第一篇：2011年大學(xué)生兩課暑假報告

關(guān)于大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度的調(diào)查報告

前言

大學(xué)生是我國實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要人才資源,他們對待時事熱點(diǎn)的關(guān)注度如何，很大程度上關(guān)系著他們將來能否真正適應(yīng)社會,關(guān)系著他們將來如何建設(shè)中國特色社會主義。國家興亡，匹夫有責(zé)。國家和社會的發(fā)展關(guān)系到每個人自身的發(fā)展，關(guān)心時事熱點(diǎn)就是關(guān)心自己的生存環(huán)境。世界格局，社會狀況都與我們的生活息息相關(guān)。尤其是我們新一代的大學(xué)生，作為祖國未來的建設(shè)者，我們更應(yīng)該將自身的發(fā)展和祖國的需要緊密結(jié)合起來。那么就需要我們家事國事天下事，事事了解。了解國際與國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)走向，準(zhǔn)確的把握住時代的脈搏，緊隨著時代的潮流，積極響應(yīng)黨和人民的號召。多多關(guān)心時事熱點(diǎn)能增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，國家榮譽(yù)感。為了調(diào)查大學(xué)生對時事熱點(diǎn)的關(guān)注程度，我選擇了河南理工大學(xué)學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度的調(diào)查報告這一選題，意在分析當(dāng)代大學(xué)生對時事熱點(diǎn)參與的積極性，對時事熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度以及進(jìn)一步的了解大學(xué)生對社會現(xiàn)象的分析能力，呼吁大家要加強(qiáng)對國家社會未來的思考，更多地關(guān)注與中國有關(guān)的時事熱點(diǎn)，為祖國的未來主動承擔(dān)責(zé)任。正文

隨著社會的發(fā)展，科技信息越來越發(fā)達(dá)，我們獲得信息的渠道越來越多，可是當(dāng)代在校大學(xué)生會因此更加了解時事熱點(diǎn)嗎？每個人對時事的關(guān)注度又會有什么區(qū)別呢?帶著這些問題，從2011年7月10日持續(xù)到2011年7月24日，我就大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度的問題以調(diào)查問卷的形式在2號基礎(chǔ)教學(xué)樓、圖書館、宿舍等地隨機(jī)抽查了100名河南理工大學(xué)各年級學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。此次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度。從本次調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)代大學(xué)生在承受著學(xué)業(yè)競爭，就業(yè)壓力等很多巨大的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的同時，其仍然比較關(guān)注國際國內(nèi)重大事件，表現(xiàn)出較強(qiáng)的時事熱點(diǎn)關(guān)注 度。下面是我對調(diào)查結(jié)果的分析：

一、數(shù)據(jù)分析

此次調(diào)查的主要對象是河南理工大學(xué)各個專業(yè)的大三考研和部分大

一、大二學(xué)生，共發(fā)放問卷100份。其中大一占12%，大二占36%，大三占52%，而男生占57%，女生占43%。問卷共設(shè)22個問題，設(shè)計為以下三大板塊：

一、對時事熱點(diǎn)主動了解程度；

二、對時事熱點(diǎn)的獲取渠道及認(rèn)識；

三、對時事熱點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容及思考。

三大板塊主要圍繞時事熱點(diǎn)為主題展開討論，分別涉及了大學(xué)生關(guān)于對時事熱點(diǎn)關(guān)注的積極程度、對時事熱點(diǎn)了解的渠道、主要關(guān)注的時事熱點(diǎn)對象、日常生活中關(guān)注時事熱點(diǎn)的時間長短、對時事熱點(diǎn)問題的辨析能力及思考等方面的具體問題。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度較為積極，關(guān)注渠道多樣化，關(guān)注內(nèi)容多元化，主動參與，積極思考。

大學(xué)生對時事熱點(diǎn)的關(guān)注度較為積極

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示62%的同學(xué)會主動去解時事熱點(diǎn)，其中男生占43%，女生占19%，25%的同學(xué)會經(jīng)常去了解，有13%的同學(xué)偶爾了解，而3%的同學(xué)幾乎不了解或想到才去了解。從調(diào)查結(jié)果來看當(dāng)代大學(xué)生了解時事熱點(diǎn)的主動性較好，比如就有62%的同學(xué)會想要主動去了解國際國內(nèi)重大事件，由此可以看出雖然大部份同學(xué)具有了解時事的主動

性，可是行動還是不夠的。并且女生在對時事熱點(diǎn)的關(guān)注度上略遜于男生?？墒莾H有25%的同學(xué)會經(jīng)常了解。因此從統(tǒng)計結(jié)果看，當(dāng)代大學(xué)生承受著學(xué)業(yè)競爭、就業(yè)壓力等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，仍然表現(xiàn)出較強(qiáng)的時事熱點(diǎn)關(guān)注度。

大學(xué)生對時事熱點(diǎn)了解方式以網(wǎng)絡(luò)為主體，多元化發(fā)展

當(dāng)今社會已經(jīng)是信息化時代，地球村的概念也正在逐漸被印證。在問卷當(dāng)中，我們設(shè)計了解了大學(xué)生的新聞獲取渠道，在回答“您一般是通過什么途徑了解時事熱點(diǎn)的？”時，45%的學(xué)生選擇了“網(wǎng)絡(luò)”，25%的學(xué)生選擇“報刊”，23%的學(xué)生選擇了“電視”，剩下的7%是通過廣播和其他，調(diào)查結(jié)果顯示，在網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視、廣播四大媒體中，我們的大學(xué)生的信息主渠道隨著社會現(xiàn)代化的發(fā)展已經(jīng)逐漸從電視廣播逐漸轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)，主流報刊對大學(xué)生仍然具有一定的影響，但網(wǎng)絡(luò)影響仍占很大比例。網(wǎng)絡(luò)影響頗為明顯，網(wǎng)絡(luò)已日益普及，但傳統(tǒng)的報刊、電視和廣播并沒有失去他們的一席之地。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及國內(nèi)外信息的交流，影響大學(xué)生思想成長的因素也越來越多，因此需要針對大學(xué)生思想實(shí)際，解決實(shí)際問題，構(gòu)建有效的“信息主渠道”。大學(xué)生對時事熱點(diǎn)的關(guān)注內(nèi)容多元化，不再局限于國內(nèi)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要關(guān)注的內(nèi)容復(fù)雜多樣，富有理性，主要為政治與金融經(jīng)濟(jì)兩大類型。如在答“您一般對那種類型的時事熱點(diǎn)感興趣？”時，有47%的學(xué)生選擇了“政治”，23%的學(xué)生選擇“金融經(jīng)濟(jì)”，16%的學(xué)生選擇“軍事類”，14%的學(xué)生選擇“文體娛樂”。可以看出大學(xué)生對時事熱點(diǎn)的關(guān)注內(nèi)容多元化。在回答“對于國際大事和國內(nèi)大事，您更關(guān)注？”時，,26%的學(xué)生選擇了“差不多”而有30%的更關(guān)注“國際”。44%的更關(guān)注“國內(nèi)”，所以可以看出大學(xué)生對國際時事熱點(diǎn)也較為關(guān)注，他們的眼光不再局限于國內(nèi)。

大學(xué)生對時事熱點(diǎn)主動參與，積極思考

從調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)人不只是停留在瀏覽網(wǎng)頁，掃描新聞標(biāo)題的層次上，更不是了解一些時事后便會拋之于腦后。其中55%的同學(xué)在剛了解一些時事后會“和同學(xué)閑談”，討論一會兒，各抒己見，有時激動興奮，有時悲傷痛苦，有時氣憤不滿。同時也有26%的同學(xué)會“仔細(xì)考慮該時事的影響”冷靜睿智；剩下的19%的同學(xué)也會“該干什么干什么?！蓖瑫r調(diào)查還發(fā)現(xiàn)在了解一件時事后，大多數(shù)學(xué)生有時會進(jìn)行在深入的了解，并有時會瀏覽專家對重大事件的評論，這比例均達(dá)到60%以上，而在回答”您會在網(wǎng)上發(fā)表對重大時事的理解和評論嗎？時，“有時會這一比例已明顯下降至42%，而不會這一比例驟升至41%，“通常會”的同學(xué)也減少到6%，“看情況的同學(xué)為11%，這一系列的數(shù)據(jù)表明：大學(xué)生會有選擇性的，進(jìn)一步了解時事，也會理性的瀏覽專家們的評論，發(fā)表對時事的理解與評論的比例不會很多。

二、根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以得出以下結(jié)論：

1.大學(xué)生整體上對時事熱點(diǎn)還是相當(dāng)關(guān)注的。

2.男生和女生關(guān)注的時事熱點(diǎn)方向有所不同，并且在有些問題上有相當(dāng)?shù)拿黠@的區(qū)別，男生對時事熱點(diǎn)的關(guān)心程度較高。

3.大部分同學(xué)能正確認(rèn)識到關(guān)注國際國內(nèi)重大事件、關(guān)注時事熱點(diǎn)的重要性

4.關(guān)心時事熱點(diǎn)的理由各不相同，較多比例的同學(xué)覺得作為大學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外時事熱點(diǎn)，了解當(dāng)前局勢。

5.不關(guān)心時事熱點(diǎn)的理由以政治比較枯燥以及覺得與自己的學(xué)習(xí)生活關(guān)系不是很大有關(guān)系。

6.了解時事熱點(diǎn)的主要渠道是通過網(wǎng)絡(luò)，一部分通過報紙電視等媒體。主流報刊對大學(xué)生仍然具有一定的影響，但網(wǎng)絡(luò)影響占比增大。

7.相對而言國內(nèi)時事熱點(diǎn)比較引起大學(xué)生的重視。大學(xué)生對社會現(xiàn)實(shí)問題十分關(guān)注，而復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題又給大學(xué)生思想成長增加了不確定性。一些學(xué)生對重大問題的看法存在模棱兩可或無所謂的態(tài)度，或認(rèn)同度偏低。

綜合上面的分析，不難發(fā)現(xiàn)在面臨著巨大的就業(yè)壓力與激烈的學(xué)生競爭的情況下，大學(xué)生仍然對時事熱點(diǎn)有較高的關(guān)注度；有著積極進(jìn)取的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的愛國精神與高度的社會責(zé)任感；其關(guān)注渠道多元化，而其中網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為主渠道。關(guān)注內(nèi)容多元化。主動參與，積極思考。這無不體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生主流的理性愛國精神，眼光開闊，品質(zhì)優(yōu)良，努力實(shí)現(xiàn)人生價值的理想與信念。

三、總結(jié)及建議

為了進(jìn)一步提高大學(xué)生對時事熱點(diǎn)的關(guān)注度，提出以下建議：

1、對大學(xué)生而言，對時事熱點(diǎn)的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀和人生觀，從更實(shí)際點(diǎn)說，有助于我們的就業(yè)和生活。通過對國家出臺的各種政策的了解，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需。我們只有關(guān)注時事熱點(diǎn)，直面社會、參與社會、融入社會，思想的火花只有在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中產(chǎn)生，在與社會的接粗過程中得以深化、提高。因此每一位大學(xué)生都應(yīng)該積極主動的去關(guān)注時事熱點(diǎn)。

2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對傳統(tǒng)媒介的使用程度。不管新興媒體如何發(fā)展，傳統(tǒng)媒體權(quán)威的宣傳效果在一段時間內(nèi)仍然會發(fā)揮很大作用。要充分利用傳統(tǒng)媒介的權(quán)威力，通過校園廣播、電子屏幕、粘貼海報、櫥窗報紙對時事熱點(diǎn)進(jìn)行傳播。

3、提高學(xué)生對時事熱點(diǎn)的深度挖掘。時事熱點(diǎn)與其他社會信息的最大區(qū)別就是其深度。通過各種方式，比如開展學(xué)生之間的辯論、演講，各種時事熱點(diǎn)分析征文等。改變傳統(tǒng)一味由老師傳播對時事熱點(diǎn)的分析，真正地將學(xué)生納入對時事熱點(diǎn)分析的隊伍中。

結(jié)尾

少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事熱點(diǎn)從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。

大學(xué)生所學(xué)專業(yè)也在一定程度上影響了對時事熱點(diǎn)了解的方向，雖然有眾多外在條件不利于大學(xué)生掌握時事熱點(diǎn)的動態(tài)，但作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該全面發(fā)展，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷，積極主動地去關(guān)注時事熱點(diǎn)的發(fā)展?fàn)顩r。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在不利的環(huán)境下為自己創(chuàng)造條件，使自己及時掌握時事熱點(diǎn)動態(tài)，雖然了解時事熱點(diǎn)并不能改變時事熱點(diǎn)，但至少會使自己的內(nèi)心充實(shí)。而一旦條件允許，大學(xué)生也能聚集起來出謀劃策，努力改變不良狀況。而這一切都以了解時事熱點(diǎn)為前提。積極主動性可由大學(xué)生自身培養(yǎng)加強(qiáng)，而學(xué)院的通訊設(shè)備及宣傳時事熱點(diǎn)力度也應(yīng)加強(qiáng)，綜合考慮。主動性及外在條件的改變是增強(qiáng)大學(xué)生對時事熱點(diǎn)了解程度的兩大因素。從這次調(diào)查我們知道當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)對時事熱點(diǎn)的了解，讓我們一起努力，爭做一名跟上時代步伐的大學(xué)生，爭當(dāng)一名能擔(dān)負(fù)起時代重任的優(yōu)秀青年！

[ 1 ] 韓洪濤.大學(xué)生心理學(xué)概論[M ].武漢:華中師范大學(xué)

出版社, 2004.[ 2 ] 陳倩.當(dāng)代青年政治社會化的影響因素分析[ J ].法制

與社會, 2007,(7).[3 ] 魏麗萍.山東電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報

關(guān)于大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度的調(diào)查報告 親愛的同學(xué)：

您好！這是一份關(guān)于“大學(xué)生對時事熱點(diǎn)關(guān)注度”的調(diào)查問卷，本次調(diào)查采用無記名方式，希望您根據(jù)實(shí)際情況獨(dú)立完成，所有回答僅用于統(tǒng)計分析，相關(guān)個人資料將為您保密。感謝您抽空答卷，謝謝！

您所在學(xué)院：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

您的性別：A男B女

您所在年級：A大一B大二C、大三

1.您平時主動關(guān)注時事熱點(diǎn)嗎？（）

A.很主動B.比較主動

C.一般D.不太主動

2.您平時上網(wǎng)聊QQ時，彈出的騰訊新聞你是怎樣處理的？（）

A.直接關(guān)掉B.關(guān)注重大新聞

C.全部都看D.其他

3.您知道以下哪些熱點(diǎn)問題？（可多選）（）

A.金融危機(jī)B.住房問題C.石油價格

D.就業(yè)難問題E.低碳生活

4.您一般對那種類型的時事熱點(diǎn)感興趣？（可多選）（）

A.政治B.軍事類

C.文體娛樂D.金融經(jīng)濟(jì)類

5.您認(rèn)為作為一名大學(xué)生有必要知道一些時事熱點(diǎn)問題嗎？（）

A.很有必要B.有必要

C.一般D.沒必要

6.您覺得身邊對我國時事熱點(diǎn)問題關(guān)注的人多么？（）

A.大部分都很關(guān)注B.有一部分人比較關(guān)注

C.基本沒什么人關(guān)注D.不清楚

7.您總是第一時間獲取最新時事熱點(diǎn)消息嗎？（）

A.是，每天都及時關(guān)注B.還可以，隔天關(guān)注一次

C.一周關(guān)注一次D.一月關(guān)注一次或者更長時間

8.您每天大約用多少時間關(guān)注時事熱點(diǎn)？（）

A.10分鐘B.30分鐘

C.一小時或者更多D.空余時就關(guān)注，見縫插針

9.您一般是通過什么途徑了解時事熱點(diǎn)的？（可多選）（）

A.網(wǎng)絡(luò)B.報刊C.電視

D.廣播E.其他

10.您關(guān)注時事熱點(diǎn)是因為什么？（可多選）（）

A.養(yǎng)成了習(xí)慣，可以了解社會上發(fā)生的事，不至于同外界脫軌

B.覺得關(guān)注時 事政 治對自己的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)有幫助

C.覺得作為年輕一代公民，有責(zé)任了解國家動向

D.無聊時候就哪方面新聞都看看，消磨時間

E.其他

11.您平時喜歡關(guān)注哪類時事熱點(diǎn)？（可多選）（）

A.經(jīng)濟(jì)類B.文娛類C.政治類

D.體育類E.法制類F.教育類

12.（延續(xù)上題）您為什么關(guān)注這類新聞？（）

A.它對我的生活有實(shí)際影響B(tài).純屬愛好

C.它可以豐富我的精神世界D.希望自己可以在此方面出一份力

13.對于國際大事和國內(nèi)大事，您更關(guān)注？（）

A.國際B.國內(nèi)C.都差不多

14.您會在網(wǎng)上發(fā)表對重大時事的理解和評論嗎？（）

A.有時會B.通常會

C.不會D.看情況

15.你在剛了解一些時事后，你會干什么？（）

A.仔細(xì)考慮該時事的影響

B.和同學(xué)閑談一下

C.該干什么干什么

16.您對您所關(guān)心的熱點(diǎn)問題的認(rèn)知度？（）

A.非常了解，能發(fā)表自己的看法B.比較了解，有初步的認(rèn)識

C.一般了解，只是知道這回事D.隨便了解一下，看過就忘了

17.您認(rèn)為我國目前的時事透明度如何？（）

A.透明度高B.透明度不高

C.不了解D.一般

18.您覺得多了解時事對您以后的發(fā)展有幫助嗎？（）

A.有，及時了解國家政策和最新動態(tài)B.有一點(diǎn)，但作用不大

C.沒感覺，純粹當(dāng)增加課外閱讀D.其他

19.你今后是否會改變對政治新聞的關(guān)注度？()

A.關(guān)注度不會改變B.會更加關(guān)注

C.會更加不關(guān)注D.視情況而定

20.你認(rèn)為學(xué)校是否有必要向?qū)W生提供跟蹤了解熱點(diǎn)問題的途徑？（）

A.很有必要B.有必要C.一般

D.沒有必要E.其他

21.您覺得學(xué)校是否有必要開設(shè)相關(guān)的課程并且將此納入考試內(nèi)容？（）

A.有必要，非常迫切的希望了能解這些

B.無所謂，聽聽一兩節(jié)課也行

C.沒必要，自己私下了解就行了

22.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該如何提高自身對時事熱點(diǎn)問題的關(guān)注度？

你的回答是：。

再次感謝您的幫助！

第二篇：兩課報告

“兩課”社會實(shí)踐調(diào)查報告

報告題目：關(guān)于未成年人犯罪問題的調(diào)查研究

院別：計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院系別：網(wǎng)絡(luò)工程

班級：

學(xué)號：

姓名：

時間：

070408班2010年8月2號——16號

關(guān)于未成年犯罪的調(diào)查研究

前言：

從震驚全國的馬加爵殺人案開始到現(xiàn)在，（/現(xiàn)在社會上越來越多讓人覺得震驚不可思議的未成年人犯罪案例，）青少年違法犯罪事件呈某種趨勢的上漲中，青少年違法犯罪越來越成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。同時，隨著社會上“閑散青少年”、“問題青少年”呈增長趨勢，預(yù)防未成年人違法犯罪工作更是面臨著前所未有的壓力。在這樣的情況下，希望通過對未成年犯罪的調(diào)查研究，提出預(yù)防未成年人犯罪的對策和建議，并引成起相關(guān)部門的重視，努力讓全社會都來關(guān)注未成年人，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，促使未年人健康成長。同時這也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護(hù)社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。

關(guān) 鍵 字：（略）

正文：

未成年人犯罪已經(jīng)成為當(dāng)代社會各方面關(guān)注的問題了，而公安部門曾經(jīng)也發(fā)出紅色警告：未成年人犯罪及其低齡化已成為嚴(yán)重危害社會治安的一個突出問題。如何把握其特點(diǎn)，找準(zhǔn)其癥結(jié)，有效地預(yù)防、減少未成年人違法犯罪活動，成為擺在社會各界人士面前的一個重大課題。

一、未成年違法犯罪的現(xiàn)狀與趨勢：

首先，什么是未成年人呢？《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》指出：“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。應(yīng)付刑事責(zé)任的年齡為14—18周歲。在我國，據(jù)統(tǒng)計資料表明：未成年人犯罪，尤其是受到刑事追究重大犯罪，正以每年15%的速度上升。據(jù)公安部公開的數(shù)據(jù)顯示，近年以來我國未成年人犯罪的平均年齡比八十年代提前了2—3歲，未成年人犯罪占全部刑事案件的比例平均在10%以上，且有繼續(xù)上升趨勢。

同時，其作案特點(diǎn)除最初的具有犯罪成員低齡化、犯罪類型多元化、犯罪方式團(tuán)伙化、作案方式成人化、智能化的特點(diǎn)外，又開始呈現(xiàn)出一些新的趨勢，這表明我國未成年人違法犯罪已進(jìn)入了一個新的階段。具體表現(xiàn)為：

（一）閑散未成年人等群體違法犯罪凸顯。團(tuán)中央曾對2361名青少年罪犯調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，閑散未成年人為1445人，占61．2％，他們成為了未成年犯罪的主體。在大中城市，流動人口中的未成年人違法犯罪問題也比較嚴(yán)重，最新統(tǒng)計，該群體違法犯罪占一些城市違法犯罪總數(shù)的60％左右。

（二）未成年人犯罪由單獨(dú)作案向集體性的共同作案轉(zhuǎn)化。未成年人渴望友情、樂于合群，容易相互影響。只要其中一人有犯罪意識，就可能形成共同犯罪。據(jù)統(tǒng)計，60—70%的青少年犯罪案件屬于團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用。同時，從近幾年未成年人團(tuán)伙犯罪發(fā)展趨勢看，團(tuán)伙作案常做大案要案，一旦團(tuán)伙加入

了“兩勞人員”或“慣犯”等成員時，團(tuán)伙便很快從一般性結(jié)伙犯罪發(fā)展成有組織的犯罪團(tuán)伙，甚至成為帶有黑社會色彩的犯罪集團(tuán)。

（三）侵犯財產(chǎn)犯罪嚴(yán)重。根據(jù)公安部有關(guān)統(tǒng)計，我國未成年人犯罪案件中，侵犯財產(chǎn)罪高達(dá)未成年犯罪的70%以上，并且在很長時間中，盜竊、搶劫始終排在未成年人犯罪的前兩位。

（四）因非法網(wǎng)吧、毒品等不良因素導(dǎo)致的未成年人違法犯罪上升。最新統(tǒng)計，因互聯(lián)網(wǎng)傳播不良信息誘發(fā)的未成年人犯罪增加了5倍多。曾有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國累計登記在冊的吸毒人員達(dá)到105萬人，青少年占72％，而且男性吸毒者80％有其他違法犯罪行為，女性吸毒者80％從事賣淫活動。

（五）校園暴力犯罪化。過去未成年人犯罪，只是勾結(jié)社會上的人才能作為，而目前大多數(shù)在校生獨(dú)立性犯罪，存在的形式有以下三種：一是搶劫在校學(xué)生的錢財；二是團(tuán)伙型近似黑社會犯罪；三是早戀而引發(fā)的矛盾導(dǎo)致的暴力傷害。

（六）家庭問題和失學(xué)輟學(xué)問題對青少年違法犯罪的影響明顯。近年來，失和、失教、失德、失才等家庭逐漸增多。最新統(tǒng)計顯示，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4．2倍。據(jù)中央綜治委在對全國18個少管所和監(jiān)獄的調(diào)查中，有26．6％的青少年罪犯來自破碎家庭，有近一半的青少年罪犯沒有完成九年義務(wù)教育。

（七）未成年人犯罪的教育改造呈現(xiàn)反復(fù)性。未成年人思想具有較強(qiáng)的可塑性，極易受外界條件的影響。違法犯罪的未成年人，易于接受教育改造，但也存在較大的反復(fù)性。有的未成年人犯過去作案手段單一，但從勞改、勞教農(nóng)場出來后，作案手段更加復(fù)雜化。

二、未成年違法犯罪原因的分析與研究：

結(jié)合未成年人犯罪特點(diǎn)極其生理心理特征，我們不難發(fā)現(xiàn)未成年犯罪原因來自其自身和周圍環(huán)境兩個方面：

究其自身，主要有以下幾個方面:首先，未成年人自身生理、心理發(fā)育的原因，尤其是處于青春期的孩子，生理、心理上都面臨著巨大的變化，使他們處于一個相對的“危險期”，感到自己有一種很難用言語來表達(dá)的沖動，總想找個機(jī)會發(fā)泄一下。而且他們的神經(jīng)系統(tǒng)很容易興奮、缺乏理智。許多未成年人存在心理障礙問題未能得到及時的發(fā)現(xiàn)、治療和排除，使得他們中一些人的認(rèn)識和觀念走上了歧途，對是非、榮辱觀念模糊或顛倒，極易感情用事而違法犯罪。其次，未成年人的法制觀念淡薄，分辨是非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。例如：某中學(xué)學(xué)生王某，在向其在信用社上班的嫂子借錢未能如愿，就在一個夜晚伙同兩名同學(xué)乘其嫂子與另一女職工值班之機(jī)，持槍搶劫了信用社。審判人員提審時，他說：“我不懂得什么搶劫不搶劫，誰叫他們不借錢給我呢？我就是要報復(fù)他們一下，出出氣?！?第三，社會貧富差距的拉大以及由此帶來的相對貧困、失業(yè)，一些正常的成年人尚且難以接受，何況發(fā)育尚未完全的未成年人。

而從犯罪未成年的情況來看，下面這些客觀原因也是不容忽視的： 首先，家庭是孩子的第一課堂，良好的家庭教育對未成年的人生是有著重要影響的！可是，很多家長總是忽略掉了這些。從對違法犯罪的未成年人家庭狀況的分析看，由于父母離異、一方死亡或者父母感情不好，導(dǎo)致對孩子的教育、引導(dǎo)缺位，無法盡到監(jiān)護(hù)、教育之責(zé)，使孩子的成長環(huán)境先天不良，缺乏父愛或母愛，是未成年人走上犯罪道路的主要原因。王某上小學(xué)時父母離異，王隨父生活，其弟隨母生活。王的父親好吃好賭，很少顧及王某的學(xué)習(xí)和生活。王初中還未畢業(yè)就輟學(xué)在家，經(jīng)常外出游蕩。在一次斗毆中王致人重傷，被判刑3年。另外，即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法不當(dāng)也將影響孩子的健康成長。“溺愛型”的家庭教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個人欲望得不到滿足就很容易走上犯罪道路?！案邏盒汀钡募彝シ钚泄靼粽撸谶@種高壓下，極易造成孩子的人格自卑和逆反心理，這樣的孩子一旦犯罪，便會兇惡地報復(fù)社會，危害性極大。此外，父母的不良行為也對孩子有很大的影響。

其次，當(dāng)今社會學(xué)校還未從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育。而應(yīng)試教育下必然會產(chǎn)生很多的問題導(dǎo)致未成年人最終走向歧途。一是片面追求升學(xué)率。學(xué)校、班級的等次的劃分，被劃為“另類”的學(xué)生往往被置之不理，受到冷遇，自尊心和自信心受到極大傷害，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流人社會，致使有的學(xué)生走向違法犯罪的深淵。而在未成年犯罪中，這類人高達(dá)85%。二是重智育、輕德育的現(xiàn)象依然存在。學(xué)校存在重智輕德和智德分離現(xiàn)象，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想信念，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法，最終，有的走上了違法犯罪的道路。三是學(xué)校老師本身對法律的學(xué)習(xí)較少，不能準(zhǔn)確地教育引導(dǎo)，易使學(xué)生形成“老師嚇唬人”的印象，久而久之，產(chǎn)生麻痹思想。

第三，社會環(huán)境上不良因素的污染。我國目前正處于社會主義初級階段，市場經(jīng)濟(jì)的一些負(fù)面作用，拜金主義、享樂主義思想在社會上蔓延，“一切向錢看”等不良思想無疑對未成年人產(chǎn)生了很大影響。一些未成年人講究吃喝、打扮，喝酒、抽煙都會。玩游戲機(jī)，泡網(wǎng)吧，一次要泡幾個小時，有時整宿地玩。盲目的高消費(fèi)，必然要產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，高消費(fèi)欲望得不到滿足，就可能萌發(fā)偷和搶的念頭。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展普及，不健康的、充滿暴力和黃色污穢的信息網(wǎng)站對未成年的侵蝕和毒害是極深的。那些遍布中小學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、游戲廳、臺球廳等更是誘發(fā)未成年人違法犯罪的溫床。

最后，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的脫節(jié)。造成青少年犯罪數(shù)量居高不下還有一個重要原因，那就是家庭、學(xué)校和社會管教的相互脫節(jié)。一些家長忙于工作，疏于管教，以為孩子上學(xué)由學(xué)校教育就行了。而有的學(xué)校認(rèn)為學(xué)生只要不曠課、不在學(xué)校惹事生非，就是個好學(xué)生，偏重文化知識的教育。很多時候各方往往都忽略了對未成年課余時間的關(guān)心及對其心理的引導(dǎo)、教育。教育在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層。例如某案中的家長以為星期六孩子在學(xué)校上課，實(shí)際學(xué)校已放假，教師以為學(xué)生已回家，誰知孩子受不良影響，當(dāng)天在外犯事，而家長與學(xué)校均不知曉。至于社會教育方面，社會環(huán)境中的不健康的社會文化嚴(yán)重危害著抵抗誘惑力不強(qiáng)的未成年人。

三、預(yù)防未成年人犯罪的建議：

預(yù)防未成年人違法犯罪工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要社會各界的緊密合作，狠抓落實(shí)，并根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》堅持 “教育保護(hù)、及時防治、綜合治理、科學(xué)性” 的基本原則，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，從根本上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

1.強(qiáng)化家庭教育，充分發(fā)揮家庭的教育功能。

家庭是未成年人健康成長的沃土。家長要通過學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律等有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)和法制意識，創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年以潛移默化的良性熏陶，讓青少年把課余時間投入到有益的正當(dāng)活動中去。家長要培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。一旦發(fā)現(xiàn)有不良心理的苗頭和癥候，及時教育挽救。決不能對已表現(xiàn)出來的不良心理癥狀掉以輕心，如成績下降、經(jīng)常與行為不軌者交往、愛說假話、貪玩無度、迷戀黃色讀物、聚眾結(jié)伙等，家長都應(yīng)有所警覺，因勢利導(dǎo)，及早矯治，把不良心理遏制在萌芽初期。也要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，及時了解孩子在校期間的表現(xiàn)，尤其是在家中與學(xué)校表現(xiàn)不一致的時候，更應(yīng)分析原因。

2.加強(qiáng)學(xué)校教育，全面提高未成年人自身素質(zhì)。

學(xué)校教育是未成年人健康成長的關(guān)鍵。首先，要深入開展未成年人法制宣傳教育。要大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，將每所學(xué)校建設(shè)成為未成年人法制教育陣地，廣泛開展“模擬法庭”、“法制進(jìn)校園”等形式多樣的法制教育活動，使廣大未成年人逐步養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣，并能運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。其次，按照《預(yù)防未成年人犯罪法》關(guān)于未成年人對犯罪的自我防范的規(guī)定，通過采取專家授課、錄像觀摩、模擬情景訓(xùn)練等多種形式，向廣大未成年人普及自我保護(hù)知識，幫助未成年人增強(qiáng)自護(hù)意識，提高防御能力。第三，堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教青，大力開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，深入開展十八歲成人節(jié)系列教育活動，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第四，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)對未成年人的管理。要建立健全心理咨詢機(jī)構(gòu)，配備心理輔導(dǎo)教師，開設(shè)吸引學(xué)生的心理課程，及時對學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)和矯治。同時，要加強(qiáng)青春期性教育，包括性知識和性道德教育，培養(yǎng)未成年人健康、成熟的性心理。認(rèn)真做好“雙差生”的教育轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防在校學(xué)生曠課、逃學(xué)，游蕩在社會上。減少和杜絕輟學(xué)學(xué)生，防止他們過早地流入社會，染上不良習(xí)氣。另外，學(xué)校要將班主任不定期家訪作為制度，定期召開家長座談會。座談會不是成績匯報會，而是談心會、促進(jìn)會，學(xué)校及時總結(jié)推廣好家長的先進(jìn)事跡，使好的經(jīng)驗大家共享。

3.加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化未成年人成長成才環(huán)境。

政府要把預(yù)防和減少未成年人犯罪工作納入重要議事日程，納入社會綜合治理中去，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，狠抓落實(shí)。要充分發(fā)揮各級各類先進(jìn)典型的示范帶動作用，大力倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，凈化社會環(huán)境，清除青少年違法犯罪的土壤和條件。要堅持不懈地開展“掃黃打非”斗爭，對學(xué)校周邊的各種娛樂場所按有關(guān)法律法規(guī)的要求進(jìn)行徹底的清理、整治，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校正常秩序，侵害青少年學(xué)生的各類違法犯罪活動，保障學(xué)生有一個安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。要聯(lián)合有關(guān)部門，組織青年志愿者文化市場監(jiān)督隊，強(qiáng)化對文化市場、娛樂市場的管理和監(jiān)督，努力消除精神“污染源”。重點(diǎn)開展好讓未成年人自覺遠(yuǎn)離游戲廳、歌舞廳、錄像廳活動，教育、引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離不宜進(jìn)入和涉足的營業(yè)性娛樂服務(wù)場所和服務(wù)網(wǎng)。同時，要大力加強(qiáng)青少年宮、青少年活動中心等未成年人活動陣地的建設(shè)，以豐富多彩、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.加強(qiáng)司法保護(hù)，做好失足未成年人的幫教工作。

對未成年人的違法犯罪，要堅持“教育、感化、挽救”的方針，堅持教育為主。辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)照顧他們的身心特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益；對羈押和服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與羈押和服刑的成年人分別看管和關(guān)押；依法對未成年人一律或一般不得公開審理，新聞報道也不得披露他們的姓名、住所、照片等；檢察院不起訴、法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及解除收容教養(yǎng)或者刑滿釋放的未成年人，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。對于勞教釋放后的青少年，進(jìn)行接茬幫教，并幫助他們解決實(shí)際困難，幫助他們重塑新人，預(yù)防和防止重新犯罪，要經(jīng)常開展警示教育，教育他們了解自己過去的錯誤，明白將來怎樣做人，怎樣報效社會，扎扎實(shí)實(shí)地走自新自律之路。

5.加強(qiáng)調(diào)查研究，探索預(yù)防未成年人違法犯罪的新辦法。

預(yù)防未成年人違法犯罪，首先要加強(qiáng)對未成年人保護(hù)工作的研究。深入開展立法調(diào)研工作。要加強(qiáng)對未成年人心理狀況進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，掌握其現(xiàn)狀，研究控制不良心理的對策，提供預(yù)防犯罪和犯罪預(yù)測的實(shí)踐依據(jù)，對未成年人心理教育起到指導(dǎo)和幫助作用。要堅持科學(xué)的態(tài)度，實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，掌握和駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下未成年人犯罪的新因素和新規(guī)律，制定并實(shí)施科學(xué)的預(yù)防和控制未成年人違法犯罪的戰(zhàn)略，才能把未成年人違法犯罪控制在比較低的水平上，保持社會的持續(xù)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的健康迅速發(fā)展。

未成年人是祖國未來的希望，是未來建設(shè)的主干骨，加強(qiáng)未成年人的素質(zhì)教育，預(yù)防未成年人犯罪有著極其重要的意義。希望在以后，在家長、學(xué)校和社會各界的努力下，將未成年犯罪控制在最小的程度上，建設(shè)出一個和諧的 社會！

第三篇：兩課社會實(shí)踐報告

摘要：根據(jù)自己的專業(yè)方向，我們從支教開始，充分利用課余時間與民工子弟們一起娛樂和學(xué)習(xí)。再通過這些學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問題，并對他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。盡量作到讓學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣增長，成績有所提高。而后基本了解了農(nóng)民工生活狀況，發(fā)現(xiàn)政府政策中的不完善之處。也通過宣傳提高農(nóng)民工的自身的保護(hù)意識以及他們的權(quán)利和義務(wù)觀念。

關(guān)鍵字：愛心支教社會調(diào)查

正文：

暑期又到了，擺脫單一枯燥的書本投入兩課社會實(shí)踐讓人感覺很有意義。利用短學(xué)期的空余時間我組織了一支社會實(shí)踐小分隊---理學(xué)院農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問題調(diào)查小分隊。本次實(shí)踐的內(nèi)容分兩部分：支教和做社會調(diào)查，其中最主要的是為了做社會調(diào)查。

7月4日，頂著炎炎烈日，我按照事先跟張寶書記的約定，趕到鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道張檻契社區(qū)。由于是暑假，學(xué)校為了學(xué)生的安全不允許開課，于是只好以社區(qū)的名義活動。而之前已經(jīng)有外校小分隊在那里扎營，所以任務(wù)很艱辛，我給書記大致講解我們次次社會實(shí)踐的目的和計劃，并和他商量如何安排時間使得跟原先已經(jīng)在的理工分隊不產(chǎn)生沖突。經(jīng)過一番探討之后，我爭取到了四個下午的時間。既而我還去星宇小學(xué)當(dāng)面跟劉校長談妥我們小分隊前去支教的事情。

7月5日，我和小組成員們開始做前期準(zhǔn)備工作，主要是深入實(shí)踐基地，張監(jiān)契社區(qū)周圍，熟悉下我們將要在次為期多天實(shí)踐的環(huán)境。同時也了解下民風(fēng)民情，有利于接下來的調(diào)查活動。而后大家都充分為即將開始的支教活動分工和準(zhǔn)備。

7月6日下午1點(diǎn)，我和幾位小隊成員懷著之前精心準(zhǔn)備的材料和滿滿的熱情踏上了我隊暑期社會實(shí)踐的第一站——星宇小學(xué)支教。也是我們此次社會實(shí)踐真正拉開了序幕。星宇小學(xué)是一所民工子弟學(xué)校，在這里讀書的都是在寧波打工的外來民工的子女。這里設(shè)施簡陋，只有四五間教室和一個籃球場，沒有操場。每一個教室只有兩把電扇，據(jù)一個學(xué)生講其中有一個教室的電扇有一次還掉下來過。一個教室要坐四五十個人，由于地方狹小所以教室都很擠。黑板也很暗淡，所以同學(xué)們上課時看字也很吃力。總之，這個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境很艱苦。也正是因為這個原因，義務(wù)支教就顯得更有意義。

“嘩嘩，嘩嘩”教室里傳來一陣陣掌聲，是學(xué)生們用無比殷情的方式在迎接我們的到來。那時的心情是無比激動。為了吸引學(xué)生，我們選的材料都是趣味性極強(qiáng)的幾道數(shù)學(xué)題，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，又可以使他們在學(xué)習(xí)中享受到娛樂的益處。雖然這個班是個“錯綜復(fù)雜”的群體，有自二年級至五年級四個不同年級的學(xué)生湊在一起，但在學(xué)習(xí)的過程中，勁頭卻是不分上下的。只看見這邊有人高高地舉起了手，想回答問題；那邊的人卻早已“七嘴八舌”地把題目的答案說出口?？梢娝麄兤綍r對數(shù)學(xué)還是挺有感覺的，我們的題難不倒他們。后來，我要求我們小分隊的成員也參與其中，與學(xué)生一起比賽做題。這樣一來，氣氛可活躍了。因為有了壓力就有了競爭，學(xué)生們在紙上動筆動得勤了，有幾個甚至還拿自己的答案給隊員們看，讓他們幫忙指正錯誤?？粗麄兣Ψe極的樣子，我感到無比欣慰??！接近下午4點(diǎn)的時候，第一天的愛心支教接近尾聲，感覺學(xué)生們都認(rèn)為通過講解這樣的趣味數(shù)學(xué)題來傳授數(shù)學(xué)知識都很喜歡，感覺既把數(shù)學(xué)生動化，形象化了，又可以把知識掌握得牢牢的。大家還戀戀不舍急急地想繼續(xù)上數(shù)學(xué)課呢。

7月7日，我們安排的是游戲---夾彈珠。我們給隊員分小組參賽，而且把小分隊成員也加入其中，我呢，做裁判兼記分員。在他們比賽的過時候,各小組的其他學(xué)生紛紛為他們喊加油.大體說來,整個過程還是相當(dāng)熱烈的.最后奪得冠軍的小隊獲得了我們事先準(zhǔn)備好的有關(guān)獎勵.比賽大概在三點(diǎn)多的時候就結(jié)束了.但是,透過比賽折射出的東西卻很珍貴:當(dāng)小組里的一位選手在比賽的時候,其他選手都為他捏了把汗,并在旁邊一直鼓舞和激勵,有些還在一旁出謀劃策.這大大發(fā)揮并穩(wěn)固了他們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力.在比賽結(jié)束的時候,幾個沒參加的還

嚷嚷著要繼續(xù)參加, 可見活動真的很有意義。

7月8日---9日，愛心支教繼續(xù)進(jìn)行，主要有比賽，輔導(dǎo)作業(yè)，解答疑難等。我們忙得不亦樂乎，雖然是大家一起奮斗，但還是感覺有點(diǎn)“招架”不住，學(xué)生們的熱情是無比的高漲。每次兩個小時過后，意味著又一次結(jié)束，學(xué)生們已然一副滿足、期待又一次活動的來臨的樣子。

7月10---11日，制定具體走訪調(diào)查的對象，以及問卷提綱等等，準(zhǔn)備接下來的社會調(diào)查工作。也是我們此次社會實(shí)踐的主要目的。我們仔細(xì)得分析了外來民工可能存在的問題和困擾，準(zhǔn)備了一些走訪的問題。這次活動的最終目的就是要調(diào)查寧波市外來民工生活狀況及相關(guān)問題。我們采用的是訪談式的方式進(jìn)行，通過學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問題，并對他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。

7月12日---15日的下午，大家頂著炎暑前往張檻契，我們暑期社會實(shí)踐的中心活動---農(nóng)民工生活現(xiàn)狀及相關(guān)問題作調(diào)查走訪。我們分組行動，找尋在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，并做相關(guān)的調(diào)查走訪。雖然在活動初期遇到了一些麻煩，比如有些農(nóng)民工不愿意和我們合作，從而使調(diào)查不能順利進(jìn)行。但是也有些農(nóng)民工很和氣的，熱情地回答了我們的問題，也跟我們談?wù)勊麄兊拇笾虑闆r。通過此次走訪活動，使我們了解了他們在寧波的生活和工作上的一些情況：生活過得一般，暫時沒什么大的困難，只是意識到由于自身能力的原因在找尋工作上不是很順暢等等。

其中，對于此次社會實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民工生活狀況存在的不少問題，主要有：住房條件差但是房租貴；外來民工在醫(yī)院看病貴；法律意識淡??；工作的環(huán)境差而且休息也少報酬又不高；想讓子女接受好的教育困難而且貴，假期安全問題等。

對此，我提出自己的看法和建議：

農(nóng)民工在這里從事各種各樣的職業(yè)，保安，1400~1500元/月；踩人力車，1000/月；賣早點(diǎn)，400~500元/月；私人司機(jī)，300元/月，偶有找到好工作的，但是很多人都還只是處在基本的生活保障線上。其實(shí)，外來民工在寧波工作，有些甚至是已經(jīng)決定在次定居，他們?yōu)閷幉ńㄔO(shè)有一定的貢獻(xiàn)，所以對于他們，政府應(yīng)該多加關(guān)照。雖然，近來寧波市推出很多新的政策，如職業(yè)介紹中心免費(fèi)為外來農(nóng)民工介紹職業(yè)，外來務(wù)工人員來寧波求職只需憑身份證填寫求職登記表等等，這些在一定范圍內(nèi)可能真的出現(xiàn)了效率，但是至少在我們所調(diào)查的那片農(nóng)民工聚居地這些還沒有被落實(shí)，缺乏了某些關(guān)懷，他們只是為了生計在拼命地工作，我想也許在他們心中不免會有這樣的想法，城市的繁華和富裕并不屬于他們，他們只是到這里為生計苦苦掙扎的過客。所以，我覺得對于這些背井離鄉(xiāng)的外來農(nóng)民工，應(yīng)該多給予照顧和幫助，盡可能的給予溫暖，讓他們有更大的熱情奉獻(xiàn)給寧波建設(shè)。

問到農(nóng)民工對現(xiàn)在的工作環(huán)境是否滿意時，滿意的占6.35%，不滿意的占15.6%。絕大部分是無所謂，一般、得過且過的占78%。很多農(nóng)民工出來打工都是全家來，有的更多還帶上了老人。但是他們大多是這么多人擠一個只有十多平米的小房間，所以家里很擁擠放了床之后就沒多少東西可以放了。還有就是這些房子大多都是老房子，環(huán)境很差。而這些老房子在寧波現(xiàn)在的房租大多都是200到300之間?？梢姺孔馐琴F了點(diǎn)，幾乎占了一個月收入只有600的人的三分之一。另外，在我們的調(diào)查中大約有89.5%的人說看病貴，看病難。印象最深的是有個孩子的家長說，他孩子感冒了，帶他去看病一看就是五天花了大約600元幾乎是她一個月的收入啊。從這些中，我發(fā)現(xiàn)，外來人員的無論工作生活，環(huán)境都沒有本地人好，特別差的幾乎沒法比??！這些可以說是基本的保障吧。而且也有連帶關(guān)系。比如環(huán)境差那有些問題會不引起注意，比如飲食、健康等，既而會附帶的發(fā)現(xiàn)就醫(yī)的貴。一般如果連基本的安身立命之處都沒法把握那很難分心去關(guān)注健康等問題。特別是帶了孩子出來的家庭。孩子應(yīng)該是平等的，他們跟家長出來無非就是有親人可以照顧著，如果健康出了問題，那影響的是祖國的未來，他們應(yīng)該受到更多的關(guān)注。所以，對于帶孩子出來寧波的農(nóng)民工，政府是否可以比其他人有更多的優(yōu)待。

最突出的應(yīng)該是孩子的教育問題。有些家庭的支出很大一部分便是花在了孩子的教育上。但教育經(jīng)費(fèi)昂貴，能夠上得起學(xué)的民工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)狀又使這些外來農(nóng)民工們愁上加愁，苦不堪言。假期里就多了孩子的安全問題。家長都出去工作了，沒人來看管孩子們，如若一個不小心，去河里游泳出事故，那努力工作又有何用。對于這個方面，我想提出我的看法。我認(rèn)為寧波是否應(yīng)該對外來民工的孩子在教育方面開出一條綠色通道。就好象對于貧困生學(xué)校開綠色通道一樣。應(yīng)該多給些教育幫助。另外，假期里可以有免費(fèi)為農(nóng)民工孩子提供的學(xué)習(xí)地，一方面幫助民工們看著孩子，一方面也可以改變孩子們因為轉(zhuǎn)學(xué)等原因拉下的功課。孩子是家長的希望，如果孩子都健健康康、快快樂樂得成長，那他們會誠心感謝寧波，以一顆感恩的心投入到寧波的大城市建設(shè)中。寧波的建設(shè)需要社會的大力支持和配合，這些外來民工也許單個只是小小的不起眼的一份子，但是一個群體就可能是不可小視的力量，他們中也許還有未被發(fā)覺的人才，只是苦于生計才默默無聞的過著勞碌的生活。外來民工也是一股不可小視的建設(shè)力量啊，至少最起碼他們更能吃苦耐勞??！另外，如果外來農(nóng)民工在寧波的生活工作很順利，在外也是打造寧波的形象問題。這樣會有更多的人才慕名而來，愿意為寧波建設(shè)出謀劃策。

2005年3月7日慧聰網(wǎng)一篇題為《中國存四農(nóng)問題 農(nóng)民工問題是核心》的文章中寫到：“‘三農(nóng)’問題在中國可謂是婦孺皆知、人人耳熟能詳，但知名國情專家胡鞍鋼卻提出，中國其實(shí)存在著‘四農(nóng)’問題，除人們常常提到的‘三農(nóng)’問題外，還有一個農(nóng)民工問題。他認(rèn)為，這一問題正越來越突出，將是解決‘三農(nóng)’問題的核心?！?2005年，寧波市總?cè)丝?57萬，外來勞動力就達(dá)203萬人。外來務(wù)工人員為寧波的工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為寧波各行各業(yè)人力資源不可缺少的重要力量。就僅僅鑒于這點(diǎn)，我就覺得這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題值得考慮。我的建議只是小小一份，我相信大眾的關(guān)心和建議能起到更大的作用。讓大家都來關(guān)注農(nóng)民工問題吧。

最后，對于這次的社會實(shí)踐我還有額外的收獲。首先，在支教中我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很適合做老師的，很喜歡跟學(xué)生在一起，所以我的將來不妨嘗試下。其次，就是在跟基地聯(lián)系的過程中，我學(xué)到了不少談判的經(jīng)驗。要學(xué)會聽取對方的意見，學(xué)會揣測對方的想法，并要學(xué)會用最有說服力的話語打動對方。另外，在進(jìn)行調(diào)查走訪時，學(xué)會靈活應(yīng)變，比如不拘形式的訪談，可以獲得更多的信息。學(xué)會傾聽，是對說話者最起碼的尊重，這樣人家才愿意告訴你想知道。了解到很多人與人之間交流溝通的小細(xì)節(jié)?？傊鞘斋@頗多。

第四篇：兩課社會實(shí)踐報告

篇一：兩課社會實(shí)踐報告

新形勢下企業(yè)對人才需求特點(diǎn)的調(diào)查分析

隨著社會日益突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，知識不斷更新。特別是在狂飆猛進(jìn)速度的發(fā)展中弊端也日益顯露。網(wǎng)上資料顯示未來制約中國發(fā)展最重要的弊端就是人才需求能力的明顯不足。眾所周知高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會重要的人力資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時，我們必須認(rèn)識到當(dāng)今社會到底對哪些人才的需求，我們作為大學(xué)生又應(yīng)該如何面對這個問題。

究竟具備什么條件素質(zhì)的人才才是用人單位所需要的？是工作經(jīng)驗，是學(xué)習(xí)成績，是社會實(shí)踐經(jīng)歷，還是其他的因素。為了能更清晰的認(rèn)識到社會求職的現(xiàn)狀并使自己做好充分的求職準(zhǔn)備，我特意在暑假期間進(jìn)行了本次實(shí)踐調(diào)查，了解當(dāng)前用人單位的招人意向和基本要求，希望能幫助自己，在今后求職道路上少走彎路。

經(jīng)過推薦，此單位允許我在一定范圍內(nèi)進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查，并可以適時參加由公司安排的急需崗位，在這短短的近一個月來，讓我從一個企業(yè)的基層，結(jié)合其歷來一些招聘要聞，做出了一份有關(guān)《新形勢下企業(yè)對人才需求特點(diǎn)的調(diào)查分析》的實(shí)踐報告?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化。我國雖是一個人力資源的大國家，對企業(yè)來說招人很容易，但想要招到合適的適用的人才卻很難。人多人才缺少這是中國的很大問題。通過對總經(jīng)理的咨詢我得出他們企業(yè)對人才需求的基本特點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)： 一：對于剛畢業(yè)的大學(xué)生他們主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1.發(fā)展?jié)撡|(zhì)如何，有沒有培養(yǎng)的基礎(chǔ)。2學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。學(xué)校里優(yōu)秀并不能代表走出校園踏進(jìn)社會后還依然保持優(yōu)秀。對于那些剛畢業(yè)的大學(xué)生看他們的工作態(tài)度和培養(yǎng)潛質(zhì)是非常的重要的。看他平時在生活中還是在工作中是不是踏實(shí)，是不是認(rèn)真，是不是執(zhí)著，是不是穩(wěn)重，馬不馬虎，等等 俗話說得好：細(xì)節(jié)決定成敗。沒有誰天生就是天才，什么事都是在生活與實(shí)踐中學(xué)來得，管理經(jīng)驗和溝通能力都是可以在今后的工作中學(xué)習(xí)的，關(guān)鍵就在于你肯不肯學(xué)和要不要學(xué)。真心最重要。

二；職業(yè)道德的素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是指企業(yè)員工在職業(yè)活動

中應(yīng)該遵循的行為的準(zhǔn)則。是一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求，即整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求。作為企業(yè)的員工首先就應(yīng)該做到誠信為本。在競爭激烈的現(xiàn)在，員工的職業(yè)操守尤為重要，如果連最起碼的誠信也做不到那么將會對這個企業(yè)造成極大的威脅。優(yōu)秀的企業(yè)人才離不開誠實(shí)守信，良好的思想道德，職業(yè)道德以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三；良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。職工的健康心態(tài)與和諧相處是企

業(yè)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。職工只有擁有良好的健康心態(tài),自覺陶冶道德情操,提高自身文明素養(yǎng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,融洽人際關(guān)系,促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧,形成互尊互愛、坦誠相處、以禮相待的良好氛圍,才能為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境和精神文明形象,使這個企業(yè)越走越遠(yuǎn)。

四；良好的知識與文化素質(zhì)。包括較強(qiáng)的認(rèn)知能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，旺盛的求知欲望，必要的知識技能能力，一定的知識基礎(chǔ)。擁有良好的文化素質(zhì)就會加快對企業(yè)文化的認(rèn)同感,與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致,更好地為企業(yè)工作。當(dāng)今時代是一個知識經(jīng)濟(jì)型時代，作為企業(yè)員工才只有不斷學(xué)習(xí),才能使企業(yè)和個人保持持續(xù)的競爭力。才能保證在競爭激烈的現(xiàn)在不被淘汰。

五；團(tuán)隊精神。要想做好一件事情，決不能一意孤行，更不能

以個人利益為前提，必須經(jīng)過與別人的不斷地協(xié)調(diào)、溝通、商議、集合眾志成城的力量，以整體利益為出發(fā)點(diǎn)才能做出為大眾所接受并進(jìn)一步支持的決定。如果你一意孤行那么必定會讓企業(yè)遭受一定的損失。這種人企業(yè)并不會接納。

六；敬業(yè)樂群。一個有抱負(fù)的人必定具有高度敬業(yè)樂群的精神，對工作的意愿是樂觀開朗、積極進(jìn)取，并愿意花費(fèi)較多時間在工作上，具有百折不撓的毅力和恒心。人與人之間本沒差距，態(tài)度與思想不同那么差距就會越來越大。遇到困難我們應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。不到成功絕不罷休的決心。

七：擁有一定的社會經(jīng)驗。俗話說的好實(shí)踐是認(rèn)識的來源。經(jīng) 驗是要在平常生活中不斷積累的，一定的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愀斓倪m應(yīng)崗位 發(fā)揮出自己最理想的狀態(tài)。企業(yè)不是培訓(xùn)基地，他需要的是成品，那樣才能擁有更多的效益，而不是浪費(fèi)時間。八：擁有談吐應(yīng)對與反應(yīng)能力。一個人談吐應(yīng)對可以反映出他 的學(xué)識和修養(yǎng)。好的知識和修養(yǎng)，得經(jīng)過長時間的磨練和不間斷地自我充實(shí)才能完成。一定的反應(yīng)能力是你在工作中必須擁有的，這樣才能讓你與在別人交談中不成問題。社會是一個大家庭里面有許多形形色色的人，得當(dāng)?shù)脑捳Z能讓你再其中生活的更好。九；信心與毅力。彎彎曲曲，坎坎坷坷也是一條路，人生的道

路上布滿荊棘，只要邁步向前，別說不行，毅力與自信能讓你成功。在挫折與困難面前低頭的人為弱者，與之相反的人是強(qiáng)者，強(qiáng)者在邁出這段崎嶇路途后，熱情有掌聲和鮮花相迎。因為強(qiáng)者有一份堅強(qiáng)的毅力和一顆熱情洋溢的自信心。毅力與自信是成長和成功者必備的心理素質(zhì)。在工作中如果你擁有一份自信心與毅力那樣會使你的工作增色不少。十：良好的身體狀況。身體健康的人做起事來精神煥發(fā)、活力

充沛，對前途樂觀進(jìn)取，并能負(fù)擔(dān)起較重的責(zé)任，而不致因體力不濟(jì)而功敗垂成。良好的身體狀況能為企業(yè)減少一定的麻煩，也是你工作的良好開端。

為了更好的了解企業(yè)對人才的需求，在此期間，除了本企業(yè)，我也對其他的幾個企業(yè)做了相關(guān)詢問，經(jīng)過這些調(diào)查，我得出了新的結(jié)論 企業(yè)對人才的需求還呈現(xiàn)如下幾方面特點(diǎn)： 1.企業(yè)需求的應(yīng)用型人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于基礎(chǔ)學(xué)科人才。

據(jù)調(diào)查，企業(yè)對人才需求量較大的專業(yè)為：計算機(jī)、企業(yè)管理、機(jī)械、財會統(tǒng)計、市場研究等，而對基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)需求較多的只有外語，像生物學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)人才需求十分有限。

2.不同類型企業(yè)對人才專業(yè)需求也不同。

生產(chǎn)類型企業(yè)需求較多的是機(jī)械專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)、化工專業(yè)；服務(wù)類企業(yè)需求較多的是計算機(jī)、房地產(chǎn)、財會統(tǒng)計和國際貿(mào)易專業(yè)；其他類型企業(yè)則更多的需求企業(yè)管理專業(yè)和計算機(jī)專業(yè)。

3.不同類型企業(yè)對學(xué)歷層次要求不同。

有調(diào)查者將需求量較大的14類專業(yè)人才歸納為技術(shù)型、經(jīng)濟(jì)型、輔助型三類，其中技術(shù)型人才包括計算機(jī)、機(jī)械、化工、儀器儀表等專業(yè)；經(jīng)濟(jì)型人才包括企業(yè)管理、市場研究、情報策劃、財會統(tǒng)計、國際貿(mào)易、金融證券等專業(yè)；輔助型人才為外語、公關(guān)、法律、郵電、通訊、交通、建筑、房地產(chǎn)等專業(yè)。而企業(yè)對經(jīng)濟(jì)型人才的學(xué)歷要求明顯高于技術(shù)型、輔助型人才的學(xué)歷要求，多數(shù)企業(yè)要求大專以上學(xué)歷，而對技術(shù)型人才的學(xué)歷要求則多為中?；蛑袑Ｒ陨蠈W(xué)歷。

4.企業(yè)注重“敬業(yè)精神”、“工作經(jīng)驗”、“文化程度”。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所需的理想人才應(yīng)具有的素質(zhì)，主要集中在三個方面：“有敬業(yè)精神”、“有實(shí)際工作經(jīng)驗”和“受教育程度高”。其中要求具備“有敬業(yè)精神”的呼聲最高。5.企業(yè)普遍關(guān)注人才的綜合技能。調(diào)查中還反映出，企業(yè)比較關(guān)注人才的綜合技能，希望所需人才具備“較強(qiáng)的營銷意識”、“知識面廣”、“有良好的人際關(guān)系”、“有較強(qiáng)的管理能力”和“較好的外語水平”。篇二：“兩課”社會實(shí)踐調(diào)查報告1 河南理工大學(xué)

2011年暑期“兩課”社會實(shí)踐

調(diào) 查 報 告

專業(yè)：信息與計算科學(xué)

年級：09級 班級：信息09-02班 姓名：張珊珊 學(xué)號：310911020207 2011年8月 20日

對現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 現(xiàn)狀的調(diào)查報告

調(diào)研時間：

調(diào)研地點(diǎn)：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)

調(diào)查對象：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)中學(xué)生 調(diào)查主題：現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀 調(diào)查人員：張珊珊

2011年8月3日-2011年8月15日對現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀的調(diào)查報告

一、序言

眾所周知，當(dāng)今時代是一個信息與數(shù)字化的時代，經(jīng)濟(jì)多元化席卷全球，世界對于人才的需求也是日益迫切。于是，我們從小便被教導(dǎo)，要好好學(xué)習(xí)，這樣長大了才會有出息，才不會落在他人后面。隨之而來的便是老師與家長們布置的堆積如山的作業(yè)、考試與雨后春筍般的輔導(dǎo)班。針對此現(xiàn)象，我調(diào)查了許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)的中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)情況不容樂觀。目前，中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，已經(jīng)成為青少年健康成長的障礙，嚴(yán)重制約著素質(zhì)教育的全面實(shí)施，影響著教育的健康發(fā)展。切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全面提高素質(zhì)教育，給學(xué)生一個全新的教育環(huán)境，一個優(yōu)質(zhì)、高效的教育，已經(jīng)刻不容緩。

二、正文

1.中學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀近幾年來雖然從中央到地方各級教育行政部門，一再強(qiáng)調(diào)將中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，但中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象依然不同程度的存在著，尤其是初中生，除了課業(yè)負(fù)擔(dān)過重外，尚有過重的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)，具體表現(xiàn)如下：（1）學(xué)習(xí)時間長。

我特意向校長要了一張湛北中學(xué)的學(xué)生作息時間表： 起床：6：oo-6：15 早自習(xí)：6：35-7：25 第一節(jié)：8：25-9：10 第二節(jié)：9：20-10：05 第三節(jié)：10：20-11：05 第四節(jié)：11：15-12：oo 第五節(jié)：13：45-14：30 第六節(jié)：14：40-15：25 第七節(jié)：15：35-16：20 第八節(jié)：16：30-17：15 晚自習(xí)一 17：55-18：40 晚自習(xí)二 18：50-19：35 晚自習(xí)三 19：45-20：30（2）課后作業(yè)多。

目前，初中生日作業(yè)量至少在3小時以上，也就是說，學(xué)生在下了晚自習(xí)之后，至少還有三個小時是學(xué)習(xí)時間。面臨中招考試的畢業(yè)班更甚，幾乎沒有在晚上11點(diǎn)之前完成作業(yè)量的。不僅如此，初中生的輔導(dǎo)資料也是層出不窮，大家手里每門學(xué)科至少一本，有的是學(xué)校訂購的，有的是任課老師布置要求購買的，有的是學(xué)生家長幫忙挑選的??可謂名目繁多。如此沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)令學(xué)生苦不堪言。（3）考試多。

考試是中國傳統(tǒng)教育中必不可少的一種評估手段，但現(xiàn)在，一個學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，參加的考試總和可是個天文數(shù)字。就以我調(diào)查的湛北中學(xué)為例，幾乎是三天一小考，五天一大考，考試的名目也五花八門，有單元考、章節(jié)考、月考、期中考、期末考、聯(lián)考、模擬考、摸底考、統(tǒng)考、會考等等，畢業(yè)班甚至?xí)?jié)節(jié)課考，并且這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍，幾乎所有的初中都不同程度地存在，考得學(xué)生抬不起頭來。（4）老師、家長雙重壓力大。

為數(shù)不少的老師將考試、課堂提問等作為懲罰學(xué)生的一種手段，利用考試分?jǐn)?shù)排名，安排座位。即使現(xiàn)在初中嚴(yán)令禁止這樣的事情發(fā)生，也仍然會有例外。學(xué)生回到家里，迎面而來的不是家長們的噓寒問暖，而是永不停止地詢問。學(xué)生在雙重壓力之下，很難全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

為此，我以附近的湛北中學(xué)為調(diào)查對象，從中抽取了初一、二、三的學(xué)生各30名，其中，平時成績好、中、壞的學(xué)生分別占10名，采用拜訪的方式對他們進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：初一、二、三的學(xué)生均有不同程度的厭學(xué)心理，他們中的大多數(shù)都認(rèn)為，目前，自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)很沉重，難以承受，尤以一年級和三年級的同學(xué)最甚。二年級的相對要較好一些。大致原因如下：一年級剛剛升入初中，對周圍一切的事物都充滿了新鮮感與好奇心，于是沒有將過多的精力放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績下滑，不想學(xué)習(xí)。加之，老師與家長的雙重嘮叨，使這種心理更甚；而初三則是面臨著中招考試的壓力，每天都要發(fā)憤圖強(qiáng)，老師與家長還總是“唯恐天下不亂”，找各種各樣的復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)班加諸于身，學(xué)生們是苦不堪言。相比之下，初二的學(xué)生要好一些，既擺脫了初一時的稚氣，又沒有中招考試的壓力，不少學(xué)生反映，當(dāng)前的課業(yè)負(fù)擔(dān)自己尚可以接受。2.造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因（1）教育管理體制的原因

首先是激烈的升學(xué)競爭趨勢沒有得到根本的改變，隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，越來越多的人希望接受這好的現(xiàn)代教育，人們希望進(jìn)入名牌大學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)等學(xué)習(xí)。但限于我國現(xiàn)階段的教育發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校的發(fā)展還不平衡，并非人人都能進(jìn)入名校或重點(diǎn)中學(xué)，加劇了師與師、校與校、地與地之間的升學(xué)競爭。一所學(xué)校的優(yōu)劣，社會各界甚至教育部門內(nèi)部，也往往以考試成績、升學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)。因此，校長需要教師為校爭“榮譽(yù)”，教師也需替自己爭“面子”，這一切都要靠學(xué)生的“爭氣”來實(shí)現(xiàn)，于是學(xué)生被逼加班加點(diǎn)，減少活動時間，跳入復(fù)習(xí)資料和考試的“苦?！?。一些教師說：“其實(shí)教師并不愿意給學(xué)生加班又加點(diǎn)，給學(xué)生補(bǔ)課，布置更多作業(yè)，也知道這樣做學(xué)生很反感，效率也不高。主要是看著別的學(xué)校，別的教師給學(xué)生加碼，自己也不敢怠慢?！苯逃块T、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在明知應(yīng)試教育無出路，害了學(xué)生苦了自己，學(xué)生負(fù)擔(dān)需減輕的情況下，誰也不敢第一個站出來真正實(shí)施“減負(fù)”，生怕影響質(zhì)量、影響升學(xué)率。因此學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因之一在于現(xiàn)行招生制度。

其次，對教育質(zhì)量的評價不合理。對一個學(xué)生的好壞，對一個教師優(yōu)劣的評價，往往定死于外顯效果——文化課成績的好壞上。很多學(xué)校的評價制度還沒有從應(yīng)試教育中轉(zhuǎn)變過來，在很多方面教師花費(fèi)的勞動力盡管十分必要，卻難以得到合理的評價，從而受到肯定。所以導(dǎo)致一些學(xué)校和教師去追求急功近利的外顯效果，只是求近期的分?jǐn)?shù)與得到的肯定，而忽視了長遠(yuǎn)的人才質(zhì)量。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教師不惜延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)加重學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校為了刺激教師、學(xué)生就組織名目繁多的考試，學(xué)生也在多次考試中排名中，受到校方或老師的“指點(diǎn)”、“重壓”。這么一來導(dǎo)致了部分學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，學(xué)習(xí)效率下降，形成了惡性循環(huán)。排在前面的學(xué)生，怕自己考不好名次掉下來，心理負(fù)擔(dān)很重，排在末尾的學(xué)生往往受到老師的批評，學(xué)生便對教師產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的產(chǎn)生厭學(xué)、恐懼情緒，有的因不堪承受心理壓力而離校出走。（2）社會家庭原因

素質(zhì)教育未能在社會中形成共識，尤其是幾千年封建傳統(tǒng)教育的影響下，人們的觀念、意識、思維方法是難以改變的。家長對學(xué)校對子女的期望過高，如今的家庭獨(dú)生子女居多，家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可，于是家長們把所有的期望投到了子女身上，“望子成龍”“望女成鳳”的思想每個家長都存在，家長們把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想都寄托在孩子身上，加上家長們的成才觀的不正確，教育方法的簡單，不管子女的各種因素，拼命地強(qiáng)壓孩子去“多”學(xué)習(xí)，還通過各種方法、手段，“逼”子女成才，豈知這么做，反使子女不堪重負(fù)，有的甚至走向極篇三：兩課社會實(shí)踐報告

兩課暑期社會實(shí)踐小結(jié)

學(xué)號：0441007** 姓名：**班級：自動化041日期：2006-9-6 為了使我們能夠充分理解“三個代表”思想的精髓，體會理論結(jié)合實(shí)際的重要性，進(jìn)一步激發(fā)我們奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“安全、健康、自律、愉快”為原則，為我們舉辦了兩課暑期社會實(shí)踐活動。

本著善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，豐富暑假生活，提高實(shí)踐能力，在社會實(shí)踐中檢驗自我的精神，我參加了信息學(xué)院的舉行的電子設(shè)計實(shí)踐活動。

我們正處于青年時期，是一生中的黃金時代，我們一要勤于學(xué)習(xí)。二是要善于創(chuàng)造。三是要甘于奉獻(xiàn)。我們是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。一定珍惜大好時光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長進(jìn)步的根基。我們還要注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。我們還應(yīng)自覺把個人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會時間中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。繼短學(xué)期的初步學(xué)習(xí)之后，八月中旬，我們活動正式開始了。雖然2006年的夏天是異常得熱，但它絲毫不影響我們實(shí)踐的熱情。我們滿懷著激情，投入了電子設(shè)計培訓(xùn)與實(shí)踐之中。俗話說：“萬事開頭難。”我們的開頭也是充滿了艱辛?；顒拥牡谝粋€項目是單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計?！皢纹瑱C(jī)”雖然這個名詞已經(jīng)聽說過無數(shù)次，但具體它是干什么的，結(jié)構(gòu)是怎么樣的，是怎么工作的，我是一點(diǎn)都不知道。而與此對比是其它小組的很多同學(xué)在上學(xué)期都學(xué)過單片機(jī)了。面對如此陌生的東西，又要求在一個星期內(nèi)完成第一個項目，我心里有點(diǎn)怕怕的。要想完成任務(wù)，我就必須把它們的工作原理給搞懂。于是，我就開始找資料，從網(wǎng)上下載了不少教程、視頻之類的反復(fù)地看。一兩天之后，我就單片機(jī)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，項目的思路也漸漸清晰。我們的工作也步入了正軌。，經(jīng)過一番努力，我們終于把最小系統(tǒng)搭出來了。但是好景不長，令我們沒想到的是，這個系統(tǒng)死活就不工作。眼看一個星期的時間就快到了，我們組三個人心急如焚，接下來的兩天我們就泡在了實(shí)驗室，從早上一直干到晚上，飯也就在實(shí)驗室將就著吃了。在實(shí)驗室老師和研究生的幫助下，我們終于找出了系統(tǒng)中存在的一些重要問題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。

比較成功地完成了第一個項目后，我們一鼓作氣，完成了接下來的多路電壓測量系統(tǒng)、dds波型發(fā)生器、ad0809狀態(tài)機(jī)、等精度頻率計的設(shè)計。比較順利地完成了此次暑期社會實(shí)踐。

此次社會實(shí)踐是我所參加的實(shí)踐中收獲最多的一次。首先，在此次活動中，我學(xué)習(xí)了單片機(jī)、各類數(shù)字系統(tǒng)的原理，熟悉了protel、maxplusii、medwin 3.0的使用。了解了vhdl語言和單片機(jī)仿真器的使用，并復(fù)習(xí)了c語言的相關(guān)知識。運(yùn)用電腦的能力進(jìn)一步提高。在實(shí)踐中，我認(rèn)識到了自己知識的匱乏，體會到課書上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的知識還是需要自己去查閱，自己去學(xué)習(xí)，自己去領(lǐng)悟。很多技能是書上學(xué)不到的，只有自己不斷的實(shí)踐，才能練就。

其次，此次活動中令我體會到團(tuán)隊的工作性。我們的項目是三個人為一組完的。一個人的力量往往是單薄的。所以，項目的完成情況很大程度上取決于小組的合作情況。我看到，一些合作比較默契的小組往往工作起來比較愉快，效率比較高。這也是我們所要學(xué)習(xí)的。

再次，在項目設(shè)計過程中，我感覺到做事一定要謹(jǐn)慎、專注。我們在制作第一個項目的過程中，由于焊接中的疏忽把兩阻電阻給弄反了，造成了系統(tǒng)不能工作。浪費(fèi)了好長時間來排除錯誤。要時系統(tǒng)再復(fù)雜一些，排除錯誤就更難了，后過不堪設(shè)想。在設(shè)計制作中要細(xì)心加細(xì)心，在生活中又何嘗不是這樣呢。還有，在遇到問題后要有耐心，要用心去想，不能搞了兩下搞不出來就馬上放棄了，置之不理。能夠頂住這些困難，堅持到最后結(jié)束，這本身就是一種收獲，自己的意志品質(zhì)也在這一過程中得到了升華。

再其次，寧波的天氣異常炎熱，酷熱的天氣使得我們很難入睡，又加上前些天的勞累。有時真的不想去參加活動了。但是想到自己已經(jīng)做了這么長時間了，又看到其他同的高昂的斗志，我又放棄了這個想法。此次活動確實(shí)磨練了我們的意志。

最后，在活動中與我與其它小組進(jìn)行了溝通和交流。認(rèn)識了不少新同學(xué)，也加深與很多熟悉的同學(xué)的關(guān)系，與他們內(nèi)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這次的實(shí)踐過程中，我與人交際的能力也有所提高，為將來踏上社會，積累了重要的經(jīng)驗。

此次社會實(shí)踐使我的素質(zhì)有一定提高，意志品格得到了一定的鍛煉。社會實(shí)踐與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)了我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力；激發(fā)我們團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、奮進(jìn)的成才意識。為我們樹立了正確的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀起到很好的作用。

第五篇：兩課社會實(shí)踐報告

2010級寒假思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐報告

一、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐“的指導(dǎo)思想、目的和意義

二、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐實(shí)施過程

三、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐調(diào)查報告參考題目

四、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐調(diào)查報告的具體要求

五、如何撰寫社會實(shí)踐報告什么是社會調(diào)查報告l社會調(diào)查報告目的是調(diào)查了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時妥善的處理、解決，兩課社會實(shí)踐報告。社會調(diào)查報告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。

一、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐的指導(dǎo)思想、目的和意義指導(dǎo)思想：思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐活動要以鄧小平理論與三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際”學(xué)馬列要精、要管用“的原則，使學(xué)生在深入社會、投身實(shí)踐、接觸工農(nóng)過程中，增強(qiáng)對國情、省情、鄉(xiāng)情的了解，增強(qiáng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得成就的了解，豐富和深化對所學(xué)馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的方向。我們每個活著的人，對社會的認(rèn)識程度和貢獻(xiàn)的多少是人成熟和成功的重要標(biāo)志。社會實(shí)踐可以提高戰(zhàn)勝各種困難的勇氣，可以激勵熱愛生活、珍惜生活、升華幸福人生的質(zhì)量。社會實(shí)踐對同學(xué)們的健康成長、早日成才具有一生一世的重要意義。

二、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐過程思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐是同學(xué)們利用寒假，到自己家鄉(xiāng)進(jìn)行社會調(diào)查，可以到企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社區(qū)或者農(nóng)村了解改革開放發(fā)展情況，利用所學(xué)的理論進(jìn)行分析、研究、發(fā)現(xiàn)問題，探求所解決的對策和方法，寫一篇調(diào)查報告，亦可對某一社會問題或社會現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查和研究，進(jìn)行個案分析。

三、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐題目l在校大學(xué)生課余生活調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生、?？粕⒈究粕?、文科、工科、網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題l基本要求：l原則上以4---5人的小組為自然單位作為社會實(shí)踐的基本單位；并以確保安全、就近實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)有效為原則，社會實(shí)踐報告《兩課社會實(shí)踐報告》。

四、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐調(diào)查報告的具體要求

1、必須親自進(jìn)行社會調(diào)查，掌握第一手材料。

2、每4-5人一份社會實(shí)踐調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、社會調(diào)查報告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。

4、社會調(diào)查報告須打印，A4紙。

5、按照要求的格式。

6、交社會實(shí)踐調(diào)查報告的時間：開學(xué)第二周，由各班班長按學(xué)號排好，過期不候。

7、社會實(shí)踐調(diào)查報告成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

8、成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書。

9、社會實(shí)踐調(diào)查報告不及格者不能獲得畢業(yè)證書。l

六、如何撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告l

1、封皮l標(biāo)題、l班級、l姓名、l學(xué)號、l

2、標(biāo)題：l可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于~的實(shí)踐調(diào)查報告》；l l也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如，《社會是大課堂，實(shí)踐長真知識》。l

3、前言：寫出社會實(shí)踐調(diào)查的實(shí)踐的1主題2參加者3時間4地點(diǎn)5調(diào)查目的6調(diào)查方式。然后用”現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下“從而過渡到正文。l

4、正文：l

1、活動內(nèi)容，l

2、調(diào)查經(jīng)過、數(shù)據(jù)調(diào)查l

3、數(shù)據(jù)分析，結(jié)果分析，l

4、經(jīng)驗體會，理性思考，l

5、問題和建議。l作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實(shí)踐活動評價。l

4、結(jié)語：l寫出作者自己的感悟以及對此次活動的意見、批評或者建議。l

5、落款：l署名和報告時間l

6、附件：l調(diào)查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等l應(yīng)該注意的問題：l寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上”前言“、”正文“、”結(jié)語“、”落款“等字。l

一、(一)、1、(1)、l而要寫標(biāo)題，如”基本情況“、”主要體會“、”幾點(diǎn)思考“、”問題和建議“等。文字格式l(一)字體：宋體l(二)字號l

1、標(biāo)題：二號，粗體l

2、-004km.cn-小三號，粗體l

3、一級標(biāo)題：三號，粗體l二級標(biāo)題：小三號，粗體l三級標(biāo)題：四號，粗體l四級標(biāo)題：小四號，粗體l

4、正文：小四號l(三)行距：單倍行距l(xiāng)

一、普洱茶文化旅游產(chǎn)品歷史開發(fā)基本狀況l(一)、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史與現(xiàn)狀l

1、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史l(1)普洱茶文化旅游產(chǎn)品….l茶文化的發(fā)展歷史可從…

三、思想政治理論課教學(xué)社會實(shí)踐調(diào)查報告參考題目經(jīng)濟(jì)類：

1、吉林省民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)查

3、吉林省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

4、吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境調(diào)查

5、長春市城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)狀與未來調(diào)查

6、農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)查

7、吉林省城市地域文化狀況調(diào)查

8、吉林省農(nóng)民工生存狀況調(diào)查

9、農(nóng)民收入問題調(diào)查

10、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查

11、民間投資問題調(diào)查

12、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

13、國有資產(chǎn)流失問題研究哲學(xué)類：1.解放思想，實(shí)事求是與中國特色社會主義新道路的開創(chuàng)2.”三個代表"重要思想與唯物史觀的發(fā)展3.以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化4.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐5.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查6.堅持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查7.社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析8.社會主義初級階段人的全面發(fā)展研究9.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究10.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究l1.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析l2.加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗和做法的調(diào)查研究l3.當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析14.當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考