第一篇：優(yōu)秀班級評選制度1

優(yōu)秀班級評選制度

為了加強班集體建設，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，帶動全校學風、校風，現(xiàn)制定我校優(yōu)秀班級體評選制度如下：

一、遵循公平、公正、公開原則，教導處根據(jù)班級的量化考核分，按40％的比例上報學校，學校按30％的比例表彰班級。

二、每年評選一次，每次選出優(yōu)秀班級1－2個，頒發(fā)獎狀，給班主任適當獎品。

三、評選制度：

1、班干部以身作則，模范帶頭，團結同學，能在同學中起核心作用，工作認真負責，班級形成了積極向上的良好班風。

2、本班日常行為規(guī)范量化分居班級中游以上。學生遵紀守法，班級無嚴重違紀行為。

3、學生刻苦學習，全班各學科成績優(yōu)秀率居全中心校前5名。學生參加考試無作弊行為。

4、堅持班會制度，班會主題鮮明，內容豐富，聯(lián)系實際，形式活潑，不落俗套，教育效果好。在校內主題班會評比中，累計分數(shù)最高。

5、室內環(huán)境清潔、優(yōu)美，本班負責衛(wèi)生區(qū)保持的最好。

2012年2月7日

第二篇：優(yōu)秀班級評選

優(yōu)秀班級評選

一、評選目的為了加強班風、學風建設，促進各班爭創(chuàng)先進良好局面的形成，培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發(fā)班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創(chuàng)造一個井然有序、穩(wěn)定和諧的教育教學環(huán)境。

二、評選原則

遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。

三、評選條件

1.班級有嚴明的紀律和團結的班干部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。

2.注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。干部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規(guī)校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。

3.班主任愛崗敬業(yè)，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善于處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。

4.班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛(wèi)生等方面綜合評價居本校及至本區(qū)上游水平；學生養(yǎng)成教育評定及格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。

5.班級能積極、主動參加各項校內外活動，在活動中表現(xiàn)突出。班級好人好事多。

6.定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。

7.室內環(huán)境清潔、優(yōu)美，本班負責的分擔區(qū)衛(wèi)生環(huán)境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。

8.積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現(xiàn)出色。

10.學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

11.養(yǎng)成教育示范班級評比成績與教學成績相加，根據(jù)分配名額，依次排列。成績在前者為優(yōu)秀班級。

五、班級出現(xiàn)以下情況實行一票否決

1.班級或學生中出現(xiàn)重大安全事故。

2.學生有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。

3.班級學習成績排在年組最后一名。（上學期期末考試成績）。

六、評選辦法

1.校務會領導班子成員研究評選方案。

2.校務會根據(jù)評選方案，通過研究評選出優(yōu)秀班級，評選后學校公式一周，如無異議，上報區(qū)教育局德育科。

第三篇：評選優(yōu)秀班級解說材料

評選優(yōu)秀班級解說材料

1、各位同學老師大家好，我是工商1103班的班長劉信超，下面由我向大家介紹工商三班這一個溫暖而又團結的班集體

2、工商1103班，在相互扶持中共同成長，在風雨中經歷磨練，從而形成了這樣一個無所畏，有所為的大家庭！

3、“眾人拾柴，篝火烈烈”是我們班級建設的宗旨，集思廣益，集眾人之所長，一同為班級體的成長奉獻力量！

4、現(xiàn)在來簡要介紹一下我們這個集體的總體概況：

我班是一個三十九人的大家庭，因為相同的選擇從全國十七個省級行政區(qū)來到天商，“無所畏，有所為”班級精神時刻激勵著我們，我們希望能在這里收獲，成為“復合型應用人才”

5、班委認真負責，深受同學的擁護，十二名班委，十一名連任；為這自己的愛好與夢想同學們積極參與社團活動：并取得了不錯的成績：同時，班委也積極組織各項活動，有聲有色，班級凝聚力高漲。

6、熱愛生活，擁抱生活，宿舍是放大了N次方的家，我們在小小的愛巢里，我們相親相愛。取得了不錯的成績。

7、我們是和諧的一家人，書寫我們共同的篇章，運動會上，我們搖旗吶喊，為學院加油；團日活動，我們互舒胸臆，書寫愛的篇章；繩鍵比賽，我們齊心協(xié)力，為班級爭光。

8、積極參與各項活動是我們的班級風格，誠信活動、挑戰(zhàn)杯、黨支部風采大賽均有我們的身影，運動會、籃球比賽、繩毽我們也積極參與

9、我們是有思想覺悟的新一代?，F(xiàn)班級共有預備黨員一名，入黨積極分子十一名，團員38名。

10、千里之行，始于足下，我們一步一步邁向我們既定的目標，不浮夸，不驕傲。圍繞專業(yè)特色，我們組織了多項學習活動，并取得可喜成果。

11、通過組建興趣小組，幫扶小組，使得班里同學在學習上互幫互助，并且增進彼此了解。開展集體自習，提升學習興趣，做到督促警示。

12、我們努力了一年成果雖不輝煌，但是我們每個人用自己的努力和汗水所換來的，在上一學期，我們班年級排名第六，有八人進入全大類前一百名并且李群同學榮膺年級排名第一。

13、過去的那一年~

14、我們在緣分的召喚下相聚，茫茫人海，見到彼此，沒有早一步，也沒有晚一步，就在這里就在此刻，對彼此說聲。啊，好巧，你也在這。

15、“時光如銼，細磨無聲”，我們抒寫著有愛有痛的青春日記，縱使時光任苒，我們也不會忘記，只因我們是一家人！

一年的時光，我們送別班助，感謝他們的提攜幫扶；一年的時光，展示完畢，希望大家支持我們，謝謝！

16山不言兮，其自巍也，我們只會用我們的實際行動來告訴大家，三班是一個怎樣的班集體，作為一個三班人是多么的驕傲！

放飛夢想，揚帆遠航！

永遠記得，無所畏，有所為！

把最后16、17加到5之前吧

第四篇：優(yōu)秀班級評選策劃書

江蘇大學京江學院2010優(yōu)良班風答辯會

策

劃

書

主辦單位：京江學院 協(xié)辦單位：京江學院學生會

活動主題：樹優(yōu)良校風，展學生風采

活動目的：為營建“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍，進一步促進我校優(yōu)良校風、學風

建設，以此次評比為契機，提高班級建設與評比的科學化水平，及時選樹優(yōu)秀典型，形成輻射示范效應，促進更多班級以“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神狀態(tài)投入到優(yōu)良班風建設工作中去，不斷提高我校學生教育管理水平，以此促進全校優(yōu)良學風和校風的形成。

活動時間： 12月1日活動地點：京江學院報告廳

參與對象：江蘇大學京江學院08、09級優(yōu)秀班級 活動流程:

1、活動準備階段：優(yōu)良班集體的理念的建設與推廣

2、活動實踐階段： 第一階段：評選階段

(1)前期準備：

① 確定參賽班級和評委老師

② 制定評分表，發(fā)給各個參賽班級和評委老師

③ 11月30日上午 向各個參評班級下發(fā)通知，把準備好的參評材料

交至學生會，抽簽決定出場順序，了解參評有關內容。④ 學生會整理各個班級資料，統(tǒng)一上傳多媒體庫，按抽簽所定的順

序排序，逐一試放確?；顒禹槙?。

（2）比賽安排：

① 主持人介紹評委以及各個參評班級。

② 比賽開始，各班級派代表按抽簽順序依次出場，上臺展示各班級的多媒體資料，并對自己班級進行相關描述，時間為五分鐘，展示結束，評委有三分鐘提問時間并根據(jù)答辯者的材料和表現(xiàn)酌情打分。距離時間到還有30秒的時候會有計時員提醒。

③ 比賽分為四組，每組三個班，由記分員統(tǒng)計好各個評委對各個班

級的評分，去掉一個最高分和一個最低分，分數(shù)的平均數(shù)即為這個班級的綜合得分，每組結束主持人當場宣讀上一組各個班級的綜合得分。

④ 根據(jù)跟班級得分評出一等獎四名、二等獎四名、三等獎四名。主

持人現(xiàn)場宣讀各個班級的綜合得分及名次。⑤ 07級優(yōu)秀班級代表作經驗介紹。

第二階段：“優(yōu)秀班級”風采展示，確定校級評比班級

（1）優(yōu)秀班級風采展示，在12月3號前，將評比辦法和結果在全

院范圍內公示。

（2）12月10號之前將優(yōu)秀班級的名單交至學工處。（3）確定參加校級評選的優(yōu)秀班級。

附錄：

1、評比要求：

（1）依據(jù)《江蘇大學校先進班級評比指標體系》，結合學院實際，遵循

“定量與定性相結合，以定量為主”的原則確立，并做到“公開、公平、公正”。

（2）優(yōu)秀班級數(shù)不超過學院參評班級數(shù)的30％，達標班級數(shù)不超過學

院參評班級數(shù)的50％。

2、評分表：

2010優(yōu)良班風建設評比評分表

表現(xiàn)酌情打分。

京江學院

2010年11月27日

第五篇：優(yōu)秀班級評選更新版

辛寨初級中學

班級工作量化管理考核辦法

為進一步深化學校管理，維護良好的教學秩序，促進教育教學質量的提高，學校對班級工作實行量化管理。結合學校實際，特制定班級工作量化管理考核辦法。本辦法分五個方面：

日常值班管理：（100分）

級部管理：（200分）

家委會建設：（100分）校園環(huán)境管理:(100分）

教學質量：（500分）

其中，第⑴項由各值班組提供，第⑵項由級部提供，第⑶項由家委會提供，第（4)項由政教處提供，第（5）項由教導處提供，各項成績作為考核依據(jù)。

一、日常值班管理：（基礎分100分）

各值班組注重加強學生的日常管理，督促學生嚴格遵守《辛寨初級中學學生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)《規(guī)范》要求對當日相關級部、班級及違紀學生作出相應扣分處理。

二、級部管理：（基礎分200分）

所任班級學生有良好的精神風貌，自覺維護良好的教學秩序；熱愛集體、團結互助、尊敬師長、勤奮誠實；室內衛(wèi)生整潔,物品整齊有序,三表齊全且整齊有序；懸掛張貼物品端正,無破損、無灰塵,文化氛圍好；對安排的臨時性工作主動配合，按時、按質、按量完成；對學校及上級領導布置的任務，傳達的指示，安排的工作要不折、不扣、及時、到位。

（一）班主任常規(guī)工作

1、班級工作計劃、總結以及學校安排的各種書面材料、表冊及時上交。材料遲交一次扣1分，按時參加學校召開的會議、班主任例會或學校組織的集體活動。每缺一次扣2分。

2、一般情況每周召開一次班會，特殊情況根據(jù)需要隨時開。開會前要備好課。無備課者扣3分，備課不認真者酌情扣1-2分,不開每次扣5分。

3、耐心教育，熱情幫助后進生，搞好后進生轉化工作。同時，根據(jù)班內學生情況做好家訪工作，并有記錄。學期結束，學校根據(jù)檢查給予3-5分獎勵。

4、班主任除上課外，每天的課間、飯空要經常到教室內巡查，對做得不好的酌情扣1-2分。

5、搞好學生的綜合素質評價工作，填好檔案和成長記錄，每缺

1人扣5分。若不規(guī)范或者應付，每查出1本扣2分。

6、認真組織班內學生的各項獎勵、評比工作，杜絕在評優(yōu)樹先中送人情、弄虛作假。如有違反每次扣3-5分。

7、學校安排需填報上交的文件及其他臨時性工作，從進度、質量效果等方面評定，分級部按各班完成情況，每次扣或獎勵1-3分。

8、因管理疏漏造成重大安全事故，影響學校聲譽者，該大項（班主任工作項）不得分。造成嚴重后果者根據(jù)情況經學校研究給予處罰。

（二）學生思想工作

8、班主任對學生要關心愛護，對違紀學生要正面教育，多和家長溝通，取得家長的支持。禁止體罰和變相體罰學生，若出現(xiàn)體罰現(xiàn)象，每人次扣20分，向學校寫出檢查，自負一切后果。

9、班主任主動做好班級學生思想教育工作,發(fā)現(xiàn)重大問題要及時處理上報。因工作不力,造成上級部門的責任追查?？h級及以上出現(xiàn)一人次扣20分，鎮(zhèn)級出現(xiàn)一人次扣10分，造成重大事故或惡劣影響者，根據(jù)有關規(guī)定處理。

10、在校內遵守校規(guī)校紀，愛護公物，在校外遵守群眾紀律。若損壞學校財物，損壞群眾莊稼、財產等，除對學生進行必要處罰，每人次扣10分。

11、熱愛集體，團結互助,為人誠實,勤奮好學。禁止偷盜或敲詐錢物等，如有違反，每人次扣10-30分，并通報批評，嚴重者按照縣教育局“十不準”執(zhí)行。

12、學生所做的好人好事,由政教處做好記錄,量化得分,根據(jù)實際情況每件次酌情加1-20分。

（三）班級紀律及衛(wèi)生

13、學生不按時到校或無故遲到者，每人次扣所在班級1分，無故曠課者，每人次扣所在班級2分。未經批準私自離校者，扣所在班級2分。

14、預鈴后，學生能立即進入教室，靜候老師上課或自習，不準打鬧、大聲說話、看小說、打游戲機、下棋等。如有違反每生扣1-2分；整個教室內吵鬧、不安靜，酌情扣2-5分；遲到每生扣1分；曠課每生扣5分。

15、課間做好上課的準備工作，飯空在規(guī)定區(qū)域適當活動。若有奇聲怪調、吹口哨、起哄以及亂跑亂跳、追逐打鬧、串區(qū)域等每生扣1-2分。教室前及廁所附近聚堆、吵鬧，每人扣1分。

16、大課間活動因班主任組織不利，活動期間出現(xiàn)失誤的扣該班3分。午休期間秩序混亂者每次扣2分

17、在教室以外上課、上操、參加活動，做到集合快、靜、齊，秩序好，服從指揮，做操認真。否則每人次扣1-4分。這些集體活動

班主任包靠及時認真（特殊情況須向學校請假），如有違反依據(jù)實際情況扣分1-5分。

18、教室內外地面、墻壁、衛(wèi)生區(qū)清潔，無紙屑、字跡、糖果皮、冷飲袋等雜物，每有違反每次扣2分，衛(wèi)生工具擺放不整齊扣1-2分。廁所清掃沖刷不按時、不干凈，一次扣2-5分（以當日檢查為準）。

19、教師內表框等保持干凈,懸掛規(guī)范。班級學習園地內容充實、實用，對教學有促進作用。每次檢查達不到要求扣2-5分。

20、學生在校園內騎自行車、追逐喧嘩，每人次扣所在班2分。自行車按規(guī)定定點存放,擺放要整齊,自行車要自覺上鎖。若不按規(guī)定亂停亂放,以上要求如有違反酌情扣1-2分。

21、踐踏花草，每人次扣1-2分。

22、學生個人衛(wèi)生好，衣著整齊、干凈。禁止穿奇裝異服；禁止染燙發(fā),男生不留長發(fā)（前不遮眉，側不蓋耳）、怪發(fā)，不佩戴飾物;女生不涂口紅及染指甲，不戴飾物。如有違反，每人次扣2分，并責令整改。

23、學生在校內打架斗毆,情節(jié)輕者每人扣10分,情節(jié)嚴重者每人扣20-30分,并按學校相關規(guī)定處理。校外安全將依照“安全協(xié)議書”執(zhí)行,每出現(xiàn)1次責任事故，扣班主任10-30分。使用不文明語言,發(fā)現(xiàn)一人次扣1-2分。謾罵、頂撞、侮辱老師者,每人次扣10分,并給予嚴肅處理。

24、未經學校允許，帶社會閑雜人員進校者，每人次扣所在班級2分。學生私自進入營業(yè)性網(wǎng)吧每人次扣5分，再次違犯者加倍扣分。

25、升旗儀式主持人及升、護旗手由各班輪流負責，每缺一次扣1分。班主任、學生必須按時參加升旗儀式。聽國旗下的講話應認真，不遵守規(guī)定的每生每人次扣1分。學生無故不參加的每人次扣1分，遲到一次扣0.5分。

26、各班級黑板報應融知識性、趣味性、實用性于一體，每月更換一次。學校將進行檢查評比，表現(xiàn)好的將進行加分。成績記入考核分中。

27、學校團總支組織的活動，每一次不參加扣2分。表現(xiàn)好的將進行加分。檢查評比成績記入考核分中。

28、見義勇為、拾金不昧、樂于助人者，經查情況屬實獎勵2-5分。

29、代表學校參加上級主管部門組織的活動、成績優(yōu)秀者根據(jù)有關規(guī)定按級別分別給予2-5分的加分獎勵。

30、通校生進出校門必須憑出門證，無出門證出入者，每次扣班

級2分。出門證不得涂改、轉借他人使用，若有違反，經查實，轉、借雙方每人次扣2分，并通報全校。

31、學生請假離校必須憑班主任和級部主任簽字的請假條，并在門衛(wèi)處登記好，不按規(guī)定者每人扣1分。返校時必須銷假，不按規(guī)定銷假者每人次扣1分。

32、自覺遵守宿舍紀律，宿舍內不服從值班教師管理，每人次扣1-5分，宿舍內打鬧、大聲喧嘩，影響他人休息，每人次扣2-5分；吸煙、喝酒、玩火用火等每人次扣10-15分。串通、留宿校外人員、拉幫結伙、恃強凌弱、盜竊、敲詐錢物、翻墻越窗、夜不歸宿等每人次扣30分。（對學生的處罰按宿舍管理規(guī)定執(zhí)行，情節(jié)嚴重者移交公安機關處理）

33、自覺遵守食堂就餐秩序，不遵守秩序者扣2分。

34、嚴禁學生玩弄、攜帶危險器具、管制刀具、易燃、易爆、有毒等危險物品。嚴禁學生用手機，玩mp3、游戲機等，違者每人次扣10分。

35、體育課、微機課、實驗課、勞技課等各項活動中，學生不按老師要求做，若出現(xiàn)安全事故，視情況輕重扣5-10分。

三、家委會建設：（基礎分100分）

家長委員會是家校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶，在家委會建設過程中，班主任對密切家校溝通協(xié)作和構建完善和諧的教育體系的作用獨特而重要。

1、在家委會組建中，大力宣傳家委會的建設意義和職能，積極主動的開展工作，使學生家長人人了解家委會；在各級家委會成立中要求嚴格到位，家長到會率高；對目標家長定向準確，工作到位，協(xié)調及時，選舉成功；選舉后相關的材料足量及時上交。以上要求如有違反每次扣3-5分。

2、班主任在家長會和家長代表會議時工作到位，家長代表到會率高，家長參與積極，氣氛活躍，家長評價高。以此為標準，由年級靠級領導和相關處室負責人組成考評小組，根據(jù)每個班級會議召開實際情況排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

3、在家長培訓中，班主任準備充分，宣傳到位，工作到家，方式方法靈活，家長接受程度高，確定的成功家長典型度高，教育意義大，材料整理上交及時。以此為標準，由年級靠級領導和相關處室負責人組成考評小組，根據(jù)每個班級實際情況打分排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

4、在每個學期的“親子”活動中，班主任準備充分，工作到位，組織有序，活動方式靈活有創(chuàng)新，材料規(guī)范并上交及時。以此為標準，由年級靠級領導和相關處室負責人組成考評小組，根據(jù)班級實際情況打分排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

5、在家長志愿者活動中，班主任能有效聯(lián)系本班級的志愿者積極開展活動，按時參與，按要求工作，值班效果好，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通解決。以此為標準，根據(jù)家長值班情況和記錄對班級打分排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

6、在日常工作中，班主任與班級家委會委員和家長積極聯(lián)絡溝通，經常與之交流本班的教育教學和學生的學習生活情況，家長認識到位，評價積極。此項以學期末學校家委會組織的評價老師的數(shù)據(jù)為依據(jù)，對班級打分排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

7、家長委員會組織家長義工到校值班，學校根據(jù)義工到校值班情況（是否按時出勤、值班時間長短、值班負責程度、值班效果、值班日志認真與否等）區(qū)別對待，每人次記1分或0.5分，最后總計排名，按10、7、4三個檔次計入考核。

8、在家長會或家長代表會議召開時，家長到會率達95%以上（含95%）即為第一檔，90%-95%（含90%）為第二檔，90%以下為第三檔。

四、校園環(huán)境管理:(100分）

學校由政教處牽頭，定期對各級部、班級的衛(wèi)生區(qū)、教室內外進行校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的檢查，現(xiàn)場量化打分，計入級部、班級考核。

五、教學質量（基礎分500分）（以教導處提供的成績?yōu)闇剩┙虒W質量評估按各年級各班各科的考試平均分之和排出名次，第一名考核成績是500分，第二名考核成績以第一名班級的平均分和為分母，該班平均分和為分子乘以500分，即為該班成績，其它名次的成績計算以此類推。

六、附則：

1、每學期考評分期中、期末（比例為5:5）兩次進行，學期結束兩次成績合并計算，最終結果作為文明班級和優(yōu)秀班主任評比的依據(jù)（小學視具體情況而定）。

2、以級部為單位各班成績分為三檔，各年級每檔比例為初一：5：5：4，初二：6：6：4，初三：5：5：4。第一檔的班級就是文明班級，其班主任就是優(yōu)秀班主任。小學分年級段進行評比，設1-2，3-5兩個年級段，每個年級段每檔的比例為1：2：1，2：2：2。第一檔的班級就是文明班級，優(yōu)秀班主任根據(jù)名額分配情況從三個文明班級中統(tǒng)一進行聯(lián)評，具體過程由小學部自行考評。

3、鼓勵學生積極參加各種競賽（比賽），成績突出的按參賽級別情況獎勵到班。校級的按學校通知進行獎勵，鎮(zhèn)級每人獎1分，縣級每人獎2分，市級每人獎5分，省級每人獎10分，國家級每人獎20

分。團體項目（如合唱、舞蹈等）按學校的通知和上級的有關文件精神的要求獎勵到班級。（該項以教辦、教導處、政教處提供的數(shù)據(jù)為準，具體分值以比賽規(guī)程為準。鎮(zhèn)及鎮(zhèn)級以上競賽以獲獎證書或獲獎證明為準）。

4、各班因自身責任出現(xiàn)重大安全事故造成不良影響的，一票否決文明班級評優(yōu)資格。