第一篇：符家堡小學匯報材料

符家堡小學匯報材料

符家堡小學地處符家堡村四社，始建于1972年，至今已有30多年的辦學史。2008年我校進行新擴建，學校占地7440平方米，其中校園綠化面積1800平方米。新建教學綜合樓（1111平方米）、餐廳（39平方米）、廁所（81平方米）各一棟。并與2008年10月18日竣工并投入使用。

學校教學綜合樓下設6個教學班、辦公室、微機室、圖書室、電教室、儀器室各一個。另現(xiàn)存平房式教室一棟，下設德育室一個。學?，F(xiàn)有多媒體教學設備7套，校園廣播系統(tǒng)一套。學校教學設施比較完備，校園環(huán)境優(yōu)美。

我校現(xiàn)有在編教師13人，本科學歷的7人，占總數(shù)的54%；?？茖W歷6人，占總數(shù)的46%；小學高級教師10人，占總數(shù)的77%；小學一級教師3人，占總數(shù)的23%。教師平均年齡39歲。有區(qū)級學科帶頭人，骨干教師1人，占總數(shù)的7.6%。

我?，F(xiàn)有在校學生129人，其中女53人。下設六個教學班。輟學率為0，無適齡殘疾兒童。小升初入學率100%。

學校辦學綜旨：夯實基礎、培養(yǎng)新人

1、教育的根本目的是育“人”。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育信念是培養(yǎng)人格健全的人。讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。

2、培養(yǎng)的學生必須是適應適應社會發(fā)展人。堅持中華發(fā)族傳統(tǒng)美德教育，讓每個學生都有一顆“愛心、孝心、善心”。

3、培養(yǎng)的學生必須是適應時代潮流的人。他們必須具有主體意識、創(chuàng)新意識、開放意識、競爭意識、一流意識、法制意識、整體意識、長遠意識等現(xiàn)代意識。

4、培養(yǎng)的學生必須是各項基礎扎實，達到“身心兩健”，“善學習，有創(chuàng)新意識，能創(chuàng)新、會創(chuàng)造”的新人。

學校辦學理念：科研先導，改革動力，“智慧型”隊伍、主動和諧發(fā)展

以科研為指導，以改革為動力，以“智慧型”教師隊伍建設為抓手，以學校德育活動和課堂教學改革為核心，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學校發(fā)展融為一體，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學活動中得到主動和諧發(fā)展。

在學校全體師生的努力下，學校取得了一定的成績，先后被區(qū)政府、區(qū)教育局命名為“平安學?！?、“文明學校”、“校園文化示范校”等。根據義務教育階段標準化學校達標標準，經我校組織教師認真自查，我校已達到完全小學標準化學校的要求。

第二篇：符家堡小學工會文體活動實施方案

符家堡小學工會文體活動實施方案

為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的鍛煉意識，同時為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學校教職工嶄新的精神風貌，學校工會將在本開展系列文體活動，具體安排如下：

一、活動目的：

緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強集體凝聚力。

二、活動主題：

強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園

三、活動口號：

活力永青春，運動無極限

四、活動項目：

1、球類比賽（羽毛球、乒乓球比賽）

2、棋類比賽（跳棋、五子棋、象棋）

3、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

五、活動形式：

1、以工會小組為單位，以抽簽的形式組成四個比賽大組，各組根據活動項目及規(guī)則自選參賽隊員。

2、每項比賽都是以積分的形式體現(xiàn)，按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數(shù)教職工參與活動，不做統(tǒng)一要求，待所有比賽活動結束，根據各組教職工參與情況，按人數(shù)在總分中每人次加5分。

六、比賽方式及評比標準：

（一）羽毛球比賽方式

1、項目：（1）男單（2）女單（3）男女混雙

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取三局兩勝21分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（二）乒乓球比賽方式

1、項目：（1）男單（2）女單（3）男女混雙；

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝11分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（三）棋類比賽方式（跳棋、五子棋、象棋）

按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝，對臨陣棄權的組別扣10分；

（四）跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽（分兩組比賽，以45歲為分割段）

1、跳繩：在規(guī)定時間內完成的個數(shù)計算；

2、踢毽子：按兩次完成的總數(shù)計算；

3、呼啦圈：搖圈行走。

第三篇：后堡小學匯報材料

蒲縣義務教育均衡發(fā)展推進會

加強校園文化建設促進學生全面發(fā)展

喬家灣中心學校后堡小學校長馮元忠

尊敬的各位領導、各位同仁：

今天，蒲縣義務教育均衡發(fā)展推進會在我校召開，你們在百忙之中蒞臨我校參加會議，這既是對我校的關心、重視和厚愛，更是對我們工作的鞭策和鼓舞。在此，我代表后堡小學全體教職工向各位領導表示熱烈的歡迎！對長期以來關心、支持和幫助我們工作的各級領導、各界人士，表示衷心的感謝！下面，我向各位領導就我校在校園文化建設、寄宿制學校管理、規(guī)范辦學行為等方面的工作做一簡要匯報，不妥之處敬請大家批評指正。

一、基本情況：

后堡小學位于喬家灣鄉(xiāng)后堡村，羅克公路旁，是一所六年制寄宿小學，學生267名，分1—6年級六個教學班，專任教師17名，其中達本科學歷教師10人，達?？茖W歷教師7人，學歷合格率為100％。一級教師六人，二級教師兩人，未評職稱教師九人，全體教師普通話、計算機合格率達100%。目前，全校共有各類圖書4300余冊，教學儀器216類,3100余件,以上設備基本上滿足了教育教學要求。

二、近幾年工作回顧。

近幾年來，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府以及后堡村委的大力支持下，在中心校的正確領導下，后堡小學全體師生，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在校 1

園文化建設、寄宿制學校管理、規(guī)范辦學行為等方面做出了一點成績。我們的主要做法是：

1、創(chuàng)設濃厚育人氛圍，營造良好人文環(huán)境。

幾年來，學校始終把“創(chuàng)設濃厚育人氛圍，營造良好人文環(huán)境”作為校園文化建設的核心。在我們的校園中處處都折射著教育者的智慧和教育藝術，對學生起著無聲的熏陶作用，我們做到“讓每一棵小草，讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人?！毙〉讲萜褐械囊粋€標語，走廊上的一幅鏡框，大到櫥窗中展覽的學生優(yōu)秀作品??無一不洋溢著文明的底蘊，執(zhí)著的藝術追求，激勵師生奮發(fā)向上。我們在各種節(jié)日、紀念日舉行不同的主題活動。通過“弘揚雷鋒精神”、“夸夸我的好老師”、“我愛母語，我愛祖國”、“衛(wèi)生知識和保護視力知識競賽”“安全在我心中知識競賽”等一系列主題教育，培養(yǎng)了學生愛祖國，愛人民，關心集體，尊敬師長，遵紀守法的良好品格。在此基礎上，我們更注重學生的個性和特長的培養(yǎng)，定期組織學生參加各類文藝活動。以“校本課程”為中心，豐富校園特色文化。結合學生年齡特點，我校對一、二年級學生開設了《養(yǎng)成教育》這一課程，對三至六年級學生開設了《歡慶腰鼓》和《威風鑼鼓》兩門課程，其中，我們學校的歡慶腰鼓隊，多次參加縣、鄉(xiāng)組織的各種文藝表演。并在2010年12月榮獲“蒲縣中小學生文藝展演特色節(jié)目獎”、2011年元宵節(jié)獲“蒲縣元宵節(jié)活動二等獎”。學校還注重學生體質健康教育，積極開展各類體育活動。大課間活動課表化，并為各年級學生劃分了活動區(qū)?；顒诱n上，在老師的組織下，學生在各自的活動區(qū)

內進行適合自己年齡的體育鍛煉，真正實現(xiàn)了“小場地，大體育”。讓學生做到了天天有活動，月月有比賽。我校除了重視校園的文化建設外，還特別重視走廊、室內的文化氣息。學校在教室、辦公室、會議室、圖書室、樓道走廊等均按規(guī)定張掛系列標語、名人畫像和《中小學生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范以及中國地圖和世界地圖，讓學生在校園生活中潛移默化地養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立胸懷祖國，放眼世界的遠大理想。每個教室的黑板上方都寫著“尊師守紀 勤學奮進”此類警示語，時刻激勵同學們“好好學習，天天向上”。在教室的布置上，各班老師各顯神通，設計了本班的特色陣地，展示各自的風采，創(chuàng)造了濃厚的班級文化氛圍，這些布置是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的小天地。宿舍是學生休息的地方，除了張貼安全、衛(wèi)生制度公約外，我們的宿舍還進行了人性化布置，且大都是學生自己布置的，學生學習了一天，回到宿舍有了“回家”的感覺。總之，在校園文化建設方面我們做了很多工作，但還遠遠不夠，比如在校園綠化方面，以后還要繼續(xù)努力。

2、服務人性化、教育個性化、管理規(guī)范化。

我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標。幾年時間，我校寄宿學生人數(shù)由原來的 180人增加到了現(xiàn)在的 260多人。結合實際，腳踏實地的進行寄宿制管理的實踐與探究，經過幾年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的 “人性化服務、個性化

教育、規(guī)范化管理” 的寄宿制管理新思路，時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。班主任老師全方位監(jiān)控學生的一切活動，確保把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。在住宿管理方面，我校男、女公寓各設有一名生活教師，對學生進行建卡定位、造冊登記，實行“人在卡在，人走交卡、嚴格登記”的管理政策，每天晚上，各年級學生分批分時間段進水房洗漱，為了方便學生，我們在水房安放了一定數(shù)量的小凳子，在學生洗漱期間，各班教師和生活老師一起維持水房秩序，幫助每位學生搞好個人衛(wèi)生。就寢時值日教師要查寢，到各宿舍清點人數(shù)。學生休息后生活老師還要不定時地到各宿舍進行巡視，看看學生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒服的同學。同時，我校還和后堡村委衛(wèi)生所簽訂了協(xié)議書，保證學生在身體不適時，能及時就醫(yī)。平時定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風、透氣，定期為各年級學生晾曬被褥。學生在校寄宿，除了讓學生住得好以外，還要考慮如何讓學生們吃得飽，吃得好。我們認真貫徹落實”蛋奶工程”,在飯菜質量、衛(wèi)生、服務上下了大工夫，保證學生就餐質量。學校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關、口味豐富、味道鮮美。為了學生的身體健康和營養(yǎng)均衡，我校食堂管理人員定期更換食譜，保證學生一周不吃重樣飯。每到時開飯時間,我校全體教師配合食堂工作人員一同為學生分飯菜,如有個別學生不合口味,可作適當調整。高標準的要求，高質量的服務，使學生樂意吃在食堂，住在學校。良好的生活環(huán)境是學生學習的基本保障，要讓學生在課外活動時有玩有樂，并且具有安全感，只有這樣才能從本質上戒除學生戀家、逃學、厭學的心理，讓學生安心，家長放

心。為此我們還為住宿生提供了各種便利條件開展文娛活動，及時開放圖書閱覽室、活動室，充實孩子們的生活。為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識，學校從學生入學開始就對他們進行獨立意識教育，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯、吃飯、洗臉、洗腳、刷牙等生活小事入手，經常開展各種生活能力競賽，促進了學生們獨立自主的意識和習慣，幾年來一直受到家長和社會各屆的好評。

3、辦人民滿意的教育，辦家長放心的學校。

規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。在此方面我們做了以下工作：（1）、嚴格執(zhí)行《規(guī)范課程設置標準和計劃情況》。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。開設開足地方課程和校本課程。學校要求所有課程，特別是副課都必須有教學計劃、有教案、有作業(yè)或相關資料。（2）、規(guī)范學生作息時間。學生在校時間嚴格按照規(guī)定執(zhí)行：每周上課5天,學生每日的學習時間不超過6小時，每節(jié)課40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，絕不占用課余和節(jié)假日等時間（3）、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量均不超過1小時。（4）、嚴格規(guī)范考試行為。每學期除期中、期末兩次文化考試之外實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。從不公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。

（5）、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教材。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學

生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學生均包書皮，不得在書上亂涂亂畫，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。（6）、積極開展學校體育藝術2+1項目活動。我校體、藝“2＋1”項目除了歡慶腰鼓、威風鑼鼓兩項大型文藝活動外，還有踢毽子、跳繩、鐵環(huán)等小型體育項目。另外，我校還購置了大量的跳棋、軍棋、五子棋，學生們在這些棋類游戲中開發(fā)了智力，享受了樂趣。開展“體育藝術2+1項目”，是我校當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容，促進學生德智體美勞全面發(fā)展的一條重要途徑，學校還多渠道地組織全校教師進行學習活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展“體育藝術2+1項目”工作的自覺性和主動性。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。今后，我們將嚴格按照上級要求進一步做好各項工作，努力辦令人民滿意的教育，讓家長放心的學校。

幾年來，雖然在工作上取得了一些成績，但是我們清醒的認識到，榮譽和成績只能代表過去。隨著教育體制改革的不斷深入，我們深感肩上的擔子更重，面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻。今后，我們將繼續(xù)把“辦人民滿意教育”作為辦學宗旨，全面實施素質教育，把“以人為本促管理，和諧穩(wěn)定求發(fā)展”作為我們今后工作的目標，繼續(xù)強化安全管理，爭取在三年內，把我校辦成后山地區(qū)的特色學校。

謝謝大家！

2012年4月10日

第四篇：符家堡小學標準化督導評估自查報告標準上報12、11

三閘鎮(zhèn)符家堡小學

標準化學校建設評估驗收報告

近年來，我校各項工作以科學發(fā)展觀和“十八大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，扎實推進素質教育，堅持教育為經濟建設和社會發(fā)展服務，為人民群眾服務的方向，不斷探究教育教學的新理念、新思維、新途徑。以師德建設為核心，以精細化管理為切入口，積極開展以“漫步書香，和諧發(fā)展”為特色的素質教育，全面提高教育教學質量，加快標準化學校建設步伐，在努力辦好讓人民滿意的學校方面，邁出了可喜的一步?，F(xiàn)將學校標準化建設工作自查匯報如下：

A1--辦學方向：4分

以黨的教育方針、科學發(fā)展觀和黨的十八大為指導，把加強未成年人教育和學校教學工作緊密結合起來，把科學發(fā)展觀的重要思想貫穿于學校教育教學的全過程，做科學發(fā)展觀的的忠實實踐者。在本職工作中身體力行的實踐科學發(fā)展觀，堅持以“德育為首、五育并重、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”為辦學宗旨，在教學中充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，調動起教與學兩個方面的積極性，發(fā)揮好每個教師和學生主觀能動性，為全面完成教育教學工作打下了堅實的思想基礎。

A2--設臵與規(guī)劃：8分

符家堡小學是一所農村六年制完全小學。學校始建于1972年，至今已有40多年的辦學歷史。學校自2008年新建教學樓以后，招生符家堡、楊家寨、草原、韓家墩四個村社學生，服務人口4000多人。近年來學校堅持走以質立校、內涵發(fā)展之路，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，得到了社會和家長的認可。學校教學設施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。學校建在遠離污染源、地勢平坦、環(huán)境適宜、交通方便的地方,不與集貿市場、娛樂、易燃易爆物品貯藏等不利于學生學習的場所毗鄰，有可持續(xù)發(fā)展的空間。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現(xiàn)文化內涵。重視校園美化工作，一年四季常綠，三季有花，學校種植花卉600平方米，盆花100多盆，既美化了校園，又培養(yǎng)了學校勞動能力，得到了社會家長的好評。辦學特色明顯,適應素質教育的需要。學校先后被甘州區(qū)委區(qū)政府命名為“平安學?！?，中共三閘鎮(zhèn)人民政府命名為“文明學校”、“家長學?！保?012年9月10日被評為三閘鎮(zhèn)教育系統(tǒng) “先進集體”。

A3--辦學條件：58分

學校占地7440平方米，建筑面積1359平方米，生均校園面積46平方米，校舍面積1359平方米，生均8.38平方米。綠化面積1200平方米。學?，F(xiàn)有圖書5800余冊，生均36冊。各類教育教學輔助用品2000多件，價值13萬元?？茖W教學實驗儀器按二類配備達標，學校配備計算機25臺，有多媒體教室6個，安裝了寬帶網。多媒體教學設備7套，校園廣播系統(tǒng)1套。學校有教師辦公室、德育少先隊活動室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、圖書室、體育器材室、教師食堂、學生營養(yǎng)早餐操作間等辦公及教學輔助用房650平方米；學校有大門、圍墻、門衛(wèi)、水源、旗桿、廁所，校園內平整、道路硬化。學校照明、通風、防火等教學環(huán)境和安全設施達到規(guī)定要求。教學儀器配備滿足語文、數(shù)學、英語、科學、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。計算機，生機比達到8.：1，教師計算機5臺，小學師機比達到2.4：1。學校每年征訂報刊雜志《人民日報》、《人民教育》、《人民教育》《人民教育》、《張掖日報》等20多種。學校配備兼職圖書管理員1人，購臵適合小學生閱讀的圖書5800冊，滿足了教師和學生閱讀需要，師生閱覽有登記，參閱率100%以上。

A4--隊伍建設：22分

學?，F(xiàn)有6個教學班，2013年在校學生162人，男生98人，女生64人。學?，F(xiàn)有教師13人，本科學歷的6人，占總數(shù)的42.6％；?？茖W歷7人，占總數(shù)的57.4％；小學高級教師11人，占總數(shù)的84.6％。校長1人，校長崗位培訓合格率100%.學校加強教師隊伍建設，教師教學業(yè)務水平逐年提高。2012年，我校教師謝曉玲、楊建玲、張長順三位教師參加甘州區(qū)優(yōu)質課比賽活動分別活動語文、數(shù)學、科學二等獎，有四位教師參加了國培和省級培訓，全體教師參加了中心學校和學校的計算機培訓和高效課堂培訓，參加培訓率達到100％。學校領導班子團結合作，勇挑重擔，分工明確，各負其責，樹立了為師生服務的思想，切實增強了服務意識，民主意識，學習意識和自律意識。班子成員配備合理，年齡結構符合要求，學歷達標，均取得大?；虼髮Ｒ陨系膶W歷。具有較強的教育教學能力，能深入于教育教學第一線。近年來，學校堅持開展了教師職業(yè)道德的學習和教育活動及有針對性的師德師風系列教育活動。形成了一支師德高尚、勤奮學習、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和教學成績優(yōu)異的教師隊伍，得到了社會、家長、學生的廣泛好評。

A5--教育教學管理：35分

1、學校嚴格執(zhí)行區(qū)教育局關于學校經費管理實施細則，學校經費的使用嚴格遵守審批制度，按照所有經費先入財政專戶，再審批，最后使用的原則，使教育經費全部用于教育教學和改善辦學條件上，沒有挪用或不正當使用的現(xiàn)象，做到了專款專用，合理使用。

2、我校重視校園文化建設，學校做到了有計劃、有目的、有管理的安排。校舍布局根據地理位臵和周邊環(huán)境做到了布局合理，干凈整潔。板報、專欄、標語、宣傳畫等定期更換，且富有新意，真正做到了為學生的成長服務。學校重視讀書環(huán)境的建設，重視讀書氛圍的營造，在每周四下午安排閱讀活動，師生同讀經典，共沐書香。教室文化建設更是要求體現(xiàn)班級特色，布臵新穎獨特，富有濃厚的文化氛圍，具有很強的人文精神和教育意義，是師生成長和學習的神圣殿堂。

3、我校周邊整潔干凈,衛(wèi)生狀況良好，無黃、賭、毒、商販擺攤設點等現(xiàn)象,有較好的文化環(huán)境氛圍,治安環(huán)境良好,師生安全有保證。生態(tài)環(huán)境較好,無有毒氣體,無噪聲,師生的飲用水無污染。這給學校教育教學創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。

4、學校每學期都定期召開家長會，聽取家長意見共同謀求學校發(fā)展，教師每學期都進行有計劃、有針對性的家訪。學校還聘請了派出所所長為法制輔導員，聘請村黨支部書記為校外輔導員。學校的發(fā)展得到了社會各界的大力支持和幫助。

5、學校有明確的符合教育方針和學校實際的辦學指導思想和辦學目標，制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和專項工作計劃，責任明確，落實到人。

6、學校堅持校長負責制，校長有較強的事業(yè)心和責任感，在中心學校的考核中，成績排名前列。學校制定和落實了各項崗位職責及管理制度，職責明確，考核嚴格，獎懲分明，做到了民主管理。無學生學業(yè)負擔過重現(xiàn)象。

7、建立有力的質量保障體系，對教師備課、課堂教學、作業(yè)輔導與批改等教學常規(guī)工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業(yè)化發(fā)展的良好機制。加強學生評價制度建設，積極開展學生綜合素質評價活動，建立學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程設臵方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。

8、我校堅持以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形象、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以“勤奮的學習精神、突出的團隊精神、高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神”為內容，把師德建設擺在教師工作的首位，制定可行的建設方案和考評細則，完善規(guī)章制度，認真組織檢查落實，把師德師風與校風、教風、學風建設結合起來，推進了學校的各項工作。學校領導做到了以身作則，率先垂范。廣大教師積極參加政治、業(yè)務學習和師德建設，努力提高自身素質。全校教師嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。認真學習《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅持撰寫學習筆記和心得體會，自覺提高政治素養(yǎng)，努力修正師德師風，學校師德建設工作有計劃、有安排，有評價體系。堅持開展了教師職業(yè)道德的學習和教育活動及有針對性的師德師風系列教育活動。已形成的“勤奮學習、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)和無私奉獻”的師德素養(yǎng)，得到了社會、家長、學生的廣泛好評。

為不斷提高教師業(yè)務水平和教育能力，學校制定了提高教師業(yè)務能力的培訓目標和計劃，建立了校本教研制度，確立了“立足校本教研，深化課堂改革，促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，強化理論學習，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學技藝，注重總結反思，重視教育科研。每周開展一次教研活動，要求每位教師讀讀教育專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。以課堂教學為陣地，優(yōu)化骨干教師示范課，細化新教師過關課，強化常態(tài)推門課和交流課，注重課后反思和聽課心得交流，提倡教師撰寫教育案例和教學體會，促進教師認真學習、準確理解和正確把握新課標各年段要求，探索出了“學習——實踐——反思”的自我提高途徑。結合聽課活動，以教研組為龍頭，開展集體備課，利用集體的智慧促進個人的發(fā)展；以專題討論為載體，組織開展了“提高教學質量的措施” “面對新課改”等不同類型的專題研討活動，我校教師隊伍，教師精品意識明顯增強，課堂教學效率不斷提高。學校還以《教師成長記錄袋》為載體，為教師的專業(yè)化成長搭建平臺，記載教師成長的足跡，抓好骨干教師的培養(yǎng)。教師的整體素質正在向專業(yè)化發(fā)展的方面邁進，課堂教學藝術水平在不斷提高和完善。

9、后勤工作做到了為教學服務、為教師服務、為學生服務。后勤保障及時到位，對食堂、教師宿舍等場所的衛(wèi)生、安全，不定時進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。定期檢查學校電路，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，使家長送的放心，教師教的安心，學生學的舒心。

10、我校將加強安全教育工作，打造平安校園確定為長期的工作目標，制訂了健全的安全工作制度，成立了安全領導機構，建立了安全工作應急預案。學校規(guī)定每天的晨會、放學前班主任都必須對學生進行安全提示，每學期都開展安全工作專題教育，開展了安全主題班隊會活動，不斷提高學生自我保護意識，把隱患消滅在萌芽中。

11、我校堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內容，始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，采取環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。認真落實《未成年人思想道德建設綱要》，以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，堅持把入學教育與常規(guī)教育有機結合，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》和學校常規(guī)，全面培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重視家庭教育與學校教育的結合，定期召開家長會，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、留守學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發(fā)展。

與此同時，注重把德育滲透到各個學科知識教學當中，利用莊嚴的升旗儀式、孩子們自主進行的國旗下演講、每天課間操時的《小學生日常行為規(guī)范》背誦以及富有創(chuàng)意的班報。精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的兒童道德實踐教育活動。通過活動對學生進行思想道德教育、體驗教育，使學生從中受到良好的行為養(yǎng)成教育。

12、我們堅持以教學為中心，扎扎實實搞好課堂教學，堅持落實國家課程（教學）計劃、課程方案，把其作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育的重要措施，開齊、開足、上好所有課程。開設了誦讀古詩文校本課程，制訂了校本課程實施措施和管理方案，明確規(guī)定了校本課程的指導思想和奮斗目標。實驗通知單、記錄單、實驗課教案等檔案齊全。開展了各種社會綜合實踐活動。讓學生在學習中生活，在生活中學習。學校制定了教學常規(guī)精細化管理方案，規(guī)范教師工作行為。教師的日常教學行為要求做到“六化”，即集體備課細致化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化。對青年教師進行追蹤聽課、建立“備課、說課、講課、評課”四課制度，促進青年教師的迅速成長。教案實行每兩周簽字，作業(yè)實行月查與抽查相結合的方式，其它常規(guī)進行抽查，同時利用學生問卷調查表和巡查對教師課堂教學情況進行了解。倡導“高效課堂”，要求廣大教師牢固樹立素質教育“主要在課堂，關鍵在教師”的基本觀念，嚴禁補課，杜絕加班加點，反對費時耗力的題海戰(zhàn)術、疲勞戰(zhàn)術，形成了重視課堂教學、研究課堂教學的良好氛圍。在減負增效的同時，認真組織教師學習現(xiàn)代課堂教學理論和方法，以骨干教師示范課、優(yōu)秀教師展示課、課改實驗匯報課以及優(yōu)質課評選等教研活動為平臺進行廣泛探討和交流，活動注重實效，切實提高教師的課堂教學藝術水平。同時，認真抓好常規(guī)性教研和專題教研工作，向教科研要質量。學校對教師的聽、評課等業(yè)務學習提出了明確的要求，有聽課記載和評課記錄。學校領導從開學第一天起，就深入到教學一線，抽、聽、評各學科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。通過搭建專業(yè)引領平臺、骨干引領平臺、反思發(fā)展平臺、隨機研討平臺等校本教研平臺，提高教師的理論和業(yè)務素質，發(fā)揮校內骨干教師的引領示范作用，促使教師互相學習，取長補短，及時掌握教改動態(tài)，適應課改新形勢，使自己從經驗型教師逐漸轉變?yōu)榉此夹徒處?，走專業(yè)化發(fā)展之路。繼續(xù)開展“推廣普通話，推行規(guī)范字”活動，豐富校園文化生活，提高廣大師生的語言規(guī)范化意識，要求說普通話，寫規(guī)范字，使普通話成為我們的校園語言和生活語言。同時，學校嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，堅持推行陽光體育活動的開展，保證學生每天一小時的體育鍛煉，開展了學生廣播操比賽和趣味運動會及才藝展示活動。重視學生身心健康教育，按時體檢，及時將出現(xiàn)的問題反饋給家長，保證孩子健康成長。

13、學校各項工作有較全面、系統(tǒng)、科學的形成性評價和終結性評價的體系和評價檔案，有效地促進了學校的整體發(fā)展。側重對學生素質的全面評價，重視學生的素質發(fā)展，不以測試成績排列班級和學生及教師的名次，不單純以測試成績的高低評價、獎懲教師，有效地促進了教師教學能力水平的全面提高。

（4）學生各學科基礎知識扎實。

14、我校堅持不斷規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行有關減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，制定了切合本校實際的“減負”措施。要求學生在校活動時間控制在6小時以內，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。學生的課業(yè)量合理適當。大力倡導布臵探究性、實踐性的家庭作業(yè)，有效地糾正課堂低效率，課內不足課外補的不良教學行為，極大地提高了課堂教學的效率和質量。

14、我校堅持不斷規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行有關減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，制定了切合本校實際的“減負”措施。要求學生在?；顒訒r間控制在6小時以內，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。學生的課業(yè)量合理適當。大力倡導布臵探究性、實踐性的家庭作業(yè)，有效地糾正課堂低效率，課內不足課外補的不良教學行為，極大地提高了課堂教學的效率和質量。

15、學校以少先隊工作為依托，通過少先隊活動和主題班會，開展道德文化教育活動，促進學生的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質的全面提高。如“教師節(jié)班級特色展示活動”、“安全知識記心間”“濕地”等主題隊會和 “科技、手工制作展評”、勞動實踐教育等。在中心校舉行的2012年慶“六一”詩歌美文朗誦比賽中，我校參賽的三個節(jié)目分獲一、二、三等獎。這些活動內容豐富多彩，形勢靈活多樣，寓教于樂，啟迪了學生的心智，培養(yǎng)了學生的美好品德。

16、完善制度，籌措資金，保證學生營養(yǎng)早餐正常安全運行學校自3月11日接到供應學生營養(yǎng)早餐通知以來，積極聯(lián)系符家堡、韓家墩、草原、楊家寨四個村委會，籌措資金2.8萬元，購臵各類學生用餐具200多件，改造學生營養(yǎng)早餐操作間、教師餐廳100平方米，解決學生營養(yǎng)早餐操作間上下水等問題，達到了學生營養(yǎng)早餐供應條件，到了上級檢查部門認可和肯定。具體做法。利用校園廣播站、展板、櫥窗等宣傳陣地進行宣傳，再通過下發(fā)告家長書的形式，向家長宣傳學生營養(yǎng)早餐的有關精神。通過大力宣傳，做到家喻戶曉，營造了良好的社會氛圍。同時也教育學生做到珍惜每一粒糧食。健全制度，落實職責，加強監(jiān)督。學校成立營養(yǎng)早餐領導小組，校長為第一責任人，根據中心學校營養(yǎng)早餐食譜及配料標準，做好食譜編制、采購計劃。其他教師、班主任協(xié)調做好物品進庫、出庫、制作、分配、晨檢等各項工作。校長、管理員充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到操作規(guī)范、把關嚴格、監(jiān)督到位的工作機制，建立食品出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度，及時索取每批食品的合格證。配備專人進行具體工作，查驗、進庫、出庫必須是兩人以上。對每天供應的食品數(shù)量、食品質量、外觀品質、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關和監(jiān)督，使營養(yǎng)早餐工程成為放心工程和安全工程。

A6--教育質量：19分

1、上學期思想品德合格率、優(yōu)良率均為100%，語文、數(shù)學、英語三科合格156人，合格率86.9，三科優(yōu)良133人，優(yōu)良率76；三A64人，占36.6%；全校累計分1234，名列第一。體育合格率100%，優(yōu)良率90%。

2、三月二十八日甘州區(qū)教育局督導室一行6人對我校近三年來的學校教育教學工作管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育教學質量、學生養(yǎng)成教育、學校安全工作管理、高效課堂創(chuàng)建等方面通過看、查、聽、訪、等形式教學了評估，對我校近三年工作給予了充分肯定，以936分通過驗收，進入優(yōu)秀等級。

3、謝曉玲老師由于少先隊工作成績顯著，獲得甘州區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。

3、四年級李燕萍、五年級楊學楓分別獲得中心學校組織高年級知識競賽一等獎，6位學生分別獲得二、三等獎。4、1-3年級學生參加中心學校組織的鉛筆字競賽我校曹家偉獲、王新穎等五位同學獲獎。5、4-6年級學生參加中心學校組織的高年級數(shù)學競賽，我校五年級學生張疆博、六年級學生楊成分別獲得年級組第一名，十位學生獲得二、三等獎，學生獲團體總分第一名。

6、經過任課教師和全體學生努力，在上學期中心學校組織的統(tǒng)一考試，我校一至六年級有13個科目進入前三名，4個年級總分進入前3名，全?？偡?234分，名列第一；六年級畢業(yè)會考成績三率合計197.37，名列第3名，達到了學校預期的奮斗目標。

回首過去我們取得了一定的成績，展望未來發(fā)展的機遇還須我們進一步開拓進取。我們將以本次標準化管理督導評估為契機，堅定不移的以科學發(fā)展觀為指導，把“一切為了學生”的理念貫徹到學校工作的始終和全部，致力于完善學生的品質和健全的人格，著眼于學生的終身發(fā)展，促進學生素質的全面提高，推動學校全面、健康、科學發(fā)展，努力辦社會滿意、家長向往、學生喜歡、教師自豪的學校！

自評成績：146分

A1--辦學方向：4分 A2--設臵與規(guī)劃：8分 A3--辦學條件：58分 A4--隊伍建設：22分 A5--教育教學管理：35分 A6--教育質量：19分

三閘鎮(zhèn)符家堡小學

二〇一三年十月十七日

三閘鎮(zhèn)符家堡小學

標準化學校建設評估驗收自查報告

二〇一三年十月十七日

第五篇：(2014)鐵家堡小學簡介

鐵家堡小學簡介

敦煌市七里鎮(zhèn)鐵家堡小學創(chuàng)建于1963年，1998年完成學校改造至今，學校總面積達到4400平方米?，F(xiàn)在學生279人,教師17人。學校設備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，有利于學生德、智、體、美全面發(fā)展,為周邊3公里區(qū)域內的適齡兒童創(chuàng)造了良好的學習條件。

一、辦學條件

學校有校園總體規(guī)劃。生均占地15.8平方米，生均綠化用地0.65平方米。有基本滿足使用的教師辦公室、音美教室、體衛(wèi)器材室、微機室、多媒體教室、自然儀器實驗室、圖書室、心靈驛站等，學校還建立了校園局域網絡?；▔?、校園文化墻、名人墻、標語墻富有特色.周邊環(huán)境衛(wèi)生好.教室寬敞明亮,給學生提供了一個非常好的學習環(huán)境.學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

二、全面教育孩子

1、愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。

2、安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案；截止目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。

3、養(yǎng)成教育：依據《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》抓好學生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”（即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學。）、“五遠離”（即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。）為重點，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規(guī)范率明顯提高。

4、體衛(wèi)、藝術教育：學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排各類體育、藝術訓練。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發(fā)展。衛(wèi)生工作，關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能訓練，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育。

5、開展豐富多彩的德育活動:每年“六一”舉行校園文化藝術節(jié)的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標周、綜合實踐成果

展等形式，展示全校學生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。此外，“迎國慶”書畫、手抄報比賽；“保護環(huán)境”演講比賽、主題班隊會；“校園童謠創(chuàng)作大獎賽”；“愛國主義詩歌朗誦比賽”；“知榮辱，樹新風”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽；“培育民族精神、弘揚傳統(tǒng)美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

三、辦學亮點與成效

1、學校利用自身便利條件,積極開展讀書活動,為了學生能更好,更快的借到圖書,我校教室內設用讀書角,孩子們即可以在教室內借閱圖書也可以直接到圖書室挑選自己喜愛的讀物.我們提倡學生寫讀書筆記,這樣即可以拓寬學生的知識面,也可以提高學生的寫作水平.每學期我校還組織讀書、演講比賽.極大的提高了學生的讀書興趣.2、我校開展了陽光體育一小時活動.我們要求每一個孩子能有兩種鍛煉身體的方式,有一個體育類特長.我們提倡孩子們自制、自帶體育器材,如:鍵子、沙包、羽毛球拍等.并由老師組織和孩子們一起玩.這樣孩子們的身體可以得到有效且科學的鍛煉,也拉進了孩子們與老師們的距離,還有效的預防了課間孩子們追逐打鬧等不安全因素.四、發(fā)展前景

1、繼續(xù)加大教育投入，積極爭取教育局、鎮(zhèn)政府支持，增加學校硬件設施，使學校逐步邁上高標準軌道。

2、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學服務。

3、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，加強學校安全值班制度。

總之，我校在上級政府、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，雖然與城市里的優(yōu)秀學校比起來，我們還有一定的差距.但是我們一直在努力!我們將以這次標準化學校建設督導評估為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校的辦學水平再上一個臺階。