第一篇：8紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃2013-2014第二學期

紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃

2013-2014學年第二學期

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，在校領導的統(tǒng)一部署下，以學校工作計劃為指導，創(chuàng)造性地開展德育工作。全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

二、工作目標

1、認真落實政教處工作職責、班主任工作職責，進一步增強全體班主任的德育創(chuàng)新意識。

2、以《弟子規(guī)》為基本要求準則，切實的將《弟子規(guī)》貫穿于我們的日常生活中，以高標準、高要求、高修養(yǎng)來培養(yǎng)紅衛(wèi)學校的學生。傳承民族文化，教育學生學做文明人。

3、加強法制、安全和心理健康教育，促進學生全面健康成長，構建“平安、和諧校園”。

4、豐富德育內(nèi)容，強化行為規(guī)范。結合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學生思想道德建設。

5、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任教育管理水平。

6、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設的育人功能。

7、．進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。

三、具體工作和措施

1、建立德育管理網(wǎng)絡。

實行領導帶班制、責任制管理，校級值周領導負責全校工作，小學部值周領導負責本部工作，值班領導為第一責任人。發(fā)現(xiàn)問題要向上一級領導匯報。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨

事地對學生進行教育。

2、加強學年組長、班主任隊伍建設。

樹立責任意識。年級組長是年級工作的第一責任人，班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善學年組長、班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量學年組長、班主任工作，鼓勵學年組長、班主任主動認真地開展工作。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。

班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、抓好行為規(guī)范教育。

開學第一個周，各班要利用班會組織學生認真學習學校綜合評價細則，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化，本學期重點對學生形象、行為等進行治理。

5、深入學習“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學校特色德育。

我們要逐漸的養(yǎng)成學生以及教師的行為要以“弟子規(guī)”為基本要求準則，真實的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標準、高要求、高修養(yǎng)來培養(yǎng)紅衛(wèi)農(nóng)場的學生。從德育下手，讓每一個學生先有德而后學文。加大弟子規(guī)學習力度，制訂詳細計劃，有效的學習理解

弟子規(guī)。要求班主任、教師利用一切可以利用的時間與機會對弟子規(guī)進行講解。利用好班會主戰(zhàn)場，對弟子規(guī)分章節(jié)進行深入淺出的講解，結合現(xiàn)實及身邊的具體實例進行對應理解，對下一步“落實弟子規(guī)”打下基礎。要班主任養(yǎng)成習慣，當學生出現(xiàn)錯誤時，首先要以弟子規(guī)的語句與要求進行道理疏通后再處理。

6、全面開展“班會課”，營造健康氛圍。

重視主題班會的開展，要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。選好一個主題，主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會課。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。每一次班會課結束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達到了預期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進行深刻反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，揚長避短，為下一次班會課提供借鑒。政教處要定期進行開展班會課檢查，組長、班主任密切配合做好每月班會課展示活動，讓班會課真正的走到德育前沿，使學校德育工作有主陣地，有主方向。

7、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

8、綜合素質(zhì)評價工作。

班級綜合評價小組以班主任為負責人，整理好本學期學生班級評價材料，注重過程性材料和評價結果真實有效，加強文本管理和電子管理，評價主體內(nèi)容多元：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為六個維度：道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學習能力，交流與合作，運動與健康，審美與表現(xiàn)。結合學生特點，在平等、民主的互動中，評價學生的學習過程。促進學生發(fā)展。

9、加強問題學生的教育與轉化。

班主任做好本班單親學生、留守學生、問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

10、安全教育。

班主任通過對學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

四、每月工作安排：

三月份：

1、做好假期工作檢查、總結以及開學準備工作（包括制定班級計劃、教室布置、重新出一期迎接開學的板報等）。

2、班主任會議和家長會議。

3、繼續(xù)開展弟子規(guī)學習以及階段性驗收考評活動和好習慣養(yǎng)成教育。

4、結合“3月5日學雷鋒紀念日”，開展“雷鋒精神伴我行”活動。

5、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

6、班主任開學培訓工作。

7、下發(fā)政教處工作計劃（班主任制定本學期工作計劃）。

8、個別問題學生進行個別談話處理。

9、班會課展示活動。

10、繼續(xù)完善布置班級文化。

四月份：

1、班會課展示活動。

2、月考后家長會召開。

3、弟子規(guī)學習階段性驗收考評活動。

4、班主任座談會。

5、召開一次班主任技能培訓活動。

6、配合學校校園藝術節(jié)的準備工作。

五月份：

1、弟子規(guī)學習階段性驗收并積極評價。

2、班會課展示活動。

3、常規(guī)管理及培訓。

4、開展一次班主任經(jīng)驗交流大會。

5、家長會。

6、開展“弟子規(guī)伴我成長”誦讀比賽。

7、配合學校校園藝術節(jié)的準備工作。

六月份：

1、配合學校召開校園文化藝術節(jié)。

2、開好月考后家長會。

3、慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動。

4、弟子規(guī)階段性驗收與考評。

5、文明班級評比。

6、班主任管理培訓，青年教師全部參加。

7、班會課展示活動。

七月份：

1、慶祝黨的生日。

2、班主任各項工作材料收集。

3、完成班主任、值周教師考核工作。

4、完成學生綜合素質(zhì)評價工作。

5、做好學期結束總結及暑期安全工作。

小學部政教處

2013年12月22日

第二篇：紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃2018-2019第一學期

紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃

2018-2019學年第一學期

一、指導思想和工作目標

本學期政教處將結合學?！翱偨Y經(jīng)驗 精益求精 夯實基礎 實效創(chuàng)新” 十六個字的工作的基本原則，在校領導的統(tǒng)一部署下，以學校工作計劃為指導，創(chuàng)造性地開展德育工作。全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

二、具體工作

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個周，各位班主任要組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》以及《弟子規(guī)》，強化學生養(yǎng)成培養(yǎng)，從行為、素質(zhì)、修養(yǎng)角度來增強學生自我約束能力，提升學生是非觀與判別好壞能力，從學生的言談舉止上體現(xiàn)學生的變化。以做“小紳士、小淑女”為中心的養(yǎng)成教育，特別是以學生走路這個方面“靜”的養(yǎng)成教育為抓手，要抓嚴、要抓實。實行值周領導帶班制、責任制管理，值周領導和值周教師為本周學生安全、紀律及衛(wèi)生等方面保障的第一責任人，發(fā)現(xiàn)問題要向上一級領導匯報。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。樹立責任意識。年級組長是年級工作的第一責任人，班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。繼續(xù)健全和完善學年組長、班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。本學期將定期開展班主任專項會，通過班主任專項會議集體學習、研究問題、工作交流，達到目標統(tǒng)一，方向一致，團結向上的效果。同時通過班主任專項會加強班主任技能、知識方面的培訓，通過班主任間的經(jīng)驗交流介紹、問題探討等方式來

共同營造良好的班主任工作氛圍。

學校和政教處將利用不同形式進行檢查。加強值周領導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，值周工作要更加細心、認真，確保樓內(nèi)無死角，保證每一個區(qū)域都在管理范圍之內(nèi)，此項工作由值周領導負責本周值周教師的檢查管理，使常規(guī)管理達到更加精細化。強化“鞠躬禮”、“擺手問好禮”、“點頭問好禮”“口號行動”、“班委坐班制”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“少先隊員示范崗”、“紅領巾紀律檢查崗”的管理。

2、深入學習“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學校特色德育

我們要養(yǎng)成學生以及教師的行為準則要以“弟子規(guī)”為基本要求準則，真實的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標準、高要求、高修養(yǎng)來培養(yǎng)小學部的學生。從德育下手，讓每一個學生先有德而后學文。加大弟子規(guī)學習力度，有效的學習理解《弟子規(guī)》。要求班主任、教師利用一切可以利用的時間與機會對弟子規(guī)進行講解，確保學年末三年級以上每一位學生都能全文背誦。班主任養(yǎng)成當學生出現(xiàn)錯誤時，教師首先要以《弟子規(guī)》的語句滲透溫暖教育進行道理疏通后再處理的習慣。學期末學校和政教處進行此項工作考核。

3、繼續(xù)抓好形象工程。

針對學生、教師的外在形象的改變，更要更深一層的思考學校的“深層文化形象”，通過多樣活動來促進學校在社會各方面的影響，樹立一種新的、向上、積極、團結的形象。在開展少先隊建設過程中要加強少先隊員形象帶頭作用，對全校的德育教育起到示范推進作用。

4、全面開展“班會課”，營造健康氛圍

重視主題班會的開展，要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

選好一個主題，主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會課。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。每一次班會課結束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達到了預期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進行深刻反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，揚長避短，為下一次班會課提供借鑒。政教處要定期進行開展班會課檢查，班主任密切配合做好每月班會課展示活動，通過真實案例提高學生愛場、愛校、愛家的思想品質(zhì)。

5、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，以家長學校、家長委員會為依托，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

6、加強問題學生的教育與轉化

班主任做好本班單親學生、留守學生、問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。教師記好教師和問題學生的溝通記錄本，用教師的溫暖教育來幫助這些學生。教師和學生的溝通本學期末上交到政教處，學校存檔。

7、安全教育

班主任通過對學生自我教育、自我管理，利用班隊會、空檔時間、下發(fā)至家長安全一封信等形式，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的游戲、不到網(wǎng)吧、酒吧等場所，重視學生的交通、人身安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

三、每月工作安排： 八、九月份：

1、做好假期工作檢查、總結以及開學準備工作（包括制定班級計劃、教室布置（走廊花卉、文化墻）、重新出一期迎接開學和慶祝教師節(jié)的板報等）。

2、新生入學養(yǎng)成教育.3、教師節(jié)（尊師重教）活動（主題班隊會）

4、深入學習弟子規(guī)及測評。（1、2年級誦讀； 3年級至5年級理解背誦）

5、下發(fā)政教處工作計劃（班主任制定本學期工作計劃。）

6、月考后召開家長會

7、學生形象、教師形象等治理工作。

8、班主任專項會議和培訓。十月份：

1、慶“十一”活動

2、班主任經(jīng)驗交流

班風建設和班集體培養(yǎng)方面等內(nèi)容。

3、少先隊新隊員入隊儀式、少先隊干部的培訓

4、月考后召開家長會

5、主題班隊會展示

6、《弟子規(guī)》深入學習及測評。十一月份：

1、班主任的培訓工作

2、班主任技能大賽

3、學生德育養(yǎng)成教育的加強管理

4、主題班隊會展示。

5、《弟子規(guī)》深入學習及測評。十二月份：

1、班主任經(jīng)驗交流會（后期管理）

2、學生養(yǎng)成教育的管理

3、主題班隊會展示。

4、《弟子規(guī)》深入學習及測評。元月份：

1、優(yōu)秀班級評選活動。

2、做好學期結束總結及假期安全工作。

3、做好工作總結、“考評”工作。

4、公布考核結果。

5、收交存檔材料及班主任工作總結。

小學部政教處

2018年8月24日

第三篇：紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃2013-2014第一學期

紅衛(wèi)學校小學部政教工作計劃

2013-2014學年第一學期

一、指導思想和工作目標

本學期政教處將結合當前的學校實際，在校領導的統(tǒng)一部署下，以學校工作計劃為指導，創(chuàng)造性地開展德育工作。全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

二、具體工作

1、建立德育管理網(wǎng)絡。

實行領導帶班制、責任制管理，校級值周領導負責全校工作，小學部值周領導負責本部工作，值班領導為第一責任人。發(fā)現(xiàn)問題要向上一級領導匯報。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強學年組長、班主任隊伍建設。

樹立責任意識。包組領導是年級工作的第一責任人，班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、包組領導之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個周，各班要利用班會組織學生認真學習學校綜合評價細則，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》以及《弟子規(guī)》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化，本學期重點對學生形象、行為等進行治理。

5、深入學習“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學校特色德育

我們要逐漸的養(yǎng)成學生以及教師的行為準則要以“弟子規(guī)”為基本要求準則，真實的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標準、高要求、高修養(yǎng)來培養(yǎng)紅衛(wèi)農(nóng)場的學生。從德育下手，讓每一個學生先有德而后學文。加大弟子規(guī)學習力度，制訂詳細計劃，有效的學習理解《弟子規(guī)》。要求班主任、教師利用一切可以利用的時間與機會對弟子規(guī)進行講解。利用好班會主戰(zhàn)場，對《弟子規(guī)》分章節(jié)進行深入淺出的講解，結合現(xiàn)實及身邊的具體實例進行對應理解，對下一步“落實弟子規(guī)”打下基礎。要班主任養(yǎng)成習慣，當學生出現(xiàn)錯誤時，首先要以弟子規(guī)的語句與要求進行道理疏通后再處理。

6.積極開展德育教研活動。

繼續(xù)開展《弟子規(guī)學習與學生日常行為習慣的養(yǎng)成》課題實驗與研究，要以實際應用為基準，旨在解決實際工作問題，令班主任明確自己德育教研方向，有意的進行德育思考而促進德育工作效果。要制訂相應的考核量化辦法對此項工作進行督促與加強，到學期末形成德育教研工作總結材料集以做學校德育工作后續(xù)發(fā)展的基礎。

7、繼續(xù)抓好形象工程。

針對學生、教師的外在形象的改變，更要更深一層的思考學校的“深層文化形象”，通過多樣活動來促進學校在社會各方面的影響，樹立一種新的、向上、積極、團結的形象。在開展團隊建設過程中要加強團隊形象帶頭作用，建議開展“團隊文明示范崗”對全校的德育教育起到示范推進作用。在工作中要經(jīng)常開展團隊的社會活動，以促進團隊在社會的形象。

8、全面開展“班會課”，營造健康氛圍

重視主題班會的開展，要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。選好一個主題，主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會課。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發(fā)展。每一次班會課結束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達到了預期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進行深刻反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，揚長避短，為下一次班會課提供借鑒。政教處要定期進行開展班會課檢查，班主任密切配合做好每月班會課展示活動，讓班會課真正的走到德育前沿，使學校德育工作有主陣地，有主方向。

9、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

10、綜合素質(zhì)評價工作

班級綜合評價小組以班主任為負責人，整理好本學期學生班級評價材料，注重過程性材料和評價結果真實有效，加強文本管理和電子管理，評價主體內(nèi)容多元：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為六個維度：道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學習能力，交流與合作，運動與健康，審美與表現(xiàn)。結合學生特點，在平等、民主的互動中，評價學生的學習過程。促進學生發(fā)展。

11、加強問題學生的教育與轉化

班主任做好本班單親學生、留守學生、問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

12、安全教育

班主任通過對學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

三、每月工作安排：

八、九月份：

1、做好假期工作檢查、總結以及開學準備工作（包括制定班級計劃、教室布置、重新出一期迎接開學的板報等）。

2、開學典禮

3、新生入學養(yǎng)成教育

每月一次的主題班隊會展示。

4、教師節(jié)（尊師重教）活動（主題班隊會）

5、深入學習弟子規(guī)及測評。（一年級誦讀； 2年級至5年級理解）

6、下發(fā)政教處工作計劃（學年組長、班主任制定本學期工作計劃。）

7、召開家長會

8、學生形象、教師形象等治理工作。

9、班主任培訓。

責任心——班風建設——班集體建設

十月份：

1、慶“十一”活動，校園歌手大獎賽。

班級慶“十一”高年級的征文、書法和低年級的繪畫展等活動；“我是中國人”愛國愛校園衛(wèi)生活動。

2、年級組內(nèi)班主任經(jīng)驗交流

班風建設和班集體培養(yǎng)方面等內(nèi)容。

3、少先隊新隊員入隊儀式、少先隊干部的培訓

4、班主任工作經(jīng)驗交流會（10月中下旬）

5、以年級組為單位召開家長會

6、主題班隊會展示

7、《弟子規(guī)》深入學習及測評。

十一月份：

1、班主任的培訓工作

2、班主任技能大賽（第四屆）

實際操作技能和問題解決能力。

3、學生德育養(yǎng)成教育的加強管理

4、韻律操、體操、武術三項綜合比賽。

5、主題班隊會展示。

6、《弟子規(guī)》深入學習及測評。

十二月份：

1、班主任經(jīng)驗交流會（后期管理）

2、學生養(yǎng)成教育的管理

3、主題班隊會展示。

4、《弟子規(guī)》深入學習及測評。

元月份：

1、優(yōu)秀班級評選活動。

2、學生操行評定、素質(zhì)報告冊的填寫

3、做好學期結束總結及假期安全工作。

4、做好工作總結、“考評”工作。

5、公布考核結果。

6、收交存檔材料及班主任、學年組長工作總結。小學部政教處

2013年8月20日

第四篇：小學部政教工作計劃

XX年——2008學小學部政教工作計劃

工作思路：

發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。

指導思想：

進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

工作目標：

強化一種意識：以學生為主體。

提升一種水準：師德水平。

突出一種基礎：學會做事的“三十條”。

常記一種思想：光榮教育。

達到一種目的：良好習慣的形成。

形成一種氛圍：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。

二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。

繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。

四、常規(guī)管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。

常規(guī)管理是使學生養(yǎng)成良好習慣的基礎，使各項工作有條不紊進行的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時結合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養(yǎng)成教育。以“學會做事”的“三十條”為基本內(nèi)容，并追蹤關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。

五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達到育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續(xù)結合季節(jié)及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。

六、安全工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。

安全工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。

學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎。新學年，我們將繼續(xù)落實以下五項措施：一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續(xù)加強學生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高宿舍長的管理能力。四是繼續(xù)加強生活教師的服務和管理水平。五是延續(xù)校領導夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度

八、心理健康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。

由于各種原因，學生的生活和學習總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應，心理問題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時進行心理輔導。學校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作，形成機制。

九、家校聯(lián)系強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。

學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生健康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：

1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進一步檢查、治療的，要和家長聯(lián)系；

2、學生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長聯(lián)系；

3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯(lián)系；

4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯(lián)系；

5、屢教不改帶有社會惡習性質(zhì)的，要和家長聯(lián)系；

6、管理過程中不接受老師批評，態(tài)度野蠻的，要和家長聯(lián)系；

7、依據(jù)學校規(guī)定待罰款的，要和家長聯(lián)系；

8、該返校未及時返校的，要和家長聯(lián)系；

9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯(lián)系；

10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的（反常現(xiàn)象）要和家長聯(lián)系?！笆弧奔矗?/p>

1、學生在校內(nèi)發(fā)生違紀情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長來校；

2、沒處理結果不要通知家長來校；

3、不按時午休、就寢不通知家長來校；

4、不服從老師管理不要通知家長來校；

5、同學之間不團結不要通知家長來校；

6、上課不注意聽講不要通知家長來校；

7、不按時認真完成作業(yè)不要通知家長來校；

8、學生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長來校；

9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；

10、家長休息時間不要輕易打擾（病、重大事件除外）。

十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。

展示活動是指“慶六一”和“慶元旦”兩次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發(fā)學生參與的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。因此2008年慶元旦展示我們初步設想為除文藝節(jié)目外，要把宿舍、隊列、歌詠、乒乓球、籃球、象棋以及各興趣小組的活動成果都要向家長以及社會展示。

第五篇：2011學小學部政教工作計劃

指導思想：

進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

工作目標：

強化一種意識：以學生為主體。

提升一種水準：師德水平。

突出一種基礎：學會做事。

常記一種思想：光榮教育。

達到一種目的：良好習慣的形成。

形成一種氛圍：和諧文明校園。

工作措施：

一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。

德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。

繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。

四、常規(guī)管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。

常規(guī)管理是使學生養(yǎng)成良好習慣的基礎，使各項工作有條不紊進行的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時結合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養(yǎng)成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。

五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。

開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達到育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續(xù)結合季節(jié)及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、詩歌朗誦比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。

六、安全工作強化一個“責”字，突出一個“?！弊?，落實三個到位。

安全工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。

學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎。新學年，我們將繼續(xù)落實以下五項措施：一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續(xù)加強學生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高小干部的管理能力。四是繼續(xù)加強生活教師的服務和管理水平。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度

八、心理健康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。

由于各種原因，學生的生活和學習總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應，心理問題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時進行心理輔導。學校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作，形成機制。

九、家校聯(lián)系強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。

學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生健康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且教師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：

1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進一步檢查、治療的，要和家長聯(lián)系；

2、學生帶病離?；丶覂商斓模图议L聯(lián)系；

3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯(lián)系；

4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯(lián)系；

5、屢教不改帶有社會惡習性質(zhì)的，要和家長聯(lián)系；

6、管理過程中不接受老師批評，態(tài)度野蠻的，要和家長聯(lián)系；

7、依據(jù)學校規(guī)定待罰款的，要和家長聯(lián)系；

8、該返校未及時返校的，要和家長聯(lián)系；

9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯(lián)系；

10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長聯(lián)系?！笆弧奔矗?/p>

1、學生在校內(nèi)發(fā)生違紀情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長來校；

2、沒處理結果不要通知家長來校；

3、不按時午休、就寢不通知家長來校；

4、不服從老師管理不要通知家長來校；

5、同學之間不團結不要通知家長來校；

6、上課不注意聽講不要通知家長來校；

7、不按時認真完成作業(yè)不要通知家長來校；

8、學生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長來校；

9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；

10、家長休息時間不要輕易打擾（病、重大事件除外）。

十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。

展示活動是指“慶元旦”一次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發(fā)學生參與的積極性，做到趣味性。力求形成特色，全面開花。

具體安排：

一．九月份：

1.入學前教育，制定班紀班規(guī)，成立班委會。

2.班級文化布置（像激進榜，班干部職責，值日表，迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報等）。

3.各班開展迎教師節(jié)慶?；顒印?/p>

4.組織學生進行軍訓。

5.各班每人制定新學期新打算，并且上墻。

6.慶“國慶”書畫大賽。

十月份：

1．“愛祖國”詩歌大賽。

2．學生優(yōu)秀作業(yè)展。

3．“我愛大自然”秋游活動。

4．期中考試總動員及制定期中考試目標。

十一月份：

1．組織期中考試。

2．優(yōu)秀考場作文展示。

3．舉行秋季運動會。

4．“我運動，我健康”課外健身活動。

十二月份：

1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。

2．英文歌曲大賽。

3．英語口語，數(shù)學口算，語文詞語達標。

4．迎“元旦”及“家長會”。

元月份：

1．期末復習總動員。

2．學生期末評比。

3．學生安全教育和文明離校。