第一篇：中心學校關于班主任工作的安排

通知

班主任是世界上最小的官，但也是世界上最重要的官：他的工作從某些方面可以決定很多孩子的一生。在上學期間遇到一位好老師、特別是遇到一位好班主任，是人生一大幸事！

我們做班主任的，一定要不斷提高自身水平（學習、實踐、反思、再學習、再實踐、再反思），讓我們教過的每位學生真正能因為我們是班主任而提高和改變！

3月15日和16日，我中心全體校長和絕大數(shù)班主任參加了“全國班主任專業(yè)成長高級研討會”，從思想和認識上我們有了很大的提高。為了進一步提高我們班主任的工作水平，中心就近期班主任工作做如下安排： 本周：

1、整理出報告中的精彩語句不少于10條。

2、寫出自己當好班主任的警句不少于3條（建議：學校在明顯位置制成展板展示，作為校園文化的一部分）。

3、寫出自己在小學中的童年往事2件以上（只有懂孩子才能教好孩子）。下周：

設計一次班級主題活動，做好活動記錄。參考內(nèi)容：感恩教育、三節(jié)（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）、三愛（愛學習、愛勞動、愛祖國）、文明禮貌。本學期：

1、每月家訪2次以上，并做好記錄。

2、每周寫一篇班主任工作反思。

3、看一本有關班主任工作的書籍。

以上內(nèi)容請各學校按時整理后發(fā)回中心郵箱

另：把《教師能讓學生感動的20句話》印發(fā)給每位班主任。

晏家屯中心學校

2014.3.18

第二篇：中心學校暑期安全工作安排（定稿）

中心學校署期安全工作安排

5月15日，邢臺縣各學校主管安全的領導在縣政府參加了教育部、省教育廳和教育局召開的中小學幼兒園安全工作電視電話會議，通報近期發(fā)生的中小學幼兒園安全事故，就進一步加強中小學幼兒園安全教育和安全管理工作進行了部署。截止5月12日全國共計發(fā)生安全事故50起，造成99名死亡、99名受傷，特別是近來事故連發(fā)，單5月11、12日兩天就發(fā)生溺亡事故4起，死13人，現(xiàn)已進入暑期，溺水、自然災害、食物中毒與其他各類事故疊加，易形成事故高發(fā)期，這就給安全工作提出了新的挑戰(zhàn)，希望各學校高度重視安全工作，落實責任，完善措施，做好安排，強化管理，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

一、加強學校安全管理

1、要抓好責任落實。要建立健全校園安全責任制，將安全管理責任細化，層層分解，具體落實到工作的每一環(huán)節(jié)、每個人、每個時段，建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系。要明確學校校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責任人的責任，協(xié)調各方面關系，加強安全管理，特別要告知家長在監(jiān)管孩子安全方面的責任，明確家長是孩子第一監(jiān)護人的職責。

2、要完善工作機制。進一步健全領導體制和工作機制，成立以校長為組長的領導小組，形成分工明確、各盡其責、統(tǒng)籌協(xié)調的工作體系。認真落實門衛(wèi)管理制度、值班制度、校園車輛管理制度，嚴查外來人員和車輛，嚴格出入登記，避免外來人員對學生造成傷害；嚴格執(zhí)行幼兒接送制度（禁止代接）和請銷假制度，如出現(xiàn)代接、學生請假或學生不能按時到校要及時與家長取得聯(lián)系，采取必要的安全措施，防止意外事故發(fā)生；強化對伙房的管理，嚴格落實伙房管理制度，確保食品安全。

二、加強安全教育

1、各學校要加大宣傳力度，充分利用小廣播、黑板報、扎偶會、班會、知識競賽等多種形式對學生進行持續(xù)不間斷的安全知識教育，內(nèi)容要有時效性、針對性，包括防溺水、食物中毒、防雷電、防汛、交通、意外傷害等方面的知識。提高學生的安全意識和防范能力。

2、定期召開家長會，明確告知家長是孩子的第一監(jiān)護人要加強對孩子的安全管理，特別是假期和節(jié)假日等不在學校的時間；及時向所有學生家長通報最近發(fā)生的中小學生安全事故，告知家長務必承擔起學生離開學校后的安全監(jiān)管職責，加強對孩子的看護和教育。

三、近期強化的安全工作

當前安全工作的重點是防溺水、自然災害和食物中毒，但其他方面也要高度關注。

1、努力做好防溺水工作。

（1）、認真開展防溺水知識教育，教育學生做到 “六不”： 不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

（2）、各學校積極安排專人與村干部聯(lián)系，在學校周圍和上下學路邊的池塘設置警示牌，提醒學生禁止玩水。

2、做好防食物中毒工作

各學校要加強對伙房的管理，加大檢查力度，落實伙房管理制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)范：

（1）、伙房人員必須具有健康證，每天進行體檢，嚴禁帶病上班。

（2）、嚴禁私自加工葷、素涼菜向學生出售。

（3）、嚴禁學生食用隔年土豆。

（4）、嚴禁購買過期、變質、劣質、標示不明及來路不正的食材，堅持進貨索證，包括米、面、油、鹽、蔬菜和調味品。

（5）、定期對伙房地面、操作臺和用具進行消毒消（毒劑必須是防疫站批準）。

（6）、進入夏季要做好防鼠、防蠅、防霉變工作，食品存放加工要嚴格執(zhí)行操作規(guī)范，剩菜剩飯及時清理，禁止讓學生食用。

（7）、非伙房人員嚴格禁止進入伙房。

3、防范自然災害帶來的傷害

（1）、根據(jù)地域特點和年齡特征有針對性的開展安全知識教育和指導，如：防溺水、防洪、防雷電、防震、防火等。

（2）、加強預警，各學校安排專人每天對學校校舍和周圍環(huán)境進行檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時上報，并采取措施；災害性天氣要及時采取應對措施，必要時可停課或調課。

（3）、充分利用大課間、體育課和課外活動時間開展應急演練，至少每月一次，完小兩周一次，通過演練提高學生的應變防

災能力。

4、關注交通事故和意外傷害

（1）、加強行為規(guī)范教育，強化對學生的行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，加強對課間和活動時段對學生的監(jiān)管。

（2）、加大門衛(wèi)、值班管理力度，嚴查外來人員，嚴格登記，加強巡邏，防止身份不明人員進入學校。

（3）、提高教師的服務意識，關心愛護學生，及時了解和化解各種矛盾糾紛，創(chuàng)建和諧學校。

（4）、學校組織大型活動，一定要做好安全教育和管理。

（5）、學校施工場地必須設置隔離墻（柵欄、編織袋等）。

5、近期對校舍、教學設備、圍墻、技防、學校管理等進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2013-5-20

第三篇：中心學校工作計劃 學校工作計劃安排

中心學校工作計劃

一、工作指導思想

全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入實施教育局教育股、教研室等業(yè)務部門20XX年工作要

點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務處自身建設，充分發(fā)揮研究、指導、管理和服務職能作用，找準基

點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質量，從管理要質量，努力提高教學成果。

二、工作基本理念和思路

基本理念

創(chuàng)造適合學生和諧學習的教育，創(chuàng)造適合教師和諧發(fā)展的管理。

基本思路

(一)、正視成績，面對現(xiàn)實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。

(二)、以學校工作計劃為指導，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

(三)、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效提高教學質量和教師的業(yè)務能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發(fā)展。

三、主要工作

(一)常規(guī)教學管理工作

1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規(guī)章制度。加強對教師教學常規(guī)的檢查，規(guī)范教學，提高效

率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規(guī)教學工作，把主要精力投放到常規(guī)教學管理當中，促進指導、檢查、評估的有機結合，進一步夯實提升教學質量的基礎。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質量分析。

教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況?？茖W地落實新課程指導下的《課堂教學評價標

準》，促進領導包年級與教導處普查的協(xié)調統(tǒng)一。

嚴格執(zhí)行《xx中心學校關于減輕學生課業(yè)負擔的決定》和《xx中心學校教師工作考核實施方案》。把教導處定期抽查與下班調查

有機結合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。

將學困生輔導工作與后進生的轉化工作統(tǒng)一起來，兩周一次集中輔導，促進集中與個別輔導的緊密結合，促進學科特長生輔導(兩

周一次集中輔導)與學困生輔導的有機結合，拓寬學生個體的自由發(fā)展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。

規(guī)范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)

差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續(xù)探尋學生素質評價的標準，使測試工作成為推動教學

質量提高的有利手段。

2、堅持學情調研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯(lián)系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、充分發(fā)揮常規(guī)教學工作領導小組的檢查、指導、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢

查評定工作，全面做好教學質量的監(jiān)測，為教師業(yè)績考核工作準備可靠的數(shù)據(jù)。

(二)深化校本教研工作

1、成立校本教研領導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平

過硬的教師隊伍。繼續(xù)深化“教師專業(yè)成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課

程改革方向。

2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規(guī)范教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定

地點、定內(nèi)容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結合教研組說—

授—評活動開展一次課例式校本教研活動。

3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發(fā)揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學

科帶頭為核心的專業(yè)引領活動，專業(yè)引領活動落實到周次。時間、地點、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。真正發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優(yōu)質課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研

究成果。十一月份開展一次全校教師基本功比賽活動。繼續(xù)加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。

5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自

己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高

教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節(jié)，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵教師撰寫高質量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優(yōu)秀論文上報盟區(qū)級參

加評獎。引導教師通過正規(guī)渠道報送論文等成果，對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。

7、進一步抓牢常規(guī)教學和課堂教學主線，強化質量意識，扎實推進課程改革，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，認真實踐

新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)驗、抓成果。

加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩(wěn)步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。

在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調動學

生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為

主，以教為輔”的教學方式。在師生關系上，要求教師要關注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造

師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發(fā)展，切實提高課

堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現(xiàn)教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者，使學生真正成為學習的主體。

(三)加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質量生活”，我們在教師隊伍建設方

面主要從以下幾個方面入手：

1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。

2、結合教師任教學科專業(yè)特點，開展自主學習，與統(tǒng)一學習相結合的專業(yè)學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。

3、開展教學反思活動，教師每周進行反思(教學隨筆、教后記、經(jīng)驗總結)，教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級聽評課活動。這是一項系統(tǒng)工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質量的全面提升。

6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發(fā)揮以教研組

長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業(yè)引領作用，參加學校組織的專業(yè)引領活動。以專業(yè)引領為契機，提升教師校本理論研究與校本

實踐教學相結合的水平，真正發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創(chuàng)建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與

提高。開展教案設計比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。

8、重視青年教師的培養(yǎng)和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。

(四)做好基礎年級和畢業(yè)年級的管理工作

根據(jù)學校的實際情況合理進行班級配置。運用科學的教學方法保證學生的穩(wěn)定，使之對學科課程產(chǎn)生較濃厚的興趣，杜絕學生的厭學心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法，既加強對優(yōu)等生與差生的指導更突出中等生發(fā)展與提高，以

此促進教學質量的全面提升。切實加強畢業(yè)班級日常教學、重點監(jiān)測、復習教學管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會。

(五)抓好“培優(yōu)扶差”工作

“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學質量的必要手段。教學中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學原則，有

計劃地開展學科特長生的培養(yǎng)和學困生的輔導工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，取得一定實效。定期

組織開展學科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項、學生參與多。有效地激發(fā)學生的活動參與興趣，增強向學力，為學生個

體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺，促進教學質量的大面積提升。

(六)抓好實驗教學工作。

我們要科學計劃，緊密安排，開展教研、重視考評、認真實施，充分調動實驗員、理化教師的工作積極性，發(fā)揮實驗儀器設備的可利用價值，高質量地上好實驗教學工作，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐操作能力。

做好實驗室的使用管理工作，提高儀器設備的使用效率，確保實驗教學安全，做好軟件檔案的管理水平。

(七)做好教師的教學考評工作

1、結合《興安盟義務教育學校教職工績效考核辦法(試行)的通知》，科學調整教師任課分工，創(chuàng)建良好的競爭環(huán)境，進一步完善

《xx中心學校教師績效考評方案》、《xx中心學校完小教學工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵先進、獎勵大

部、鞭策少數(shù)，調動教師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓教師發(fā)揮最大的工作潛能。

2、促進“方案”“制度”向可持續(xù)發(fā)展，增強可操作性，發(fā)揮制度的導向激勵功能，不斷優(yōu)化教學工作環(huán)境，為教學工作的穩(wěn)

定、健康、快速發(fā)展提供充分保證。

3、明確教學考評工作領導小組的任務職責，促進過程性評價和終結性評價的有機結合，定性評價和定量評價的有機結合，實施客

觀、科學、正確、透明的評價，并增強執(zhí)行“方案”和制度的力度，實現(xiàn)考評目標。

(八)應用好現(xiàn)代遠程教育資源

按照興安盟“現(xiàn)代遠程教育資源評價標準”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進教學的現(xiàn)代化。

1、制定嚴格的規(guī)章制度，以確保遠程教育設備能正常接收資源，設備的正常運轉。

2、加強資源接收室建設和電子備課室的建設管理工作，高質量完成現(xiàn)代遠程教育資源的開發(fā)利用和全校性信息技術的教師培訓工

作。

3、有計劃的上好多媒體課，對多媒體教學進行好教學指導、實施、服務工作。

4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠程教育課題開發(fā)實驗工作。

5、計劃在十一月份開展多媒體教學課件制作比賽和多媒體教學比賽活動，提高現(xiàn)代信息技術教學的整體水平，促進教育教學的現(xiàn)

代化。

(九)扎實推進“33211”工程

全面執(zhí)行“33211工程實施方案”，加強“體、衛(wèi)、藝”工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

根據(jù)“33211工程實施方案”全面開展學校體、衛(wèi)藝等工作，本學期爭取能配置好體、衛(wèi)、藝教師，根據(jù)課程方案開足課時，根據(jù)

教學大綱要求上好每一節(jié)課，堅持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術節(jié)”活動，上好兩操(眼保健操、課間

操)，開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項賽。

繼續(xù)深入貫徹落實中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運動”，實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作一輩子”的體育鍛煉標

準，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。

以建設方針為指導，定期舉辦美術、書法、繪畫、小制作等小能手培訓與競賽活動，選派素質教育能手高質量參加旗級各項比賽

及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學生全面發(fā)展的步伐，提高學生體育、藝術等綜合素質，并爭取再次突破校以上級

別能手的參評記錄，為學校整體教育質量的提升作出貢獻。

四、主要措施

1、以教育局主管部門20XX年工作重點及教研室20XX年教學工作會議精神為指導，加強領導，實施嚴格的過程管理。

2、加強教務處自身建設，提升指導水平、增強服務意識，加大指導檢查力度。

3、抓實校本培訓，打造合格教師群體，促進教學工作全面發(fā)展。

4、細化常規(guī)管理，提高教學質量

第四篇：“特殊學校班主任工作安排”學校工作計劃

一、班級概況

由于學生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。那一世范文網(wǎng)

3、指導培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規(guī)檢查評比

從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

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第五篇：中心學校上半年工作總結及下半年工作安排

中心學校上半年工作總結及下半年工作

安排

上半年，xx中心學校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為主題，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神以及省、市教育工作會議精神，樹立科學發(fā)展觀和整體教育觀，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實、團結進取、爭先競優(yōu)的教育改革精神，有力地促進了教育事業(yè)的發(fā)展。

一、上半年主要工作總結

（一）學習貫徹黨的十七大精神，扎實開展“兩項”教育活動

認真學習科學發(fā)展觀。今年春季，教育戰(zhàn)線把貫徹學習科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，各單位采取靈活多樣的形式用十七大精神武裝頭腦，指導工作，推進發(fā)展。建立并完善了各級黨組織集中學習制度，積極爭創(chuàng)學習型機關和學習型學校。各學校還通過廣播、專欄、圖片展等方式宣傳科學發(fā)展觀，讓科學發(fā)展觀走進教材、扎根課堂、裝進學生頭腦。

扎實開展黨風廉政建設宣傳教育活動。中心校一直高度重視黨風廉政建設宣傳教育，成立了以總支書記為組長的領導小組，對教育系統(tǒng)黨風廉政建設宣傳教育活動做出了周密安排，把黨風廉政建設宣傳教育與教育系統(tǒng)的師德教育活動緊密結合，全面開展黨組成員下訪活動。4月30日，中心校在和平中學專題召開黨務工作暨黨風廉政建設工作會議，會上，各校與中心校簽訂了黨風廉政建設責任書。

（二）消除危房隱患，確保校舍安全

去年下半年，中心校組織人員對校舍進行四輪排查，經(jīng)鑒定有塘高學校食堂、興隆初小的廁所、興隆高小的食堂、毛家學校校舍、獅山小學的教學樓屬危房。險情牽動人心，責任重于泰山。中心校利用“校安工程”項目實施，啟動改建改造工程，今年二月份，塘高學校、毛家學校、興隆初小等校危房得到徹底改造，并對校園進行了全面裝修、美化，以全新的面貌迎接了新學期的開學。為優(yōu)化教學資源，我們還多次與獅山、桃李兩校所在的村支兩委、家長溝通協(xié)商，順利地撤并了這兩所辦學輻射范圍不廣、規(guī)模偏小的學校。

今年四月份以來，我地連續(xù)多起暴雨，導致了九華中學圍墻坍塌、九華小學內(nèi)漬嚴重等災情，中心校沉著應對，積極組織廣大教職工開展預防和災后修復重建工作，并爭取示范區(qū)管委會領導重視，兩所學校的改造規(guī)劃已經(jīng)出臺，七月份工程即將上馬動工。

（三）農(nóng)村義務教育新機制政策全面落實

義務教育階段學校均嚴格執(zhí)行新機制的收費政策，并采取掛橫幅、張貼收費文件等多樣形式廣泛及時宣傳了收費政策。

落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費預算，及時劃撥資金，確保學校日常運轉。劃歸九華示范區(qū)托管后，國家下?lián)艿牧x務教育階段中小學生均公用經(jīng)費仍留在原湘潭縣，我們多次向示范區(qū)財政局反映情況，截至六月，示范區(qū)財政局已墊撥到各中小學校保運轉的公用經(jīng)費30萬元，緩解了學?！盁o米下鍋”的窘狀。

加強學校財務管理和收費管理，積極配合新機制資金使用情況進行審計。一是堅決按市物價、財政、教育局相關文件標準收費。二是完善收費公示制，提高學校收費的透明度。各學校通過《致家長的一封信》、校園內(nèi)的公示墻、公示欄等多種形式對收費文件依據(jù)、收費項目、收費使用票據(jù)和貧困生救助政策進行公示，從而達到學校清清楚楚收費，學生和家長明明白白交費。三是加大學校收費檢查力度。對中小學收費實行定期檢查和專項檢查。今春我們利用開學工作檢查的機會，結合對學校收費情況進行了檢查評比。今年起，鄉(xiāng)中心校、中小學校財務由示范區(qū)財政局核算中心直接管理，各校嚴格實行“收支兩條線”管理，規(guī)范票據(jù)，學校財務管理和會計記帳水平明顯提高，資金使用符合財務法規(guī)，無濫發(fā)挪用現(xiàn)象。

（四）師資隊伍建設進一步加強

一是扎實開展了師德師風教育月活動。中心校把6月作為教育系統(tǒng)師德教育月，制定下發(fā)了《xx中心校XX年師德師風建設實施方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，在全鄉(xiāng)廣泛開展了以“立足崗位作奉獻、爭當先進創(chuàng)業(yè)績”為主題的師德師風教育活動。各學校按照中心校統(tǒng)一安排，扎實有序開展各項師德教育活動，取得較好效果。一是組織教師學習先進典型，用典型引導教師規(guī)范執(zhí)教行為。在學習的基礎上，各學校組織開展了“今天我們怎樣當教師”反思式師德大討論活動，人人撰寫學習心得體會，對照先進找差距，明確今后努力方向。二是為增強師德教育的針對性，開展了“五查五比”活動，即“查教育行為，比言行是否為人師表；查知識更新，比學習是否與時俱進；查關愛‘五生’，比理念是否以生為本；查嚴謹治學，比態(tài)度是否愛崗敬業(yè)；查教學效率，比質量是否全面提高?！蓖ㄟ^“五查五比”，整改現(xiàn)行不足，實施正面激勵，樹正氣，強正義，把教師思想引導到爭創(chuàng)工作業(yè)績上來，逐步形成了比、學、趕、超的積極進取氛圍。三是開展“學生最喜愛教師”評選活動。各中小學校為弘揚高尚師德，都組織開展了“學生最喜愛教師”評選活動。鄉(xiāng)中心校在各學校評選的基礎上，準備將突出的“學生最喜愛教師”先進事跡匯編成冊，印發(fā)各學校組織學習。

二是開展教師培訓，促進教師專業(yè)成長。中心校下發(fā)了《xxXX年教師培訓工作計劃》，組織教師43人參加“陽光體育”武術操推廣培訓；141人參加市教育局組織的教師心理健康培訓；安排2位小學校長參加市級合格學校校長提高班培訓；暑期即將組織112名中小學教師參加省、市素質提高工程培訓。

（五）各類教育協(xié)調發(fā)展

一是幼兒教育蓬勃發(fā)展。秉承“發(fā)展幼教，為教育發(fā)展奠基”的教育宗旨，采取多項措施狠抓幼兒教育工作，幼兒教育呈現(xiàn)蓬勃、健康發(fā)展。為進一步規(guī)范對民辦幼兒園的管理，促進全鄉(xiāng)幼兒教育健康有序發(fā)展，上半年我們多次對民辦幼兒園進行了檢查，5月26－27日，民辦教育管理人員對已辦證幼兒園進行年審，下發(fā)了年審結果通報。

二是義務教育健康穩(wěn)步發(fā)展。今年春季學期，全鄉(xiāng)小學應入學總數(shù)為3486人，實際入學3535人，鞏固率為100%；初中應入學1424人，實際入學1405人（轉進轉出學生都按市局要求辦理手續(xù)），鞏固率為100%。全鄉(xiāng)留守學生和來我地務工人員子女都得到妥善安排，隨班就讀。

貧困救助工作一直是我鄉(xiāng)教育工作中的亮點。今年上學期，我們配合鄉(xiāng)黨委、示范區(qū)婦聯(lián)認真組織了“春蕾助學”活動，活動共收到65家企事業(yè)單位和個人捐款共75400元，資助貧困孩子46名，《湘潭日報》等多家媒體給予了報道。

（六）扎實開展務實教研，全面提高教學質量

中心校牢固樹立全面科學的質量觀，一切工作突出質量中心，視質量為辦學生命。3月中旬到4月份，兩次召開總結表彰及動員大會，發(fā)放各類教學獎金近10萬元，通過加強教學過程管理和質量監(jiān)控，重視考后學校、教師、學生三級質量分析，切實提高學校教學質量。

為優(yōu)化課堂教學結構，深化新課程改革，中心校從實際出發(fā)，于3月中旬成立了中小學共11科教研聯(lián)組，聘請了11位工作熱情高、專業(yè)對口、從教經(jīng)驗較豐富的教師擔任兼職教研員。通過教研網(wǎng)絡建設和活動開展，以備課質量、課堂教學質量、作業(yè)質量為基礎的個人綜合檢查評價機制初步形成。今年上半年，各教研聯(lián)組組織全鄉(xiāng)近400人次，外出參加省、市、區(qū)教研活動，開闊視野，不斷更新教學理念，務實有效的教研教改風氣在全鄉(xiāng)得以推廣。

（七）全力做好校園安全管理

中心校制定了《加強學校安全管理緊急通知》和《學校安全工作實施方案》等一系列文件通知，為學校安全管理提供了指導性意見，做到了有規(guī)可依。5月3日，全國綜治ww工作電視電話會議召開后，中心校更是把學校安全工作擺在突出位置，一是配合有關單位和部門一起集中開展了校園周邊環(huán)境專項整治活動，爭取駐村鄉(xiāng)干部、村支兩委負責人輪流在學校門口定時巡守，校園及周邊的治安環(huán)境得到明顯改善；二是各中小學校、幼兒園一律實行全封閉管理，建立健全門衛(wèi)、來訪人員登記制度，迅速啟動了學校負責人、值日教師迎送學生上、放學制度；三是校內(nèi)組建成立了教師護校隊，由中心校統(tǒng)一配備了袖章、警棍、木棒等防護保衛(wèi)器械。各學校結合安全教育開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，安全防范知識教育、安全預案演練成為學校常態(tài)工作。上半年，全鄉(xiāng)學校安全穩(wěn)定，沒有發(fā)生學校安全責任事故。

今年上半年，我鄉(xiāng)教育教學工作雖取得了一定成績，但是我們也清醒地看到自身發(fā)展中存在的問題：一是今年氣候變化無常，自然災害頻發(fā)，學校安全壓力巨大；二是教育投入無法滿足教育發(fā)展的現(xiàn)實要求，教育發(fā)展依然不均衡，優(yōu)質教育資源相對不足；三是中小學教師隊伍總體素質還有待于進一步提高。

二、下半年主要工作安排

（一）堅持一個中心：

以教育教學質量為中心。

（二）突破兩個難點：

、建立完善的教育體系。

2、大力推進義務教育均衡發(fā)展。

（三）實施三大工程：、堅持規(guī)范和創(chuàng)新并重，實施學前教育推進工程。

2、堅持統(tǒng)籌和防范并重，實施中小學校舍安全工程。

3、堅持繼承和創(chuàng)新并重，實施德育整體建設工程。

（四）做好四件實事：、落實《師德師風》為重點，全面提高師德水平。

2、以校園文化建設為基礎，著力推進兩型學校建設。

3、以教育綜合改革為導向，科學編制教育發(fā)展規(guī)劃。

4、以堅持科學發(fā)展為目標，著力解決教育民生問題。

（五）強化五大措施：、創(chuàng)新體制機制，不斷增強教育事業(yè)發(fā)展活力。

2、加強督查監(jiān)管，全面規(guī)范中小學辦學行為。

3、鞏固“九合一匡“，全面提高教育業(yè)務素質。

4、建設校校通網(wǎng)絡，加快教育信息化設施建設。

5、堅持教育督導，完善建設教育強區(qū)長效機制。

（六）全面推進各項工作

、認真組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

2、推進教育系統(tǒng)黨組織建設。

3、深化基礎教育課程改革。

4、加強學校藝體衛(wèi)工作。

5、規(guī)范民辦教育健康發(fā)展。

6、加大家庭經(jīng)濟困難學生資助力度。

7、維護教育安全和諧穩(wěn)定。

8、積極推進教育行風建設。