第一篇：中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
關(guān)鍵詞：中學(xué)生環(huán)保意識社會實踐
環(huán)境問題是個國家安全問題。如果環(huán)境搞不好,則國家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會的一大社會難題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計顯示，自2001年起，全國發(fā)生各類污染事故1800余起。例如2005年11月，中石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故，導(dǎo)致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到嚴(yán)重影響，有幾百萬人口大城市哈爾濱因此而全市停水近一周，甚至殃及俄羅斯的相關(guān)城市。從世界范圍來說,環(huán)境問題和經(jīng)濟發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟,共同關(guān)系到人類的前途和命運,影響著世界上的每一個國家、每一個民族,以至每一個人。
這一環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來社會主人的中學(xué)生，環(huán)保意識到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動的時間對本市共100名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下：
一、問卷調(diào)查的題目
一）、選擇題。
1、你有沒有參加過環(huán)保活動？（）
A、經(jīng)常有B、有時C、沒有
２．你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。（）
A、經(jīng)常有B、有時C、沒有
３．你是否接受過環(huán)保教育。（）
A、有B、有點C、沒有
４．你對政府的環(huán)保工作是否滿意。（）
A、滿意B、不滿意C、沒意見
5.你會把垃圾分可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎?（）
A、會B、有時順手會C、直接往地上仍
6、您認(rèn)為保護環(huán)境重要嗎？（）
A、很重要B、不重要C、不知道
7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染？（）
A、大氣、水B、噪聲C、固體廢物、垃圾等
8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎？（）
A、經(jīng)常B偶爾，順便C、從不關(guān)心
9、您在校時通過那些途徑了解環(huán)境保護知識的？（）
A、周一國旗下講話B、學(xué)校班會課C、平時上課時
10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時間？（）
A、6月1日B、4月12日C、6月5日
11、你認(rèn)為吸煙會污染環(huán)境嗎？（）
A、會B、不會C不知道
12、對于亂扔垃圾的人你會怎么樣？（）
A、上前阻止B、將垃圾拾起來扔進(jìn)垃圾桶C、不理睬
13、“提倡環(huán)保意識”對人們有好處嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
14、你認(rèn)為一個良好的環(huán)境對人們的性格有影響嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
15、你認(rèn)為隨地吐痰會污染環(huán)境嗎？（）
A、會B、不會C、不確定
16、你認(rèn)為植樹造林對人們的生活環(huán)境有影響嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
二）、問答題
1、請你對“提倡環(huán)保意識”提出幾點建議
2、你認(rèn)為環(huán)境污染對人們的身心健康有何影響
二、統(tǒng)計結(jié)果
題號選項ABC
1你有沒有參加過環(huán)?；顒樱?0%80%10%
2你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。20%70%10%
3你是否接受過環(huán)保育40%50%10%
4你對政府的環(huán)保工作是否滿意45%50%5%
5你會把垃圾可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎20%60%20%
6您認(rèn)為保護環(huán)境重要嗎80%20%
7您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染30%35%35%
8您經(jīng)常通過電視、廣播、報紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎40%60%
9您在校時通過那些途徑了解環(huán)境保護知識的20%50%30%
10您知道“世界環(huán)境日”是什么時間100%
11你認(rèn)為吸煙會污染環(huán)境嗎35%60%5%
12對于亂扔垃圾的人你會怎么樣90%10%
13“提倡環(huán)保意識”對人們有好處嗎100%
14你認(rèn)為一個良好的環(huán)境對人們的性格有影響嗎100%
15你認(rèn)為隨地吐痰會污染環(huán)境嗎100%
16你認(rèn)為植樹造林對人們的生活環(huán)境有影響嗎30%45%25%
三、問題設(shè)計與說明
（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測者對環(huán)保的總體意識。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。
（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個基本辦法
（3）問答題：有兩道。
四、對統(tǒng)計結(jié)果的分析：
對以上統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點：
1、從總得分情況來看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。
2、1～5題得分率高于6～10題，由此說明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識和意識，但是不能落實到行動上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。
3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說明大家對環(huán)保是
第二篇：中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
環(huán)境問題是個國家安全問題，如果環(huán)境搞不好,則國家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會的一大社會難題。從世界范圍來說,環(huán)境問題和經(jīng)濟發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟,共同關(guān)系到人類的前途和命運,影響著世界上的每一個國家、每一個民族,以至每一個人。
環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來社會主人的中學(xué)生，環(huán)保意識到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動的時間對中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
二、問題設(shè)計與說明
（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測者對環(huán)保的總體意識。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。
（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個基本辦法（3）問答題：有兩道。
三、對統(tǒng)計結(jié)果的分析：
對以上統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點：
1、從總得分情況來看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。2、1～5題得分率高于6～10題，由此說明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識和意識，但是不能落實到行動上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。
3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說明大家有高度自覺的環(huán)保意識。
總結(jié)
通過研究調(diào)查，我們必須從自己做起
1、自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識，減少使用塑料用品，提倡使用可降解環(huán)保用品；
2、開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行；
3、到商場、菜市場購物時，自備環(huán)保購物袋；自覺少用、不用一次性餐具；
4、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料用品；
5、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義。
第三篇：中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
中學(xué)生環(huán)境保護意識調(diào)查報告
阿瓦提縣第四中學(xué)------楊建軍
環(huán)境問題是個國家安全問題。如果環(huán)境搞不好,則國家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會的一大社會難題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計顯示，自2001年起，全國發(fā)生各類污染事故1800余起。例如2005年11月，中石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故，導(dǎo)致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到嚴(yán)重影響，有幾百萬人口大城市哈爾濱因此而全市停水近一周，甚至殃及俄羅斯的相關(guān)城市。從世界范圍來說,環(huán)境問題和經(jīng)濟發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟,共同關(guān)系到人類的前途和命運,影響著世界上的每一個國家、每一個民族,以至每一個人。
這一環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來社會主人的中學(xué)生，環(huán)保意識到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動的時間對本校共100名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下：
一、問卷調(diào)查的題目
一）、選擇題。
1、你有沒有參加過環(huán)?；顒樱浚ǎ?/p>
A、經(jīng)常有B、有時C、沒有
２．你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。（）
A、經(jīng)常有B、有時C、沒有
３．你是否接受過環(huán)保教育。（）
４．你對政府的環(huán)保工作是否滿意。（）
A、滿意B、不滿意C、沒意見
5.你會把垃圾分可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎?（）
A、會B、有時順手會C、直接往地上仍
6、您認(rèn)為保護環(huán)境重要嗎？（）
A、很重要B、不重要C、不知道
7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染？（）
A、大氣、水B、噪聲C、固體廢物、垃圾等
8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎？（）
A、經(jīng)常B偶爾，順便C、從不關(guān)心
9、您在校時通過那些途徑了解環(huán)境保護知識的？（）
A、周一國旗下講話B、學(xué)校班會課C、平時上課時
10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時間？（）
A、6月1日B、4月12日C、6月5日
11、你認(rèn)為吸煙會污染環(huán)境嗎？（）
A、會B、不會C不知道
12、對于亂扔垃圾的人你會怎么樣？（）
A、上前阻止B、將垃圾拾起來扔進(jìn)垃圾桶C、不理睬
13、“提倡環(huán)保意識”對人們有好處嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
14、你認(rèn)為一個良好的環(huán)境對人們的性格有影響嗎？（）
15、你認(rèn)為隨地吐痰會污染環(huán)境嗎？（）
A、會B、不會C、不確定
16、你認(rèn)為植樹造林對人們的生活環(huán)境有影響嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
二）、問答題
1、請你對“提倡環(huán)保意識”提出幾點建議？
2、你認(rèn)為環(huán)境污染對人們的身心健康有何影響？
二、統(tǒng)計結(jié)果
題號選項ABC1、你有沒有參加過環(huán)?；顒?？10%80%10%
2、你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。20%70%10%
3、你是否接受過環(huán)保育40%50%10%
4、你對政府的環(huán)保工作是否滿意45%50%5%
5、你會把垃圾可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎20%60%20%
6、您認(rèn)為保護環(huán)境重要嗎80%20%
7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染30%35%35%
8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎40%60%
9、您在校時通過那些途徑了解環(huán)境保護知識的20%50%30%
10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時間100%
1、1你認(rèn)為吸煙會污染環(huán)境嗎35%60%5%
12、對于亂扔垃圾的人你會怎么樣90%10%
13、“提倡環(huán)保意識”對人們有好處嗎100%
14、你認(rèn)為一個良好的環(huán)境對人們的性格有影響嗎100%
15、你認(rèn)為隨地吐痰會污染環(huán)境嗎100%
16、你認(rèn)為植樹造林對人們的生活環(huán)境有影響嗎30%45%25%
三、問題設(shè)計與說明
（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測者對環(huán)保的總體意識。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。
（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個基本辦法
3）問答題：有兩道。
四、對統(tǒng)計結(jié)果的分析：
對以上統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點：
1、從總得分情況來看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。
2、1～5題得分率高于6～10題，由此說明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識和意識，但是不能落實到行動上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。
3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說明大家有環(huán)保的意識，也能積極的參加環(huán)?；顒?。
第四篇：對中學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查報告
對中學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查報告
“低碳”一詞提得很響，低碳成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。學(xué)生是國家的未來，他們的環(huán)保意識怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對此，我們對我校學(xué)生及他們的家長進(jìn)行了此次調(diào)查。
調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析
1、學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強。
據(jù)統(tǒng)計，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。
在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說明小學(xué)生們對當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”了解比較充分。
但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個問題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因為這些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。
了解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責(zé)任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動的重要保證，因為如果學(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢？那么，學(xué)生們有時怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？
2、大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂。
一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)
調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過。
塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問題，成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明，這正是08年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。
除此之外，大部分的學(xué)生能對水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好，再扔進(jìn)垃圾桶里，避免污染環(huán)境?？傮w上，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保。
3、環(huán)保中的家庭教育
調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識，并且具有較強的環(huán)保意識。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調(diào)，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面，有54的家長有注意節(jié)約水電，但不嚴(yán)格，46%的家長平時嚴(yán)格節(jié)約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋。
總的來說，家長們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
4、環(huán)保教育中的學(xué)校教育。
學(xué)校是學(xué)生接受教育的地方，在對學(xué)生的環(huán)保教育方面擔(dān)負(fù)主要責(zé)任。為了了解學(xué)校環(huán)保教育的開展情況，我們借助去昌樂小學(xué)舉辦英語夏令營的契機對昌樂小學(xué)的幾位老師進(jìn)行了訪談。
據(jù)老師們介紹，學(xué)校的環(huán)保教育主要在課堂上進(jìn)行，在有些課程例如思想品德課上會涉及相關(guān)的環(huán)保內(nèi)容，另外，班主任有時候也會在班會課上針對班里個別不環(huán)保的現(xiàn)象對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。對于學(xué)校是否可以開設(shè)專門的環(huán)保教育課這個問題，老師們則是覺得可是無法安排，不具備可行性。
老師應(yīng)當(dāng)做到為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在環(huán)保方面，老師們表示他們平時會節(jié)約辦公室的水電，使用紙張的正反面，同時每間辦公室都會有一個箱子專門用來裝可回收廢品。據(jù)老師們介紹，學(xué)生們也有在教室里放置一個回收箱，收集廢紙，飲料瓶等。這樣做既可以減少垃圾，提高廢品回收率，也可以積累一些班費。
5、總結(jié)
通過此次調(diào)研我們對小學(xué)生的環(huán)保意識，家庭和學(xué)校的環(huán)保教育有了更進(jìn)一步的了解，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的環(huán)保意識仍需增強，因此家庭和學(xué)校必須重視學(xué)生的環(huán)保教育。首先家長和老師要以身作則，成為學(xué)生的榜樣。其次，要抓住機會對學(xué)生灌輸環(huán)保知識，并在生活中對其嚴(yán)格要求。最后要盡可能地給與學(xué)生實踐的機會讓他們親身感受環(huán)保的必要性與緊迫性。
除了家庭和學(xué)校，社會也應(yīng)當(dāng)多多對環(huán)境保護進(jìn)行宣傳，可以借助社區(qū)宣傳欄，報刊，書籍等媒介宣傳環(huán)保，常設(shè)環(huán)保社會氛圍。只有家庭，學(xué)校和社會共同為學(xué)生的環(huán)保教育出力，學(xué)生們才可以在一個注重環(huán)保，提倡綠色低碳的環(huán)境中耳濡目染，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，讓低碳成為他們的生活方式。
第五篇：環(huán)境保護意識調(diào)查報告
環(huán)境保護意識報告
調(diào)查時間：。。年。。月。。日
調(diào)查地點：
調(diào)查對象：。。。
調(diào)查目的：隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟的高速發(fā)展。人們對資源的需求越來越大，因此，相對而言，破壞環(huán)境愈來愈多，并且在一種金錢至上的畸形心態(tài)的驅(qū)使下，許多不法分子不顧一切不計任何后果的破壞者我們賴以生存的環(huán)境，面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，例如：溫室效應(yīng)，臭氧空洞等等比較嚴(yán)重的問題，以及現(xiàn)在仍不明顯的的種種問題，每個公民的環(huán)境保護意識以及其行為將決定大家賴以生存環(huán)境，只有我們攜起手來共同努力才有可能創(chuàng)造一個良好的而又健康的生存環(huán)境。
首先，我們應(yīng)該看到這次實踐的背后是有很多益處的。我們一直處于學(xué)校這座象牙塔之中，對外面的世界來接僅限于書本上的東西，盡管近些年來有所改觀，但實際的效果還是不盡如人意的，這大大的束縛了我們的思想與觀點，我們努力的學(xué)習(xí)接受新的知識目的是為了在未來實現(xiàn)自己人生的價值，為社會為人民最大限度的貢獻(xiàn)出自己的力量，盡管我們在學(xué)校很好的得到了知識的滋養(yǎng)，但相對于整個社會而言，這只是九牛一毛，這份安逸使得我們漸漸的與社會相脫離，因此，我們需要進(jìn)行大量的社會實踐來
更多的來了解我們所處的環(huán)境，把我們的知識學(xué)以致用，讓我們的所學(xué)不再空洞，不切實際，并且，社會實踐也是一種學(xué)習(xí)的機會，它能夠教給我們課本上所沒有的東西，能夠鍛煉我們自己，通過實踐，我們可以認(rèn)識到自身的不足，改善自己。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今人們的環(huán)境保護意識相比從前有了較大的改變，畢竟現(xiàn)在的人們素質(zhì)有了一定得提高，媒體的宣傳力度也較大，一些政策的實施較徹底。環(huán)境保護意識隨著時代的發(fā)展，文明的進(jìn)步有了質(zhì)的飛躍，但是，它仍存在許多不足的地方需要我們的不斷改善。也因為如今環(huán)境與過去相比差之甚遠(yuǎn)，我們更要竭盡全力的愛護我們的環(huán)境。
人們現(xiàn)在所面臨的一系列環(huán)境問題其本質(zhì)上都是人類自身所導(dǎo)致的。
曾幾何時人們亂砍亂伐，使得大自然的生態(tài)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞。嚴(yán)重的沙漠化吞噬了萬頃良田，洪水毀了無數(shù)人的家園，地震海嘯帶走了無數(shù)人的生命，大自然的報復(fù)開始警醒人類要開始保護環(huán)境，梅水溪說過：沒有自然，便沒有人類。這是世界最樸素的真理之一。人類不顧一切的破壞自然，那么大自然也將不再庇護人類。98洪水，08冰災(zāi)與地震，這都是大自然的警示。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使得許許多多的動植物瀕臨滅絕。動植物是人類的朋友，與人類都是大自然的兒女，可是卻屢屢發(fā)生一些讓人難以置信的事情，偷獵的屢禁不止，一些黑心餐館里的野生動物，金錢的誘惑使得這些東西始終得不到好的解決。甚至，還發(fā)生了大學(xué)生傷熊事件，多么的令人震驚。在感慨人們素質(zhì)低下的同時，又覺得是如此無知，實乃悲哀。大自然對此也有它自己的行動，比如那次使得人心慌慌的“非典”，就是因為人們?yōu)E吃的果子貍造成的。
曾幾何時，人類家園一片祥和，人們好不容易處在這個和平年代，可是有些地方卻開始爆發(fā)戰(zhàn)爭，人類美好的家園經(jīng)過炮火的洗禮變得滿目瘡痍，廣島、長崎上空的蘑菇云雖然已經(jīng)消散，可是造成的污染卻很難變好，人們心中的創(chuàng)傷也久久不能痊愈。戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不是人們所希望的，和平，才是我們應(yīng)該追求的。
因此人們要對這些問題負(fù)責(zé)，要對我們的子孫后代負(fù)責(zé)，可是通過這次的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識還存在以下幾個較為明顯較為嚴(yán)重的問題：
一．亂丟亂扔現(xiàn)象較為嚴(yán)重，人們對此習(xí)以為常
走在本應(yīng)干凈的大街上，在看到綠化進(jìn)步的同時也不難發(fā)現(xiàn)，垃圾隨處可見。也許許多人都沒注意到，每天清晨，都有許多勤勞的環(huán)衛(wèi)工在幫助我們美化這座城市，他們總是很小心的掃起每一片落葉，每一個廢棄的紙袋。他們因何而勞動，又為何總是那么疲倦？這一切都是那些隨手丟棄垃圾的人的所作所為，他們僅僅是為了自己的舉手之間的方便卻換來了城市的臟亂，要知道在美麗的公園里，豪華的大樓前如果見到垃圾的話就像吃飯吃出蒼蠅，也許可以將其拿出但人們的食欲已經(jīng)不在了。等候在馬路的某處，觀察著過往的行人，很有諷刺意味的事情卻經(jīng)常發(fā)生——垃圾桶
近在咫尺卻遭到冷落與離棄。
一個好的環(huán)境意識從外在的角度來說是一個人、一座城市的形象的體現(xiàn)，而深入其內(nèi)的說是一種生活品質(zhì)的象征，于人我們可以得到干凈的生活環(huán)境益于身心健康發(fā)展，于城體現(xiàn)精神風(fēng)貌宜于招商引資發(fā)展經(jīng)濟。在這樣一個文明進(jìn)步的時代沒有人愿意生活在垃圾的世界，但卻有人在有意無意之間制造著垃圾的世界，因此我們要堅決抵制這種隨手亂丟垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成放入垃圾桶的好的環(huán)保習(xí)慣，事無大小，為之為大，不為則小。這也是素質(zhì)的一種體現(xiàn)，在國外，國人的形象在一直不是很好，許多公共場合的垃圾桶旁都用中文標(biāo)示，這無疑是對喊著中華民族偉大復(fù)興口號的我們的一種諷刺與批評，我們必須養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
二．缺乏垃圾分類、回收意識
細(xì)心的人能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的許多垃圾桶是有明確的分類盛放的，可回收、不可回收等。但經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)人們這種意識很是薄弱，只要是垃圾就隨便一丟。當(dāng)然養(yǎng)成垃圾入桶的習(xí)慣很好，但如果不注意分類的話，也會給社會帶來不便的。比如可回收利用的材料在經(jīng)過回收加工處理后能夠再一次的服務(wù)于社會，從而減少資源的開發(fā)，既保護的環(huán)境還減少了生產(chǎn)的成本；不可回收的垃圾通常是對環(huán)境不利的，這類垃圾需要專門的處理減害，否則不但污染了環(huán)境也有損大家的健康。也許受以前的習(xí)慣的影響吧，人們在這方面的意識還是比較薄弱的，但我相信隨著政府相
關(guān)部門以及我們媒體的大力宣傳，人們肯定會在這方面有所認(rèn)識的。當(dāng)然作為環(huán)境的調(diào)查者，我們也要從中吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)垃圾分類，以身作則，造福社會。
三．缺乏節(jié)能意識
隨著人們生活水平的日益提高，人們更注重于外表的堂皇，而不從實際需要出發(fā)節(jié)能的角度出發(fā)去生活。例如：仍然有許多地方?jīng)]有安裝聲光控開關(guān)，導(dǎo)致數(shù)十瓦的大燈通宵明亮。也許這點電費對于現(xiàn)代的人們算不了什么，但卻充斥著百分之百的資源浪費，此處一點點，彼處一點點，處處一點點，很難想象僅僅是一個普通的夜晚我們將會有多少的浪費。電能雖然是可再生資源，但無謂的浪費也不是什么光彩的事情。如果說電能的浪費并不是那么明顯的話，那么水資源的浪費則是令人心寒呀！生活中無處不存在水的浪費，粗獷的用干凈的淡水洗車，忘記關(guān)閉的水龍頭等等隨處可見，每天無謂的浪費許多的水資源。要這點水是不可再生的資源，一旦失去在短期內(nèi)是不可能再生的，而人體離開水的滋潤的話，只需幾個小時就會死亡，可想如果最后一滴水是人類的眼淚的話那將會是什么樣的悲慘的情況！
但是，還是有著一些可喜的變化的：
人們由過去的破壞環(huán)境到現(xiàn)在的環(huán)境保護，產(chǎn)生了許許多多的變化，換進(jìn)通過保護意識已經(jīng)開始向現(xiàn)實轉(zhuǎn)變，不在停留在空想階段，已然進(jìn)入實踐時代。
一方式方法的更新
人們開始從基礎(chǔ)做起，進(jìn)行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐.加強對白色污染的處理,減少塑料制品的使用；實行垃圾分類袋裝化.減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,更好地做到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源；有的人們甚至為自己制定了保護環(huán)境要做的100件小事，從小事做起，從身邊做起，人們開始吧環(huán)境保護意識滲透到了自己生活的點點滴滴
二實施的有效性增強
隨著國家相關(guān)法律法規(guī)的頒布實施和推廣，例如“限塑令”的實施，國家對此監(jiān)督力度相當(dāng)之大，使得此規(guī)定有效實施，有效減少了白色污染
還有許許多多的變化，大家都可以看在眼中，但是對于現(xiàn)如今的環(huán)境來說，這些還是不夠的，我們認(rèn)為應(yīng)該：
一．
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