第一篇：學月優(yōu)秀班主任獎勵辦法

綿陽市工貿(mào)學校

學月優(yōu)秀班主任獎勵辦法(試行)

為及時表彰先進，樹立優(yōu)秀典型，促進教師隊伍建設，以進一步提高班級管理質(zhì)量。根據(jù)我校實際，對當月班級管理工作突出的班主任，實行月評比、獎勵制度。

一、參評條件

1、班主任月考核獲A檔；

2、班主任出勤率100%、無師德師風違紀事件、無學生投訴事件；

3、班級學生繳清全部費用；

4、班級學生月平均出勤率不低于96%，且當月無流失；

5、班級無嚴重違規(guī)違紀事件，或未造成較大不良影響。

二、獎勵人數(shù)

以部門班級為參評單位，先進班級的數(shù)量控制在部門班級總數(shù)的30%以內(nèi)（一個班主任同時任兩個或兩個以上班級班主任的，以班級考核分別參評）。

三、評定程序

1、部門評議，將評議結果書面報學生處；

2、學生處進行審核后，報主管領導審批；

3、全校公示；

4、校長簽字。

四、獎勵辦法

1、學月優(yōu)秀班主任是參評優(yōu)秀班主任、校內(nèi)外先進的重要條件。

2、評定為學月優(yōu)秀班主任者，大、中專部與學生處分別予以通報表揚。

3、評定為學月優(yōu)秀班主任者,學校發(fā)放一定數(shù)量的獎金。

（1）獎金標準：2.00元/生×班級學生人數(shù)。

（2）發(fā)放時間及發(fā)放單位：

學月優(yōu)秀班主任的獎金由學生處統(tǒng)一制表，大、中專部在當月分別集中發(fā)放。

五、本辦法從2010年秋季學期開始執(zhí)行。

二〇一〇年八月十八日

第二篇：“優(yōu)秀學生干部”獎勵辦法

“優(yōu)秀學生干部”獎勵辦法

一、評選條件

1、凡在校擔任班委，團支委及以上學生干部的同學，工作考核稱職的均可參加“優(yōu)秀學生干部”的評選。

2、努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，自覺抵制資產(chǎn)階級自由化思想的影響，思想上積極要求進步，德育測評分在全班前20％名以內(nèi)。

3、努力學習專業(yè)知識，熱愛所學專業(yè)，有明確的學習目的和正確的學習態(tài)度，學習認真刻苦，成績良好，所學課程（指必修課、專業(yè)限選課）有不及格者、以及在校期間有考試作弊、曠課等不良記錄者不能推優(yōu)。

4、工作積極主動，踏實，任勞任怨，完成本職工作成績顯著。在校、學院、班的各項集體活動中表現(xiàn)突出。

5、尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護公物，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，對各種不良現(xiàn)象，違法違紀的人和事敢于斗爭。

6、積極協(xié)助組織了解學生的情況，及時反映同學的意見要求，經(jīng)常對學生工作提出各種建議。

7、身體健康，積極參加文體活動，體育成績達標。

二、評選程序、比例

1、在班級中任職的學生干部由班導師負責組織推薦候選人每班一人，院系學生干部可由各院系學生工作主管領導推薦，原則上每院系推薦一名。

2、校團委、學生會、自律委員會的學生干部由學生處、團委推薦，并組織全體“三會”干部進行評選，評選比例為“三會”干部的25％。

3、校團委、學生會、自律委員會評出的“優(yōu)秀學生干部”，由團委負責填表登記，并經(jīng)團委書記簽署意見。各院系評出的“優(yōu)秀學生干部”由各院系負責填表登記，并經(jīng)院系領導簽署意見。所有登記表均報學生處審核批準。

4、各班、學院和?！叭龝痹诋攲W評選的“優(yōu)秀學生干部”不能重疊。

三、獎勵

被評為“優(yōu)秀學生干部”的學生，學校一次性獎勵200元，頒發(fā)榮譽證書并張榜公布，登記表裝入本人檔案。

四、評選時間

每年九月上、中旬進行。

五、附注

每年5－6月在畢業(yè)班開展的評優(yōu)，需根據(jù)學生在校學習期間的表現(xiàn)綜合考慮。

第三篇：優(yōu)秀小組獎勵辦法

布河小學“班級優(yōu)秀小組”

評選標準及獎勵辦法

一、優(yōu)秀小組評選標準：

（一）小組建制

1.組長與組員職責分工明確。

2.小組名稱、活動口號、組牌、組旗有特色，在班級評選中獲優(yōu)勝。3.本組的組規(guī)章程健全。

4.小組共同奮斗目標、個人的奮斗目標明確。有達標量化記錄。5.組內(nèi)合作機制和監(jiān)督機制健全。

（二）小組評價 1.常規(guī)評價

（1）遵守校紀校規(guī)，無遲到早退及曠課情況。（2）熱愛勞動，樂于積極參加衛(wèi)生清掃工作。（3）注重學習，能夠有效地利用學習時間。（4）積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。（5）思想品德高尚，能夠在班級形成“正能量”。2.學業(yè)評價

（1）無不交作業(yè)記錄。（2）作業(yè)無抄襲、剽竊現(xiàn)象。（3）所有作業(yè)正確率高。（4）教師評價良好。

（5）各科作業(yè)書寫字跡工整。3.課堂評價（1）小組課堂紀律好，氣氛活躍，師生關系融洽和諧。

（2）組內(nèi)學生能夠積極踴躍地展示自我，討論激烈，回答很積極。（3）組內(nèi)學生對問題的點評、質(zhì)疑準確到位、富有創(chuàng)新。4.成績評價

（1）小組各科成績、平時、期中、期末成績在班中領先。

（2）待優(yōu)生進步名次大，成績提高顯著。待優(yōu)生須當選為班級進步生。（3）特優(yōu)生、優(yōu)生名次在年級前列，有明顯優(yōu)勢。受表彰人數(shù)多。5.其他評價

（1）小組成員對班級有重大貢獻者（2）能夠積極參加各級各類活動者（3）獲其他小組的認可，支持率高。（4）能獲得班委會成員高度贊許的。

二、優(yōu)秀小組評選程序： 1.小組自薦 2.班級內(nèi)公開競選

3.班委會成員意見（打分）4.班主任審核評議 5.確定優(yōu)秀小組上報

6.學校評選出每班一名為?！鞍嗉墐?yōu)秀小組”。

三、優(yōu)秀小組獎勵辦法：

1.評選獎勵時間：每月小獎勵一次，每學期大獎勵一次，期中、期末后進行表彰獎勵。

2.獎勵形式：每月獎品為作業(yè)本及上獎勵欄名譽獎勵，期中、期末表彰獎勵大會上，為各“班級優(yōu)秀小組”頒發(fā)榮譽獎狀，并對優(yōu)秀小組的小組長進行表彰獎勵。

布河小學

第四篇：優(yōu)秀學員考核獎勵辦法

家長學校優(yōu)秀學員考核獎勵制度

為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《家長學校優(yōu)秀學員考核表彰制度》 ：

一、考核內(nèi)容

1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

3、關心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

4、培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關系，形成良好的家庭環(huán)境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

10、要和學校，社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作并有突出貢獻。

二、評比方法：

1、由各班班主任根據(jù)學員學習情況，推薦學員名單。

2、由家長學校委員討論審核。

三、獎勵辦法：

1、頒發(fā)優(yōu)秀學員證書

2、全校表彰通報

3、發(fā)放獎品

第五篇：獎勵辦法

沙峁九年制學校2013年秋季

教育教學質(zhì)量科任教師獎勵辦法(試行)

為了激勵全體教師在教學工作中做出顯著成績，進一步調(diào)動其工作積極性，達到全面提高教學質(zhì)量，結合本校實際，特制定此獎勵辦法：

一、教學質(zhì)量獎：

A、科任教師在教育教學質(zhì)量檢測考試中，學期末與同類學校對比：

1、每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣300元，并在學期量化考核中加10分，退步一個位次扣5分。

2、成績位次為第一名獎勵科任教師人民幣500元；第二名獎勵科任教師人民幣300元。

3、各類縣級統(tǒng)考、競賽中，第一名獎勵人民幣500元，第二名獎勵人民幣400元（如能在全縣排名中獲得好名次――小學前12名、中學前6名，校委會研究給予800元獎勵）。

B、科任教師在教育教學質(zhì)量檢測考試中，學期末與全縣學校對比： 每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣：中學部200元，小學部150元，并在學期量化考核中加2分，退步一個位次扣1分。兩項獎只取最高獎勵，不重復獎勵。

二、控輟保學獎：本班原有學生不輟學、不轉(zhuǎn)學，獎勵每班人民幣600元（下學期開學兌現(xiàn)）。

三、課改獎：教師能積極探索、實踐課堂改革，實現(xiàn)高效課堂；導學案設計科學、實用，學生學習效果好；積極實踐“夢想課堂”，成為夢想種子教師，獎勵人民幣800元。

四、標兵獎：教師在教學常規(guī)、師德、班務、關愛學生等方面的有突出表現(xiàn)的，學期量化考評校委會研究給予0－10分獎勵，并獎勵人民幣300元，頒發(fā)榮譽證書。

五、輔導獎：科任教師在自習課能深入班級進行集體、個別輔導，做到培優(yōu)補差，有行動、有實效，時間有保證，每節(jié)次獎勵人民幣10元。每天以值周領導、教師、教導處、學校領導實際檢查及學生登記結果為準。