第一篇：文明修身成果報告

文明修身成果報告

有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢。我們的119，我們的文明修身

一．班會目的為了展示我們南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院的風(fēng)采，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設(shè)，在日常行為、同學(xué)交往、特別是異性交往中養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范，做尊師愛學(xué)、文明合格的大學(xué)生，塑造文明大學(xué)生良好形象。

二．活動主題樹城建學(xué)風(fēng)，展城建風(fēng)采

三．活動形式主題班會形式

四．班會時間2011年10月16日

五.班會地點一教305教室

六．活動前準(zhǔn)

1．組織委員.副班長準(zhǔn)備黑板布置

2．生活委員等人做好教室布置及物品購買

3．邀請班主任，班助及辦公室評分人員

七．活動內(nèi)容

班會內(nèi)容一：就為什么要開展文明修身倡導(dǎo)活動展開論述

1.請辦公室干事就如何更好的開展文明修身發(fā)言

3．由同學(xué)表演

班會內(nèi)容二：圍繞文明修身展開討論。為了倡導(dǎo)同學(xué)們塑造文明大學(xué)生優(yōu)良形象，大家可以談?wù)勗谧约荷磉叺牟晃拿鞯眯袨椋龅貌粔蚝玫牡胤?，也可以談?wù)勛龅暮玫牡胤剑?/p>

班會內(nèi)容三：觀看大學(xué)生文明宣傳片（可以讓大家也拍些大學(xué)校園文明宣傳DV或是拍些照片）【集美大學(xué)文明DV】【和諧校園公益宣傳片】

班會內(nèi)容四：向參加演講與口才選修同學(xué)征集演講稿進行演講或是征集詩歌讓同學(xué)朗誦，讓同學(xué)們切身參與進來。

班會內(nèi)容五：宣讀文明大學(xué)生守則與爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班條件 2.同學(xué)展開討論并積極發(fā)言

班會內(nèi)容六：帶領(lǐng)班級同學(xué)以“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做文明聯(lián)大人”為目標(biāo)，從自身一點一滴做起，共同創(chuàng)造一個優(yōu)良班集體。具體內(nèi)容如下：

（1）班級整體學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學(xué)生比例在30%以上。

（2）尊敬師長，課堂紀(jì)律好，積極配合課堂教學(xué)，上課不遲到、早退，每學(xué)期

缺勤情況少于10人次。

（3）班干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子能發(fā)揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象。

（4）班委會、團支部為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了積極努力，學(xué)生有較好的自我管理

能力。班風(fēng)整齊，有特色。

（5）在學(xué)校組織的各項檢查評比中表現(xiàn)突出。

倡導(dǎo)同學(xué)們從

八．活動流程：

一．由班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)開展以“文明修身”的主題班會活動

二．由主持人做以“文明修身”主題班會的開場白，并做五項班會內(nèi)容的主持工作，并協(xié)調(diào)全班同學(xué)，做好互動，從而有效的開展此次班會。通過班會加強同學(xué)們的文明意識，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)，更良好的形象來展示我們大學(xué)生的風(fēng)采。最后由主持人做主題活動結(jié)束語。圓滿完成此次班團活動。

九．班會人員全體同學(xué)及班主任

十．注意事項

一．充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作

二．要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化

三．掌握好活動的開展時間

第二篇：文明修身社會實踐報告

東北林業(yè)大學(xué)第四期

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班

暑

期

社

會

實

踐

報

告

文明修身社會實踐報告

為了加強對我們的基礎(chǔ)文明教育，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀，促進我們形成文明向上的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、誠信合作的人際關(guān)系、自立自強的個性品質(zhì)和堅定崇高的理想信念，不斷提高我們自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，推進校園文明及和諧校園建設(shè)，依據(jù)學(xué)校的精神，結(jié)合我們的實際情況，校青馬班的老師特意為我們安排了此次暑期社會實踐。

通過此次社會實踐我們知道了文明修身我們應(yīng)該怎么去做：

首先，我們要知道文明究竟是什么，我們的世界觀是怎么樣的，我們必須先認(rèn)識自己才能夠知道文明修身的方向，先知道要做什是很重要的，我們航行必須有司南才能正確的遠(yuǎn)航，不然南轅北轍修不了身反而早就了社會的負(fù)擔(dān)，為社會增加了文明的糟糠。那么我們樹立良好的社會意識是非常關(guān)鍵的，愛國是一個子基本的前提，現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到有很多人說我們的國家不好，不夠真正的民主，我們的國家沒有真正的富起來，我們的富裕只是表面的，我們國家的腐敗太嚴(yán)重。。。但是這些人只是看到了我們國家現(xiàn)在面臨的一些問題而沒有重視到我們國家現(xiàn)在的優(yōu)勢以及人民真正得到的實惠：中國這個名字是在世界民族之林是非常顯赫的，現(xiàn)在再也不是八國聯(lián)軍入侵我們搶占殖民地，搶奪我們國家財富的時候了，我們現(xiàn)在也許是真的算不上是真正的富裕，但是我們的國家現(xiàn)在是越來越強大了，身為中國人，我們必須有愛國精神，要樹立基本的國家為重的意識。

其次，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和教育強化自身的思想基礎(chǔ)。只有通過學(xué)習(xí)和教育才能提高自己明辨是非的能力，才能做到有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物能讓文明修身成為我們的向往和追求，能積聚愛的力量，使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校更加文明。

再次，在實踐中強化自身的道德修養(yǎng)。強化道德修養(yǎng)需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到社會實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過實踐才能培養(yǎng)自己的浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。

最后，在不斷強化自身素質(zhì)過程中提升思想道德境界。文明修身，缺少的是意識。加強思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵即是加強這種意識。我們要能夠做到自我反省與沉思，對自己的語言、行為做出適當(dāng)?shù)脑u價與修正，最終使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷得到提高和升華。

我們是家之學(xué)子，國之棟梁，切之弊病，正身立己，不斷提高文明素質(zhì)，樹立良好精神面貌，是我們每一個人都應(yīng)該且必須做到的。我們是完成革命大業(yè)的繼承者，是先進生產(chǎn)力的開拓者，肩負(fù)著社會主義建設(shè)偉大事業(yè)復(fù)興的重任。因此，先從自身做起，發(fā)揚優(yōu)點、正視缺點、改正缺點，講文明、講正氣，做一名合格的大學(xué)生。

非常感謝校青馬的老師為我們安排了此次文明修身的暑期社會實踐，此次社會實踐培養(yǎng)了我們的基本道德素質(zhì)以及良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自立、自理能力、正確的競爭觀念，培養(yǎng)了我們尊重他人的意識、協(xié)作精神、誠信意識，增強了我們的人文素養(yǎng)，讓我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

08機電機械設(shè)計班

第二組

2011年8月27日

第三篇：文明修身。

文明修身

一 活動目的：

通過開展此活動，把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項工作結(jié)合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、系風(fēng)，逐步在全系形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進一步推進我院素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導(dǎo)和激勵我系學(xué)生奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

二 活動主題:

“文明修身·詮釋文明·誠信敬業(yè)·彰顯自我”

三 四 活動對象：地理學(xué)院10級5班全體同學(xué)

五 活動過程：

第一階段；文明現(xiàn)象大比拼

(1)淺談身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

(2)參賽隊伍列舉身邊的不文明現(xiàn)象，一列舉不文明現(xiàn)象數(shù)量最多一方為勝利方文明修身我先行，舉出一個事件（可以是一個情景?。赋銎渲胁晃拿髦?，以搶答出不文明數(shù)量最多者為勝利方。

第二階段 2 文明大討論：同學(xué)舉手發(fā)言，談?wù)勛约簩Σ晃拿鳜F(xiàn)象的看法，以及自己提出自己的意見，該怎樣提高我們社會的文明。

討論提綱：

（1）如何看待校園里草坪變小路現(xiàn)象？（東院一實驗樓旁邊的“小路”）

（2）如何在課堂上尊重老師的勞動？（遲到，早退，曠課現(xiàn)象）

（3）如何看待大學(xué)校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？（西苑涼亭：某某到此一游?）

第三階段：總結(jié)總結(jié)班級文明建設(shè)。班級同學(xué)集體宣誓，爭做社會文明人。

第四篇：文明修身

文明修身，從寢室開始

濃烈的夜色，沉默的滿月，輕襲著橘黃的燈色。小徑飄來的花香，山間泥土的氣息，伴著飄然而至的暖風(fēng)，輕饒著我睡意的臉龐。這里就是我生活的地方，我美麗的家——宿舍。

我的宿舍是八人間，雖然是人多了一點，但我們宿舍比別人宿舍多了一些歡樂，在我們宿舍不會有相對無言的場面，雖然大家來自不同的地方，但我們都為著自己的理想、目標(biāo)共同努力地奮斗著，同時我們也在共同地學(xué)習(xí)著，也就是在這里，我知道了“6S”的管理理念，他也讓我明白了許多做人的道理。

6S活動六大元素的內(nèi)涵，用幾句話簡單概括就是：整理——要與不要，一留一棄；整頓——科學(xué)布局，取用快捷；清掃——維護保養(yǎng)，故障為零；清潔——形成制度，貫徹到底；素養(yǎng)——遵守標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成習(xí)慣；安全——安全操作，生命第一。

整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)，這就是我們學(xué)院的“6 S”管理理念。通過自我的創(chuàng)造、自我的管理，來培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團結(jié)協(xié)作，愛護校園設(shè)施，遵守公共秩序，服從管理的優(yōu)良品德?！?S”制度為積極向上的同學(xué)提供了一個展示自己的平臺，增強自覺自主意識，促進進步和發(fā)展，并且?guī)痈鄬W(xué)生加入其中。不論什么單位、企業(yè)都不會把勤勞、自覺、有恒心的人拒絕門外，這也是“6S”的真實目的。

在我們?nèi)雽W(xué)的第一天輔導(dǎo)員就帶我們學(xué)習(xí)了“6S”的相關(guān)知識，剛開始我們還不怎么重視，就以為那只是學(xué)校的一種管理模式，可是后來慢慢地，我逐漸了解到它不僅是學(xué)校的管理模式也是許多企業(yè)的管理模式。在西方它是一種很流行的管理模式，也是一種很有效的管理模式，而我們學(xué)校把它引進過來，然后慢慢地形成了自己的管理模式?，F(xiàn)在的“6S”已和我們學(xué)院的各項評優(yōu)工作掛鉤了，如果說你宿舍沒有“6S”的合格證書，不管你其他方面有多么優(yōu)秀，你也拿不到獎學(xué)金，評不上優(yōu)秀學(xué)干和三好學(xué)生等。因為“6S”是這一切的基礎(chǔ)。如果說那個宿舍的“6S”沒有合格，就憑這一點就足以說明，你是個連生活都不能自理的人，你還不夠成熟，你的品行，你的能力都會被質(zhì)疑。你將不會被這個社會認(rèn)可。

自從學(xué)期開始我們宿舍就一直堅持申請“6S”，剛開始我們一直都沒沒有被認(rèn)可，可是我們宿舍并沒有放棄。就這樣一直堅持到學(xué)期末，終于拿到了“6S”的合格證書?，F(xiàn)在我們依然保持著。因為我們在“6S”的影響下，已經(jīng)培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣。不過現(xiàn)在還有些宿舍的同學(xué)們沒有符合“6S”的要求，依然沒有從愚昧的生活中走出來。在次我只能為他們感到羞恥，就連我們的保潔工人都能做好的事，我們大學(xué)生卻做不好。這樣的大學(xué)生走到社會又能做些什么？

我愛我的宿舍，在我宿舍我學(xué)會了好的生活習(xí)慣和很多做人的道理，就讓我們把“6S”文化傳到每一個同學(xué)的心里，讓每一個人感受到宿舍的美麗。明天的“6S”將更能促進人才的成長，明天的我們，將會在遵守“6S”中得到意想不到的益處。

08工業(yè)設(shè)計林慶樸

2009年11月12日

第五篇：文明修身

文明修身，做文明學(xué)生

為什么要舉行“文明修身”的活動，我認(rèn)為主要是因為在我們大學(xué)生中間存在著許許多多不文明的現(xiàn)象，存在著一些亟需糾正的問題，如果我們大學(xué)生很完美，開展這種活動是完全沒有必要的，也沒有人會整出這個活動。那么在我們周圍或者在我們身上到底存在怎樣的問題呢？我們周圍的人或者我們自己到底攜帶著多少不文明的現(xiàn)象呢？我認(rèn)為作為一個大學(xué)生，文明問題大致出現(xiàn)在課堂、宿舍以及人際交往三個方面。

課堂文明

似乎很長時間沒有聽到“老師好”、“老師再見”等一些禮儀性的問候了，雖然可能這只是一種形式上的東西，但我們似乎也忽略了這種形式能夠帶給我們的實實在在的好處。

不知道是大學(xué)的課太枯燥，還是我們已經(jīng)完全掌握了書本上的知識，幾乎每一堂課上都有睡覺或者看小說、聽mp3的。我認(rèn)為我們既然走進了大學(xué)，況且還交了一定的學(xué)費，就不要讓自己的生命消逝在碌碌無為之中，少逃一節(jié)課，少睡一回覺，讓手機、mp3也能夠休息一會，我們也許以后會少一些后悔，多一份成就的。

宿舍文明

一直吵得很響，構(gòu)建和諧宿舍、營造溫馨的宿舍氛圍。為什么要強調(diào)這一點呢？我認(rèn)為在我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻觳畈欢嘤袑⒔?/3的時間是在宿舍中度過的，可以說宿舍是我們的家，如何保護好經(jīng)營好這個家就需要我們講究宿舍文明。對宿舍文明有著一個敏感的界定，這對于我們不論是生活還是學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。試想生活在一個骯臟、冷漠的宿舍和一個整潔、和諧的宿舍之間有著怎樣的差別呢？

還有就是宿舍成員之間的交流，畢竟我們的同學(xué)來自不同的地方，文化背景的差異應(yīng)該是有的，所以在日常交往過程中我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)上的東西。可能你說的一句話你自己覺得沒有什么關(guān)系，可在別人看來或許會有相反的看法，這一點要求我們要特別注意自己的語言文明。文明用語，避免一些臟話土話，做文明大學(xué)生。

人際文明

我們處在這個半社會階段，即使大學(xué)和真正的社會有著很大的差別，但是有一點是共通的，與人交往。在這個社會中，要是想生存，就必須懂得如何與人交往，就必須懂得怎樣處理好社會人際關(guān)系，每個人都無法脫離這個規(guī)則，除非我們主動地逃避這個社會，做一個陶淵明式的隱者。

學(xué)會寬容，學(xué)會施舍，學(xué)會感恩，贈人玫瑰，手有余香；不要斤斤計較，大度的處事，大度的對人，對度的做人。這些應(yīng)該是一個文明人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

文明修身是一個很模糊有很清晰的概念，模糊是因為它包含的范圍太廣了，但其實做好我們生活中的細(xì)節(jié)，注意生活中的點點滴滴，它又是一個相當(dāng)清晰的概念。我想，它不應(yīng)該只是一句空話，我們每一個人，每一名大學(xué)生，作為國家建設(shè)將來的最有力的后備力量，都應(yīng)該把這四個字，落到實處。

從我們學(xué)院開展的相關(guān)活動形式看，很多時候，我覺得，我們作一些事情，已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當(dāng)然，在此并不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。很多時候，我們會養(yǎng)成類似“語言上的巨人，行動上的矮子”的不良習(xí)慣。

事實上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實際的事情，開展一些實在一點的活動，把“文明修身”的精神，融入進去。如清理校園，像這樣的文明修身活動，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們大學(xué)生認(rèn)識勞動價值、共建文明的一種渠道。一校不掃，何以掃天下!同時，我想，這也可以發(fā)展成為我們大學(xué)生的“內(nèi)省”活動，因為經(jīng)歷了文明修身，我們更能體察每一個清掃工的辛苦;更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值;更具有積極的環(huán)保意識和堅定的責(zé)任意識。

作家梁曉聲曾經(jīng)說過“修身養(yǎng)性強調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達(dá)到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善于修身養(yǎng)性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個哲學(xué)高度來說的話，它實際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動?，F(xiàn)代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機會，來發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才 3 兼?zhèn)?，?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!

文明修身

做文明大學(xué)生

-----------

食品工程學(xué)院

09包裝工程 李劍飛 0903619010