地

拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。②這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。

A ．①③④②B．②③④①C．②④③①D．④①②③ 7．根據(jù)提示，用作品原句填空。

⑴綠樹村邊合。（孟浩然《過故人莊》）⑵，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）⑶僵臥孤村不自哀。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑷宮中府中，俱為一體，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

⑸仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，杜甫有“，”的愿望。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子填空）

⑹《魚我所欲也》中體現(xiàn)作者舍生取義生死觀的名句是：

“?！?8． 綜合性學(xué)習(xí)。

歲月如歌,仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學(xué)，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們?cè)俅位仨切┮黄饸g笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧！

（1）離別難免傷感，請(qǐng)你寫出兩句（上下句）適宜作為贈(zèng)言的古詩送給朋友，以激勵(lì) 或勸慰他（她）。

（2）畢業(yè)在望，分手之際，你最想寫給老師的贈(zèng)言是：

（3）、離別前，九（1）班同學(xué)計(jì)劃于6月10日19時(shí)到21時(shí)舉辦“共話友情，暢想未 來”的師生聯(lián)歡晚會(huì)，如果大家推選你負(fù)責(zé)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施的步驟。

第一步：；第二步： 第三步：；第四步：。（4）班級(jí)征集晚會(huì)主題語，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語，你寫的是什么？

②很多人認(rèn)為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機(jī)械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機(jī)就不同了。其實(shí)這種擔(dān)心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機(jī)一般都有2—4臺(tái)渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)，即使在飛行中一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)停工，也可以使用另外的發(fā)動(dòng)機(jī)，安全地降落在附近的機(jī)場(chǎng)。相反，如果你認(rèn)為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。

③顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機(jī)就變成了一個(gè)載著幾百人的過山車，比喻，以“雨打萍”比喻。

忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻??我們不得不承認(rèn)，飛機(jī)顛簸起來可不像10．“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古名句。它的意思是什么？抒發(fā)了詩人怎

汽車在路面上顛簸那樣。大型客機(jī)飛行在大氣對(duì)流層的上部，接近平流層的底部樣的思想感情？

（8000—11000米），對(duì)流層就是風(fēng)雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機(jī)一般都裝備氣象雷

達(dá)，通過雷達(dá)回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預(yù)報(bào)，基本上

可以避開惡劣天氣。

（二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。④不過，陽光明媚時(shí)，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風(fēng)三尺浪”。即使在沒有【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天云的高空，飛機(jī)也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動(dòng)造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以是人多以書假余，余的高空，是與對(duì)流云團(tuán)無關(guān)的亂流，氣象雷達(dá)也監(jiān)測(cè)不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行

因得遍觀群書。(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

員有足夠的反應(yīng)時(shí)間和處理預(yù)案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安

【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌(zhuàn)何物？

全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。

濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕②欺?！遍g問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對(duì)

⑤有些第一次坐飛機(jī)的乘客會(huì)問：為什么不給我降落傘？萬一??我還可以跳傘！跳

曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?/p>

傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個(gè)地方就

(選自《明史?宋濂傳》)

可以開展。從幾千米高、－40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對(duì)未知的著陸點(diǎn)，【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。

你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?—6個(gè)艙門跳出飛機(jī)，你以為你是空降兵嗎？

11．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(標(biāo)兩處)

⑥實(shí)際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功．．．．錄 畢 走 送 之 不 敢 稍 逾 約。

二、閱讀

（一）閱讀下面一首詩，完成9—10題。

過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

9.詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)嗜：（2）弗之怠弗：（3）宋濂嘗與客飲嘗：（4）間問群臣臧否臧：13．翻譯下列句子。

(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

(2)誠(chéng)然，卿不朕欺。

14．甲文段在讀書方面給我們的啟示是_________________________； 乙文段在做人方面給我們的啟示是___________________________。15．請(qǐng)選用一句詩或?qū)β?lián)來概括【甲】文字體現(xiàn)出來的意思，并簡(jiǎn)要說明理由。

（三）閱讀下面的短文，完成16—20題。

安全的空中旅行

①現(xiàn)在，長(zhǎng)途旅行乘坐飛機(jī)是最節(jié)省時(shí)間的方式，但總有些人會(huì)認(rèn)為飛機(jī)不安全。即使不得不乘坐飛機(jī)出行，整個(gè)飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會(huì)覺得乘坐飛機(jī)不安全呢？他們?cè)趽?dān)心什么？

率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機(jī)，還不如把身家性命交給經(jīng)驗(yàn)豐富的飛行員，讓他從容地化險(xiǎn)為夷。

⑦無數(shù)事例證明：。據(jù)統(tǒng)計(jì)，民用飛機(jī)造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個(gè)航班，意味著你每天坐一次飛機(jī)，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。

16．通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。

17．本文的說明內(nèi)容是“安全的空中旅行”，第②段卻花了大量筆墨寫陸地上的交通工具，請(qǐng)談?wù)勥@樣寫的好處。

18．第⑥段中加點(diǎn)的詞語“絕大多數(shù)”有什么表達(dá)效果？

19．給第⑦段橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

20．上飛機(jī)時(shí)有乘客要求發(fā)放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？

（四）閱讀下面的短文，完成21—25題。

點(diǎn)燃一個(gè)冬天游 睿

山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨?！迸藳]好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！?/p>

孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！?/p>

女人望天，嘆氣?！拔撂欤　迸擞诌诌值亓R。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了?！迸苏f。

孫老師知道，女人說的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕??孫老師說：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！?/p>

這時(shí)孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。

下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。

看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴?！皢?，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”

女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”

“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說。

“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心。”女人憤憤地說。

女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r(shí)候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读耍俊迸藛?。

孫老師放下柴火，說：“看見了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！?/p>

女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。

這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩啵啵搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄?！?/p>

“可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？” “我們不是有干柴嗎？怕什么呢。” “那點(diǎn)干柴能維持多久？”

孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！?“你??”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。

寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧

撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。

孫老師一個(gè)骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？

女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動(dòng)了?！罢α耍α?？”女人趕緊跑過去。

門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。

“老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了，“這些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！?/p>

原來??

這時(shí)學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。” 孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。

女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說：“夠了夠了。都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了。”

21．請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。

早上：

下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。晚上：

第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。

22．從全文看，孫老師是一個(gè)而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱

怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、、理解丈夫的好女人。23．文中【B】處畫線句環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

24．請(qǐng)對(duì)【A】處畫線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

25．請(qǐng)寫出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的表層含義和深層含義。

三、寫作（50分）

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)和人民夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)不僅是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，更是實(shí)現(xiàn)人民幸福生活之夢(mèng)，也是每個(gè)人的美麗夢(mèng)想?！爸袊?guó)夢(mèng)”歸根到底是人民的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想是中國(guó)各族人民的心聲，也是每一位中華兒女的共同期盼；“中國(guó)夢(mèng)”既是宏偉的國(guó)家夢(mèng)，也是具體而微小的個(gè)人夢(mèng)。

請(qǐng)以“中國(guó)夢(mèng)”為話題寫一篇作文。

要求：①立意自定；②題目自擬；③文體自選；④不少于 600 字；⑤文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。

第四篇：眾興中學(xué)青藍(lán)工程

眾興中學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施計(jì)劃

青年教師的成長(zhǎng)關(guān)乎學(xué)校未來的發(fā)展，他們是學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資的生力軍。為了加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定，特實(shí)施“眾興中學(xué)青藍(lán)工程”計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“教師興校，教研興校”為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，精心打造一支熱愛教育、熱愛眾中、理念現(xiàn)代、業(yè)務(wù)精良、有個(gè)性特長(zhǎng)的青年教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“眾興中學(xué)青藍(lán)工程”實(shí)施計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：許亞中

副 組 長(zhǎng)：朱瑞乾、王洪賢

執(zhí)行組長(zhǎng)：王洪賢、胡賢標(biāo)、王良庭、劉華仁、許加傳、成員：曹成、胡興江、程良安、劉經(jīng)良、程紅、應(yīng)育新

三、培養(yǎng)對(duì)象

35歲以下青年教師。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

總體目標(biāo)：一年合格、三年骨干、五年能手。

具體目標(biāo)：

1、忠誠(chéng)教育，愛崗敬業(yè)，為人師表，具備良好的師德修養(yǎng)；

2.、具備良好的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有一定的教科研能力；

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作；

5、具備對(duì)各種教育信息的捕捉、判斷、整合和重建的能力。

五、具體內(nèi)容

1、教育背景知識(shí)：教育方針政策、教育法規(guī)、指示講話，現(xiàn)代教育理論、教學(xué)論思想、教育科研和教改實(shí)驗(yàn)成果經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)學(xué)、人才學(xué)；教育學(xué)、心理學(xué)、課程學(xué)；一般教學(xué)論、教育教學(xué)專論。

2、學(xué)科專業(yè)知識(shí)：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、學(xué)業(yè)水平考試和高考考試大綱、相關(guān)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)體系（包括必修和選修課程）。

3、學(xué)科教學(xué)技能：

教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功、課堂設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、考試命題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際和具體情境確定教學(xué)內(nèi)容、方法手段、策略；面臨突發(fā)事件和矛盾沖突的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智；調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性和建立良好師生關(guān)系。

4、教學(xué)科研能力：

在教學(xué)中學(xué)會(huì)收集整理學(xué)科資料，學(xué)會(huì)教學(xué)反思，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，撰寫教育教學(xué)博客，撰寫、發(fā)表教研論文，積極參與校本課程研發(fā)，積極參加課題研究。

5、完成“八個(gè)一”

每周聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一份優(yōu)秀教案，每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)心得，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍，每學(xué)年撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教研（或班主任）論文（最好市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表），每學(xué)年參加一次同步考試，每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

六、培養(yǎng)措施

1、建立青年教師培養(yǎng)“導(dǎo)師團(tuán)”。

各學(xué)科主任全面負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每位青年教師拜認(rèn)一位老教師為導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一“結(jié)對(duì)子”，導(dǎo)師團(tuán)其他老師參與指導(dǎo)。

2、建立青年教師成長(zhǎng)“檔案袋”。

青年教師接受培養(yǎng)、參與教育教研活動(dòng)的過程、材料以及所取得的成績(jī)都記錄在檔案袋中。包括青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表、實(shí)證材料、總結(jié)材料：

（1）青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄；

（2）匯報(bào)課、考核課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)課內(nèi)容；

（3）各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄；

（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；

（5）每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī)；

（6）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；

（7）學(xué)生評(píng)議結(jié)果；

（8）青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等；

（9）班主任工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論；

（10）閱讀教育理論書籍的摘錄和心得。

3、對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)“會(huì)診”。

導(dǎo)師團(tuán)成員定期對(duì)所培養(yǎng)的青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行“業(yè)務(wù)會(huì)診”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

4、對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校每學(xué)年將對(duì)青年教師的自我發(fā)展和接受培養(yǎng)的完成情況進(jìn)行考核，評(píng)定等次；對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，作為學(xué)校選拔、任用的重要依據(jù)。

肥東縣眾興中學(xué)2011-9-28

第五篇：2007~2008學(xué)第二學(xué)期語文期中考試試卷

2009~2010學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)語文科期中考試試卷 ????????????????????????????????????????????????????????????????（時(shí)間120分鐘 滿分100分）評(píng)分積累運(yùn)用（42分）

一、看拼音，寫漢字。（9分）xuàn rǎnjìmòwǔrǔān jū lè yèshēn yínpáo xiào（）()()()()()yànxīsèshǔ()麗清（）羞（）（）假()倦（）陽顏（）（）名()語（）方堵（）（）實(shí)

二、選擇正確的答案，打上“√”。（3分）

1、選擇正確的讀音。（2分）dù（）chà（）量度郵差 ．．duó（）chāi（）bó（）bǐ（）刻薄匕首 ．．báo（）bì（）選擇正確解釋。（1分）喜出望外（）．①向遠(yuǎn)處看②拜訪③盼望、希望④名望 不可侵犯（）．①抵觸②發(fā)作、發(fā)生③進(jìn)攻

三、幾年來，你對(duì)成語一定掌握了不少，自己歸納一下。（4分）ABCC成語：（）（）描寫人物外表的成語：（）（）反映人物品質(zhì)的成語：（）（）來源于寓言故事的成語：（）（）

四、小法官，巧斷案。判斷下列說法的正誤，正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”。（5分）

1、《草原》主要寫了草原美麗的景色。（）

2、祖國(guó)的西部有美麗的自然風(fēng)光，還有燦爛的歷史文化。（）

3、爸爸向孩子們介紹白楊，主要想表達(dá)他扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心。（）

4、把鐵路修到拉薩去，是一件簡(jiǎn)單的事。（）

5、《清平樂·村居》描寫了溫馨可愛的農(nóng)家日常生活。（）

五、按要求改寫句子。（8分）

1、把反問句改為陳述句。（1分）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)呢？

2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。（1分）

牧民們騎馬的技術(shù)高。牧民們熱情好客。

3、改寫成擬人句。（1分）

星星在空中閃亮。

4、改病句。（用修改符號(hào)在原句上改）（3分）（1）我校正在舉辦了第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能帶領(lǐng)許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。（3）他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。

5、請(qǐng)你根據(jù)自己已有的知識(shí)，為下列場(chǎng)所寫一幅恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語。（２分）

例：學(xué)校門口：好好學(xué)習(xí)，天天向上。（1）圖書館：（2）觀海長(zhǎng)廊：

六、判斷下列語句使用的修辭手法。（６分）

1、花開了，就像睡醒了似的。（）

2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？（?/p>

3、垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

5、像絨毛，像棉絮，像蘆花一般的雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。（）

6、問渠那得清如許？為有源頭活水來。（）

七、將下面的警句、古詩、對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（６分）

1、孔指以示兒曰：“”。兒應(yīng)聲答曰“”。

2、一夜五更，三秋九月，3、天行健，《周易》

4、《離騷》

5、草鋪橫里六七里，《牧童》 6

八、口語交際。（3分）

李強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠用功，還迷上了玩電子游戲機(jī)。他經(jīng)常逃課去玩，有時(shí)都顧不上吃飯，這樣一來既影響了學(xué)習(xí)，又損傷了身體，作為他的好朋友，你應(yīng)該怎樣勸告他？要求用上有關(guān)格言或警句。

閱讀展示（28分）

（一）黑板上的解剖圖

自上生理課的第一天開始，黑板的左上角就掛著一幅人體解剖圖，上面標(biāo)有重要骨骼肌肉的名稱和部位。整整半個(gè)學(xué)期，那幅解剖圖一直掛在那里，不過老師從來沒提起

它。||

生理衛(wèi)生課舉行測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們一進(jìn)教室，就看見黑板擦得干干凈凈，那幅圖已經(jīng)不在了。黑板上寫了一道試題：“寫出人體主要骨骼的名稱和部位?！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說：“我們從沒學(xué)過這個(gè)?！?/p>

“這不是理由！”老師說，“那些知識(shí)已經(jīng)掛在黑板上好幾個(gè)月了。”大家沒有辦法，只好勉強(qiáng)地答了一些，有些甚至把白卷交到老師手里。||

這時(shí)，只見老師收起試卷，非常嚴(yán)肅地講了一句話：“永遠(yuǎn)記住——”老師說，“學(xué)習(xí)不只是老師告訴你們東西?！眧|

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

嚴(yán)肅（）測(cè)驗(yàn)（）辦法（）舉行（）

2、造句。（2分）

異口同聲：

3、按照分好的段，寫出第二段的段意。（2分）

4、聯(lián)系上下文，從畫“”的句子中，能你體會(huì)到什么？（3分）

（二）茶杯在上，茶壺在下（17分）

一個(gè)滿懷失望的年輕人（）來到法門手，對(duì)住持釋圓說：“我一心一意要學(xué)繪畫，但至今沒有找到一個(gè)能令我（）的老師?！?/p>

釋圓笑笑說：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個(gè)自己的老師嗎？”年輕人長(zhǎng)嘆了口氣說：“許多人都是（）啊，我見過他們畫的畫，有的畫技甚至還不如我呢！”釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂繪畫，但也頗愛搜集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅作品吧?！闭f著，便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。

釋圓說：“老僧的最大嗜好，就是愛飲茶，尤其喜愛那些造型典雅的古樸茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一把茶壺?”年輕人聽了，說：“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫出一把傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入那個(gè)茶杯中。年輕人問釋圓：“這幅畫您滿意嗎?”

釋圓微微一笑，搖了搖頭。釋圓說：“你畫得確實(shí)不錯(cuò)，只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的?”

釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個(gè)道理?。∧憧释约旱谋永锬茏⑷肽切├L畫高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

年輕人思忖良久，終于()。

1、“頗”字用音序查字法，先查大寫字母_____，用部首查字法查先查部首______，在字典中的解釋有：①不正，②很。第二自然段中“頗愛搜集”中的“頗””應(yīng)選第_____種解釋；“有失偏頗”中的“頗”應(yīng)選第______種解釋。(2分)

2．根據(jù)拼音寫成語，并將它們還原到文中括號(hào)內(nèi)，使文意貫通。(4分)

tú yǒu xū míng()xīn mǎn yì zú()huǎng rán dà wù()qiān lǐ tiáo tiáo()

3、給文中畫波浪線的句子換一個(gè)說法，使原意不變。(1分)

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4、說說你對(duì)文中畫橫線的句子的理解。(3分)

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5、文中的哪些句子寫得特別好，為什么?(2分)

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6、青年人為了學(xué)繪畫走南闖北十幾年，也沒找到個(gè)合適的老師，這是為什么?(2分)

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7、釋圓和尚的做法巧妙嗎?請(qǐng)你具體談?wù)効捶ā?3分)

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九、習(xí)作天地（30分）

題目： 我真____________

在日常的學(xué)習(xí)和生活中，你一定有許多快樂或煩惱、幸福、傷心、委屈的事，請(qǐng)你選擇一件感受最深的事寫下來。