第一篇：杜文龍請(qǐng)辭報(bào)告

關(guān)于申請(qǐng)辭去班主任職務(wù)的報(bào)告

敬呈尊敬的鐘校長(zhǎng)并張校長(zhǎng)：

我是八年級(jí)148班班主任杜文龍，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)；感謝所有任課老師對(duì)我工作的支持與關(guān)心；感謝學(xué)生的寬容與理解！但在這里我還是不得不抱歉的說(shuō)一句，我將向您們申請(qǐng)辭去148班班主任一職。

從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。148班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)148班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)148班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸!

校長(zhǎng)們都知道，我只是一個(gè)志愿者。當(dāng)然，我來(lái)支教的初衷和目的就是來(lái)服務(wù)的。至今我想起自己的選擇都還熱血沸騰，甚至我都渴望和期盼能把我的第一屆學(xué)生帶至畢業(yè)?？衫硐肟倸w是理想，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。半年之后，我將何去何從？在這個(gè)“凡進(jìn)必考”的大環(huán)境之下，兩年工作經(jīng)驗(yàn)卻是在筆試過(guò)了之后才會(huì)有用的。兩年前，醴陵市委組織部長(zhǎng)曾在大會(huì)上承諾將在志愿者中招錄，可兩年后的今天，這個(gè)承諾已被時(shí)間所淹沒(méi)。所以，更多的時(shí)間看書(shū)復(fù)習(xí)，才使我的心中不至惶恐，才能讓我去坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這也是我解決后顧之憂的根本。當(dāng)然，我理解校長(zhǎng)們的難處。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，班主任這個(gè)職務(wù)確實(shí)吸引力不大，事情繁雜且待遇不高，甚至?xí)欣蠋熌芡苿t推，但我向

你們保證，我絕不是因?yàn)檫@個(gè)而辭職。再說(shuō)，學(xué)校在你們的帶領(lǐng)下，班主任待遇已經(jīng)有了大大提高。我知道，你們所有的安排都是為學(xué)校、學(xué)生考慮。同時(shí)，我也深知，在這個(gè)不是學(xué)年換班主任的情況下，我開(kāi)這個(gè)頭，確有不好的影響，但我也是迫不得已。一年半了，您們都知道，文龍不是一個(gè)推事的人。如果還有退路；如果不是實(shí)在扛不?。蝗绻谶@只志愿一年還能再待一年的話，我都不會(huì)跟您們來(lái)說(shuō)這個(gè)話。

還有，從可行性來(lái)講，班主任調(diào)整是可以的，在我班任課的并在班主任這方面卓有經(jīng)驗(yàn)的老師就有好幾位。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，課務(wù)方面的調(diào)整就很難，所以我是絕不在這方面提要求的。我們都知道，有些事是不能強(qiáng)求的，與其占著一個(gè)位置不做事，不如退位讓賢。所以同時(shí)我也保證，辭去班主任之后，我將安心的盡職盡責(zé)的教好八年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文，我也將盡我所能的協(xié)助班主任管理好班級(jí)。況且從情感方面來(lái)講，我也放心不下我的孩子們。在楓林市中學(xué)的半年，我愿同孩子們一塊成長(zhǎng)。

所以，在這我再次懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，允許我辭去148班班主任，理解一顆才24歲的心!情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲；對(duì)不起！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：杜文龍2012年2月10日

第二篇：請(qǐng)辭報(bào)告

請(qǐng)辭報(bào)告

各位組員：

大家好。我是青馬一組組員魯瑞應(yīng)。在這里，向各位請(qǐng)辭。

每一個(gè)人在他年輕的時(shí)候，都有很多第一次，我當(dāng)然也不例外。我的第一份社團(tuán)工作是在學(xué)生會(huì)，第一份小組長(zhǎng)期工作是在青馬第一組。作為一名“插班生”，盡管當(dāng)初很多人不認(rèn)識(shí)，但是我從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到疏遠(yuǎn)陌生之意。在這里，我學(xué)會(huì)了很多東西，能夠跟各位在一起搞活動(dòng)，我覺(jué)得很開(kāi)心，這里的每一位都是我的良師益友，是你們教給了我在課堂里面學(xué)不到的知識(shí)。至于為何請(qǐng)辭，理由有以下幾點(diǎn)：

1、本人已經(jīng)退出學(xué)生會(huì)。雖說(shuō)二者沒(méi)有必要的聯(lián)系，但是我認(rèn)為，我是因進(jìn)入學(xué)生會(huì)而進(jìn)入青馬工程小組，學(xué)生會(huì)身份已不在，退出青馬小組也應(yīng)理所當(dāng)然。

2、時(shí)間、精力有限，無(wú)暇分身。我個(gè)人合理分配時(shí)間能力不強(qiáng)，自從參與社團(tuán)活動(dòng)以來(lái)，生活學(xué)習(xí)各方面都倍受影響，現(xiàn)希望能將社團(tuán)活動(dòng)先擱置一旁，待生活學(xué)習(xí)回歸正軌再考慮其余事情。

3、理想目標(biāo)的改變。感覺(jué)社團(tuán)工作其實(shí)并沒(méi)有想象中的意義那么大，為了以后工作需要，需考慮向其他方向發(fā)展。

在小組工作中里，感謝靜敏不倦的督促，不然以我的性格不會(huì)那么積極完成工作；感謝杰哥錢哥的領(lǐng)導(dǎo)，很多事情讓小組少走歪路；感謝小組各位成員的配合，工作才得以順利進(jìn)行。

青馬小組幾次的活動(dòng)對(duì)本人的幫助非常大，學(xué)到了很多東西，與諸位戰(zhàn)友的合作也相當(dāng)愉快和默契。人應(yīng)該是有選擇的，情非得已，給各位添麻煩了。在此說(shuō)一聲抱歉！還請(qǐng)理解。

祝各位心想事成，萬(wàn)事如意。

魯瑞應(yīng)

2013.3.1

第三篇：工作請(qǐng)辭報(bào)告

報(bào) 告

院領(lǐng)導(dǎo)

你好！

新學(xué)期開(kāi)始至今，通過(guò)這段時(shí)期的工作，現(xiàn)申請(qǐng)取消我在學(xué)生資助這一塊的兼任工作。

目前，我就任于院團(tuán)委，從事團(tuán)干事工作。而在這個(gè)學(xué)期，我還兼任2009級(jí)計(jì)算機(jī)班的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程，分周四上午三節(jié)課，周五下午兩節(jié)課；兼任2011級(jí)計(jì)算機(jī)中技班和2011級(jí)計(jì)算機(jī)高職大專班的班主任；上個(gè)月，又臨時(shí)通知需要兼任學(xué)院學(xué)生資助工作。

然而，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我感到有些力不從心，難以完成任務(wù)。首先，新的學(xué)期里，院團(tuán)委即將召開(kāi)第一屆團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)，新的院兩會(huì)班子急需建設(shè)，院團(tuán)委北院這邊只有XXX和我兩人，而胡沁婷書(shū)記需要在團(tuán)市委學(xué)習(xí)兩個(gè)月時(shí)間，團(tuán)委工作任務(wù)繁忙，責(zé)任重大，這更是我的本職工作。其次，2011級(jí)新生在第一個(gè)學(xué)期里是最需要班主任的時(shí)候，期間，我所帶的兩個(gè)班近80人，各種資料統(tǒng)計(jì)、學(xué)生交流、班級(jí)管理都需要大量時(shí)間來(lái)完成。進(jìn)行班主任工作更是每個(gè)老師的必須經(jīng)歷。再次，學(xué)生資助更是一份任務(wù)重大而且繁忙的工作，并且新學(xué)期開(kāi)始有很多前期工作亟待完成，新的工作也急需馬上進(jìn)行，而我對(duì)此方面工作內(nèi)容、工作要求均不甚了解，此項(xiàng)工作容不得一點(diǎn)馬虎也不是短期內(nèi)能夠馬上掌握，需要委任一名專職人員進(jìn)行此項(xiàng)工作。

這段時(shí)間，我沒(méi)能幫助胡沁婷書(shū)記分擔(dān)更多的團(tuán)委工作，各項(xiàng)團(tuán)委工作中還發(fā)生了很多問(wèn)題，兩個(gè)新生班也沒(méi)有盡到應(yīng)有的責(zé)任。對(duì)此，我深感愧疚，也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，在這里對(duì)領(lǐng)導(dǎo)致以抱歉，并誠(chéng)摯的懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)取消我在學(xué)生資助這一塊的兼任工作。

XX

2011-XXXX

第四篇：工作請(qǐng)辭報(bào)告

報(bào) 告

校領(lǐng)導(dǎo)

您好！

新學(xué)期開(kāi)始至今，通過(guò)這段時(shí)期的工作，現(xiàn)申請(qǐng)取消我在學(xué)校圖書(shū)室這一塊的兼任工作。

目前，我擔(dān)任一（2）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任學(xué)校圖書(shū)室這一塊的工作。然而，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我感到有些力不從心，難以完成任務(wù)。語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理都需要大量時(shí)間來(lái)完成。學(xué)校圖書(shū)室的工作也需要正常進(jìn)行，而我的時(shí)間和精力有限，需要學(xué)校另選一名人員進(jìn)行此項(xiàng)工作。

在這里，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)致以抱歉，并誠(chéng)摯的懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)取消我在學(xué)校圖書(shū)室這一塊的兼任工作。

趙海玲2012、10、9

第五篇：田徑專項(xiàng)訓(xùn)練心得,杜文龍

田徑專項(xiàng)訓(xùn)練心得

專項(xiàng)老師： 何淑娟

學(xué)生： 杜文龍

學(xué)號(hào)： 10110604

這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)何老師的一番傾心指導(dǎo)，讓我在田徑專項(xiàng)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作上有了新層次的認(rèn)識(shí)。

還清清晰的記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的羞澀，稚嫩。對(duì)田徑專項(xiàng)知識(shí)，由最初的自大﹑狂妄變化到現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)檫^(guò)去訓(xùn)練的因素，讓自己形成一種假象，覺(jué)得自己做的就是對(duì)的。然而事實(shí)卻總是相反，并且殘酷的。在何老師的面前，從前所學(xué)的動(dòng)作大部分，都是被否認(rèn)的。在專業(yè)技術(shù)面前，雕蟲(chóng)小技終究是雕蟲(chóng)小技。

在第一節(jié)課的時(shí)候，帶著滿懷的熱情進(jìn)入何老師的課程。出人意料的是，被澆了一身冷水。面對(duì)何老師的問(wèn)題，毫無(wú)招架之力。于是，我的求教之路開(kāi)始了。第一次訓(xùn)練課的內(nèi)容是摸底﹑體能恢復(fù)和一些輔助練習(xí)動(dòng)作的指導(dǎo)。體能恢復(fù)的訓(xùn)練方法是把熱身和耐力訓(xùn)練合在一起，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跑的距離。輔助練習(xí)所采用的訓(xùn)練方法是持續(xù)訓(xùn)練方法。在十多個(gè)輔助練習(xí)完成的過(guò)程中，都已經(jīng)記不清有多少次心肺，四肢的強(qiáng)烈反應(yīng)。高興的是，我能夠堅(jiān)持下來(lái)了。動(dòng)作完成的質(zhì)量實(shí)在是太差，從幅度，力度，身體協(xié)調(diào)等方面，都可以反映出在以前的訓(xùn)練中我們所存在的毛病，比如：高抬腿高度不足﹑上身下壓﹑小腿打開(kāi)﹑動(dòng)作不協(xié)調(diào)﹑身體晃動(dòng)﹑力量缺乏等。這節(jié)課給我的感受非常深，突然間發(fā)現(xiàn)，我之前所掌握的東西太少。根本是能夠拿得出手的東西，要學(xué)的東西還很多。還好，在大學(xué)里，我碰到了何老師。

十四個(gè)周過(guò)去了，專項(xiàng)課里有和以前訓(xùn)練日子里相似之處，又有讓我厭惡的地方。其實(shí)在剛上大學(xué)前的假期，我是很懷念高中訓(xùn)練用汗水連成的日子，曾經(jīng)大家一起流汗，一起咬著牙訓(xùn)練，大笑時(shí)臉都會(huì)抽筋……這種感覺(jué)很特別。專項(xiàng)課里，我汗流不停，就好像是以前一樣，堅(jiān)持著完成訓(xùn)練任務(wù)。在訓(xùn)練過(guò)程中我就非常的看不起訓(xùn)練偷懶的人，總以各種借口來(lái)推脫，有傷在身完成不了動(dòng)作的確實(shí)可以體諒理解。但總有一些人喜歡找借口，在訓(xùn)練課上一個(gè)樣子，課后另一個(gè)樣子。我認(rèn)為這些人應(yīng)該分開(kāi)，否則會(huì)影響到同學(xué)正常訓(xùn)練的積極性。

在十四周訓(xùn)練課里，我在許多動(dòng)作方面都有了改變。用何老師的話說(shuō)，就是已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)樣子了。訓(xùn)練效果不言而喻，在不到48個(gè)學(xué)時(shí)的訓(xùn)練課里，能夠取得這樣的效果，我覺(jué)得很不錯(cuò)了，不但體能和速度恢復(fù)不少，理論知識(shí)上也學(xué)了不少的皮毛。何老師上課的特點(diǎn)是喜歡實(shí)踐與理論相結(jié)合，在指導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，還會(huì)拓展項(xiàng)目知識(shí)，項(xiàng)目規(guī)則，計(jì)時(shí)方法等知識(shí)類。而在她指導(dǎo)的項(xiàng)目里，我感覺(jué)，我在跨欄，百米這兩個(gè)項(xiàng)目的提高是比較突出的。在跨欄的節(jié)奏，過(guò)欄技術(shù)上能基本完成動(dòng)作要求，起跨腿和擺動(dòng)腿的連接配合較好，有攻欄的意識(shí)。百米的起跑加速階段，途中跑階段表現(xiàn)的不錯(cuò)。沖刺階段目前應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，耐力不足，小腿前擺不足。全程來(lái)說(shuō)，力量的表現(xiàn)有待提高。我目前的身體力量素質(zhì)還是不足，特別是下肢股四頭肌﹑后群肌﹑髂腰肌力量不足，主動(dòng)發(fā)力意識(shí)還不足。課后的力量訓(xùn)練還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。

緊跟跟著何老師的腳步，爭(zhēng)取學(xué)到更多的東西﹑爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)﹑爭(zhēng)取不虛度大學(xué)最珍貴的時(shí)間。