第一篇：二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案

做一顆閃亮的小星星

二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級(jí)文化建設(shè)中，應(yīng)堅(jiān)持“把班級(jí)還給學(xué)生”，“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)尊重的主體地位，從學(xué)生年齡特征，興趣愛好，家長素質(zhì)，家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)，從而構(gòu)建具有獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化。

二、班級(jí)口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

三、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)

1、通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級(jí)之中，感受本班級(jí)的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。

2、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，每周從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、文明、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋。給予喜報(bào)肯定。

四、日常教育活動(dòng)

為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，我擬從以下幾方面開展日常教育活動(dòng)：

1、建立班級(jí)評(píng)比欄（小黑板張貼），引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)行比賽。評(píng)比欄命名為“誰最閃亮”。設(shè)立“每月之星”，每周對(duì)學(xué)生學(xué)生評(píng)比進(jìn)行反饋總結(jié)，評(píng)選出的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

2、在教室北墻展板一張貼“誰最閃亮”評(píng)比欄，把平時(shí)各方面表現(xiàn)突出的孩子相片加簡要介貼在上面。鞭策自己，鼓勵(lì)他人。

3、在班級(jí)中設(shè)立多種崗位，張榜公布蘭，并貼上組長照片，從班干部到小組長，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級(jí)中有事可做，讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，真正做到“把班級(jí)還給學(xué)生”。

4、成立“小小書社”讀書袋子。發(fā)揮集體的力量，由每個(gè)小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享，積少成多，變成一個(gè)班級(jí)圖書角。讀完一本書后寫好書名和日期，放入讀書袋中，學(xué)期末，評(píng)出“讀書大明星”，設(shè)立書社管理員，每月更換一人次。

5、設(shè)立“愛心筆記本”，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流。

六、教室布置策略

1、黑板右側(cè)墻壁：“溫馨提示”班務(wù)信息欄。張貼“四表”即：作息時(shí)間表、課程表、值日生安排表、班級(jí)干部分工表。

2、教室內(nèi)北墻懸掛“小小書社”圖書袋。墻上粘貼教師寄語“遨游書海，讓心靈飛翔”。

3、后墻衛(wèi)生角制定標(biāo)語：做一些卡通圖案，提示愛護(hù)衛(wèi)生。

5、教室后白板：主題板報(bào)。

6、教室后黑板左側(cè)：“每周一詩”欄，大約為黑板的五分之一位置彩條裝扮。

第二篇：四班特色班級(jí)文化建設(shè)方案

四年(3)班特色班級(jí)文化建設(shè)方案

班主任：XXXX 班級(jí)精神：文明、自信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，我們要努力經(jīng)營這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。

一、建設(shè)目標(biāo)：

1、彰顯四（3）班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)

2、呈現(xiàn)四(3)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

3、創(chuàng)設(shè)四（3）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)

4、讓四（3）班每個(gè)孩子在陽光書香里卓越成長 二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名稱：陽光之家（四年級(jí)三班）

班

訓(xùn)：我努力、我進(jìn)步、我自信、我成功

班

歌：感恩一切 班級(jí)特色：古詩詞誦讀

班

風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮 班級(jí)格言：沒有最好，只有更好！

奮斗目標(biāo)：讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人 班主任寄語：

在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來！

三、班級(jí)文化建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化理念

班級(jí)標(biāo)語是“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：

后黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語。

2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

（1）學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事、好書推薦（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故荆?）學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：雛鷹爭章、展示自我等。

(4)設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，出學(xué)校的書籍外，每名學(xué)生帶兩本書籍存放在班級(jí)，資源共享。

（5）前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。

⑧設(shè)立衛(wèi)生角。

（三）班級(jí)文化活動(dòng)

1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2、積極收聽校園廣播。

3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心。

4、賞識(shí)同學(xué)，樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干凈明亮

四、班級(jí)管理簡介“三級(jí)制” 1.加強(qiáng)班主任管理。

班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽八方。通過深入觀察，掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理，從而采取靈活多樣的方法“對(duì)癥下藥”。

2.加強(qiáng)班干部管理。

在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，通過班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

小學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，自習(xí)課上往往做小動(dòng)作、聊天、搞惡作劇等。為此，班主任可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面。

（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐，做到“知”“行”統(tǒng)一。

（2）進(jìn)行自省。每兩周要求學(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié)，寫出這段時(shí)間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。

（3）量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)量化管理。

總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們四年級(jí)三班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

第三篇：七年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案

七年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。具有班級(jí)特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。

制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三、工作措施：幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

1、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

2、用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。

3、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

4、教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

班訓(xùn)

拼搏

進(jìn)取

超越自我 班名：文潤班

班級(jí)注解：有文化的滋潤, 十二三歲，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，在這個(gè)充滿夢(mèng)想、充滿希望、五彩繽紛的年齡，這是一個(gè)美好階段的開始，應(yīng)有文化的滋潤，踏上一個(gè)新的征途,順利到達(dá)成功的彼岸。

班主任寄語：班主任寄語：風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無用的布，理想不付諸行動(dòng)，是虛無縹緲的霧。

班級(jí)口號(hào)：揮動(dòng)激情，拼搏進(jìn)取，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造自我。班風(fēng)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí) 學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)

我快樂

我成長

第四篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

作者：愚人清香

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定教育目的，將年齡和知識(shí)程度相同或相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的有固定人數(shù)的基本教育單位。班級(jí)文明是指環(huán)抱班級(jí)的教導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)所建樹起來的一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育工作者，特別是每一個(gè)班主任思考的重要內(nèi)容。如何讓自己的班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應(yīng)該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。

良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)本班的具體情況設(shè)計(jì)了班級(jí)文化建設(shè)方案，并按方案認(rèn)真開展。

二、班級(jí)情況

我班現(xiàn)有學(xué)生34人。男生：17人，女生：17人，含弱智女生一人。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，這些學(xué)生絕大部分已經(jīng)擁有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有了較為扎實(shí)的基本能力。他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力也得到了較為可喜的發(fā)展，而且具有了一定的實(shí)踐能力。

三、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

四、班級(jí)目標(biāo)

我們班級(jí)的建設(shè)目標(biāo):在師生的共同努力下，共同創(chuàng)建一個(gè)健康、快樂、進(jìn)取、和諧的家園。

五、建設(shè)措施

班干部隊(duì)伍建立：通過學(xué)生選舉有責(zé)任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進(jìn)入班委；選舉細(xì)心，敢抓敢管的同學(xué)任小組長。

明確責(zé)任，層層落實(shí)：各小組長負(fù)責(zé)管理本組成員，檢查作業(yè)完成情況、上課紀(jì)律

1情況、衛(wèi)生完成情況及收集本組成員獲得老師表揚(yáng)和批評(píng)情況；班委作為成員首先起帶頭作用并支持其工作，同時(shí)根據(jù)分工，管理并指導(dǎo)他們工作。

開展競賽：班級(jí)設(shè)置“星光燦爛”欄，星光燦爛欄設(shè)文明、勞動(dòng)、誦讀等項(xiàng)目。每月評(píng)出各星，一學(xué)年評(píng)出之星。

六、班級(jí)文化建設(shè)方案

班名：太陽雨中隊(duì)

班徽：是由風(fēng)雨中呈現(xiàn)著一輪火紅的太陽組成，太陽代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)只有通過風(fēng)雨的洗禮，才能健康的成長。班級(jí)吉祥物：

“雨聲”：雨潤萬物。比喻孩子們?cè)诶蠋熡曷栋汴P(guān)懷下，遨游學(xué)海，乘風(fēng)破浪，幸福成 長！

班級(jí)格言：沒有最好，只有更好！

班級(jí)口號(hào)：拼搏向上，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)努力，突顯精彩！

班訓(xùn)：敢與強(qiáng)的比，敢與勇的爭，敢與高的攀，敢與快的賽。

班風(fēng)：健康、快樂、進(jìn)取、和諧

學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)、踏實(shí)、勤奮、好學(xué)

班歌：《我的未來不是夢(mèng)》

愛心宣言：與奉獻(xiàn)同行，讓愛心永駐。

班級(jí)展示牌：班名、班級(jí)全家福照片、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)口號(hào)。班級(jí)形象 ：

干凈、整潔，文靜、端莊。

班級(jí)公約 ：

優(yōu)雅大方文明守信尊師愛友團(tuán)結(jié)互助

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏自立自強(qiáng)永不言棄

班規(guī)：

（1）按時(shí)到校。

（2）認(rèn)真早讀，不做它事。

（3）預(yù)備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。

（4）上課專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言。

（5）課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備。

（6）認(rèn)真做好兩操，姿勢(shì)正確，精神飽滿。

（7）排隊(duì)快、靜、齊，路隊(duì)成直線，上下梯子和拐彎時(shí)靠右行。

（8）文明用餐，做到“三清一凈”。

（9）學(xué)習(xí)用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。

（10）自覺學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。

（11）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，關(guān)心他人。

（12）做好個(gè)人衛(wèi)生。

班級(jí)環(huán)境布置：

1、在教室布置“我有一雙巧手”展示臺(tái)。在教室設(shè)生物角、圖書角，榮譽(yù)角（“星光燦爛”欄）。

2、在“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)上開辟“新聞發(fā)布臺(tái)”、“書畫園”、“好書推薦角”、“我的名言”、“我最欣賞的一句話”等。

室內(nèi)綜合環(huán)境：

整潔、樸素、靜雅。

1、地面整潔；

2、門窗干凈明亮；

3、桌凳擺放整齊；

4、物品擺放有序。

班級(jí)文化活動(dòng)

1、讀一本好書。

2、收聽紅領(lǐng)巾站的廣播，為廣播站積極投稿。

3、積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第五篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

班主任沈舟飛2009、9

一、本班班級(jí)情況簡介

本班學(xué)生35人，其中男生20人，女生15人。這些學(xué)生剛剛從一年級(jí)升入二年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不是很強(qiáng)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、在我班，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

2、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)管理制度。

3、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

三、班級(jí)建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)

1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)，讓班規(guī)、班訓(xùn)入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。

3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

5、誠實(shí)勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。

6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、教室墻面布置

1、前面黑板上是班訓(xùn)，黑板左邊是流動(dòng)的風(fēng)景線，用來粘貼優(yōu)勝紅旗，下面用來懸掛各種檔案。

2、前門對(duì)面是閱讀角，取名為“書海泛舟”，桌子上擺放學(xué)生帶來的、學(xué)校贈(zèng)送的各種書籍，供學(xué)生早上、課余時(shí)間閱讀。

3、南墻：乘著風(fēng)飛翔，既雛鷹爭章欄，根據(jù)大隊(duì)部規(guī)定，每星期評(píng)選出優(yōu)秀爭章學(xué)生，分為勤學(xué)章（與語文數(shù)學(xué)的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試成績掛鉤）、文明章（根據(jù)班級(jí)公約的條例及大隊(duì)部規(guī)定條例，參考值日班長記錄，行為規(guī)范沒有違紀(jì)記錄者頒發(fā)此章。將共爭章融于其中，具體見班級(jí)記錄表），特色章（根據(jù)蟬鳴社團(tuán)評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)）。

以小組為單位，每組一個(gè)大風(fēng)信子，哪一小組的章最多就是本周的明星小組，誰的章最多就是本周的班級(jí)小明星，將照片貼于后墻，并頒發(fā)喜報(bào)。

4、北墻：花兒多多開，粘貼學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，包括寫字作業(yè)、優(yōu)秀作文、漂亮圖畫、優(yōu)秀作品等等，一月更換一次，起榜樣示范作用，期末評(píng)選誰開的花最多最美獎(jiǎng)。

5、后墻分為四大板塊：1）班務(wù)欄（包括作息時(shí)間表、課程表、干部職責(zé)和衛(wèi)生值日表、各類活動(dòng)安排表）

2）我愛勞動(dòng)，將值日小隊(duì)照片貼于此欄目，衛(wèi)生委員根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生檢查情況給不扣分的小組加星，凡是小組得到5顆星，每位隊(duì)員有小獎(jiǎng)勵(lì)，逃值日一次就取消獎(jiǎng)品。

3）榮譽(yù)欄，粘貼小組明星、班級(jí)小明星、進(jìn)步生的照片，班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)狀等，以此精神鼓勵(lì)

4）班級(jí)口號(hào)：我們的口號(hào)是：我努力我能行

我們的格言是：耕耘今天，收獲明天

我們的理念是：知識(shí)改變命運(yùn)

我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)

我們的原則是：今日事今日做

班級(jí)公約

1．按時(shí)到校不遲到，有事請(qǐng)假。

2．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教室衛(wèi)生、整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔紙屑，見到垃圾主動(dòng)撿。

3．課前背古詩。上課專心聽講，大膽發(fā)言。

4．按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)，書寫漂亮。

5．愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施，不亂涂亂畫。

6．不隨便拿別人的東西，有借必還。

7．不買零食不亂花錢，不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到校。

8．誠實(shí)守信用，答應(yīng)別人的事情努力做到。

9．友愛同學(xué)互幫互助，不打架，不罵人。

10．節(jié)約用水，不玩水。