第一篇：搞好班組建設,班組長必須注重自身建設 Microsoft Office Word 文檔

搞好班組建設，班組長必須注重自身建設俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業(yè)務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產(chǎn)任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。

1、要全面提高班組長的素質

班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

2、要用良好的形象凝聚人

班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業(yè)心強，有變通能力，善于創(chuàng)新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發(fā)揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。

3、要有較高的管理能力

班組長應當既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

4、要用明確的目標約束人

班組長要從繁重的生產(chǎn)任務中解脫出來，成為安全生產(chǎn)中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生產(chǎn)任務進行安排布置外，更重要的是必須明確對當班生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的不安全因素、不安全環(huán)節(jié)、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監(jiān)督、班后評比、獎優(yōu)罰劣。

5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人

班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產(chǎn)一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產(chǎn)的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業(yè)的發(fā)展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。

四、怎么當好班組長

1、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業(yè)形式，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。

2、生產(chǎn)管理要嚴格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰(zhàn)的工作氛圍，實現(xiàn)班組各項工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

3、考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現(xiàn)多勞多

得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產(chǎn)積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。

4、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規(guī)章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態(tài)。

第三安裝項目部

王震

2010-3-29

第二篇：班組長如何搞好班組安全建設

班組長如何搞好班組安全建設

一、班組和班組長在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要完成各項生產(chǎn)經(jīng)營目標任務，要不斷發(fā)展壯大，都必須靠第一線的班組來落實，各項規(guī)章制度也要靠班組的活動去落實，從這種意義上說，班組就是企業(yè)一切工作的落腳點。另一方面，如果班組安全管理基礎差，未能按規(guī)定開展安全管理活動，則易發(fā)生安全事故。據(jù)資料統(tǒng)計，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故的直接原因是班組成員違章作業(yè)或沒有及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷等事故隱患造成的。因此，班組安全管理是企業(yè)安全工作的重心所在，只有搞好班組的安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

二、班組長如何提高只身安全管理水平

班組長需要有一定文化知識，技術基礎、操作本領，懂安全，也就是要具有較強安全生產(chǎn)意識和高度責任感，并具備相應的安全生產(chǎn)技術和應變能力，善于管理的職工擔任任。班組長的自身安全管理水平提高了，就能夠很好提升班組的安全管理，就能減少安全事故的發(fā)生。

班組長要增強安全生產(chǎn)意識，真正貫徹“安全第一、預防為主”的方針，意識到自己的工作安排和布置關系到每一位職工的利益，甚至生命安危。必須具備必要的安全理論知識，應熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，熟悉掌握本班組、本崗位的安全操作技能，能解決影響班組安全生產(chǎn)的難題，能針對不安全因素，適時采取有效控制措施，以及必要的組織協(xié)調安全工作的能力。增強責任心，積極履行班組安全責任人職責，要掌握本班組的安全生產(chǎn)目標，把班組成員的安危作為頭等大事來抓，使班組安全工作責任到人，措施得力，落實到位。

（1）要正確認識自己所處崗位的重要性，牢固樹立“責任重于泰山”的思想，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。凡是要求班組成員做到的事自己首先做到，要求班組成員不能做到的自己首先不做，帶頭遵守各項規(guī)章制度，這樣才能嚴格要求和教育班組員工。對違章操作、違反勞動紀律等不安全行為要敢于批評和處理。

（2）作為班組的帶頭人，自己首先要認真對有關安全生產(chǎn)方針、政策、法律和規(guī)定進行學習和掌握；其次要對生產(chǎn)工藝流程和設備操作規(guī)程進行學習，提高理論知識和操作技能。

（3）善于做員工的思想工作，對員工在安全生產(chǎn)工作中做得好的要進行肯定和鼓勵，對存在的違章違紀行為要及時批評指正，對存在隱患的要進行客觀分析，做到舉一反三。對違章行為的考核要嚴格。

三、班組長如何做好班組安全教育工作

（1）進行專業(yè)安全知識的培訓教育，對日常操作中的安全注意事項再進行學習，對于潛藏的、憑人的感官不能直接感知其危險性的不安全因素的操作進行分析。通過安全知識教育，了解生產(chǎn)過程中潛在的危險因素及應采取的防范措施等。

（2）班組長根據(jù)本崗位實際，采用黑板報等形式，對崗位作業(yè)的危險性程度進行分析、崗位存在的危險因素進行分析，組織崗位班組員工進行系統(tǒng)學習，掌握該崗位安全生產(chǎn)的基本常識和基礎知識。

（3）研討學習法。班組長要利用空閑時間組織班組成員一起進行研討學習，互相啟發(fā)、取長補短、達到深入消化，理解和增長知識的目的。

每一位員工都有責任和義務創(chuàng)造性地完成本崗位賦予的職責。班組長教育員工不僅要通過執(zhí)行制度來完善制度，還要善于常反思自己，問問自己做了什么、應該做什么、還能做什么，自覺培養(yǎng)執(zhí)行的意識，向“自我加壓、自我管理”轉變。

四、增強員工實際安全工作水平和技能

發(fā)動班組員工對崗位存在的危險和有害因素進行識別，對可能發(fā)生事故的狀況進行分析判定，進行危險作業(yè)分析，對可能發(fā)生事故的狀況進行超前判定和預防，控制生產(chǎn)過程中的危險行為和危險狀況。過對預先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故的應急實施方案的學習，定期組織班組員工進行仿真演練，達到快速反應、高效應對的水平。

教育班組員工對崗位上的事故易發(fā)點、危險點、關鍵點進行整體有效的重點控制，實行有目標、責任明確的分級負責制。進行實際操作演練，掌握控制方法，提高實際操作水平和處理問題的技能。

五、提高安全意識

通過對本單位或外單位的事故案例進行分析，了解事故發(fā)生的原因、過程和后果，對認識事故發(fā)生規(guī)律、總結經(jīng)驗、吸取教訓、舉一反三大有裨益。用活生生的案例、血淋淋的教訓教育人。特別是對本崗位（班組）發(fā)生的事故要嚴格按“四不放過”原則進行，這樣對增強班組員工的安全意識有不可估量的作用。

班組長可以在班前、班后會時講，也可以班中隨時隨地講。主要對安全注意事項進行提醒、對違章違紀行為進行批評指正，提高安全意識是一項長期持久的工作和任務，要天天講、時時講。班組長要在節(jié)前進行預防性的思想教育，在節(jié)后進行收心思想教育，一心一意搞好安全生產(chǎn)。

檢修時，任務重、人員多而雜、交叉作業(yè)多，這時進行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全監(jiān)護、進行受限空間、高處作業(yè)、安全防護用品的穿戴等為重點進行教育。檢修后，由于可能涉及到技術改造項目，因此要進行新工藝、新流程的學習教育。

六、做好生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理

現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要內容，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的中心環(huán)節(jié)，必須認真做好現(xiàn)場的安全管理工作，避免和減少各類事故的發(fā)生。

建立安全自檢、互檢制度，嚴格執(zhí)行班組安全管理標準，對重大事故隱患要詳細記錄及時報告。特別是對安全控制點即危險源，依其危險程度，要分層次按專業(yè)進行有效管理。

規(guī)范原始記錄，原始記錄包括操作技術記錄、班組安全活動記錄及有關賬卡的登記。原始記錄是生產(chǎn)寫實和事故寫實，所以要求所有原始記錄，都應當用規(guī)范的格式和標準化的用語及時、清楚、準確地填寫。

加強自我防護，生產(chǎn)現(xiàn)場采用的防觸電的基本方法有以下幾種：一是人與電隔離，如設防護罩，有聯(lián)鎖裝置的防護欄，主電路外設安全電路微波遙控等；二是控制通過人體的電流在安全值以下，如提高接觸電阻，降低電路電壓，絕緣，遠距離操縱，保護接地（零），保護切斷等；三是采取符合防火防爆要求結構的電氣設備，如耐壓防爆結構、內壓防爆結構、油浸防爆結構、特殊安全防爆結構等。

總而言之，企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場是一個輸入大量能量的諸多復雜因素交織在一起的復雜系統(tǒng)，一旦發(fā)生能量失控和人、機、物、法、環(huán)五因素失調，就可能造成人身傷亡和設備損壞事故，所以，生產(chǎn)現(xiàn)場是企業(yè)各項管理的匯交點和落腳點，是企業(yè)工傷事故的起源點，是集中表現(xiàn)企業(yè)安全工作水平的舞臺。各企業(yè)都應當積極探索適合本企業(yè)的、行之有效的現(xiàn)場安全管理方法，以最大程度地避免和減少意外事故的發(fā)生，保障企業(yè)安全生產(chǎn)工作的正常進行。

第三篇：淺談班組長如何搞好班組建設工作

淺談班組長如何搞好班組建設工作

摘要：班組是煤礦安全生產(chǎn)管理工作的最基本的單位，任何一項任務的完成和落實班組都起著決定性的作用，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎，班組長對班組建設起著決定作用，所以班組長要切實起好帶頭作用，注重建設班組特色文化，增強班組凝聚力。要以高度的責任感把班組工作當大事來抓好、抓實、抓出效果。班組工作是企業(yè)管理的基礎工作，重視班組建設就必須為班組長的選拔任用提高素質要求。

關鍵詞：班組;管理;企業(yè)文化 班組是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎，班組長對班組建設起著決定作用

班組工作開展的好壞，首先要看班組長素質的高低。班組長是工作開展最前沿的指揮者，也是安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度的踐行者，他們能自覺在各方面起到表率作用，整個班組的戰(zhàn)斗力就能得到有效的提升。班組長最好是由職工選舉產(chǎn)生，企業(yè)要有意識的把文化素質高的大中專畢業(yè)生安排到班組，讓他們多了解一線工作，多接觸一線職工，打下良好的群眾基礎，積累更多的工作經(jīng)驗，讓職工從中選舉他們信得過的班組長，以提升班組管理水平。更換班組長不能過勤，班組人員管理需要投入感情，如果班組長職務得到提升，職工和班組長都會有一種成就感和歸屬感，若非提升職務而頻繁更換班組長，班組就容易渙散，不利于團結和搞好安全生產(chǎn)工作。班組長要切實起好帶頭作用

職工需要一個好的班組長。班組長對自己的重要性也要有充分的認識，在各方面都要起到帶頭作用。那么，怎樣才能當好班組長呢？作為一名班組長，首先必須要有高度的責任感，對手下的職工負責，對安全生產(chǎn)負責;其次還要明白每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，熟悉本班組業(yè)務知識，技術操作水平要過硬，會使用班組里的各種設備，不懂的要及時搞清楚，避免瞎指揮，導致在職工中喪失威信。作為班組安全的第一責任人，要有高度的安全意識，平時要加強對安全管理知識的學習，對職工也要不斷進行安全知識的宣傳和貫徹，認真執(zhí)行班組長工作標準，各方面都起好帶頭作用，班組建設水平就能得到有效的提高。

班組長要善于發(fā)揮集體作用。筆者曾認識這樣一個班組長，他力氣大，平時總想在職工面前顯示自己，一次竟獨自將減速機油包用剎桿拆了從井下扛到地面，且有時還譏笑老弱職工，因此職工都不喜歡他，也不太配合他的工作。還有一個班組長，平時尊重年紀大的職工，要求職工干的活自己先帶頭干，禁止職工做的事情自己首先就不做，所以他那個班不但團結，而且各方面工作都開展得很好。

班組長要起到旗鼓和引領作用。春秋時晉齊《鞍之戰(zhàn)》中這樣一段文字很能說明旗鼓和表率的關鍵作用：“?S獻子傷，曰：‘余病喙。’張侯御，曰：‘三軍之心，在此車也。其耳目在于旗鼓。車無退表，鼓無退聲，軍事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于廟，受?于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之?！俗蟛?，右援?炊?鼓之，馬逸不能止，三軍從之，齊師大敗。”班組長如果對本身的重要性認識不足，是管理不好班組的。班組長要能打造團隊精神增強班組凝聚力

加強理念引領，好的班組長固然重要，但班組是一個集體，每一個職工在其中都起著重要的作用，職工隊伍不團結，好的班組長也就無由產(chǎn)生。因此，班組長有責任教育職工樹立團隊意識，互相幫助，各自發(fā)揮作用，朝一個共同的目標而努力。如“要想多掙錢，必須保安全”、“要想全家福，必須常敲安全鼓”、“上班不違章，大家都沾光”、“遵章光榮，違章可恥”等，都是很好的理念教育材料，讓每個職工入腦入心，在安全生產(chǎn)管理中就能起到很大的促進作用。

班組長要發(fā)自內心的關心自己的“兵”，關心他們的工作、生活、學習，這樣才能建設一支作風優(yōu)良，團結奮進，能打硬仗的班組。春秋時的吳起帶兵，跟最低級的士兵吃同樣的伙食，穿同樣的衣服?！芭P不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦?！庇幸粋€士兵生了腫瘤，吳起給士兵吸膿血。那個士兵的母親聽說后就哭了，有人就說：“你兒子只是一個小兵，吳將軍親自給他吸出腫瘤里的膿血，你怎么倒哭了？”士兵的母親說：“不是的。往年吳將軍替我丈夫吮吸腫瘤，我丈夫出戰(zhàn)時奮不顧身，以致戰(zhàn)死?，F(xiàn)在吳將軍又替我兒子吮吸腫瘤，我不知他將戰(zhàn)死在什么地方了，所以才哭的?！闭驗殛P心愛護士兵，所以吳起所帶的部隊不會打敗仗，那是士兵與將軍同甘共苦，團結一心的結果，這充分說明了“上下同欲者勝”的道理。班組長要注重加強班組文化建設

任何一個班組都會有不同于其它班組的工作特色，制度要求及安全保障規(guī)章制度、措施等，因此就有必要形成共識，共同搞好班組文化建設。安全生產(chǎn)是各項工作的重中之重，班組安全文化建設要通過各種方式，把先進的安全管理理念、安全規(guī)程等灌輸給每個職工，潛移默化地形成各具特色的班組文化。

要對職工加強培訓教育，充分發(fā)揮班前半小時安全知識教育，將本班組需要掌握的規(guī)程、措施及崗位職責、工作標準等方面的內容不斷灌輸給職工，建立培訓、學習檔案，將成績與個人的工資、獎金以及班組長選拔任用等掛鉤，以促進安全生產(chǎn)管理工作的開展?？偨Y

班組建設是企業(yè)管理的基礎工作，重視班組建設就必須為班組長的選拔任用提高素質要求，不具備條件的一律不予考慮。要有計劃的把一些文化素質高的新分配大中專畢業(yè)生安排到基層班組實習、勞動，并在成熟的情況下讓他們走上班組管理崗位。在這方面，對新產(chǎn)生的班組管理人員，上級組織要提出目標要求，放手讓其抓管理，以達到人才鍛煉成長的目的。每個班組長還要有計劃的培養(yǎng)一至兩名后備班組長，以確保工作變動后接替不斷檔，規(guī)章制度及班組文化建設能得到有效的傳承和發(fā)揚，使企業(yè)班組建設工作不斷得到加強。

第四篇：淺談如何搞好班組建設

淺談如何搞好班組建設

行李服務室郭 旭

班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。班組建設的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。

近年來，各個公司、企業(yè)都在以班組建設優(yōu)化為目標，以強化班組管理為重點，通過開展爭優(yōu)創(chuàng)先、崗位評比等活動，積極探索優(yōu)化班組管理的有效途徑。

搞班組建設是做任務，搞好班組建設是做結果，不做任務，只做結果。行李服務室一直以來秉承這個宗旨，開展我們的班組建設。班組建設可著手于：

一、思想建設

做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，提高認識，轉變態(tài)度，充分調動和發(fā)揮每個員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工樹立起主人翁思想，從一點一滴做起，從而使思想建設成為班組建設順利發(fā)展的基礎。

二、安全建設

對所有崗位的每個員工都明確地規(guī)定在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同全體職工聯(lián)結、協(xié)調起來，形成一個嚴密的、高效的安全管理責任系統(tǒng)。從而使安全建設成為班組建設順利發(fā)展的保障。

三、文化建設

要達到班組有凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力完成各項生產(chǎn)任務的同時，必須積極開展形式多樣的班組文化創(chuàng)新活動，同時加強班組素質培養(yǎng)，讓每個員工始終處于最佳狀態(tài)。從而使文化建設成為班組建設順利發(fā)展的動力。

搞好班組建設的舉措：

要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長是班組的直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。那么，班組長就需要有自己的一套行之有效的管理方法和舉措。

一、建立班組成員基本狀況登記表，班組長要充分了解自己的員工，才能管理好班組，建設好班組。例如，要清楚員工的性格愛好、優(yōu)缺點，才可以做到因材施教；或是清楚員工的生日，在生日當天發(fā)送一條短信，送上一句祝福，這會上員工感到欣慰。

二、加強班組培訓工作。首先，做到不占有員工休息時間搞培訓，只利用班前會做培訓，不讓員工產(chǎn)生任何抱怨。其次，不僅要做到讓員工參加培訓，還要讓員工參與培訓。不斷建立主人翁思想，發(fā)覺員工潛在能力，讓每一個員工輪流負責培訓工作。最后，開展多樣化的培訓，不一定要僅限于業(yè)務、文件，只要是健康的、有助于工作的都可以去嘗試。

三、制定并落實班組考核制度和獎懲制度。

第一，定期對班前會培訓內容及業(yè)務進行考核，可根據(jù)入職時間，制定不同的業(yè)務考核內容。

第二，每月進行班前會培訓考核，將成績納入當月績效考核。而業(yè)務考核不要過于頻繁，可以每兩月考核一次，將成績作為員工到期考核或評優(yōu)或年終考評的依據(jù)。

第三，將考勤記錄、培訓記錄、與會記錄一并納入績效考核。第四，將宣傳稿指標分攤到班組成員，并納入績效考核。如果員工完成當月指標則加分，相反則扣分；并依據(jù)宣傳稿刊登的刊物或網(wǎng)站級別加分不等。

第五，班組內依據(jù)每月考核成績及工作表現(xiàn)，評選一名3A級員工（3A指服務A，成績A，表現(xiàn)A），并將月評選結果納入年終評優(yōu)。

四、開展“優(yōu)秀班組”競賽活動。部門可以開展各式各樣的競賽活動，以加強班組的凝聚力、執(zhí)行力。對于優(yōu)勝班組，給予物質獎勵，從而提升員工士氣。

相信通過對班組的優(yōu)化管理，行李服務室可以打造出一支一流的團隊。

第五篇：如何搞好班組建設

如何搞好班組建設工作

班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。因此，很有必要對加強班組建設的重要性和搞好班組建設的途徑與方法進行積極的探討和思考。1 統(tǒng)一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義

班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。因此，如何充分認識和發(fā)揮班組建設的重要意義和作用就顯得格外重要。

首先，班組是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。班組建設搞好了，企業(yè)的基礎才能夠穩(wěn)固，基礎穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。

其次，班 組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類技術人才和領導干部的重要陣地，是企業(yè)職工錘煉提高、展示才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。因此，各級領導干部和職工不但要提高對班組建設意義的認識水平，而且要自覺地投身到班組建設中去，把企業(yè)的利益和職工的利益緊緊聯(lián)系起來，激發(fā)和樹立抓好班組建設的決心和信心，企業(yè)上下統(tǒng)一思想和認識，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設可能出現(xiàn)的新困難和新問題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻計獻策。

此外，班組建設是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競爭力增強了，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平提高了，企業(yè)的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮?？朔J識上的誤區(qū)，端正班組建設的態(tài)度

隨著電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。但在現(xiàn)實生活中，隨處可見由于對班組建設產(chǎn)生認識上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象的存在：有 的職工認為班組建設工作是企業(yè)領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關系不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設管理；還有的單位或職工，對于班組建設創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是為了應付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態(tài)度，變消極為積極，充分調動和發(fā)揮每個職工的積極性和創(chuàng)造性。

首先，做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動力。

其次，嚴格班組建設的標準，加強班組建設創(chuàng)優(yōu)評差活動。不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細化、量化班組工作，使班組建

設工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進班組建設工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設邁上新臺階。不斷思考和總結，積極探索班組建設的新途徑與新方法

班組建設是一個動態(tài)的過程，其內容和標準會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點來思考、總結班組建設的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。

首先，要抓好班組人員技能和素質培訓。定期或不定期地舉行各種技能、素質培訓班、測評考試或技術比武，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學習風氣。

其次，建立人人參與的考評機制。將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動職工參與的積極性，提高班組建設的水平。

此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設任務。在企業(yè)內部積極開展班組建設 創(chuàng)優(yōu)評差的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，使企業(yè)的基礎得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

堅持“三不放過”，認真開展未遂和異常分析

班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙，是企業(yè)實現(xiàn)三級控制目標的基礎。因此，要把未遂當已遂對待，對班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，堅持“三不放過”的原則，及時組織分析并吸取教訓，制訂防范措施，落實責任人，限期完成整改措施。班組未遂和異常得到控制，就消滅了發(fā)生事故的萌芽。開展安全教育，加強班組安全培訓工作

開展班組安全教育培訓，是強化班組人員安全意識的有效形式。各單位要按照國電公司頒布的《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》要求，設立安全教育室，用音像、實物等對職工進行安全教育，做好新入廠(局、公司)的 生產(chǎn)人員(含實習、代培人員)的三級安全教育，新上崗生產(chǎn)人員和在崗人員的崗位培訓，以及特種作業(yè)人員 的持證上崗專業(yè)培訓和復審工作。班組要堅持班前會及班后會，每周一次安全日活動，還應當通過“事故追憶”、事故預想、反事故演習、技術考問、安全知識演講競賽、班組安全無事故比賽等活動，使全體職工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”的轉變，提高安全防護水平，實現(xiàn)

“三不傷害”，從根本上提高防范事故的能力。加強和落實班組安全檢查工作

班組安全檢查是發(fā)現(xiàn)事故隱患的重要手段之一。班組安全檢查應根據(jù)生產(chǎn)情況定期或不定期進行，除了上級統(tǒng)一布置的春季或秋季等結合季節(jié)性特點以及事故規(guī)律開展的大檢查和專項檢查之外，還要結合本班實際開展每天上崗之前的職工自查(對能操作的設備進行安全裝置、信號、潤滑系統(tǒng)、防護裝置及個人防護用具檢查)，交接班檢查(主要是查交接班制度執(zhí)行情況和交接班記錄是否做到交任務執(zhí)行情況、交設備運行和異常情況及交不安全因素消除情況)，周末檢查(查各種設備運行和維護情況，各種安全設施以及危險器具的使用管理，查一周以來本班組人員遵章守紀情況)。通過安全檢查及時發(fā)現(xiàn)設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到排除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。

班組安全檢查也應編制檢查提綱或“安全檢查表”，并經(jīng)上一級領導批準后執(zhí)行。檢查內容以查領導、查思想、查管理、查規(guī)章制度和查隱患為主。檢查要貫徹“邊檢查、邊整改”和閉環(huán)控制的原則，對查出的問題要制定整改計劃并監(jiān)督落實。認真做好班組安全資料記錄、整理，健全安全檔案

健全安全檔案，是企業(yè)創(chuàng)一流的要求，也是班組安全管理的需要。因此，要認真做好班組安全資料的記錄和整理工作。人員的安全教育、安全技術培訓、《安規(guī)》考試和違規(guī)違章事故情況以及安全獎懲；班組的安全天 數(shù)以及發(fā)生的未遂、異常、障礙、事故情況及其分析記錄；安全工作計劃、措施、安全責任制和具體開展的安全活動、班前班后會、安全分析、安全工作總結、安全檢查情況及安全整改措施落實，“兩措”和“兩票”的執(zhí)行情況；安全防護用品、安全工器具的檢查試驗記錄、設備異動、設備缺陷的記載，設備圖紙資料和班組應配備的規(guī)程、制度均應完備，做到有據(jù)可查，有利于總結經(jīng)驗教訓，提高安全生產(chǎn)水平。認真落實崗位安全生產(chǎn)責任制，保障各項安全工作的開展

前述6項 班組安全工作的實施，都有賴于安全生產(chǎn)責任制的落實。班組應按工種崗位的安全職責，分解細化實現(xiàn)本廠(局、公司)安全目標，制訂實現(xiàn)目標的實施措施，由班長與班員簽訂安全生產(chǎn)責任狀。要通過落實崗位安全和生產(chǎn)責任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到貫徹，保障各項安全工作的開展。

“麻雀雖小，五臟俱全”，班組工作是企業(yè)各項工作的縮影，班組安全生產(chǎn)的好壞，反映出一個企業(yè)安全生產(chǎn)水平的高低。我們一定要十分重視班組的安全建設，抓好班組安全生產(chǎn)工作，夯實安全生產(chǎn)基礎。