第一篇：2010年杭州中考科學(xué)試卷之物理解答題猜想

閱讀下列短文，回答問(wèn)題，在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，善于觀察的小明驚奇，同樣的燭焰，在平面鏡中所程度像比在玻璃板中所成的像要亮些，小明猜想，可能是由于平面鏡和玻璃對(duì)光的反射本領(lǐng)不一樣，為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明做了如下實(shí)驗(yàn)。

第一次，在玻璃板前放置一個(gè)白色光屏，將一束紅光照在玻璃板上，在光屏上看到反射光的光斑，同時(shí)在玻璃板后面的白色墻壁上看到一個(gè)光斑。

第二次，在放玻璃板的位置換上平面鏡，用同樣的一束紅光照在平面鏡上，僅在光屏上看到光斑。

通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)到平面鏡幾乎將入射光全部反射了，而玻璃板只是反射了部分入射光，還有部分入射光透過(guò)了玻璃板。小明經(jīng)過(guò)思考，終于明白了像的亮度不一樣的道理。

猜想是（選填對(duì)或是錯(cuò)）。第次實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上光斑要更亮一些。

根據(jù)小明的探究結(jié)論，你認(rèn)為岸邊的楊柳在平靜的水面形成的倒影與楊柳樹(shù)本身相比，亮度是變亮還是變暗？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

第二篇：2011杭州中考科學(xué)試卷分析

2011杭州中考科學(xué)試卷分析

2011年的中考科學(xué)卷滿(mǎn)分180分，物理總分76分，化學(xué)總分64分，生物總分34分，地理總分6分。總體難度不大，更多的傾向于貼近生活，考察學(xué)生的思維能力，語(yǔ)言組織能力。其中也不乏個(gè)別有陷阱的題目。物理、化學(xué)、生物部分知識(shí)點(diǎn)分布、分值及所占比例如下表所示：

相比于近幾年，今年的題目突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、更加注重實(shí)際應(yīng)用。

今年的題目更多的將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，而非簡(jiǎn)單考察知識(shí)點(diǎn)。例如17題考察電路中開(kāi)關(guān)的聯(lián)接，直接與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合讓學(xué)生自己判斷合適的連接方式；22題需要學(xué)生考慮到應(yīng)用玻璃材料時(shí)需要根據(jù)具體情況考慮哪些物理性質(zhì)的影響；26題以日本福島核電站事故為背景，考查化學(xué)反應(yīng)微觀模型；30題“海水法煙氣脫硫工藝”需要考慮海水成分然后進(jìn)行分析；36題從“鉆木取火”抽象出熱學(xué)模型，要求學(xué)生自己根據(jù)題目推導(dǎo)出做功與能量轉(zhuǎn)化、溫度變化的關(guān)系，并進(jìn)行估算。

二、注重科學(xué)分析能力

今年的科學(xué)卷中涉及到實(shí)驗(yàn)步驟和設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論的題目約35分，占總分的近20%?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題很少直接詢(xún)問(wèn)已學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，而是考察學(xué)生是否真正理解了實(shí)驗(yàn)的思想和方法。第7題溶液的考查沒(méi)有出現(xiàn)常規(guī)的圖文結(jié)合模式，而是在純粹的文字?jǐn)⑹鲋腥诤狭撕诵母拍詈臀镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)考查，關(guān)鍵信息隱晦，考驗(yàn)學(xué)生的考場(chǎng)心態(tài)和推理能力，難度不降反增；32題電路的聯(lián)接和分析都十分簡(jiǎn)單，而要求學(xué)生能自行處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論；33題要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖约和茖?dǎo)出具體需要采集哪些數(shù)據(jù)、控制哪些變量，要求不可謂不高。但是只要掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析中控制變量原則，這些題都迎刃而解，如23題（4）小題就在考查實(shí)驗(yàn)對(duì)照的選擇，33題（3）小題和38題（5）小題就在考查無(wú)關(guān)變量的控制。

三、加大理解和推導(dǎo)的比重。

作為高中招生考試，必然需要篩選出更加能夠適應(yīng)接下來(lái)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此今年的題目設(shè)置更加注重考查學(xué)生是否真正理解了所學(xué)知識(shí)，能否利用知識(shí)進(jìn)行推導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中只靠死記硬背、疏于思考的學(xué)生將在這次考試中吃很大的虧。

例如選擇題16題，如果不能夠深刻理解牛頓定律的內(nèi)容，必然會(huì)導(dǎo)致分析不清楚。34題考察學(xué)生是否真正理解了非純電阻元件電功率和熱功率的關(guān)系，難度不大，但如果沒(méi)有掌握就會(huì)做不出來(lái)。32和35以很大的分值要求學(xué)生根據(jù)已掌握的內(nèi)容推導(dǎo)出相應(yīng)結(jié)論，在要求學(xué)生“知道自己學(xué)會(huì)了什么”的基礎(chǔ)上，能夠“知道運(yùn)用哪些知識(shí)”“怎樣”解決新問(wèn)題，注重推導(dǎo)過(guò)程。另外，28題嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)屬于高中階段的知識(shí)點(diǎn)，但這并不意味著初中學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)無(wú)法做出正確答案，該題的設(shè)置更好地體現(xiàn)了本考試對(duì)于初高中學(xué)習(xí)的銜接性，我們?cè)谡n堂上都多次講過(guò)這類(lèi)題型。此外，化學(xué)題目中這一特點(diǎn)也體現(xiàn)明顯，無(wú)論是21題中的過(guò)氧化物制氧氣，26題中的次碘酸化學(xué)式，還是30題的“海水法煙氣脫硫”等都是高中化學(xué)中的常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)，在各省份的高三模擬卷，高考題目中均曾有過(guò)。

四、加大學(xué)科交叉力度

近年來(lái)，浙江省中考命題組豐富了學(xué)科交叉的內(nèi)涵，子學(xué)科間的交叉逐漸成為新特點(diǎn)，新的命題思想。如2009杭州中考題34題（10分）體現(xiàn)了物理和化學(xué)交叉的特點(diǎn)。2010杭州中考題39題（10分），綜合考察了化學(xué)、物理、生物三門(mén)學(xué)科知識(shí)。而在2011年，第9題、33題物理和生物的交叉考查，37題生物、化學(xué)交叉考查，38題化學(xué)、物理交叉考查。近年來(lái)的中考真題不斷告訴我們一個(gè)事實(shí)：考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力不再是口號(hào)，而是真切的落實(shí)到了考試中，而且分值較大。

今年題目的整體難度比去年略低，尤其是化學(xué)學(xué)科，主要體現(xiàn)在計(jì)算和實(shí)驗(yàn)本身的復(fù)雜程度都降低了，但這并不意味著容易拿高分。相反，更有助于選拔出思維活躍、融會(huì)貫通能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)模塊的設(shè)計(jì)中，應(yīng)更細(xì)致的融入中考命題的特點(diǎn)，例如高中典型知識(shí)的下放，經(jīng)典競(jìng)賽題目的改編，加大精題好題的鉆研總結(jié)等，中高考其實(shí)是一脈相承的，高考對(duì)中考的影響也不能忽視：2010年浙江高考化學(xué)中無(wú)機(jī)推斷題目的“安全氣囊”問(wèn)題，在中考中立刻得以體現(xiàn)，2011年高考化學(xué)無(wú)機(jī)推斷題目基本沒(méi)有，而今年的中考科學(xué)卷中推斷題也沒(méi)有出現(xiàn)，把握中學(xué)教學(xué)的總體規(guī)律和細(xì)致聯(lián)系也要成為今后教研的一個(gè)重點(diǎn)而在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練和引導(dǎo)的比重，更加注重培養(yǎng)學(xué)生理解和應(yīng)用的能力。

第三篇：2011年杭州中考科學(xué)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)3個(gè)月就能拿到貸款

新華網(wǎng)陜西頻道 2012-02-08 電

陜西省全民創(chuàng)業(yè)大賽如火如荼地開(kāi)展，很多創(chuàng)業(yè)者對(duì)“政策”非常關(guān)注，卻常常“摸不著頭腦”。的確，關(guān)于扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有很多，先從“西安市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款”政策聊起??

“我現(xiàn)在每天都虧損好幾百塊?！闭趧?chuàng)業(yè)的大學(xué)生黃先生，手頭正運(yùn)營(yíng)“為六歲以下兒童洗澡、讓他們游泳”的一個(gè)項(xiàng)目，他每次看到記者，就滿(mǎn)腹牢騷地說(shuō)缺資金，也不知道在哪里貸款等等。

為何有很多像黃先生這樣創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對(duì)政策缺乏了解？為此，記者采訪了陜西省創(chuàng)業(yè)研究培訓(xùn)基地、西安市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地主任王妮娜。

“一方面，是貸款政策宣傳力度不夠；另一方面前期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款程序的確很麻煩?！蓖跄菽确Q(chēng)：“目前各個(gè)政府機(jī)構(gòu)部門(mén)職責(zé)已經(jīng)理得很順了，基本上走遍所有程序，只需要三個(gè)月就能拿到貸款?！?/p>

附：西安市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款細(xì)則

一、貸款對(duì)象

戶(hù)籍關(guān)系在陜西省轄區(qū)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生（含研究生）及國(guó)外留學(xué)歸國(guó)人員，創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體注冊(cè)地和納稅關(guān)系在西安市轄區(qū)的小型法人企業(yè)。

二、貸款額度和期限

最高額度不超過(guò)50萬(wàn)元。貸款期限一般為兩年，最長(zhǎng)不超過(guò)三年。允許借款人提前還款。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款利率按照中國(guó)人民銀行公布的同期限、同檔次貸款基準(zhǔn)利率執(zhí)行，不得上浮。

三、申請(qǐng)貸款應(yīng)符合的條件

1.貸款對(duì)象有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；

2.貸款企業(yè)法定代表人為陜西省戶(hù)籍，近五年取得畢業(yè)證書(shū)或年齡小于35周歲的大學(xué)畢業(yè)生（含研究生）及國(guó)外留學(xué)歸國(guó)人員；

3.貸款企業(yè)法定代表人具有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)（含SYB培訓(xùn)證書(shū)）；持有《陜西省就業(yè)失業(yè)登記證》或《陜西省個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠證》；

5.貸款企業(yè)具有一定的自有資金；

6.貸款企業(yè)法定代表人或?qū)嶋H控制人及創(chuàng)辦企業(yè)信用良好，無(wú)違法亂紀(jì)行為、無(wú)不良信用記錄。

四、申請(qǐng)貸款應(yīng)提交的材料

1.《西安市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)審核表》一式五份；

2.借款人身份證、戶(hù)籍關(guān)系原件及復(fù)印件；

3.借款人學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件；

4.《陜西省就業(yè)失業(yè)登記證》或《陜西省個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠證》原件及復(fù)印件；

5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)（含SYB培訓(xùn)證書(shū)）原件及復(fù)印件；

6.營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法人代碼證和稅務(wù)登記證原件及復(fù)印件；

7.場(chǎng)地證明原件及復(fù)印件；

8.中國(guó)人民銀行西安分行營(yíng)業(yè)管理部出具的個(gè)人、企業(yè)信用報(bào)告；

9.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

五、貸款獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款項(xiàng)目能按期歸還貸款本息的企業(yè)，財(cái)政部門(mén)按照同期貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：2012杭州中考語(yǔ)文試卷評(píng)析

體現(xiàn)學(xué)科要求貼近學(xué)生實(shí)際

——2012年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試語(yǔ)文試卷評(píng)析

杭州市上城區(qū)教育學(xué)院 語(yǔ)文高級(jí)教師曹洪

2012年杭州市中考語(yǔ)文試卷繼續(xù)堅(jiān)持能力立意，試卷結(jié)構(gòu)、考查重心、難度設(shè)置與往年保持基本一致，知識(shí)和能力的覆蓋面廣，更加注重考查學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力，試題材料貼近學(xué)生實(shí)際，較好地體現(xiàn)了學(xué)科性與人文性統(tǒng)一的命題思想。

注重應(yīng)用，考查多種能力

今年語(yǔ)言運(yùn)用的考查，突出在一定語(yǔ)境里的語(yǔ)言應(yīng)用性，能力覆蓋語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)，包括書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言。第5題語(yǔ)病，考查的是規(guī)范使用語(yǔ)言；第7題填寫(xiě)句子，考查的是語(yǔ)言的連貫；第8題新聞概括，考查的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；第9題仿句，考查的是語(yǔ)言的生動(dòng)；第10題考查的是在特定的語(yǔ)境里表達(dá)清晰，符合身份，屬于語(yǔ)言的準(zhǔn)確和得體?？梢哉f(shuō)今年語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，是近年來(lái)覆蓋面最廣的，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的要求，彰顯了語(yǔ)言學(xué)習(xí)重視實(shí)踐應(yīng)用的特質(zhì)。

試題題型、考查角度今年穩(wěn)中有變。語(yǔ)病題從以往需要修改的主觀題換為選擇題，難度有所降低。仿寫(xiě)題要求從兩個(gè)不同的角度描寫(xiě)對(duì)象，示例是寫(xiě)筷子，“一對(duì)恩愛(ài)夫妻，共同品嘗酸甜苦辣”“總是挑挑揀揀，到頭來(lái)兩手空空”。這需要考生展開(kāi)思維的翅膀，進(jìn)行聯(lián)想和想象，從不同的視角看待同一事物。這樣的仿寫(xiě)，更有助于檢測(cè)思維的廣闊性和靈活度。

材料鮮活，課內(nèi)課外銜接

貼近現(xiàn)實(shí)生活，貼近學(xué)生認(rèn)知實(shí)際是今年語(yǔ)文試卷的一大特色。試卷語(yǔ)言材料涉及南海爭(zhēng)端、洋奶粉、市民卡、核設(shè)施檢查等，富有鮮明的時(shí)代性?？破瘴摹端{(lán)光警戒》是關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)無(wú)處不在而又容易忽視的“光污染”，在考查學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，豐富了他們的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。文言文閱讀材料的主旨是

求學(xué)修業(yè)貴在持之以恒，不要一曝十寒，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓考生在閱讀答題過(guò)程中獲得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的精神滋養(yǎng)。

值得一提的是，第10題仿寫(xiě)的三個(gè)對(duì)象“月亮”“雨水”“橋”均來(lái)自課文“綜合性學(xué)習(xí)”的話題，是學(xué)生日常生活中極為熟悉的事物，古詩(shī)鑒賞采用比較閱讀的方式，兼顧課內(nèi)外的知識(shí)和內(nèi)容上的聯(lián)系。試題從課本引出，向外拓展，學(xué)生拿到題目“似曾相識(shí)”，有利于消除緊張心理，發(fā)揮真實(shí)水平，這也給語(yǔ)文教學(xué)以良好的導(dǎo)向。

自主開(kāi)放，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)

作文在整份試卷中分值最高，受到的社會(huì)關(guān)注也最大。今年的作文依舊沿用多年命題作文的形式，標(biāo)題為“一份滿(mǎn)意的答卷”。導(dǎo)語(yǔ)從正在進(jìn)行的考試寫(xiě)起，相信考生能夠交出一份滿(mǎn)意的答卷，給緊張應(yīng)考中的他們以溫馨而積極的暗示。然后引發(fā)到在學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，我們都會(huì)遇到各種考驗(yàn)，如何能夠交出一份份滿(mǎn)意的答卷的思考。試題現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，在自然的過(guò)渡中，引導(dǎo)文字顯現(xiàn)出溫度和必要的張力。

“考試”、“答卷”，這些莘莘學(xué)子再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)，又有著豐富的比喻內(nèi)涵，這就為學(xué)生留下了較為廣闊的構(gòu)思、立意的空間。怎樣才叫滿(mǎn)意的答卷？怎樣才能交出滿(mǎn)意的答卷？如何使自己滿(mǎn)意、他人滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意？??這樣的追問(wèn)，會(huì)使學(xué)生反思生活和人生，從而促進(jìn)心智更快更健康地成長(zhǎng)。

第五篇：2018關(guān)于中考物理如何合理安排答題時(shí)間

2018關(guān)于中考物理如何合理安排答題時(shí)間

鑒于大家對(duì)中考物理名師指點(diǎn)十分關(guān)注，我們編輯小組在此為大家搜集整理了2013關(guān)于中考物理如何合理安排答題時(shí)間一文，供大家參考！

2013關(guān)于中考物理如何合理安排答題時(shí)間

一、單選題：12題，24分。

1、時(shí)間：前10題：5分鐘，后兩題：10分鐘，共計(jì)15分鐘，后一題若難或計(jì)算量大可跳過(guò)最后做。

2、注意問(wèn)題：考察基礎(chǔ)，要求知識(shí)全面、牢固。

二、多選題：4題：12分。

1、時(shí)間：10分鐘，原則保2棄1.(答案不把握)

2、注意問(wèn)題：詳細(xì)讀題，無(wú)把握答案決不許選，計(jì)算要準(zhǔn)確。

三、填空題：計(jì)7題：14分。

1、時(shí)間：10分鐘，前6題5分鐘，后一題5分鐘。

2、注意：a、概念：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，不許寫(xiě)錯(cuò)別字。

b、計(jì)算：必須準(zhǔn)確，尤其正反比問(wèn)題。

c、控制變量法，條件填全。

四、實(shí)驗(yàn)題：34分。

1、時(shí)間：35分鐘。

2、要求：認(rèn)真，細(xì)節(jié)、思考、準(zhǔn)確。

1)作圖(細(xì)節(jié))：a、虛實(shí)線、直角。

b、物理量標(biāo)量和數(shù)值。

2)讀數(shù)題(讀準(zhǔn))：a、估測(cè)：正負(fù)0.1。b、溫度：零下。

c、電表 ：量程、接線柱;每一大小格數(shù)值。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表達(dá)式(填空)：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，不許有錯(cuò)別字，控制變量不能忘;表達(dá)式角標(biāo) 準(zhǔn)確。

4)填表題：表中數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)規(guī)律相符，除不盡時(shí)要與表中數(shù)字位數(shù)一致。

5)圖像 ：認(rèn)清二軸的意義，找出物理量關(guān)系，再用物理知識(shí)解之。

6)實(shí)驗(yàn)舉例：要舉學(xué)過(guò)、熟悉、簡(jiǎn)單、易懂的實(shí)例，少舉生疏復(fù)雜的實(shí)例，絕不許說(shuō)錯(cuò)話。

7)實(shí)物連接及變阻器問(wèn)題：

a、看好表的量程。

b、變阻器滑片的位量，一定細(xì)審題。(A、B端或左、右端)8)實(shí)驗(yàn)題

a、器材：天平：橫梁平衡(游碼歸0);測(cè)力計(jì)：調(diào)零(校正)：使用方法;量筒(燒杯)：一定量的水;電表：電表的開(kāi)關(guān)(試觸)、變壓器滑片的位量;刻度尺：測(cè)長(zhǎng)度方法，測(cè)面積要測(cè)直徑;滑輪：線畫(huà)豎直(水平)。

b、步驟：填表，記錄數(shù)據(jù)。

五：計(jì)算題：16分，35分鐘。1、3分鐘、公式用法(3分)

2、后兩題：32分鐘(13分)

總計(jì)用時(shí)105分鐘，余15分鐘，檢查和解決前面余題。