第一篇：給青年班主任的十二個(gè)小建議

給青年班主任的十二個(gè)小建議

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！彼蜗蟮仃U明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來的。同理，班主任專業(yè)化也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

宏圖大愿雄心壯志固然重要，然而對青年班主任來說，還是從小事小節(jié)入手為妙。須知教育無小事，小事蘊(yùn)大理。我在此，把殫精竭慮乃成的十二個(gè)小建議奉獻(xiàn)給青年班主任朋友。

第一個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙

擔(dān)任了班主任，就獲得了走進(jìn)青少年心靈世界的“禮遇”。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。它是艱辛的勞動(dòng)，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。同時(shí)，這也是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造智慧的工作。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子們都在發(fā)生新的變化……這一切，都應(yīng)該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時(shí)記下來。起步階段，記下的是一鱗半爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。

現(xiàn)在，手機(jī)隨身攜帶，各種卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶……而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。

一支筆幾張紙，不會占多大地方，不會增添多少負(fù)擔(dān)。一旦形成了這種習(xí)慣，你的視野會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會越來越穩(wěn)健。

第二個(gè)小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情

班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。比如想一個(gè)學(xué)期讀幾本教育書籍，寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時(shí)光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結(jié)束的時(shí)候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時(shí)間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。

形成了習(xí)慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計(jì)劃；每月月末，定好下月計(jì)劃；每個(gè)學(xué)期開始之際，定個(gè)學(xué)期計(jì)劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

第三個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色留下來

每屆都有特長生，他們或擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；或擅長文藝，在文藝方面有天分；或擅長科技小制作，心靈手巧……我們不妨把這些特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。學(xué)長的特長展示會給學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說服力強(qiáng)。這樣這屆學(xué)生就會在一定的高度上進(jìn)一步提高，這個(gè)班級前進(jìn)的步伐就會加快，這是省時(shí)省力的好方法，我們何樂而不為？

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班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

第四個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引

訂購報(bào)刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報(bào)刊雜志是班主任專業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報(bào)刊，在先進(jìn)教育思想的熏陶下，個(gè)人綜合素質(zhì)得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報(bào)刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進(jìn)步，以致在班主任專業(yè)化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購一份教育報(bào)刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報(bào)》。不僅閱讀，而且要在報(bào)刊的邊邊角角寫一寫心得。

每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，給自己訂購的教育報(bào)刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報(bào)刊的作用。

當(dāng)然，每年訂購一份報(bào)刊是最低要求，是底線。這個(gè)底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不會是難事。那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建議是輕而易舉的。

第五個(gè)小建議：只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或兩個(gè)論壇上活動(dòng)

現(xiàn)在越來越多的班主任認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，開闊了眼界，更新了觀念，增加了知識儲備，結(jié)交了不少朋友。這是與時(shí)俱進(jìn)的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺溜走了，上網(wǎng)時(shí)間不短，收獲甚微。

建議只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，集中精力瀏覽、學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站有幾十個(gè)論壇，幾十個(gè)欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一兩個(gè)論壇，集中精力集中時(shí)間發(fā)帖、跟帖。

對班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)……都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇。

總之，各種網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進(jìn)。

第六個(gè)小建議：每周寫兩千字班主任工作隨筆

有不少青年班主任嶄露頭角，其經(jīng)驗(yàn)之一就是堅(jiān)持寫班主任工作隨筆；許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的訣竅之一就是堅(jiān)持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻地指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長——讀書、反思和寫作。

建議青年班主任解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口：工作忙，沒有時(shí)間動(dòng)筆；自己不是學(xué)文的，不會寫作；年紀(jì)大了，腦筋跟不上，不能寫作……為了提高自身專業(yè)素質(zhì)，什么困難都可以克服。只要增強(qiáng)了信心，什么借口都會土崩瓦解。

初始階段，可以不寫被許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經(jīng)歷的教育故事，記敘班級成長的故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫起來就會得心應(yīng)手。建議初始階段最好訂個(gè)目標(biāo)，例如每周不少于兩千字。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你或許會感到寫作其實(shí)也不是“難于上青天”的，每周兩千字的目標(biāo)就打破了。

第七個(gè)小建議：在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或電子郵件致以問候

青年班主任都有老師，或是求學(xué)期間曾給自己慷慨幫助熱情激勵(lì)的學(xué)業(yè)老師，或是工作后領(lǐng)導(dǎo)給自己聘請的指導(dǎo)老師，或是自己在網(wǎng)上結(jié)交的知心老師……在節(jié)日時(shí)，一定要給他們發(fā)個(gè)手機(jī)短信或是電子郵件。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠地表達(dá)自己的感情，不要把網(wǎng)絡(luò)流行的問候信轉(zhuǎn)發(fā)一下了事。有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業(yè)快速發(fā)展的一條捷徑。

有的班主任在請求幫助時(shí)，對老師十分熱情；過后，卻把老師忘在腦后，不理不睬；再去求助時(shí)，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。

尊師重教是中國的傳統(tǒng)。節(jié)日給自己的老師發(fā)短信或者發(fā)個(gè)電子郵件致以問候，這應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。

第八個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起

有的青年班主任從當(dāng)上教師的第一天開始，就給自己立下一個(gè)規(guī)矩。每天第一個(gè)到辦公室，提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個(gè)個(gè)沏好茶。這樣的小事，他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)年，甚至堅(jiān)持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛生的好習(xí)慣。老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師，成為全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

打一壺水沏一杯茶是個(gè)小事，可這小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊

報(bào)刊披露這樣一個(gè)讓人痛心疾首的現(xiàn)象：許多學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師，一個(gè)學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。

不少學(xué)校訂購了幾十種，甚至上百種教育報(bào)刊，這是提高教師素質(zhì)的舉措之一。教師本應(yīng)成為這里的?？停粩鄬W(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提高。如果教師不到閱覽室去，這是資源的巨大浪費(fèi)，教師也失去了進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

建議青年班主任每周擠出哪怕半小時(shí)的時(shí)間，到教師閱覽室瀏覽教育報(bào)刊。開卷有益，哪怕是走馬觀花，也會受到一點(diǎn)啟迪。

第十個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書

蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說：“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！睍褪恰叭祟愔腔鄣奶枴薄Ｗx書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個(gè)誤區(qū)——沒有時(shí)間讀書。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時(shí)間為借口而心安理得地與書失之交臂。其實(shí)，這是惰性在作怪。

請看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓柔t(yī)學(xué)問題而揚(yáng)名四海。由于他對事業(yè)的熱愛及兼任多種社會工作，時(shí)間非常緊張。為了讀書，他規(guī)定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。（班主任工作 004km.cn）

有人說：“成功與失敗的分水嶺可以用五個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間?！卑磰W斯勒堅(jiān)持的讀書方法計(jì)算，實(shí)現(xiàn)一個(gè)月讀一本書的建議應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。

第十一小建議：每周給自己的家人照一張相

美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅(jiān)持了二十年。后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動(dòng)。七千多張照片，真實(shí)地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動(dòng)地記載了這位母親對女兒深沉、真摯、持久的愛。

建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年兩年，而是堅(jiān)持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達(dá)對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養(yǎng)自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情啊！

教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是修煉一顆年輕的心的舉措。

第十二個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事

我們要讓青少年學(xué)會體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠，仁慈與憐憫；學(xué)會體認(rèn)奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信等美好品質(zhì)；學(xué)會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情等美好感情。而要達(dá)到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復(fù)教導(dǎo)教育者要善于運(yùn)用德育故事。他明確指出：“在關(guān)于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美——思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、對惡的毫不妥協(xié)的精神。我們通過鮮明生動(dòng)的、富有思想性的故事形式，講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識和心靈。這些故事使學(xué)生思想激動(dòng)，迫使他們思考自己的行為?！彼朴诶霉适拢适率撬逃ぷ鞯牡昧χ??！蹲鋈说墓适隆芬粫鸭颂K霍姆林斯基近600則生動(dòng)的故事。

班主任應(yīng)該牢記一百個(gè)或承載英才睿智或啟迪學(xué)子感悟或盈溢世人情感或飽含生活哲理或揭示成功真諦或歌頌理想信念的德育故事。

為此，建議青年班主任每周記下一個(gè)德育故事。日后就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)——做講故事的高手，讓故事做班主任的助手。

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第二篇：班主任培訓(xùn)：給青年班主任的十二個(gè)小建議

班主任培訓(xùn)：給青年班主任的十二個(gè)小建議

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！彼蜗蟮仃U明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來的。同理，班主任專業(yè)化也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

宏圖大愿雄心壯志固然重要，然而對青年班主任來說，還是從小事小節(jié)入手為妙。須知教育無小事，小事蘊(yùn)大理。我在此，把殫精竭慮乃成的十二個(gè)小建議奉獻(xiàn)給青年班主任朋友。

第一個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙

擔(dān)任了班主任，就獲得了走進(jìn)青少年心靈世界的“禮遇”。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。它是艱辛的勞動(dòng)，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。同時(shí)，這也是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造智慧的工作。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子們都在發(fā)生新的變化……這一切，都應(yīng)該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時(shí)記下來。起步階段，記下的是一鱗半爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。

現(xiàn)在，手機(jī)隨身攜帶，各種卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶……而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。

一支筆幾張紙，不會占多大地方，不會增添多少負(fù)擔(dān)。一旦形成了這種習(xí)慣，你的視野會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會越來越穩(wěn)健。

第二個(gè)小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情

班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。比如想一個(gè)學(xué)期讀幾本教育書籍，寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時(shí)光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結(jié)束的時(shí)候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時(shí)間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。

形成了習(xí)慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計(jì)劃；每月月末，定好下月計(jì)劃；每個(gè)學(xué)期開始之際，定個(gè)學(xué)期計(jì)劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

第三個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色留下來

每屆都有特長生，他們或擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；或擅長文藝，在文藝方面有天分；或擅長科技小制作，心靈手巧……我們不妨把這些特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。（班主任工作 004km.cn）學(xué)長的特長展示會給學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說服力強(qiáng)。這樣這屆學(xué)生就會在一定的高度上進(jìn)一步提高，這個(gè)班級前進(jìn)的步伐就會加快，這是省時(shí)省力的好方法，我們何樂而不為？

班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

第四個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引

訂購報(bào)刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報(bào)刊雜志是班主任專業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報(bào)刊，在先進(jìn)教育思想的熏陶下，個(gè)人綜合素質(zhì)得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報(bào)刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進(jìn)步，以致在班主任專業(yè)化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購一份教育報(bào)刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報(bào)》。不僅閱讀，而且要在報(bào)刊的邊邊角角寫一寫心得。

每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，給自己訂購的教育報(bào)刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報(bào)刊的作用。

當(dāng)然，每年訂購一份報(bào)刊是最低要求，是底線。這個(gè)底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不會是難事。那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建議是輕而易舉的。

第五個(gè)小建議：只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或兩個(gè)論壇上活動(dòng)

現(xiàn)在越來越多的班主任認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，開闊了眼界，更新了觀念，增加了知識儲備，結(jié)交了不少朋友。這是與時(shí)俱進(jìn)的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺溜走了，上網(wǎng)時(shí)間不短，收獲甚微。

建議只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，集中精力瀏覽、學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站有幾十個(gè)論壇，幾十個(gè)欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一兩個(gè)論壇，集中精力集中時(shí)間發(fā)帖、跟帖。

對班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)……都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇。

總之，各種網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進(jìn)。

第六個(gè)小建議：每周寫兩千字班主任工作隨筆

有不少青年班主任嶄露頭角，其經(jīng)驗(yàn)之一就是堅(jiān)持寫班主任工作隨筆；許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的訣竅之一就是堅(jiān)持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻地指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長——讀書、反思和寫作。

建議青年班主任解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口：工作忙，沒有時(shí)間動(dòng)筆；自己不是學(xué)文的，不會寫作；年紀(jì)大了，腦筋跟不上，不能寫作……為了提高自身專業(yè)素質(zhì)，什么困難都可以克服。只要增強(qiáng)了信心，什么借口都會土崩瓦解。

初始階段，可以不寫被許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經(jīng)歷的教育故事，記敘班級成長的故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫起來就會得心應(yīng)手。建議初始階段最好訂個(gè)目標(biāo)，例如每周不少于兩千字。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你或許會感到寫作其實(shí)也不是“難于上青天”的，每周兩千字的目標(biāo)就打破了。

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第七個(gè)小建議：在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或電子郵件致以問候

青年班主任都有老師，或是求學(xué)期間曾給自己慷慨幫助熱情激勵(lì)的學(xué)業(yè)老師，或是工作后領(lǐng)導(dǎo)給自己聘請的指導(dǎo)老師，或是自己在網(wǎng)上結(jié)交的知心老師……在節(jié)日時(shí)，一定要給他們發(fā)個(gè)手機(jī)短信或是電子郵件。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠地表達(dá)自己的感情，不要把網(wǎng)絡(luò)流行的問候信轉(zhuǎn)發(fā)一下了事。有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業(yè)快速發(fā)展的一條捷徑。

有的班主任在請求幫助時(shí)，對老師十分熱情；過后，卻把老師忘在腦后，不理不睬；再去求助時(shí)，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。

尊師重教是中國的傳統(tǒng)。節(jié)日給自己的老師發(fā)短信或者發(fā)個(gè)電子郵件致以問候，這應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。

第八個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起

有的青年班主任從當(dāng)上教師的第一天開始，就給自己立下一個(gè)規(guī)矩。每天第一個(gè)到辦公室，提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個(gè)個(gè)沏好茶。這樣的小事，他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)年，甚至堅(jiān)持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛生的好習(xí)慣。老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師，成為全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

打一壺水沏一杯茶是個(gè)小事，可這小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊

報(bào)刊披露這樣一個(gè)讓人痛心疾首的現(xiàn)象：許多學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師，一個(gè)學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。

不少學(xué)校訂購了幾十種，甚至上百種教育報(bào)刊，這是提高教師素質(zhì)的舉措之一。教師本應(yīng)成為這里的?？?，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提高。如果教師不到閱覽室去，這是資源的巨大浪費(fèi)，教師也失去了進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

建議青年班主任每周擠出哪怕半小時(shí)的時(shí)間，到教師閱覽室瀏覽教育報(bào)刊。開卷有益，哪怕是走馬觀花，也會受到一點(diǎn)啟迪。

第十個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書

蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說：“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！睍褪恰叭祟愔腔鄣奶枴?。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個(gè)誤區(qū)——沒有時(shí)間讀書。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時(shí)間為借口而心安理得地與書失之交臂。其實(shí)，這是惰性在作怪。

有人說：“成功與失敗的分水嶺可以用五個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間?！卑磰W斯勒堅(jiān)持的讀書方法計(jì)算，實(shí)現(xiàn)一個(gè)月讀一本書的建議應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。

第十一小建議：每周給自己的家人照一張相

美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅(jiān)持了二十年。后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動(dòng)。七千多張照片，真實(shí)地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動(dòng)地記載了這位母親對女兒深沉、真摯、持久的愛。

建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年兩年，而是堅(jiān)持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達(dá)對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養(yǎng)自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情啊！

教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是修煉一顆年輕的心的舉措。

第十二個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事

我們要讓青少年學(xué)會體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠，仁慈與憐憫；學(xué)會體認(rèn)奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信等美好品質(zhì)；學(xué)會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情等美好感情。而要達(dá)到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復(fù)教導(dǎo)教育者要善于運(yùn)用德育故事。他明確指出：“在關(guān)于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美——思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、對惡的毫不妥協(xié)的精神。我們通過鮮明生動(dòng)的、富有思想性的故事形式，講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識和心靈。這些故事使學(xué)生思想激動(dòng)，迫使他們思考自己的行為。”他善于利用故事，故事是他教育工作的得力助手?！蹲鋈说墓适隆芬粫鸭颂K霍姆林斯基近600則生動(dòng)的故事。

班主任應(yīng)該牢記一百個(gè)或承載英才睿智或啟迪學(xué)子感悟或盈溢世人情感或飽含生活哲理或揭示成功真諦或歌頌理想信念的德育故事。

為此，建議青年班主任每周記下一個(gè)德育故事。日后就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)——做講故事的高手，讓故事做班主任的助手。

第三篇：班主任的十二個(gè)小建議

班主任的十二個(gè)小建議

給青年班主任的十二個(gè)小建議張萬祥荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，*****在不舍?！彼蜗蟮仃U明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來的。同樣道理，班主任專業(yè)化也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微乎其微的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。宏圖大愿雄心壯志固然重要，而對青年班主任來說，還是從小事小節(jié)入手為妙。須知教育無小事，小事蘊(yùn)大理。我從教三十幾年，擔(dān)任班主任26年，主編了《給年輕班主任的建議》，《教師專業(yè)成長的途徑――30位優(yōu)秀班主任的案例》、《班主任專業(yè)成長的途徑――40位優(yōu)秀班主任的案例》等書……而今我卻要對青年班主任朋友提出十二個(gè)小建議。

第一個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙。擔(dān)任了班主任，就獲得了走進(jìn)青少年心靈世界的機(jī)遇。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。赤橙黃綠青藍(lán)紫，各種顏色俱全。同時(shí)，它也是艱辛的勞動(dòng)，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。而且，這也是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造色彩的工作。我們每天的太陽都是新的，我們每天的生活都是新的，我們每天的教育都是新的……這一切，都應(yīng)該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時(shí)記下來。起步階段，記下的是一鱗一爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹?，F(xiàn)在，手機(jī)隨身攜帶，各種各樣卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶……而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。一支筆幾張紙，不會占多大地方，不會增添多少負(fù)擔(dān)。而一旦形成了這樣習(xí)慣，你的創(chuàng)意會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會越來越穩(wěn)健。

第二個(gè)小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒。我們很容易東一錘子，西一棒子；或者是抓了芝麻，丟了西瓜。每天忙忙碌碌，卻忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。自己也想一個(gè)學(xué)期讀幾本教育書籍，也想寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。為克服這個(gè)弊端，建議一天結(jié)束的時(shí)候，用一二分鐘，思考一下，然后在臺歷上記下明天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。這里的事情一定是必須辦的，是能夠辦的?？赊k可不辦的不要寫，想辦卻沒有時(shí)間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債。心里不***。天天欠債，天天不***。天長日久，會影響情緒。這形成了習(xí)慣，可以推而廣之，每周周末，定好下周計(jì)劃。每月月末，定個(gè)下月計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期開始之際，定個(gè)學(xué)期計(jì)劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

第三個(gè)小建議：在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或電子郵件致以問候。青年班主任往往有一些老師?；蛘呤亲约呵髮W(xué)期間曾給自己額外幫助熱情激勵(lì)的學(xué)業(yè)老師，或者是自己工作后領(lǐng)導(dǎo)給自己聘請的指導(dǎo)老師，或者是自己在網(wǎng)上結(jié)交的德才兼?zhèn)涞闹睦蠋煛诠?jié)日時(shí)，一定要給他們發(fā)個(gè)手機(jī)短信或是電子郵件。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠

地表達(dá)自己的感激之情。不要把網(wǎng)路上流行的問候信轉(zhuǎn)發(fā)一下了事。有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業(yè)快速發(fā)展的一條捷徑。有的班主任在請求幫助時(shí)，對老師十分熱情；過后，卻把老師忘在腦后，不理不睬。一旦又去求助時(shí)，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或者發(fā)個(gè)電子郵件致以問候，這應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。這樣可以不斷獲得老師的幫助，可以加快前進(jìn)的速度。

第四個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起。有的青年班主任從當(dāng)上教師的第一天開始，就給自己立下一個(gè)規(guī)矩。每天第一個(gè)到辦公室，然后提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個(gè)個(gè)沏好水。這樣的小事，他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)年，堅(jiān)持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛生的好習(xí)慣。老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師，成為學(xué)校全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。打一壺水沏一杯茶是個(gè)小事，可是這小事卻能反映青年班主任尊敬老教師的優(yōu)秀品質(zhì)，能反映出青年班主任謙虛謹(jǐn)慎的良好思想。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。

第五個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色留下來。每屆都有特長生，或者是擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；或者是擅長文藝，在文藝方面有天分；或者是擅長科技小制作，心靈手巧……如果我們把這些特長生的特長作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生。讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ?。”往屆特長生的特長展示會給學(xué)生以震撼，以感染，以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說服性強(qiáng)。這樣這屆學(xué)生就會在一定的高度上進(jìn)一步提高，這個(gè)班級前進(jìn)的步伐會加快。這是省時(shí)省力的好方法，我們何樂而不為？班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

第六個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引。訂購報(bào)刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報(bào)刊雜志是班主任專業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購了七八種十幾種報(bào)刊，在先進(jìn)教育思想的熏陶下，個(gè)人綜合素質(zhì)得以快速提高。而不少青年班主任從來不訂購教育報(bào)刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進(jìn)步，致使自己在班主任專業(yè)化的道路上步履維艱。建議青年班主任每年訂購一份教育報(bào)刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報(bào)》。不但閱讀，而且要在報(bào)刊的邊邊角角寫一寫心得。每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，給自己訂購的教育報(bào)刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報(bào)刊的作用。當(dāng)然，每年訂購一份報(bào)刊是最低要求，是底線。這個(gè)底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不應(yīng)該是難事。那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建議是輕而易舉的。

第七個(gè)小建議：只選一個(gè)或二個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或二個(gè)論壇上活動(dòng)?，F(xiàn)在越來越多的班主任認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)闖蕩，開闊了眼界，更新了觀念，豐富了知識儲備，結(jié)交了不少朋友。這是與時(shí)俱進(jìn)的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有

些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺溜走了。上網(wǎng)時(shí)間不短，收獲甚微。建議只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，集中精力瀏覽學(xué)習(xí)。這還不夠，有的網(wǎng)站有幾十個(gè)論壇，幾十個(gè)欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一二個(gè)論壇，集中精力集中時(shí)間發(fā)帖、跟帖。對班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)……都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇?？傊鞣N網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進(jìn)。

第八個(gè)小建議：每周寫兩千字班主任工作隨筆。有不少青年班主任才俊嶄露頭角，其經(jīng)驗(yàn)之一就是堅(jiān)持寫班主任工作隨筆；許多在班主任工作上有所建樹的教育家，其成*****的訣竅之一就是堅(jiān)持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻地指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長――這，就是讀書、反思和寫作。建議青年班主任解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口。工作忙，沒有時(shí)間動(dòng)筆；自己不是學(xué)文的，不會寫作；年紀(jì)大了，腦筋跟不上，不能寫作……為了自身提高專業(yè)素質(zhì)，什么可能都不在話下。只要增強(qiáng)了信心，什么借口都會土崩瓦解。初始階段，可以不寫為許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經(jīng)歷的教育故事，記敘班級成長的故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫起來就會得心應(yīng)手。建議初始階段最好訂個(gè)目標(biāo)，例如，每周不少于兩千字。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你或許會感到寫作其實(shí)也不是“難于上青天”的，或許每周兩千字的目標(biāo)就打破了。

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊。報(bào)刊披露這樣一個(gè)讓人痛心疾首的現(xiàn)象：學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師一個(gè)學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。不少學(xué)校訂購了幾十種，甚至上百種教育報(bào)刊，這是提高教師素質(zhì)的最好舉措之一。這是一座知識的寶庫。教師本應(yīng)成為這里的常客，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，才能不斷提高。如果教師不到教師閱覽室去，這是資源的巨大浪費(fèi)，教師也失去了進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會。建議青年班主任每周擠出哪怕半小時(shí)的時(shí)間，到教師閱覽室坐下來，瀏覽教育報(bào)刊?！伴_卷有益”，哪怕是走馬觀花，也會受到一點(diǎn)啟迪。善于利用教師閱覽室，是聰明的表現(xiàn)；而不進(jìn)教師閱覽室，是愚蠢的做法。

第十個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書。蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說：“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。”書籍就是“人類智慧的太陽”。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個(gè)誤區(qū)――沒有時(shí)間。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時(shí)間為借口而心***理得地與書失之交臂。其實(shí)，這是惰性在作怪。請看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌?****地研究了血小板等醫(yī)學(xué)而揚(yáng)名四海。由于他對事業(yè)的熱愛和兼任多種社會工作，因而時(shí)間非常緊張。

為了讀書，他規(guī)定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。十五分鐘讀書的效果。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3·15萬字左右，一個(gè)月可以讀12·6萬字。這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅(jiān)持睡前讀書十五分鐘達(dá)半個(gè)多世紀(jì)，共讀了8235萬字，約1098本書。有人說：“成*****與失敗的分水嶺可以用五個(gè)字來表達(dá)――我沒有時(shí)間。”按奧斯勒堅(jiān)持的讀書方法計(jì)算，實(shí)現(xiàn)一個(gè)月讀一本書的建議應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。

第十一小建議：每周給自己的家人照一張相。美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅(jiān)持了二十年。后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動(dòng)。七千多張照片，真實(shí)地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動(dòng)地記載了這位母親對女兒深沉真摯持久的愛。建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年二年，而是堅(jiān)持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達(dá)對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養(yǎng)自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們教育生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情??！教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是錘煉一顆年輕的心的舉措。

第十二個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事。

我們要讓青少年學(xué)會體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠，仁慈與憐憫；學(xué)會聆聽始終是人類前進(jìn)動(dòng)力的奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信……這些美好的品質(zhì)；學(xué)會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情……這些美好的感情。而要達(dá)到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復(fù)教導(dǎo)教育者要善于運(yùn)用德育故事。他明確指出：“在關(guān)于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美――思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、對惡的毫不妥協(xié)的精神。我們通過鮮明生動(dòng)的、富有思想性的故事形式，講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識和心靈。這些故事使學(xué)生思想激動(dòng)，迫使他們思考自己的行為?！彼朴诶霉适拢适率撬逃ぷ鞯牡昧χ??！蹲鋈说墓适隆芬粫鸭颂K霍姆林斯基近600則生動(dòng)的故事。

班主任應(yīng)該牢記一百個(gè)――承載英才睿智啟迪學(xué)子感悟盈溢世人情感飽含生活哲理揭示成*****真諦歌頌理想信念的德育故事。

為此，建議青年班主任每周記下一個(gè)德育故事。日后就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)――做講故事的高手，讓故事做班主任的助手。

第四篇：給青年班主任的12個(gè)小建議

《給青年班主任的12個(gè)小建議》讀后感

荀子曰在：“不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！彼蜗蟮仃U明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來的。同理，班主任專業(yè)化也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營。

第一條小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙

第二條小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情

第三個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色流下來

第四個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引

第五個(gè)小建議：只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或兩個(gè)論壇上活動(dòng) 第六個(gè)小建議：每周寫兩千字班主任工作隨筆

第七個(gè)小建議：在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或者電子郵件致以問候 第八個(gè)小建議；從打一壺水沏一杯茶做起

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊

第十個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書

第十一個(gè)小建議：每周給自己的家人照一張相

第十二個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事

雖說我不是班主任，但是擔(dān)任班主任也是我的夢想。隨著教齡的增加，我想做班主任的意識越來越強(qiáng)：我喜歡教學(xué)，更愛學(xué)生。所以我在休閑之余，喜歡讀一些有關(guān)如何做一個(gè)合格班主任的雜志，以滿足我逐漸膨脹的心理。當(dāng)我看了這篇《給青年班主任的十二個(gè)小建議》之后，給我的感觸很深，作為一個(gè)班主任，若真的能把這十二件小事做好，何愁班級管理不好呢？平凡之中見偉大嘛，大事不就是由無數(shù)小事積累而成的嗎？教育無小事，小事蘊(yùn)大理。這些小事也許作為很多班主任早已經(jīng)意識到了，可能也做到了，但是很少有人能堅(jiān)持下來，直至成功。所以成功永不放棄，放棄永不成功。成功的理由只有一個(gè)：我要成功！失敗的理由千千萬萬。因?yàn)槲覜]有做過班主任，所以我不知道班主任應(yīng)該如何去做，但是我看了這篇文章后，我很激動(dòng)：如果我做了班主任，我一定會按照上面的建議來做！來切身體驗(yàn)一下這些建議的可行性，看我是否有能力去管理好一個(gè)班集體。我知道，要想做一個(gè)好的班主任，必須付出百倍的努力和汗水，但是我相信我的毅力和耐力，無論前面的路多么艱辛，多么曲折，我都會堅(jiān)持到底，直至成功。

第五篇：給青年班主任的八條小建議

給青年班主任的八條小建議

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”他形象地闡明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來的。同理，班主任專業(yè)化也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

宏圖大愿雄心壯志固然重要，然而對青年班主任來說，還是從小事小節(jié)入手為妙。須知教育無小事，小事蘊(yùn)大理。我在此，把殫精竭慮乃成的十二個(gè)小建議奉獻(xiàn)給青年班主任朋友。

第一個(gè)小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情 班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。比如想一個(gè)學(xué)期讀幾本教育書籍，寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時(shí)光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結(jié)束的時(shí)候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時(shí)間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。

形成了習(xí)慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計(jì)劃；每月月末，定好下月計(jì)劃；每個(gè)學(xué)期開始之際，定個(gè)學(xué)期計(jì)劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

第二個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙

擔(dān)任了班主任，就獲得了走進(jìn)青少年心靈世界的“禮遇”。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。它是艱辛的勞動(dòng)，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。同時(shí)，這也是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造智慧的工作。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子們都在發(fā)生新的變化……這一切，都應(yīng)該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時(shí)記下來。起步階段，記下的是一鱗半爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。

現(xiàn)在，手機(jī)隨身攜帶，各種卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶……而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。

一支筆幾張紙，不會占多大地方，不會增添多少負(fù)擔(dān)。一旦形成了這種習(xí)慣，你的視野會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會越來越穩(wěn)健。第三個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色留下來

每屆都有特長生，他們或擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；或擅長文藝，在文藝方面有天分；或擅長科技小制作，心靈手巧……我們不妨把這些特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。學(xué)長的特長展示會給學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說服力強(qiáng)。這樣這屆學(xué)生就會在一定的高度上進(jìn)一步提高，這個(gè)班級前進(jìn)的步伐就會加快，這是省時(shí)省力的好方法，我們何樂而不為？

班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

第三個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引 訂購報(bào)刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報(bào)刊雜志是班主任專業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報(bào)刊，在先進(jìn)教育思想的熏陶下，個(gè)人綜合素質(zhì)得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報(bào)刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進(jìn)步，以致在班主任專業(yè)化的道路上步履維艱。建議青年班主任每年訂購一份教育報(bào)刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報(bào)》。不僅閱讀，而且要在報(bào)刊的邊邊角角寫一寫心得。

每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，給自己訂購的教育報(bào)刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報(bào)刊的作用。當(dāng)然，每年訂購一份報(bào)刊是最低要求，是底線。這個(gè)底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不會是難事。那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建議是輕而易舉的。

第四個(gè)小建議：只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或兩個(gè)論壇上活動(dòng)

現(xiàn)在越來越多的班主任認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，開闊了眼界，更新了觀念，增加了知識儲備，結(jié)交了不少朋友。這是與時(shí)俱進(jìn)的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺溜走了，上網(wǎng)時(shí)間不短，收獲甚微。

建議只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，集中精力瀏覽、學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站有幾十個(gè)論壇，幾十個(gè)欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一兩個(gè)論壇，集中精力集中時(shí)間發(fā)帖、跟帖。

對班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)……都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇。

總之，各種網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進(jìn)。

第五個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起

有的青年班主任從當(dāng)上教師的第一天開始，就給自己立下一個(gè)規(guī)矩。每天第一個(gè)到辦公室，提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個(gè)個(gè)沏好茶。這樣的小事，他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)年，甚至堅(jiān)持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛生的好習(xí)慣。老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師，成為全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

打一壺水沏一杯茶是個(gè)小事，可這小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊 報(bào)刊披露這樣一個(gè)讓人痛心疾首的現(xiàn)象：許多學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師，一個(gè)學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。

不少學(xué)校訂購了幾十種，甚至上百種教育報(bào)刊，這是提高教師素質(zhì)的舉措之一。教師本應(yīng)成為這里的?？停粩鄬W(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提高。如果教師不到閱覽室去，這是資源的巨大浪費(fèi)，教師也失去了進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

建議青年班主任每周擠出哪怕半小時(shí)的時(shí)間，到教師閱覽室瀏覽教育報(bào)刊。開卷有益，哪怕是走馬觀花，也會受到一點(diǎn)啟迪。

第六個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書

蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說：“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！睍褪恰叭祟愔腔鄣奶枴薄Ｗx書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個(gè)誤區(qū)——沒有時(shí)間讀書。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時(shí)間為借口而心安理得地與書失之交臂。其實(shí)，這是惰性在作怪。

請看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓柔t(yī)學(xué)問題而揚(yáng)名四海。由于他對事業(yè)的熱愛及兼任多種社會工作，時(shí)間非常緊張。為了讀書，他規(guī)定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3.15萬字左右，一個(gè)月可以讀12.6萬字。這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅(jiān)持睡前讀書十五分鐘達(dá)半個(gè)多世紀(jì)，共讀了8235萬字，約1098本書。

有人說：“成功與失敗的分水嶺可以用五個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間?！卑磰W斯勒堅(jiān)持的讀書方法計(jì)算，實(shí)現(xiàn)一個(gè)月讀一本書的建議應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。

第七小建議：每周給自己的家人照一張相

美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅(jiān)持了二十年。后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動(dòng)。七千多張照片，真實(shí)地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動(dòng)地記載了這位母親對女兒深沉、真摯、持久的愛。

建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年兩年，而是堅(jiān)持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達(dá)對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養(yǎng)自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情?。?/p>

教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是修煉一顆年輕的心的舉措。

第八個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事

我們要讓青少年學(xué)會體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠，仁慈與憐憫；學(xué)會體認(rèn)奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信等美好品質(zhì)；學(xué)會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情等美好感情。而要達(dá)到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復(fù)教導(dǎo)教育者要善于運(yùn)用德育故事。他明確指出：“在關(guān)于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美——思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、對惡的毫不妥協(xié)的精神。我們通過鮮明生動(dòng)的、富有思想性的故事形式，講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識和心靈。這些故事使學(xué)生思想激動(dòng)，迫使他們思考自己的行為?！彼朴诶霉适?，故事是他教育工作的得力助手。《做人的故事》一書搜集了蘇霍姆林斯基近600則生動(dòng)的故事。

班主任應(yīng)該牢記一百個(gè)或承載英才睿智或啟迪學(xué)子感悟或盈溢世人情感或飽含生活哲理或揭示成功真諦或歌頌理想信念的德育故事。為此，建議青年班主任每周記下一個(gè)德育故事。日后就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)——做講故事的高手，讓故事做班主任的助手。