第一篇：云南中心學校教師的常規(guī)管理制度

云南中心學校教師的常規(guī)管理制度

一、教師隊伍建設的常規(guī)管理

1、凡在新店鄉(xiāng)中心學校的在職教師必須與校長簽訂合同及聘約，并認真履行所立條款內容，教師自愿要求調出或通過其它途徑調出的承擔學校培養(yǎng)損失費2000元（組織調動除外，凡是組織調動者免交此款）。服從學校的各種考核。

2、與校長，分管副校長鑒定學年教學目標責任書，履行好育人教書職責，不斷提高教育教學質量。

3、與分管安全副校長、村校長、學生、家長分別簽訂安全目標管理責任書，做好學校安全教育工作。

4、服從教導處的課時安排，開足課程，用足課時積極參加教研教改活動，不斷提高教學能力。

5、建立和完善本班、本校學生學籍檔案管理，教育好所教學生，促進學生全面、健康成長。

6、教師與教師之間互相尊重、相互學習、取長補短、平等相待、樂于助人、關心同事、切忌嫉妒。

7、教師與領導之間，相互尊重，服從安排，顧全大局，遵守紀律，相互理解，相互支持，公事公辦，團結一致。

8、教師與學生之間熱愛學生、尊重學生，嚴格要求關心學生，不偏愛，不遷就，不討好，不利用學生。

9、教師與家長之間經(jīng)常聯(lián)系，溝通思想，理解、尊重家長，齊心合力教育學生。

10、樹立終身學習觀念，不斷更新提高教育教學業(yè)務素質，教育教學中因材施教，促進個情發(fā)展，有不求人人得高分，但求人人得發(fā)展和成才的質量觀。云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人

二、教師年度履職量化常規(guī)管理實施細則

? 凡是新店鄉(xiāng)中心學校的在職教師由學校教導處為之建立教師業(yè)務檔案和履職量化檔案，教導處根據(jù)獎、懲罰分的辦法和實施細則，全方位地對每一位教師進行評分、獎分或懲罰分，對教師的考核進行統(tǒng)計、匯總、評分、總結。具體標準見評分細則：

三、教師的請假、出差、培訓學習、考勤的常規(guī)制度

1、請假的程序

①校長：校長請假報教育局局長或教育局有關股室批準，準假后假條收回主管出勤的副校長收管，并入教職工請假檔案。

②副校長、總支書記、副書記、工會主席、各處室主任、團少隊總負責人等領導（即中層領導）請假，報校長批準。校長或分管副校長不在時，請假的老師要到辦公室找辦公室主任聯(lián)系領導，獲準后方能離校。如果聯(lián)系不上由辦公室主任批假。對請假人的課時辦公室須通知年級組長及負責人安排人員頂課。準假后將假條收交主管出勤副校長并入教職工請假檔案。

③年級組長、完小校長、教導主任、支部書記請假報主管出勤副校長批假，并入教職工請假檔案。

④中、小學部、幼兒園教師請假由年級組長（或負責人）證明后，報分管出勤副校長批假，準假后方能離校。

⑤各完小、校點教師請假報完小校長批假，準假后方能離校。校點教師的出勤聘請村小組長監(jiān)督。

2、批假的權限

①根據(jù)每學期每位教師可請事假5天的原則，各村完小校長（負責人）每學期可批事假5天。但每次批假不能超過2天，對同一教師請假已滿5天后，該教師的云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人 請假應調查了解審核后在請假條上注明請假事由是否真實報分管出勤副校長批假。

②分管出勤副校長每學期可批事假10天（含學校給的正常事假5天），病假10天。教師請事假超過10天、病假超過10天后請的假報校長批準，其他假（喪假、婚假、產(chǎn)假、學歷培訓等）由校長直接批假。因十分特殊的情況需請長假的報校長審核簽字后再報縣教育局人事股批準。

③各完小校長所批假條分學期累總統(tǒng)計請假天數(shù)上報一貫制學校分管出勤副校長，上報時附請假條原件核對。

3、請假的規(guī)定

①教師每學期請事假不得超過5天，每學年請事假累計不得超過10天。②每學期請病假不得超過30天，而且必須有醫(yī)院住院證明，報校長審核后由教育局人事股批準，長期期生病住院的給予辦理病休手續(xù)。

③教職工直系親屬（父母、配偶、兄嫂、弟媳、姐妹、子女、岳父母、爺爺、奶奶、公婆）死亡，給8天喪假。其它旁系親屬（外公外婆、叔伯、姑、大媽、嬸、舅舅、舅母、親堂兄弟姐妹等）死亡給假3天，死亡的直系親屬在外地的可以酌情給予路程假。喪假直接由校長批準。

④教職工婚假按文件規(guī)定，可給婚假7天（含雙休日連續(xù)計算）；路程遙遠的適當多給兩天，一方達到一方享受。

⑤自學考試、成人高考、函授考試可根據(jù)路程遠近給予1—3天的假。由校長直接批假。

⑥各種計劃生育假：根據(jù)文件規(guī)定：女職工給予產(chǎn)假90天（產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天），難產(chǎn)者（須有醫(yī)院證明）增加15天；女職工晚育（24周歲以上），且在產(chǎn)假期間申請領取《獨生子女父母光榮證》的增加產(chǎn)假15天；男職工可享受云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人 產(chǎn)期內護理假20天。妊娠女職工自然流產(chǎn)的，不滿4個月流產(chǎn)的給予30天；4個月以上流產(chǎn)的給予產(chǎn)假42天。人工流產(chǎn)給予產(chǎn)假30天（含放環(huán)失效在內），為保護婦女身體健康，限制一個婦女終身只能享受3次，一年內只得享受一次。女職工結扎給假30天，放環(huán)給假7天；男扎給假15天。

4、教職工請事假、病假、曠課、缺課、曠工的處理規(guī)定

（1）、每學期請病假超過30天，請事假超過5天，每超過一天懲罰發(fā)當月的工作日工資的50%（特殊重病除外）。以此類推。（2）教職工曠工一天懲罰100元。（3）有下列情況之一者每次懲罰20元。

上課、監(jiān)考、學校各種會議遲到；早晚自習輔導、輪值、坐班、早操、課間操、升旗儀式每缺席一次。

（4）有下列情況之一者懲罰發(fā)50元。①脫崗20分鐘以上者，曠課、缺課一節(jié)者；

②一年內病假超過6個月以上的、事假超過10天的，曠工一天的，不得參加當年校內外評選先進模范。

③學校各級領導（含完小校長、教導主任、支部書記）根據(jù)各自分管的工作需要開會、出差的，須報校長批準派出；教職工外出學習、培訓由校長批準派出；教職工一般出差由分管副校長（或年級組長、完小校長）審批派出（一天以上報校長審批派出）；否則一律以曠工論處。

④請假超假、事后補假、電話請假、口頭請假、請人轉交假條等均視為缺席、懲罰當天工作日工資50%。特殊情況另作處理。

四、教職工日常工作的管理及處罰 云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人

1、教學工作

按《教學計劃》認真上好全部課程。鉆研教材，精心備課，做到課前有教案、課后有總結。備課時做到“三備”，“四突出”“二突破”。即備教材、備學生、備教法，突出教學目的、重點、難點、疑點；突破難點、疑點。教學方法新穎多樣，不斷改革創(chuàng)新教法。作業(yè)批改認真細致，違反上述情況；無教案上課一次懲罰5元，不認真批改作業(yè)一次懲罰10元。

2、工作態(tài)度

遵循教育方針、規(guī)律、以師德八條嚴格自我要求，談吐文明不相互拆臺，不搬弄是非，制造事端、不憑想象猜疑同事、領導，不無理取鬧，不有意刁難有關管理人員，服從分工安排，有合作精神，奉獻精神，違反上述情況作如下懲罰： ①不服從學校分工安排，不遵守學校規(guī)定，開學后二天內不到位，按曠工缺席處理；學校調動教師工作三天內不到新單位報到者，從第四天開始按曠工處理，并寫出書面說明。10天內不報到者，按曠工處理外，不再安排其他工作，公辦教師解除聘用合同，代課教師給予辭退。

②酗酒鬧事、貽誤工作，或有意與領導、同事尋釁鬧事造成重大影響者懲罰發(fā)一個月工資，代課教師一律辭退。

③無假條、無正當理由，不正常上班，并且沒有領導出示證明，亂來趕街的，一次懲罰50元。

④無理取鬧，捏造事實，誣告陷害同事、領導的一經(jīng)查實，給予罰款1000元，并在全鄉(xiāng)教師會議上向被誣陷者賠禮道歉，消除影響。

⑤不服從分工，不體諒學校，拒絕學校特定工作安排或不執(zhí)行學校決定每次懲罰100元004km.cn 云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人 ⑥教職工在校外從事第二職業(yè)、經(jīng)商等影響學校正常教學時間，所教班級質量提升不高，從發(fā)文之日起若不改者每月懲罰200元。

⑦打罵、體罰學生，并造成嚴重后果懲罰1000元，并由體罰者承擔一切經(jīng)濟和民、刑事責任設法給學生施加壓力，采取不擇手段迫使學生輟學的，懲罰500元，并與考核掛鉤，年終考核不得評優(yōu)。不讓學習成績差的學生參加考試一人次懲罰200元、家長舉報情節(jié)嚴重造成惡劣影響的，一次懲罰1000元。⑧男教師衣冠不整、留長發(fā)、掛項鏈、戴手飾、穿拖鞋、穿半截褲、穿背心、紋面紋身進課堂；女教師穿超短裙、披肩散發(fā)、穿背心、涂濃重口紅、染指甲、描眉毛、畫眼影、戴金銀珠寶首飾、穿高跟鞋、松糕鞋、拖鞋等進入教室。發(fā)現(xiàn)一次懲罰10元。

⑨初小、校點教師嚴格執(zhí)行每天6節(jié)課時的規(guī)定（上午3節(jié)，下午3節(jié)。不在十點鐘前放學，下午不在四點鐘前放學），若領導下鄉(xiāng)檢查，發(fā)現(xiàn)初小、校點教師不正常上班，經(jīng)查實，一次懲罰500元。

⑩要求填寫上報的各種表冊、數(shù)字，不按時按質按量上報，每次懲罰當事人50元，過期按天數(shù)遞增加倍處理。出勤、教案、作業(yè)批改檢查弄虛作假，搞應付式的（含校點），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)懲罰當事人工資100元，代課教師50元，村完小校長、主任各100元。

⑾學校沒有學校工作計劃，班主任沒有班務計劃，任課教師沒有教學工作計劃、教學進度計劃，班級日常管理規(guī)則和學期工作總結的，每少一項懲罰50元，教室里未張貼課程表、時間作息表，每項懲罰正、副班主任各20元。鄉(xiāng)九年一貫制學校已宣傳布置的各項政策、工作安排，而村校長、主任、年級組長沒有及時宣傳、布置和貫徹落實的懲罰參會校長或主任各50元并追究相關責任。⑿教師在監(jiān)考的過程中，徇私舞弊，弄虛作假，把標準答案抄在黑板上或讓學生翻書代替考試、漏收學生答卷，改卷過程中隨意提高或降低評分標準，私加、減分數(shù)的懲罰有關人員各500元。云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人 ⒀有校舍而不認真管理，自己能做的事（如檢漏、維修校舍、課桌椅、床，排除陰溝堵物等，存在臟、亂、差現(xiàn)象，有條件栽花種樹綠化美化而不做的，追究相關人員責任，限期改正。

⒁有損壞房不動員發(fā)動群眾維修，有危房不封閉停用、沒有匯報材料，申請停課，擅自使用的，該校教師一律不調動，若有突發(fā)事件，該校教師負完全責任，情節(jié)嚴重者給予行政處分，承擔經(jīng)濟損失直至開除工職。處理突發(fā)事故不果斷、未及時或隱瞞不報，弄虛作假造成嚴重后果的依法追究相關責任人。⒂校園內不準放養(yǎng)家禽家畜和蜂子之類，違者懲罰200元。

⒃教師在上課時必須關手機，若有打出、接聽手機、玩游戲、發(fā)短信者，每次罰款50元。

（17）校園內嚴禁各種賭博行為，教職工在校園內參與賭博的（不論賭資大小）每人每次懲罰500元，教職工及家屬提供賭博場所及工具，懲罰1000元。（18）正常上班期間（指有學生在校園內學習，學校規(guī)定的上課工作時間內），嚴禁教職工及家屬在校園內酗酒、劃拳，違者每人每次懲罰100元。提供場所的每次懲罰200元。

（19）教師輔導學生參加縣級以上各種競賽活動，獲得獎勵名次的輔導教師和學生都受獎，縣級獎50元、州級獎100元、省級獎200元、國家級獎500元。云南中心學校教師的常規(guī)管理制度 手機號碼定位手機定位找人

第二篇：學校常規(guī)管理制度

山后小學教職工工作制度

為了使學校工作正常進行，保證教育教學任務的完成，爭創(chuàng)教學質量第一的學校。特制定如下規(guī)章制度。

常規(guī)管理制度

一． 學校教師工作如不服從學校安排，考核定為不稱職。

二． 每月每個教師發(fā)50元滿勤獎。教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天8：:30—16:00，堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù)。上班時間為8：30前簽到，遲到五分鐘扣年終績效考核分1分（加扣當月獎金10元），早退扣年終績效考核2分（加扣當月獎金20元）。

三． 教師有事請假者，由本人寫出請假條經(jīng)校長簽名批準后，即可生效，特殊情況不能到校辦理請假手續(xù)者，可事先電話或代人請假，到校后立即補辦請假手續(xù)。扣1分（并扣當月獎金10元）。無請假手續(xù)者一律按曠工論處。（本人主辦婚喪假不扣分，產(chǎn)假在辦理請假手續(xù)后不扣分，病假須醫(yī)院證明（包括疾病證明書及病歷復印件），不扣分，超過三天以上報中心校和教育局審批按教育局規(guī)定文件辦理。

四． 教師無故不到?；蛭唇?jīng)學校同意不到校，視為曠工?？劭冃Э己顺煽?分。（并扣當月滿勤獎50元）

五． 教師上班時間及教職工會議（含政治，業(yè)務學習，學校集會，教研活動等）不到者，同樣視為曠工處理。

六.早讀課的安排為每天早上第一節(jié)課的任課教師負責。不到者扣考核分1分（加扣當月獎金5元）。

七、一學期有曠工、早退現(xiàn)象之一者，個人評優(yōu)、評先進一票否決。

班級安全管理細則

一． 所有學生不允許在學校，教室黑板墻壁上亂寫亂畫，否則扣班主任績效2分。（并扣班主任津貼10元）

二． 學生在校園內要做到不打架，不罵人。（如有違返扣班主任績效2分并扣班主任津貼10元）

三． 學生在教室里不能瘋打瘋鬧，大聲喧嘩。（如有違返扣班主任績效2分并扣班主任津貼10元）

四． 各班主任管理好本班學生安全，如學生在校期間（早上8：20分到11：30分，下午2:20到4點）發(fā)生重大事故，扣當年績效工資80%（并扣完當年班主任績效）

衛(wèi)生行為規(guī)范

一． 教室及門前走廊要保持沒有紙屑，污物，教室墻壁要保持沒有明顯污跡，沒有蜘蛛網(wǎng)。

二． 衛(wèi)生工具，教室桌凳和桌面上的課本等擺放整齊。

三． 各班衛(wèi)生區(qū)要保持沒有污物，磚塊，垃圾等。

四． 衛(wèi)生監(jiān)督交由吳德秀老師負責，以打分制管理，滿分10分（包括班級學生到齊人數(shù)，佩帶紅領巾，服裝整潔，衛(wèi)生區(qū)清潔情況）如衛(wèi)生打分低于7分，扣班主任績效2分。

所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

附加分細則：每位教師每月10分（合50元），班主任10分（合50元）

1、各教師在各項工作中，受到縣鎮(zhèn)表揚或表彰1次加5

分，批評1次扣3分。

2、教學效果：鎮(zhèn)統(tǒng)考、抽考獎前三名分別獎勵200元、150元、100元（同類第一參照第三名獎勵并分別加分3、2、1分）。

3、杜絕一切不安全事故發(fā)生。不安全事故發(fā)生一次并視

情節(jié)扣班主任積分5—10分（并加扣班主任績效考核5－10分。特嚴重的扣當年績效百分之八十）

4、衛(wèi)生工作：各班要堅持打掃衛(wèi)生，保持學校及教室的清潔，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生不徹底，視情況每次扣班主任1—3分。

5、課間操時間要按時組織學生列隊出操，做到快、靜、齊。（達不到一次扣班主任2分）

6、指導學生參加各項競賽，獲得州級一、二、三等獎的，給指導教師獎勵1000、800、600元；獲得縣級一、二、三等獎的，分別給指導教師發(fā)獎金800、700、500元，（并加分為10、8、5）獲得鎮(zhèn)級一、二、三等獎的分別給指導教師發(fā)獎金200、100、50元（并加分為3、2、1）

7、所寫的總結或論文能在縣區(qū)、市、自治區(qū)、國家

一級有權威的部門獲獎給予獎勵一等獎300、二等獎200、三等獎200元。（并加分3、2、1）

8、凡對學校工作提出合理化建議，并有改革意識，通過實施有較顯著的效果，除給予精神獎勵外，獎金不得低于100元（視情況加獎金和分數(shù)）

9、學期統(tǒng)考成績，績格率達不到30%的教師，年終

績效考核扣50%。（并扣發(fā)期終獎）

第三篇：學校常規(guī)管理制度

學校檔案管理制度

一、檔案建立

（一）建立健全學校各類檔案，目的主要在于為學校各級領導，上級有關領導部門分析、總結、部署、調度學校工作和對學校工作作出決策提供準確、可靠的依據(jù)。校領導對此應高度重視，并確定一名副職校領導具體負責資料的收集、分析、篩選、立卷、歸檔等建檔工作。

（二）全面系統(tǒng)地建立健全學校檔案、教師檔案和學生檔案。

二、檔案立卷

（一）檔案人員應按資料收集范圍及時收集各種檔案資料，并將篩選后的資料分類裝訂、編制目錄，檔案卷的規(guī)格要符合上級有關部門的統(tǒng)一要求。

（二）卷宗必須注明保存的期限。凡注明“暫存”的資料一般以一年為期限；注明“短期”的一般以五年為期限；注明“長期”的由學校根據(jù)實際需要決定保存期限。

（三）凡檔案資料收集范圍細目中未編入，但確有使用、保存價值的其它資料，學?？筛鶕?jù)需要自行決定是否保留。

三、檔案補充

（一）教職工任免、考核、晉升專業(yè)技術職務、調資、入黨、入團、獎懲等材料要及時收入個人檔案。

（二）外來文件、函件由收文員統(tǒng)一分類編號登記，交校有關領導閱后，即立卷歸檔。

（三）校內印發(fā)的文件是檔案補充的重點，平時校長室、教導處、教科室、總務處、團支部、少先隊大隊部應將此類文件分類保存，每學期結束時，集中交檔案人員立卷歸檔。

四、檔案查閱

（一）校外人員來校查閱檔案，必須持有單位介紹信，經(jīng)學校主要領導批準后方可到檔案資料室查閱檔案；查閱者不得查閱本人或親屬的人事檔案、職務檔案；未經(jīng)同意不得摘抄檔案材料，經(jīng)同意摘抄的材料須經(jīng)檔案資料室人員仔細核對并簽署意見；查閱者不得將檔案材料拿出資料室。

（二）校內人員借閱業(yè)務檔案、學生學籍檔案須經(jīng)有關領導同意后方可借閱，并要辦理登記手續(xù)，在規(guī)定期限內完好無損地歸還。

六、檔案安全保密

（一）檔案資料室門窗要加固，要備有消防器材，保持整潔、干燥，自然通風，嚴禁吸煙和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

（二）檔案管理人員不得將無關人員帶進檔案資料室。

德育工作管理制度

為加強我校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規(guī)程》及有關規(guī)定制定本制度。

一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。

二、德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。在實施素質教育的過程中，要明確思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質教育。

三、德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。

四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，校長親自抓，分管領導具體抓。校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場所和設施。建立切實可行的德育督導評估制度。

五。學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。

七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。

八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。

九、深化師德教育，加強德育隊伍建設。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。

十、加強與家庭配合，共同教育好下一代。

十一、爭取各級部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。

升旗儀式規(guī)定

一、升旗儀式的規(guī)定

1.升旗儀式的程序為；（1）出旗（2）升國旗（3）唱國歌（4）國旗下講話（5）退旗

2.每周星期一和重大節(jié)日或紀念日舉行升旗儀式。

3.每周由大隊部組織升降國旗活動。

二、升降旗手的選擇；

1.升旗活動由五、六年級輪流擔任。

2.升旗手由升旗班級評選的文明守紀、勤奮好學、見義勇為、助人為樂、團結友愛、關心集體的好學生擔任。

3.各班升旗手在執(zhí)行任務前，由少先隊大隊委負責對其進行嚴格培訓，動作規(guī)范后，才能執(zhí)行任務。

4.國旗下的講話和講話內容由校長、師生演講。

三、對師生參加升旗儀式的要求。

1.全校師生都必須按時參加升旗儀式。各班必須整隊后帶入場地，且不準帶其它物品進場。

2.師生參加升旗儀式時，儀表要規(guī)范，隊伍要整齊。

3.升旗時全體師生儀表要莊嚴、肅立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。

4.升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面國旗肅立，待升降完畢再自由行動。

教師備課制度

備課是整個教學工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效率的前提，每一位教師應本著高度負責的精神認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在新課程實施的背景下，學校對教師備課提出如下指導性意見：

1、首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。

2、要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路，規(guī)劃教學目標，理清教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。

3、不要機械使用固定教案模式，而要設計符合學科特點、滲透新教學

理念、體現(xiàn)個性的教案。

4、要做到超前備課，一般可超備三至五課時，備課節(jié)次要依照教學計劃進行。教案字跡清楚整潔，不得使用舊教案上課。

5、課后要及時進行教學反思。做到一單元一反思。

6、提倡教師備多種教學預案。

上課常規(guī)制度

1、上課鈴響前教師應在教室門口等候學生，鈴聲停開始上課，中途不得離開教室,下課不拖堂，努力提高課堂教學效率。

2、上課要用普通話，不講與教學無關的話，不做與教學無關的事，不接聽手機。

3、板書作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。注意板書部位和字體大小及彩色粉筆的使用，保護學生視力。

4、上課注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重視學生主體作用的體現(xiàn)，真正做到教學相長。

5、上實驗課和體育課要按照操作規(guī)程，注意安全教育。

6、各專用教室上課5分鐘前開門，學生按序進入，切實保證課堂教學的時間。

聽課制度

1、校長每學期聽課不少于40節(jié)，老師不少于20節(jié)。

2、不同年級、不同學科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學年對所有教師的課堂教學情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

3、認真做好聽課記錄。

（1）項目填寫齊全。包括：學校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學環(huán)節(jié)、任務，重點記學生參與教學活動情況。

（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結果、智慧的結晶，是聽課記錄的核心內容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列

項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

4、課后務必要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。

5、每學期教導處將定期對教師的聽課本進行檢查登記。

作業(yè)布置和批改制度

1、教師作業(yè)布置要把握好數(shù)量限度、時間跨度和難易程度。數(shù)量限度要嚴格控制學生的作業(yè)總量；時間跨度是要對所布置的作業(yè)要有兼容性，注意新舊知識的銜接；難易程度適當。

2、老師作業(yè)設計體現(xiàn)層次性，顧及學生的差異。布置作業(yè)要因生而異，作業(yè)能分層次，有短中長期之分。

3、老師對所有布置的作業(yè)一般都要親自及時、認真、仔細地批改，尤其是配套作業(yè)更要仔細認真。對共性問題要及時在課堂上講評，對個別現(xiàn)象要及時與有關學生進行交流。

4、學生作業(yè)要規(guī)范，重視學生雙姿規(guī)范教育，嚴格要求學生書寫工整，有錯必改。

5、同一年級同一學科批改符號統(tǒng)一，并注明批改日期。根據(jù)不同年級使用不同批改符號，使批改符號對學生有一定的激勵性。

6、嚴格控制作業(yè)量，一、二年級基本上不布置書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)量控制在半個小時內，五、六年級作業(yè)量控制在四十分鐘內，除語數(shù)英三門學科外，其他學科盡量不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置中長期的實踐類作業(yè)。

7、提倡在“六一”、“五一”、“十一”、元旦等節(jié)假日布置一些自主、合作、實踐等開放性作業(yè)，書面作業(yè)盡量控制。

學生輔導制度

1、對后進生不能放任自流，要逐個分析原因，做好思想工作和家長聯(lián)系工作，及時補差。

2、對優(yōu)生適當加大難度，給予一定難度的能力訓練，拓寬加深所學內容，培養(yǎng)他們的智力和能力：對學困生適當降低難度，幫助他們達到教學的基本要求，并給予鼓勵增強學習信心。

3、學生輔導要有計劃、有目的、有記載。每次輔導內容及參加人數(shù)要記載在備課本上。

4、輔導形式多樣，可以是個別輔導、集體輔導、一幫一輔導等，努力提高輔導效率。

5、做好每一單元過關題的輔導，及時查漏補缺，防止出現(xiàn)學生錯誤積累現(xiàn)象。

6、尊重學生的個性，真正做到因材施教，盡可能地發(fā)揮學生的潛能。

評價制度

1、按課程標準，對所教學科進行考查評估。

2、各教研組應基本統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一進行單元檢測，根據(jù)檢測結果，進行單元分析，找出不足之處，擬定教學改進措施及培輔對象，記載在備課本上。

3、嚴肅認真進行監(jiān)考，不擅自離開教室，不做與教育無關的事。

4、評講試卷強調學生改錯，嚴禁機械重復抄寫試卷?？己笞龅郊皶r與家長溝通，反饋交流。

5、學生學習評價可采取自評、師評、生評等多種方式。評價時，做到尊重、信任、關愛每一位學生，努力發(fā)揮評價的激勵作用，嚴禁用諷刺、挖苦的語言挫傷學生的自尊心。

教師業(yè)務學習制度

1、集體學習。

（1）學校領導班子成員每兩周1次，教師每月1次。

（2）要注重學習的計劃性、系統(tǒng)性。每學期都要擬定學習內容安排表，包括時間、內容、主題、主講人等。

（3）集體學習要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的干部教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。（4）有原始學習材料或講稿，有主要學習內容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學習記錄的重要組成部分。

2、自學要求。

（1）每學期摘記筆記不少于4000字，撰寫隨筆或心得體會不少于2000字。

（2）學習內容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學相適合。提倡每學年讀一本專著。

（3）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

6（4）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

政治學習制度

1.學校每月初組織政治學習一次，教師每周要保證有一小時的政治理論學習時間。

2.政治學習學校統(tǒng)一設立筆記本，每學期每人要記學習筆記。內容要有實效，字跡要工整。

3.集體學習時要遵守時間和紀律，思想要集中，不交頭接耳，不看與學習內容無關的書籍，不得隨便進出。凡沒參加的人員，會后要主動向組長了解內容進行補課。

4、政治學習時間不準缺席，有特殊事情履行請假手續(xù)，否則按缺勤處理。

5、.討論交流時，事先要做好準備，思想要開放，發(fā)言要積極。

教研組活動制度

一、開學期初，教研組必須根據(jù)學校工作意見和教學計劃訂立學科教研組的教學研究計劃，安排活動。

二、每周星期五進行一次中心教研組活動。教師要準時參加業(yè)務活動，不得無故缺席。

三、有目的、有計劃地組織探討課、匯報課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革。

四、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。

五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查、了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

七、提倡寫教學專題總結論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。

八、專任教師全學期聽課不少于20節(jié)，記好聽課記錄，寫好聽課意見，熱

烈發(fā)表評課意見。

九、學期或學年結束時，做好教研工作小組總結和個人教學工作總結，存入學校辦公室檔案，對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質獎勵。

辦公制度

1.按學校作息制度辦公，不無故遲到、早退、不無故缺勤。

2.為確保辦公效率，辦公時要集中精力，保持安靜，認真工作，不做與工作無關的事，不打撲克，不下棋，不織毛衣、不看小說等。3.保持辦公室、辦公桌的整潔，教師輪流負責打掃。

4.空課時間，應在辦公室工作或學習，不允許離崗亂串辦公室說閑話、吃東西或做其他與工作無關的事。因看病或有特殊情況確需外出的，要向領導請假，辦完事后及時銷假。

5.聽課、學習、集體活動，應虛心學習，認真記錄，遵守有關規(guī)定及職業(yè)道德。

6.辦公時間一般不接待客人，特別是不在辦公室接待客人，不帶孩子隨便進出辦公室，不在辦公室補課和召開干部會議等。教學研討時，以不影響他人為原則。

教職工考勤制度

1、每位教職員工要自覺執(zhí)行學?？记谥贫龋虿∫蚴虏荒軋猿止ぷ?，半天以上經(jīng)主管領導批準，登記方可生效。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當日）。嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。

2、堅持八小時工作制，堅守工作崗位。按時上下班，不遲到、不早退。工作時間不閑聊、不干私活。按時參加政治理論學習、教學研究活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來、早走或中途離校者，要向校長或主任打招呼。

3、嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂。課間、下課的時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。

4、不履行請假手續(xù)，或雖有手續(xù)但末經(jīng)領導批準而不上班者，以曠工論處。

教師考核辦法

學校每天分上、下午兩次簽到。

1、缺勤考核全學期請事假10天以上者和全學期病假15天以上者，扣除全學期考評積分。

凡外出學習（非學校指派人員）按事假執(zhí)行。

2、在崗考核

（1）、上課遲到、課中隨意離開教室或提早下課，發(fā)現(xiàn)一次扣除2元。（2）、在不影響工作的情況下，確因病、因事需臨時外出，必須與校長或主任請假，否則發(fā)現(xiàn)一次扣除10元。

（3）、遲到（或早退）一次，第次扣5元；全學期遲到5次以上者，每次扣10元。

（4）、凡在崗教職工必須參加每周一的升旗儀式，無故缺勤一次扣除5元，若一個學期缺升旗次數(shù)過半，扣發(fā)全部學期末考勤獎金。

（5）、凡學校組織召開的各種會議，如全校教師會，全校師生大會，例會，班主會工作會，行政例會等，無故缺席，每次扣除10元。早退按缺席論處。（6）、每周一次的教研活動，缺勤一次扣除10元。

3、獎罰條例

根據(jù)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，對堅持出滿勤干滿點的教工，學校予以獎勵；對玩忽職守，造成不良影響者，視情節(jié)輕重，給予一定處罰。（1）、在滿工作量的情況下，超代一節(jié)課獎勵1元；

（2）、對堅守工作崗位突出的教工、期末學校給予一定的獎勵。（3）、全勤者期末給予獎勵。（4）、無故曠課一節(jié)扣罰20元。

（5）、課內發(fā)生事故、視情節(jié)輕重，扣罰任課教師20元或50元以上獎金。（6）、對體罰學生造成不良影響者，酌情扣除獎金，情節(jié)嚴重者，按上級有關規(guī)定予以處罰。

班級管理制度

一、嚴格預備班干部，按職責要求，分工明確，各負其責。

二、實行民主管理，實行學生值日制，讓學生有機會參與班級管理。

三、班級管理制度化，實行三冊、四表、五有管理制度。三冊：點名冊、光榮冊、班級日志冊。四表：作息時間表、課程表、座次表、課外活動安排表。五有：班級學習專欄黑板報、差生轉變計劃和措施、學生談話記錄、家訪記錄、班會活動記錄。

四、教室衛(wèi)生規(guī)范化，桌凳擺放整齊，室內布置張貼有序，做到干凈、整潔。

五、充分發(fā)揮少先隊的先鋒帶頭作用，積極開展兩爭兩創(chuàng)活動。

校風校紀檢查制度

良好的校風校紀對學生起著潛移默化的作用，對形成良好的校園學習環(huán)境，提高教師教學及積極性，不斷提高教學質量起著不可低估的作用。因此，對學校的校風校紀檢查特制定如下制度：

1、2、領導重視，成立由總務主任為組長，各班班長為成員的校風校紀檢定期對學校的校風校紀進行檢查，并做好記錄，每周評選一個紀律查領導小組。先進班集體。

學期結束，學校對每次檢查結果進行總評，作為文明班級評選的一個重要條件。

第四篇：教師常規(guī)管理制度

太陽山鎮(zhèn)中心學校教師常規(guī)管理制度

1、學習制度。準時參加學校政治、業(yè)務學習，認真做好會議記錄。經(jīng)常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期課改實驗老師撰寫3篇教學反思或隨筆，1篇教學經(jīng)驗論文，或者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經(jīng)驗論文；

2、研討制度。樂意承擔公開課教學，主動搜集教學信息和改進教學方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。

3、請假制度。嚴格執(zhí)行《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)干部職工考勤及請銷假制度》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續(xù)辦理，請私假應自找老師代課并讓教導處、政教處簽字后再請校長批示。

4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起床、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；

5、課程制度。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，無經(jīng)教導處批準，不得隨意調換功課；

6、晨會制度。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操后班主任應根據(jù)集會時提出的要求，結合學生思想動態(tài)，及時進行強調、宣傳、引導；

7、上課制度。做到“三不”：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生；力求“三多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空；

8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課后要及時跟授課老師交流。每學期校長、教導主任聽課不少于15節(jié)，其他老師聽課不少于8節(jié)；

9、備課制度。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等；

10、作業(yè)布置。少布置機械重復的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學生作業(yè)量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣；

11、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學科作業(yè)當天批改，每次批改都應注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學生作業(yè)中的錯誤之處應讓學生更正并批改。應要求學生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業(yè)應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。

12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。各個班主任應健全學生家長的聯(lián)系電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發(fā)事件應及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。

太陽山鎮(zhèn)中心學校

第五篇：學校教學常規(guī)管理制度

學校教學常規(guī)管理制度

教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占考核總分的35%?？己隧椖亢蛢热萑缦拢?/p>

（一）教研活動（10％）

1.堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分；

2.認真參加聽課活動，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分；

3.認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。

4.每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分（最高加2分）。

5.應積極主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。

6.期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）

以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數(shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分；

2.設計“課課練”習題計1分；

3.堅持課后教育反思計1分；

4.按要求開學前備好兩周課，計1分；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分。

（三）課堂教學的組織（10%）

1.在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分；

2.課堂教學組織過程中學生管理穩(wěn)定、有序、安全，按要求完成教學計劃和學校要求，計2分；

3.課堂組織得當，教學秩序井然；“學習型小組”建設組織完備、制度健全、考核評定及時，計1分；

4.堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分；

5.課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。

6.對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數(shù)1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。

7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。

8.以上以學校督導檢查為主。

（四）批改作業(yè)（5%）