第一篇：2012年六五領(lǐng)導(dǎo)署名文章資料

6月5日是世界環(huán)境日。今年，我國(guó)確定的環(huán)境日的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。1972年6月5日斯德哥爾摩聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議至今，全球環(huán)境保護(hù)經(jīng)歷了33個(gè)春秋。在我國(guó)，環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策得到了黨和政府的高度重視，將環(huán)境問(wèn)題列為國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)從一項(xiàng)鮮為人知的工作發(fā)展成一項(xiàng)波瀾壯闊的偉大事業(yè)，得到廣大人民群眾的關(guān)心、理解和支持。

市委、市政府提出將我市建成“現(xiàn)代化的生態(tài)園林城市”。近年來(lái)，我市圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大了環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的力度，努力解決群眾反映強(qiáng)烈、危害群眾健康的環(huán)境問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境質(zhì)量開(kāi)始逐步好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的“雙贏”。但是，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我市的環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻，水環(huán)境污染依然嚴(yán)重，一些遺留問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決，治理環(huán)境污染和控制生態(tài)破壞的任務(wù)還十分艱巨。而且隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境壓力越來(lái)越大，環(huán)境保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。做好環(huán)保工作關(guān)系到我市的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外形象，關(guān)系到人民群眾的身體健康和切身利益。因此，全市上下要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，明確工作重點(diǎn)，加大工作力度，把環(huán)境保護(hù)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，不斷加大執(zhí)法力度，提高環(huán)境保護(hù)能力，為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)提供有力保障。

首先，要抓好載體，典型帶動(dòng)，全力推進(jìn)環(huán)保系列創(chuàng)建工作。要繼續(xù)在全市范圍內(nèi)大力開(kāi)展創(chuàng)建環(huán)保模范城市、生態(tài)示范區(qū)、環(huán)境優(yōu)美城鎮(zhèn)、環(huán)保先進(jìn)企業(yè)和綠色單位（包括綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色機(jī)關(guān)、綠色醫(yī)院、綠色飯店等），不斷改善環(huán)境質(zhì)量，提升區(qū)位優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。市區(qū)污水處理廠要立即投入運(yùn)行，垃圾處理廠要加快建設(shè)，確保市區(qū)通過(guò)省級(jí)環(huán)保模范城驗(yàn)收。各縣市區(qū)要按照創(chuàng)建規(guī)劃，早謀劃、早動(dòng)手，成立創(chuàng)建工作專門(mén)機(jī)構(gòu)，保證資金，加大力度，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作的按期完成。

其次，要轉(zhuǎn)變觀念，革故鼎新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。將循環(huán)經(jīng)濟(jì)納入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主軌道中，用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念統(tǒng)籌我市的區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)和產(chǎn)品生產(chǎn)，加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念宣傳，探索推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施和手段，加快試點(diǎn)的選取、培植和壯大，努力建設(shè)循環(huán)型社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)。

第三，以人為本，強(qiáng)化執(zhí)法，解決群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境難點(diǎn)問(wèn)題。要以“為民”為執(zhí)法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加大執(zhí)法力度，繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違法行為，對(duì)安平縣電鍍、拔絲造成的廢水、廢氣污染，棗強(qiáng)大營(yíng)的皮毛硝染污染和路北工業(yè)區(qū)的廢水、廢氣污染要限期解決，典型案件公開(kāi)曝光。要加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，認(rèn)真執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)和“三同時(shí)”制度，推進(jìn)污染企業(yè)治理再提高工程，加大農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖污染治理力度，讓人民群眾在舒適良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活。

第四，要加強(qiáng)宣傳、完善機(jī)制，推進(jìn)公眾參與進(jìn)程。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及各行各業(yè)，關(guān)系千家萬(wàn)戶。要在全社會(huì)廣泛深入開(kāi)展綠色理念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳教育，擴(kuò)大公眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和否決權(quán)，并把此教育拓展到社會(huì)的各個(gè)方面，提高全民的環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)各部門(mén)認(rèn)真履行環(huán)保責(zé)任和義務(wù)的責(zé)任意識(shí)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，共同保護(hù)好我們的家園。

地球是人類賴以生存的唯一家園，而今，面對(duì)污染它幾乎不堪重負(fù)。做好環(huán)境保護(hù)環(huán)保工作，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、事關(guān)子孫萬(wàn)代。為了人民和后代的生活美好，讓我們齊心協(xié)力，為把衡水建設(shè)成天藍(lán)、地綠、水清的秀美家園共同努力。

讓我們?nèi)巳藚⑴c，創(chuàng)建綠色家園！

來(lái)源：辛集

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念推行低碳經(jīng)濟(jì)

促進(jìn)環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)和資源型城市轉(zhuǎn)型

唐山市人民政府副市長(zhǎng)辛志純

“六·五”是世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定今年的主題為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。中國(guó)主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”，其內(nèi)涵是通過(guò)宣傳綠色奧運(yùn)和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，在全社會(huì)樹(shù)立生態(tài)文明觀念，為成功舉辦綠色奧運(yùn)、共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

我市作為傳統(tǒng)資源型城市，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以重工業(yè)、資源型為主，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性矛盾和能源環(huán)境方面的問(wèn)題尤其突出，探索一種以低碳經(jīng)濟(jì)為主、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是我市建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)和幸福之都的必然選擇，是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值觀念的革命。要通過(guò)推進(jìn)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，走出一條創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的新型工業(yè)化道路；通過(guò)推進(jìn)生活方式的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造人民群眾人人講節(jié)約、人人講環(huán)保、人人講生態(tài)的新型社會(huì)風(fēng)尚；通過(guò)推進(jìn)政府調(diào)控方式的轉(zhuǎn)變，建立綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政手段的新機(jī)制，以利益引導(dǎo)、法律約束、行政監(jiān)督的協(xié)同作用推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

要堅(jiān)持與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。教育引導(dǎo)各級(jí)干部牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展環(huán)保優(yōu)先的理念，堅(jiān)持把環(huán)境承載能力作為確定發(fā)展速度、規(guī)劃布局項(xiàng)目的首要前提。要堅(jiān)持與推進(jìn)資源型城市轉(zhuǎn)型相結(jié)合。以深化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整為核心戰(zhàn)略，著力破解重工業(yè)過(guò)重，輕工業(yè)過(guò)輕的發(fā)展難題，以打造主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈為重點(diǎn)，以園區(qū)建設(shè)為平臺(tái)，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，強(qiáng)化政策引導(dǎo)，加快推進(jìn)由內(nèi)陸資源型經(jīng)濟(jì)向沿海開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，由三次產(chǎn)業(yè)各自發(fā)展向三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展轉(zhuǎn)變，由單一產(chǎn)業(yè)支撐向多門(mén)類產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變，由總量擴(kuò)張型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，由資源粗放利用向循環(huán)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，由產(chǎn)業(yè)節(jié)點(diǎn)向產(chǎn)業(yè)鏈條轉(zhuǎn)變，由產(chǎn)業(yè)分散發(fā)展向產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展轉(zhuǎn)變，逐步走出一條具有唐山特色的新型工業(yè)化道路。

要堅(jiān)持與迎奧運(yùn)相結(jié)合。在抓好奧運(yùn)前和奧運(yùn)期間重點(diǎn)大氣治理企業(yè)、高速公路兩側(cè)治理企業(yè)、油氣污染治理企業(yè)等空氣質(zhì)量保障工程的基礎(chǔ)上，以舉辦“綠色奧運(yùn)”為主題，加強(qiáng)對(duì)公眾的環(huán)保意識(shí)教育，激發(fā)公眾責(zé)任。對(duì)于個(gè)人，要培養(yǎng)節(jié)約是美德的觀念，徹底改變與節(jié)能減排背道而馳的生活陋習(xí)；對(duì)于企業(yè)，要推行綠色經(jīng)營(yíng)的理念，建立清潔生產(chǎn)機(jī)制和精益生產(chǎn)方式；引導(dǎo)企業(yè)將環(huán)保成本計(jì)入企業(yè)生產(chǎn)成本，轉(zhuǎn)變節(jié)能減排沒(méi)有效益的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

要堅(jiān)持與正在開(kāi)展的節(jié)能減排安全生產(chǎn)整頓攻堅(jiān)行動(dòng)相結(jié)合。進(jìn)一步加大對(duì)電力、鋼鐵、水泥等高污染、高耗能行業(yè)落后產(chǎn)能的淘汰力度，采用節(jié)能環(huán)保新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)提高，從根本上減少污染排放。

要堅(jiān)持與發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，提高重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域節(jié)能降耗水平。按照“減量化、再利用、資源化”原則，積極開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用和治理污染的先進(jìn)適用技術(shù)，抓緊對(duì)現(xiàn)有企業(yè)實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)改造，提升企業(yè)技術(shù)工藝水平。嚴(yán)格新上項(xiàng)目的循環(huán)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)入，加快建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念 努力實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天

市長(zhǎng) 蔡全法

今年的6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定2009年世界環(huán)境日的主題為“你的星球需要你，聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。為呼應(yīng)這一主題，展示中國(guó)政府和人民節(jié)能減排的決心和行動(dòng)，環(huán)境保護(hù)部結(jié)合今年環(huán)境保護(hù)工作的中心任務(wù)，確定2009年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”。禹州作為傳統(tǒng)的資源型城市，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾還很突出，我們應(yīng)該借助紀(jì)念“環(huán)境保護(hù)日”的契機(jī)，按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)措施，努力實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，促進(jìn)全市生態(tài)環(huán)境的根本改善。

一、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，必須時(shí)刻高度重視環(huán)保工作不動(dòng)搖。環(huán)境保護(hù)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)子孫后代的長(zhǎng)遠(yuǎn)福祉。近年來(lái)，我市緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市目標(biāo)，突出節(jié)能減排這一主題，一手抓環(huán)境綜合整治，一手抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，堅(jiān)持城市與鄉(xiāng)村統(tǒng)籌兼顧，做到宣傳與打擊雙管齊下，促進(jìn)了全市環(huán)境持續(xù)改善。通過(guò)對(duì)城區(qū)燃煤鍋爐、“十五小”、“新五小”企業(yè)實(shí)施取締關(guān)閉，空氣質(zhì)量得以逐步好轉(zhuǎn)；通過(guò)推進(jìn)農(nóng)村環(huán)保工作和生態(tài)村建設(shè)，農(nóng)村環(huán)境得以不斷改觀；通過(guò)實(shí)施一系列垃圾處理和治污工程，環(huán)境建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展上邁出了可喜步伐，為早日成為國(guó)家環(huán)保模范城打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但要使禹州固有的結(jié)構(gòu)污染徹底改觀，要在2010年把SO2排放量控制在9000噸以內(nèi)、把COD排放量控制在1650噸以內(nèi)，要實(shí)現(xiàn)出境水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)、境內(nèi)河流水質(zhì)明顯改善這樣的目標(biāo)，我們?nèi)匀粔毫薮?，需要百倍努力。為此，我們必須始終把環(huán)保工作擺在重要位置，作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的重要指針，以堅(jiān)持不懈的精神、持之以恒的態(tài)度、深入持久的措施，把這項(xiàng)工作抓出成效。

二、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，必須始終做到環(huán)境綜合整治不松懈。市政府決定，在二至三年內(nèi)完成重點(diǎn)行業(yè)的污染治理。為此，我們要按照城市總體規(guī)劃的要求，加快環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)步伐，鞏固和深化大氣、水、固體廢棄物等污染治理成果，始終保持嚴(yán)打違禁企業(yè)死灰復(fù)燃的高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化重點(diǎn)排污企業(yè)的監(jiān)管，確保污染物達(dá)標(biāo)排放。要依法、足額、全面、及時(shí)地征收排污費(fèi)，支持好重點(diǎn)污染源治理、區(qū)域性污染防治、新技術(shù)和新工藝的推廣應(yīng)用、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境執(zhí)法以及監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。要按照亮化、美化、綠化的總體要求，繼續(xù)改善城市環(huán)境質(zhì)量，提升城市品位，優(yōu)化市民的居住環(huán)境。要以創(chuàng)建生態(tài)文明村為載體，把新農(nóng)村建設(shè)與生態(tài)保護(hù)、干線公路環(huán)境治理、村容村貌整治、改水、改廁、改圈、土地復(fù)墾、秸稈綜合利用等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，解決好生活污水、生活垃圾和“臟、亂、差”問(wèn)題，有效改善外部環(huán)境，再造禹州秀美山川，讓每一位生活在這里的人都能呼吸上新鮮空氣、用上干凈水。

三、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，必須堅(jiān)持全民參與工作思路不改變。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨而繁重，需要方方面面的共同參與和不懈努力。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，為環(huán)保工作扎實(shí)開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要緊緊圍繞“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)展節(jié)能減排”這一中心，結(jié)合創(chuàng)建環(huán)保模范城市的標(biāo)準(zhǔn)和要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成合力、齊抓共管，把分解到本單位、本部門(mén)的工作任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全面完成。要充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，培養(yǎng)全民環(huán)保意識(shí)，使每個(gè)公民、每個(gè)家庭、每個(gè)單位都能從自身做起、從小事做起、從身邊做起，共同愛(ài)護(hù)我們的家園。要建立和完善環(huán)境質(zhì)量公示制度，擴(kuò)大公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，努力形成人人參與環(huán)保、人人都來(lái)監(jiān)督的良好局面，依靠全社會(huì)的力量促進(jìn)環(huán)境的持續(xù)改善。

第二篇：六五普法資料

“六五”普法宣傳資料

1.目前我國(guó)實(shí)施了幾個(gè)五年普法規(guī)劃？

答：我國(guó)從1986以來(lái)，已完成了五個(gè)五年普法規(guī)劃。各地各部門(mén)緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，深入開(kāi)展全民法制宣傳教育，廣泛開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)鄉(xiāng)村、法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)學(xué)校、法律進(jìn)企業(yè)、法律進(jìn)單位活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)依法治理和創(chuàng)建活動(dòng)，廣大干部群眾的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，全社會(huì)法治化管理水平逐步提高，為實(shí)施依法治國(guó)基本方略、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。

2.什么是“六五”普法？

答：“六五”普法是2011—2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡(jiǎn)稱，是指從“一五”普法開(kāi)始到現(xiàn)在正經(jīng)歷第六個(gè)五年的普法教育。

3.“六五”普法的規(guī)劃從何時(shí)開(kāi)始到何時(shí)結(jié)束？

答：“六五”普法的規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，2015年組織考核驗(yàn)收。共分三個(gè)階段：2011年上半年，宣傳發(fā)動(dòng)階段。2011年下半年至2015年，組織實(shí)施階段。2015年，檢查驗(yàn)收階段。

4.“六五”普法總體目標(biāo)是什么？

答：通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識(shí)，提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)自覺(jué)學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過(guò)深入扎實(shí)的法治實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義法治理念，促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責(zé)、依法服務(wù)社會(huì)的水平，推進(jìn)法治廣安建設(shè)。

5.“六五”普法的工作原則是什么？

答：堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾；堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，講求實(shí)效；堅(jiān)持普治并舉，同步推進(jìn)；堅(jiān)持誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法，全民參與。

6.“六五”普法的主要任務(wù)是什么？

答：突出學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育；深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障、改善民生的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣 2

傳反腐倡廉法律法規(guī)；大力推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)；深化“法治廣安”建設(shè)，推進(jìn)依法治市。

7.“六五”普法對(duì)象包括哪些？

答：全市有接受教育能力的公民，都是法制宣傳教育的對(duì)象。重點(diǎn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年是重中之重。

8.全民法制宣傳教育活動(dòng)主要有哪些？

答：（1）觀看電視法制欄目。（2）接受普法資料和學(xué)習(xí)法律知識(shí)。（3）參加法律咨詢活動(dòng)。（4）因買(mǎi)假貨向消協(xié)投訴進(jìn)行維權(quán)。（5）閱讀報(bào)紙的法制報(bào)道。（6）遇到法律問(wèn)題向律師、法律熱線12348進(jìn)行咨詢。（7）觀看法制專欄、板報(bào)。（8）參加普法考試等法律知識(shí)測(cè)試。（9）參加鄉(xiāng)村或社區(qū)組織的法律知識(shí)培訓(xùn)。（10）觀看法制文藝演出。（11）瀏覽普法網(wǎng)站。（12）中、小學(xué)生參加法律課、聽(tīng)法制講座等。

9.“法律六進(jìn)”指的是哪六進(jìn)？

答：“法律六進(jìn)”指的是法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，把法律知識(shí)作為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢 3

查；圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展“送法進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，做到法律宣傳資料進(jìn)鄉(xiāng)村、法制文藝進(jìn)鄉(xiāng)村、法律服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村。圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；圍繞法治校園建設(shè)，開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)；開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的法制教育和法治實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)基層單位法治化管理水平。

10.“12.4”全國(guó)法制宣傳日的由來(lái)是什么？

答：2001年4月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中確定：“將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的全國(guó)法制宣傳日”。

11.“六五”普法規(guī)劃提出，扎實(shí)開(kāi)展多層次多領(lǐng)域依法治理工作，深入開(kāi)展什么活動(dòng)？

答：（1）法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)。（2）依法行政示范單位創(chuàng)建活動(dòng)。（3）民主法治村、民主法治社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。（4）依法治校示范校、誠(chéng)信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)。

12.法制宣傳教育責(zé)任主體包括哪些？

答：黨委宣傳部門(mén)、政府司法行政部門(mén)和法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查 4

普法規(guī)劃的實(shí)施工作。各部門(mén)各行業(yè)負(fù)責(zé)本部門(mén)本行業(yè)法制宣傳教育工作，按照誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法、誰(shuí)管理誰(shuí)普法、誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法的原則，積極面向社會(huì)開(kāi)展本部門(mén)本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。各類媒體要積極承擔(dān)公益性法制宣傳教育責(zé)任。鼓勵(lì)引導(dǎo)各類社會(huì)組織和公民參與、支持法制宣傳教育工作。

12月4日全國(guó)法制宣傳日 “六五普法”學(xué)習(xí)材料

“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),按照全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略和建設(shè)社會(huì)主義政治文明的新要求,堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合、與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合,深入開(kāi)展法制宣傳教育,深入推進(jìn)依法治理,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利營(yíng)造良好法治環(huán)境。

“六五”普法規(guī)劃的主要目標(biāo)

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的主要目標(biāo)是:通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐,深入宣傳憲法,廣泛傳播法律知識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定法治建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義方向,提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高全社會(huì)法治化管理水平,促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè),推動(dòng)形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)環(huán)境。

“六五”普法規(guī)劃的主要原則

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作應(yīng)遵循以下原則:

——堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局。按照“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體要求,深入開(kāi)展法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,服務(wù)改革開(kāi)放,服務(wù)保障和改善民生,服務(wù)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

——堅(jiān)持以人為本,服務(wù)群眾。著眼于群眾的實(shí)際法律需求,在法制宣傳中服務(wù)群眾,把法制宣傳教育的過(guò)程變成做群眾 6

工作的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

——堅(jiān)持分類指導(dǎo),注重實(shí)效。根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)和不同對(duì)象的特點(diǎn),確定法制宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容,采取切實(shí)可行的方法,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

——堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,普治并舉。堅(jiān)持法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,突出宣傳法治實(shí)踐的重要作用,不斷提高法制宣傳教育的實(shí)際效果。用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實(shí)踐,在法治實(shí)踐中加強(qiáng)法制宣傳教育,深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理。

——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新。把握法制宣傳教育工作規(guī)律,創(chuàng)新工作理念,拓展工作領(lǐng)域,完善工作機(jī)制,改進(jìn)方式方法,體現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。

“六五”普法規(guī)劃的對(duì)象

法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和 7

農(nóng)民的法制宣傳教育,把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。

“六五”普法規(guī)劃的主要任務(wù)

(一)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,大力宣傳我國(guó)的根本制度和根本任務(wù),大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,大力宣傳工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體,大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度,大力宣傳堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活的基本原則等內(nèi)容,使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。在全社會(huì)牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念,樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念,樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,使憲法在全社會(huì)得到一體遵行,促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

(二)深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳,深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)及其基本構(gòu)成、基本特征。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律,在全社會(huì)形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍,充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障作用。

(三)深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育。組織廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念,牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念,切實(shí)提高黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。加大社會(huì)主義法治理念的宣傳教育力度,推動(dòng)社會(huì)主義法治理念逐步深入人心。

(四)深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度、改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、財(cái)稅、金融、投資等方面的法律法規(guī),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī),促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)等方面的法律法規(guī),促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律 9

法規(guī),促進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(五)深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等方面的法律法規(guī),促進(jìn)保障人民基本生活；學(xué)習(xí)宣傳就業(yè)促進(jìn)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面的法律法規(guī),促進(jìn)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系；學(xué)習(xí)宣傳土地征收征用與補(bǔ)償、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、國(guó)有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī),維護(hù)人民群眾合法權(quán)益；學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災(zāi)救災(zāi)、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī),保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī),做好特殊群體的權(quán)益保障工作。

(六)深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)法律法規(guī),維護(hù)社會(huì)政治大局穩(wěn)定；學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)提高社會(huì)管理水平；學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī),依法化解矛盾糾紛；學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)刑事、民事和行政訴訟法律宣傳,引導(dǎo)公民依法按程序表達(dá)利益訴求。加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育,維護(hù)社會(huì)公平正義。

(七)加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點(diǎn),加強(qiáng)公務(wù)員法、行政監(jiān)察法、審計(jì)法和廉政準(zhǔn)則等相關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的宣傳教育,堅(jiān)持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育相結(jié)合,充分發(fā)揮廉政教育基地的作用,不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員反腐倡廉意識(shí),提高廉潔自律的自覺(jué)性。廣泛開(kāi)展面向社會(huì)的反腐倡廉法制宣傳教育,促進(jìn)廉政法制文化建設(shè)。堅(jiān)持廉政法制教育從青少年抓起,引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立正確價(jià)值觀和高尚道德情操。

(八)積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。通過(guò)法制宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,在全社會(huì)形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的氛圍。開(kāi)展豐富多彩的法治文化活動(dòng),使法制宣傳教育與群眾文化生活相結(jié)合,豐富法治文化活動(dòng)載體和形式。引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣,增加產(chǎn)品數(shù)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量,推出精品、創(chuàng)出品牌,不斷滿足人民群眾對(duì)法治文化產(chǎn)品的需求。鼓勵(lì)各類文化團(tuán)體參加法治文化建設(shè),探索建設(shè)法治文化教育基地,發(fā)揮公共文化場(chǎng)所在法治文化建設(shè)中的資源優(yōu)勢(shì),組織開(kāi)展法制文藝演出等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的法治文化活動(dòng)。

(九)繼續(xù)深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”主題活動(dòng)。突出服務(wù)科學(xué)發(fā)展主題,立足 11

提高公務(wù)員社會(huì)主義法治理念,深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),不斷增強(qiáng)依法管理和服務(wù)社會(huì)的能力；立足促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng),服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；立足推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新,深化“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),提高社區(qū)自治和服務(wù)能力；立足培育青少年法律素養(yǎng)和道德情操,深化“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；立足建立現(xiàn)代企業(yè)制度,深化“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng),提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和依法防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；立足促進(jìn)法治化管理,深化“法律進(jìn)單位”活動(dòng),營(yíng)造良好法治氛圍。突出不同行業(yè)和對(duì)象特點(diǎn),針對(duì)機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、單位的不同需求,采取有針對(duì)性的工作措施,提高法制宣傳教育的實(shí)效性。加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),落實(shí)責(zé)任單位,明確工作職責(zé),量化工作指標(biāo),確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

深入開(kāi)展“12〃4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等,開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。

(十)深入推進(jìn)依法治理。扎實(shí)開(kāi)展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進(jìn)法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng),總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),建立健全制度,不斷提高創(chuàng)建水平。開(kāi)展依法行政示范單位創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)部門(mén)行業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展依法治理,認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》,健全行政執(zhí)法程序,規(guī)范行政執(zhí)法行 12

為,強(qiáng)化行政監(jiān)督和問(wèn)責(zé),完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制,積極推進(jìn)法律的有效實(shí)施,不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開(kāi)展基層法治創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)基層依法治理,促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)管理薄弱環(huán)節(jié),開(kāi)展法制宣傳教育和專項(xiàng)治理活動(dòng),提高社會(huì)管理法治化水平。

“六五”普法規(guī)劃分為三個(gè)階段

第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，到2015年結(jié)束。分為以下3個(gè)階段。

宣傳發(fā)動(dòng)階段:2011年上半年。各地區(qū)各部門(mén)各行業(yè)根據(jù)本規(guī)劃,研究制定本地區(qū)本部門(mén)本行業(yè)五年普法規(guī)劃,做好宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。各省(自治區(qū)、直轄市)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)制定的第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃,報(bào)全國(guó)普法辦備案。

組織實(shí)施階段:2011年下半年至2015年。各地區(qū)各部門(mén)各行業(yè)依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求,結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,確保本規(guī)劃得到全面貫徹落實(shí)。2013年開(kāi)展中期檢查督導(dǎo)和表彰。

檢查驗(yàn)收階段:2015年下半年。在各級(jí)黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)規(guī)劃實(shí)施 13

情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收,對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

“六五”普法規(guī)劃的要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法守法用法。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把憲法和法律作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,帶頭學(xué)法守法用法,不斷提高依法決策、依法行政的意識(shí)和能力。健全并落實(shí)黨委(黨組)中心組集體學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前學(xué)法、法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)考試考核等制度,推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法經(jīng)?；?、制度化。把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)規(guī)劃,納入各級(jí)黨校、行政學(xué)院和公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)課程。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識(shí)的考察、學(xué)法守法用法情況的督促檢查和評(píng)估考核,把依法決策、依法管理、依法辦事等考核結(jié)果作為干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

(二)大力推進(jìn)公務(wù)員學(xué)法守法用法。加強(qiáng)通用法律知識(shí)和與履行職責(zé)相關(guān)的專門(mén)法律知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高公務(wù)員運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題的能力。加大公務(wù)員培訓(xùn)力度,定期開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育、專門(mén)法律知識(shí)輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)。堅(jiān)持和完善法律知識(shí)考試考核制度,將公務(wù)員依法辦事情況作為公務(wù)員任職、晉升的重要依據(jù)。加強(qiáng)行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn),完善和推廣持證上崗制度,把有關(guān)法律知識(shí)作為持證上崗考試的重要內(nèi)容。

(三)深入開(kāi)展青少年法制宣傳教育。根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力,結(jié)合公民意識(shí)教育,有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育,引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步明確法制教育的地位和目標(biāo),完善法制教育的內(nèi)容和體系,創(chuàng)新法制教育的方法和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育的系統(tǒng)化科學(xué)化。深入推進(jìn)中小學(xué)校法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。整合各種社會(huì)法制教育資源,建立多種形式的青少年法制教育基地,重視運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富青少年法制宣傳教育的途徑和形式,健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。加強(qiáng)高等學(xué)校普法教育,加大中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論教育力度,積極推進(jìn)高校法學(xué)理論教育教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。結(jié)合學(xué)校校園及周邊環(huán)境綜合治理和安全防范工作,發(fā)揮中小學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員作用,加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育,加強(qiáng)對(duì)有不良行為青少年、社會(huì)閑散青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。

(四)積極開(kāi)展企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育。加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀念。把法制培訓(xùn)納入國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容,把 15

依法決策、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理情況作為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的重要內(nèi)容。進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問(wèn)制度,發(fā)揮法律顧問(wèn)在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用。加強(qiáng)事業(yè)單位和非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織管理人員法制宣傳教育,提高他們依法管理、依法辦事能力。深化企業(yè)職工法制宣傳教育,引導(dǎo)職工遵紀(jì)守法,依法維護(hù)合法權(quán)益。

(五)扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民法制宣傳教育。宣傳與農(nóng)民生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī),引導(dǎo)農(nóng)民依法參與村民自治和其他社會(huì)管理活動(dòng),提高他們參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的能力。加強(qiáng)農(nóng)村“兩委”干部法制培訓(xùn),提高他們運(yùn)用法律手段管理基層事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛的能力。開(kāi)展農(nóng)村“法律明白人”教育培訓(xùn),發(fā)揮他們?cè)陂_(kāi)展法制宣傳、法律咨詢和化解矛盾中的作用。加強(qiáng)農(nóng)民工法制宣傳教育,突出遵紀(jì)守法、依法表達(dá)利益訴求等內(nèi)容的宣傳,在農(nóng)民工集中居住地、工作場(chǎng)所及主要活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展經(jīng)常性宣傳教育,注重法制宣傳教育與法律服務(wù)相結(jié)合,提高農(nóng)民工的法治觀念。

第三篇：六五 普法資料

小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

活動(dòng)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3．通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

1．說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）2．師總結(jié)并出示課件。國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

中華人民共和國(guó)憲法;中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法;中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法;中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法;關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定;關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)。

三、案例分析

（一）1.案例評(píng)析一

案例評(píng)析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買(mǎi)槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。2.合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？

3.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）(1）家庭教育（2）結(jié)交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂(lè)（5）拉幫結(jié)派（6）走上犯罪道路

（二）1.出示課件（案例評(píng)析二）

張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。2.問(wèn)：三人的犯罪成因？ 3.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.出示課件（評(píng)一評(píng)）

三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影 響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

四、合作探究

１.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）２.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己 的見(jiàn)解）

3.出示課件（看一看1）

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 4.出示課件（看一看2）

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。5.出示課件（看一看3）

五、開(kāi)放性評(píng)估題

制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”

內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

六、小結(jié)并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲？ 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？

七、小 貼 士

用智慧和法律保護(hù)自己 １.敏銳地識(shí)別，清醒地判斷 2..依法保護(hù)自己

班長(zhǎng)宣布：《小學(xué)法制教育主題班會(huì)》到此結(jié)束。

小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案

2011/2012第二學(xué)期

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來(lái)保護(hù)自己。3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí)，自我抵制校園不良行為。做好人好事。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前查閱圖片以及安全法制常識(shí)，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1．加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2．強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3．班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。

二、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”，在這節(jié)班會(huì)上把你看到的聽(tīng)到的學(xué)到知識(shí)記心里，然后教師要提問(wèn)。

1．你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少？說(shuō)出你所知道校園不安全的事件。（PPT課件出示）

2．主持人總結(jié)并出示課件。

3．你知道哪些交通安全常識(shí)。（PPT課件出示）4．輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。5．你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的，哪些是不安全的？（PPT課件出示）6．總結(jié)并出示課件。問(wèn)題

a哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？

出示課件，讓學(xué)生觀察，結(jié)合自己的理解，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

? b通過(guò)觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)?；蚣依镒鲞^(guò)哪些活動(dòng)是錯(cuò)誤的，或是違背道德的行為

? c同學(xué)們互相討論，舉手發(fā)言你的看法

三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

活動(dòng)主題：法律與我們同行 活動(dòng)目標(biāo)：

1.組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

2.強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪?；顒?dòng)形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

三、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫(huà)面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、輔導(dǎo)員總結(jié)。

五、主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第二學(xué)期

活動(dòng)主題： 安全在我心中

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，文明游戲。

活動(dòng)形式：小品、比賽、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、儀式(略)

二、合：我們經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)：“安全第一”，生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢(qián)。主持人甲:五十年代，在我國(guó)威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結(jié)核病。主持人乙:而今，威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴(yán)重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會(huì)和家庭帶來(lái)巨大的損失。

主持人丙:請(qǐng)同學(xué)們回答三月份的最后一個(gè)星期一是什么日子？(是國(guó)家規(guī)定的“中小學(xué)安全教育日！”)

合：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。主持人乙:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

主持人甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持人丙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？ a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧！（a、b踢球兩個(gè)來(lái)回）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球?? a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕?? a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)??）主持人乙:同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

主持人丙:是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！主持人甲:交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（搶答題）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙:同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭劇》—— 小品表演：a:（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？ d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？ d：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢(qián)。c1：

（大吃一驚）d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）

主持人丙:下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3 c2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？ d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？ d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡(luò)腮胡子嗎？ d：沒(méi)有。c2：戴眼鏡了嗎？d：戴了。c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開(kāi)門(mén)呀！c2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

主持人甲:看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

主持人乙:獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板—— 快板表演：劇4（人物：e、f）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！2112 主持人丙:我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

主持人甲:剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）安全警句朗讀：劇5（每組一句）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

主持人乙:我們?cè)鯓诱湎踩谝唬ㄖ鞒郑┯懻摗?．不能隨便下河游泳。（學(xué)生）2．不能隨便去摸電。（學(xué)生）

3．上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。（學(xué)生）4．不罵人打架，不斗毆。（學(xué)生）

5．遇到陌生人，不能隨便跟他走，外出游覽讓大人們帶著，不私自外出。（學(xué)生）

6．遵守交通規(guī)則（學(xué)生）

主持人甲:學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。主持人丙

安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

合:愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

三、退旗

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

班隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

教學(xué)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3．通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？ 1．說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。2．師總結(jié)并出示課件。法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流： 問(wèn)題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；

（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問(wèn)題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

a平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。b欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

c從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。d從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。e小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。自我預(yù)防—— 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人: 講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 偷竊、故意損壞財(cái)物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望

1.勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2.遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3.遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。5.同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。宣 誓 我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次隊(duì)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)校園模擬法庭實(shí)施方案

2011/2012第一學(xué)期

一、活動(dòng)背景

該模擬法庭活動(dòng)由學(xué)校法制辦主辦，參加模擬法庭的是一至六年級(jí)的學(xué)生。模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官或律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的發(fā)生經(jīng)過(guò)，再以此為依據(jù)進(jìn)行庭審處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，讓理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，同時(shí)學(xué)生的親身參與，可以將所學(xué)到的法律知識(shí)、基本法律技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐。

二、活動(dòng)主題

提高自控能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣； 掌握法律武器，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

三、活動(dòng)目的

堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)載體，增強(qiáng)未成年人的法制意識(shí)，把法制教育同德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，把未成年人法制教育和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)校教育和社會(huì)教育在工作機(jī)制上相互銜接，在教育內(nèi)容上相互貫通，通過(guò)學(xué)生的親身參與，增強(qiáng)法制教育活動(dòng)的吸引力和宣傳教育效果。調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量積極參與未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。并且通過(guò)模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的司法程序有一定的感性認(rèn)識(shí)，并全面鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力，提高學(xué)生書(shū)面、口頭表達(dá)和應(yīng)變的能力，及將抽象理論與個(gè)案融會(huì)貫通的實(shí)踐能力。

四、資源需要 1.教師方面

學(xué)校法制辦講解庭審相關(guān)知識(shí)或布置法律作業(yè)，讓學(xué)生明白庭審基本流程與注意事項(xiàng)。要預(yù)留給學(xué)生一定的準(zhǔn)備時(shí)間。

2.學(xué)生方面 學(xué)生需要查找資料，并進(jìn)行演練。3.教室方面

需要教室，布置成法庭樣式。4.其他方面

需要多媒體設(shè)備及話筒。

五、活動(dòng)展開(kāi)

（一）前期安排

學(xué)校法制辦挑選學(xué)生，學(xué)生熟悉劇本。

（二）角色確定

1．確定案例后，進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。2．根據(jù)審判的訴訟參與人初步確定為：

一名審判長(zhǎng)，一名審判員，一名陪審員，兩名書(shū)記員。

一名原告，兩名訴訟代理人。一名被告，兩名訴訟代理人。證人若干。3．由學(xué)校法制辦召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)。讓演員們進(jìn)行彩排。（1）審判、起訴、答辯三方完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

（2）向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（3）要求：在正式演出前，原告、證人、被告、受害人等要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

六、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

小學(xué)校園模擬法庭實(shí)施方案

2011/2012第二學(xué)期

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)法治建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1．活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日14：30－17：00（具體時(shí)間視前期準(zhǔn)備工作的進(jìn)度而定，擬于6月中旬完成）2．活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室

五、參加對(duì)象

組織我校學(xué)生參加，屆時(shí)將邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、人民法院領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)觀摩，共同探討模擬法庭在學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用。

六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作 本次模擬法庭案例為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1．確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要六年級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。

演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為 審判長(zhǎng)：1名 審判員：2名 書(shū)記員：1名 公訴人：2名

辯護(hù)人：2－3名（視案件中被告的具體人數(shù)而定）被 告：若干 證 人：若干 法 警：2名

2．召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

A、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程

1．主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2．庭審程序：

（一）庭前準(zhǔn)備

（二）法庭調(diào)查階段

（三）法庭辯論階段

（四）法庭判決

3．庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。4．本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

九、后期安排

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

十、附件：本次活動(dòng)所需物品清單

本次活動(dòng)所需物品清單

1.法官服3件 2.犯人服2－3件 3.刑事案件真實(shí)卷宗若干 4.法錘一個(gè) 5.手銬2－3副 6.相關(guān)證據(jù)（制作）7.法警服兩件 8.法庭背景

第四篇：2012年六五世界環(huán)境日侯書(shū)記署名文章

全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)構(gòu)建生態(tài)嘉峪關(guān)

———紀(jì)念第41個(gè)“六·五”世界環(huán)境日

市環(huán)保局書(shū)記侯銀泉

6月5日是世界環(huán)境日。1972年6月5日斯德哥爾摩聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議至今，全球環(huán)境保護(hù)經(jīng)歷了41個(gè)春秋。在我國(guó)，環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策得到了黨和政府的高度重視。黨的十七大明確提出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展要和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，并把增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力、改善生態(tài)環(huán)境做為全面建設(shè)小康社會(huì)重要目標(biāo)之一，進(jìn)行了統(tǒng)籌部署。黨和政府對(duì)資源和環(huán)境保護(hù)的高度重視，得到了全社會(huì)的廣泛認(rèn)同和支持，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、已成為全社會(huì)的共同行動(dòng)。

開(kāi)展世界環(huán)境日宣傳旨在喚起全社會(huì)對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，建設(shè)生態(tài)文明，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，改善生存環(huán)境質(zhì)量，這是新形勢(shì)下環(huán)境保護(hù)的具體要求。

大家都知道，環(huán)境與人類的生存息息相關(guān)，緊密聯(lián)系，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基本條件。任何違反自然規(guī)律，污染和破壞環(huán)境的行為都將受到大自然的懲罰。轟動(dòng)全國(guó)的廣西龍江河鎘污染事件、鎮(zhèn)江苯酚水污染事件、東莞松木山水庫(kù)魚(yú)死亡事件等給我們的生活造成了嚴(yán)重的影響，人類破壞、污染環(huán)境為此付出了沉痛的代價(jià)！保護(hù)環(huán)境，改善生

1態(tài)，已刻不容緩。這需要我們每個(gè)人，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)樹(shù)木、節(jié)約資源、珍惜生活，帶頭保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的家園。

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)力度的不斷加大，市委、市政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，樹(shù)立“生態(tài)立市”理念，將我市建設(shè)成為生態(tài)宜居城市，城市環(huán)境質(zhì)量得到不斷優(yōu)化。但是隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、人民群眾生活水平的不斷提高，一些環(huán)境問(wèn)題也日益凸顯，主要污染物減排的任務(wù)還十分艱巨，尤其是環(huán)境安全還存在一定的隱患，環(huán)境保護(hù)工作任重而道遠(yuǎn)。做好環(huán)保工作關(guān)系到我市的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外形象，關(guān)系到人民群眾的身體健康和切身利益。因此，我們必須認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，加強(qiáng)污染防治，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì), 積極應(yīng)對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題，最大限度地降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，努力改善生態(tài)環(huán)境，不折不扣地完成省、市環(huán)境保護(hù)工作任務(wù)目標(biāo)。

同志們，朋友們！保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，是關(guān)系人類生存與發(fā)展、前途和命運(yùn)的大事。為了我們生存的環(huán)境，為了我們共同的家園，為了人類美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，不斷增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的緊迫感和憂患意識(shí)，花大力氣，下真功夫，落實(shí)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，解決好發(fā)展中的環(huán)境問(wèn)題，努力推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，為構(gòu)建“富裕、文明、開(kāi)放、和諧”的嘉峪關(guān)而奮斗。

第五篇：六五普法檢查資料

六五普法的基本原則是，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾;堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);堅(jiān)持分類指導(dǎo)，講求實(shí)效;堅(jiān)持普治并舉，同步推進(jìn);堅(jiān)持誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法，全民參與。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于六五普法自查報(bào)告范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)“六五”普法工 作目標(biāo) 任務(wù)、對(duì)象及要求，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有： 1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)六五普法工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)各種法律知識(shí)，認(rèn)真在課堂 教學(xué)中滲透種相關(guān)法律知識(shí)，提高依法執(zhí)教的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)學(xué)生的行為。3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德教育》《未成年人保護(hù)法》 《道路交通安全法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校體育工作條例》《民辦教育促 進(jìn)法》 《環(huán)境保護(hù)法》《職業(yè)教育法》《教師資格條例》《幼兒園管理工作條例》 等法律知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí)。

4、認(rèn)真執(zhí)教，在教學(xué)中運(yùn)用各式各樣的方法滲透法制教育，在七年級(jí)下冊(cè) 第六章第 6.2.1 節(jié)用坐標(biāo)表示地理位置中滲透《氣象法》第二十二條、第二十 四條 第八章第 8.3 節(jié)實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組中滲透《煙草專賣法》第十 八條、第十九條 在第九章第 9.2 節(jié)實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式中滲透《環(huán)境保護(hù)法》第一條、第二條、第九條第十章第 10.1 節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查中滲透《統(tǒng)計(jì)法》 第一條、第五條、第十七條 第十章第 10.3 節(jié)課題學(xué)習(xí)--從數(shù)據(jù)談節(jié)水中滲透《統(tǒng)計(jì)法》第五條、《水法》第一條、5、六五普法工作成果有：(1).重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，依法工作、依法執(zhí)教。(2).在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫，取得不錯(cuò) 的效果。(3)按時(shí)參加學(xué)習(xí)學(xué)校的法律知識(shí)培訓(xùn)講座，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工.作。通過(guò)自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》 《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、等法律為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)法氛圍，(4)在教育教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)，狠抓落實(shí)，要兼顧全面，突出重點(diǎn)，采取 切實(shí)措施，保證法制宣傳教育真實(shí)有效;普治并舉，整體推進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)法用法相 結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;使學(xué)生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。(5)認(rèn)真在課堂上滲透法制教育。根據(jù)各章節(jié)滲透點(diǎn)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 多方面的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人和學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，使學(xué) 生的法律知識(shí)水平和本人的法律知識(shí)水平都有很大的提高，對(duì)教育工作的開(kāi)展、課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。法規(guī)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)法氛圍，(4)在教育教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)，狠抓落實(shí)，要兼顧全面，突出重點(diǎn)，采取 切實(shí)措施，保證法制宣傳教育真實(shí)有效;普治并舉，整體推進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)法用法相 結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;使學(xué)生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。(5)認(rèn)真在課堂上滲透法制教育。根據(jù)各章節(jié)滲透點(diǎn)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 多方面的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有

“六五”普法是2011~2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡(jiǎn)稱，是指從“一五”普法開(kāi)始到現(xiàn)在正經(jīng)歷的第六個(gè)五年普法教育。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于六五普法自查報(bào)告范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

2013年是“六五”普法的第三年，我校普法工作按照縣政法工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園為著力點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好“六五”普法工作，推進(jìn)普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新，為質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、和諧理校營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的法制宣傳教育，成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記安建勛為常務(wù)組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)劉哲為副組長(zhǎng)，各班主任及政治教師為組員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好分工負(fù)責(zé)，各個(gè)部門(mén)積極配合，協(xié)調(diào)工作，確保“六五”普法規(guī)劃順利實(shí)施。

“六五”普法規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，2015年組織考核驗(yàn)收。堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾;堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);堅(jiān)持分類指導(dǎo)，講求實(shí)效;堅(jiān)持普治并舉，同步推進(jìn);堅(jiān)持誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法，全民參與。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于學(xué)校六五普法自查報(bào)告范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

了貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略，提高全校師生的 法制意識(shí)和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想 “六五”期間，學(xué)校實(shí)施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和江澤 民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹十七屆 五中全會(huì)精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署，圍繞全市教育“十二五”規(guī)劃確定的 目標(biāo)任務(wù)，立足于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略的總體要求，立足 于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo)，緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，繼續(xù)深入開(kāi)展 法制宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大師生的法律素質(zhì)，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造 良好的法制環(huán)境。