第一篇：學(xué)校中學(xué)課外實踐活動方案

當今的許多中小學(xué)生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款，填補了以往教育內(nèi)容的一個空白。

不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。

作為我校九年四段式德育分層遞進、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的一個重要抓手，我校本學(xué)期的課外實踐活動以“學(xué)會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。

一、活動主題：五湖之汀看甪直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩，三、活動方案

第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

1、各班級通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語文組教師通過語文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）

4、設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進行調(diào)查，通過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀

第二階段：活動實施階段（第11～12周）

1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館

3、在校園網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：

1）講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現(xiàn)實意義是什么？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事

3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，6、“父母在我心中”征文比賽；

第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）

1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進行表彰；

2、在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的一個重要抓手。

附問卷內(nèi)容：（學(xué)生與家長）

1、對父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切；

2、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見；

3、上學(xué)時要和父母說再見，放學(xué)回家要告訴父母我回來了；

4、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念；

5、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯；

6、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息；

第二篇：課外實踐活動方案

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期巖棚小學(xué)五年級課外實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本的新課程改革理念，教育教學(xué)活動與新課改緊密結(jié)合，對新課程中研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動的內(nèi)容進行加強和拓展，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過組織學(xué)生走近科學(xué)，參加科學(xué)實驗、探究、創(chuàng)新活動開展，培養(yǎng)中小學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，進行初步的科學(xué)研究，親自進行科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；通過組織學(xué)生走進大自然，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的情感，感悟生命的意義，陶冶學(xué)生的情操；通過組織學(xué)生親身進行挑戰(zhàn)性的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)中小學(xué)生的勇敢堅強和團隊協(xié)作精神，全面提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，促進學(xué)生的“全人”發(fā)展。

二、培訓(xùn)時間和人數(shù)及收費

培訓(xùn)時間：3天，周一上午9：30前到校，周三上午10：00前離校。培訓(xùn)人數(shù)：90人

收費標準：每期每人收費200元，帶隊教師每人繳費100元（餐費），安排住宿前交清。

運行機制定位：分年級活動，模塊化教學(xué)，學(xué)分制管理。

三、安全、后勤保障措施

1、學(xué)生往返基地乘車由生源學(xué)校負責(zé)安排，費用自理。

2、每期學(xué)生抵達、撤離基地時，生源學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)與基地負責(zé)人舉行交接儀式。

3、住宿：學(xué)生公寓樓4—6層。每間宿舍8 人，雙層床，內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間和洗澡設(shè)施等，宿舍內(nèi)每人備有被褥1套、暖瓶4個、臉盆8個。帶隊教師與學(xué)生同住公寓樓，便于管理學(xué)生。帶隊教師和學(xué)生需要自己帶毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)膏、換洗衣物、水杯、筆記本、鋼筆。

學(xué)生公寓實行物業(yè)管理，設(shè)有洗衣房和充電設(shè)施。學(xué)生自己收拾房間，宿舍管理員和輔導(dǎo)員指導(dǎo)協(xié)助。就餐：學(xué)生餐廳二層就餐。按每人每天20元標準營養(yǎng)配餐，每桌6人，實行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教師用餐與學(xué)生同等標準，單獨安排桌次。少數(shù)民族師生單獨安排桌次和飯菜。

學(xué)生在就餐期間要注意節(jié)約，個人餐盤內(nèi)無剩飯剩菜，餐后，自己收拾餐桌。生源學(xué)校要求學(xué)生不帶任何食品、飲料。

學(xué)校餐廳設(shè)有購物超市和電話超市，方便師生生活。

4、學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室（辦公樓2層），有校醫(yī)1名，醫(yī)務(wù)室有常用藥品。生源學(xué)?？梢耘呻S隊校醫(yī)。

5、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、食宿、集體活動、外出參觀等各個環(huán)節(jié)的活動，指導(dǎo)委員會必須周密安排，做到時時處處有專人負責(zé)，全過程管理，確保學(xué)生安全萬無一失。

四、活動要求：

1、活動前要提前10分鐘在指定地點集合，并清點人數(shù)，有秩序的進入活動場所，做好準備。

2、要認真觀看老師和同學(xué)的示范動作，專心聽講，做好記錄。

3、活動中要做到五心要求：即細心觀察、用心思考、精心操作、信心堅持、愛心互助。

4、要聽從指導(dǎo)老師的指揮，嚴格遵守安全操作技術(shù)規(guī)程，認真實踐，嚴禁從事與實踐活動無關(guān)的活動。

5、要愛護基地公物，愛惜勞動成果，發(fā)生意外及時向指導(dǎo)老師報告，損壞公物按價賠償。

6、未經(jīng)老師允許，不得擅自離開活動場所，否則按曠課處理。按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀律處分。

7、實踐活動過程要注意水電火等方面的安全，消除事故隱患，嚴防事故發(fā)生。

8、外出活動要聽從指揮，不得擅自行動。上下車及其有關(guān)活動環(huán)節(jié)要自覺排隊，遵守公共秩序和有關(guān)單位規(guī)章制度。

9、實踐活動結(jié)束后，要根據(jù)指導(dǎo)教師要求清理活動場所，做好衛(wèi)生清潔工作，并集合聽后指導(dǎo)教師講評。

10、按要求填寫活動記錄表，寫出實踐活動總結(jié)

第三篇：學(xué)校課外素質(zhì)教育活動方案

學(xué)校課外素質(zhì)教育活動方案

為加快我校實施素質(zhì)教育步伐，充分發(fā)揮第二課堂的育人作用，力爭將我校辦成一所文化底蘊深，藝術(shù)氛圍濃，具有一定特色的農(nóng)村小學(xué)，根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際，特制訂本《實施方案(試行)》。

一、課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

二、活動小組及項目設(shè)置

1、學(xué)校設(shè)置舞蹈、電腦、鼓號、聲樂、籃球1組、籃球2組、朗誦、科技、武術(shù)、乒乓球、書法、繪畫、三四年級數(shù)奧、五年級數(shù)奧十四個興趣小組，六年級設(shè)書畫、寫作、科技、數(shù)奧興趣小組。

2、除鼓號隊在三、四年級中選60人以外，其余各興趣小組在1－5年級中選取學(xué)生參與組建，六年級興趣小組則在六年級學(xué)生中選取組建。

3、活動場地安排：

鼓號組：上操場右側(cè)電腦組：電腦室

聲樂組：會議室籃球1組：球場1（靠教師宿舍）

籃球2組：球場2（另一側(cè)）

數(shù)奧三四年級組：三年級一班教室

數(shù)奧五年級組：二年級二班教室

武術(shù)組：下操場科技組：自然實驗室

乒乓組：乒乓球臺處書法組：一年級一班教室

舞蹈組：上操場左側(cè)朗誦組：一年級二班教室

繪畫組：二年級一班教室

三、活動安排

1、活動小組輔導(dǎo)人員安排（每組排在前的教師為組長）

鼓號組：

電腦組：好范文版權(quán)所有

聲樂組：

籃球1組：

籃球2組：

數(shù)奧三四年級組：

數(shù)奧五年級組：

武術(shù)組：

科技組：

乒乓組：

書法組：

舞蹈組：

朗誦組：

繪畫組：

2、活動輔導(dǎo)教師出勤由*老師負責(zé)檢查，在每次活動結(jié)束后將記錄交到教導(dǎo)處。

四、活動辦法及要求

1、每周二、三、四下午第二節(jié)下課后，各班學(xué)生按分組情況到指定地點開展活動。

2、各小組要制定切實可行的活動計劃，每次活動要做好詳細記載，要有階段性的能力測查措施。

3、學(xué)校根據(jù)實際需要配備必要的活動器材，各小組要加強活動紀律管理，以保證活動實效。

4、學(xué)校堅持過程督導(dǎo)與結(jié)果評比相結(jié)合的原則，對各小組、各輔導(dǎo)教師進行考評，每月拿出一定資金對教職工進行考核。

二oo五年三月十日

第四篇：課外實踐活動總結(jié)

課外實踐活動總結(jié)3篇

課外實踐活動總結(jié)

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

課外實踐活動總結(jié)

總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)，下頭是小編整理的課外體育活動總結(jié)，歡迎來參考！

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了資料豐富、形式多樣的課外活動。

一、主要工作：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

2、制定具體措施，落實活動計劃。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自我的活動計劃。

（2）為了便于開展課外活動，學(xué)校給每個活動小組定資料，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時間，每周二、三、四的午時第四節(jié)課為全校性課外活動時間。

（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、職責(zé)心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔任輔導(dǎo)教師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理，對他們的成績要及時表揚、獎勵。

（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法堅持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自我制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的資料、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動。一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。并評選達標先進班級，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、舞蹈隊、合唱團等，發(fā)揮文、體進取分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍學(xué)校氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。此外，學(xué)校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的本事。

二、主要成績：

我校課外活動成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。本學(xué)年我校學(xué)生在市“三好杯”比賽中獲得了一系列好成績。

1：按期初制定的計劃完成任務(wù)。

2：舉行了ｘｘ班級籃球賽。

3：舉行了ｘｘ班級籃球和氣排球賽。

4：大課間和課外活動搞得豐富多彩，增強了學(xué)生體質(zhì)，豐富了學(xué)校文化生活。

課外實踐活動總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點基礎(chǔ)都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進一定的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認真學(xué)習(xí)，知識技能有了進一步地提高。

三、作品效果。

部分學(xué)生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構(gòu)圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學(xué)生不了解，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動。

四、迎新畫展

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎18人，二等獎40人，三等獎60人。有效的促進了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性！

第五篇：課外實踐活動感想

課外實踐活動感想

今天11月17日，我6點半告別了懶床的歷史，因為我知道今天的活動很重要，事實后來證明我的想法是正確的。

我們被分成6大隊，而我身處第二隊——雪豹，接到任務(wù)后，我們迅速趕上24路車，在那里有一個老師在等待著……

這是一個非常有意義的一天，它教會了我們許多東西。西首先，當你在一個團隊中和人共同執(zhí)行任務(wù)是，不要吝嗇一分。時刻準備貢獻自己。在隊員們沒零錢坐車時，隊長毅然地給我們刷卡一次刷十多遍。當我們找不到目的地時，即使用衛(wèi)星頂我導(dǎo)航會耗很多流量，我也毅然地貢獻。因為你不可能僅憑借個人之力去有效地完成任務(wù)。要綜合各方長處，有效靈活的使用各種人力資源。比如有的人地圖能力比較強，就讓他走前頭帶領(lǐng)我們找到地方。有的人管理能力很好，就讓他管理后勤工作，管理隊員，確保沒有人掉隊等。這當中就有人讓我非常感動。過馬路時，會有人走在外圍，保護中間的女生。

我們要注重過程，而不是結(jié)果。這句話在我們身上得到了很好地體現(xiàn)。這也是本次活動最深的感受。雖然我們沒有取得最終的勝利，但我們卻擁有一個珍貴的過程。通過尋找目的地，我對地圖的使用更上一層樓。我懂得如何利用一切資源去實現(xiàn)，比如準確利用公交，恰當?shù)脑儐柭啡?，觀察周圍的建筑狀態(tài)等。通過在大唐芙蓉園內(nèi)的闖關(guān)，鍛煉了自己的體能。這都是我們在課堂上所學(xué)不到的。

我們一起品味陜西小吃，一起一家家的尋找經(jīng)理人，一起手牽手唱歌，等等。這都加深啦我們隊員間的友誼。

在這里我認識了很多朋友。

還有王娜，李浩，唐啟朋，宋曉莉，韓盼盼，薛藝潔，韓習(xí)習(xí)。只是最好的收獲。

堅持到底，永不放棄，就是勝利。即使我們跑不動啦，也仍咬牙堅持著，不落任何一隊。即使每次進門都被拒絕，甚至被人趕了出來，我們?nèi)圆环攀郑钡匠晒Α?/p>

不求盡善盡美，但求無怨無悔。我充分地享受在這次的活動中。它使我認識到了社會生活的不容易，以及自己的不足之處。以后還需多加實踐，完善自己。最后，我們每人站在中間發(fā)言，這無疑是最鍛煉人的。它無情地驅(qū)走了我的懼怕心，讓我更有信心地面對。感謝為我們策劃這次活動的崔老師和韓老師。