第一篇：新時期班主任交流活動文件

中國教育技術(shù)協(xié)會培訓(xùn)中心

關(guān)于舉辦“新時期班主任工作創(chuàng)新暨班級管理經(jīng)驗交流”培訓(xùn)班的通知

各市、縣（區(qū)）教育局：

各地有關(guān)培訓(xùn)部門：

各中小學(xué)（含民辦學(xué)校、中職校）：

為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用，保障班主任的合法權(quán)益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育及班主任培訓(xùn)工作和德育隊伍建設(shè)的要求，全面提升我國青年教師、班主任隊伍的整體素質(zhì)和綜合能力，擴(kuò)大班主任的影響力，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實際情況，我中心決定在武漢舉辦“新時期班主任工作創(chuàng)新暨班級管理經(jīng)驗交流” 培訓(xùn)班。本次活動將邀請目前正在擔(dān)任班主任工作的全國著名班主任，結(jié)合自己的真實成功案例，幫助參加此次活動的班主任解決班級管理中的實際問題、提升班主任實際工作效率和管理能力。我們歡迎各地教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部，組織帶領(lǐng)骨干班主任及優(yōu)秀青年教師參加活動，以此來提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)、教育和教學(xué)水平。請各單位積極組織和配合，抓緊研究落實，組織人員參加?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參會對象

各地教委（教育局）主管干部，進(jìn)修學(xué)院、校領(lǐng)導(dǎo)及教師，各校校長、書記、德育校長、德育主任、年級組長、團(tuán)員干部以及中小學(xué)班主任、教師。

二、活動交流內(nèi)容

1、班主任工作的6個模塊；

2、新課程改革與班主任工作創(chuàng)新；

3、班主任在工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益；

4、班主任工作新理念、新內(nèi)容、新做法；

5、班主任專業(yè)能力培養(yǎng)與動力激發(fā)；

6、優(yōu)秀班級的特征及建設(shè)步驟；

7、班主任與學(xué)生溝通的技巧及青年班主任心理減壓與自我成長；

8、新課程背景下班主任工作理論的反思；

9、青少年心理輔導(dǎo)教育與問題學(xué)生教育；

10、班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)與家、校溝通的有效途徑；

11、探究優(yōu)秀班主任成長、成才、成名的經(jīng)驗及規(guī)律；

12、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在班主任隊伍建設(shè)中的理念、經(jīng)驗及其角色；

13、共享學(xué)習(xí)的平臺自由交流活動（選取優(yōu)秀德育特色學(xué)校代表圍繞會議議題作典型發(fā)言）。

1三、擬邀請專家

任小艾：特級教師，著名全國優(yōu)秀班主任、全國模范班主任、全國新長征突擊手、全國科技教

育十大杰出青年，《人民教育》管理室主任，教育部骨干班主任培訓(xùn)專家組組長。代表著作：《我的班主任工作》等；

劉銀花：廊坊師范學(xué)院教授，全國骨干教師培訓(xùn)講師團(tuán)專家組成員，全國十佳班主任、全國模

范教師，被多家媒體譽為“金牌教師”。主講如何做一個幸福的班主任。

石伏平：北京八中學(xué)生處主任，曾擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生處主任，西城區(qū)德育學(xué)科

帶頭人，2009年國家級培訓(xùn)專家組成員。代表作有：《班主任工作的6個模塊》等；

丁如許：上海市晉元高級中學(xué)德育處主任、特級教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，在班主

任工作實踐上，進(jìn)行了系統(tǒng)、全面和規(guī)范的探索。著文有：《論班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》；《班級活動創(chuàng)新》入選《中國著名班主任系列講座光盤》，應(yīng)邀在全國各地講學(xué)400多場，被評為江蘇省有突出貢獻(xiàn)青年專家、江蘇省中學(xué)特級教師?！督處焾蟆贰ⅰ段膮R報》、《新華日報》、《教育文摘周報》等十多家單位作事跡報道。

李曉凡：哈爾濱衛(wèi)校副校長、全國“十五”科研課題先進(jìn)工作者、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會學(xué)生

工作研究會理事、黑龍江省師德先進(jìn)工作者、黑龍江省廣播電臺“成人在線”首席專家，教育部、婦聯(lián)、團(tuán)中央報告團(tuán)成員；

齊學(xué)紅：博士后，南京師范大學(xué)班主任研究中心主任，教育部班主任培訓(xùn)專家組核心成員，代

表作有《學(xué)校生活中的教師與學(xué)生》等；

隗金枝：全國十佳班主任、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市中小學(xué)優(yōu)秀班主任

“紫禁杯”特等獎和一等獎、北京市房山區(qū)中學(xué)教師，她所帶的班級兩次被評為北京市先進(jìn)班集體，擔(dān)任房山區(qū)第一屆“宏志班”班主任，以班級文化建設(shè)著名；

陳紀(jì)英： 清華大學(xué)附屬中學(xué)心理研究中心主任,一線班主任教育專家,青少年心理輔導(dǎo)專家。家庭教育“親職團(tuán)體培訓(xùn)”師，清華大學(xué)咨詢中心熱線督導(dǎo)師，全國心理衛(wèi)生學(xué)會會員，全國測量學(xué)會中科院心理所認(rèn)證心理測量師，北京市教育委員會中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會委員，北京教育心理學(xué)研究會理事。

鄭丹娜：北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)高級教師，從教14年，擔(dān)任班主任13年。曾榮獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任特等獎，北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市骨干教師等榮譽稱號，有多篇論文在市級以上報刊發(fā)表。被學(xué)生親切地稱為“老師媽媽”，注重“一把鑰匙開一把鎖”的個性教育，使學(xué)生個性得到充分發(fā)展。

陳愛苾：北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院教授，曾擔(dān)任國家級初中骨干班主任、北京市德育校長以

及區(qū)縣教委副主任培訓(xùn)等項目的指導(dǎo)教師，北京市教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)項目和教育理論學(xué)科指導(dǎo)組等項目負(fù)責(zé)人。代表著作有：《課程改革與問題解決教學(xué)》等。注：本次活動將邀請以上2至4位專家作經(jīng)驗交流報告，如有特殊情況做出調(diào)整，組委會有

權(quán)安排。

四、時間、地點、發(fā)證

2010年05月14日至16日，14日報到地 點：武 漢

發(fā)證：學(xué)習(xí)結(jié)束，考核合格的學(xué)員，主辦單位將為其簽發(fā)培訓(xùn)學(xué)時證書（24學(xué)時）。

五、報名說明

1、會議費：380元/人（含資料費、專家費、證書工本費等、學(xué)校統(tǒng)一組織的，每10人免一人會議費），食宿統(tǒng)一安排，費用自理；

2、報名方式：請認(rèn)真填寫報名回執(zhí)表并將回執(zhí)傳真至010-86102854或發(fā)送到電子郵箱

bzr2010@126.com

六、秘書處：聯(lián)系老師：高 陽

電 話： 010-86102354傳 真:010-86102854

中國教育技術(shù)協(xié)會培訓(xùn)中心

二0一0年三月二十六日

參加新時期班主任工作創(chuàng)新及班級管理經(jīng)驗交流報名回執(zhí)表（可復(fù)制）

聯(lián)系人高陽

第二篇：班主任工作經(jīng)驗交流活動方案

班主任工作經(jīng)驗交流活動方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、活動時間：2018年4月11日下午

三、活動地點：一樓會議室

四、參加對象：各班班主任及領(lǐng)導(dǎo)組全體成員

五、發(fā)言內(nèi)容及要求

（一）主講人：各班班主任（講話時間4-5分鐘左右）

（二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談?wù)f教；新班主任可以談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械睦Щ蟆?/p>

交流內(nèi)容：

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性交往、對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

4、單親家庭學(xué)生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生教育，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。

5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。

6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。

7、班級的衛(wèi)生管理，學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。

8、其他。

（三）所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交教導(dǎo)處楊子勝主任。

六、會議議程

1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。

2、班級管理經(jīng)驗交流。

3、藺校長講話

4、會議小結(jié)

七、注意事項

請各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。

高莊則中心小學(xué)

2018.4.7

第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，10月22日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動?，F(xiàn)將本次活動作以下總結(jié)：

方案制定

在上周一，安排年級組長，請年級組長及時安排發(fā)言教師，考慮到本周工作比較多，同時也為了老師們有足夠的時間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，我提議年級組長通知老師們能利用星期天的時間寫好稿子后，把準(zhǔn)備的稿子發(fā)給我進(jìn)行審核安排。

學(xué)生調(diào)查：

為使本次活動更有成效，同時，學(xué)校政教處組織各班學(xué)生代表進(jìn)行調(diào)查活動，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，最受學(xué)生歡迎的班主任具有以下幾個特點：

1、對待學(xué)生和藹可親，平易近人，很少發(fā)火，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，無論何時，都能看到老師的微笑；

2、課間能和同學(xué)們溝通交流；

3、做事公正，不偏袒任何學(xué)生，不體罰學(xué)生；

4、對工作負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神；

5、知識淵博，課前準(zhǔn)備充分。在班主任經(jīng)驗交流會上，把調(diào)查

結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個班主任認(rèn)真傾聽孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭做學(xué)生最喜歡的班主任。

合理安排：

在收到班主任的交流材料后，我認(rèn)真閱讀大家班級管理的經(jīng)驗，進(jìn)行歸類小結(jié)，對不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時進(jìn)行更改。對班主任老師提出的困惑，及時安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。與此同時，我依據(jù)交流材料準(zhǔn)備主持詞的撰寫。

經(jīng)驗分享：

首先由七、八、九年級的王志華、靳振明、游坤、張紀(jì)、楊旭、馬謙六位經(jīng)驗型老師進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流。王志華老師的“愛”“嚴(yán)”“勤”給大家留下了深刻的印象，特別是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要訣；靳振明老師結(jié)合班級工作中的幾個精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會讓學(xué)生多鍛煉；馬謙的班主任工作經(jīng)驗極其豐富，從開學(xué)前的準(zhǔn)備工作、班級布置、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無保留的與大家分享了他的經(jīng)驗。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。

最后張校長進(jìn)行了總結(jié)并提出了具體要求。

俗話說得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重

要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗交流會，給老師們搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級工作的新方法，取長補(bǔ)短，切實解決了班級工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。

班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)

宮集中心學(xué)校

2013年10月23日

第四篇：班主任工作經(jīng)驗交流活動方案

鯉溪完小2012年下期班主任工作經(jīng)驗交流

活動方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)，整體提高管理水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，學(xué)校決定召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會議。希全體班主任高度重視，為將本次活動開展得卓有成效，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

二、時間：2013年元月15日下午4：00

三、地點：學(xué)校會議室

三、交流主題：班級管理

1、班集體的建設(shè)；

2、班級文化建設(shè)；

3、班級常規(guī)管理（班干部的培養(yǎng)、學(xué)生自主管理、衛(wèi)生管理等）

四、要求：

1、班主任圍繞著“班級管理”這一主題，針對班級學(xué)生特點，從班級管理中的三個方面，暢談自己如何開展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。

2、每位班主任必須認(rèn)識到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真撰寫好經(jīng)驗交流材料，精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。

五、參加人員：

學(xué)校行政、全體班主任。

六、說明：

1、此次交流活動作為2012學(xué)學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件之一。

2、無特殊情況不準(zhǔn)缺席。

鯉溪完小政工處

2012年元月12日

第五篇：班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，今天下午，鎮(zhèn)河小學(xué)小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，全體班主任和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動?，F(xiàn)將本次活動作以下總結(jié)：

方案制定：在上周四，制訂好《周家巷小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動方案》，在吳校長提出建議后進(jìn)行修改，并及時發(fā)于校園網(wǎng)站，同時打印好發(fā)給年級組長，請年級組長及時安排發(fā)言教師，考慮到本周工作比較多，同時也為了老師們有足夠的時間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，我提議年級組長通知老師們能利用星期天的時間寫好稿子后，把準(zhǔn)備的稿子發(fā)給我進(jìn)行審核安排。

學(xué)生調(diào)查：為使本次活動更有成效，同時，學(xué)校大隊部組織各班學(xué)生代表進(jìn)行 “我最喜愛的班主任”的調(diào)查活動，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，最受學(xué)生歡迎的班主任具有以下幾個特點：

1、對待學(xué)生和藹可親，平易近人，很少發(fā)火，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，無論何時，都能看到老師的微笑；

2、課間能和同學(xué)們溝通交流；

3、做事公正，不偏袒任何學(xué)生，不體罰學(xué)生；

4、對工作負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神；

5、知識淵博，課前準(zhǔn)備充分。在班主任經(jīng)驗交流會上，把調(diào)查結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個班主任認(rèn)真傾聽孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭做學(xué)生最喜歡的班主任。

合理安排：

一、在收到班主任的交流材料后，我認(rèn)真閱讀大家班級管理的經(jīng)驗，進(jìn)行歸類小結(jié)，對不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時進(jìn)行更改。對班主任老師提出的困惑，及時安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。與此同時，我依據(jù)交流材料準(zhǔn)備主持詞的撰寫；

二、為使本次交流會在寬松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行，我請鄭老師為大家準(zhǔn)備了水果、點心；

三、請周仙老師在黑板上寫好會議主題。做好一切準(zhǔn)備工作。

經(jīng)驗分享：首先由低、中、高年級的籍燕琴、李留娣、楊鳳琴三位經(jīng)驗型老師進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流。籍燕琴老師的“愛”“嚴(yán)”“守”“勤”“巧”給大家留下了深刻的印象，特別是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要訣；李留娣老師結(jié)合班級工作中的幾個精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會讓學(xué)生多鍛煉；楊鳳琴老師的班主任工作經(jīng)驗極其豐富，她從開學(xué)前的準(zhǔn)備工作、班級布置、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會夕會課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無保留的與大家分享了她的經(jīng)驗。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。

妙招看臺：學(xué)校大部分是年輕班主任，雖然他們工作時間短，但是他們年輕有活力，敢于創(chuàng)新，有很多新穎的班主任工作方法。趙玉紅老師向大家介紹她精

心設(shè)計的“加分表”，此策略激發(fā)了班級學(xué)生你爭我趕的積極性；周仙老師的“未雨綢繆，相互監(jiān)督”既實在又有效；周玲老師的“以身作則”感化了班里的所有學(xué)生；肖雅老師善于思考，以學(xué)校發(fā)放的水果為切入點，激發(fā)學(xué)生的競爭意識；施美琴老師“獎勵的魅力”促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣??招招妙術(shù)，為在座的各位班主任打開了智慧之門。

解惑傳道：班主任工作是一項艱巨的工作，一些班主任也提出了自己在班級管理過程中的疑惑，其他老師就幫著解答。俞秋亞老師對一年級學(xué)生圖書借閱一事感到頭疼，沈陽娜老師建議俞老師可以試試“貼標(biāo)簽，記卡片”的方法；王會老師對專家提倡的“愛心、耐心、關(guān)心”感到困惑，不知如何把握好這個度，陳芳主任提出要處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系、“管”與“放”的關(guān)系、“與班級相關(guān)的一切人際關(guān)系”“務(wù)實與務(wù)虛”的關(guān)系；賈文老師被班級失竊事件所困擾，楊建玉老師為她出謀劃策??集眾人之智慧，一個個困惑迎刃而解。

領(lǐng)導(dǎo)期望：會議結(jié)束之前，吳校長發(fā)表重要講話，他對目前學(xué)校班主任工作的整體狀況表示非常滿意，他認(rèn)為班主任老師識大體，顧大局，不計較個人得失，為周小95%以上的外來流動兒童這些特殊的群體付出特殊的努力并取得了特殊的成效。吳校長對班主任工作提出了四點要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個角色——德育工作的實施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者；二要從根本上轉(zhuǎn)變意識，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；四要面對新形勢，開拓新思路。同時，吳校長對在座的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)也提出要求：要積極思考如何為班主任打開智慧之窗，讓班主任體會到工作的幸福與快樂，使學(xué)生體會到上學(xué)的快樂與學(xué)習(xí)的樂趣。

俗話說得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗交流會，給老師們搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級工作的新方法，取長補(bǔ)短，切實解決了班級工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造七彩少年。