第一篇：2012—2013學年第一學期九年級組（初三）工作計劃

2012—2013學年第一學期九年級組（初三）工作計劃

一、指導思想

本學期，始終堅持“努力興辦人民滿意的學校，積極爭做學生喜歡的老師，立志成為社會有用的人才”這一宗旨，緊扣“學會做人，學會生活、學會學習”的育人目標，繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)九年級的實際情況，細化、實化年級、班級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.加強級部教師隊伍建設(shè)，提高思想認識和教學業(yè)務(wù)水平。

2.強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

3抓班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用.4.。加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經(jīng)驗交流。

5、抓好邊緣生的學習促生。

三、工作措施：

1.加強級部教師隊伍的管理。

（1）加強級部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

（2）繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全體教師積極教研，共同提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）確保正常的教學秩序，定時召開級部教師會議，落實措施，布置學校及級部工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

九年級學生經(jīng)過前兩年的初中生活，良好的行為習慣基本養(yǎng)成，但經(jīng)過近兩個月的暑假生活后一些行為習慣還得重新指導和強化，特別是路隊制、午晚休等良好習慣的養(yǎng)成和強化。(工作計劃　004km.cn)進入畢業(yè)班，學生無形之中有了巨大的壓力，但自主學習習慣依然差，需要班主任和各任課老師加強指導，以指導學生課堂自主學習為主，借以促進學生在課下特別是周末兩天的自學習慣的養(yǎng)成，使學生更好的補救弱科，提高學習成績。

3、抓班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用.今年我和隋美花、劉旭華擔任二級部班主任，定要精誠團結(jié)，互相促進，力爭學生身心和學習成績?nèi)〉酶筮M步。

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。

（2）各班要選好班干部，培養(yǎng)好，成為班主任的得力幫手。

（3）力爭2周年內(nèi)叫出學生名字，一個月內(nèi)熟知學生性格。

（4）每天課間班主任至少到班里三次，及時了解學生各方面的情況。

（5）每次檢測后，班主任及時選取典型，及時指導，使班級形成“比學趕幫超”的良性競爭局面。

4.加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經(jīng)驗交流。

（1）強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。各學科組長應(yīng)帶領(lǐng)本組教師編制好導學案，切實用好導學案。

（2）高度重視提優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

第二篇：2013學年第一學期九年級組工作計劃

2013年第一學期九年級組工作計劃

圍繞中心 突出重點 保持穩(wěn)定 區(qū)分層次

一、指導思想

全面貫徹落實本學期學校教育教學工作的總體要求，結(jié)合九年級學生的實際情況，在重新分好班的基礎(chǔ)上保持九年級學生在學習和思想上的穩(wěn)定，突出抓好分層教學重點工作，努力尋求年級組教學和學生管理工作的新思路。

二、主要工作

1、繼續(xù)抓好學生行為規(guī)范，為教學工作穩(wěn)步推進提供組織保障。

（1）要繼續(xù)貫徹《中學生行為規(guī)范》的要求，認真執(zhí)行《吳淞初級中學學生一日常規(guī)》、《中學生守則》等規(guī)章制度，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，尤其是對學生的儀表儀容和學生再校的行為習慣加大管理力度。

（2）緊緊圍繞學校德育工作，組織學生開展形式多樣的誠信活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和主體性，給學生多搭建舞臺，樹立自信心。

（3）做好家校聯(lián)系工作，通過家訪和家長會及時與家長溝通，互通信息。期中考試前召開一次家長會?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（4）關(guān)注特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

2、以有效教學為抓手，強化質(zhì)量意識，提升優(yōu)秀率、合格率。

根據(jù)本年級學生學習基礎(chǔ)差的弱點，本學期重點做到“抓兩頭帶中間”。

（1）在重新分班的基礎(chǔ)上，制定年級突出抓好“特色1班優(yōu)秀率、特色三班合格率”的教學工作實施方案。充分利用課堂、自習、補課時間，針對確定尖子生、中等生、落后生學生的情況，采取相應(yīng)的原則和方法，提高教學質(zhì)量。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設(shè)：各備課組要結(jié)合學生的實際特點和考綱要求及中考要求，認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導），關(guān)注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。

全組教師之間要和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。

第三篇：2017學年第一學期初三年級組工作計劃

初三年級組工作計劃

一、指導思想

進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。學校領(lǐng)導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

二、年級組工作目標

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率（提前批錄取）。[2]抓潛能生，?？既「咧新省?/p>

[3]抓差補差，保合格率（市平均分）。[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導，保提高學習效率。[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。[8]抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、總體安排

第一階段：講授新授課。時間：17年9月——18年4月底

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：18年5月——5月中旬

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：18年5月下旬——6月上旬。

四、抓好培優(yōu)工作

根據(jù)學校領(lǐng)導指示精神及本年級的實際情況，為取得2018年中考的優(yōu)異成績，提高優(yōu)生素質(zhì)，培優(yōu)拔尖，多出高分，特制定培優(yōu)計劃如下：

（一）培優(yōu)目標：在明年中考中，六百分以上人數(shù)實現(xiàn)較大突破；均分達廣州。

（二）培優(yōu)對象：年級前40名。

（三）培優(yōu)措施

1、每周一至周六下午的培優(yōu)班教學。

（1）、培優(yōu)時間及課程安排：每周周一至周六晚放學后一小時時間（詳見附表）

（2）、培優(yōu)教師：語文：董輝英、羅萍，數(shù)學：雷庚、王偉，英語：羅妙華、張見如，物理：王柳紅，化學：謝素玲 政治：賴翠霞 體育：齊偉

（3）、培優(yōu)要求：

*狠抓輔導效率，一定要貫徹精講多練的原則，每兩周進行一次綜合測試，跟蹤培優(yōu)效果。

*突出對中考題型的把握，緊跟中考命題方向，加強學生的應(yīng)考能力培養(yǎng)。

*各優(yōu)生缺腿科目，培優(yōu)教師都應(yīng)積極設(shè)法提高。

*各科任教師應(yīng)以高度負責的態(tài)度對待培優(yōu)工作，注重基礎(chǔ)，注重過程，注重實效，突出重點，培優(yōu)拔尖。

*由指定的培優(yōu)班班長，配合每次上課的任課教師，負責學生的出勤，并作好記錄。

五、抓好教學工作（階段性目標方案的制定與月考）： 關(guān)注2018中考新動向

? 英語的聽說合一，閱讀增加到七語篇，寫作還是一個。? 物理化學考試時間的變化

? 語文概念的重新定義對考試板塊結(jié)構(gòu)的影響 ? 數(shù)學要注意中等程度題出現(xiàn)有創(chuàng)意的新題型 ? 政治要注意對時事的考查范圍 ? 體育考試要求

? 指標到校對學生報考的影響

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高優(yōu)分、均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。

3、繼續(xù)實行月考制度（考點研究），及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。

4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

6、堅持章節(jié)測試，提高學生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏（漸進式推進）。

六、抓好德育工作：

1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問 題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

5、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

七、加強中考研究

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

1、用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。

2、練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

3、教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

初三年級具體工作安排（活動安排的具體時間以通知為準）

9月：①制定年級學期教學計劃、召開教師會、備課組長會，共同學習年級教學計劃。

②初三新生學籍轉(zhuǎn)入的辦理（9月15日前），廣州市學籍清理（10月份前）； 班主任核對班級學生辦理身份證情況，未辦理及時通知家長在2018年3月之前辦理完畢

③學生動員會、安排第一次月考；備查（30日）

10月：①初三任課教師會議：第一次月考分析，關(guān)注學困生，進一步落實培優(yōu)輔導工作。

②召開部分學生座談會，了解教與學的信息反饋。

③學生大會（班級組織）：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標。

④安排第二次月考，備查。

11月：①召開全組教師考試分析會，分析研究教與學情況，提出改進意見，落實措施要求。

②繼續(xù)推行導師制，針對每位學生齊想對策。③信息技術(shù)考試

備注：組織期中考試，利用這次考試檢驗自己前一階段的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié)和問題。無論考得如何，都要迅速調(diào)整自己的心態(tài)，迎接下一階段的學習。

12月：①各班召開學情分析會，優(yōu)秀學生介紹學習方法。

②第三次月考及考試分析。

備注：結(jié)合前3個月的學習情況，學習問題不能拖，必須解決掉，根據(jù)自己的薄弱點制定適合自己的學習方法與策略，為下一階段的提高打基礎(chǔ)，備戰(zhàn)期末考，學科教學進度加快。

18年1月 ①進行第一次學期全真模擬考，召開考試分析會。

②安排寒假補課。

備注：1月進行期末區(qū)統(tǒng)考，這次考試成績十分重要，是中考志愿填報的重要依據(jù)之一。并且每年期末區(qū)統(tǒng)考均有部分熱門考點出現(xiàn)在當年中考試卷上，針對試卷知識點進行補漏。

2月： 梳理初一初二重點

從2月份開始，家長和學生就正式開始進入 中考的最后備戰(zhàn)階段，很多初三階段學生已經(jīng)把很多初

一、初二的重點知識遺忘掉，因此對于學生來說這個寒假一定要好好利用，重新對你知識進行梳理，不要浪費提升自己的機會。3月：①收集學生身份證最后讀證。

②加快新課教學工作。

③搜集各類信息進行學科綜合復習。④體育考試報考和確認項目

備注：很多學校會在下學期開始進行第一輪復習，和學生一起根據(jù)實際情況訂立中考目標，到了中旬，各校會開始組織學生開始進行中考報名，學生要按要求準備好相關(guān)資料。

4月：①配合教育局的安排，進行體育考試。

②結(jié)束新課教學。

③組織英語口語中考報名工作。

④區(qū)一摸考試

備注：4月開始，各區(qū)會分批次進行體育考試，學生在這段時間必須留意身體狀態(tài)。到了4月底，5月初，各區(qū)開始舉行一摸考試。5月：①組織英語口語模擬考及正式考試。

②組織歷史結(jié)業(yè)考試。

④各區(qū)一?？荚?。

③落實中考各項準備工作（中考志愿填寫）。

備注：根據(jù)成績調(diào)整復習，查漏補缺，精選各區(qū)一摸試題，整體考點中考完卷的技巧和考點分布。

6月：①考前教育、心理疏導。

②考前練兵，進行最后一次模擬考。

備注：這時期學生一定要學會根據(jù)自身的情況設(shè)立最后沖刺方案。另外，在這段時期穩(wěn)定的心態(tài)和良好的飲食作息是很重要的。

第四篇：2013學第一學期初三年級組工作計劃

2012----2013學第一學期初三年級組工作計劃

初三年級是畢業(yè)年級，質(zhì)量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得優(yōu)異成績。對于我們初三年級來說，“奪取2013年中考勝利”是我們這一學期光榮而又艱巨的任務(wù)。在這屆學生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實情況下，奪取2013年中考勝利可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學生的潛力，奪取最后的勝利。本學期我們將圍繞這一核心任務(wù)開展如下工作：

一、指導思想

在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據(jù)學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領(lǐng)導下，根據(jù)我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，強化整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培養(yǎng)能力的關(guān)系。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣，培養(yǎng)學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環(huán)境，切實提高我校的教育教學水平。

二、工作目標

1、年級組管理目標：鞏固、超越

2012屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們2010屆既帶來壓力，也給我?guī)頇C遇與挑戰(zhàn)，更增強了我們的信心。從我們九年級的現(xiàn)狀來看，實現(xiàn)“超越”仍然有一定的距離。實現(xiàn)這一目標任務(wù)還十分艱巨。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現(xiàn)象，而且極差較大；學生自身存在學科的不均衡；這些都是我們迫切要改變的現(xiàn)狀。所以，我們要做到：團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧、務(wù)實苦干，工作到位。加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務(wù)，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調(diào)動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。

2、學生的管理目標：注意扼制住分化與散化，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神。目前，學生與學生之間尚存在著差距，主要是學生的行為習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行為作統(tǒng)一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。

3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質(zhì)量，第一學期要注意教學進度，為提前進入第一輪復習創(chuàng)造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的基礎(chǔ)和良好的精神面貌迎接中考的到來。目前各班級中存在的一個比較嚴重的現(xiàn)象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關(guān)鍵。所以，年級組將把“轉(zhuǎn)換情感、改進方法、培養(yǎng)能力、提高成績”作為教育教學的的主要目標。

三、教學工作

1、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質(zhì)量。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率。

6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前40名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。

四、德育工作：

1、根據(jù)學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。

6、做好常規(guī)工作管理，尤其是教室和學校環(huán)境衛(wèi)生的工作。

五、主要工作

1、加強年級組教師隊伍整體意識的培養(yǎng)與提高：把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯(lián)系，充分有效的發(fā)揮集體的優(yōu)勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

2、進一步抓好行為規(guī)范教育

強化班級管理，組織學生學習《中學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設(shè)，加強班團干部建設(shè)。加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。

3、調(diào)動學生的非智力因素，培養(yǎng)學生自覺學習的精神和自主學習的能力。學生是學習的主體，教育教學的成果需要通過學生來體現(xiàn)。本學年我們要時刻關(guān)注學生學習情感的轉(zhuǎn)變，注重學習能力的培養(yǎng)。只有做到“要我學和我要學”的轉(zhuǎn)變，同時達到“我會學”的能力，我們的目標才能夠?qū)崿F(xiàn)。

4、加強學生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提前抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進行溝通，建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系制度。

六、其他方面

1、繼續(xù)加強年級組教師的思想建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕松、愉快、團結(jié)、互助的氛圍，提高各學科成績。

3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質(zhì)量。

4、嚴明考勤制度。各任課師應(yīng)按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執(zhí)行請假制度，各老師應(yīng)嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。

5、各任課師不能向?qū)W生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰學生。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。

6、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

7、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

我們深信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會取得更大的成績。

第五篇：第一學期九年級組工作總結(jié)

2014-2015學第一學期九年級工作總結(jié)

我校九年級工作在張如校長和王愛東校長的正確領(lǐng)導下，在全體九年級教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力下，取得了較好成績。目前九年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成?，F(xiàn)將半本學期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學生管理方面

1、九年級是初中階段的最關(guān)鍵的一個年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育。

本學期我們通過多種活動例如學期初的隊列體操比賽、秋季運動會等活動培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神，磨練了學生堅強的意志，訓練了同學們嚴明的紀律，進一步強化了同學們的集體主義觀念。同學們在活動中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。

2、加強學生的思想教育

在開學初，我們就根據(jù)年級特點，召開了各班同學的“理想與目標”主題班會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學生進行情感教育，要我們的學生學會感恩，應(yīng)該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。

3、狠抓班風學風建設(shè)，促進教學質(zhì)量

好的班風學風能為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此九年級以紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋的模式。并且充分發(fā)揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、常抓安全教育不放松

安全是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護。安全是學校教育的重頭戲，為此，我們組展開了多次安全教育活動。讓同學們樹立安全意識、自我保護意識，確?！霸谛Ｒ惶?，安全一日”的原則。

5、抓好尖子生的輔導與后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績，取得了較好的結(jié)果。我們分別在學期初和期中考試后召開了年級前三十名優(yōu)秀學生表彰大會和學法輔導會，這為完成我相信重點中學的升學人數(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、教師管理方面

1、加強課改研討，提高教學質(zhì)量

開學初，學校專門組織九年級任課教師進行座談，每周進行教研活動，統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，形成了良好的教學氛圍，和諧的教學競爭機制，有效的促進了教師的成長和教學水平的提高。

2、結(jié)合教育教學實踐，進行教學反思

我們九年級組要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課全面，精講多煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學理論，回顧課堂教學的實際，撰寫教學反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。

3、加強班主任工作，創(chuàng)建和諧班級

對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住九年級學生的特點，抓好養(yǎng)成教育，使學生一開始就能養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作風。要求各班主任都能根據(jù)學校的每周教育工作意見自覺上好班會課，出色完成各項教育任務(wù)。

4、加強體育課的管理，提高體育訓練質(zhì)量

我們九年級體育課目標明確，直接鎖定體育中考項目的訓練和指導，學生體育成績明顯提高，期末體育中考項目模擬滿分率超過以往同期水平。

三、問題與反思

面對成績，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。

1、學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高；

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待加強。

3、學生中考學科（包括體育）成績?nèi)杂幸欢ǖ纳仙臻g。

總之，通過一個學期的努力工作，九年級在各方面取得了一定的成績，我們相信下學期，在學校張如校長的正確領(lǐng)導下，在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下，我們九年級的工作一定會再上新臺階。

2014-2015學第一學期九年級工作總結(jié)

馬伸橋鎮(zhèn)初級中學 2015年2月