第一篇：知行在我心征文

XS02快樂知行路

在這個鑠石流金的季節(jié)里，我參加了2010“知行中國”小學班主任遠程培訓。轉眼間，班主任培訓已經(jīng)接近尾聲，在這段時間內(nèi)，我看到了各位同行從克服各種困難進入學習到如火如荼的進行學習再到熟練操作，以及現(xiàn)在把學到的經(jīng)驗運用于自己的實踐中，內(nèi)心感到無比的快樂。

回顧自己參加工作的十幾年，我一直窮于應對班主任紛紛擾擾的工作，很少有時間去安靜地思考和學習，腦袋越來越大，內(nèi)存越來越少，尤其在成家及有孩子后的最近幾年，班主任工作越來越覺得吃力。在我參加了這次的班主任培訓后才幡然醒悟，通過近一個多月的在崗實踐，再次欣喜地品嘗到了這次培訓給我?guī)淼木薮笫斋@。

有人說班主任是世界上“最小的主任”，管的事是最瑣碎而復雜的。大至教育教學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。如果班主任不去管理這些小事或管理方法不到位，可能就會使班級紀律渙散，學生思想懶散，更不必說形成一個學風濃厚、緊密團結的優(yōu)秀班集體。如果班主任事事都親力親為，對于現(xiàn)階段的老師來說，壓力又過大。如何既能減輕自己壓力又能帶出一個先進的班集體呢？我覺得這次的培訓學習給了我很大的幫助。

這次遠程培訓學習容量大，任務重，每天都得抽出時間觀看視頻案例，完成相關作業(yè)，寫日志，發(fā)帖留言、上傳資源等，否則就會跟

不上學習的節(jié)奏。進入學習后，我感覺到這次培訓的涵蓋面很廣，案例中所呈現(xiàn)的都是班主任們多年的教育生活中最真實最鮮活的案例，教育專家們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說教，而是能直接有效應用于我們正在進行的教育實踐，為我們在班主任管理過程當中解決許多問題提供了行之有效的方法，也使我們能不斷反思自身的班主任工作。每次處理班級事務，我總是會想到暑假中觀看的相關案例，與之進行比較、反思，在思想與學識，理論與實務的交流中，我深深地體會著培訓學習帶給我的激情和感動。班主任工作中的很多事情都能在這次培訓中找到處理解決的途徑，給我的工作帶來了很大的便捷。我覺得，這次培訓本身就是一段充滿大愛與智慧的快樂旅程。

今年我任教二年級的一個班語文，同時兼任班主任工作。低年級的孩子由于其年齡特點，決定了他們不能長時間地專注于一件事兒，所以低年級的班主任是學校里最累的。而我班的大部分學生由于父母在上班打工，所以早上到校早，中午在校用餐，晚上父母很晚才來接。針對這樣的情況，如果讓班主任每時每刻在教室里看著這幫孩子，就給班主任帶來了很大的不便，而且加重了班主任的負擔。所以本學期一開學，我就著力打造一支優(yōu)秀的小干部隊伍，來加強班級的管理。在培養(yǎng)小干部隊伍的過程中，我試著用培訓中學到的技能，采用激勵方法，培養(yǎng)孩子的組織能力和管理能力，指導小干部做好本職工作，讓小干部們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并在班里向全體小朋友貫輸熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。以此來管好班級的各項事務。

在我的指導下，以及各項班規(guī)的制定實施，現(xiàn)在，我班的小干部

們都能切實履行自己的職責，班中的學生也能自學遵守學校的各項規(guī)章制度，尤其是每天早晨到校后能自覺讀書，當我一進校門就能聽到班上的幾個大嗓門的瑯瑯的書聲，中午時候也能做到老師在與不在一個樣，教室里的小朋友們能專注于午讀，在輕柔的音樂聲中感受閱讀的快樂；傍晚時，同學們靜靜地在教室里做作業(yè)、下棋，等待晚歸的家長來接?？吹接行虻陌嗉墸腋械胶苄牢?，同時也覺得這一段日子里，我的班主任工作不再繁重復雜，一下子輕松了許多，一切都變得井然有序，這可真多虧了“知行中國”班主任培訓。

“大愛與智慧相隨，快樂與研修同行?！痹笎叟c智慧都能伴隨我們班主任生涯的每一天，每一學期，每一學年。知行路上，快樂相伴。愿快樂與我們的研修同行，與我們的踐行永相伴！

第二篇：星星知我心[推薦]

人們都喜歡金色的太陽,銀色的月亮,而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰,雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草；星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，小草裝點萬里河山卻永遠默默無聞。星星、小草是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。

我是1992年7月從藝術幼兒師范畢業(yè)后分到了部隊幼兒園，剛到單位時，我想憑我在學校時學的理論和教學法去干個小小的教養(yǎng)員、帶帶幾歲的孩子，那還不是輕而易舉的事。20歲的我，就是帶著這種天真的想法躊躇滿志想干出點成績來。然而，事與愿違，一天在我主班時，我班一名小男孩的嘴磕破了，流了許多血。剛參加工作就發(fā)生這樣的事故，我心里很懊惱，為此事園長專門找我談話，她語重心長地對我說：“ 小周呀，做為一名幼兒教師，不僅要有工作的熱情和專業(yè)知識，更需要像媽媽那樣去愛孩子，這樣才是一名合格的幼兒教師?！?/p>“要像媽媽一樣愛孩子”我牢牢記住了這句話，并把它體現(xiàn)到工作中。

2000年，我調(diào)到了潤苗幼兒園，從事大班的教養(yǎng)員工作。我班有一名叫司婉云的小女孩，長得乖巧可愛。第一天開學中午值午睡，其他小朋友都進入夢鄉(xiāng)，只要她靜靜地坐在床邊，我走過去問她為什么不睡覺，她的一番話讓我的心都顫抖了，她說；“ 我不睡覺，我怕，因為我和你不熟，我要是睡覺你把我扔了怎么辦，我爸爸就常說要把我扔了?！?這哪像一個4歲孩子說的話呀，父母離婚，她由媽媽撫養(yǎng)，爸爸曾經(jīng)對她很不好，多么可憐的孩子，小小的年紀正是在父母懷

里撒嬌的時候。也許因為我也是媽媽的原因吧，從那以后我就注意時時與她多接觸，努力用我的心去溫暖她的心靈，讓她享受童年的快樂。無論是在學習還是生活上，我都處處關心照顧她，她中午不睡覺，我就陪著她給她講故事；她吃飯時稍微快一點就會吐，我就一小口一小口的喂她。為了鍛煉她的膽量、增加自信心，上課時，我就主動提問她；做游戲時，請她來擔任主角。俗話說：一份耕耘，就會有一份收獲。我的努力終于接出了果實，一段時間過去了，她變了，變得開朗了，吃飯也多了，中午也睡覺了，看著她熟睡的小臉我渾身流淌著一股幸福的暖流。

孩子的世界永遠是那么天真無邪，一次，一個男孩子問我：“ 周老師，你吃過兔子肉嗎？” “ 吃過呀！”我想都沒想就回答了他。沒想到，他瞪大了眼睛望著我，眼里放射出憤怒的光芒，那眼神我至今還記得，仿佛我不是他的老師而是童話里的魔鬼。他用一種不可思議的語調(diào)質(zhì)問我： “ 你怎么能吃兔子肉呢？小白兔多可愛呀，只有大灰狼才吃小白兔呢？” 好家伙，這下我的罪過可大了。但是我聽了他的話不僅沒有一點生氣，相反卻被他那顆善良的心和純真的愛所感動?？矗@就是孩子。在和孩子相處的日子里，我們共同經(jīng)歷了許多喜、怒、哀、樂，孩子不會嫉妒、不會挖苦、不會嘲笑、不會因為倆人玩的高興就互相包庇，更不會拉關系、走后門，有時他們會送你一粒糖、一張紙或一朵小花，只要是他們認為好的，都會拿來給你，那是他們內(nèi)心世界的真實情感的流露，是美麗童心的一次次閃爍。孩子們的心是純的，純得像水晶；孩子們的眼睛是亮的，亮的像鏡子。

十年的時間過去了，我對幼教事業(yè)的認識由膚淺開始一步步地深入，我開始用心去對待工作，為他們設計游戲、為他們做手工、為他們布置環(huán)境，有時很累很累，但我忘不了他們像小尾巴一樣跟在我身后、忘不了他們把心中的小秘密告訴我、忘不了有的孩子過生日會邀請我去他家里做客、忘不了畢業(yè)時我和孩子們眼中的淚花。

是的，作為一名普普通通的幼兒教師，也許不能創(chuàng)造震天撼地的奇跡，但是你卻擁有一塊充滿勃勃生機的綠地和一片燦爛的星空。

在每一個早晨，當我站在教室門口看著孩子們帶著歡笑向我奔來時，我還能說什么呢？還有什么比這更讓人激動、振奮的呢？

第三篇：星星知我心雜文隨筆[范文]

我們經(jīng)常說，人貴有自知之明，這個自知你真的了解并做到了嗎？

所謂的自知是對自我的真實了解和積極接納。

自我其實就是我們真實的本體，但我們的自我和自我概念經(jīng)常不完全一樣。

按照著名心理學家羅杰斯的觀點，我們的自我概念是由我們的個人與環(huán)境的相互作用而形成，里面包括了個人的經(jīng)驗、反省和他人對自我的反饋。

也就是說，我們平時所說的自我未必是真實的自我，有的受到經(jīng)驗、環(huán)境和他人的影響，或許偏離了你的本真。

如果這些影響與真實自我傾向一致或者屬于正面積極的影響，我們就會感到愉快；如果不一致，就會出現(xiàn)心理不和諧的情況，有時甚至會懷疑自我、懷疑人生。

比如，如果一個家長對孩子說，“你真棒！我有你當我孩子實在是太幸運了”甚至還說，“我是不是上輩子拯救了銀河系，得到你這么一個乖巧、聰明、體貼、向上的好孩子?！钡鹊戎惖馁澝溃蠹蚁胂?，這位學生聽了以后會怎樣？當然是以好好成長作為回應；

如果家長說：“你怎么這樣？！你看看人家誰誰誰！我上輩子造了什么孽喲！怎么有你這么一個不聽話的孩子！”等等之類的批評，孩子會怎么樣，可能會對此消極起來，反正自己不行嘛！

真實情況真的如此嗎，也許得到贊美的孩子和受到批評的孩子沒有太大的區(qū)別，但結果卻可能完全不一樣，這就是他我、他人的評價對自我的影響。

所以，怎么認識真實的自我，不被自己的錯誤經(jīng)驗和別人的任意評價而影響，真正做到不以物喜、不以己悲，實在是門偌大的學問，有人終其一生也不得。但也是一門簡單至極的人生哲學。

你在做任何事之前，自己先問問自己：這真的是我自己想要的，還是親人朋友希望我去做的，或者是社會普遍都是這樣做的？

如果是我自己想要的，我要明白自己與完成這件事之間還有多少距離，已經(jīng)具備了哪些條件,哪些可以通過努力去達到，哪些即便努力也無法達到？我自己能接受的是什么，不能接受的是什么？

就象現(xiàn)在流行穿破洞牛仔褲，你不顧自己腿粗、腿彎，也去穿上一條，把自己的缺點全部暴露出來了，這樣就不是真正了解了自己，當然，如果你對這個結果早有預料，并且能夠接受自己的狀態(tài)，我就這樣，我高興，我喜歡，才不管別人怎樣看！那么，恭喜你，你已經(jīng)深得自我之精髓，揚自我之天威——你盡管穿，盡管秀，秀成那個我的個神?。g娛了自己，也歡娛了他人！我想，這樣強大的內(nèi)心，強大的自我接納，可以天下無敵了！

當然，也許有人會疑惑，這會不會太自私？貌似有理，實際上不然！

自我是對真實自己的正確評價、表達以及對促進成長的正面陽光部分的積極接納和發(fā)揚，雖然趨利但是趨向利自己更加好的方面，不是功利的，是善意的、無傷大雅、可接受的。

而自私是趨向利于自己獲得利益的，帶著功利的行為。所以我們要的不是畫心為牢的自私和自我算計，而是知曉自我、放飛自我，在不設防、不設疆界的心靈領域自由飛翔、展示，獲得愉悅感和自我成長的成就感。你就是一道光,無論在哪個陰暗角落,你都可以帶給別人溫暖和關懷。

同時，我們的自知、接納也包括了解和接納自己不好的東西，包容自己、包容命運、包容生命，這也是我們常說的包容心。

只有包容自己才會包容別人。很難想象一個連自己都包容不了的人，怎么會去包容他人、包容世界。包容自己首先要包容自己的過去、現(xiàn)在，原諒自己曾經(jīng)應該做，而沒有做的事情，接納真實的現(xiàn)在的你，包括你的不足、你的不該、甚至你的不幸。

我們有些人也許生而殘疾，有些人也許命運坎坷，有些人也許疾病纏身，不要以為這些很遙遠，這些或許就在我們身邊甚至就在我們身上。

生老病死，這是人生必經(jīng)的道路，誰都無法避免，只是有的早、有的晚，有的人輕、有的人重而已。這些是已經(jīng)存在的，如果你不去接納包容，你還能怎樣？

包容命運、包容生命不是要做命運的俘虜、生命的茍延殘喘，而是直面困境、直面人生，是一種領受命運的氣魄和胸懷，是一種物我兩在的自我修煉，是一種破繭化蝶的堅忍不拔，是一種涅盤重生的勇敢不屈！

第四篇：國防在我心(國防征文)

國防在我心

隨著時代的日新月異，科學技術也在飛速發(fā)展，人們的生活也越來越美滿。和平發(fā)展——當今世界的主題，或許在很多人的印象中，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個人人提倡和平共處的時代里顯得多余了?？墒牵覀儜撚涀?，當今世界仍然不太穩(wěn)定。不是只有發(fā)展經(jīng)濟才是最重要的。我們應該記住，在鴉片戰(zhàn)爭中中國的GDP是英國的四倍多；在甲午戰(zhàn)爭中也是日本的兩倍半。可是結果都是中國戰(zhàn)敗，簽訂了不平等條約。所以，可以這么說，沒有強大的國防做后盾，無論經(jīng)濟多成熟。制度多發(fā)達，人民多富裕，其結果也必然不能獨善其身。

“生于憂患，死于安樂。”國防——確實是政治穩(wěn)定的必要條件。特別是在這個霸權主義狂妄的年代，與它的抗爭就是對于國家乃至自己利益的保護。國防同時也是國家安全的支柱，是經(jīng)濟建設的基礎中的基礎。

我認為，國防教育的核心在于愛國主義教育。我們應該牢記，我們的美好生活是建立在無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血之上的?！疤煜屡d亡，匹夫有責”“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。有人說，抵御外敵，捍衛(wèi)疆土的英雄是“一夫當關，萬夫莫開”的萬里長城！而我卻要說，我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西，那就是我們中華兒女的堅定信念！我們的信念就是國家安定，團結！這個信念是堅不可摧的，是任憑什么強勁的現(xiàn)代武器都不能攻破的！

如今，我作為一名學生，有這樣一個夢想；長大后穿著綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛(wèi)國土、英姿颯爽的女兵。也許這個夢想不一定能實現(xiàn)，但我那熱愛國土的心是真誠的、火熱的。我們是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者。十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛(wèi)祖國的重任。我們將盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們?nèi)樽鎳鵂幦「蟮某删?。在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國防，你永遠在我心中！

第五篇：消防安全征文 消防安全在我心專題

消防安全征文 消防安全在我心

初一（13）班

羅泳鍶

“火善用之則為福，不善用之則為禍?！?為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校舉行，一場別開生面的消防知識講座，并舉行了消防演練。

當下課的時候廣播聲中響起了急促的警報，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下“迅速集合！”同學們便急急忙忙地走出教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副嚴肅認真的表情。下到2樓的平臺時，我們好像已經(jīng)望不到眼前的情景，周圍許許多多的黑煙籠罩著我們，天空中都是充滿了刺鼻的煙味，那味道十分的難聞，所以我們趕緊拿起手上握緊的毛巾，捂住口鼻，盡量讓自己不要聞到那味道。因為在火災現(xiàn)場中，多數(shù)人都是因為那些濃煙的味道而導致死亡。用毛巾折疊起來，捂住口鼻，才能有效地擋住它。

“天有不測之風云，人有旦夕之禍福?！比欢?，火災在我們生活中無處不在： 2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來由于消防隊員及時趕到，40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時，上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內(nèi)火勢過大，一位女大學生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災一旦發(fā)生，我們便就難逃厄運。

所以我們應該要學會在火災當中如何自救：

1、不能盲目從窗口往下跳，當被大火困在房內(nèi)無法脫身時，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設法報警呼救。

2、不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失敗。

3、不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。

4、不能坐以待斃。要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進行滑繩自救，或?qū)⑾词珠g的水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延等。

5、不能因為驚慌而忘記報警。進入高層建筑后應注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報警是很危險的。

平時我們應該要把消防安全銘記于心，時時警惕著自己，千萬不要因為自己一時的不小心而釀成了大錯！

實際上火災其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，發(fā)生火災時不要害怕?；馂挠衷从谌藗兊囊粫r大意才會有火災的出現(xiàn)，我們的生命十分脆弱，它只有一次的機會，一旦失去，就再也不能重來，所以我們應該共同珍愛我們的生命，共享明天升起的那一輪太陽！