第一篇：鐘秀小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案

綠色環(huán)保，讓生活更美好

——鐘秀小學(xué)“環(huán)保治理宣傳月”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

鐘秀小學(xué)以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

“保護(hù)小環(huán)境，愛護(hù)大地球，小手牽大手，共建我家園”，培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，用行動(dòng)影響身邊的人。

二、活動(dòng)主題：綠色環(huán)保，讓生活更美好

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

四、活動(dòng)開展：

1、讀一本關(guān)于環(huán)?？破盏臅怀鲆黄诤诎鍒?bào)；開展一次小組學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

2、環(huán)保進(jìn)入校園

開展“六個(gè)一”活動(dòng)

一次環(huán)保調(diào)查

寫一篇環(huán)保文章

畫一副環(huán)保圖畫

撿拾一次廢棄物

制止一次違背環(huán)保的事。

3、開展社會(huì)活動(dòng)

以“從我做起”為口號(hào)發(fā)起環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)；

拒絕使用一次性餐具；

開展“你丟我撿，你扔我掃”環(huán)保活動(dòng)；

發(fā)放環(huán)保建議卡，建議父母上街時(shí)自備紙袋，不用塑料袋。

預(yù)期成果：通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長。

環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選條件：

（1）拒絕使用一次性物品；

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長參與活動(dòng)。

（3）長期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。

（4）在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。

（5）積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。

（6）經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)。

（7）提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。

（8）能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。

幾點(diǎn)要求

（1）環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)緊密結(jié)合，要通過此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)

境素養(yǎng)。

（2）各班要認(rèn)真將環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來。

五、成立環(huán)保治理領(lǐng)導(dǎo)小組：

綠色環(huán)保，讓生活更美好

——鐘秀小學(xué)“環(huán)保治理宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 崔萍

副組長：王應(yīng)堯

成員： 凌瓏 陸夢(mèng)琪 朱惠 賈元媛

鐘秀小學(xué)

2012年3月

第二篇：南通市鐘秀小學(xué)簡介

愛“潤”滿園桃李

——南通市鐘秀小學(xué)簡介

開篇語：

她，一座屹立于崇川教育福地之上的百年老校；她，一座悉心澆灌流動(dòng)花朵的百花園林；她，寄托著無數(shù)外來務(wù)工打工者們的殷切期盼；她，編織著千萬流動(dòng)兒童們的美麗夢(mèng)想。沒有龐大的規(guī)模，卻有著小而精的育人特色，這就是有著百年悠久歷史的南通市鐘秀小學(xué)。

學(xué)校簡介：

創(chuàng)辦于1914年，有著近百年歷史的南通市鐘秀小學(xué)，位于南通市主城區(qū)西部。學(xué)校占地面積3123平方米，建筑面積2185平方米。對(duì)于已將近有百年歷史的鐘秀小學(xué)來說，校雖小，僅有6個(gè)班，182名學(xué)生，分別來自于13個(gè)省市。

學(xué)校緊緊圍繞“關(guān)愛流動(dòng)兒童，推進(jìn)樂智教育”這一主題，始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生我快樂、我智慧的健康人格”為育人目標(biāo)，做好關(guān)愛流動(dòng)兒童工作，針對(duì)規(guī)模較小且都是流動(dòng)兒童的特點(diǎn)，我校緊緊圍繞“打造流動(dòng)市民滿意學(xué)?！钡睦砟?，在學(xué)?！皹分墙逃钡闹黝}下，快樂育人，智慧育人，把學(xué)校辦成流動(dòng)兒童的樂園，讓流動(dòng)兒童在百花園中茁壯成長，絢爛綻放。

在學(xué)校師生的共同努力下，學(xué)校曾先后獲得了“南通市新市民示范家長學(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ薪韼轿拿鲘彙?、“春蕾班”、“南通市社會(huì)治安安全單位”、“南通市崇川區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“南通市鐘秀街道新市民子女法制宣傳教育基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在“樂智”的教育天地中，我校始終堅(jiān)持“愛滿天下”的教學(xué)主張，用愛播撒希望的種子，收獲甜蜜的果實(shí)。

一、關(guān)愛制度，浸“潤”規(guī)范人心

面對(duì)我校流動(dòng)兒童“愛”的嚴(yán)重缺失狀況，一份規(guī)范化的關(guān)愛管理制度是必須的。為此我校先后建立了檔案登記制度、幫扶責(zé)任制度、春蕾行動(dòng)、交心談心制度等。

利用檔案登記制度。實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，老師們建立流動(dòng)兒童個(gè)人檔案，為關(guān)愛流動(dòng)兒童奠定基礎(chǔ)；通過幫扶責(zé)任制度。由志愿者、學(xué)校教師等與流動(dòng)兒童采取“一助

一、多助一”等方式開展大手拉小手結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，教師成為流動(dòng)兒童的

愛心家長；創(chuàng)建春蕾行動(dòng)平臺(tái)，由班主任老師確定調(diào)查研究對(duì)象，為更好的服務(wù)學(xué)生找尋更好的教育方法，為師生提供溝通交流的便利平臺(tái)；建立交心談心制度。定期不定期地與流動(dòng)兒童交心談心，通過正面引導(dǎo)增進(jìn)感情。

二、關(guān)愛活動(dòng)，續(xù)“潤”爛漫童年

（一）樂智校園，你我共建

為了建設(shè)我校特色的“樂智”校園，師生集思廣益，在校園的每個(gè)角落都留下了屬于學(xué)生自己智慧的印跡。學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)創(chuàng)新思維的空間：我的校園我做主。

1.班級(jí)布置，彰顯特色

各班針對(duì)班級(jí)特色需求，營造了屬于自己各班的“樂智”特色文化氛圍。如：低年級(jí)“文明禮儀，快樂學(xué)習(xí)”的禮儀之星大比拼、中年級(jí)“快樂讀書，你我共享”的圖書悅吧、高年級(jí)“感恩教育，無處不在”的征文一覽等主題布置新穎獨(dú)特，彰顯特色。

2.班徽設(shè)計(jì)，提高智慧

在各班班主任老師的帶領(lǐng)下，各班還設(shè)計(jì)了突顯各班特征的班徽，孩子們集思廣益，用手中的畫筆繪出了自己心目中的班級(jí)精神形象。一年級(jí)的七色花，在陽光的照耀下傲然綻放；三年級(jí)的竹石，沖破風(fēng)雨泥霜，任爾東西??

人文環(huán)境的布置更多的綜合了孩子們的智慧，在這樣的特色環(huán)境中，孩子們快樂的成長著！

（二）多彩活動(dòng)，編織夢(mèng)想

如果說優(yōu)雅人性化的文化氛圍熏陶是育人的前提條件，那么豐富多彩的校園活動(dòng)則是育人的重要渠道。

1.主題活動(dòng)精彩紛呈

結(jié)合節(jié)假日，我校舉行了形式多樣的主題教育。

（1）“共享一輪明月，喜迎中秋佳節(jié)”主題班會(huì)加深了孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。在異鄉(xiāng)也可感受到過節(jié)的氣氛，孩子們個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑容。

（2）“黨是陽光，我是花”，快樂慶六一活動(dòng)，讓這群流動(dòng)花朵們深深的體會(huì)到同是藍(lán)天下的娃，我們也有屬于我們自己的慶祝方式，明媚的陽光，燦爛的 2

笑臉，美麗的鮮花，在這種種美好事物的映襯下，孩子們很快樂！

（3）“快樂圣誕，感受別樣的異國情節(jié)”，來自百花苑社區(qū)的黨員和南通大學(xué)跆拳道的部分大學(xué)生在圣誕來臨之際將滿滿的“關(guān)懷”與“幸?！彼偷轿倚Ｘ毨W(xué)生的手中。

2.校園活動(dòng)別開生面

（1）.拳拳慈善心，悠悠關(guān)愛情

面對(duì)校五年級(jí)身患腦瘤的胡建同學(xué)，學(xué)校紅十字會(huì)發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行募捐。對(duì)于我校的大部分學(xué)生而言，家境都不是很富裕，但同學(xué)有難了，這一個(gè)個(gè)硬幣卻匯成了絲絲關(guān)愛，訴說著無限關(guān)愛之情。

（2）.科學(xué)大世界，拓展小視野

學(xué)校不僅重視學(xué)生的課內(nèi)知識(shí)積累，同時(shí)也不忘多方面的擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。為此，學(xué)校還專門請(qǐng)到南通市海洋世界與常州恐龍園的工作人員為孩子們帶來了豐富多彩的科學(xué)知識(shí)專題講座；并利用“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”的契機(jī)直觀的感染著孩子們的精神世界。

（3）.我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

為了使流動(dòng)花朵們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我校在每年的秋冬季還會(huì)組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們馳騁于賽場，感受著速度與激情的碰撞。此時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中感受著無限快樂。

（4）“流馨書屋”，你我共同的家

在這里，孩子們?cè)跁氖澜缰绣塾?，絢爛多姿的大千世界無不吸引著孩子們的眼球。

3.實(shí)踐活動(dòng)如火如荼

（1）走出校園，采集大自然的美麗

自然的力量是巨大的，我校在每年的春、秋季組織學(xué)生親近自然，感受自然。指導(dǎo)學(xué)生親手捕捉大自然的美麗，陶冶著孩子們的情操，豐富著孩子們的精神世界。

（2）走進(jìn)社區(qū)，基奠學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一直以來，我校積極與百花村社區(qū)聯(lián)合，開展了富于兒童個(gè)性的多項(xiàng)活動(dòng)。無論是親自動(dòng)手的手工制作、用畫筆續(xù)寫對(duì)祖國人民的祝福，還是唱響革命的紅 3

歌。都鍛煉了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子們的溝通交流能力。

4.安全教育銘記于心

為建立“平安校園”，我校緊抓安全教育不放松。利用大課間時(shí)間，組織全校師生進(jìn)行消防演練，同時(shí)還有請(qǐng)專家作了“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”的消防知識(shí)講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的安全隱患意識(shí)，確保孩子們的健康成長。

5.學(xué)校社會(huì)齊心合力

為了多層面、多渠道的關(guān)愛流動(dòng)兒童，我校還積極爭取社會(huì)合力，通過社會(huì)的力量為這群孩子送來更多的關(guān)愛。

通過江海晚報(bào)、南通新聞等媒體的宣傳報(bào)道，社會(huì)各界愛心人士紛紛伸出援助之手，給予孩子們溫馨的關(guān)愛。

崇川區(qū)民營經(jīng)濟(jì)關(guān)工委、南通川東石油公司、南通市弘文圖書有限公司的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兯蛠砹藢W(xué)習(xí)用品和圖書，大家的目的只有一個(gè)，那就是讓流動(dòng)花朵們?cè)阽娦氵@片土地上茁壯成長。

結(jié)束語：

一本書，用心去研讀，知識(shí)的真理之門將向你敞開；一朵花，用心去澆灌，花香的芬芳將飄散四地。而流動(dòng)兒童們，更需要悉心的呵護(hù)，這樣的呵護(hù)唯有用“愛”，感化震撼他們，相信不久的將來，我們的眼前一定是桃李滿園！

第三篇：秀鐘小學(xué)國防教育講話稿

秀鐘小學(xué) 國防教育講話稿

邢霄飛 親愛的同學(xué)們、老師們，大家下午好！

今年9月17日是第十二個(gè)“全國國防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國防教育的宣傳。

那什么是國防教育呢？它是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以響應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

我們是生長在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓返某砷L，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛。對(duì)于我們已踏入青少年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國國防建設(shè)的后備軍，國家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國際形勢，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國防知識(shí)和積極投身國防建設(shè)和為國效力的精神。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們戰(zhàn)爭就是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來戰(zhàn)爭而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說過：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人。”祖國的重任肩負(fù)于我們身上，祖國仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國，祖國明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國明天會(huì)更好！愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報(bào)國之志、學(xué)報(bào)國之才、踐報(bào)國之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛國主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國、愛國、報(bào)國上下功夫，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛國主義情感為重點(diǎn)。

那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢？

一、增強(qiáng)國防觀念，認(rèn)識(shí)國防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國防教育理論，理解研究國防知識(shí)。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國防義務(wù)，無防不立，民無防不安，國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛國情操從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛國就會(huì)面臨亡國滅種的危險(xiǎn)國家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。

三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國際新聞；了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢、國家狀況；關(guān)心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。

四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

五、掌握國防知識(shí)我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握有關(guān)的國防基本知識(shí)和基本理論。例如：國防基礎(chǔ)理論、軍事知識(shí)、國防歷史、國防形勢、國防法制??

六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭中可以及時(shí)的為國家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄；還可以培養(yǎng)我們的無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

七、自覺履行國防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺形成“為國防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

八、積極參加課余國防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國防意識(shí)。只有這樣，我們的國家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國人

秀鐘小學(xué)政教處

2013-9-17

第四篇：小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案

鐘秀小學(xué)環(huán)保興趣小組活動(dòng)方案

隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動(dòng)地

廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開，羅莊小學(xué)朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。我校以“創(chuàng)建綠色學(xué)?！睘橹黝}，以興趣小組活動(dòng)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)保系列活動(dòng)方案。通過本方案的實(shí)施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來，參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

活動(dòng)一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”

1.綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以創(chuàng)建綠色學(xué)校，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出10條口號(hào)，參加全校評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動(dòng)場所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。

2.綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文

明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。

活動(dòng)二：“環(huán)保我宣傳，學(xué)習(xí)環(huán)保樂無限”

1.綠色環(huán)保黑板報(bào)活動(dòng)。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報(bào)，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

2.“一行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)。倡議學(xué)生進(jìn)行十個(gè)“一行動(dòng)”：① 亮一盞節(jié)能燈行動(dòng)；②拒一次性用品行動(dòng)；③蓄一天生活垃圾行動(dòng)；④省一度電行動(dòng)；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動(dòng)；⑥留一張紙行動(dòng)；⑦關(guān)一次空調(diào)行動(dòng)；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動(dòng)；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動(dòng)；⑩聽一次節(jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)。

3.組織學(xué)校一、二年級(jí)的學(xué)生開展環(huán)保服裝秀的活動(dòng)，用廢棄的報(bào)紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實(shí)踐。將一個(gè)個(gè)廢棄的物品變成美麗動(dòng)人的服裝，并結(jié)合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝秀的展覽，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一同參與到環(huán)保行動(dòng)中來。

鼓勵(lì)學(xué)生熱情參與，各班對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，以

資料匯報(bào)、活動(dòng)感想交流、生活情景小品、個(gè)人環(huán)保作品展示等形式，讓學(xué)生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

第五篇：小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案

北池頭小學(xué) 四年級(jí) 班主任：王卓月

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

一、活動(dòng)目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。

二、活動(dòng)口號(hào)：衛(wèi)生、健康、環(huán)保

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園

四、參加人員：全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6 月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。

（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對(duì)水體的危害.四、活動(dòng)過程：

1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。

2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。

3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。

4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。

5、拒絕使用一次性物品；

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長參與活動(dòng)。

7、長期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。

8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。

9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。

10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。

11、能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。要求

1、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)緊密結(jié)合，要通過此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。

2、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來。

六、預(yù)期成果：通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長