第一篇：學(xué)校常規(guī)管理制度

山后小學(xué)教職工工作制度

為了使學(xué)校工作正常進(jìn)行，保證教育教學(xué)任務(wù)的完成，爭創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量第一的學(xué)校。特制定如下規(guī)章制度。

常規(guī)管理制度

一． 學(xué)校教師工作如不服從學(xué)校安排，年度考核定為不稱職。

二． 每月每個教師發(fā)50元滿勤獎。教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天8：:30—16:00，堅持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。上班時間為8：30前簽到，遲到五分鐘扣年終績效考核分1分（加扣當(dāng)月獎金10元），早退扣年終績效考核2分（加扣當(dāng)月獎金20元）。

三． 教師有事請假者，由本人寫出請假條經(jīng)校長簽名批準(zhǔn)后，即可生效，特殊情況不能到校辦理請假手續(xù)者，可事先電話或代人請假，到校后立即補(bǔ)辦請假手續(xù)?？?分（并扣當(dāng)月獎金10元）。無請假手續(xù)者一律按曠工論處。（本人主辦婚喪假不扣分，產(chǎn)假在辦理請假手續(xù)后不扣分，病假須醫(yī)院證明（包括疾病證明書及病歷復(fù)印件），不扣分，超過三天以上報中心校和教育局審批按教育局規(guī)定文件辦理。

四． 教師無故不到?；蛭唇?jīng)學(xué)校同意不到校，視為曠工。扣績效考核成績5分。（并扣當(dāng)月滿勤獎50元）

五． 教師上班時間及教職工會議（含政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校集會，教研活動等）不到者，同樣視為曠工處理。

六.早讀課的安排為每天早上第一節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)。不到者扣年度考核分1分（加扣當(dāng)月獎金5元）。

七、一學(xué)期有曠工、早退現(xiàn)象之一者，個人評優(yōu)、評先進(jìn)一票否決。

班級安全管理細(xì)則

一． 所有學(xué)生不允許在學(xué)校，教室黑板墻壁上亂寫亂畫，否則扣班主任績效2分。（并扣班主任津貼10元）

二． 學(xué)生在校園內(nèi)要做到不打架，不罵人。（如有違返扣班主任績效2分并扣班主任津貼10元）

三． 學(xué)生在教室里不能瘋打瘋鬧，大聲喧嘩。（如有違返扣班主任績效2分并扣班主任津貼10元）

四． 各班主任管理好本班學(xué)生安全，如學(xué)生在校期間（早上8：20分到11：30分，下午2:20到4點(diǎn)）發(fā)生重大事故，扣當(dāng)年績效工資80%（并扣完當(dāng)年班主任績效）

衛(wèi)生行為規(guī)范

一． 教室及門前走廊要保持沒有紙屑，污物，教室墻壁要保持沒有明顯污跡，沒有蜘蛛網(wǎng)。

二． 衛(wèi)生工具，教室桌凳和桌面上的課本等擺放整齊。

三． 各班衛(wèi)生區(qū)要保持沒有污物，磚塊，垃圾等。

四． 衛(wèi)生監(jiān)督交由吳德秀老師負(fù)責(zé)，以打分制管理，滿分10分（包括班級學(xué)生到齊人數(shù)，佩帶紅領(lǐng)巾，服裝整潔，衛(wèi)生區(qū)清潔情況）如衛(wèi)生打分低于7分，扣班主任績效2分。

所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。在任何場合不得講粗話、臟話。對學(xué)生，對家長，對來人都要以禮相待。

附加分細(xì)則：每位教師每月10分（合50元），班主任10分（合50元）

1、各教師在各項工作中，受到縣鎮(zhèn)表揚(yáng)或表彰1次加5

分，批評1次扣3分。

2、教學(xué)效果：鎮(zhèn)統(tǒng)考、抽考獎前三名分別獎勵200元、150元、100元（同類第一參照第三名獎勵并分別加分3、2、1分）。

3、杜絕一切不安全事故發(fā)生。不安全事故發(fā)生一次并視

情節(jié)扣班主任積分5—10分（并加扣班主任績效考核5－10分。特嚴(yán)重的扣當(dāng)年績效百分之八十）

4、衛(wèi)生工作：各班要堅持打掃衛(wèi)生，保持學(xué)校及教室的清潔，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生不徹底，視情況每次扣班主任1—3分。

5、課間操時間要按時組織學(xué)生列隊出操，做到快、靜、齊。（達(dá)不到一次扣班主任2分）

6、指導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽，獲得州級一、二、三等獎的，給指導(dǎo)教師獎勵1000、800、600元；獲得縣級一、二、三等獎的，分別給指導(dǎo)教師發(fā)獎金800、700、500元，（并加分為10、8、5）獲得鎮(zhèn)級一、二、三等獎的分別給指導(dǎo)教師發(fā)獎金200、100、50元（并加分為3、2、1）

7、所寫的總結(jié)或論文能在縣區(qū)、市、自治區(qū)、國家

一級有權(quán)威的部門獲獎給予獎勵一等獎300、二等獎200、三等獎200元。（并加分3、2、1）

8、凡對學(xué)校工作提出合理化建議，并有改革意識，通過實(shí)施有較顯著的效果，除給予精神獎勵外，獎金不得低于100元（視情況加獎金和分?jǐn)?shù)）

9、學(xué)期統(tǒng)考成績，績格率達(dá)不到30%的教師，年終

績效考核扣50%。（并扣發(fā)期終獎）

第二篇：學(xué)校常規(guī)管理制度

學(xué)校檔案管理制度

一、檔案建立

（一）建立健全學(xué)校各類檔案，目的主要在于為學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門分析、總結(jié)、部署、調(diào)度學(xué)校工作和對學(xué)校工作作出決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)對此應(yīng)高度重視，并確定一名副職校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)資料的收集、分析、篩選、立卷、歸檔等建檔工作。

（二）全面系統(tǒng)地建立健全學(xué)校檔案、教師檔案和學(xué)生檔案。

二、檔案立卷

（一）檔案人員應(yīng)按資料收集范圍及時收集各種檔案資料，并將篩選后的資料分類裝訂、編制目錄，檔案卷的規(guī)格要符合上級有關(guān)部門的統(tǒng)一要求。

（二）卷宗必須注明保存的期限。凡注明“暫存”的資料一般以一年為期限；注明“短期”的一般以五年為期限；注明“長期”的由學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要決定保存期限。

（三）凡檔案資料收集范圍細(xì)目中未編入，但確有使用、保存價值的其它資料，學(xué)?？筛鶕?jù)需要自行決定是否保留。

三、檔案補(bǔ)充

（一）教職工任免、考核、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、調(diào)資、入黨、入團(tuán)、獎懲等材料要及時收入個人檔案。

（二）外來文件、函件由收文員統(tǒng)一分類編號登記，交校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱后，即立卷歸檔。

（三）校內(nèi)印發(fā)的文件是檔案補(bǔ)充的重點(diǎn)，平時校長室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊大隊部應(yīng)將此類文件分類保存，每學(xué)期結(jié)束時，集中交檔案人員立卷歸檔。

四、檔案查閱

（一）校外人員來校查閱檔案，必須持有單位介紹信，經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可到檔案資料室查閱檔案；查閱者不得查閱本人或親屬的人事檔案、職務(wù)檔案；未經(jīng)同意不得摘抄檔案材料，經(jīng)同意摘抄的材料須經(jīng)檔案資料室人員仔細(xì)核對并簽署意見；查閱者不得將檔案材料拿出資料室。

（二）校內(nèi)人員借閱業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借閱，并要辦理登記手續(xù)，在規(guī)定期限內(nèi)完好無損地歸還。

六、檔案安全保密

（一）檔案資料室門窗要加固，要備有消防器材，保持整潔、干燥，自然通風(fēng)，嚴(yán)禁吸煙和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

（二）檔案管理人員不得將無關(guān)人員帶進(jìn)檔案資料室。

德育工作管理制度

為加強(qiáng)我校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。

二、德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。

四、建立健全德育工作的機(jī)制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場所和設(shè)施。建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評估制度。

五。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

七、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動。

八、針對青少年成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。

九、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。

十、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。

十一、爭取各級部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長。

升旗儀式規(guī)定

一、升旗儀式的規(guī)定

1.升旗儀式的程序?yàn)?；?）出旗（2）升國旗（3）唱國歌（4）國旗下講話（5）退旗

2.每周星期一和重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。

3.每周由大隊部組織升降國旗活動。

二、升降旗手的選擇；

1.升旗活動由五、六年級輪流擔(dān)任。

2.升旗手由升旗班級評選的文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、見義勇為、助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體的好學(xué)生擔(dān)任。

3.各班升旗手在執(zhí)行任務(wù)前，由少先隊大隊委負(fù)責(zé)對其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，動作規(guī)范后，才能執(zhí)行任務(wù)。

4.國旗下的講話和講話內(nèi)容由校長、師生演講。

三、對師生參加升旗儀式的要求。

1.全校師生都必須按時參加升旗儀式。各班必須整隊后帶入場地，且不準(zhǔn)帶其它物品進(jìn)場。

2.師生參加升旗儀式時，儀表要規(guī)范，隊伍要整齊。

3.升旗時全體師生儀表要莊嚴(yán)、肅立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。

4.升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面國旗肅立，待升降完畢再自由行動。

教師備課制度

備課是整個教學(xué)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的前提，每一位教師應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在新課程實(shí)施的背景下，學(xué)校對教師備課提出如下指導(dǎo)性意見：

1、首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。

2、要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

3、不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)

理念、體現(xiàn)個性的教案。

4、要做到超前備課，一般可超備三至五課時，備課節(jié)次要依照教學(xué)計劃進(jìn)行。教案字跡清楚整潔，不得使用舊教案上課。

5、課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思。做到一單元一反思。

6、提倡教師備多種教學(xué)預(yù)案。

上課常規(guī)制度

1、上課鈴響前教師應(yīng)在教室門口等候?qū)W生，鈴聲停開始上課，中途不得離開教室,下課不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、上課要用普通話，不講與教學(xué)無關(guān)的話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不接聽手機(jī)。

3、板書作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。注意板書部位和字體大小及彩色粉筆的使用，保護(hù)學(xué)生視力。

4、上課注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重視學(xué)生主體作用的體現(xiàn)，真正做到教學(xué)相長。

5、上實(shí)驗(yàn)課和體育課要按照操作規(guī)程，注意安全教育。

6、各專用教室上課5分鐘前開門，學(xué)生按序進(jìn)入，切實(shí)保證課堂教學(xué)的時間。

聽課制度

1、校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，老師不少于20節(jié)。

2、不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

3、認(rèn)真做好聽課記錄。

（1）項目填寫齊全。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡明扼要，突出重點(diǎn)。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。

（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列

項寫清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見，并做好等級評定。

4、課后務(wù)必要與授課教師及時交換意見，切實(shí)發(fā)揮聽課對改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

5、每學(xué)期教導(dǎo)處將定期對教師的聽課本進(jìn)行檢查登記。

作業(yè)布置和批改制度

1、教師作業(yè)布置要把握好數(shù)量限度、時間跨度和難易程度。數(shù)量限度要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量；時間跨度是要對所布置的作業(yè)要有兼容性，注意新舊知識的銜接；難易程度適當(dāng)。

2、老師作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)層次性，顧及學(xué)生的差異。布置作業(yè)要因生而異，作業(yè)能分層次，有短中長期之分。

3、老師對所有布置的作業(yè)一般都要親自及時、認(rèn)真、仔細(xì)地批改，尤其是配套作業(yè)更要仔細(xì)認(rèn)真。對共性問題要及時在課堂上講評，對個別現(xiàn)象要及時與有關(guān)學(xué)生進(jìn)行交流。

4、學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，重視學(xué)生雙姿規(guī)范教育，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整，有錯必改。

5、同一年級同一學(xué)科批改符號統(tǒng)一，并注明批改日期。根據(jù)不同年級使用不同批改符號，使批改符號對學(xué)生有一定的激勵性。

6、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級基本上不布置書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)量控制在半個小時內(nèi)，五、六年級作業(yè)量控制在四十分鐘內(nèi)，除語數(shù)英三門學(xué)科外，其他學(xué)科盡量不布置書面家庭作業(yè)，可適當(dāng)布置中長期的實(shí)踐類作業(yè)。

7、提倡在“六一”、“五一”、“十一”、元旦等節(jié)假日布置一些自主、合作、實(shí)踐等開放性作業(yè)，書面作業(yè)盡量控制。

學(xué)生輔導(dǎo)制度

1、對后進(jìn)生不能放任自流，要逐個分析原因，做好思想工作和家長聯(lián)系工作，及時補(bǔ)差。

2、對優(yōu)生適當(dāng)加大難度，給予一定難度的能力訓(xùn)練，拓寬加深所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的智力和能力：對學(xué)困生適當(dāng)降低難度，幫助他們達(dá)到教學(xué)的基本要求，并給予鼓勵增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

3、學(xué)生輔導(dǎo)要有計劃、有目的、有記載。每次輔導(dǎo)內(nèi)容及參加人數(shù)要記載在備課本上。

4、輔導(dǎo)形式多樣，可以是個別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、一幫一輔導(dǎo)等，努力提高輔導(dǎo)效率。

5、做好每一單元過關(guān)題的輔導(dǎo)，及時查漏補(bǔ)缺，防止出現(xiàn)學(xué)生錯誤積累現(xiàn)象。

6、尊重學(xué)生的個性，真正做到因材施教，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

評價制度

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)，對所教學(xué)科進(jìn)行考查評估。

2、各教研組應(yīng)基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測，根據(jù)檢測結(jié)果，進(jìn)行單元分析，找出不足之處，擬定教學(xué)改進(jìn)措施及培輔對象，記載在備課本上。

3、嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)行監(jiān)考，不擅自離開教室，不做與教育無關(guān)的事。

4、評講試卷強(qiáng)調(diào)學(xué)生改錯，嚴(yán)禁機(jī)械重復(fù)抄寫試卷?？己笞龅郊皶r與家長溝通，反饋交流。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)評價可采取自評、師評、生評等多種方式。評價時，做到尊重、信任、關(guān)愛每一位學(xué)生，努力發(fā)揮評價的激勵作用，嚴(yán)禁用諷刺、挖苦的語言挫傷學(xué)生的自尊心。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、集體學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每兩周1次，教師每月1次。

（2）要注重學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。

（3）集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的干部教師提供多種機(jī)會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。（4）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。

2、自學(xué)要求。

（1）每學(xué)期摘記筆記不少于4000字，撰寫隨筆或心得體會不少于2000字。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專著。

（3）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點(diǎn)，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

6（4）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

政治學(xué)習(xí)制度

1.學(xué)校每月初組織政治學(xué)習(xí)一次，教師每周要保證有一小時的政治理論學(xué)習(xí)時間。

2.政治學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立筆記本，每學(xué)期每人要記學(xué)習(xí)筆記。內(nèi)容要有實(shí)效，字跡要工整。

3.集體學(xué)習(xí)時要遵守時間和紀(jì)律，思想要集中，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的書籍，不得隨便進(jìn)出。凡沒參加的人員，會后要主動向組長了解內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)課。

4、政治學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)缺席，有特殊事情履行請假手續(xù)，否則按缺勤處理。

5、.討論交流時，事先要做好準(zhǔn)備，思想要開放，發(fā)言要積極。

教研組活動制度

一、開學(xué)期初，教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃訂立學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃，安排活動。

二、每周星期五進(jìn)行一次中心教研組活動。教師要準(zhǔn)時參加業(yè)務(wù)活動，不得無故缺席。

三、有目的、有計劃地組織探討課、匯報課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。

四、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查、了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。青年教師要制訂教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。

八、專任教師全學(xué)期聽課不少于20節(jié)，記好聽課記錄，寫好聽課意見，熱

烈發(fā)表評課意見。

九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作小組總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校辦公室檔案，對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

辦公制度

1.按學(xué)校作息制度辦公，不無故遲到、早退、不無故缺勤。

2.為確保辦公效率，辦公時要集中精力，保持安靜，認(rèn)真工作，不做與工作無關(guān)的事，不打撲克，不下棋，不織毛衣、不看小說等。3.保持辦公室、辦公桌的整潔，教師輪流負(fù)責(zé)打掃。

4.空課時間，應(yīng)在辦公室工作或?qū)W習(xí)，不允許離崗亂串辦公室說閑話、吃東西或做其他與工作無關(guān)的事。因看病或有特殊情況確需外出的，要向領(lǐng)導(dǎo)請假，辦完事后及時銷假。

5.聽課、學(xué)習(xí)、集體活動，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，遵守有關(guān)規(guī)定及職業(yè)道德。

6.辦公時間一般不接待客人，特別是不在辦公室接待客人，不帶孩子隨便進(jìn)出辦公室，不在辦公室補(bǔ)課和召開干部會議等。教學(xué)研討時，以不影響他人為原則。

教職工考勤制度

1、每位教職員工要自覺執(zhí)行學(xué)校考勤制度，因病因事不能堅持工作，半天以上經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，登記方可生效。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當(dāng)日）。嚴(yán)禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。

2、堅持八小時工作制，堅守工作崗位。按時上下班，不遲到、不早退。工作時間不閑聊、不干私活。按時參加政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究活動和學(xué)校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來、早走或中途離校者，要向校長或主任打招呼。

3、嚴(yán)格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進(jìn)入教室，中途不得隨意離開課堂。課間、下課的時間不準(zhǔn)授課，要給予學(xué)生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。

4、不履行請假手續(xù)，或雖有手續(xù)但末經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)而不上班者，以曠工論處。

教師考核辦法

學(xué)校每天分上、下午兩次簽到。

1、缺勤考核全學(xué)期請事假10天以上者和全學(xué)期病假15天以上者，扣除全學(xué)期考評積分。

凡外出學(xué)習(xí)（非學(xué)校指派人員）按事假執(zhí)行。

2、在崗考核

（1）、上課遲到、課中隨意離開教室或提早下課，發(fā)現(xiàn)一次扣除2元。（2）、在不影響工作的情況下，確因病、因事需臨時外出，必須與校長或主任請假，否則發(fā)現(xiàn)一次扣除10元。

（3）、遲到（或早退）一次，第次扣5元；全學(xué)期遲到5次以上者，每次扣10元。

（4）、凡在崗教職工必須參加每周一的升旗儀式，無故缺勤一次扣除5元，若一個學(xué)期缺升旗次數(shù)過半，扣發(fā)全部學(xué)期末考勤獎金。

（5）、凡學(xué)校組織召開的各種會議，如全校教師會，全校師生大會，例會，班主會工作會，行政例會等，無故缺席，每次扣除10元。早退按缺席論處。（6）、每周一次的教研活動，缺勤一次扣除10元。

3、獎罰條例

根據(jù)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，對堅持出滿勤干滿點(diǎn)的教工，學(xué)校予以獎勵；對玩忽職守，造成不良影響者，視情節(jié)輕重，給予一定處罰。（1）、在滿工作量的情況下，超代一節(jié)課獎勵1元；

（2）、對堅守工作崗位突出的教工、期末學(xué)校給予一定的獎勵。（3）、全勤者期末給予獎勵。（4）、無故曠課一節(jié)扣罰20元。

（5）、課內(nèi)發(fā)生事故、視情節(jié)輕重，扣罰任課教師20元或50元以上獎金。（6）、對體罰學(xué)生造成不良影響者，酌情扣除獎金，情節(jié)嚴(yán)重者，按上級有關(guān)規(guī)定予以處罰。

班級管理制度

一、嚴(yán)格預(yù)備班干部，按職責(zé)要求，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

二、實(shí)行民主管理，實(shí)行學(xué)生值日制，讓學(xué)生有機(jī)會參與班級管理。

三、班級管理制度化，實(shí)行三冊、四表、五有管理制度。三冊：點(diǎn)名冊、光榮冊、班級日志冊。四表：作息時間表、課程表、座次表、課外活動安排表。五有：班級學(xué)習(xí)專欄黑板報、差生轉(zhuǎn)變計劃和措施、學(xué)生談話記錄、家訪記錄、班會活動記錄。

四、教室衛(wèi)生規(guī)范化，桌凳擺放整齊，室內(nèi)布置張貼有序，做到干凈、整潔。

五、充分發(fā)揮少先隊的先鋒帶頭作用，積極開展兩爭兩創(chuàng)活動。

校風(fēng)校紀(jì)檢查制度

良好的校風(fēng)校紀(jì)對學(xué)生起著潛移默化的作用，對形成良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師教學(xué)及積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量起著不可低估的作用。因此，對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)檢查特制定如下制度：

1、2、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立由總務(wù)主任為組長，各班班長為成員的校風(fēng)校紀(jì)檢定期對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行檢查，并做好記錄，每周評選一個紀(jì)律查領(lǐng)導(dǎo)小組。先進(jìn)班集體。

學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對每次檢查結(jié)果進(jìn)行總評，作為文明班級評選的一個重要條件。

第三篇：學(xué)校常規(guī)工作管理制度

××中學(xué)常規(guī)工作管理制度

落實(shí)《科教興國戰(zhàn)略》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》是當(dāng)今教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)校教育工作是一項持續(xù)、持久的戰(zhàn)略性工作。學(xué)校的工作的核心是教學(xué)工作，學(xué)校的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)的，規(guī)范教師的日常工作，加強(qiáng)教育教學(xué)活動的管理，大力推進(jìn)課程改革，積極投身教學(xué)科研，使學(xué)校管理更趨于科學(xué)化，規(guī)范化，制度化，具有可操作性，是全面提升教學(xué)質(zhì)量的保證。為加強(qiáng)學(xué)校的管理，特制定《××教師常規(guī)工作管理制度》。

一、教育科研（57分）

１．各類計劃（5分）：每學(xué)期開學(xué)初各部門、各崗位（包括教研組、各科任教師、班務(wù)、實(shí)驗(yàn)室、團(tuán)隊、工會、總務(wù)、會計、圖書室、館理、收發(fā)）都要制定出切實(shí)可行的工作計劃。計劃要根據(jù)各崗位的工作職責(zé)，性質(zhì)，目標(biāo)及我校具體情況如實(shí)制定。學(xué)校、教務(wù)、總務(wù)工作計劃因要體現(xiàn)其工作的整體性、連續(xù)性、穩(wěn)定性制定學(xué)年工作計劃，其余各類計劃均按學(xué)期制定。計劃內(nèi)容詳實(shí)，活動安排合理，操作性強(qiáng)的計劃可得5分；內(nèi)容簡略、粗放、計劃不具體、操作難度大的得3分；無計劃者得0分。撰寫多個計劃者得平均分。

２．各類總結(jié)（5分）：學(xué)期末要對本學(xué)期的工作得失，計劃完成情況，工作心得體會等形成書面總結(jié)報學(xué)校存檔，總結(jié)中還應(yīng)體現(xiàn)出對今后的工作提出要求、建議、意見、需要改進(jìn)改革的地方。符合上述要求者得5分；不符合上述要求者得3分；無總結(jié)或直接從網(wǎng)上下載打印者得0分。多個總結(jié)者得平均分。

３． 學(xué)術(shù)及經(jīng)驗(yàn)論文（5分）：每學(xué)期所有教師都要撰寫一篇學(xué)術(shù)或工作經(jīng)驗(yàn)方面的論文報學(xué)校備案，學(xué)校積極向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表。每學(xué)期論文的上交不受時間限制，學(xué)期末統(tǒng) 計核算得分，完成任務(wù)者得5分；未完成任務(wù)者得0分。多篇論文者得附加分2分；經(jīng)發(fā)表者得附加分3分。

４．學(xué)習(xí)培訓(xùn)（5分）：在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中提高，這樣，我們才不會固步自封、停滯不前。只有不斷更新自己，充實(shí)自己，才能在激烈競爭中立于不敗之地，因此要求每個教職工積極學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)新掛念、新知識、新理論、新方法，在教師中掀起自學(xué)的熱潮。積極接受繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。能參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動者得5分，無故不參加者每次扣分0.5分，扣完為止。

５．測評的統(tǒng)計與分析（5分）：測評后的統(tǒng)計與分析是教研的一次重要內(nèi)容，是學(xué)生測評的完善和延伸，是教師教學(xué)工作的檢測與評價，搞好統(tǒng)計與分析工作，能找出工作中的得失。成績統(tǒng)計包括學(xué)生成績的總分、平均分、優(yōu)秀率、及格率、得分率等內(nèi)容，每次測評有成績統(tǒng)計者得3分，缺一次扣0.5分。鼓勵教師謝試卷分析，要求每個教師對每學(xué)期期中考試寫出試卷分析，試卷分析中要有基本情況、得分原因、失分原因、共同問題、補(bǔ)救措施等內(nèi)容，有期中考試試卷分析者得2分，無試卷分析者不得分。

６．聽課、評課（10分）：為實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，執(zhí)行聽課、評課制度，學(xué)校聽課評課包括示性范課，指導(dǎo)性聽課，“推門式”聽課（即檢查性聽課）。校長每學(xué)期聽課8—10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長聽每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，一般教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。聽課節(jié)次達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者得6分，每少聽一節(jié)扣0.3分，扣完為止。不聽課者不得分。積極參加每次評課者得4分，每缺一次扣0.5分，扣完為止，聽課節(jié)次以教研組長的記載及聽課筆記本上教研組長的簽字為準(zhǔn)，評課以教研組長的記載為準(zhǔn)。

７． 賽教活動（5分）：為提高課堂教學(xué)水平，根據(jù)縣局要 求，結(jié)合聽課評課活動，同時也為縣級賽教活動做后備，每學(xué)期舉行校內(nèi)賽教活動，學(xué)校統(tǒng)一安排，安排有經(jīng)驗(yàn)的老師成立評課組，對相關(guān)老師講的課進(jìn)行評估量分，評出本校教學(xué)能手，學(xué)校予以獎勵。對能積極參加活動者得5分；安排的講課老師無故不參加者扣5分。學(xué)校不組織賽教活動扣校長3分、副校長4分、教務(wù)主任5分。

８．教研組活動（17分）：學(xué)校教研組是教學(xué)工作的最基層組織，是第一線指揮部，各教研組長要樹立正確的人才觀，質(zhì)量觀，學(xué)生觀和發(fā)展觀，要帶領(lǐng)全組成員學(xué)習(xí)教育理論，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，要訓(xùn)練老師對學(xué)生創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力的發(fā)展與培養(yǎng)，要促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教研組長要深入到教學(xué)領(lǐng)域中的教育思想，教學(xué)方法，教學(xué)手段和教學(xué)評價等問題的研究，要組織廣大教師開展教學(xué)改革試驗(yàn)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，同時進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，逐步建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)立足于提高教師的素質(zhì)，立足于培養(yǎng)教學(xué)骨干,立足于為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展服務(wù)，立足于全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（１）教研組長的具體職責(zé)及得分辦法為：

①組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科目的任務(wù)，并根據(jù)學(xué)習(xí)計劃制定本組工作計劃，安排教研活動，確定教研課題。

②組織實(shí)施各種教研活動，每學(xué)期組織本組教師開展教研活動10次以上，包括評課活動、專題教研活動等。以教研活動記載為準(zhǔn)，達(dá)10次者，教研組長得5分，每缺一次扣0.5分。

③每學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，并作出詳細(xì)的記載。每次得4分；記載不詳者得2分；不檢查者，從總分中扣除4分。

④積極在學(xué)生中組織開展課外學(xué)習(xí)小組、科技小組、參觀訪問、專題講座、學(xué)科競賽、體育競技、書畫比賽等活動。每組每 學(xué)期至少組織開展兩次活動。達(dá)兩次者得4分；缺一次扣2分；不組織者在總分中扣4分。

⑤認(rèn)真組織聽課評課活動，配合學(xué)校開展賽教活動，每組每學(xué)期組織兩次聽課活動，達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者得4分；缺一次扣2分；不組織者在總分中扣4分。

⑥按時開展教研活動，每周二課外活動為教研活動時間，各教研組長至少每兩周組織本組成員開展一次教研活動，如不組織每次從常規(guī)分中扣除1分且視為請假半天。

（２）其他教師積極配合教研組長安排的活動，不推諉、不拖拉、不缺席者得17分。每失誤或不參加一次扣2分。

二、常規(guī)工作（43分）

1．備課（15分）所有學(xué)科都需要有詳實(shí)的教案。鼓勵寫課時教案。教案要體現(xiàn)本節(jié)課的目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，要能體現(xiàn)出完整的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要能體現(xiàn)出課改理念，要具有很強(qiáng)的實(shí)用性。鼓勵備活動課、探究課、實(shí)驗(yàn)課；鼓勵寫課后心得。備課完整詳實(shí)者得15分；缺備課10節(jié)以內(nèi)或過于簡略者得13分；缺備課20節(jié)以內(nèi)得11分；缺備課30節(jié)以內(nèi)者得9分；缺備課30節(jié)以上者得7分；無備課者得5分。多科備課者得平均分。

2．上課（５分）上課是教學(xué)活動實(shí)施的最重要的環(huán)節(jié)，使教學(xué)任務(wù)按時完成的保證。能按要求上好每一節(jié)課者得5分；遲到、早退、缺課者（已請假者除外）除與考勤考核掛鉤外，還將從常規(guī)分中按如下標(biāo)準(zhǔn)扣除，每遲到、早退一次扣0.5分，缺課一次扣1分，以學(xué)生記載為準(zhǔn)。工作中應(yīng)以學(xué)生利益為重，如因教師之間、師生之間的個人情感影響教學(xué)正常進(jìn)行的，每次從總分中扣除2分。

3．作業(yè)的布置與批閱（10分）作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋的手段之一，作業(yè)布置應(yīng)科學(xué)合理，作業(yè)量應(yīng)恰當(dāng)；布置的作業(yè)要 及時批閱，提倡作業(yè)面批面改。語文作業(yè)批改40次，作文8次，英語作業(yè)批改48次，數(shù)學(xué)作業(yè)批改48次，物理、化學(xué)作業(yè)各批改32次，政治作業(yè)批改24次，歷史、地理、生物作業(yè)各批改20次，美術(shù)作業(yè)批改10次。所有作業(yè)次數(shù)均以作業(yè)本上的批閱次數(shù)為準(zhǔn)?；痉?分，達(dá)規(guī)定者得10分，每缺一次扣0.2分，扣至基本分為至。

4．考試與評價（10分）實(shí)行月考制，除體音美外，其他學(xué)科每學(xué)期舉行四次月考（含期中考試）學(xué)校限時登記，逾期未上報成績者視為未舉行本輪月考。上報檢查時應(yīng)將一批閱的試卷、成績單或試卷分析一并上報?；痉?分，每缺一次扣2分，扣至基本分為至。體、音、美、計每學(xué)期測試一次，得10分，不測試者得基本分。

5．輔導(dǎo)（3分）所有教師要積極進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)或課余輔導(dǎo)。本項3分，不能參加輔導(dǎo)者該項不得分。

6．實(shí)驗(yàn)室管理 為鞏固“普實(shí)”成果，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室管理員仍要按照《××中學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案》中的要求，整理歸納好各類實(shí)驗(yàn)檔案，每學(xué)年的檔案資料要及時裝訂成冊；要適時做好“一冊”、“三賬”、“六表”的填寫和完善，要整理好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告單，填寫“自制教具登記表”；要根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單為實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，用后的實(shí)驗(yàn)器材要及時清洗、整理、歸類、上架；要協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師做好學(xué)生分組試驗(yàn)；要鼓勵、指導(dǎo)任課教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)；要配合代課教師自制教具，盡量滿足教學(xué)需要；做好危險品的管理工作；做好實(shí)驗(yàn)室的“五防”（防塵、防銹、防腐、放火、防盜）工作。實(shí)驗(yàn)“五率”（開出率、設(shè)組率、覆蓋率、成功率、及時率）要達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到“七有”（有備課、有計劃、有批改、有通知、有登記、有統(tǒng)計、學(xué)生有實(shí)驗(yàn)報告）。以上各項由教研組組織檢查，每缺一項，在實(shí)驗(yàn)管理員的常規(guī)總分中扣除1分。7．圖書閱覽室管理 鼓勵提倡師生借閱圖書。圖書管理員要提供良好的服務(wù)。圖書室周一至周四下午開放2小時，每缺一次從常規(guī)總分中扣除0.5分。做好圖書的借閱和管理工作，由詳實(shí)、及時的圖書借閱登記，登記不及時、不詳實(shí)從常規(guī)總分扣除2分。圖書管理科學(xué)規(guī)范，分類上架，書目詳盡明了，做到圖書無損壞、無丟失，每丟失一本圖書除負(fù)責(zé)落實(shí)賠償責(zé)任外，再從常規(guī)總分中扣除0.1分。

8．會議室管理 會議室管理做到整潔規(guī)范，適時開放。如不衛(wèi)生，不整齊每發(fā)現(xiàn)一次，從常規(guī)總分中扣除1分。

9．多媒體教室管理 鼓勵教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。多媒體教室管理員要做好服務(wù)工作，搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，做到勤打掃，如發(fā)現(xiàn)多媒體教室不整潔每次扣1分。保管好多媒體教室的財產(chǎn)，如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)丟失或損壞，除由管理員落實(shí)賠償責(zé)任外，每次從常規(guī)總分中扣除5分，扣出相應(yīng)代課教師2分。做好在多媒體教室上課教師間的協(xié)調(diào)工作，如因管理員失職，造成老師間的爭吵或影響上課的每次扣除管理員5分。做好上課教師所需要的資源準(zhǔn)備，如不積極配合、準(zhǔn)備的每次扣除管理員3分。做好上課記錄，每缺一次扣0.5分。

10．文件收發(fā)、文檔打印工作 文件收發(fā)及時到位，當(dāng)日的信件、報刊、雜志，當(dāng)日分類送至相應(yīng)部門或相關(guān)人員，延誤一次扣2分。適時更換閱報欄內(nèi)的報紙，每周日、周三更換一次，延誤每次扣2分；更換次數(shù)每少一次扣4分。文件打印按規(guī)定時間保質(zhì)保量完成，不按時完成每次扣5分，如因此給學(xué)校工作造成重大失誤的，扣10分，并輔以經(jīng)濟(jì)處罰。

11．播音室管理 學(xué)校實(shí)行晨廣播制（含夏季午睡起床后的廣播）每日（無論天晴下雨）起床至上操時，為廣播時間，可播放輕快、健康的歌曲。時間準(zhǔn)時，每延遲一次扣0.5分，缺播一次扣1分；升旗、做操時準(zhǔn)點(diǎn)播放國歌或廣播體操曲目，每失誤 一次，扣0.5分；學(xué)校集體活動時，如需擴(kuò)音設(shè)備，要負(fù)責(zé)組裝、接通、操作音響設(shè)備，每失誤一次扣2分。

12.微機(jī)室管理 按課程標(biāo)準(zhǔn)，上好信息技術(shù)課，組織學(xué)生上機(jī)操作。建立微機(jī)室財產(chǎn)檔案，完善財產(chǎn)交接手續(xù)。管理好微機(jī)室內(nèi)各類財產(chǎn)，定期對微機(jī)室各工作站進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)丟失或損壞，除賠償相應(yīng)損失外，每次從常規(guī)總分中扣除5分。搞好微機(jī)室衛(wèi)生，如發(fā)現(xiàn)微機(jī)室不整潔，每次扣除1分。

13.宿舍管理 宿舍管理員要對宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等實(shí)行全方位跟蹤管理，教育、督促宿舍舍員養(yǎng)成勤打掃、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)宿舍不整潔，每次扣除管理員1分。維護(hù)宿舍紀(jì)律，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)宿舍紀(jì)律混亂且管理員不在現(xiàn)場維護(hù)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣除管理員1分。要禁止學(xué)生在宿舍開展酗酒、吸煙、賭博等不正當(dāng)活動，每發(fā)現(xiàn)一次且管理員未進(jìn)行制止的，扣除管理員1分。維護(hù)宿舍財產(chǎn)安全，學(xué)生離?；丶視r，要監(jiān)督學(xué)生關(guān)好門窗，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生已離校而宿舍門未鎖的，每發(fā)現(xiàn)一次扣除管理員2分。教育學(xué)生愛惜宿舍內(nèi)財產(chǎn)，如有財產(chǎn)損失，要落實(shí)賠償責(zé)任，如已造成財產(chǎn)損失且未能落實(shí)賠償責(zé)任的，每次扣除管理員2分。宿舍管理員要堅守工作崗位，按時到崗，每次熄燈鈴響后，為上崗時間，如有缺崗，每次扣除5分。

14．值周值日管理 按《××中學(xué)值周值日職責(zé)》履行職責(zé)。值周不盡職責(zé)，依據(jù)《職責(zé)》中條款對照；每失誤一次扣0.5分（包括登記、公布、查宿、組織本周活動等）。

15．專職后勤人員按《后勤人員管理制度》考核，工作失誤每次扣除10分。

第四篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

吳灘鎮(zhèn)立新小學(xué)

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

為推進(jìn)我校教育教學(xué)規(guī)范化、正規(guī)化，提升教學(xué)質(zhì)量，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定，特制定本制度。

（一）、備課制度

備課是指課堂教學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

一、開學(xué)前教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，熟悉全冊教材的體系結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和要求。

二、制定學(xué)期教學(xué)計劃，對本學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總體安排，其內(nèi)容包括：

1、全學(xué)期教材內(nèi)容宏觀分析；

2、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知能力、思想教育等)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；

3、結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)研究的教研或教改課題；

4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施；

5、安排《教學(xué)進(jìn)度表》，包括各單元或章節(jié)課題的課時分配、階段復(fù)習(xí)和測驗(yàn)的時間安排、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)、教具等項目；

6、學(xué)科課外活動安排。

三、確定教學(xué)目的與要求(包括知識、能力和情意三方面)，教案能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)計劃、大綱及單元或章節(jié)的基本要求，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)本學(xué)科教材教法的基本原則和特點(diǎn)，教學(xué)目的正確，層次分明，防止簡單化和抽象化。

四、教學(xué)設(shè)計思想明確、清楚，正合理設(shè)計板書，注意應(yīng)用教具及其它電教手段，教材處理妥善。

五、教學(xué)方法得當(dāng)，具有科學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性，做到四個有利于：即有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于啟發(fā)學(xué)生思維，有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有利于學(xué)生發(fā)表自己的見解，克服滿堂灌的教學(xué)方法。

六、精心設(shè)計課堂提問、課堂板書和課后練習(xí)。課堂提問是優(yōu)化課堂教學(xué)的一種手段，提問要由淺入深，便于學(xué)生思考，有利發(fā)展學(xué)生思維；課堂板書簡明、合理、規(guī)范；課堂練習(xí)晏能保證鞏固新知識．課外作業(yè)的數(shù)量、難度要適當(dāng)。

七、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。語文、英語學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。數(shù)學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算計能、技巧和邏輯思維的能力；自然、社會等學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力，音、體、美、老等學(xué)科要依據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。

八、嚴(yán)格禁止不備課或憑舊教案授課的現(xiàn)象發(fā)生。

教案規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

一、教案設(shè)計能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)方法的基本原則，教案完整規(guī)范，教材處理合理，教學(xué)方法得當(dāng)，具有科學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性。確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，二、教案內(nèi)容及格式必須具備以下六大部分：

1、課題；

2、教學(xué)目的與要求；

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；

4、教具準(zhǔn)備；

5、教學(xué)課時；

6、教學(xué)過程，包括復(fù)習(xí)提問、新課導(dǎo)入、講授新課、課堂小結(jié)、板書設(shè)計、課堂練習(xí)、課后作業(yè)布置等。每一章、節(jié)或課文的教案后在講授完應(yīng)記有教學(xué)小結(jié)，使用電化教學(xué)手段亦應(yīng)在教案上體現(xiàn)。

三、教案能反映本課題的教學(xué)內(nèi)容和過程，教學(xué)步驟清楚，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際講授，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透思想教育，教學(xué)內(nèi)容的密度、深度、廣度合適。

四、教案要有創(chuàng)造性，不得造抄教參或《教案》，教案具體、完整、術(shù)語準(zhǔn)確、語言簡潔、詳略得當(dāng)、書寫工整、杜絕錯別字。

（二）、上課制度

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。

一、按課表上課。按時均衡地完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)進(jìn)度。教師不得隨意換課、讓課、停課。凡需調(diào)課或停課，必須經(jīng)校長同意。

二、教學(xué)目的要明確。每一節(jié)課都要按教學(xué)目標(biāo)、計劃、進(jìn)度來進(jìn)行，杜絕教學(xué)中的隨意性。

三、講授知識要正確，要把規(guī)地傳授給學(xué)生，加強(qiáng)雙基(基礎(chǔ)知識、基本技能)的教學(xué)與訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法要優(yōu)化。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，選擇最適合學(xué)生接受的靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手，采用啟發(fā)式，注重直觀教學(xué)，積極運(yùn)用電化教學(xué)手段，做好演示和實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和求知欲望，授課中要注意不同層次的學(xué)生，使各類學(xué)生都有所得。自然學(xué)科教師要按規(guī)定認(rèn)真完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不得任意刪減。

五、注重教學(xué)效果，向四十分鐘要質(zhì)量，要效率。做到課堂結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)容量適當(dāng)、面向全體學(xué)生，善于抓住學(xué)生的注意力，注意學(xué)生的信息反饋。靈活處理偶發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。．

六、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言清晰、簡潔、生動、形象，具有啟發(fā)性和吸引力，教態(tài)親切自然。

七、板書工整，布局合理，層次清楚，克服隨意

八、遵守《課堂規(guī)則》，做到為人師表，教風(fēng)樸實(shí)。組織教學(xué)嚴(yán)密；不遲到，不早退，不拖堂，重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出教室。

（三）、作業(yè)批改制度

一、作業(yè)布置要依據(jù)教學(xué)目的，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，適當(dāng)適量，堅持一課一練。

一、二年級不布置家庭作業(yè)，三——六年級家庭作業(yè)不得超過一小時。

二、作業(yè)的內(nèi)容要合乎大綱、教材的要求，符合大多數(shù)學(xué)生的理解能力和承受程度，以掌握“雙基”為重點(diǎn)，培養(yǎng)能力為目的，做到不出偏題。

三、指導(dǎo)作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按各科作業(yè)規(guī)范按時、獨(dú)立、認(rèn)真地完成。

四、認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)批改，重點(diǎn)篇目、章節(jié)的作業(yè)提倡面批面改。對作業(yè)存在的共性問題，教師必須安排一定時間進(jìn)行講解、糾正并要求學(xué)生重做。杜絕把收上來的作業(yè)讓優(yōu)等生代為批改的現(xiàn)象。

五、評定作業(yè)要客觀、公正，批語要用詞貼切，注意愛護(hù)學(xué)生的積極性和自尊心，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出錯誤。

六、教師要對作業(yè)不認(rèn)真、不能按時完成的學(xué)生進(jìn)行個別教育和輔導(dǎo)。

七、各科作業(yè)都要嚴(yán)格要求，合乎規(guī)范，整潔清楚，獨(dú)立完成。

八、學(xué)校對作業(yè)實(shí)行月檢查、抽查、問卷等形式的考核方式。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（四）、單元監(jiān)測制度

監(jiān)測是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定，也是對教師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。

一、監(jiān)測有單元、期末和畢業(yè)三種。單元監(jiān)測由教師自己組織，期末由學(xué)校組織。教師不得自行組織期中質(zhì)量監(jiān)測。

二、監(jiān)測的目的是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的知識，檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。要嚴(yán)格、認(rèn)真，樹立良好的監(jiān)測風(fēng)氣。

三、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分科考查。控制監(jiān)測的頻率，注重平時的考查，并做好成績記載。

四、閱卷要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。閱卷評分要客觀、公正，成績統(tǒng)計要準(zhǔn)確無誤，及時上報。

六、認(rèn)真填寫質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施并上報學(xué)校。

（五）、輔導(dǎo)制度

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是因材施教的重要措施。

一、根據(jù)《備課制度》的要求，開學(xué)前應(yīng)對全班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做客觀的分析，確定輔導(dǎo)對象，制定差的計劃、措施。

二、根據(jù)輔導(dǎo)對象的不同情況，分別確定輔導(dǎo)內(nèi)容，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上困難較多的學(xué)生。對因病、事假等原因而缺課的學(xué)生應(yīng)及時進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo)。

三、有計劃地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，對差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使其在原有基礎(chǔ)上有所提高。

四、課外輔導(dǎo)形式可以多種多樣，補(bǔ)課、個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)法、指導(dǎo)作業(yè)等。

五、創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動。增長知識，開拓視野，陶冶情操，發(fā)展個性。

第五篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面，占考核總分的35%?？己隧椖亢蛢?nèi)容如下：

（一）教研活動（10％）

1.堅持按時參加集體備課，解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題，每缺一次扣0.5分；

2.認(rèn)真參加聽課活動，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分；

3.認(rèn)真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。

4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文，一篇加計1分（最高加2分）。

5.應(yīng)積極主動上公開課，每學(xué)期上一節(jié)，加計1分。

6.期末按時完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）

以教研組為單位，對每周進(jìn)行的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果，給出該項檢查的分?jǐn)?shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分；

2.設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分；

3.堅持課后教育反思計1分；

4.按要求開學(xué)前備好兩周課，計1分；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分。

（三）課堂教學(xué)的組織（10%）

1.在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長，計2分；

2.課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、安全，按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求，計2分；

3.課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分；

4.堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計2分；

5.課堂教學(xué)效果良好，能夠按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計3分。

6.對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理。

7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。

8.以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

（四）批改作業(yè)（5%）