第一篇：2011年五心教育

響水中心小學(xué)2012年春季學(xué)期關(guān)于開展

“五心”教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的意見》，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國(guó)，心系社會(huì)，關(guān)愛他人，孝敬父母，自信自強(qiáng)，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人?，F(xiàn)決定在全校學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動(dòng)。具體方案如下：

一、成立“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng)：張明學(xué)

副組長(zhǎng)：劉同順、付艷

成員：吳運(yùn)忠、孔雪、李超、吳秀勤、各班班主任

二、開展“五心”教育活動(dòng)

（一）、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”活動(dòng)的主題是引導(dǎo)小學(xué)生報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。要努力培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的愛國(guó)情感和責(zé)任憂患意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校隆重慶祝一年一度的“婦女節(jié)”，號(hào)召全體隊(duì)員制作“心意卡”，進(jìn)行 “送給女老師一句祝福語，獻(xiàn)給女老師一首歌”慶?；顒?dòng)。各中隊(duì)舉行“我愛媽媽”、-1-的主題班會(huì)。3月5日，是毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”并號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)的日子，學(xué)校少先大隊(duì)特?cái)M定“傳承雷鋒精神，我們?cè)谛袆?dòng)”等一系列向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案，通過本次活動(dòng)，讓班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有一個(gè)很大的提高。大家更加注意自己的言行，思想上有一個(gè)很大的提高。學(xué)雷鋒活動(dòng)要向一陣春風(fēng)，吹來更多的美好，讓同學(xué)們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般接受啟迪、蛻變。奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心，去幫助更多需要幫助的人，讓雷鋒精神永存我們心中，讓雷鋒精神的烈火永遠(yuǎn)在這片華夏土地上熊熊燃燒，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓社會(huì)主義的中國(guó)更加和諧美好！

除此之外，學(xué)校要認(rèn)真設(shè)計(jì)并組織好升旗儀式、國(guó)旗下的講話，力爭(zhēng)教育效果最大化。

通過召開班會(huì)的形式，講解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的由來及其中深刻的含義。

組織“五老”在青少年學(xué)生中舉辦愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀、道德和法制、心理素質(zhì)等座談會(huì)。

組織觀看愛國(guó)主義音像節(jié)目。激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情。增強(qiáng)廣大學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，依法、正確、理性地表達(dá)愛國(guó)熱情。

舉行征文比賽、演講朗誦比賽、板報(bào)大賽、主題活動(dòng)等，以此激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，樹立為祖國(guó)奉獻(xiàn)的意識(shí)。

（二）、愛心獻(xiàn)給社會(huì)

“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”活動(dòng)的主題是倡導(dǎo)集體主義精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師組織開展扶貧幫困、愛心救助活動(dòng)，為一些家庭貧困生獻(xiàn)上一份愛心，幫助他們解決生活難題，安心讀書學(xué)習(xí)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行志愿者活動(dòng)，到村進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)或開展環(huán)保活動(dòng)。到留守兒童家里去，通過為其打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目、與其談心等形式關(guān)心他們。讓他們感受到來自社會(huì)、來自青少年的濃濃愛心，并以此增強(qiáng)我青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

做好“愛心工程”活動(dòng)，例如：可鼓勵(lì)學(xué)生將塑料瓶、廢紙等廢棄物積攢起來，集中售賣，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的高尚品格，同時(shí)幫助貧困學(xué)生解決燃眉之急。

組織學(xué)生種花、種樹，平時(shí)做到不攀折花草樹木、花卉，不踐踏草坪、愛護(hù)鳥類。

以班為單位，組織學(xué)生搞如：清掃校園、街道等力所能及的勞動(dòng)，養(yǎng)成平時(shí)熱心公益活動(dòng)的習(xí)慣。

結(jié)合實(shí)際開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，以少先隊(duì)、班級(jí)為單位引導(dǎo)學(xué)生用節(jié)省的零用錢為賑災(zāi)、救濟(jì)、“希望工程”捐款，為社會(huì)盡一份自己的力量。通過一系列“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”的活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，體會(huì)到關(guān)心社會(huì)獻(xiàn)愛心的喜悅與幸福。

（三）、關(guān)心獻(xiàn)給他人

“關(guān)心獻(xiàn)給他人”活動(dòng)的主題是倡導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)理解他人、關(guān)心他人、幫助他人。平日在班級(jí)中，同學(xué)們要主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，以誠(chéng)相待，急他人之所急，幫他人之所需，寬厚隨和，長(zhǎng)久相處，樂于助人，與人為善。

廣泛開展“文明禮貌進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦文明禮儀普及教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成同學(xué)間互尊互重、互敬互讓、不攀比吃穿、勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。

倡導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)理解他人、關(guān)心他人、幫助他人。號(hào)召學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)和陌生人各做一件好事。設(shè)立“關(guān)心他人記事簿”，記載同學(xué)之間互相關(guān)心的好人好事。

引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心愛護(hù)老弱病殘者，無恥笑、戲耍殘疾人現(xiàn)象，向他們獻(xiàn)上一份愛心。

（四）、孝心獻(xiàn)給父母

“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)的主題是讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩和理解。百善孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而同學(xué)們對(duì)父母的關(guān)心和了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于父母對(duì)子女的關(guān)懷。擬準(zhǔn)備開展以感恩為主題的道德思想教育。在學(xué)生中開展給父母說一聲“爸爸媽媽，您們辛苦了”的活動(dòng)，向父母匯報(bào)進(jìn)入學(xué)后的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

班級(jí)設(shè)立父母生日卡，提醒每位同學(xué)記注父母的生日，并及時(shí)地為父母送去祝福。

教育學(xué)生不鋪張浪費(fèi)，不攀比吃穿，不亂花零用錢，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)。

開展“一封家書”活動(dòng)。在父母生日的時(shí)候給父母寄上一封寫滿感恩的信，自己動(dòng)手制作或用自己節(jié)省的錢買一件禮物，使父母在精神上得到安慰。

教育學(xué)生主動(dòng)幫助家長(zhǎng)完成力所能及的家務(wù)。通過做家務(wù)，使學(xué)生增強(qiáng)孝心意識(shí)，體會(huì)到父母的艱辛，理解父母、體貼父母、關(guān)心父母。

（五）、信心留給自己

“信心留給自己”活動(dòng)的主題是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。信心是學(xué)生最為重要的心理素質(zhì)之一，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一個(gè)人沒有信心，就不能展示自己的才華，也就不能為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和提高自我、素質(zhì)培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，通過參加活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧孕判摹⒆宰鹦暮透?jìng)爭(zhēng)意識(shí)等心理素質(zhì)方面獲得提高。

教育廣大師生在平時(shí)的工作中、生活中、學(xué)習(xí)中、要不怕困難，遇到困難不放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

組織學(xué)生觀看勵(lì)志影視、閱讀勵(lì)志書籍、選擇能夠增強(qiáng)學(xué)生信心的名言警句，使之成為每個(gè)學(xué)生的座右銘。

另外，響水小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師還結(jié)合政策教育，通過對(duì)抗戰(zhàn)歷史、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、當(dāng)前就業(yè)和社會(huì)保障問題、國(guó)際形勢(shì)、構(gòu)建和諧社會(huì)等專題講座，從不同方面教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、增強(qiáng)自信心。

大方縣響水中心小學(xué)少先隊(duì)2011年9月1日

第二篇：五心教育

“心”是每個(gè)人的思想，指引著人的行為?！拔逍摹笔前阎倚墨I(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心留給他人，信心留給自己。

五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。在此，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。

通過認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“五心”教育及其教師職業(yè)要求，我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)教師，不僅要教好書，還要教育好人。而且，作為人類靈魂的工程師，在各個(gè)方面都應(yīng)該起到帶頭作用。都要以身作則，為人師表，以積極樂觀向上的態(tài)度教育好學(xué)生。當(dāng)然，如果想做一個(gè)受人尊重合格的優(yōu)秀教師，我認(rèn)為還應(yīng)該做到這些:

一、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，理解學(xué)生，及心系學(xué)生。

我認(rèn)為，對(duì)待自己的學(xué)生就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣，尊重他們，愛護(hù)他們，關(guān)心他們，理解他們。畢竟!曾經(jīng)自己也是學(xué)生。作為一個(gè)老師只有把學(xué)生當(dāng)孩子一樣疼愛，才能和他們建立真摯的情感，從而才能打開他們的心扉，真正的培養(yǎng)出具有高尚道德情操的學(xué)生。也才能塑造學(xué)生美好的心靈。如果一個(gè)缺少愛心的老師，是教不好學(xué)生的，所以作為老師的我們應(yīng)該關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的真心獻(xiàn)給學(xué)生。

二、培養(yǎng)獨(dú)特的人格魅力，樹立良好的教師形象。

教師的人格魅力，只有從平時(shí)的[行為規(guī)范上，才能體現(xiàn)出來。古人云:“為人師表，以身作則，循循善誘”，既是師德師風(fēng)的行為規(guī)范，又是教師人格魅力的體現(xiàn)。在每一個(gè)單純的學(xué)生心里，教師的一言一行都是他們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。言傳身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一個(gè)學(xué)生，用自己的純潔去感染每一顆純真的心。

三、增強(qiáng)事業(yè)心，和責(zé)任心。

作為一個(gè)教師我不僅僅要忠心祖國(guó)、忠心社會(huì)，還應(yīng)該忠心自己的教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。一個(gè)沒有奉獻(xiàn)精神的教師，只在乎個(gè)人得失的教師是教不好學(xué)生的。作為一個(gè)老師不能過于在乎個(gè)人的得失，應(yīng)當(dāng)一切為了學(xué)生。還應(yīng)有較強(qiáng)的責(zé)任心，曾經(jīng)有個(gè)老師這樣說:“許多人只是把教書當(dāng)作一種職業(yè)，一種謀生的手段，但我卻認(rèn)為，人是要有所追求的，我把教書當(dāng)作一份事業(yè)在追求，只要是為了學(xué)生學(xué)習(xí)，我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學(xué)生的鋪路石。”教師雖然清貧，但是最為教師的我們不應(yīng)該放棄對(duì)教育事業(yè)的熱愛，放棄對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)學(xué)生那份沉甸甸的責(zé)任。

正如冰心的那句名言:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！弊鳛榻處煹奈覀儜?yīng)當(dāng)把希望與信心的種子播撒進(jìn)學(xué)生的心間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢從容面對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，這將是我作為一名教師的畢生追求和努力

第三篇：五心教育

五心教育-----信心留給自己活動(dòng)計(jì)劃

自信心是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。信對(duì)一個(gè)人的成才有著十分重要的意義。

作為未來化學(xué)教育的工作者，信心對(duì)于一個(gè)老師是非常重要的，這樣課堂才會(huì)生動(dòng)起來。所以老師是課堂的關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)老師信心飽滿的去講課時(shí)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而課堂的效率提高，提高教學(xué)的質(zhì)量。所以培養(yǎng)同學(xué)們的信心非常重要。為此08級(jí)化學(xué)一班做出如下計(jì)劃。

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)同學(xué)們的自信心 活動(dòng)主題：五心----信心留給自己

活動(dòng)參與人員：藥學(xué)院08級(jí)化學(xué)一班全體同學(xué) 開展活動(dòng)：

1、活動(dòng)宣傳

（1）、由班委會(huì)組織同學(xué)們觀看五心教育宣傳片，讓同學(xué)們更加理解五心教育的內(nèi)涵，特別是信心對(duì)于化學(xué)教育專業(yè)同學(xué)的重要性。

（2）、以海報(bào)、板報(bào)和班會(huì)的形式宣傳五心教育，特別是信心教育。

2、實(shí)施階段

（1）、組織同學(xué)們課間進(jìn)行增強(qiáng)自信心的鍛煉活動(dòng)，例如大聲講話，微笑練習(xí)等等，從而增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

（2）、團(tuán)支部組織一次關(guān)于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學(xué)們的自信心，也可以使同學(xué)們更加理解五心教育。（3）、由班委會(huì)組織一次講課比賽，不僅適合我們的專業(yè)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。

（4）、每周定期開展班會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约涸鰪?qiáng)信心的事例，與同學(xué)們分享心得與感受。

3、總結(jié)階段

（1）、由班委會(huì)同學(xué)總結(jié)開展此次“五心教育---信心留給自己”活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的意義。

（2）、由同學(xué)們自由發(fā)言，總結(jié)自己通過這次活動(dòng)的收獲與感受，特別是對(duì)自信心方面的提升。

(3)、同學(xué)們發(fā)表自己的看法，對(duì)如何通過“五心教育---信心留給自己”活動(dòng)可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

五心教育計(jì)劃

藥學(xué)院 08級(jí)化學(xué)一班

第四篇：五心教育

“五心教育”

李市小學(xué)王興富

我校開展以“忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”為主要內(nèi)容的“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓我提高了思想認(rèn)識(shí)：

忠心對(duì)黨，即堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)，要求我們黨員同志樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和紀(jì)律意識(shí)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，一切為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗；真心為民，即對(duì)人民要真誠(chéng)，著力解決黨員干部對(duì)誰負(fù)責(zé)、為誰服務(wù)、怎樣服務(wù)的問題，樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，切實(shí)做到真心實(shí)意為民解憂；清心律己，即對(duì)自己要廉潔自律，做到清心寡欲、淡泊名利，謹(jǐn)言慎行，自重自警、重官德人品、慎交朋友，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的純潔性；公心用權(quán)，即對(duì)待權(quán)力要公平、公正，著力解決“慎權(quán)、慎獨(dú)”的問題，把黨賦予的權(quán)力用到實(shí)處；用心干事，即對(duì)待事業(yè)要用心，要端正干事態(tài)度、盡心干事、敢于和善于攻堅(jiān)克難，樹立盡心盡力為民辦事的民本意識(shí)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)群眾觀念淡化、黨群干群關(guān)系弱化的趨勢(shì)。

總之，學(xué)好“五心教育”，應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。始終保持自身和其成員的先進(jìn)性是黨的偉大事業(yè)的基本需求?！拔逍慕逃敝黝}實(shí)踐活動(dòng)的開展則是滿足此基本需求的根本之舉。正如我黨歷史上一次次成功的思想教育、作風(fēng)整頓一樣，我們有理由相信，此次活動(dòng)必將使廣大基層黨組織更加團(tuán)結(jié)、更加富有戰(zhàn)斗力；必將使每個(gè)共產(chǎn)黨員宗旨觀念更加堅(jiān)強(qiáng)、黨性更加純潔；也必將使我們每個(gè)人的靈魂得到洗禮和升華。五心教育，重在創(chuàng)，重在爭(zhēng)。五心教育，無疑是要求各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員充分調(diào)動(dòng)和切實(shí)發(fā)揮內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，杜絕固步自封、安于現(xiàn)狀而無所作為，當(dāng)是對(duì)每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的考驗(yàn)、人性的考問、政德的考量。曾幾何時(shí)，在鮮紅的黨旗下，錚錚誓言猶在耳際，拳拳報(bào)黨報(bào)國(guó)之心忠誠(chéng)依然。而今在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨對(duì)我們提出了更新的要求、人民對(duì)我們寄予了更高的期盼。一是做好學(xué)習(xí)實(shí)踐的模范。學(xué)無止境，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。自覺將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全過程，堅(jiān)定理想信念，努力帶頭用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。二是做好服務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨。三是做好敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭弘揚(yáng)正氣，做好干部群眾的表率；同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng) “奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，本著對(duì)社會(huì)和組織高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春才智。

第五篇：五心教育

2010-2011年第二學(xué)期“五心教育”工作計(jì)劃

哈喇河中學(xué)李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動(dòng)的主題是在全校學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。此次教育活動(dòng)著眼于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，在全校廣大青年學(xué)生中努力營(yíng)造 “宣傳?五心?、倡導(dǎo)?五心?、實(shí)踐?五心?”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育青年學(xué)生將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)。

二、“五心”教育進(jìn)程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動(dòng)員、討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開展“五心”相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作?；顒?dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表?yè)P(yáng)欄等。做好上報(bào)材料等工作。

三、相關(guān)活動(dòng)安排：

1、忠心獻(xiàn)給社國(guó)

（1）學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺、慶嚴(yán)地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）國(guó)旗下的演講，校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師、學(xué)生輪流在國(guó)旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛國(guó)人士的英雄事跡，祖國(guó)山河的壯麗，改革開放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎(jiǎng)問答。

《愛我中華》、《祖國(guó)之最》知識(shí)競(jìng)賽。

《祖國(guó)在我心中》主題班隊(duì)會(huì)

2、愛心獻(xiàn)給社會(huì)

（1）組織學(xué)生上街道打掃衛(wèi)生，清除白色污染等活動(dòng)。分年級(jí)，分地段進(jìn)行。

（2）開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，成立“雛鷹假日小隊(duì)”，在居住地附近進(jìn)行“送溫暖”，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3、關(guān)心獻(xiàn)給他人

（1）學(xué)習(xí)并按照中學(xué)生守則和行為規(guī)范去做。

（2）做好向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備。

（3）少先隊(duì)建立愛心儲(chǔ)，將利息捐給希望工程。

（4）對(duì)有困難的同學(xué)，共同關(guān)心。

4、孝心獻(xiàn)給父母；信心留給自己

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話有禮貌，聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

（3）設(shè)“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行表彰。

（4）班級(jí)開展“爭(zhēng)花”、“爭(zhēng)旗”、“爭(zhēng)章”等活動(dòng)。

（5）定出班級(jí)銘言，樹立學(xué)生的自信心。

四、學(xué)科教師，應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。

五、資料結(jié)果

1、做好學(xué)月的資料收集、整理、建檔、上報(bào)等工作。

2、做好學(xué)期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進(jìn)行展播與表彰。