第一篇：日月路小學特色巡禮周活動方案2011.11.8

鹽城市日月路小學“特色建設巡禮周”活動方案

一、指導思想

為貫徹落實鹽都區(qū)教育局關于教育“特色建設巡禮周”活動方案，展示我校教育改革和發(fā)展的成就，努力追求“學校有特色、學生有特長、教師有特點”的生動局面，創(chuàng)新學校辦學特色，讓社會、家長更多地了解我校特色建設成就以及實施“四名”工程取得的階段性成果，提升學校的知名度和信譽度，推動我校特色建設再上臺階，推進我校的整體發(fā)展水平、優(yōu)質均衡發(fā)展，進一步優(yōu)化教育教學過程，全力創(chuàng)建具有我校特色的現(xiàn)代化教育學校，搭建學校發(fā)展、教師成功、學生成長的各種平臺。

二、活動主題

彰顯辦學特色，奠基幸福人生。

三、活動開展時間

2011年11月21日—25日；特色建設巡禮日：11月23日

四、學?！疤厣ㄔO巡禮周”工作領導小組

組長：葛秀蘭

成員：戴金智 張宏英 吳謙彪 成向鋒 潘時杰 卞開元 萬蘭平郝曉芳 劉紅梅

五、活動形式和內(nèi)容

1.校長辦、教科室準備學校展板、特色建設宣傳稿件、特色建設宣傳光盤、活動的影像，參加區(qū)局統(tǒng)一的“彰顯辦學特色，奠基幸福人生──獻給全區(qū)首屆中小學特色建設巡禮周”特色建設成就宣傳、評審。

2.教導處安排好校內(nèi)興趣小組活動展示、功能教室的使用，大課間的活動以及藝體特色建設活動展示。

3.教科室安排校內(nèi)課堂特色建設以及我校推動“活動導學”教學模式的推進情況，英語特色建設情況。

4.校長辦、總務處、少先隊做好學校“特色建設巡禮周”重點巡禮日做好領導、社會各界人士、家長的邀請、接待、環(huán)境的氛圍營造，組織好活動當日的巡禮路線、巡禮單。

六、實施步驟

為確保本次“特色建設巡禮周”活動的順利進行，學校研究決定分三個階段實施。1

第一階段（11月8日—11月18日）：準備階段

1．宣傳發(fā)動。成立學?！疤厣ㄔO巡禮周”領導小組，組織召開會辦會和教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，上報方案，公示活動流程，布署工作。全體教師要把“特色建設巡禮周”看作是促進教師教育教學工作、提升我校特色建設水平和推動學校發(fā)展的重要舉措。

2．認真準備。各處室要明確職責，各年級部要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體工作，要精心準備，分工明確，責任到人。

教導處、教科室、藝體組：安排好教育教學、大課間活動、功能室的使用、節(jié)目的安排等具體的準備工作。

辦公室：負責校園文化布置工作、宣傳報道接待工作、各部門科室的協(xié)調工作?？倓仗帲壕唧w負責抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營造，校內(nèi)安全保衛(wèi)及校外車輛的停放工作。

少先隊：負責“特色建設巡禮周”環(huán)境衛(wèi)生的管理及學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。年級主任：安排好本年級“特色建設巡禮周”期間班級的具體工作及當日班級主題活動的開展，指導班主任組織好開展好各班的主題活動。

各班主任：組織安排好本班級的活動項目，學生當日活動要有序、熱烈，充滿朝氣，18日前做好班級展板的準備工作，22日將展板按照校長辦要求布置好。

教研組長：組織開課的教師進行特色匯報課的研討活動，做好各項接受巡禮的準備工作。

3．將實施方案上報區(qū)教育局普教科。

4．通過學校網(wǎng)站和書面通知向社會、家長宣傳我校的“特色建設巡禮周”活動。

第二階段（11月21日—12月25日）：實施階段

1.學校進行學校辦學成果宣傳展示。

2.11月23日邀請領導、社會人士、家長、分校教師參加學?！疤厣ㄔO巡禮周”活動。

3.“特色建設巡禮周”具體日程為：

11月21日：英語特色展示：三年級英語書寫比賽，地點：各班教室，楊玉萍、邵小娟具體負責；讀書特色展示：我最喜愛的故事演講比賽，地點：階梯教室，王開玲、張海燕具體負責

11月22日：英語特色展示：四年級英語歌曲演唱比賽，地點：各班教室，徐洪華、劉琴具體負責； 讀書特色展示：有獎征文“書海楊帆—記錄我與書的故事”，地點：各班教室，高建春、阮愛華具體負責

11月23日上午：

張揚個性，展示韻律之美：教師韻律操展示（藝體組負責）

揚起希望之帆，運動中快樂：學生廣播操展示（教務處負責）

激勵自主學習，成就幸福人生：學校新課改“活動導學”課堂教學模式展示（教導處、教科室負責）

11月23日下午：

第一時段：綻放自主的課改之花

1:30-2:10新課改推進匯報課：英語課堂特色展示（多功能教室，陳蓉負責）2:20-3:05新課改推進匯報課：音樂課堂特色展示（多功能教室，萬蘭平負責）第二時段：彰顯活力的特色之果

開放的功能教室，豐富的興趣小組活動展示。（地點：各功能教室、操場，教導處鄭金宏負責）

精彩的特色辦學成果展示：小型節(jié)目表演。（地點：舞蹈房，王開玲、陳蓉負責）具體內(nèi)容：大合唱（黃玉萍負責）、英語情景?。ㄍ跣∑截撠煟⑽璧福▽O琳負責）、配樂朗誦（張玉、趙靜負責）、英語雙簧（陳蓉負責）、說唱經(jīng)典（郝曉芳、花紅霞負責）、淮劇獨唱（高慶華負責）、豎笛齊奏（尹紅芳負責）。

11月24日：英語特色展示：五年級英語“看圖說話”比賽，地點：階梯教室，王小平、唐歩芳具體負責；讀書特色展示：優(yōu)秀書簽制作比賽，地點：勞動制作室，陳扣干、姜云干具體負責。

11月25日：英語特色展示：六年級英語電子小報比賽，地點：電腦房，陳蓉、徐慧具體負責。

第三階段（11月25日—11月26日）：總結反饋宣傳階段

1、各項活動結束后，校長辦及各科室要做好宣傳工作，并寫出活動小結和情況通報。

2、全體教師根據(jù)本次“特色建設巡禮周”活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫心得，由各年級匯總后上傳到教務處。

3、召開全校活動總結會，表彰活動中的優(yōu)秀團體。

七、活動要求

1．全校教職工要高度重視，勇于創(chuàng)新，做推進素質教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以積極向上的精神風貌參與活動，出色完成本職工作，展示好我校特色建設的各項成績，主動接受上級領導、社會各界人士家長及對我校特色建設工作的檢閱。

2．各科室、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)學生的特長建設，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示具有我校特色的課堂教學、大課間活動、學生興趣小組等特色建設成績。另教科室負責在22日將質量較好的教師、學生的讀書筆記收齊擺放到圖書室，供23日來賓參觀。

3．認真組織，積極準備。各科室負責同志、年級主任、班主任及任課教師要依據(jù)學校的活動方案認真組織實施，大膽創(chuàng)新，讓更多的學生得到鍛煉，張揚學生的個性，突顯我校辦學特色，展示學生的綜合素質和個性特長。

4．活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素質。給主管領導社會各界人士及家長交上一份滿意的答卷。

5．精心安排，分工協(xié)作。各部門要明確活動的目標和任務，制訂各自活動計劃，抓好落實。全體老師要同心協(xié)力，群策群力，分工不分家，創(chuàng)造性地開展各項活動。

6．分校參照此方案一并實施開展學校特色建設巡禮周活動。

鹽城市日月路小學

二〇一一年十一月八日

第二篇：初中部特色巡禮周德育活動方案2021

初中部特色巡禮周德育活動設計方案2011.11.21-25

活動一：孫云老師感恩報告會感想交流會。

工作安排：時間安排在下周五下午大課間；地點初步放少年宮的音樂室；參加對象每班2人；攝影由徐軍主任負責；要求八、九各班在本周五（通知九年級周五要正常開班會，先交流）將最優(yōu)秀的交流稿推薦到年組，八、九年級組選出3篇稿子帶會交流，20個班級電子稿由年級主任將交流電子稿收齊發(fā)到顧主任郵箱；會場多媒體要打上字幕。

活動二：小小普法員交通法規(guī)普法宣讀活動。

工作安排：時間安排大體放在周二下午第四節(jié)課；地點放在生物實驗室；參加對象是八、九年班主任和學生體表1名；要求七8班準備20名學生到會場，其余在班自習；會場多媒體要打上字幕。

活動三：感恩教育師生簽名活動。

工作安排：時間安排在周三下午大課間；簽名地點在九年級厚德樓前；簽名班級是厚德樓九年級10個班；準備一條20米的橫幅。

活動四：“119”疏散逃生演練。

工作安排：時間安排在周三上午的課間操預演，周四上午課間操正式開始；要求落實下周一專項會議精神?；顒游澹河^看鄒越心靈訓練師報告會視頻。

工作安排：時間安排在周三大課間；觀看對象七、九年級20個班的所有學生；地點在本班觀看；視頻由年級組各位主任到顧主任處考貝，后各班到年級主任拷貝。

初中部特色巡禮周德育活動設計方案2011.11.21-25

活動一：孫云老師感恩報告會感想交流會。

工作安排：時間安排在下周五下午大課間；地點初步放少年宮的音樂室；參加對象每班2人；攝影由徐軍主任負責；要求八、九各班在本周五（通知九年級周五要正常開班會，先交流）將最優(yōu)秀的交流稿推薦到年組，八、九年級組選出3篇稿子帶會交流，20個班級電子稿由年級主任將交流電子稿收齊發(fā)到顧主任郵箱；會場多媒體要打上字幕。

活動二：小小普法員交通法規(guī)普法宣讀活動。

工作安排：時間安排大體放在周二下午第四節(jié)課；地點放在生物實驗室；參加對象是八、九年班主任和學生體表1名；要求七8班準備20名學生到會場，其余在班自習；會場多媒體要打上字幕。

活動三：感恩教育師生簽名活動。

工作安排：時間安排在周三下午大課間；簽名地點在九年級厚德樓前；簽名班級是厚德樓九年級10個班；準備一條20米的橫幅。

活動四：“119”疏散逃生演練。

工作安排：時間安排在周三上午的課間操預演，周四上午課間操正式開始；要求落實下周一專項會議精神?；顒游澹河^看鄒越心靈訓練師報告會視頻。

工作安排：時間安排在周三大課間；觀看對象七、九年級20個班的所有學生；地點在本班觀看；視頻由年級組各位主任到顧主任處考貝，后各班到年級主任拷貝。

第三篇：路平小學特色班級建設方案

路平小學特色班級建設方案

特色班級——“不吃零食”班創(chuàng)建方案

創(chuàng)建班級： 一年級2班

指導思想：

很多孩子喜歡吃零食。上課時，他們趁老師不注意常拿出來吃，零食袋也常被扔得滿地皆是；污染環(huán)境，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣非常重要?；顒幽康模?/p>

通過活動，培養(yǎng)學生不帶零食不吃零食的習慣。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護環(huán)境。

活動口號：不吃零食健康成長

活動要求：

活動分三個階段：九月份是宣傳發(fā)動階段；

十、十一月份是落實階段；十二月份是總結展示階段。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環(huán)境整潔的重要，以及吃零食的危害等內(nèi)容，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：

1、保證自己不吃零食。同桌互相監(jiān)督，每天一查。從教室做起：

1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。

2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。從中隊做起：

1、開“向零食說‘不’”主題隊會。

隊會上，引導隊員們列出常吃、亂吃零食的弊端，并通過自編、自演的小品教育隊員們和零食說“不”。

2、上“健康課”。

在課堂上，向隊員們講解零食的成分，并分析這些成分對人體生長發(fā)育所起的積極和消極作用。

3、發(fā)倡議。

組織開展“節(jié)約一分錢，購買一本書”活動，由班級發(fā)出倡議，號召隊員們把買零食的錢積攢起來買好書。

三項內(nèi)容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)

第四篇：社團文化巡禮周活動策劃書

社團文化巡禮周活動策劃書

活動背景：2012是我校的百年校慶，我校特通過此次校園文化巡禮周明年的百年校慶儀式做準備。

活動目的：為了迎接明年我校百年校慶，豐富我校學社的校園生活，鍛煉社團干部及成員，提高社團成員的實踐經(jīng)驗，我校將舉辦校園文化巡禮周活動。

活動時間：2011年5月9日至2011年5月15日。

活動開展形式：閱兵式，文藝演出。

活動內(nèi)容：1，5月9日進行社團文化巡禮周開幕式閱兵式表演。2，5月9日至5月15日期間進行靜、動態(tài)展。

3，5月15日進行社團文化巡禮周閉幕式印度舞表演?；顒娱_展：1，4月中旬進行報名，外聯(lián)部外出拉贊助,開始進行活動節(jié)目排練。

2，參加活動人員：

①開幕式閱兵式，本社團成員30人。

②動態(tài)展，鄺菊云、徐爭艷。

③閉幕式印度舞，鄺菊云、徐爭艷、伍姍姍等五人。3，對此次活動本社團的成果進行展示。

活動經(jīng)費預算：主要用于印度舞租服裝上，具體未定。

活動安全：主要負責人:鄺菊云、徐爭艷

活動策劃單位：長沙師范學校瑜伽社團2011年4月20日

解說詞：

看！正向我們走來的是瑜伽社團的社員們，整齊的步伐踏出鏗鏘的鼓點，嘹亮的口號唱響奮斗的激情，自信的笑容彰顯瑜伽特色，她們團結合作、拼搏向上，相信她們在未來的旅途中仍能不斷進取。

第五篇：鹽城市日月路小學書香校園三年規(guī)劃

鹽城市日月路小學書香校園三年規(guī)劃

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“為每一個孩子的發(fā)展負責”的辦學理念，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍。

二、工作目標

大力開展校園、班級讀書活動，優(yōu)化校園文化和育人環(huán)境，引領廣大師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，“用閱讀引領成長”，讓校園回歸到閱讀的本真中來，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”“書香班級”。用閱讀讓“師生的精神亮麗起來”，用洋溢的書香感染師生。重視學校傳統(tǒng)，立足人文積淀，凸顯文化特色，為學校建設尋求新的發(fā)展亮點。

三、階段目標及措施

第一階段：組織發(fā)動（2012年9月—2013年8月）

一、活動目標：

以“晨誦、午讀、暮省”為主要內(nèi)容，通過多種形式的宣傳、動員，在學校形成一種良好的讀書氛圍和環(huán)境。

二、活動措施：

（一）建設書香校園環(huán)境

1.精心設計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設立讀書內(nèi)容的標識。

2.為學校綠地向學生征集富有書香的題名、題字或警示語，選取好的掛牌亮相。

3.學校每年力爭投入一定資金，更新學校圖書館的藏書，增添校閱覽室的報刊雜志，滿足師生閱讀。另外可以爭取社會、民間團體、個人的贊助。

4.建立完善的圖書借閱制度，合理安排師生閱讀時間。

5.各班級進一步完善讀書角，采取學生帶一些，學校借一些等方式，方便閱讀。

6.學校、班級有專人負責，向師生推介優(yōu)秀書刊，組織師生讀書交流，使讀書活動健康、深入進行。

7.完善校園網(wǎng)站中與讀書有關的內(nèi)容。

（二）營造“晨誦、午讀、晚省”的書香人文環(huán)境

1.學年初向全校師生宣布學校建設書香校園活動規(guī)劃，向全校師生做好活動動員和宣傳。班級及師生個人制定學期讀書計劃。

2.對語文教師進行動員、培訓，使其帶動和指導校園讀書活動。

3.利用學校廣播站為學生推薦、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流、點評。國旗下講話一改以往教師占主體的教育方式，為學生提供展示自己的舞臺，讓學生利用國旗下講話的時間進行演講，或者交流自己讀書的感受等等，營造校園讀書氛圍。

4.發(fā)放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，讓書香延續(xù)到家庭。

5.規(guī)范班級文化建設，打造“書香班級”，讓教室的每個角落都散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角，讀書活動成果展示欄，書香板報，要求在規(guī)范的基礎上彰顯班級特色。

6.建立班級流動圖書角。專門配備班級兼職圖書管理員，負責對學生薦書的管理，定期向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

7.在學校各班開展“晨誦、午讀、晚省”活動。

“晨誦”為每天早晨到校后的一段時間，以“每日一詩”的形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”的誦讀活動。全班同學或自由朗讀或齊聲誦讀，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在大聲誦讀中感受詩歌的優(yōu)美及音樂感，在大聲誦讀中走近文化經(jīng)典和民族底蘊。學校將組織相應的古詩文誦讀大賽或詩詞知識積累競賽。

“午讀”為每天午讀課時間，學生按照語文老師安排的進度閱讀《日月路小學推薦必讀（選讀）書目》，師生可針對其中片段作賞析、點評交流。

“暮省”則是學生課后，抽出時間，在讀書筆記上，記錄晨誦、午讀的主要內(nèi)容，寫一些心得體會?；蛞匀沼?、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記寫感悟。師生之間，親子之間要用語言相互激勵，以共勉。

8.設立“讀書指導課”，從語文課中抽出一節(jié)，由語文老師根據(jù)《日月路小學推薦必讀書目》確立主題，并加以指導。

第二階段：組織實施（2013年9月—2014年8月）

一、活動目標：

在第一年組織發(fā)動的基礎上，通過多種活動的開展，使校園讀書活動既扎扎實實，又轟轟烈烈。讓校園彌散書香，讓師生共浴經(jīng)典。

二、活動內(nèi)容

（一）學生讀書活動

1.認真組織上一學年的讀書活動，做好各項活動的檢查、記錄工作，結合學校、班級、學生實際情況，對活動要求做適時調整。

2.掀起經(jīng)典誦讀高潮，組織一次經(jīng)典誦讀比賽、古典詩詞知識積累競賽。

3.舉行師生書法、繪畫活動。

4.加強學生讀書競賽與交流。各班可以組織經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、讀書筆記評比等，激發(fā)學生閱讀的興趣。

5.根據(jù)讀書內(nèi)容，各班出好一期讀書小報。

6.以語文教師為主體，組織學生參加各級各類作文大賽。這種以寫作促閱讀的方法，能夠實現(xiàn)讀書、寫作并進的良好局面，形成“多讀書—愛寫作—善學習—愛讀書”的良性循環(huán)。

7.繼續(xù)增加班級藏書量，根據(jù)《日月路小學推薦必讀書目》調整，鼓勵優(yōu)秀的學生除此之外還應該多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，以擴大知識面，促進文化積淀。

8.鼓勵親子共讀。鼓勵家長關心學生的閱讀情況并給予指導。帶學生常去圖書館、新華書店，有條件的與孩子共同進行“網(wǎng)上讀名著”活動。在組織師生“同讀一本書”活動的同時，鼓勵家長與孩子“同讀一本書”，努力建設“書香家庭”，讓孩子在平等民主的氛圍中健康快樂成長。

（二）教師讀書活動

1.校以師立，師以校名。學校倡導教師參加校園讀書活動。每個教師根據(jù)學校要求制定個人讀書計劃。

2.教師認真讀好四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；二類是各種教育期刊雜志，了解教育教學新動態(tài)，學習新的教育方法；三類是學科書籍，增添學科知識，增強學科教學能力；四類是各種優(yōu)秀書籍，豐富人生，親近新理念，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

3.要求教師在閱讀的同時做好讀書筆記，每月不少于2000字，每學期學校不定時檢查。

4.學?！白x書節(jié)”期間，組織師生“共讀一本書”活動。共同閱讀，共同交流，并舉行“我最喜歡書中的一個人物”征文集

評比活動。

5.構建教師讀書網(wǎng)絡平臺，在校園網(wǎng)開辟“讀書博客”，鼓勵教師跟貼與發(fā)貼，與網(wǎng)上有關讀書網(wǎng)站、知名網(wǎng)絡圖書館建立鏈接，為交流心得與網(wǎng)絡閱讀提供方便。

6.開通教師博客，針對自己閱讀中的收獲和體會寫一寫隨筆上傳博客，互相點擊閱讀，共同交流、共同提高。

7.利用寒、暑假讀書充電，靜下心來，好好讀幾本書，既是專業(yè)成長的需要，也應該是我們追求和引領為一種時尚。

8.鼓勵教師增加個人藏書，學校加大購買教育教學書籍的經(jīng)費投入。

9.管理好“教師閱覽室”，為教師的自主閱讀提升創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。

10.每學年組織教師參加市區(qū)組織的征文比賽，對一些優(yōu)秀的稿件爭取向高層次的刊物推薦發(fā)表，以調動廣大教師的閱讀和寫作積極性。?

第三階段：總結提高（2014年9月—2015年8月）

一、活動目標：

在前兩年活動實施和深入開展的基礎上，注重活動的持久性，讓讀書成為師生的個人愛好，內(nèi)心渴望，并內(nèi)化為學習習慣。注重活動的引導性，讓師生掌握并形成有效閱讀的良好習慣。注重活動的實效性，引導教師的閱讀以原理掌握，方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。學生則要進一步激發(fā)閱讀習慣，為人生做豐厚的文化積淀。重點以活動總彰為主要形式，總結好的讀書形式，好的讀書個人，推選出學校的“書香班級”“讀書之星”，以推動活動深入發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1.堅持前兩年各項好的讀書要求。

2.繼續(xù)組織各項各類師生讀書活動。

3.從師生個人、班級、教研組、學校各層面積累資料，總結

讀書活動的得與失。

4.各班用黑板報等形式，宣傳班級讀書成果。

5.學校總結、表彰。評選出“讀書之星”“書香班級”“書香行動教師”。搜集讀書活動中好的作品和感人故事，結集出版。建設“書香校園”的校園讀書活動是一個涉及各部口、各層面的系統(tǒng)工程，它需要各部門高度重視、齊抓共管、全員參與。這是一項利在當前，功在千秋的事情。活動中要注重讀與誦的結合，讀與議的結合，讀與寫的結合，讀與做的結合。讓讀書和諧師生關系、親子關系，和諧人與自然、人與未來的關系。讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。讓我們通過“書香校園”實施方案中的一系列活動，弘揚學校傳統(tǒng)，凸顯學校文化特色，為學校發(fā)展尋求新的增長亮點。

二〇一二年七月