第一篇：貼身管理總結

貼身管理總結

班主任工作對學生的管理和思想教育來講，將起到至關重量的作用。實際上，不管是做學生的良師，還是益友，都是從班主任開始的。當好一名班主任，并不是件容易的事。那如何才能做好班主任工作呢？作為一名普通班主任老師，結合我所帶班級的具體情況，來談談幾點個人的心得。

從08年到現在我一直擔任兩個班的班主任工作，目前所帶班級為10高多1和10高多2這兩個班，其中10高多1總共14人，男生6人，女生8人，本地生8人，外地生6人，住宿生5人，走讀生9人；10高多2總共26人，男生14人，女生12人，本地生10人，外地生16人，住宿生20人，走讀生6人。兩個班最大的不同就是雖然都屬于一個年級但是有著不同的生源結構，10高多1是直升班，而10高多2是高中生源班，知識結構，技能水平等都有各自的特點，針對這個學期的工作任務，我在兩個班級當中采取了不同管理和教育方法。

10高多1下學期就進入實習就業(yè)階段，這個學期學校與用人單位合作培養(yǎng)班級學生，為了學生與企業(yè)老師能夠順利開展培訓工作，同時也能夠督促學生好好學習課程，我才去的貼身管理方式就是走進學生課堂，深入學生課堂，只要是企業(yè)老師上課我都會出現課堂，讓學生感受到，班主任老師時時刻刻在關心他們，幫助他們，督促他們，出現問題隨時解決。把貼身管理變?yōu)橘N心服務。爭取每個學生都能順順利利的走進實習崗位。

10高多2班下個學期5月份也將進入實習階段，這個學期開學之初人心比較浮躁，面對即將到來的實習階段，甚至有些恐懼，加上的學習任務也比較重，班級的教學工作開展不太順利，針對這些情況，我采取的貼身管理方法主要是就是走進學生生活，走進學生宿舍。在貼身管理這段時期，我經常深入到他們的生活當中，幫助解決學習或生活遇到的問題，通過開學初的觀察發(fā)現我們班的方苗苗同學情緒比較低落，經常一個人在大街上溜達，老師布置的作業(yè)比較滯后，針對這種情況，我主動找他談心，發(fā)現他產生了厭學情緒，產生了退學的念頭，經過與她一個多小時的溝通，分析問題的所在，解決心中的疙瘩。此外我還通過人人網拉近了與學生意見的距離，有些不好當面說的話，可以在上面與大家溝通。

有人形容班主任老師是保姆，這最合適不過，做好班主任工作歸納起來就是要盡到二份責職，一是做到學習上全力指導，二是要把他們看成是你的家人，包容和幫助改正他們的缺

點，發(fā)揚他們的優(yōu)點。教師這個職務是崇高的，但工作同樣也是很辛苦的，如果想在這個行業(yè)有所建樹，那么，當好班主任是首要條件。某位著名的教育家曾說過：沒有當過班主任的老師是不完美的。從班主任開始，承擔起教書育人的重任吧！

第二篇：貼身管理 總結

班主任貼身管理總結

一、班級基本情況

本學期我負責班，這是一個分專業(yè)后的新班，共有32名學生，其中有27名原09動畫1班的學生，5名原09動畫2班同學。男生人數為9名，女生21名，住宿男生4名，住宿女生10名，外地男生2名，外地女生3名，特殊家庭學生共3名，其中2名學生為單親家庭，1名學生家長為一等殘疾。

二、貼身管理中的經驗和做法

1、學生的管理

（1）品德教育。根據學生的年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。

（2）關注學習。針對二維專業(yè)，在開學初讓學生制定新學期的目標，并給予相應的懲罰措施，以此在新學期嚴格要求學生。調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科內容。

（3）關注發(fā)展。注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的良好生活、衛(wèi)生、勞動習慣。

（4）家校合作。認真做好與家長的聯(lián)絡工作，及時讓家長了解學生在校的學習生活情況，讓家長也盡可能的參與到學生學習、成長的過程中來。

2、日常工作與活動

（1）建設班級。培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用。制定切實可行的規(guī)章制度，對好的行為進行表彰，同時也對學生具有一定的約束作用。

（2）衛(wèi)生勞動。衛(wèi)生勞動很大程度上取決于習慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。以打掃衛(wèi)生為契機，嚴格要求學生。班級都要求學生把桌子收拾整潔；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。

（3）班委培養(yǎng)。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。在上學期對班委進行了變動，在開學初舉行班委會，明確工作要求及辦事方式。本學期的主要任務仍以培養(yǎng)班干的獨立管理能力，努力樹立主要班干部的威信為主，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

（4）樹立榜樣。開學初對上學期學習優(yōu)異的學生進行表彰。一定程度上激發(fā)了學生的學習積極性。本學期鼓勵、督促學習主動性較高學生的同時，發(fā)揮他們的感染力，樹立班內學習、生活的榜樣，形成積極、向上的學風。

同時，為了全面表現出學生的學習和生活動態(tài)，在本學期采用班級量化表，全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

三、存在的問題和不足

1.學生不會學習

通過與任課教師進行交流了解到，學生聽課時不會集中注意力，不會學習。針對這個問題，聯(lián)系任課老師，對于重要知識點進行多次重復外，先著重培養(yǎng)少數較好的學生，形成好的學習習慣，進而營造班級學習氛圍。

2.班級凝聚力不夠

因新的班級學生大部分來自原09動1，對于學生狀況較為了解，大多數學生都存在以自我為中心、只為自己考慮等固有的問題，促使班級凝聚力不強，在今后加強思想教育的同時，更多開展活動，使學生對集體有更深的認識。

3.處理學生缺乏經驗

在處理學生、及學生間問題的過程中，暴露出一些問題，如方法上不能取得有效的結果；時機把握不到位，與家長溝通時欠缺經驗等，這些還需要在今后過程中不斷學習、提高。

四、工作建議

高級工因以專業(yè)為主，做人、做事為重。11高數2班是以二維平面設計專業(yè)為主的班級，今后多開展相關的美術館、藝術區(qū)參觀，在課程教授中穿插經典賞析，鼓勵學生參加社會實踐，提高學生專業(yè)素質、修養(yǎng)。

第三篇：公務員貼身小秘書--

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第五篇：貼身顧問服務協(xié)議

甲方：_______________

法定代表人：_________

地址：_______________乙方：_______________

法定代表人：_________

地址：_______________

根據《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國合同法》等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲方決定在企業(yè)管理、品牌企劃、產品定位、市場調研、營銷渠道建立、加盟商管理等企業(yè)運作、品牌管理事項方面聘請乙方作為管理咨詢顧問，乙方同意擔任甲方的咨詢顧問。甲乙雙方在平等自愿、誠實守信、互惠互利、長期合作的原則基礎上，經友好協(xié)商，達成以下協(xié)議。

一、貼身顧問的服務內容、方式和費用

乙方提供的貼身顧問服務分為日常咨詢服務和專項顧問服務兩大類。日常咨詢服務為基本服務；專項顧問服務為選擇性服務，是在日常咨詢服務的基礎上，乙方根據甲方需要，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，就特定項目提供的深入管理咨詢服務。

（一）日常咨詢服務內容

1、相關資訊咨詢：利用_________網及時發(fā)布與企業(yè)品牌運營相關的國家政策、營銷經營策略等，并為企業(yè)品牌運營提供相關的流行資訊、品牌咨詢、經營管理咨詢等服務，幫助企業(yè)正確理解與運用。

2、品牌動態(tài)發(fā)布：利用_________網絡平臺自身豐富的資源優(yōu)勢，為企業(yè)提供及時發(fā)布各類品牌的發(fā)布和推介的信息（須經_________網絡部進行技術處理）。

3、品牌管理咨詢：為客戶提升品牌管理能力、降低品牌運作成本、進行品牌策劃、產品策劃等內容提供咨詢。

4、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢：利用_________網提供宏觀經濟、產業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)以及行業(yè)信息和有關研究報告，并為企業(yè)提供公司業(yè)務所涉及的業(yè)務指南。

（二）日常咨詢服務費用及收費方式

1、甲方作為乙方貼身顧問特色會員享有日常咨詢服務內容，乙方作為甲方聘請的常年管理咨詢顧問，甲方向乙方交納會員費共計人民幣_________元／季度。

2、甲方作為乙方的網絡商務會員，甲方只須向乙方交納會員費共計人民幣_________元／年，每月承擔費用_________元，即可成為享受具有各種不同專業(yè)特長的專家為您提供的專業(yè)化日常咨詢服務內容。

（三）專項顧問服務

1、產品定位咨詢：針對產品設計和定位提供品牌設計線路策劃和產品結構策劃服務

2、品牌形象咨詢：針對品牌視覺系統(tǒng)建設（即品牌企劃）提供品牌logo設計，公司網站設計（整體ci／vi設計）、廣告主題、活動促銷形象設計、店柜形象、裝修設計、為企業(yè)媒體宣傳、時裝發(fā)布提供組織策劃和b2b服務方面的咨詢服務。

3、市場調研咨詢：針對企業(yè)不同需求進行品牌商品調查研究、品牌零售終端調查研究、品牌目標消費群體調查研究、品牌市場分銷渠道調查研究、品牌運作管理團隊調查研究方面的咨詢服務。

4、企業(yè)管理咨詢：品牌管理、設計管理、生產管理、營銷管理、特許經營管理、店鋪管理、物流信息管理、人力資源管理、服務管理、管理培訓。

（四）服務方式：專項顧問服務的方式，由雙方根據實際需要另行簽署補充協(xié)議確定。

二、雙方的責任和義務

（一）甲方的責任

1、配合乙方工作，并為乙方提供必要的便利條件。

2、向乙方提供有關企業(yè)現狀、品牌風格定位、運營狀況等品牌運作、企業(yè)管理方面顧問咨詢所需的基本資料和相關信息等，并確保真實、準確、完整。

3、按雙方協(xié)定及時向乙方支付除常年管理咨詢費用以外的其他相關費用。

4、正確使用乙方提供的_________網絡平臺，妥善保管用戶密碼，不得轉讓給第三方使用。

5、甲方應承擔保密義務，未經乙方許可，甲方不得向第三方提供（披露）乙方提交給甲方的材料與文件，以及轉載從乙方_________網上獲得的信息。

（二）乙方的義務

1、乙方保證按照本合同的規(guī)定全面、及時地履行本合同。

2、乙方承諾不接受任何針對甲方的敵意業(yè)務委托，并將盡最大努力維護甲方的利益。

3、乙方謀求與甲方進行長期穩(wěn)定的業(yè)務合作，負責建立維護_________網絡平臺，確保其正常運行。

4、乙方應承擔保密義務，未經甲方許可，乙方不得向第三方提供（披露）甲方提交乙方使用的材料與文件。

三、協(xié)議的效力與違約責任

1、本協(xié)議生效后，除雙方商定或不可抗拒的原因外，任何一方不得單方解除本協(xié)議。

2、任何一方不履行本協(xié)議規(guī)定的義務，均須依法承擔相應的違約責任。

3、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份。未盡事宜，經雙方磋商后，可另立補充協(xié)議，具有同等法律效力。

4、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，乙方按本協(xié)議約定向甲方交付_________網會員用戶名和密碼，開始為甲方提供顧問服務。

5、本協(xié)議有效期_________個月。

甲方（公章）：_______________ 乙方（公章）：_______________

法定代表人（簽字）：_________ 法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日