第一篇：加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)與協(xié)作，共謀**學(xué)院前景與發(fā)展(年終交流材料)
頭雁領(lǐng)飛 眾雁隨
----加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)與協(xié)作，共謀***學(xué)院前景與發(fā)展
政治路線確定之后，干部就是決定因素。常言道，沒(méi)有不好的群眾，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不稱職的群眾，只有不稱職的領(lǐng)導(dǎo)。過(guò)去的實(shí)踐已充分證明，真正出現(xiàn)問(wèn)題最多的往往不是群眾，而是領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部問(wèn)題。我們認(rèn)為群眾出現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題是發(fā)展中的、前進(jìn)中的問(wèn)題，是正常的，我們不能對(duì)群眾要求過(guò)高。
領(lǐng)導(dǎo)本身出現(xiàn)問(wèn)題大多是素質(zhì)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)問(wèn)題大多是協(xié)調(diào)配合和監(jiān)督保障出現(xiàn)問(wèn)題。我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子要求不能等同群眾、標(biāo)準(zhǔn)不能降低。一般來(lái)說(shuō)群眾出現(xiàn)問(wèn)題歸根結(jié)底也是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的問(wèn)題，與宣傳是否到位，思想工作是否深入負(fù)責(zé)，日常工作是否扎實(shí)有力，是否走群眾路線、是否辦事公正、是否廉潔自律、是否勤政為民等等及領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)作用、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有直接密切的關(guān)系，可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題不是小問(wèn)題，要引起足夠的重視。我想這也是我們這次舉辦培訓(xùn)班的目的之一。
領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，勢(shì)必導(dǎo)致班子作用不突出，號(hào)召力不大，凝聚力不強(qiáng)，精神不集中，狀態(tài)不佳，心情不好，工作效果必然較差；勢(shì)必導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)之間勾心斗角，相互猜疑，相互戒備，推諉扯皮，情感抵觸，拉幫結(jié)伙，制造矛盾，相互拆臺(tái)，在群眾中造成影響較壞；勢(shì)必導(dǎo)致群眾無(wú)所適從，左右為難，小心謹(jǐn)慎，人心渙散，止步不前，害怕?tīng)砍叮瑩p害了群眾的積極性和創(chuàng)造性，最終是影響教學(xué)合格評(píng)估工作的順利進(jìn)行和正常工作的開(kāi)展。
我們藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，常言道：“團(tuán)結(jié)就是力量”；“一個(gè)好漢三個(gè)幫”；“眾人劃槳開(kāi)大船”；“眾人拾柴火焰高”等等都說(shuō)明，成功的事業(yè)離不開(kāi)志同道合的伙伴，離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，離不開(kāi)胸懷全局的氣量。所以在工作中非常注意維護(hù)團(tuán)結(jié)，經(jīng)營(yíng)團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是品牌，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)斗力，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生凝聚力和號(hào)召力。
對(duì)班子團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)并不難，關(guān)鍵就看在實(shí)際工作中怎么去做。我就把我們藝術(shù)學(xué)院班子建設(shè)情況作一總結(jié)，向大家匯報(bào)一下：
一、誠(chéng)信待人，榮辱與共。
班子共事講的是團(tuán)結(jié)，要想團(tuán)結(jié)，先要了解；要想了解，先要交心；要想交心，先要做人。做人要以德為首，以德為先，以德修身，誠(chéng)信待人，這是班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。常言道，己所不欲，勿施于人，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)，己所欲者，人亦所欲。你需要真誠(chéng)，別人也需要真誠(chéng)，那么大家都要待人真誠(chéng)；你工作需要支持，別人也需要支持，那么大家都來(lái)相互支持；你需要理解、別人需要理解、那么大家共同相互理解；你不希望別人看問(wèn)題片面、固執(zhí)，那么你看問(wèn)題就要盡量全面、盡量多聽(tīng)班子成員的意見(jiàn)，你希望班子團(tuán)結(jié)、別人也希望班子團(tuán)結(jié)、那么大家攜手共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)等等，將心比心，誠(chéng)信待人，表里如一，精誠(chéng)所至，這是班子團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵。
我們藝術(shù)學(xué)院班子講誠(chéng)信，所以我們有良好的團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)。我們重整體，所以我們有榮辱與共的默契。藝術(shù)學(xué)院作為一個(gè)整體，要發(fā)展壯大，也非常需要團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)溫暖和睦的良好氛圍和環(huán)境。班子組建之初，我們班子成員單獨(dú)的或集體的開(kāi)過(guò)幾次交心會(huì)，大家都敞開(kāi)了心扉，真情流露，談了自己的想法。從家庭到事業(yè)，從經(jīng)歷到人生，從優(yōu)點(diǎn)到缺點(diǎn)，從為人到處事，從緣分到友情，從責(zé)任到義務(wù)，從班子合作到具體分工，從以往經(jīng)驗(yàn)到吸取教訓(xùn)等等，涉及工作、個(gè)人的方方面面，言辭誠(chéng)懇，情深意切，坦蕩無(wú)遺，感人肺腑，與公與私都表現(xiàn)出對(duì)做人的深刻理解，表現(xiàn)出對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出對(duì)工作的責(zé)任使命，大家組成一個(gè)班子，成為一個(gè)集體，那就要榮辱與共，團(tuán)結(jié)奮斗，大家都坦誠(chéng)地表示：第一，從公的角度講，一定不能辜負(fù)院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)和全系師生對(duì)我們的信任和期望，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、全力以赴使藝術(shù)系發(fā)展壯大，要給院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)和全系師生一個(gè)滿意的交待。第二，從私的角度講，能在一起工作、共事、搭班子，這也是緣分，能進(jìn)一家門，就是一家人，就沖這個(gè)，也要珍惜好這份緣，處好這份情。即做和手的搭檔，又做知心的朋友，一舉兩得，何樂(lè)而不為。第三，現(xiàn)在人們都講，有才無(wú)德，壞事；有德無(wú)才，誤事；只有德才兼?zhèn)洳拍艹墒拢晃覀兌颊\(chéng)懇
地表示，要多想事，不誤事；多成事，不壞事；多干事，不整事。所以，出了事、多擔(dān)事。
我們班子成員平均年齡37歲，按理說(shuō)已經(jīng)過(guò)了而立之年，比如我吧什么事到現(xiàn)在也沒(méi)立住，每當(dāng)我回想往事時(shí)，常常因碌碌無(wú)為而煩惱，常常因?yàn)槔速M(fèi)大好時(shí)光而悔恨。我們班子成員和我心情一樣都想趁年富力強(qiáng)時(shí)干點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，都想干出點(diǎn)
成績(jī)?？梢院敛浑[諱地說(shuō)，我們班子現(xiàn)在非常團(tuán)結(jié)，但組建班子之初，除兩位主任在一個(gè)部門工作相互了解外，我們都不太了解，只是認(rèn)識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)深交過(guò)，但是我們現(xiàn)在相處得很好?？梢哉f(shuō)是我們彼此的坦誠(chéng)，共同的事業(yè)心和責(zé)任感，共同的奮斗目標(biāo)把我們緊緊地凝聚在一起，使我們彼此理解信任了，心的距離拉近了，個(gè)人感情加深了，班子團(tuán)結(jié)更緊了，師生干勁更高了，敬業(yè)精神更好了。
在這里，我代表班子非常感謝班子成員的共同努力，樸院長(zhǎng)的愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)精神，立飛書(shū)記的勤奮、務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，構(gòu)成了我們藝術(shù)學(xué)院班子兩道色彩亮麗的風(fēng)景。尤其是我們的好班長(zhǎng)，班子的頭雁－－呂波院長(zhǎng)，為我們做出了榜樣。我敬佩他是因?yàn)樗海?）看問(wèn)題全面，想問(wèn)題周到，全院一盤棋。（2）有事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神。（3）人正直、真誠(chéng)、有愛(ài)心、講方法。所以我們藝術(shù)學(xué)院班子能精誠(chéng)合作、情同手足、協(xié)調(diào)默契、步調(diào)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)有力。奠定了藝術(shù)學(xué)院團(tuán)結(jié)進(jìn)取、齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)的堅(jiān)固基礎(chǔ)，營(yíng)造了藝術(shù)學(xué)院溫暖、和諧的人事氛圍，調(diào)動(dòng)了全院師生教與學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了教學(xué)合格評(píng)估工作的順利開(kāi)展，所有這些都是我們班子誠(chéng)信待人的結(jié)果。都是心懷榮辱與共的結(jié)果，都是集體智慧優(yōu)勢(shì)組合的結(jié)果。
二、立足全局，形成合力。
立足全局，就是能站在藝術(shù)學(xué)院全局的高度，從協(xié)調(diào)發(fā)展的角度出發(fā)，圍繞教學(xué)合格評(píng)估工作，來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局，運(yùn)籌思考，安排工作，充分調(diào)動(dòng)教的主體－－教師，學(xué)的主體－－學(xué)生，兩個(gè)主體的積極性，把教與學(xué)的工作做好。
我們的工作思路是，圍繞學(xué)院的十五規(guī)劃，努力把藝術(shù)學(xué)院建設(shè)成為藝術(shù)特色鮮明、辦學(xué)力量雄厚、學(xué)生綜合素質(zhì)高、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、校內(nèi)外影響大的藝術(shù)基地。我們的發(fā)展目標(biāo)是達(dá)到“內(nèi)強(qiáng)、外擴(kuò)、發(fā)展、提高”的目的。在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，努力把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效廉潔、有核心、有威信、有作為的領(lǐng)導(dǎo)集體，努力保持班子的先進(jìn)性、純潔性和協(xié)調(diào)性，努力增強(qiáng)黨性、全局性和創(chuàng)新性，努力提高班子的凝聚力、號(hào)召力、和戰(zhàn)斗力。我們藝術(shù)學(xué)院班子就是朝著這個(gè)大方向、大目標(biāo)努力的。
什么是合力，現(xiàn)代力學(xué)解釋是，多個(gè)矢量在方向一致時(shí)所形成的一種沖擊力或張力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)說(shuō)，處理不好團(tuán)結(jié)和協(xié)作問(wèn)題，就不一定能形成合力，而可能會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗里、分散力、抵消力或?qū)е虑楦袑?duì)立，影響工作。只有解決好團(tuán)結(jié)與協(xié)作問(wèn)題，只有統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使，才能形成合力，才能形成強(qiáng)大的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。這種合力是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)，是集體智慧的優(yōu)勢(shì)組合，是發(fā)揮班子作用的前提，是調(diào)動(dòng)各方面積極性的催化劑。
例如，呂波院長(zhǎng)及樸院長(zhǎng)非常重視支持黨務(wù)工作和學(xué)生工作，并積極參與黨務(wù)工作，積極指導(dǎo)學(xué)生工作，經(jīng)常性的和總支一起找黨員、教師學(xué)生談話，幫助考核教工黨員和重點(diǎn)積極分子，深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想狀況，與輔導(dǎo)員經(jīng)常座談研究學(xué)生工作，對(duì)黨務(wù)工作和學(xué)生工作給予極大地支持和幫助，從不占用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間和黨員活動(dòng)時(shí)間，并在經(jīng)費(fèi)上給與保障，如大力支持請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)系作報(bào)告等?？傊ЫM織的活動(dòng)，兩位院長(zhǎng)都是帶頭積極參加，在系里創(chuàng)收非常困難的情況下，在經(jīng)費(fèi)上給予保障。大家都知道，書(shū)記手里沒(méi)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，所以開(kāi)展工作有時(shí)很難，但呂波院長(zhǎng)卻從不讓我為難，給我工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和給予了大力支持我作為書(shū)記，一名基層黨務(wù)工作者，首先我明確自己的職責(zé)，工作之一：做好黨務(wù)工作。是在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本年度黨委工作重點(diǎn)，搞好基層黨的建設(shè)，搞好黨的宣傳思想工作，做好黨員的教育、管理和監(jiān)督工作和做好積極分子的教育、培養(yǎng)、考察工作，做好師生思想政治工作，黨要管黨，從嚴(yán)治黨。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、凝聚人心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、監(jiān)督保障作用和黨員的先鋒模范作用，更好地為教學(xué)服務(wù)，為評(píng)估工作服務(wù)。工作之二：積極配合教學(xué)。系里是教學(xué)單位，教學(xué)是系里的中心工作，總支要為教學(xué)工作順利開(kāi)展保駕護(hù)航，提供組織和紀(jì)律保障；要調(diào)動(dòng)各方面積極性，樹(shù)立，一切為了教學(xué)工作，一切服務(wù)于教學(xué)工作思想，為服務(wù)好教學(xué)，提供思想和行動(dòng)導(dǎo)向；要為教學(xué)深化改革提供精神動(dòng)力和智慧支持。要積極參政議政，給教學(xué)當(dāng)高參，配合行政搞好教學(xué)工作，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和強(qiáng)化教書(shū)育人工作。工作之三：加強(qiáng)學(xué)生工作。系級(jí)部門的最終工作又都落到提高學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力上，以適應(yīng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。所以總支的另一項(xiàng)工作是做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)制度管理，加強(qiáng)引導(dǎo)幫助工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生健康發(fā)展，使學(xué)生符合我院培養(yǎng)目標(biāo)。工作之四：監(jiān)督保障工作。保障黨委、行政工作要點(diǎn)在藝術(shù)學(xué)院順利進(jìn)行落實(shí)，貫徹執(zhí)行好院系文件、會(huì)議精神和黨風(fēng)廉政建設(shè)管理制度。監(jiān)督黨員、干部按黨章要求去做。發(fā)揮表率作用，不出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象。工作之五：綜合工作。如工會(huì)、共青團(tuán)、綜合治理、精神文明建設(shè)等工作。
我們班子是集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、密切配合、協(xié)調(diào)工作的有機(jī)整體。凡是涉及本部門的大事，無(wú)論是黨務(wù)的，還是教學(xué)的，無(wú)論是教師的，還是學(xué)生的，等等，都能按《系級(jí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度》要求去做。集體研究、充分討論、發(fā)揚(yáng)民主、暢所欲言、達(dá)成共識(shí)、形成方案、分工負(fù)責(zé)、大家配合。從不搞家長(zhǎng)制，不搞一言堂，不搞獨(dú)斷專行，不搞暗箱操作，而是擺正心態(tài)、強(qiáng)調(diào)整體；淡化權(quán)利、強(qiáng)調(diào)職責(zé)；分工負(fù)責(zé)、強(qiáng)調(diào)配合；誰(shuí)主管誰(shuí)定規(guī)則。比如我作為書(shū)記，不動(dòng)教學(xué)，是外行，但我積極和督導(dǎo)小組同志一起下到班級(jí)聽(tīng)課，與教師座談，把自己的想法、建議反饋給班子，反饋給主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我是積極參政、議政，大力支持配合行政，不干涉行政。原則上不越權(quán)、不越位。不能不懂裝懂、瞎指揮、亂說(shuō)話。但積極提建議、當(dāng)高參。多做些外圍工作。當(dāng)我看到兩位院長(zhǎng)為了搞好評(píng)估工作和省級(jí)國(guó)家級(jí)服裝專業(yè)試點(diǎn)工作而廢寢忘食、加班加點(diǎn)、夜以繼日、節(jié)假日都不休息。我為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，我主動(dòng)承擔(dān)了開(kāi)辟教學(xué)實(shí)習(xí)基地任務(wù)，我和樸院長(zhǎng)帶領(lǐng)專業(yè)教師先后幾次到經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)溫馨島集團(tuán)，長(zhǎng)春西服制衣有限公司等單位洽談實(shí)習(xí)基地事宜，并在兩個(gè)單位正式掛牌。我又積極配合院長(zhǎng)抓創(chuàng)收工作，盡最大努力為一線教師謀福利、補(bǔ)充教學(xué)不足和急用，開(kāi)展文體活動(dòng)等。我還協(xié)助院長(zhǎng)抓職工考勤工作，盡我之所能盡量不讓閑雜事物分散院長(zhǎng)抓教學(xué)精力，盡量為他們多騰出時(shí)間搞評(píng)估，我盡量多做些外圍工作、邊緣工作，來(lái)減輕一點(diǎn)兩位院長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)，讓他們把精神都投入到教學(xué)、科研和管理工作中。扎扎實(shí)實(shí)地把評(píng)估工作做好。
三、以身作則、勤奮敬業(yè)。
我深知“打鐵必須自身硬”、“律己者才能律人”、“榜樣的力量是無(wú)窮的”、“喊破嗓子不如做出樣子”等至理名言。在日常工作中，我們班子時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的，我們首先做到，要求教師不違反的，我們先保證不違反。班子成員都能處處做到以身作則，身先士卒，做出表率，用實(shí)際行動(dòng)、用非權(quán)力影響力、用言傳身教樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的人格威信。無(wú)論干什么工作，我們都盡量少發(fā)號(hào)施令、從不指手劃腳、更不只動(dòng)口不動(dòng)手、而是言必行、行必果、身體力行、身先士卒。所以我們自己覺(jué)得腰桿直、底氣足、敢說(shuō)敢管、敢動(dòng)真格，我們班子在老師面前敢說(shuō)，“向我看齊”。
我和立飛書(shū)記剛到藝術(shù)系不幾天，就趕上全系搬家，我們班子成員帶領(lǐng)全系老師肩扛手抬從早到晚一連干好幾天，從沒(méi)有因黨領(lǐng)導(dǎo)而拈輕怕重、更沒(méi)有偷懶搞特殊，凡而是臟、累、重的活我們先動(dòng)手干，在班子的帶領(lǐng)下，全系男女老少教師齊上陣，干得熱火朝天。我們既節(jié)省了開(kāi)支，又增強(qiáng)了集體的凝聚力，在勞動(dòng)中即增進(jìn)了同志們之間的交流和感情，又能了解和考察每位教師的集體觀念和勞動(dòng)態(tài)度。有的教師說(shuō)，我自己搬家都花錢雇搬家公司干，但咱系領(lǐng)導(dǎo)都親自干了，咱也沒(méi)啥說(shuō)的了，更得干了。象捐款、捐物、捐書(shū)、日常勞動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)等等。我們班子都走在前面，我們班子就想，一定要在全系師生面前樹(shù)起一面沖鋒陷陣的旗幟，樹(shù)立一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)形象，體現(xiàn)出一個(gè)廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)平等友愛(ài)、溫暖和諧的人事環(huán)境和親情氛圍，以此激活師生內(nèi)心的潛在的積極性和創(chuàng)造性。調(diào)動(dòng)一切積極因素，為達(dá)到藝術(shù)學(xué)院的“內(nèi)強(qiáng)、外擴(kuò)、發(fā)展、提高”的目的而各盡所能。
一年來(lái)，我們藝術(shù)學(xué)院緊密圍繞教學(xué)合格評(píng)估工作，重點(diǎn)側(cè)重于建設(shè)方面，做內(nèi)強(qiáng)工作，正在組織討論教師聘任協(xié)議書(shū)條款，共做了以下幾項(xiàng)工作：
1、制定了系內(nèi)12個(gè)崗位工作細(xì)則；出臺(tái)項(xiàng)規(guī)章制度，管理辦法。
2、重新修訂了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)四個(gè)培養(yǎng)方向的教學(xué)計(jì)劃,并正在著手制定四個(gè)培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)方案,完成了四個(gè)培養(yǎng)方向的教學(xué)大綱、訓(xùn)練大綱、考試和考察大綱的編寫(xiě)。
3、制定了服裝專業(yè)3 2?？坪? 5本科聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)方案。
4、完成了服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)省級(jí)本科教學(xué)改革試點(diǎn)的申報(bào)工作。高職高專服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。
5、藝術(shù)學(xué)院共有專職教師近40人、有30多人參加了教研、科研活動(dòng)。今年申報(bào)省級(jí)教研課題1項(xiàng)，院級(jí)2項(xiàng)，院科研課題6項(xiàng)，院級(jí)CAI課件6門。
6、參加2001年莊姿妮杯全國(guó)服裝設(shè)計(jì)師生大賽，全國(guó)共有40個(gè)系列入圍，其中我院有4個(gè)系列如圍，一個(gè)被評(píng)為三等獎(jiǎng)，三個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、現(xiàn)在正在積極籌備2002年9月10日舉行的“首屆長(zhǎng)春國(guó)際時(shí)裝展”的服裝大賽、文藝晚會(huì)和服裝論壇的前期準(zhǔn)備工作。
8、學(xué)生工作也取得令人可喜的成績(jī)。我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生正以其特有的藝術(shù)氣質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和亮麗的文明形象在學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，充分展示藝術(shù)魅力、藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。學(xué)生工作輔導(dǎo)員能以高度負(fù)責(zé)的精神，潛心研究學(xué)生管理、學(xué)生思想教育工作，解放思想、轉(zhuǎn)變職能、提出了“平等對(duì)待、尊重人格、傾聽(tīng)心聲、理解引導(dǎo)”的方針，不居高臨下，不強(qiáng)加于人，不使用挖苦語(yǔ)言，不妄下定論，不損傷學(xué)生自尊，不認(rèn)為老師都是對(duì)的。充分重視學(xué)生的人格，多用引導(dǎo)的語(yǔ)氣，少擺教育者的姿式，因?yàn)榻逃叩某霭l(fā)點(diǎn)是不平等的，是單向的；而思想工作應(yīng)是平等的，雙向交流的。我充分認(rèn)識(shí)到了做學(xué)生思想工作是在做一個(gè)有人格、有個(gè)性、有知識(shí)、互動(dòng)親和的，有思想的大學(xué)生工作，因此要真正做到“以學(xué)生為本”“為學(xué)生服務(wù)”“做學(xué)生的良師益友”、“給學(xué)生當(dāng)好向?qū)А眮?lái)開(kāi)展學(xué)生思想工作。常言道“強(qiáng)扭的瓜不甜”，因此，做學(xué)生思想工作就必須講究深入、徹底、負(fù)責(zé)，使學(xué)生心服口服，使老師真正成為學(xué)生的靈魂工程師，思想的北斗星，只有這樣，才能見(jiàn)成效，才能逐漸從兩種思想的“排壓期”過(guò)渡到“初適應(yīng)期”，發(fā)展到“完全適應(yīng)期”，最后達(dá)到“認(rèn)同親和”，達(dá)到“瓜熟蒂落”的效果。因此，學(xué)生思想工作是長(zhǎng)期的、持久的、耐心的、深入的工作，不是一朝一夕、一個(gè)會(huì)議、一場(chǎng)報(bào)告、一次談話就可以解決的，因此，我們藝術(shù)學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員要求是很嚴(yán)格的，要求輔導(dǎo)員上午聽(tīng)一個(gè)班的課，下午開(kāi)展日常工作，晚上到教室、寢室座一座，一周一匯報(bào)所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想的收獲。除聽(tīng)課沒(méi)很好堅(jiān)持下來(lái)外，其它方面都做得很好，為此，立飛書(shū)記和輔導(dǎo)員們付出了很大的努力，取得了階段性的成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持探索，學(xué)生工作正在蘊(yùn)釀?dòng)兴黄啤?O:P>
對(duì)于學(xué)生工作，我們主張一方面開(kāi)展人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)；另一方面加強(qiáng)制度約束，對(duì)學(xué)生加以管理，兩手都要抓，兩手都要硬。對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，我們引導(dǎo)他們做到：一精（專業(yè)）、二通（外語(yǔ)、電腦）三能〔說(shuō)（口才）、寫(xiě)（文筆）、四做（精明強(qiáng)干、能做會(huì)做）〕。
對(duì)于以身作則、勤奮敬業(yè)、發(fā)揮作用方面，我們領(lǐng)導(dǎo)班子牢記陳書(shū)記來(lái)我院在就職會(huì)上的講話，把他作為我們班子行動(dòng)指南，那就是努力做學(xué)習(xí)的表率，努力做講政治的表率，弘揚(yáng)正氣的表率，努力做學(xué)術(shù)的表率，努力做團(tuán)結(jié)的表率，我們把這些轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)上。對(duì)此，我總結(jié)一下，我認(rèn)為我們班子一年多的工作，做到了“麻將從不碰手（黨委要求的）、不來(lái)客人不沾酒（白院長(zhǎng)要求的）、當(dāng)天工作干不完不走（職責(zé)要求的）、讓群眾指脊梁的事沒(méi)有（群眾要求的）。我們班子在本職崗位上堅(jiān)持嚴(yán)以律已，盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、立足全局、服務(wù)教學(xué)、發(fā)揮作用、有所作為。具體體現(xiàn)在：“一說(shuō)（宣傳）、二干（務(wù)實(shí)）、三創(chuàng)新上（新思路）。
所謂的“說(shuō)”，就是宣傳，就是宣傳黨的路線、方針、政策及決議，宣傳學(xué)院黨政及有關(guān)部門的會(huì)議、文件精神，宣傳學(xué)院工作重點(diǎn)和本部門的工作計(jì)劃、規(guī)章制度、具體要求和發(fā)展目標(biāo)。維護(hù)學(xué)院形象、威信和利益，敢于堅(jiān)持原則和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于同一切違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)揮班子作用、黨員作用和骨干師生作用，與學(xué)院保持一致，使本部門評(píng)估工作能達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)要求，培養(yǎng)合格人才。“說(shuō)”就是履行政治使命、踐行崗位職責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，完成學(xué)院制定的各項(xiàng)工作。
所謂的“干”，就是“落實(shí)。就是務(wù)實(shí)求真、腳踏實(shí)地，干實(shí)事，干好事，干讓群眾拍手稱贊的事。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，不僅要在“說(shuō)”上下功夫，而且還要在“干”上下功夫，正如白院長(zhǎng)在總結(jié)評(píng)估工作會(huì)上所說(shuō)的那樣，“不搞轟轟烈烈、只求扎扎實(shí)實(shí)”，群眾的眼睛是亮的，誰(shuí)干誰(shuí)不干，誰(shuí)真干誰(shuí)假干，誰(shuí)竟說(shuō)風(fēng)涼話，一遇困難靠邊站；群眾是最清楚的，群眾的意志是不可奪的。我們班子決心要當(dāng)就當(dāng)一名叫師生叫好的領(lǐng)導(dǎo)，要干就干讓師生滿意的事；從自身做起，要樹(shù)好樣子；從制度做起，要建設(shè)個(gè)好班子；從班子做起，要帶出個(gè)好隊(duì)伍；從事業(yè)做起，要干點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事；從發(fā)展角度做起，要探索出新路子。總之，沒(méi)有遠(yuǎn)慮，必有近憂；要吃著碗里的，看著鍋里的，碗里指的是學(xué)院為我們提供的一切條件，鍋里是指社會(huì)這個(gè)大鍋，怎么想方設(shè)法多從社會(huì)這個(gè)大鍋里往碗里多盛點(diǎn)。你不想辦法主動(dòng)爭(zhēng)取去撈、去盛，社會(huì)是不會(huì)主動(dòng)給你往碗里送的。在實(shí)際工作中，我們努力著并踐行著自己的諾言。我們深信：“無(wú)欲則剛”，“發(fā)展是硬道理”、“等、靠、要永遠(yuǎn)是掌握不了主動(dòng)權(quán)的”。因此，我們領(lǐng)導(dǎo)班子，不貪不懶、不等不靠、不虛不浮、不狂不躁；不爭(zhēng)不畏、不軟不叫；用自己的人格魅力、知識(shí)的導(dǎo)向力、團(tuán)結(jié)的凝聚力、情感的互動(dòng)力去團(tuán)結(jié)人、感染人、影響人、帶動(dòng)人，密切干群關(guān)系，讓群眾看到的是真人、實(shí)事、對(duì)學(xué)院發(fā)展充滿信心，在實(shí)干中團(tuán)結(jié)人、在實(shí)干中樹(shù)威信，在實(shí)干中想出路，在實(shí)干中落實(shí)評(píng)估，用白院長(zhǎng)的話說(shuō)叫先嘗試、實(shí)踐、后總結(jié)。
所謂“創(chuàng)新”，就是突破老辦法，走出新路子，打開(kāi)新局面，開(kāi)闊新視角，就是新觀念、新思路、解放思想、實(shí)事求是、不斷開(kāi)拓。創(chuàng)新來(lái)自于務(wù)實(shí)的工作實(shí)踐，創(chuàng)新來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)、思考，創(chuàng)新來(lái)自于對(duì)事業(yè)的追求和責(zé)任心，創(chuàng)新來(lái)自于危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們班子在實(shí)際工作中牢記“創(chuàng)新是靈魂”的真理，沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)循規(guī)蹈矩；循規(guī)蹈矩，就會(huì)停滯不前；停滯不前，就會(huì)落后；落后就會(huì)被淘汰。這是社會(huì)選擇的規(guī)律：適者生存。弱肉強(qiáng)食。
四、內(nèi)強(qiáng)外擴(kuò)、發(fā)展提高。
這是藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。
什么是“內(nèi)強(qiáng)”，也叫“強(qiáng)內(nèi)”。我們藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)著手調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)需要，圍著市場(chǎng)人才需求轉(zhuǎn)。狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，努力提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)環(huán)節(jié)、重視教學(xué)過(guò)程、改善教學(xué)環(huán)境、提高教師、干部綜合素質(zhì)，既要做好“經(jīng)師”，又要當(dāng)好“人師”。江總書(shū)記在中國(guó)人大講話時(shí)說(shuō)：“經(jīng)師易遇，人師難遇”。我們是“經(jīng)師”不多，“人師”更少。稱得上“大師”的........,但我們不應(yīng)失去信心,什么東西都是從無(wú)到有的,“人師”也好，“大師”也好，并不是高不可攀的，也不是可望而不可及的，只要我們共同努力，創(chuàng)造條件，橫下心來(lái)，我們也可以培養(yǎng)出“人師”、“大師”，但“人師”、“大師”也不是誰(shuí)都能成為的，成為大師的人在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域要有所突破能提出新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解，它需要很多因素、個(gè)人的、環(huán)境的條件的等，所以我們強(qiáng)調(diào)先“強(qiáng)內(nèi)”?！皬?qiáng)內(nèi)”與教學(xué)合格評(píng)估工作是一致的，相吻合的。統(tǒng)一的，常言道：“藝高人膽大”、“花拳繡腿是上不了擂臺(tái)的”。所以當(dāng)務(wù)之急是“強(qiáng)內(nèi)”。我們藝術(shù)學(xué)院，本學(xué)期利用每周六開(kāi)展一次每位教師登臺(tái)表演的“精彩一課”。全系教師當(dāng)聽(tīng)眾，目的是檢驗(yàn)教師的講課質(zhì)量，評(píng)估每位教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，橫向?qū)W習(xí)，對(duì)此找差距，也為下學(xué)期簽訂聘任協(xié)議書(shū)打基礎(chǔ)。質(zhì)量不高，效果不好，誤人子弟的不合格的“經(jīng)師”，在藝術(shù)學(xué)院的日子將混不下去了。我們還是利用每周六，請(qǐng)老師給全體教師上CAI課件制作課，提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)的能力。
什么是外擴(kuò)，不失時(shí)機(jī)地加大對(duì)外宣傳力度，積極參與社會(huì)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)的交流、交往和影響，提高我們學(xué)校，藝術(shù)學(xué)院在社會(huì)中的知名度和地位。發(fā)展與同類院校及社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)的聯(lián)系，認(rèn)真準(zhǔn)備，拿出一流作品參加社會(huì)上的各類比賽，爭(zhēng)取在參與中宣傳我校，在參與中擴(kuò)大影響，在參與中提高知名度。我們還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，承辦一些有利于宣傳我校我院的學(xué)術(shù)交流會(huì)、研討會(huì)和大賽。把有形宣傳和無(wú)形宣傳結(jié)合起來(lái)，有一句話還是值得深思的：“舍不得孩子套不住狼”。
在“外擴(kuò)”過(guò)程中，的關(guān)鍵一步，是學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)需要把藝術(shù)系提升為藝術(shù)學(xué)院，這不僅為此使我們倍受鼓舞，為我們招生、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等創(chuàng)造了良好的條件，同時(shí)也為我們“外擴(kuò)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們制定了“上學(xué)、下訪、橫聯(lián)、建基地”的外擴(kuò)思路，廣泛建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，信息通道和穩(wěn)定的工作聯(lián)系、交流關(guān)系。
外擴(kuò)還包括積極參加社會(huì)組織的、企業(yè)組織的各種演出、比賽、展覽、宣傳等活動(dòng)。擴(kuò)大交往，擴(kuò)大交流，擴(kuò)大影響。積極承辦、協(xié)辦各種等級(jí)的大賽。比如，今年九月份的首屆長(zhǎng)春國(guó)際服裝大賽、服裝文藝晚會(huì)、服裝論壇，我們積極承辦。是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，呂波院長(zhǎng)幾次去北京中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等新聞單位，就有關(guān)籌備事宜進(jìn)行咨詢、磋商。因?yàn)?，這畢竟是我們未曾經(jīng)歷過(guò)的，心里沒(méi)底，但我們積極運(yùn)作，迎接挑戰(zhàn)。沒(méi)有翻不過(guò)去的山，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎，只要走過(guò)去，就一定是一馬平川、海闊天藍(lán)。“上學(xué)”就是向比我們強(qiáng)的著名藝術(shù)院校學(xué)習(xí)。拜訪藝術(shù)名人、同行專家、學(xué)者，向他們請(qǐng)教，請(qǐng)他們指導(dǎo)、講學(xué)、作報(bào)告、當(dāng)顧問(wèn)，一句話，只要比我們好，比我們強(qiáng)，在我們之上，我們就跟他們學(xué)。呂波院長(zhǎng)、樸院長(zhǎng)已經(jīng)到北京服裝學(xué)院、北京服裝研究所、長(zhǎng)春服裝研究所、藝術(shù)學(xué)院、師大、吉大、廣東、深圳等學(xué)校調(diào)研過(guò)。
“下訪”是下到基層職高、普高、中專、大專，職業(yè)院校等有我們專業(yè)的學(xué)校走訪、了解下邊學(xué)校的課程建設(shè)、人才需求、求學(xué)愿望等，廣泛調(diào)查、建立聯(lián)系，溝通信息、了解需求、提供培訓(xùn)、幫助指導(dǎo)。我們已與包括山東一些職業(yè)學(xué)校和本省職校在內(nèi)的共30所學(xué)校建立聯(lián)系，一句話，做好生源的儲(chǔ)備，吸引和信息交流工作。“橫聯(lián)”，就是與同類同等院校或民辦院校、聯(lián)合辦學(xué)、或互相講學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、壯大實(shí)力、提高影響，力爭(zhēng)社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益雙贏。
“建基地”就是先在吉林省內(nèi)主要大城市建立基地，如長(zhǎng)春一中專，吉林市服裝學(xué)校等，依托當(dāng)?shù)赜型悓I(yè)的一類學(xué)校、資源，搞聯(lián)合辦學(xué)、辦短期專業(yè)培訓(xùn)班、中期預(yù)科班。當(dāng)?shù)貙W(xué)校負(fù)責(zé)招生、管理、文化課教學(xué)場(chǎng)地等，我們負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)、培訓(xùn)指導(dǎo)升學(xué)，尤其是加強(qiáng)指導(dǎo)想報(bào)考咱們學(xué)校藝術(shù)類的學(xué)生。搶占先機(jī)，抓住生源，輸入高素質(zhì)的學(xué)生。因?yàn)楝F(xiàn)在，全省幾乎所有大學(xué)都辦藝術(shù)類，連農(nóng)大都有藝術(shù)專業(yè)，可見(jiàn)今后藝術(shù)類生源問(wèn)題不能不提到日程上來(lái)，因此，我們要走出去建基地、造影響、搶先機(jī)、抓生源、搞實(shí)習(xí)、提地位、要效益。如果說(shuō)碗里的是學(xué)校給盛的，那么社會(huì)這個(gè)大鍋里，我們就要主動(dòng)盛。時(shí)機(jī)成熟，還可以走出吉林省，到省外掛牌、建基地。“哪里有生源，我們就到哪里去”我們也要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，就是把知名專家、學(xué)者、教授、專業(yè)精英請(qǐng)到學(xué)校、培訓(xùn)教師、指導(dǎo)辦學(xué)、出謀劃策，因?yàn)橥鈹U(kuò)也好，建基地也好，都離不開(kāi)“內(nèi)強(qiáng)”。
只有我們發(fā)展上去，才能提高我們?cè)谏鐣?huì)上的知名度，提升我們的地位，擴(kuò)大我們?cè)谕愒盒５挠绊懀笮突顒?dòng)人家才會(huì)想到請(qǐng)我們當(dāng)專家、評(píng)委，給你說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
所以，“內(nèi)強(qiáng)、外擴(kuò)、發(fā)展、提高”是我們藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，我們的目標(biāo)是緊緊圍繞教學(xué)合格評(píng)估的，只有評(píng)估通過(guò)了，我們的目標(biāo)、我們的計(jì)劃，才可能實(shí)現(xiàn)。否則就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
在工作中我們時(shí)刻提醒自己：
重視學(xué)術(shù)、熟練技術(shù)、鄙視權(quán)術(shù)、輕視無(wú)術(shù)；
加深了解、消除誤解、多些理解、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；
多說(shuō)真言、干在前沿、少聽(tīng)讒言、不講怨言；
多些專心、努力創(chuàng)新、去除私心、少些閑心；
爭(zhēng)取主動(dòng)、干群互動(dòng)、減少盲動(dòng)、遠(yuǎn)離被動(dòng)；
尊重教師、做好人師、學(xué)深為師、當(dāng)好經(jīng)師；
淡泊名利、提高實(shí)力、增加凝聚力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力；
積極主動(dòng)思考、辯證換位思考、養(yǎng)成獨(dú)立思考、站在全局思考。
我還是那句話，我們所做的只是我們班子在開(kāi)展具體工作時(shí)的一些具體做法和體會(huì)，離學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大距離，在工作中也存在一些失誤、不足，有些想法、做法也不一定都正確，甚至有可能是錯(cuò)誤的，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見(jiàn)，讓我用陳書(shū)記白院長(zhǎng)的講話片斷，作為我發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)，那就是：要做帶頭團(tuán)結(jié)的表率，要做勇于創(chuàng)新的表率；不搞轟轟烈烈、但求扎扎實(shí)實(shí)；先嘗試，后總結(jié)，放心干吧?！?O:P>
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家。
藝術(shù)學(xué)院班子全體
第二篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作共謀發(fā)展
團(tuán)結(jié)協(xié)作共謀發(fā)展
------2012年發(fā)展思路及規(guī)劃
雙源公司在全體員工經(jīng)過(guò)近一年的努力下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織建設(shè)得到加強(qiáng)和提高，發(fā)展思路進(jìn)一步理順，我們明確了“一業(yè)為主，多種經(jīng)營(yíng)”的整體思路，我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到：只有整合現(xiàn)有資源，形成發(fā)展合力，抱團(tuán)發(fā)展成立集團(tuán)公司，我們才能做強(qiáng)做大，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)中，才能立于不敗之地。按集團(tuán)公司發(fā)展思路，逐步形成三個(gè)分公司（裝飾工程公司、餐飲酒店管理公司、商貿(mào)公司）。2012年是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年，是我們公司發(fā)展非常關(guān)鍵的一年，也是我們?nèi)臧l(fā)展規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵的一年，這都驅(qū)使我們要努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。在此，我提出了本發(fā)展思路及規(guī)劃，目的是拋磚引玉，希望各個(gè)部門能給予細(xì)化和完善落實(shí)，以便使我們?cè)谛碌囊荒昀镉懈蟮倪M(jìn)步和發(fā)展。
一、完善組織架構(gòu)，注重能力培養(yǎng)?？紤]到今年工作的重要性，我們要有計(jì)劃的招聘一批素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的部門骨干，這樣才能完成今年各方面任務(wù)。進(jìn)一步完善我們的組織架構(gòu)，如市場(chǎng)部、企劃室等部門負(fù)責(zé)人，特別是為成立集團(tuán)公司儲(chǔ)備人才。還有學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我們公司來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)槲覀兪切鲁闪偞罱ǖ陌嘧?，它直接關(guān)系我們公司與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。希望總經(jīng)辦根據(jù)公司發(fā)展需要，不時(shí)推出我們學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向來(lái)補(bǔ)充新的能量，專業(yè)知識(shí)、綜合能力都是我們要掌握的內(nèi)容。在安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，也要把如何提高責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)做重要內(nèi)容來(lái)抓，因?yàn)檫@是我們做好工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的保障。由于隊(duì)伍不斷壯大，我們會(huì)考慮在金陽(yáng)重新租用辦公室，作為集團(tuán)總部辦公室。年初會(huì)由企劃室牽頭進(jìn)一步完善公司網(wǎng)站及新版宣傳手冊(cè)等，通過(guò)網(wǎng)站和宣傳手冊(cè)，體現(xiàn)我們的發(fā)展思
路，和把公司整體形象展示出來(lái)，更有利業(yè)務(wù)開(kāi)展。
二、擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，提高業(yè)務(wù)量。在“一業(yè)為主，多種經(jīng)營(yíng)”的思路指導(dǎo)下，我們提出今年的目標(biāo)業(yè)務(wù)量為800萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)盈利50萬(wàn)元。今年我們理順了思路，主要做好兩方面的工作，第一，熱水工程這一塊業(yè)務(wù)，我們重點(diǎn)主攻學(xué)校、醫(yī)院領(lǐng)域，爭(zhēng)取有所突破，這一塊業(yè)務(wù)我們提出我們的具體目標(biāo)，搭建好安裝服務(wù)隊(duì)伍，完成年業(yè)務(wù)量為450萬(wàn)元（完善利潤(rùn)指標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制），為了能有持續(xù)生命力做好這一塊業(yè)務(wù)，建議工程部與美的空氣源熱水事業(yè)部聯(lián)系，爭(zhēng)取做他們的工程商形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。第二，室內(nèi)裝潢這一塊業(yè)務(wù)，我們重點(diǎn)放在家裝領(lǐng)域，通過(guò)裝潢自己的辦公室來(lái)練兵和逐漸搭建隊(duì)伍，依托中天會(huì)展城、睿力上城、世紀(jì)城三個(gè)樓盤，再爭(zhēng)取接一兩個(gè)商務(wù)型酒店裝潢業(yè)務(wù)，年目標(biāo)業(yè)務(wù)量在350萬(wàn)元（完善利潤(rùn)指標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制），前期主要任務(wù)是搭建精干隊(duì)伍，力求人員精簡(jiǎn)能干和有效。
三、逐步提出整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)思路，邁出整合步伐。要使企業(yè)能長(zhǎng)久發(fā)展下去，做大做強(qiáng)是必然趨勢(shì)，小微企業(yè)的生存空間進(jìn)一步受到制約，特別是人力資源，招工難，流動(dòng)性大，導(dǎo)致小微企業(yè)舉步維艱，所以只有采取抱團(tuán)發(fā)展，形成規(guī)模，才能吸引人才，留住人才。2012年我們要提出整合思路，邁出整合步伐。第一，要完善餐飲酒店的管理模式，形成公司第二個(gè)分公司。第二，要完善商貿(mào)配送業(yè)的管理模式，形成公司的第三個(gè)分公司。按照貴州省委、省政府關(guān)于進(jìn)一步加快全省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)，放寬民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)登記條件，母公司注冊(cè)資本在1000萬(wàn)元人民幣以上并至少擁有3家子公司，母公司可以申請(qǐng)使用帶有“集團(tuán)”字樣名稱，也可申請(qǐng)地域名稱用在字號(hào)后面的企業(yè)名稱，所以只要我們整合后形成3家子公司就可達(dá)到集團(tuán)登記條件。
以上是我對(duì)2012年發(fā)展思路和規(guī)劃，可能還不成熟，希望所有員工能集思廣益，共同完善，達(dá)到我們共同的目標(biāo)。展望2012年，我們以更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭(zhēng)贏得機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶，爭(zhēng)取更多的業(yè)務(wù)訂單，完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作，相信我們會(huì)完成新的任務(wù)，迎接2012年新的挑戰(zhàn)；2012年，我們有著更多的期待，相信我們一定能夠在2012年取得更大的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)道路充滿了曲折，不過(guò)在今后的工作中，我們還是需要繼續(xù)不斷的努力，相信我們?cè)?012年一定走的更遠(yuǎn)!加油！
經(jīng)營(yíng)范圍：裝飾裝潢工程、熱水空調(diào)工程、電力線纜工程
經(jīng)營(yíng)范圍：餐飲、客房、酒會(huì)等商務(wù)接待服務(wù)
經(jīng)營(yíng)范圍：食品、紅酒、白酒、家居用品配送
第三篇：團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神
團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神
歌德說(shuō):“不管努力的目標(biāo)是什么不管他干什么他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群
永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”
——題記
我們現(xiàn)在所處的時(shí)代對(duì)團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神的渴求比任何一個(gè)時(shí)代都顯得迫切和重要。
我國(guó)的古人早就認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重大作用。荀子曾說(shuō)過(guò)一句名言“每一個(gè)凡人 其實(shí)都可以成為偉大的禹。”凡人成為偉大的禹的條件是什么呢這就是今天要講的團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神。
不管在古代還是在現(xiàn)代不論在東方還是西方許多現(xiàn)實(shí)的事例證明無(wú)論是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)部門,如果僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)的殫精竭慮而沒(méi)有員工的積極參與和響應(yīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是有效的團(tuán)隊(duì)。僅僅依靠某一個(gè)或某幾個(gè)所謂的精英人士孤軍奮戰(zhàn)而沒(méi)有大軍團(tuán)的協(xié)作與支持，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是注定要失敗的。
人具有雙重屬性一是人的自然屬性二是人的社會(huì)屬性。作為具有社會(huì)屬性的人應(yīng) 該具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。人是群居的,這是人與動(dòng)物界最本質(zhì)的區(qū)別如同魚(yú)不能離水雁不能離群一樣特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展社會(huì)專業(yè)化分工會(huì)越來(lái)越細(xì)。但是個(gè)人 分工只是形式不是目的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是目的每項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi) 與他人的溝通與交流。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代一個(gè)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人是不可能取得大的成 功的是難以在社會(huì)上立足的。只有在溝通中傳遞信息在交流中相互學(xué)習(xí)，才能在工作中
不斷完善才會(huì)做得更好。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)之一
近年來(lái)一些企事業(yè)單位在招聘、引進(jìn)人才時(shí)把團(tuán)結(jié)協(xié)作能力作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容 如果一名員工不能團(tuán)結(jié)不會(huì)協(xié)作不能融入一個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)就會(huì)被用人單位拒之門外。因?yàn)槊恳粋€(gè)團(tuán)隊(duì)都是一個(gè)團(tuán)體五音要調(diào)才能步調(diào)一致五味要和才有美味醇香。由此 可見(jiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一也是成功的企業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要經(jīng)驗(yàn)。因此在現(xiàn) 代職場(chǎng)中必須具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神還要具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)是立于不敗之地的重要保證。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問(wèn)題的方法而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧是現(xiàn)代社會(huì)生活中不可缺少的一環(huán)。
漢高祖劉邦平定天下以后設(shè)宴款待群臣時(shí)說(shuō)“運(yùn)籌帷幄決勝千里之外朕不如張良。治國(guó)、愛(ài)民和用兵朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍百戰(zhàn)百勝朕不及韓信。但是朕懂得與 這三位天下人杰合作所以朕能得到天下。反觀項(xiàng)羽連唯一的賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了這才 是他失敗的原因?！?/p>
我們提倡團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互補(bǔ)精神就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來(lái)同心協(xié)力取長(zhǎng)補(bǔ)短群策群力創(chuàng)一流的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我們要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，消除同門相害，力戒同美相妒和互相拆臺(tái)。
將相和的佳話流傳至今不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)也不是藺相如的口若懸河而是兩人保 江山為社稷為百姓同仇敵愾團(tuán)結(jié)協(xié)作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭(zhēng)權(quán)奪利只顧自 己利益國(guó)家都有可能因此滅亡更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說(shuō)明個(gè)人 和集體只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)講團(tuán)結(jié)協(xié)作會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作能團(tuán)結(jié)協(xié)作。這就要求牢記企業(yè)團(tuán)隊(duì)宗旨心往一處想勁往一處使工 作中互相支持生活上互相關(guān)心每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)尤其能夠利用自身的優(yōu) 勢(shì)無(wú)私地支持他人、幫助他人要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見(jiàn)的人共同把事情辦好特別是在工作中遇到挫折時(shí)更要相互理解和諒解而不是互相推諉能夠同舟共濟(jì)共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認(rèn)知以及個(gè)體力量的局限性發(fā)揮集體的通
力協(xié)作作用產(chǎn)生1+1>2的效果。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是企業(yè)寶貴的精神財(cái)富
同心山成玉協(xié)力土變金。干事創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)攻堅(jiān)克難的精神更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。二戰(zhàn)之后的日本國(guó)富民強(qiáng),他們企業(yè)具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)能力的根源不在于國(guó)民個(gè)人能力的卓越而在于其員工整體團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大。其中起關(guān)鍵作用的是那種彌漫于日本企業(yè)間的無(wú)處不在的團(tuán) 隊(duì)精神及員工對(duì)企業(yè)有強(qiáng)烈的歸屬感。
良好的合作意識(shí)是在共同的奮斗目標(biāo)和共同的價(jià)值取向基礎(chǔ)上形成的是因?yàn)槟骋粋€(gè)項(xiàng) 目或某一個(gè)共同的任務(wù)、目標(biāo)把大家聚集起來(lái)的因此在這樣的團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都會(huì)具 有強(qiáng)烈的歸屬感和集體感。
生活中很多事情和工作都要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。例如美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃參加的 科學(xué)家和工程師有42萬(wàn)人參加的單位有2萬(wàn)多個(gè)是大家發(fā)揚(yáng)互相支持、互相配合的協(xié) 作精神才取得最后的成功。同樣在一個(gè)企業(yè)里把企業(yè)的任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)的發(fā)展愿景和 個(gè)人的職業(yè)生涯、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)在遇到困難的時(shí)候每個(gè)員工就能想辦法、出主意做 到“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)諸葛亮”積聚集體的智慧和力量。
不怕虎生兩翼就怕人起二心。如果在一個(gè)組織渙散、人心浮動(dòng)、人人自行其是, 甚至 搞“窩里斗”的企業(yè)里是沒(méi)有生機(jī)與活力可言的又何談干事創(chuàng)業(yè)在一個(gè)缺乏凝聚力的 環(huán)境里個(gè)人再有雄心壯志再有聰明才智也不可能得到充分發(fā)揮。只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的 人才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的意義才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己 的一份責(zé)任。
三、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音來(lái)使我的樂(lè)隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)‘起 音’起音不齊樂(lè)曲就亂。第二是個(gè)人的‘專業(yè)音’不管是吹喇叭的還是打鼓的要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認(rèn)為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團(tuán)隊(duì)音’當(dāng)你打出自己的業(yè)音之后還要考慮到整體是不是會(huì)成為干擾別人的音。”
我們不光僅僅只提倡“心往一處想勁往一處使”的齊心協(xié)力精神片面的認(rèn)為只要這 樣就能夠于成大事。事實(shí)上光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好盡快出成果、見(jiàn)成效 這個(gè)合作的團(tuán)體還必須協(xié)調(diào)一致。所以簡(jiǎn)單的把人員組織起來(lái)是不夠的還應(yīng)使組織中的
每個(gè)成員充分發(fā)揮自己的作用提供其他成員不具備的特殊才能。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神必須以營(yíng)造積極向上、良好和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系為前提。
人性化的管理模式積極寬松的工作環(huán)境有助于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)在相互 交流中協(xié)調(diào)問(wèn)題在共同探討中提高認(rèn)識(shí)把工作的主動(dòng)性與前瞻性結(jié)合起來(lái)把解決問(wèn)
題 的針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。這樣不僅能夠形成良好的工作氛圍也有利于提高工作效率。我們經(jīng)常講能在一起共事是緣份應(yīng)該珍惜機(jī)緣搞好團(tuán)結(jié)。同事之間、上下級(jí)之間彼此 間應(yīng)該多一些理解和寬容。在日常工作中既要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)也要有克己容人的處世態(tài) 度對(duì)他人一味地求全責(zé)備就沒(méi)有人能和你共事讓良好的人際關(guān)系滲透在日常工作和
管
理的每一個(gè)環(huán)節(jié)里使人人都坦誠(chéng)相見(jiàn)、彼此理解、相互信任這樣才能增強(qiáng)凝聚力。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須建立暢通、和諧的溝通渠道和信息反饋平臺(tái)。
建立健全以員工委員會(huì)為基礎(chǔ)平臺(tái)的訴求表達(dá)機(jī)制為此公司應(yīng)該通過(guò)多種方式不斷拓 寬和暢通溝通渠道。構(gòu)建和諧企業(yè)打造一流企業(yè)團(tuán)隊(duì)必然要求不同的利益訴求都能有充 分表達(dá)的渠道和充分有效的反映從而促進(jìn)在各方面利益統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各種問(wèn)題妥善處理的基 同的意見(jiàn)和訴求。信息資源的共享和情報(bào)的及時(shí)反饋與回應(yīng)有助于不同意見(jiàn)、不同觀點(diǎn)在 最終認(rèn)識(shí)上達(dá)成一致和共識(shí)有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題在實(shí)際工作中求大同存小異也
有利于個(gè)人互補(bǔ)性格和團(tuán)隊(duì)更好配合意識(shí)的形成。
這就要求我們必須廣開(kāi)言路集思廣益增加信息共享這樣才能更加深入了解自己企 業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力發(fā)展?jié)撡|(zhì)發(fā)展愿景了解自己個(gè)體可以達(dá)到什么樣的程度和位置個(gè)人
可
以從哪些方面去發(fā)展。發(fā)揮各自的才能特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)只要每個(gè)人盡自己的力氣就可以讓企
業(yè)團(tuán)隊(duì)更加優(yōu)秀讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)更好發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體能力素質(zhì)的提高。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的是要將形成的整體學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體智慧在實(shí)踐中 不斷增長(zhǎng)凝聚力和工作能力。共同學(xué)習(xí)能夠在成員之間實(shí)現(xiàn)信息和資源共享在學(xué)習(xí)中直接 交流、討論可以加大信息交流量拓展每個(gè)成員思維的深度與廣度同時(shí)也有利于培養(yǎng)團(tuán)
結(jié)互助的協(xié)作精神。
學(xué)習(xí)是一個(gè)合作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和能力只是一個(gè)方面而企業(yè)團(tuán)隊(duì)的集體智 慧要高于個(gè)人智慧團(tuán)隊(duì)的成就要高于個(gè)人能力的總和團(tuán)隊(duì)擁有整體合作、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的行 動(dòng)能力。團(tuán)隊(duì)的集體凝聚力和有效轉(zhuǎn)化的工作能力才更是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)所追求的。參加集體活動(dòng)
可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時(shí)候就能集體想辦法、出 主意是保持企業(yè)團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件?！澳苡帽娏Κ﹦t無(wú)敵于天下矣能用眾智則無(wú)畏 于圣人矣”它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更頑強(qiáng)從而加快前進(jìn) 的步伐。
4、領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范以及中高層管理人員的上行下效對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)作用。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力的象征是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子良好的整體形象的標(biāo) 志?！氨苄芤粋€(gè)將熊熊一窩” 只有落后的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有落后的員工。榜樣的力量是無(wú)窮 的中高層的表率作用勝于耳提面命式的說(shuō)教。領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一中高層、各級(jí)管理 層的齊心協(xié)力有利于推動(dòng)公司工作作風(fēng)的良性發(fā)展有利于核心力量和中堅(jiān)力量的形成
有利于帶領(lǐng)全體員工步調(diào)一致的完成各項(xiàng)工作因此各級(jí)管理人員進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
大
事有原則小事顯風(fēng)格。原則、感情與共同的利益和目標(biāo)是維系一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的紐帶少 了那一條都不行。放棄原則遷就個(gè)別雖然滿足了個(gè)別人的利益需要但卻起到誤導(dǎo)作用
由此必然導(dǎo)致人心渙散從而失去了凝聚力。
總而言之企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要想占領(lǐng)一席之地必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。作為企業(yè) 的一員讓我們身體力行、義無(wú)返顧的踐行團(tuán)結(jié)協(xié)作投身到團(tuán)結(jié)協(xié)作的行動(dòng)之中去我們 將不惜代價(jià)捍衛(wèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的碩果,更要為團(tuán)結(jié)協(xié)作精神高唱贊歌 因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作精神是企
業(yè)
團(tuán)隊(duì)生存的動(dòng)力和靈魂我們都是一只翅膀的天使只有互相擁抱才能展翅高翔
第四篇：團(tuán)結(jié)與協(xié)作教案
心理健康教育課教案
活動(dòng)主題：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力
活動(dòng)目的：通過(guò)本次素質(zhì)拓展活動(dòng)，使初一年的新生們?cè)鰪?qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力，從而增強(qiáng)集體的凝聚力。活動(dòng)時(shí)間：2014年11月18日（星期二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：52位學(xué)生（初一4班）活動(dòng)負(fù)責(zé)：蔡老師
活動(dòng)監(jiān)督人員：兩名學(xué)生
活動(dòng)形式：分為五組，每組10人 著裝要求：校服，運(yùn)動(dòng)鞋
準(zhǔn)備的活動(dòng)道具：小蜜蜂1個(gè)、繩子50條、大袋子5個(gè)
課程安排
一、引言(3’)大家好，看到大家來(lái)上戶外課都很開(kāi)心，老師也很開(kāi)心，但是在正式開(kāi)始之前，老師想對(duì)同學(xué)們做一個(gè)要求，因?yàn)槲覀兪窃趹敉猓瑘?chǎng)地空曠，所以請(qǐng)同學(xué)們一定要遵守紀(jì)律，按照我的指令再進(jìn)行活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我想先跟大家做個(gè)約定，就是當(dāng)我說(shuō)：“大家好！”的時(shí)候，請(qǐng)大家自信并大聲地回應(yīng)我：“好！很好！非常好！將來(lái)會(huì)更好！”可以嗎？那現(xiàn)在我們先練習(xí)幾遍。
非常好，看來(lái)大家都很迅速的進(jìn)入了活動(dòng)的狀態(tài)。那我期待大家在接下來(lái)的活動(dòng)中會(huì)有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
二、熱身游戲：桃花朵朵開(kāi)（3’）游戲規(guī)則：
請(qǐng)大家圍成一圈，雙手搭在前方同伴的肩膀上，大家緊密相連，聽(tīng)著我喊“大家好”時(shí)，所有人接到：“好！很好！非常好！將來(lái)會(huì)更好！”的口號(hào)跑起來(lái)。然后聽(tīng)到我說(shuō)桃花幾多開(kāi)，你們就幾個(gè)人抱成團(tuán)，落單的人員請(qǐng)退到一旁。老師根據(jù)人數(shù)喊出比較妥當(dāng)?shù)臄?shù)字，避免太多人落單。等到氣氛熱絡(luò)時(shí)，老師最后一輪講出桃花開(kāi)10朵！這樣就正好把所有人按每組10人分為5組了。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（8’）我們通過(guò)桃花朵朵開(kāi)這個(gè)小游戲把大家分成了五隊(duì)，現(xiàn)在你們每10個(gè)人是屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，大家要對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在接下來(lái)的活動(dòng)中，你們要激發(fā)自己的所有潛能，戰(zhàn)勝其他隊(duì)。好，現(xiàn)在給大家7分鐘的時(shí)間推選出隊(duì)長(zhǎng)，想出隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，以及隊(duì)伍的造型展示。
時(shí)間到。五個(gè)小隊(duì)都討論的很熱烈，相信也都有結(jié)果了，現(xiàn)在我們就請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)依次進(jìn)行小組展示。
看來(lái)每隊(duì)的展示都別具一格，大家都很有自己的想法。接下來(lái)就要開(kāi)始正式活動(dòng)，我們先請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)放放狠話，鼓舞一下士氣。因?yàn)榻酉聛?lái)會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，輸?shù)囊魂?duì)將會(huì)受到懲罰，所以大家都要努力了。
看到大家都這么信心滿滿，那我們馬上進(jìn)入到活動(dòng)吧。這個(gè)活動(dòng)叫十人九足。
四、十人九足（12’）道具：每人1跟繩子 游戲規(guī)則：
以小組為單位,共五個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。若中途繩子脫落，請(qǐng)回到原點(diǎn)，五組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序?；顒?dòng)開(kāi)始前我們會(huì)先給大家2分鐘時(shí)間練習(xí)。問(wèn)題：
1、大家在練習(xí)時(shí)是有沒(méi)有找到技巧呢？
2、當(dāng)隊(duì)友跌倒繩子脫落時(shí)自己的心情如何？
3、如何調(diào)節(jié)自己的心情，使自己繼續(xù)和隊(duì)友進(jìn)行游戲？ 分享：
這個(gè)活動(dòng)最重要就是要團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致，但這是有一定的難度，需要各隊(duì)員之間的默契配合和相互協(xié)作，如果隊(duì)員不小心摔倒，那么活動(dòng)就必須從頭開(kāi)始，而看到其他隊(duì)已超越自己隊(duì)伍時(shí)，大家難免會(huì)感到壓力，這就好像我們生活當(dāng)中遇到的工作壓力。這時(shí)我們應(yīng)該直面壓力，學(xué)會(huì)自我暗示和自我放松，去調(diào)節(jié)這些壓力，而不是選擇逃避。活動(dòng)中隊(duì)員要學(xué)會(huì)相互體諒、互相鼓勵(lì)，讓活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)會(huì)把必然存在的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。在心理學(xué)中有一個(gè)表情訓(xùn)練法，是詹姆斯－蘭格提出的，他認(rèn)為，人會(huì)被動(dòng)接受環(huán)境的影響，且可以更主動(dòng)地控制自己的情緒。日本公司特意訓(xùn)練職工面帶笑容的具體的方法是每人發(fā)一只筷子，橫著咬在嘴里，固定好臉部表情后，將筷子取出。此時(shí)人的臉部基本維持一個(gè)笑容的狀態(tài)，再發(fā)出聲音，就像是在笑了。有研究表明，當(dāng)你在生氣的時(shí)候，可以找一面鏡子，對(duì)著鏡子努力做出笑容，持續(xù)幾分鐘之后，你的心情會(huì)變得好起來(lái)。當(dāng)心情好起來(lái)之后，才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要，只要你是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，你就可以為你的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。也希望大家以后心情不好或工作有煩惱的時(shí)候可以試試剛剛教大家的一個(gè)辦法，對(duì)著鏡子微笑，收獲你的好心情。好的，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做袋鼠跳。
五、袋鼠跳（12’）需要道具：
布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。A，B兩隊(duì)起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
游戲規(guī)則：
五隊(duì)參加，每隊(duì)10人。每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為A，B，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開(kāi)始前，每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)老師發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。
比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍。
六、懲罰與分享：贏方懲罰輸方（7’）
一個(gè)班級(jí)，是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝，團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。
第五篇：團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作與團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)友愛(ài)
團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作
有一個(gè)外國(guó)人說(shuō)過(guò)：做同一件事時(shí)，中國(guó)人的情況是一個(gè)人是條龍，兩個(gè)人是條蟲(chóng)。言外之意是說(shuō)中國(guó)人缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人理當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)一致對(duì)外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團(tuán)是攘外必先安內(nèi)，他的階級(jí)立場(chǎng)決定了他既怕日本威脅他的統(tǒng)治，又怕共產(chǎn)黨坐大天下，所以國(guó)共合作始終處在風(fēng)雨飄搖之中，事實(shí)上是名存實(shí)亡，盡管共產(chǎn)黨努力在維護(hù)它。汪精衛(wèi)集團(tuán)走得更遠(yuǎn)，不惜公開(kāi)叛國(guó)投敵，建立偽政權(quán)，幫著日本人打自己的中國(guó)同胞。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上只有共產(chǎn)黨在堅(jiān)持抗戰(zhàn)，歷史的發(fā)展使毛澤東和他的共產(chǎn)黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產(chǎn)黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險(xiǎn)，大革命失敗就是例子。
現(xiàn)在的社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，分工越來(lái)越細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則將影響工作進(jìn)度，甚至一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展到今天不可缺少的!
原來(lái)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，統(tǒng)治意識(shí)，可現(xiàn)在的社會(huì)，需要的是合作意識(shí)，因?yàn)槿伺c人的交往，只能是平等互利互惠的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)和榮辱一起承擔(dān)的關(guān)系。
“官”的詞義來(lái)自封建社會(huì)，官就是領(lǐng)導(dǎo)和管理的含義。我們現(xiàn)在用公務(wù)員來(lái)代替官。現(xiàn)在看來(lái)，公務(wù)員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務(wù)員!因?yàn)楣珓?wù)員是在工作不是在當(dāng)官!合作團(tuán)結(jié)的越廣泛，就可以做更多的事情，團(tuán)結(jié)的含義是互惠互利，能夠團(tuán)結(jié)很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務(wù)員，能夠和很多人平等的協(xié)作，也一定是個(gè)好公務(wù)員!人民不需要官，不需要領(lǐng)導(dǎo)，人民需要公務(wù)員，是一個(gè)會(huì)做事，能做事的公務(wù)員。
從理念上考慮，您能夠團(tuán)結(jié)多少，而不是你能領(lǐng)導(dǎo)多少!
朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團(tuán)結(jié)吧，這和你希望他將來(lái)當(dāng)大官是一樣的，也許會(huì)比當(dāng)大官的方法更好!
所以說(shuō)團(tuán)結(jié)意識(shí)非常重要，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)，將使孩子乃至社會(huì)和國(guó)家都獲 益無(wú)窮!
任何不朽的工程，都是合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協(xié)作，就能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的!
一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的系統(tǒng)理念的建立，需要很多人的努力，讓學(xué)生從小嘗試合作的快樂(lè)，讓學(xué)生從小感知齊心合力的巨大結(jié)果!
記得我小時(shí)候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現(xiàn)在我常想，個(gè)人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個(gè)人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福!
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會(huì)上，行行職業(yè)，是都離不開(kāi)合作的!
我們都是中國(guó)人,強(qiáng)大我祖國(guó),要靠我們采取實(shí)際行動(dòng)的團(tuán)結(jié),不是靠我們?cè)谶@里光喊空話,我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)友愛(ài)
同 學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。
能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受?？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。
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