第一篇：感恩父母,從點滴做起

感恩父母 從點滴做起

張村小學(xué)：薛蓮

活動背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。

設(shè)計目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。活動形式：

由班干部支持，班主任協(xié)助，觀看視頻、小組討論、快板表演、集體宣誓，個人發(fā)言等形式

活動過程：

開場白

男主持人 ： 萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家庭、學(xué)校各個成員的關(guān)愛。

女主持人：是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們

走好人生的每一步。

男主持人：是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。

女主持人：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長，和我們共度

童年的快樂時光。

合：讓我們學(xué)會感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯的謝意，送上一顆感恩的心。四三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

一、觀看《鄒越演講 》，分享感動

男主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

女主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此

時此刻你想說些什么呢？（至少請三名同學(xué)回答）

生回答。（聽完了這些故事，我的眼睛濕潤了，此時此刻相信

每一位同學(xué)的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒

女面前是那么的無私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語中我們竟然找不到合適的辭藻來形容。）

女主持人：（深情的說）想想我們的父母，從我們呱呱墜地的那

一刻起，父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺

育我們成長，教育我們做人，應(yīng)該說沒有他們，就沒有我們。男主持人：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。（主持人演講學(xué)生觀看父母陪伴我們的圖

片）同學(xué)們，想想自己的父母吧，他們有哪些事情最讓你感

動呢？（至少請三名同學(xué)回答）

生回答。

男主持人：聽了大家的發(fā)言，我覺得我們的父母都很偉大。

二、了解父母，體諒父母。

男主持人：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

（每個問題至少請兩名同學(xué)回答）

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎？

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

4.上學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？.你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

女主持人：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖

三、回報父母，付諸行動

男主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們

不求回報，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一

次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們

心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。

我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們

要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步

都會是父母莫大的光榮！

女主持人：請坐！同學(xué)們你覺得以下行為對嗎？（看完的請舉手回

答）（每個問題至少請兩名同學(xué)回答）

案例一：在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤

行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝?/p>

是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？

案例二：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己

對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬

父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但他卻

說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩

父母？（請全班同學(xué)以小組為單位討論）

請同學(xué)們回答：遇到以下幾種情況你會怎么做？（每個問題至少請一名同學(xué)回答）

父母生病時________。

父母遇到煩惱的事情時________。

父母勞累一天回到家的時候________。

父母外出遇到大雨時________。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時________。

面對父母的批評教育時________。

女主持人：孝道是中華民族的美德，古往今來孝順的事跡不計其數(shù)，同學(xué)們，今天我們一起來分享一下黃香的故事（請一名學(xué)生讀）黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時母親去世了。他十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會兒才回到自己的床上

睡覺。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對著父親枕席使勁扇著。

男主持人：黃香真是一個孝順的好孩子呀，同學(xué)們，黃香就是我們的好榜樣！

女主持人：下面請我們班的同學(xué)上臺來為大家表演快板《感謝父母

恩》（四名同學(xué)上臺表演）

男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來朗

讀《游子吟》（全班同學(xué)朗誦）

女主持人：同學(xué)們要懷有一顆感恩的心，不僅要感恩父母還要感恩

所有幫助過你或者傷害過你的人，因為是他們讓你成長。

五、班主任寄語：

男主持人：請同學(xué)們一起朗讀班主任寄語：

我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不

可能長大成人；

我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；

我們應(yīng)該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境；

我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實的學(xué)習(xí)；

我們應(yīng)該感激家人，為我們營造了溫馨的家庭港灣；

我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；

我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)；

我們應(yīng)該感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

六、教師總結(jié)：

女主持人：下面有請我們的班主任為我們發(fā)言，進行班會總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都

長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答

父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

七、結(jié)束語:

女：活動有結(jié)束的時候，但感恩的心卻永遠都不會終結(jié)！讓我們從

愛父母開始，愛我們的老師。

男：愛我們的集體，女：愛我們的國家，合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩篇吧！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！

八、本次班會的感恩作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學(xué)，四三班的《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

（以歌曲結(jié)束本次班會。）播放歌曲《感恩的心》。

小結(jié)：

本次班會，設(shè)置的環(huán)節(jié)學(xué)生參與面廣，回答問題的機會很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達到100%，回答問題的面能達到90%以上，基本達到以學(xué)生為主，全面調(diào)動學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生的要求，通過本次課堂完成對學(xué)生的素質(zhì)教育。

第二篇：感恩教育從點滴做起

感恩教育從點滴做起

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和影響，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與美德被淡忘被沖擊。我們經(jīng)常聽到人們說：沒有永遠的朋友，只有不變的利益。功利性、人的自私、人情的冷漠、社會道德的滑坡，雖然是少數(shù)人，但其影響不容低估。

在社會大環(huán)境影響下的學(xué)校，在日常教育中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生頂撞老師； 不服家長的管教，人際關(guān)系的冷淡等等，如果挖掘其的思想根源，應(yīng)該是我們對外界的人和事缺少感恩之心，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的學(xué)生來說尤其重要。那么，如何進行感恩教育呢？

反思我們的教育，理論太多、泛泛的說教，顯得空洞、蒼白無力。教育人的工作，是溝通、是心的回應(yīng)，不是疾風(fēng)暴雨，立竿見影，而是潤物細無聲。如何使感恩教育收到實效，我將從哪抓起？

《讀者》雜志中的一篇文章給我了啟發(fā)。這是一篇“感恩”小文章，內(nèi)容寫的是作者在美國看到的一件小事：三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫東西，“我”好奇地問他們寫什么，三個人異口同聲地說：“給媽媽寫感謝信，而且每天都寫?！睂懙氖鞘裁磧?nèi)容呢？原來寫的是“草叢里的野花開得好漂亮耶”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師夸我是一個真正的男子漢”之類的簡單詞句。這小小之事，讓“我”震驚：感恩原來不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天天享受到的一點一滴美好的事物心存感激，并體現(xiàn)在行動中。

不妨我也從身邊的小事做起。在日常教育中，我們常常提倡愛學(xué)生、無私奉獻，不求回報，現(xiàn)在是否可以這樣認為，師生關(guān)系中的“愛”不應(yīng)是單方面的，而應(yīng)是雙方互助的。教師在關(guān)愛學(xué)生的同時還要教育他們學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會付出愛心，學(xué)會提供幫助。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

從此，我在日常工作中作了調(diào)整。以前，每逢期末復(fù)習(xí)期間，我看到給學(xué)生發(fā)的復(fù)習(xí)材料多而亂，學(xué)生用起來很不方便，我都會找來訂書機給學(xué)生訂好。我做得樂此不疲，心甘情愿，學(xué)生受之泰然，習(xí)以為常。這次我在給學(xué)生訂卷子的時候，留心觀察學(xué)生的反應(yīng)？當(dāng)四十八個學(xué)生的卷子訂好的時候，我留意的結(jié)果是，一共有三個學(xué)生在我給他訂好卷子時，很感激地說了“謝謝！”當(dāng)即我對全班同學(xué)談了我的感受。我說：有了這聲“謝謝！”我心里感到暖融融的，我的勞動得到了認可，得到尊重，我很有成就感??接著，我將這三個同學(xué)很好地表揚了一番。令我意想不到的是同學(xué)們提出異議，劉希明說：“有這必要？這太虛情假意了吧！”。許鵬說：“我們感到您像媽媽一樣，和媽媽還用那么客氣？??”針對這些看法，我著重給同學(xué)們講了當(dāng)你接受了別人的幫助時，一要心存感激，二要體現(xiàn)在行動中，這很重要，讓別人感受到，是一種良性互動。生活中有那么多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事，即使是遞一張紙、讓個道??即使和父母也要說聲“謝謝”。同時我倡議讓“謝謝”成為我們使用頻率最高的一個詞吧！??學(xué)生們靜靜地聽著，我能感覺出他們是在用“心”聆聽。

在平日工作中像這樣的例子還有好多。例如：我班的學(xué)生都是外地生，一些學(xué)生半年回家一次。每逢母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，我都會記住在前一天囑咐學(xué)生，晚上給父母打個電話，關(guān)心一下父母近期情況，祝父母節(jié)日快樂，以此表達自己的關(guān)愛

我們德育教育，以往只停留在講大道理上，停留在傳授知識上。如何幫助學(xué)生懂得做人的道理，使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學(xué)會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

從去年開始我講授德育課，我利用這一有利時機給學(xué)生滲透感恩教育。例如：在講人的本質(zhì)時，我引用了叢飛的事例，效果很好。事例

還有前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆又袊宋铩报D―深圳歌手叢飛耗資300萬元，資助178個貧困學(xué)生，而當(dāng)他重病住院時，受過資助的個別大學(xué)生就在深圳工作，也沒去看他?！巴髫摿x”卻違背道德的可恥行為

中國有句俗話：“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。一個人對社會、對父母、對親朋好友要永存感激之情?！案卸鳌辈粌H是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。試想，一個不懂感恩的人，何談對社會和人民的責(zé)任性？一個連感恩意識都不具備的人，何能成為一個有高尚道德品質(zhì)的人呢？孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。

第三篇：小學(xué)主題班會_《感恩父母_從點滴做起》精品_教案設(shè)計

感恩父母

南臺小學(xué)宋立群

活動背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。

設(shè)計目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

活動形式：

由班干部支持，班主任協(xié)助，觀看視頻、個人發(fā)言等形式。

活動過程：

一．宣布開會

主持人 ： 萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家庭、學(xué)校

各個成員的關(guān)愛。是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們走好人生的每一步。是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長，和我們共度童年的快樂時光。讓我們學(xué)會感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯的謝意，送上一顆感恩的心。二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二．班長講話

我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認為這是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記說聲謝謝，也漸漸忘記了幸福的感覺。所以，今天我們來上一堂主題為“感恩父母”的班會課，希望能喚醒同學(xué)們那顆塵封的感恩之心。

三．活動開始

主持人：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給

我們一生愛的滋潤。母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父

母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無法改變的慈祥。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

主持人：同學(xué)們，你們一定還記得2010年5月12日，就在母親節(jié)的第二天，四川汶川發(fā)生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。

趙文溪：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！嗯，這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

主持人：想想我們的父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關(guān)注的目光

集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺育我們成長，教育我們做人，應(yīng)該說沒有他們，就沒有我們。點點滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。

范黃春藝講解：（學(xué)生觀看圖片）

1.這是一位母親正在用力蹬著三輪車。

2.鐵路工人正在鋪設(shè)鐵路。

3.這是一位父親正在忙著送水。

4.這位父親穿過大街小巷給千家萬戶送報紙。

5.農(nóng)民工扛著行李去打工。

6.夜深了，出租車司機還在忙碌。

7.天還沒亮清潔工已經(jīng)走上了街路。

8.這位母親拿著包裹趕到城里打工。

9.工地上，這些父親肩上扛起種種的擔(dān)子。

主持人：看看這些，想想自己的父母，他們是多么的不容易。他們不求回報、默默付出。同學(xué)們把你感謝父母的話寫在卡片上，快快行動吧！

四、輔導(dǎo)員老師講話

同學(xué)們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都長

大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

五、宣布閉會

主持人：我宣布二年二班感恩父母主題班會到此結(jié)束。

第四篇：《感恩父母,從點滴做起》主題班會教學(xué)反思

《感恩父母，從點滴做起》主題班會教學(xué)反思

《感恩父母，從點滴做起》主題班會教學(xué)反思現(xiàn)在的孩子，普遍家庭生活條件都很好，大多數(shù)都是獨生子女，父母給的愛太多了，父母對他們所做的一切，學(xué)生不但不知道感恩，更不懂得回報?，F(xiàn)在的父母更多的是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子的其他事情都代勞，一但出現(xiàn)問題時，父母多說幾句，孩子就認為父母嘮叨，不理解自己。所以我設(shè)計了這節(jié)《感恩父母，從點滴做起》主題班會課，讓孩子從點滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回報。

一、本次班會的選題是經(jīng)過深思熟慮的，盡可能的小，貼近孩子生活，讓孩子們有話可說，說真心話。

二、我共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，分別是：知恩、感恩、報恩，升華主題這四部分。每一部分，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。活動開始，我以親切、自然的談話方式導(dǎo)入，目的與孩子們?nèi)跒橐惑w，構(gòu)建和諧輕松的課堂氛圍。

三、知恩活動

1、引領(lǐng)孩子知道父母恩情。通過問題的拋出，觀看相關(guān)視頻，讓孩子們知道父母的養(yǎng)育之恩。

2、感恩、報恩活動引領(lǐng)孩子們進一步感受父母的恩情，懂得感恩、回報。通過音樂情景，教師引導(dǎo)、點撥讓孩子們從交流、匯報、填感恩卡的過程中體驗父母的舐犢之情，進而去懂得如何去感恩、回報父母。當(dāng)孩子們的談話既真誠又深刻的時候，我讓孩子們的情感釋放出來，大聲表達對父母的愛，抓住這一高潮，直擊孩子們心里最柔軟的地方，讓孩子們的情感得以延伸，把愛帶回家，鞏固親子關(guān)系，促進家校協(xié)作，一舉兩得。

四、升華主題我對孩子們的課堂表現(xiàn)進行總體評價，結(jié)合上課的情況梳理本節(jié)課的情感體驗，將這種體驗延伸到生活中。本節(jié)課有幾處如果再細致處理一下，效果會更好。

1、在讓學(xué)生談父母照顧自己的一些事情的時候，如果從衣、食、住、用、行這幾個方面談，學(xué)生談的會更細致，感受會更多。

2、孩子回答問題時我的評價語言過于單一，如果再多點鼓勵性話語更好。

3、如果再增加一個“角色互換”的體驗活動會更好，讓孩子換位思考，體會父母的辛勞，進而受到觸動，主動回報父母。本節(jié)課我與孩子們共同感受父母恩情，一起體會父母的辛勞，對于我和孩子們來說，這是難忘的一節(jié)課，我們真的很感動！作為一名人民教師，我會繼續(xù)以平和的心態(tài)，關(guān)心呵護每一位學(xué)生，真正讓孩子們學(xué)有所得，學(xué)會做人。

第五篇：小學(xué)主題班會_《感恩父母_從點滴做起》精品_教案設(shè)計

感恩父母 從點滴做起

李澤華 六（2）班 2013年5月

感恩父母 從點滴做起

活動時間：2013年4月23日 活動背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。

設(shè)計目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。活動形式：

由班干部支持，班主任協(xié)助，觀看視頻、小組討論、快板表演、集體宣誓，個人發(fā)言等形式 活動過程：

開場白

男主持人 ： 萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家庭、學(xué)校各個成員的關(guān)愛。

女主持人：是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們走好人生的每一步。

男主持人：是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。

女主持人：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長，和我們共度童年的快樂時光。

合：讓我們學(xué)會感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯的謝意，送上一顆感恩的心。

四三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

一、觀看《鄒越演講 》，分享感動

男主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

女主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你想說些什么呢？（至少請三名同學(xué)回答）

女主持人：（深情的說）想想我們的父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺育我們成長，教育我們做人，應(yīng)該說沒有他們，就沒有我們。

男主持人：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。（主持人演講學(xué)生觀看父母陪伴我們的圖片）同學(xué)們，想想自己的父母吧，他們有哪些事情最讓你感動呢？（至少請三名同學(xué)回答）

男主持人：聽了大家的發(fā)言，我覺得我們的父母都很偉大。

二、了解父母，體諒父母。

男主持人：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？（每個問題至少請兩名同學(xué)回答）

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎？

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

4.上學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？ 5.你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

女主持人：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖

三、回報父母，付諸行動

男主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮！

男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩父母？（請全班同學(xué)以小組為單位討論）

請同學(xué)們回答：

遇到以下幾種情況你會怎么做？（每個問題至少請一名同學(xué)回答）

父母生病時________。

父母遇到煩惱的事情時________。父母勞累一天回到家的時候________。父母外出遇到大雨時________。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________。父母輔導(dǎo)你作業(yè)時________。面對父母的批評教育時________。

女主持人：孝道是中華民族的美德，古往今來孝順的事跡不計其數(shù)，同學(xué)們，我們要懷有一顆感恩的心，不僅要感恩父母還要感恩所有幫助過你或者傷害過你的人，因為是他們讓你成長。

四、教師總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

八、本次班會的感恩作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學(xué)，《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

（以歌曲結(jié)束本次班會。）播放歌曲《感恩的心》。