第一篇：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

兩課暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

學(xué)號(hào)：0441007**姓名：**班級(jí)：自動(dòng)化041日期：2006-9-6

為了使我們能夠充分理解“三個(gè)代表”思想的精髓，體會(huì)理論結(jié)合實(shí)際的重要性，進(jìn)一步激發(fā)我們奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“安全、健康、自律、愉快”為原則，為我們舉辦了兩課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本著善用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富暑假生活，提高實(shí)踐能力，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的精神，我參加了信息學(xué)院的舉行的電子設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們正處于青年時(shí)期，是一生中的黃金時(shí)代，我們一要勤于學(xué)習(xí)。二是要善于創(chuàng)造。三是要甘于奉獻(xiàn)。我們是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。一定珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。我們還要注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。我們還應(yīng)自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)時(shí)間中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。

繼短學(xué)期的初步學(xué)習(xí)之后，八月中旬，我們活動(dòng)正式開(kāi)始了。雖然2006年的夏天是異常得熱，但它絲毫不影響我們實(shí)踐的熱情。我們滿懷著激情，投入了電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)與實(shí)踐之中。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！蔽覀兊拈_(kāi)頭也是充滿了艱辛。活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)?！皢纹瑱C(jī)”雖然這個(gè)名詞已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，但具體它是干什么的，結(jié)構(gòu)是怎么樣的，是怎么工作的，我是一點(diǎn)都不知道。而與此對(duì)比是其它小組的很多同學(xué)在上學(xué)期都學(xué)過(guò)單片機(jī)了。面對(duì)如此陌生的東西，又要求在一個(gè)星期內(nèi)完成第一個(gè)項(xiàng)目，我心里有點(diǎn)怕怕的。要想完成任務(wù)，我就必須把它們的工作原理給搞懂。于是，我就開(kāi)始找資料，從網(wǎng)上下載了不少教程、視頻之類(lèi)的反復(fù)地看。一兩天之后，我就單片機(jī)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，項(xiàng)目的思路也漸漸清晰。我們的工作也步入了正軌。，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把最小系統(tǒng)搭出來(lái)了。但是好景不長(zhǎng)，令我們沒(méi)想到的是，這個(gè)系統(tǒng)死活就不工作。眼看一個(gè)星期的時(shí)間就快到了，我們組三個(gè)人心急如焚，接下來(lái)的兩天我們就泡在了實(shí)驗(yàn)室，從早上一直干到晚上，飯也就在實(shí)驗(yàn)室將就著吃了。在實(shí)驗(yàn)室老師和研究生的幫助下，我們終于找出了系統(tǒng)中存在的一些重要問(wèn)題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。

比較成功地完成了第一個(gè)項(xiàng)目后，我們一鼓作氣，完成了接下來(lái) 1的多路電壓測(cè)量系統(tǒng)、DDS波型發(fā)生器、AD0809狀態(tài)機(jī)、等精度頻率計(jì)的設(shè)計(jì)。比較順利地完成了此次暑期社會(huì)實(shí)踐。

此次社會(huì)實(shí)踐是我所參加的實(shí)踐中收獲最多的一次。首先，在此次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了單片機(jī)、各類(lèi)數(shù)字系統(tǒng)的原理，熟悉了protel、maxplusII、Medwin 3.0的使用。了解了VHDL語(yǔ)言和單片機(jī)仿真器的使用，并復(fù)習(xí)了C語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用電腦的能力進(jìn)一步提高。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的匱乏，體會(huì)到課書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的知識(shí)還是需要自己去查閱，自己去學(xué)習(xí)，自己去領(lǐng)悟。很多技能是書(shū)上學(xué)不到的，只有自己不斷的實(shí)踐，才能練就。

其次，此次活動(dòng)中令我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的工作性。我們的項(xiàng)目是三個(gè)人為一組完的。一個(gè)人的力量往往是單薄的。所以，項(xiàng)目的完成情況很大程度上取決于小組的合作情況。我看到，一些合作比較默契的小組往往工作起來(lái)比較愉快，效率比較高。這也是我們所要學(xué)習(xí)的。

再次，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，我感覺(jué)到做事一定要謹(jǐn)慎、專(zhuān)注。我們?cè)谥谱鞯谝粋€(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，由于焊接中的疏忽把兩阻電阻給弄反了，造成了系統(tǒng)不能工作。浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)排除錯(cuò)誤。要時(shí)系統(tǒng)再?gòu)?fù)雜一些，排除錯(cuò)誤就更難了，后過(guò)不堪設(shè)想。在設(shè)計(jì)制作中要細(xì)心加細(xì)心，在生活中又何嘗不是這樣呢。還有，在遇到問(wèn)題后要有耐心，要用心去想，不能搞了兩下搞不出來(lái)就馬上放棄了，置之不理。能夠頂住這些困難，堅(jiān)持到最后結(jié)束，這本身就是一種收獲，自己的意志品質(zhì)也在這一過(guò)程中得到了升華。

再其次，寧波的天氣異常炎熱，酷熱的天氣使得我們很難入睡，又加上前些天的勞累。有時(shí)真的不想去參加活動(dòng)了。但是想到自己已經(jīng)做了這么長(zhǎng)時(shí)間了，又看到其他同的高昂的斗志，我又放棄了這個(gè)想法。此次活動(dòng)確實(shí)磨練了我們的意志。

最后，在活動(dòng)中與我與其它小組進(jìn)行了溝通和交流。認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也加深與很多熟悉的同學(xué)的關(guān)系，與他們內(nèi)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我與人交際的能力也有所提高，為將來(lái)踏上社會(huì)，積累了重要的經(jīng)驗(yàn)。

此次社會(huì)實(shí)踐使我的素質(zhì)有一定提高，意志品格得到了一定的鍛煉。社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)了我們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；激發(fā)我們團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、奮進(jìn)的成才意識(shí)。為我們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀起到很好的作用。

第二篇：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)方向，我們從支教開(kāi)始，充分利用課余時(shí)間與民工子弟們一起娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。再通過(guò)這些學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來(lái)農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。盡量作到讓學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣增長(zhǎng)，成績(jī)有所提高。而后基本了解了農(nóng)民工生活狀況，發(fā)現(xiàn)政府政策中的不完善之處。也通過(guò)宣傳提高農(nóng)民工的自身的保護(hù)意識(shí)以及他們的權(quán)利和義務(wù)觀念。

關(guān)鍵字：愛(ài)心支教社會(huì)調(diào)查

正文：

暑期又到了，擺脫單一枯燥的書(shū)本投入兩課社會(huì)實(shí)踐讓人感覺(jué)很有意義。利用短學(xué)期的空余時(shí)間我組織了一支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)---理學(xué)院農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問(wèn)題調(diào)查小分隊(duì)。本次實(shí)踐的內(nèi)容分兩部分：支教和做社會(huì)調(diào)查，其中最主要的是為了做社會(huì)調(diào)查。

7月4日，頂著炎炎烈日，我按照事先跟張寶書(shū)記的約定，趕到鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道張檻契社區(qū)。由于是暑假，學(xué)校為了學(xué)生的安全不允許開(kāi)課，于是只好以社區(qū)的名義活動(dòng)。而之前已經(jīng)有外校小分隊(duì)在那里扎營(yíng)，所以任務(wù)很艱辛，我給書(shū)記大致講解我們次次社會(huì)實(shí)踐的目的和計(jì)劃，并和他商量如何安排時(shí)間使得跟原先已經(jīng)在的理工分隊(duì)不產(chǎn)生沖突。經(jīng)過(guò)一番探討之后，我爭(zhēng)取到了四個(gè)下午的時(shí)間。既而我還去星宇小學(xué)當(dāng)面跟劉校長(zhǎng)談妥我們小分隊(duì)前去支教的事情。

7月5日，我和小組成員們開(kāi)始做前期準(zhǔn)備工作，主要是深入實(shí)踐基地，張監(jiān)契社區(qū)周?chē)?，熟悉下我們將要在次為期多天?shí)踐的環(huán)境。同時(shí)也了解下民風(fēng)民情，有利于接下來(lái)的調(diào)查活動(dòng)。而后大家都充分為即將開(kāi)始的支教活動(dòng)分工和準(zhǔn)備。

7月6日下午1點(diǎn)，我和幾位小隊(duì)成員懷著之前精心準(zhǔn)備的材料和滿滿的熱情踏上了我隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的第一站——星宇小學(xué)支教。也是我們此次社會(huì)實(shí)踐真正拉開(kāi)了序幕。星宇小學(xué)是一所民工子弟學(xué)校，在這里讀書(shū)的都是在寧波打工的外來(lái)民工的子女。這里設(shè)施簡(jiǎn)陋，只有四五間教室和一個(gè)籃球場(chǎng)，沒(méi)有操場(chǎng)。每一個(gè)教室只有兩把電扇，據(jù)一個(gè)學(xué)生講其中有一個(gè)教室的電扇有一次還掉下來(lái)過(guò)。一個(gè)教室要坐四五十個(gè)人，由于地方狹小所以教室都很擠。黑板也很暗淡，所以同學(xué)們上課時(shí)看字也很吃力?？傊?，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境很艱苦。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，義務(wù)支教就顯得更有意義。

“嘩嘩，嘩嘩”教室里傳來(lái)一陣陣掌聲，是學(xué)生們用無(wú)比殷情的方式在迎接我們的到來(lái)。那時(shí)的心情是無(wú)比激動(dòng)。為了吸引學(xué)生，我們選的材料都是趣味性極強(qiáng)的幾道數(shù)學(xué)題，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，又可以使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到娛樂(lè)的益處。雖然這個(gè)班是個(gè)“錯(cuò)綜復(fù)雜”的群體，有自二年級(jí)至五年級(jí)四個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生湊在一起，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勁頭卻是不分上下的。只看見(jiàn)這邊有人高高地舉起了手，想回答問(wèn)題；那邊的人卻早已“七嘴八舌”地把題目的答案說(shuō)出口?？梢?jiàn)他們平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)還是挺有感覺(jué)的，我們的題難不倒他們。后來(lái)，我要求我們小分隊(duì)的成員也參與其中，與學(xué)生一起比賽做題。這樣一來(lái)，氣氛可活躍了。因?yàn)橛辛藟毫陀辛烁?jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們?cè)诩埳蟿?dòng)筆動(dòng)得勤了，有幾個(gè)甚至還拿自己的答案給隊(duì)員們看，讓他們幫忙指正錯(cuò)誤?？粗麄兣Ψe極的樣子，我感到無(wú)比欣慰??！接近下午4點(diǎn)的時(shí)候，第一天的愛(ài)心支教接近尾聲，感覺(jué)學(xué)生們都認(rèn)為通過(guò)講解這樣的趣味數(shù)學(xué)題來(lái)傳授數(shù)學(xué)知識(shí)都很喜歡，感覺(jué)既把數(shù)學(xué)生動(dòng)化，形象化了，又可以把知識(shí)掌握得牢牢的。大家還戀戀不舍急急地想繼續(xù)上數(shù)學(xué)課呢。

7月7日，我們安排的是游戲---夾彈珠。我們給隊(duì)員分小組參賽，而且把小分隊(duì)成員也加入其中，我呢，做裁判兼記分員。在他們比賽的過(guò)時(shí)候,各小組的其他學(xué)生紛紛為他們喊加油.大體說(shuō)來(lái),整個(gè)過(guò)程還是相當(dāng)熱烈的.最后奪得冠軍的小隊(duì)獲得了我們事先準(zhǔn)備好的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì).比賽大概在三點(diǎn)多的時(shí)候就結(jié)束了.但是,透過(guò)比賽折射出的東西卻很珍貴:當(dāng)小組里的一位選手在比賽的時(shí)候,其他選手都為他捏了把汗,并在旁邊一直鼓舞和激勵(lì),有些還在一旁出謀劃策.這大大發(fā)揮并穩(wěn)固了他們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力.在比賽結(jié)束的時(shí)候,幾個(gè)沒(méi)參加的還

嚷嚷著要繼續(xù)參加, 可見(jiàn)活動(dòng)真的很有意義。

7月8日---9日，愛(ài)心支教繼續(xù)進(jìn)行，主要有比賽，輔導(dǎo)作業(yè)，解答疑難等。我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然是大家一起奮斗，但還是感覺(jué)有點(diǎn)“招架”不住，學(xué)生們的熱情是無(wú)比的高漲。每次兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，意味著又一次結(jié)束，學(xué)生們已然一副滿足、期待又一次活動(dòng)的來(lái)臨的樣子。

7月10---11日，制定具體走訪調(diào)查的對(duì)象，以及問(wèn)卷提綱等等，準(zhǔn)備接下來(lái)的社會(huì)調(diào)查工作。也是我們此次社會(huì)實(shí)踐的主要目的。我們仔細(xì)得分析了外來(lái)民工可能存在的問(wèn)題和困擾，準(zhǔn)備了一些走訪的問(wèn)題。這次活動(dòng)的最終目的就是要調(diào)查寧波市外來(lái)民工生活狀況及相關(guān)問(wèn)題。我們采用的是訪談式的方式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來(lái)農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。

7月12日---15日的下午，大家頂著炎暑前往張檻契，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的中心活動(dòng)---農(nóng)民工生活現(xiàn)狀及相關(guān)問(wèn)題作調(diào)查走訪。我們分組行動(dòng)，找尋在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，并做相關(guān)的調(diào)查走訪。雖然在活動(dòng)初期遇到了一些麻煩，比如有些農(nóng)民工不愿意和我們合作，從而使調(diào)查不能順利進(jìn)行。但是也有些農(nóng)民工很和氣的，熱情地回答了我們的問(wèn)題，也跟我們談?wù)勊麄兊拇笾虑闆r。通過(guò)此次走訪活動(dòng)，使我們了解了他們?cè)趯幉ǖ纳詈凸ぷ魃系囊恍┣闆r：生活過(guò)得一般，暫時(shí)沒(méi)什么大的困難，只是意識(shí)到由于自身能力的原因在找尋工作上不是很順暢等等。

其中，對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民工生活狀況存在的不少問(wèn)題，主要有：住房條件差但是房租貴；外來(lái)民工在醫(yī)院看病貴；法律意識(shí)淡??；工作的環(huán)境差而且休息也少報(bào)酬又不高；想讓子女接受好的教育困難而且貴，假期安全問(wèn)題等。

對(duì)此，我提出自己的看法和建議：

農(nóng)民工在這里從事各種各樣的職業(yè)，保安，1400~1500元/月；踩人力車(chē)，1000/月；賣(mài)早點(diǎn)，400~500元/月；私人司機(jī)，300元/月，偶有找到好工作的，但是很多人都還只是處在基本的生活保障線上。其實(shí)，外來(lái)民工在寧波工作，有些甚至是已經(jīng)決定在次定居，他們?yōu)閷幉ńㄔO(shè)有一定的貢獻(xiàn)，所以對(duì)于他們，政府應(yīng)該多加關(guān)照。雖然，近來(lái)寧波市推出很多新的政策，如職業(yè)介紹中心免費(fèi)為外來(lái)農(nóng)民工介紹職業(yè)，外來(lái)務(wù)工人員來(lái)寧波求職只需憑身份證填寫(xiě)求職登記表等等，這些在一定范圍內(nèi)可能真的出現(xiàn)了效率，但是至少在我們所調(diào)查的那片農(nóng)民工聚居地這些還沒(méi)有被落實(shí)，缺乏了某些關(guān)懷，他們只是為了生計(jì)在拼命地工作，我想也許在他們心中不免會(huì)有這樣的想法，城市的繁華和富裕并不屬于他們，他們只是到這里為生計(jì)苦苦掙扎的過(guò)客。所以，我覺(jué)得對(duì)于這些背井離鄉(xiāng)的外來(lái)農(nóng)民工，應(yīng)該多給予照顧和幫助，盡可能的給予溫暖，讓他們有更大的熱情奉獻(xiàn)給寧波建設(shè)。

問(wèn)到農(nóng)民工對(duì)現(xiàn)在的工作環(huán)境是否滿意時(shí)，滿意的占6.35%，不滿意的占15.6%。絕大部分是無(wú)所謂，一般、得過(guò)且過(guò)的占78%。很多農(nóng)民工出來(lái)打工都是全家來(lái)，有的更多還帶上了老人。但是他們大多是這么多人擠一個(gè)只有十多平米的小房間，所以家里很擁擠放了床之后就沒(méi)多少東西可以放了。還有就是這些房子大多都是老房子，環(huán)境很差。而這些老房子在寧波現(xiàn)在的房租大多都是200到300之間?？梢?jiàn)房租是貴了點(diǎn)，幾乎占了一個(gè)月收入只有600的人的三分之一。另外，在我們的調(diào)查中大約有89.5%的人說(shuō)看病貴，看病難。印象最深的是有個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，他孩子感冒了，帶他去看病一看就是五天花了大約600元幾乎是她一個(gè)月的收入啊。從這些中，我發(fā)現(xiàn)，外來(lái)人員的無(wú)論工作生活，環(huán)境都沒(méi)有本地人好，特別差的幾乎沒(méi)法比??！這些可以說(shuō)是基本的保障吧。而且也有連帶關(guān)系。比如環(huán)境差那有些問(wèn)題會(huì)不引起注意，比如飲食、健康等，既而會(huì)附帶的發(fā)現(xiàn)就醫(yī)的貴。一般如果連基本的安身立命之處都沒(méi)法把握那很難分心去關(guān)注健康等問(wèn)題。特別是帶了孩子出來(lái)的家庭。孩子應(yīng)該是平等的，他們跟家長(zhǎng)出來(lái)無(wú)非就是有親人可以照顧著，如果健康出了問(wèn)題，那影響的是祖國(guó)的未來(lái)，他們應(yīng)該受到更多的關(guān)注。所以，對(duì)于帶孩子出來(lái)寧波的農(nóng)民工，政府是否可以比其他人有更多的優(yōu)待。

最突出的應(yīng)該是孩子的教育問(wèn)題。有些家庭的支出很大一部分便是花在了孩子的教育上。但教育經(jīng)費(fèi)昂貴，能夠上得起學(xué)的民工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)狀又使這些外來(lái)農(nóng)民工們愁上加愁，苦不堪言。假期里就多了孩子的安全問(wèn)題。家長(zhǎng)都出去工作了，沒(méi)人來(lái)看管孩子們，如若一個(gè)不小心，去河里游泳出事故，那努力工作又有何用。對(duì)于這個(gè)方面，我想提出我的看法。我認(rèn)為寧波是否應(yīng)該對(duì)外來(lái)民工的孩子在教育方面開(kāi)出一條綠色通道。就好象對(duì)于貧困生學(xué)校開(kāi)綠色通道一樣。應(yīng)該多給些教育幫助。另外，假期里可以有免費(fèi)為農(nóng)民工孩子提供的學(xué)習(xí)地，一方面幫助民工們看著孩子，一方面也可以改變孩子們因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)等原因拉下的功課。孩子是家長(zhǎng)的希望，如果孩子都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)得成長(zhǎng)，那他們會(huì)誠(chéng)心感謝寧波，以一顆感恩的心投入到寧波的大城市建設(shè)中。寧波的建設(shè)需要社會(huì)的大力支持和配合，這些外來(lái)民工也許單個(gè)只是小小的不起眼的一份子，但是一個(gè)群體就可能是不可小視的力量，他們中也許還有未被發(fā)覺(jué)的人才，只是苦于生計(jì)才默默無(wú)聞的過(guò)著勞碌的生活。外來(lái)民工也是一股不可小視的建設(shè)力量啊，至少最起碼他們更能吃苦耐勞??！另外，如果外來(lái)農(nóng)民工在寧波的生活工作很順利，在外也是打造寧波的形象問(wèn)題。這樣會(huì)有更多的人才慕名而來(lái)，愿意為寧波建設(shè)出謀劃策。

2005年3月7日慧聰網(wǎng)一篇題為《中國(guó)存四農(nóng)問(wèn)題 農(nóng)民工問(wèn)題是核心》的文章中寫(xiě)到：“‘三農(nóng)’問(wèn)題在中國(guó)可謂是婦孺皆知、人人耳熟能詳，但知名國(guó)情專(zhuān)家胡鞍鋼卻提出，中國(guó)其實(shí)存在著‘四農(nóng)’問(wèn)題，除人們常常提到的‘三農(nóng)’問(wèn)題外，還有一個(gè)農(nóng)民工問(wèn)題。他認(rèn)為，這一問(wèn)題正越來(lái)越突出，將是解決‘三農(nóng)’問(wèn)題的核心?！?2005年，寧波市總?cè)丝?57萬(wàn)，外來(lái)勞動(dòng)力就達(dá)203萬(wàn)人。外來(lái)務(wù)工人員為寧波的工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為寧波各行各業(yè)人力資源不可缺少的重要力量。就僅僅鑒于這點(diǎn)，我就覺(jué)得這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題值得考慮。我的建議只是小小一份，我相信大眾的關(guān)心和建議能起到更大的作用。讓大家都來(lái)關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題吧。

最后，對(duì)于這次的社會(huì)實(shí)踐我還有額外的收獲。首先，在支教中我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很適合做老師的，很喜歡跟學(xué)生在一起，所以我的將來(lái)不妨嘗試下。其次，就是在跟基地聯(lián)系的過(guò)程中，我學(xué)到了不少談判的經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)會(huì)聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)揣測(cè)對(duì)方的想法，并要學(xué)會(huì)用最有說(shuō)服力的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方。另外，在進(jìn)行調(diào)查走訪時(shí)，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，比如不拘形式的訪談，可以獲得更多的信息。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是對(duì)說(shuō)話者最起碼的尊重，這樣人家才愿意告訴你想知道。了解到很多人與人之間交流溝通的小細(xì)節(jié)?？傊鞘斋@頗多。

第三篇：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇一：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)人才需求特點(diǎn)的調(diào)查分析

隨著社會(huì)日益突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新。特別是在狂飆猛進(jìn)速度的發(fā)展中弊端也日益顯露。網(wǎng)上資料顯示未來(lái)制約中國(guó)發(fā)展最重要的弊端就是人才需求能力的明顯不足。眾所周知高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會(huì)重要的人力資源，在人才市場(chǎng)上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來(lái)越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)到底對(duì)哪些人才的需求，我們作為大學(xué)生又應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。

究竟具備什么條件素質(zhì)的人才才是用人單位所需要的？是工作經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)成績(jī)，是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，還是其他的因素。為了能更清晰的認(rèn)識(shí)到社會(huì)求職的現(xiàn)狀并使自己做好充分的求職準(zhǔn)備，我特意在暑假期間進(jìn)行了本次實(shí)踐調(diào)查，了解當(dāng)前用人單位的招人意向和基本要求，希望能幫助自己，在今后求職道路上少走彎路。

經(jīng)過(guò)推薦，此單位允許我在一定范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，并可以適時(shí)參加由公司安排的急需崗位，在這短短的近一個(gè)月來(lái)，讓我從一個(gè)企業(yè)的基層，結(jié)合其歷來(lái)一些招聘要聞，做出了一份有關(guān)《新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)人才需求特點(diǎn)的調(diào)查分析》的實(shí)踐報(bào)告?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化。我國(guó)雖是一個(gè)人力資源的大國(guó)家，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)招人很容易，但想要招到合適的適用的人才卻很難。人多人才缺少這是中國(guó)的很大問(wèn)題。通過(guò)對(duì)總經(jīng)理的咨詢我得出他們企業(yè)對(duì)人才需求的基本特點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)： 一：對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生他們主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1.發(fā)展?jié)撡|(zhì)如何，有沒(méi)有培養(yǎng)的基礎(chǔ)。2學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。學(xué)校里優(yōu)秀并不能代表走出校園踏進(jìn)社會(huì)后還依然保持優(yōu)秀。對(duì)于那些剛畢業(yè)的大學(xué)生看他們的工作態(tài)度和培養(yǎng)潛質(zhì)是非常的重要的?？此綍r(shí)在生活中還是在工作中是不是踏實(shí)，是不是認(rèn)真，是不是執(zhí)著，是不是穩(wěn)重，馬不馬虎，等等 俗話說(shuō)得好：細(xì)節(jié)決定成敗。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，什么事都是在生活與實(shí)踐中學(xué)來(lái)得，管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力都是可以在今后的工作中學(xué)習(xí)的，關(guān)鍵就在于你肯不肯學(xué)和要不要學(xué)。真心最重要。

二；職業(yè)道德的素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是指企業(yè)員工在職業(yè)活動(dòng)

中應(yīng)該遵循的行為的準(zhǔn)則。是一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求，即整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求。作為企業(yè)的員工首先就應(yīng)該做到誠(chéng)信為本。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在，員工的職業(yè)操守尤為重要，如果連最起碼的誠(chéng)信也做不到那么將會(huì)對(duì)這個(gè)企業(yè)造成極大的威脅。優(yōu)秀的企業(yè)人才離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)守信，良好的思想道德，職業(yè)道德以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三；良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。職工的健康心態(tài)與和諧相處是企

業(yè)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。職工只有擁有良好的健康心態(tài),自覺(jué)陶冶道德情操,提高自身文明素養(yǎng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,融洽人際關(guān)系,促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧,形成互尊互愛(ài)、坦誠(chéng)相處、以禮相待的良好氛圍,才能為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和精神文明形象,使這個(gè)企業(yè)越走越遠(yuǎn)。

四；良好的知識(shí)與文化素質(zhì)。包括較強(qiáng)的認(rèn)知能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，旺盛的求知欲望，必要的知識(shí)技能能力，一定的知識(shí)基礎(chǔ)。擁有良好的文化素質(zhì)就會(huì)加快對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致,更好地為企業(yè)工作。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)型時(shí)代，作為企業(yè)員工才只有不斷學(xué)習(xí),才能使企業(yè)和個(gè)人保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。才能保證在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在不被淘汰。

五；團(tuán)隊(duì)精神。要想做好一件事情，決不能一意孤行，更不能

以個(gè)人利益為前提，必須經(jīng)過(guò)與別人的不斷地協(xié)調(diào)、溝通、商議、集合眾志成城的力量，以整體利益為出發(fā)點(diǎn)才能做出為大眾所接受并進(jìn)一步支持的決定。如果你一意孤行那么必定會(huì)讓企業(yè)遭受一定的損失。這種人企業(yè)并不會(huì)接納。

六；敬業(yè)樂(lè)群。一個(gè)有抱負(fù)的人必定具有高度敬業(yè)樂(lè)群的精神，對(duì)工作的意愿是樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取，并愿意花費(fèi)較多時(shí)間在工作上，具有百折不撓的毅力和恒心。人與人之間本沒(méi)差距，態(tài)度與思想不同那么差距就會(huì)越來(lái)越大。遇到困難我們應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。不到成功絕不罷休的決心。

七：擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)的好實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。經(jīng) 驗(yàn)是要在平常生活中不斷積累的，一定的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愀斓倪m應(yīng)崗位 發(fā)揮出自己最理想的狀態(tài)。企業(yè)不是培訓(xùn)基地，他需要的是成品，那樣才能擁有更多的效益，而不是浪費(fèi)時(shí)間。八：擁有談吐應(yīng)對(duì)與反應(yīng)能力。一個(gè)人談吐應(yīng)對(duì)可以反映出他 的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。好的知識(shí)和修養(yǎng)，得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練和不間斷地自我充實(shí)才能完成。一定的反應(yīng)能力是你在工作中必須擁有的，這樣才能讓你與在別人交談中不成問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)大家庭里面有許多形形色色的人，得當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)能讓你再其中生活的更好。九；信心與毅力。彎彎曲曲，坎坎坷坷也是一條路，人生的道

路上布滿荊棘，只要邁步向前，別說(shuō)不行，毅力與自信能讓你成功。在挫折與困難面前低頭的人為弱者，與之相反的人是強(qiáng)者，強(qiáng)者在邁出這段崎嶇路途后，熱情有掌聲和鮮花相迎。因?yàn)閺?qiáng)者有一份堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一顆熱情洋溢的自信心。毅力與自信是成長(zhǎng)和成功者必備的心理素質(zhì)。在工作中如果你擁有一份自信心與毅力那樣會(huì)使你的工作增色不少。十：良好的身體狀況。身體健康的人做起事來(lái)精神煥發(fā)、活力

充沛，對(duì)前途樂(lè)觀進(jìn)取，并能負(fù)擔(dān)起較重的責(zé)任，而不致因體力不濟(jì)而功敗垂成。良好的身體狀況能為企業(yè)減少一定的麻煩，也是你工作的良好開(kāi)端。

為了更好的了解企業(yè)對(duì)人才的需求，在此期間，除了本企業(yè)，我也對(duì)其他的幾個(gè)企業(yè)做了相關(guān)詢問(wèn)，經(jīng)過(guò)這些調(diào)查，我得出了新的結(jié)論 企業(yè)對(duì)人才的需求還呈現(xiàn)如下幾方面特點(diǎn)： 1.企業(yè)需求的應(yīng)用型人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于基礎(chǔ)學(xué)科人才。

據(jù)調(diào)查，企業(yè)對(duì)人才需求量較大的專(zhuān)業(yè)為：計(jì)算機(jī)、企業(yè)管理、機(jī)械、財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)研究等，而對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)需求較多的只有外語(yǔ)，像生物學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人才需求十分有限。

2.不同類(lèi)型企業(yè)對(duì)人才專(zhuān)業(yè)需求也不同。

生產(chǎn)類(lèi)型企業(yè)需求較多的是機(jī)械專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、化工專(zhuān)業(yè)；服務(wù)類(lèi)企業(yè)需求較多的是計(jì)算機(jī)、房地產(chǎn)、財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)和國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)；其他類(lèi)型企業(yè)則更多的需求企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

3.不同類(lèi)型企業(yè)對(duì)學(xué)歷層次要求不同。

有調(diào)查者將需求量較大的14類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才歸納為技術(shù)型、經(jīng)濟(jì)型、輔助型三類(lèi)，其中技術(shù)型人才包括計(jì)算機(jī)、機(jī)械、化工、儀器儀表等專(zhuān)業(yè)；經(jīng)濟(jì)型人才包括企業(yè)管理、市場(chǎng)研究、情報(bào)策劃、財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、金融證券等專(zhuān)業(yè)；輔助型人才為外語(yǔ)、公關(guān)、法律、郵電、通訊、交通、建筑、房地產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)。而企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)型人才的學(xué)歷要求明顯高于技術(shù)型、輔助型人才的學(xué)歷要求，多數(shù)企業(yè)要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，而對(duì)技術(shù)型人才的學(xué)歷要求則多為中專(zhuān)或中專(zhuān)以上學(xué)歷。

4.企業(yè)注重“敬業(yè)精神”、“工作經(jīng)驗(yàn)”、“文化程度”。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所需的理想人才應(yīng)具有的素質(zhì)，主要集中在三個(gè)方面：“有敬業(yè)精神”、“有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)”和“受教育程度高”。其中要求具備“有敬業(yè)精神”的呼聲最高。5.企業(yè)普遍關(guān)注人才的綜合技能。調(diào)查中還反映出，企業(yè)比較關(guān)注人才的綜合技能，希望所需人才具備“較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)”、“知識(shí)面廣”、“有良好的人際關(guān)系”、“有較強(qiáng)的管理能力”和“較好的外語(yǔ)水平”。篇二：“兩課”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1 河南理工大學(xué)

2011年暑期“兩課”社會(huì)實(shí)踐

調(diào) 查 報(bào) 告

專(zhuān)業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)

年級(jí)：09級(jí) 班級(jí)：信息09-02班 姓名：張珊珊 學(xué)號(hào)：310911020207 2011年8月 20日

對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：

調(diào)研地點(diǎn)：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)

調(diào)查對(duì)象：河南省許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)中學(xué)生 調(diào)查主題：現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀 調(diào)查人員：張珊珊

2011年8月3日-2011年8月15日對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

一、序言

眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息與數(shù)字化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)多元化席卷全球，世界對(duì)于人才的需求也是日益迫切。于是，我們從小便被教導(dǎo)，要好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了才會(huì)有出息，才不會(huì)落在他人后面。隨之而來(lái)的便是老師與家長(zhǎng)們布置的堆積如山的作業(yè)、考試與雨后春筍般的輔導(dǎo)班。針對(duì)此現(xiàn)象，我調(diào)查了許昌市襄城縣湛北鄉(xiāng)的中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)情況不容樂(lè)觀。目前，中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，已經(jīng)成為青少年健康成長(zhǎng)的障礙，嚴(yán)重制約著素質(zhì)教育的全面實(shí)施，影響著教育的健康發(fā)展。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，全面提高素質(zhì)教育，給學(xué)生一個(gè)全新的教育環(huán)境，一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的教育，已經(jīng)刻不容緩。

二、正文

1.中學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀近幾年來(lái)雖然從中央到地方各級(jí)教育行政部門(mén)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)將中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，但中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象依然不同程度的存在著，尤其是初中生，除了課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重外，尚有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)，具體表現(xiàn)如下：（1）學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)。

我特意向校長(zhǎng)要了一張湛北中學(xué)的學(xué)生作息時(shí)間表： 起床：6：oo-6：15 早自習(xí)：6：35-7：25 第一節(jié)：8：25-9：10 第二節(jié)：9：20-10：05 第三節(jié)：10：20-11：05 第四節(jié)：11：15-12：oo 第五節(jié)：13：45-14：30 第六節(jié)：14：40-15：25 第七節(jié)：15：35-16：20 第八節(jié)：16：30-17：15 晚自習(xí)一 17：55-18：40 晚自習(xí)二 18：50-19：35 晚自習(xí)三 19：45-20：30（2）課后作業(yè)多。

目前，初中生日作業(yè)量至少在3小時(shí)以上，也就是說(shuō)，學(xué)生在下了晚自習(xí)之后，至少還有三個(gè)小時(shí)是學(xué)習(xí)時(shí)間。面臨中招考試的畢業(yè)班更甚，幾乎沒(méi)有在晚上11點(diǎn)之前完成作業(yè)量的。不僅如此，初中生的輔導(dǎo)資料也是層出不窮，大家手里每門(mén)學(xué)科至少一本，有的是學(xué)校訂購(gòu)的，有的是任課老師布置要求購(gòu)買(mǎi)的，有的是學(xué)生家長(zhǎng)幫忙挑選的??可謂名目繁多。如此沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)令學(xué)生苦不堪言。（3）考試多。

考試是中國(guó)傳統(tǒng)教育中必不可少的一種評(píng)估手段，但現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，參加的考試總和可是個(gè)天文數(shù)字。就以我調(diào)查的湛北中學(xué)為例，幾乎是三天一小考，五天一大考，考試的名目也五花八門(mén)，有單元考、章節(jié)考、月考、期中考、期末考、聯(lián)考、模擬考、摸底考、統(tǒng)考、會(huì)考等等，畢業(yè)班甚至?xí)?jié)節(jié)課考，并且這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍，幾乎所有的初中都不同程度地存在，考得學(xué)生抬不起頭來(lái)。（4）老師、家長(zhǎng)雙重壓力大。

為數(shù)不少的老師將考試、課堂提問(wèn)等作為懲罰學(xué)生的一種手段，利用考試分?jǐn)?shù)排名，安排座位。即使現(xiàn)在初中嚴(yán)令禁止這樣的事情發(fā)生，也仍然會(huì)有例外。學(xué)生回到家里，迎面而來(lái)的不是家長(zhǎng)們的噓寒問(wèn)暖，而是永不停止地詢問(wèn)。學(xué)生在雙重壓力之下，很難全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

為此，我以附近的湛北中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，從中抽取了初一、二、三的學(xué)生各30名，其中，平時(shí)成績(jī)好、中、壞的學(xué)生分別占10名，采用拜訪的方式對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：初一、二、三的學(xué)生均有不同程度的厭學(xué)心理，他們中的大多數(shù)都認(rèn)為，目前，自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)很沉重，難以承受，尤以一年級(jí)和三年級(jí)的同學(xué)最甚。二年級(jí)的相對(duì)要較好一些。大致原因如下：一年級(jí)剛剛升入初中，對(duì)周?chē)磺械氖挛锒汲錆M了新鮮感與好奇心，于是沒(méi)有將過(guò)多的精力放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績(jī)下滑，不想學(xué)習(xí)。加之，老師與家長(zhǎng)的雙重嘮叨，使這種心理更甚；而初三則是面臨著中招考試的壓力，每天都要發(fā)憤圖強(qiáng)，老師與家長(zhǎng)還總是“唯恐天下不亂”，找各種各樣的復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)班加諸于身，學(xué)生們是苦不堪言。相比之下，初二的學(xué)生要好一些，既擺脫了初一時(shí)的稚氣，又沒(méi)有中招考試的壓力，不少學(xué)生反映，當(dāng)前的課業(yè)負(fù)擔(dān)自己尚可以接受。2.造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因（1）教育管理體制的原因

首先是激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)沒(méi)有得到根本的改變，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，越來(lái)越多的人希望接受這好的現(xiàn)代教育，人們希望進(jìn)入名牌大學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)等學(xué)習(xí)。但限于我國(guó)現(xiàn)階段的教育發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校的發(fā)展還不平衡，并非人人都能進(jìn)入名?；蛑攸c(diǎn)中學(xué)，加劇了師與師、校與校、地與地之間的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。一所學(xué)校的優(yōu)劣，社會(huì)各界甚至教育部門(mén)內(nèi)部，也往往以考試成績(jī)、升學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)。因此，校長(zhǎng)需要教師為校爭(zhēng)“榮譽(yù)”，教師也需替自己爭(zhēng)“面子”，這一切都要靠學(xué)生的“爭(zhēng)氣”來(lái)實(shí)現(xiàn)，于是學(xué)生被逼加班加點(diǎn)，減少活動(dòng)時(shí)間，跳入復(fù)習(xí)資料和考試的“苦海”。一些教師說(shuō)：“其實(shí)教師并不愿意給學(xué)生加班又加點(diǎn)，給學(xué)生補(bǔ)課，布置更多作業(yè)，也知道這樣做學(xué)生很反感，效率也不高。主要是看著別的學(xué)校，別的教師給學(xué)生加碼，自己也不敢怠慢?！苯逃块T(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在明知應(yīng)試教育無(wú)出路，害了學(xué)生苦了自己，學(xué)生負(fù)擔(dān)需減輕的情況下，誰(shuí)也不敢第一個(gè)站出來(lái)真正實(shí)施“減負(fù)”，生怕影響質(zhì)量、影響升學(xué)率。因此學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因之一在于現(xiàn)行招生制度。

其次，對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)不合理。對(duì)一個(gè)學(xué)生的好壞，對(duì)一個(gè)教師優(yōu)劣的評(píng)價(jià)，往往定死于外顯效果——文化課成績(jī)的好壞上。很多學(xué)校的評(píng)價(jià)制度還沒(méi)有從應(yīng)試教育中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，在很多方面教師花費(fèi)的勞動(dòng)力盡管十分必要，卻難以得到合理的評(píng)價(jià)，從而受到肯定。所以導(dǎo)致一些學(xué)校和教師去追求急功近利的外顯效果，只是求近期的分?jǐn)?shù)與得到的肯定，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才質(zhì)量。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師不惜延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)加重學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校為了刺激教師、學(xué)生就組織名目繁多的考試，學(xué)生也在多次考試中排名中，受到校方或老師的“指點(diǎn)”、“重壓”。這么一來(lái)導(dǎo)致了部分學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，學(xué)習(xí)效率下降，形成了惡性循環(huán)。排在前面的學(xué)生，怕自己考不好名次掉下來(lái)，心理負(fù)擔(dān)很重，排在末尾的學(xué)生往往受到老師的批評(píng)，學(xué)生便對(duì)教師產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的產(chǎn)生厭學(xué)、恐懼情緒，有的因不堪承受心理壓力而離校出走。（2）社會(huì)家庭原因

素質(zhì)教育未能在社會(huì)中形成共識(shí)，尤其是幾千年封建傳統(tǒng)教育的影響下，人們的觀念、意識(shí)、思維方法是難以改變的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)子女的期望過(guò)高，如今的家庭獨(dú)生子女居多，家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可，于是家長(zhǎng)們把所有的期望投到了子女身上，“望子成龍”“望女成鳳”的思想每個(gè)家長(zhǎng)都存在，家長(zhǎng)們把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想都寄托在孩子身上，加上家長(zhǎng)們的成才觀的不正確，教育方法的簡(jiǎn)單，不管子女的各種因素，拼命地強(qiáng)壓孩子去“多”學(xué)習(xí)，還通過(guò)各種方法、手段，“逼”子女成才，豈知這么做，反使子女不堪重負(fù)，有的甚至走向極篇三：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

兩課暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

學(xué)號(hào)：0441007** 姓名：**班級(jí)：自動(dòng)化041日期：2006-9-6 為了使我們能夠充分理解“三個(gè)代表”思想的精髓，體會(huì)理論結(jié)合實(shí)際的重要性，進(jìn)一步激發(fā)我們奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“安全、健康、自律、愉快”為原則，為我們舉辦了兩課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本著善用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富暑假生活，提高實(shí)踐能力，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的精神，我參加了信息學(xué)院的舉行的電子設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們正處于青年時(shí)期，是一生中的黃金時(shí)代，我們一要勤于學(xué)習(xí)。二是要善于創(chuàng)造。三是要甘于奉獻(xiàn)。我們是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。一定珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。我們還要注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。我們還應(yīng)自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)時(shí)間中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。繼短學(xué)期的初步學(xué)習(xí)之后，八月中旬，我們活動(dòng)正式開(kāi)始了。雖然2006年的夏天是異常得熱，但它絲毫不影響我們實(shí)踐的熱情。我們滿懷著激情，投入了電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)與實(shí)踐之中。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！蔽覀兊拈_(kāi)頭也是充滿了艱辛?；顒?dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)?！皢纹瑱C(jī)”雖然這個(gè)名詞已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，但具體它是干什么的，結(jié)構(gòu)是怎么樣的，是怎么工作的，我是一點(diǎn)都不知道。而與此對(duì)比是其它小組的很多同學(xué)在上學(xué)期都學(xué)過(guò)單片機(jī)了。面對(duì)如此陌生的東西，又要求在一個(gè)星期內(nèi)完成第一個(gè)項(xiàng)目，我心里有點(diǎn)怕怕的。要想完成任務(wù)，我就必須把它們的工作原理給搞懂。于是，我就開(kāi)始找資料，從網(wǎng)上下載了不少教程、視頻之類(lèi)的反復(fù)地看。一兩天之后，我就單片機(jī)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，項(xiàng)目的思路也漸漸清晰。我們的工作也步入了正軌。，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把最小系統(tǒng)搭出來(lái)了。但是好景不長(zhǎng)，令我們沒(méi)想到的是，這個(gè)系統(tǒng)死活就不工作。眼看一個(gè)星期的時(shí)間就快到了，我們組三個(gè)人心急如焚，接下來(lái)的兩天我們就泡在了實(shí)驗(yàn)室，從早上一直干到晚上，飯也就在實(shí)驗(yàn)室將就著吃了。在實(shí)驗(yàn)室老師和研究生的幫助下，我們終于找出了系統(tǒng)中存在的一些重要問(wèn)題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。

比較成功地完成了第一個(gè)項(xiàng)目后，我們一鼓作氣，完成了接下來(lái)的多路電壓測(cè)量系統(tǒng)、dds波型發(fā)生器、ad0809狀態(tài)機(jī)、等精度頻率計(jì)的設(shè)計(jì)。比較順利地完成了此次暑期社會(huì)實(shí)踐。

此次社會(huì)實(shí)踐是我所參加的實(shí)踐中收獲最多的一次。首先，在此次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了單片機(jī)、各類(lèi)數(shù)字系統(tǒng)的原理，熟悉了protel、maxplusii、medwin 3.0的使用。了解了vhdl語(yǔ)言和單片機(jī)仿真器的使用，并復(fù)習(xí)了c語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用電腦的能力進(jìn)一步提高。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的匱乏，體會(huì)到課書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的知識(shí)還是需要自己去查閱，自己去學(xué)習(xí)，自己去領(lǐng)悟。很多技能是書(shū)上學(xué)不到的，只有自己不斷的實(shí)踐，才能練就。

其次，此次活動(dòng)中令我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的工作性。我們的項(xiàng)目是三個(gè)人為一組完的。一個(gè)人的力量往往是單薄的。所以，項(xiàng)目的完成情況很大程度上取決于小組的合作情況。我看到，一些合作比較默契的小組往往工作起來(lái)比較愉快，效率比較高。這也是我們所要學(xué)習(xí)的。

再次，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，我感覺(jué)到做事一定要謹(jǐn)慎、專(zhuān)注。我們?cè)谥谱鞯谝粋€(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，由于焊接中的疏忽把兩阻電阻給弄反了，造成了系統(tǒng)不能工作。浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)排除錯(cuò)誤。要時(shí)系統(tǒng)再?gòu)?fù)雜一些，排除錯(cuò)誤就更難了，后過(guò)不堪設(shè)想。在設(shè)計(jì)制作中要細(xì)心加細(xì)心，在生活中又何嘗不是這樣呢。還有，在遇到問(wèn)題后要有耐心，要用心去想，不能搞了兩下搞不出來(lái)就馬上放棄了，置之不理。能夠頂住這些困難，堅(jiān)持到最后結(jié)束，這本身就是一種收獲，自己的意志品質(zhì)也在這一過(guò)程中得到了升華。

再其次，寧波的天氣異常炎熱，酷熱的天氣使得我們很難入睡，又加上前些天的勞累。有時(shí)真的不想去參加活動(dòng)了。但是想到自己已經(jīng)做了這么長(zhǎng)時(shí)間了，又看到其他同的高昂的斗志，我又放棄了這個(gè)想法。此次活動(dòng)確實(shí)磨練了我們的意志。

最后，在活動(dòng)中與我與其它小組進(jìn)行了溝通和交流。認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也加深與很多熟悉的同學(xué)的關(guān)系，與他們內(nèi)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我與人交際的能力也有所提高，為將來(lái)踏上社會(huì)，積累了重要的經(jīng)驗(yàn)。

此次社會(huì)實(shí)踐使我的素質(zhì)有一定提高，意志品格得到了一定的鍛煉。社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)了我們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；激發(fā)我們團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、奮進(jìn)的成才意識(shí)。為我們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀起到很好的作用。

第四篇：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2010級(jí)寒假思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐“的指導(dǎo)思想、目的和意義

二、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐實(shí)施過(guò)程

三、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

四、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體要求

五、如何撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告l社會(huì)調(diào)查報(bào)告目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門(mén)的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決，兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對(duì)象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問(wèn)題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問(wèn)題的合理建議。

一、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想、目的和意義指導(dǎo)思想：思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要以鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際”學(xué)馬列要精、要管用“的原則，使學(xué)生在深入社會(huì)、投身實(shí)踐、接觸工農(nóng)過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情的了解，增強(qiáng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得成就的了解，豐富和深化對(duì)所學(xué)馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的方向。我們每個(gè)活著的人，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)程度和貢獻(xiàn)的多少是人成熟和成功的重要標(biāo)志。社會(huì)實(shí)踐可以提高戰(zhàn)勝各種困難的勇氣，可以激勵(lì)熱愛(ài)生活、珍惜生活、升華幸福人生的質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)、早日成才具有一生一世的重要意義。

二、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用寒假，到自己家鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，可以到企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社區(qū)或者農(nóng)村了解改革開(kāi)放發(fā)展情況，利用所學(xué)的理論進(jìn)行分析、研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探求所解決的對(duì)策和方法，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，亦可對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查和研究，進(jìn)行個(gè)案分析。

三、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐題目l在校大學(xué)生課余生活調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對(duì)貧困大學(xué)生、專(zhuān)科生、本科生、文科、工科、網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題l基本要求：l原則上以4---5人的小組為自然單位作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位；并以確保安全、就近實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)有效為原則，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。

四、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體要求

1、必須親自進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，掌握第一手材料。

2、每4-5人一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。

4、社會(huì)調(diào)查報(bào)告須打印，A4紙。

5、按照要求的格式。

6、交社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的時(shí)間：開(kāi)學(xué)第二周，由各班班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排好，過(guò)期不候。

7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

8、成績(jī)優(yōu)秀者頒發(fā)證書(shū)。

9、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告不及格者不能獲得畢業(yè)證書(shū)。l

六、如何撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告l

1、封皮l標(biāo)題、l班級(jí)、l姓名、l學(xué)號(hào)、l

2、標(biāo)題：l可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于~的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》；l l也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如，《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。l

3、前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的實(shí)踐的1主題2參加者3時(shí)間4地點(diǎn)5調(diào)查目的6調(diào)查方式。然后用”現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下“從而過(guò)渡到正文。l

4、正文：l

1、活動(dòng)內(nèi)容，l

2、調(diào)查經(jīng)過(guò)、數(shù)據(jù)調(diào)查l

3、數(shù)據(jù)分析，結(jié)果分析，l

4、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，l

5、問(wèn)題和建議。l作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。l

4、結(jié)語(yǔ)：l寫(xiě)出作者自己的感悟以及對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。l

5、落款：l署名和報(bào)告時(shí)間l

6、附件：l調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等l應(yīng)該注意的問(wèn)題：l寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上”前言“、”正文“、”結(jié)語(yǔ)“、”落款“等字。l

一、(一)、1、(1)、l而要寫(xiě)標(biāo)題，如”基本情況“、”主要體會(huì)“、”幾點(diǎn)思考“、”問(wèn)題和建議“等。文字格式l(一)字體：宋體l(二)字號(hào)l

1、標(biāo)題：二號(hào)，粗體l

2、-004km.cn-小三號(hào)，粗體l

3、一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體l二級(jí)標(biāo)題：小三號(hào)，粗體l三級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體l四級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體l

4、正文：小四號(hào)l(三)行距：?jiǎn)伪缎芯鄉(xiāng)

一、普洱茶文化旅游產(chǎn)品歷史開(kāi)發(fā)基本狀況l(一)、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史與現(xiàn)狀l

1、普洱茶文化旅游產(chǎn)品的歷史l(1)普洱茶文化旅游產(chǎn)品….l茶文化的發(fā)展歷史可從…

三、思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目經(jīng)濟(jì)類(lèi)：

1、吉林省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)查

3、吉林省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

4、吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境調(diào)查

5、長(zhǎng)春市城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)狀與未來(lái)調(diào)查

6、農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)查

7、吉林省城市地域文化狀況調(diào)查

8、吉林省農(nóng)民工生存狀況調(diào)查

9、農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

10、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查

11、民間投資問(wèn)題調(diào)查

12、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

13、國(guó)有資產(chǎn)流失問(wèn)題研究哲學(xué)類(lèi)：1.解放思想，實(shí)事求是與中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的開(kāi)創(chuàng)2.”三個(gè)代表"重要思想與唯物史觀的發(fā)展3.以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化4.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐5.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查6.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查7.社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析8.社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展研究9.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究10.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究l1.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析l2.加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗(yàn)和做法的調(diào)查研究l3.當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析14.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

第五篇：兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

兩課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告.txt38當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。摘要：根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)方向，我們從支教開(kāi)始，充分利用課余時(shí)間與民工子弟們一起娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。再通過(guò)這些學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來(lái)農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。盡量作到讓學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣增長(zhǎng)，成績(jī)有所提高。而后基本了解了農(nóng)民工生活狀況，發(fā)現(xiàn)政府政策中的不完善之處。也通過(guò)宣傳提高農(nóng)民工的自身的保護(hù)意識(shí)以及他們的權(quán)利和義務(wù)觀念。關(guān)鍵字：愛(ài)心支教 社會(huì)調(diào)查 正文：

暑期又到了，擺脫單一枯燥的書(shū)本投入兩課社會(huì)實(shí)踐讓人感覺(jué)很有意義。利用短學(xué)期的空余時(shí)間我組織了一支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)---理學(xué)院農(nóng)民工生活狀況及相關(guān)問(wèn)題調(diào)查小分隊(duì)。本次實(shí)踐的內(nèi)容分兩部分：支教和做社會(huì)調(diào)查，其中最主要的是為了做社會(huì)調(diào)查。

7月4日，頂著炎炎烈日，我按照事先跟張寶書(shū)記的約定，趕到鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道張檻契社區(qū)。由于是暑假，學(xué)校為了學(xué)生的安全不允許開(kāi)課，于是只好以社區(qū)的名義活動(dòng)。而之前已經(jīng)有外校小分隊(duì)在那里扎營(yíng)，所以任務(wù)很艱辛，我給書(shū)記大致講解我們次次社會(huì)實(shí)踐的目的和計(jì)劃，并和他商量如何安排時(shí)間使得跟原先已經(jīng)在的理工分隊(duì)不產(chǎn)生沖突。經(jīng)過(guò)一番探討之后，我爭(zhēng)取到了四個(gè)下午的時(shí)間。既而我還去星宇小學(xué)當(dāng)面跟劉校長(zhǎng)談妥我們小分隊(duì)前去支教的事情。

7月5日，我和小組成員們開(kāi)始做前期準(zhǔn)備工作，主要是深入實(shí)踐基地，張監(jiān)契社區(qū)周?chē)煜は挛覀儗⒁诖螢槠诙嗵鞂?shí)踐的環(huán)境。同時(shí)也了解下民風(fēng)民情，有利于接下來(lái)的調(diào)查活動(dòng)。而后大家都充分為即將開(kāi)始的支教活動(dòng)分工和準(zhǔn)備。

7月6日下午1點(diǎn)，我和幾位小隊(duì)成員懷著之前精心準(zhǔn)備的材料和滿滿的熱情踏上了我隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的第一站——星宇小學(xué)支教。也是我們此次社會(huì)實(shí)踐真正拉開(kāi)了序幕。星宇小學(xué)是一所民工子弟學(xué)校，在這里讀書(shū)的都是在寧波打工的外來(lái)民工的子女。這里設(shè)施簡(jiǎn)陋，只有四五間教室和一個(gè)籃球場(chǎng)，沒(méi)有操場(chǎng)。每一個(gè)教室只有兩把電扇，據(jù)一個(gè)學(xué)生講其中有一個(gè)教室的電扇有一次還掉下來(lái)過(guò)。一個(gè)教室要坐四五十個(gè)人，由于地方狹小所以教室都很擠。黑板也很暗淡，所以同學(xué)們上課時(shí)看字也很吃力?？傊@個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境很艱苦。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，義務(wù)支教就顯得更有意義。

“嘩嘩，嘩嘩”教室里傳來(lái)一陣陣掌聲，是學(xué)生們用無(wú)比殷情的方式在迎接我們的到來(lái)。那時(shí)的心情是無(wú)比激動(dòng)。為了吸引學(xué)生，我們選的材料都是趣味性極強(qiáng)的幾道數(shù)學(xué)題，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，又可以使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到娛樂(lè)的益處。雖然這個(gè)班是個(gè)“錯(cuò)綜復(fù)雜”的群體，有自二年級(jí)至五年級(jí)四個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生湊在一起，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勁頭卻是不分上下的。只看見(jiàn)這邊有人高高地舉起了手，想回答問(wèn)題；那邊的人卻早已“七嘴八舌”地把題目的答案說(shuō)出口?？梢?jiàn)他們平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)還是挺有感覺(jué)的，我們的題難不倒他們。后來(lái)，我要求我們小分隊(duì)的成員也參與其中，與學(xué)生一起比賽做題。這樣一來(lái)，氣氛可活躍了。因?yàn)橛辛藟毫陀辛烁?jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們?cè)诩埳蟿?dòng)筆動(dòng)得勤了，有幾個(gè)甚至還拿自己的答案給隊(duì)員們看，讓他們幫忙指正錯(cuò)誤?？粗麄兣Ψe極的樣子，我感到無(wú)比欣慰?。〗咏挛?點(diǎn)的時(shí)候，第一天的愛(ài)心支教接近尾聲，感覺(jué)學(xué)生們都認(rèn)為通過(guò)講解這樣的趣味數(shù)學(xué)題來(lái)傳授數(shù)學(xué)知識(shí)都很喜歡，感覺(jué)既把數(shù)學(xué)生動(dòng)化，形象化了，又可以把知識(shí)掌握得牢牢的。大家還戀戀不舍急急地想繼續(xù)上數(shù)學(xué)課呢。

7月7日，我們安排的是游戲---夾彈珠。我們給隊(duì)員分小組參賽，而且把小分隊(duì)成員也加入其中，我呢，做裁判兼記分員。在他們比賽的過(guò)時(shí)候,各小組的其他學(xué)生紛紛為他們喊加油.大體說(shuō)來(lái),整個(gè)過(guò)程還是相當(dāng)熱烈的.最后奪得冠軍的小隊(duì)獲得了我們事先準(zhǔn)備好的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì).比賽大概在三點(diǎn)多的時(shí)候就結(jié)束了.但是,透過(guò)比賽折射出的東西卻很珍貴:當(dāng)小組里的一位選手在比賽的時(shí)候,其他選手都為他捏了把汗,并在旁邊一直鼓舞和激勵(lì),有些還在一旁出謀劃策.這大大發(fā)揮并穩(wěn)固了他們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力.在比賽結(jié)束的時(shí)候,幾個(gè)沒(méi)參加的還嚷嚷著要繼續(xù)參加, 可見(jiàn)活動(dòng)真的很有意義。

7月8日---9日，愛(ài)心支教繼續(xù)進(jìn)行，主要有比賽，輔導(dǎo)作業(yè)，解答疑難等。我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然是大家一起奮斗，但還是感覺(jué)有點(diǎn)“招架”不住，學(xué)生們的熱情是無(wú)比的高漲。每次兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，意味著又一次結(jié)束，學(xué)生們已然一副滿足、期待又一次活動(dòng)的來(lái)臨的樣子。

7月10---11日，制定具體走訪調(diào)查的對(duì)象，以及問(wèn)卷提綱等等，準(zhǔn)備接下來(lái)的社會(huì)調(diào)查工作。也是我們此次社會(huì)實(shí)踐的主要目的。我們仔細(xì)得分析了外來(lái)民工可能存在的問(wèn)題和困擾，準(zhǔn)備了一些走訪的問(wèn)題。這次活動(dòng)的最終目的就是要調(diào)查寧波市外來(lái)民工生活狀況及相關(guān)問(wèn)題。我們采用的是訪談式的方式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)生的家庭，深入民工聚集地，了解外來(lái)農(nóng)民工的生活狀況和相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)他們進(jìn)行一定的宣傳教育，如用火、用電、飲食和醫(yī)療、健康等。

7月12日---15日的下午，大家頂著炎暑前往張檻契，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的中心活動(dòng)---農(nóng)民工生活現(xiàn)狀及相關(guān)問(wèn)題作調(diào)查走訪。我們分組行動(dòng)，找尋在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，并做相關(guān)的調(diào)查走訪。雖然在活動(dòng)初期遇到了一些麻煩，比如有些農(nóng)民工不愿意和我們合作，從而使調(diào)查不能順利進(jìn)行。但是也有些農(nóng)民工很和氣的，熱情地回答了我們的問(wèn)題，也跟我們談?wù)勊麄兊拇笾虑闆r。通過(guò)此次走訪活動(dòng)，使我們了解了他們?cè)趯幉ǖ纳詈凸ぷ魃系囊恍┣闆r：生活過(guò)得一般，暫時(shí)沒(méi)什么大的困難，只是意識(shí)到由于自身能力的原因在找尋工作上不是很順暢等等。

其中，對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民工生活狀況存在的不少問(wèn)題，主要有：住房條件差但是房租貴；外來(lái)民工在醫(yī)院看病貴；法律意識(shí)淡?。还ぷ鞯沫h(huán)境差而且休息也少報(bào)酬又不高；想讓子女接受好的教育困難而且貴，假期安全問(wèn)題等。對(duì)此，我提出自己的看法和建議：

農(nóng)民工在這里從事各種各樣的職業(yè)，保安，1400~1500元/月；踩人力車(chē)，1000/月；賣(mài)早點(diǎn)，400~500元/月；私人司機(jī)，300元/月，偶有找到好工作的，但是很多人都還只是處在基本的生活保障線上。其實(shí)，外來(lái)民工在寧波工作，有些甚至是已經(jīng)決定在次定居，他們?yōu)閷幉ńㄔO(shè)有一定的貢獻(xiàn)，所以對(duì)于他們，政府應(yīng)該多加關(guān)照。雖然，近來(lái)寧波市推出很多新的政策，如職業(yè)介紹中心免費(fèi)為外來(lái)農(nóng)民工介紹職業(yè)，外來(lái)務(wù)工人員來(lái)寧波求職只需憑身份證填寫(xiě)求職登記表等等，這些在一定范圍內(nèi)可能真的出現(xiàn)了效率，但是至少在我們所調(diào)查的那片農(nóng)民工聚居地這些還沒(méi)有被落實(shí)，缺乏了某些關(guān)懷，他們只是為了生計(jì)在拼命地工作，我想也許在他們心中不免會(huì)有這樣的想法，城市的繁華和富裕并不屬于他們，他們只是到這里為生計(jì)苦苦掙扎的過(guò)客。所以，我覺(jué)得對(duì)于這些背井離鄉(xiāng)的外來(lái)農(nóng)民工，應(yīng)該多給予照顧和幫助，盡可能的給予溫暖，讓他們有更大的熱情奉獻(xiàn)給寧波建設(shè)。

問(wèn)到農(nóng)民工對(duì)現(xiàn)在的工作環(huán)境是否滿意時(shí)，滿意的占6.35%，不滿意的占15.6%。絕大部分是無(wú)所謂，一般、得過(guò)且過(guò)的占78%。很多農(nóng)民工出來(lái)打工都是全家來(lái)，有的更多還帶上了老人。但是他們大多是這么多人擠一個(gè)只有十多平米的小房間，所以家里很擁擠放了床之后就沒(méi)多少東西可以放了。還有就是這些房子大多都是老房子，環(huán)境很差。而這些老房子在寧波現(xiàn)在的房租大多都是200到300之間?？梢?jiàn)房租是貴了點(diǎn)，幾乎占了一個(gè)月收入只有600的人的三分之一。另外，在我們的調(diào)查中大約有89.5%的人說(shuō)看病貴，看病難。印象最深的是有個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，他孩子感冒了，帶他去看病一看就是五天花了大約600元幾乎是她一個(gè)月的收入啊。從這些中，我發(fā)現(xiàn)，外來(lái)人員的無(wú)論工作生活，環(huán)境都沒(méi)有本地人好，特別差的幾乎沒(méi)法比??！這些可以說(shuō)是基本的保障吧。而且也有連帶關(guān)系。比如環(huán)境差那有些問(wèn)題會(huì)不引起注意，比如飲食、健康等，既而會(huì)附帶的發(fā)現(xiàn)就醫(yī)的貴。一般如果連基本的安身立命之處都沒(méi)法把握那很難分心去關(guān)注健康等問(wèn)題。特別是帶了孩子出來(lái)的家庭。孩子應(yīng)該是平等的，他們跟家長(zhǎng)出來(lái)無(wú)非就是有親人可以照顧著，如果健康出了問(wèn)題，那影響的是祖國(guó)的未來(lái)，他們應(yīng)該受到更多的關(guān)注。所以，對(duì)于帶孩子出來(lái)寧波的農(nóng)民工，政府是否可以比其他人有更多的優(yōu)待。

最突出的應(yīng)該是孩子的教育問(wèn)題。有些家庭的支出很大一部分便是花在了孩子的教育上。但教育經(jīng)費(fèi)昂貴，能夠上得起學(xué)的民工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)狀又使這些外來(lái)農(nóng)民工們愁上加愁，苦不堪言。假期里就多了孩子的安全問(wèn)題。家長(zhǎng)都出去工作了，沒(méi)人來(lái)看管孩子們，如若一個(gè)不小心，去河里游泳出事故，那努力工作又有何用。對(duì)于這個(gè)方面，我想提出我的看法。我認(rèn)為寧波是否應(yīng)該對(duì)外來(lái)民工的孩子在教育方面開(kāi)出一條綠色通道。就好象對(duì)于貧困生學(xué)校開(kāi)綠色通道一樣。應(yīng)該多給些教育幫助。另外，假期里可以有免費(fèi)為農(nóng)民工孩子提供的學(xué)習(xí)地，一方面幫助民工們看著孩子，一方面也可以改變孩子們因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)等原因拉下的功課。孩子是家長(zhǎng)的希望，如果孩子都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)得成長(zhǎng)，那他們會(huì)誠(chéng)心感謝寧波，以一顆感恩的心投入到寧波的大城市建設(shè)中。寧波的建設(shè)需要社會(huì)的大力支持和配合，這些外來(lái)民工也許單個(gè)只是小小的不起眼的一份子，但是一個(gè)群體就可能是不可小視的力量，他們中也許還有未被發(fā)覺(jué)的人才，只是苦于生計(jì)才默默無(wú)聞的過(guò)著勞碌的生活。外來(lái)民工也是一股不可小視的建設(shè)力量啊，至少最起碼他們更能吃苦耐勞?。×硗?，如果外來(lái)農(nóng)民工在寧波的生活工作很順利，在外也是打造寧波的形象問(wèn)題。這樣會(huì)有更多的人才慕名而來(lái)，愿意為寧波建設(shè)出謀劃策。

2005年3月7日慧聰網(wǎng)一篇題為《中國(guó)存四農(nóng)問(wèn)題 農(nóng)民工問(wèn)題是核心》的文章中寫(xiě)到：“‘三農(nóng)’問(wèn)題在中國(guó)可謂是婦孺皆知、人人耳熟能詳，但知名國(guó)情專(zhuān)家胡鞍鋼卻提出，中國(guó)其實(shí)存在著‘四農(nóng)’問(wèn)題，除人們常常提到的‘三農(nóng)’問(wèn)題外，還有一個(gè)農(nóng)民工問(wèn)題。他認(rèn)為，這一問(wèn)題正越來(lái)越突出，將是解決‘三農(nóng)’問(wèn)題的核心?！?2005年，寧波市總?cè)丝?57萬(wàn)，外來(lái)勞動(dòng)力就達(dá)203萬(wàn)人。外來(lái)務(wù)工人員為寧波的工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為寧波各行各業(yè)人力資源不可缺少的重要力量。就僅僅鑒于這點(diǎn)，我就覺(jué)得這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題值得考慮。我的建議只是小小一份，我相信大眾的關(guān)心和建議能起到更大的作用。讓大家都來(lái)關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題吧。

最后，對(duì)于這次的社會(huì)實(shí)踐我還有額外的收獲。首先，在支教中我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很適合做老師的，很喜歡跟學(xué)生在一起，所以我的將來(lái)不妨嘗試下。其次，就是在跟基地聯(lián)系的過(guò)程中，我學(xué)到了不少談判的經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)會(huì)聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)揣測(cè)對(duì)方的想法，并要學(xué)會(huì)用最有說(shuō)服力的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方。另外，在進(jìn)行調(diào)查走訪時(shí)，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，比如不拘形式的訪談，可以獲得更多的信息。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是對(duì)說(shuō)話者最起碼的尊重，這樣人家才愿意告訴你想知道。了解到很多人與人之間交流溝通的小細(xì)節(jié)。總之是收獲頗多。