第一篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第四期

班組精細(xì)化管理讀后感

都說(shuō)一本好書(shū)能夠改變一個(gè)人的思想，對(duì)此我一直深信不疑，通過(guò)閱讀《班組精細(xì)化管理》一書(shū)，使我更加堅(jiān)定了這個(gè)觀點(diǎn)，這本書(shū)總的來(lái)說(shuō)使我頗有感觸，深有體會(huì)，現(xiàn)我結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談一談我的心得體會(huì)。

一．培養(yǎng)班組精細(xì)化管理的理念

理念是一切行動(dòng)的指揮，只有理念正確，行動(dòng)才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤。首先我認(rèn)為班組精細(xì)化管理是一種意識(shí)，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種高度的責(zé)任心，一種精益求精的企業(yè)文化。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所以要想把事情做好，把事業(yè)做大，那就必須講究一個(gè)“細(xì)”字。因此我們的第一要?jiǎng)?wù)是樹(shù)立一個(gè)精細(xì)化管理的理念，如此才能夠采取精細(xì)化管理的技術(shù)手段。那什么是班組精細(xì)化管理的理念呢？我認(rèn)為它是去掉粗狂、講究精煉、追求細(xì)致，它要求我們?cè)诎嘟M管理工作中做到精益求精、追求完美；那什么是班組精細(xì)化管理的技術(shù)手段呢？我認(rèn)為那是要求我們?cè)诎嘟M管理過(guò)程中對(duì)班組的各項(xiàng)活動(dòng)乃至流程進(jìn)行優(yōu)化、細(xì)化，做到萬(wàn)無(wú)一失。因此要做好班組精細(xì)化管理首先需要管理者和被管理者都樹(shù)立一個(gè)班組精細(xì)化管理的理念，如此管理者才能夠按照精細(xì)化管理的準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行管理；如此被管理者才能夠理解管理者所采取的一系列的措施，才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，才能達(dá)到班組精細(xì)化管理對(duì)的真正目的。

二．抓好班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)

班組管理工作是一個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)，是有關(guān)鍵點(diǎn)的，即使是精細(xì)化班

組管理所謂的追求“精細(xì)”也并不是要求我們不分主次“眉毛胡子一把抓”。我認(rèn)為管理是一門(mén)藝術(shù)，它是講究先后、主次的。有的事情、有的崗位十分重要，這是班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)，在班組日常管理中需要要把它管好、抓牢；而有些事情、有些崗位并不是十分重要，但是那里卻是事故頻發(fā)點(diǎn)，這就是所謂的班組管理薄弱環(huán)節(jié)，那在班組日常管理中就要把它盯緊，不能讓它有任何安全隱患的產(chǎn)生。因此我認(rèn)為要做好班組管理，特別是精細(xì)化班組管理，更需要確定班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)、班組管理的薄弱環(huán)節(jié)，如此才能夠高效的進(jìn)行班組管理，才能夠?qū)嘟M管理的井然有序、有條不紊。

三．落實(shí)班組管理的全覆蓋

在抓好班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)，釘牢班組管理的薄弱環(huán)節(jié)之后，我們還需要落實(shí)班組管理的全覆蓋，畢竟班組管理還有其他很多事情需要處理、落實(shí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)班組精細(xì)化管理需要進(jìn)行全方位的覆蓋，不能有任何的遺漏，如此才能真正達(dá)到班組精細(xì)化管理對(duì)的目的，才能真正做到“精細(xì)”二字。細(xì)者入微，只要我們?cè)谌粘９芾砉ぷ髦邪衙恳患龅氖掳匆?guī)定、程序認(rèn)真做細(xì)，做全，不留死角，那班組管理自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，班組也自然會(huì)成為一個(gè)作風(fēng)樸實(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊(duì)，班組精細(xì)化管理的目的自然也就水到渠成的達(dá)到了。

第二篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第三期

《班組精細(xì)化管理》讀后感通過(guò)閱讀《班組精細(xì)化管理》一書(shū)，使我受益匪淺。

我認(rèn)為所謂的“精細(xì)化”就是追求精益求精，講究一個(gè)“細(xì)”字，以避免浪費(fèi)為著眼點(diǎn)，設(shè)法在生產(chǎn)過(guò)程中消滅任何無(wú)用的動(dòng)作，避免無(wú)用的努力，消除無(wú)用的材料，努力建立一個(gè)精細(xì)化、管理全方位的企業(yè)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我個(gè)人認(rèn)為需要解決以下三個(gè)問(wèn)題：

一．責(zé)任心問(wèn)題

班組管理最大的問(wèn)題是“沒(méi)有問(wèn)題”，其主要原因是心中不想問(wèn)題或者掩蓋、回避問(wèn)題，其根本原因在于“責(zé)任心”。作為一個(gè)管理者，對(duì)企業(yè)、對(duì)大家如果沒(méi)有一種“責(zé)任心”，他就不可能去想問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，如此怎能談?dòng)行Ч芾怼Ｋ晕艺J(rèn)為要做好班組管理，特別是精細(xì)化班組管理，作為班組管理者必須時(shí)時(shí)刻刻都要有一個(gè)“責(zé)任心”，如此才能逼迫自己去想問(wèn)題，如此才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題，從而達(dá)到把班組管理工作做好，做細(xì)的目的。

二．制度問(wèn)題

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。班組管理要想做精、做細(xì)、做到位，那必須要做到“有章可循”。這個(gè)“章”就是班組規(guī)章制度，制度是工作規(guī)范，是管理流程，一個(gè)班組中如果沒(méi)有清晰的制度，就像公路上沒(méi)有交通指揮一樣，所有員工都會(huì)率性而為，所有工作都將無(wú)法正常進(jìn)行，所以靜心、細(xì)致的制定班組規(guī)章制度是班組精細(xì)化管理的前提。

有制度，無(wú)執(zhí)行，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)慣也是不行的。

有些時(shí)候我們?nèi)鄙俚牟⒉皇鞘赖闹贫?，而是不打折扣的?zhí)行，所以只有制度還是不行的，還必須擁有對(duì)制度不折不扣的執(zhí)行力，這樣才能真正做到制度管理。

三．量化問(wèn)題

班組作為企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，作為企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組管理的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著“貨改”的深入推進(jìn)，如何安全有效地管理好貨運(yùn)班組？對(duì)于班組管理者來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一項(xiàng)需長(zhǎng)期開(kāi)展的工作。

精細(xì)化管理對(duì)于班組來(lái)說(shuō)精細(xì)應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)職工的日常工作中，并依靠全體職工的參與來(lái)組織和實(shí)施，其中涉及到崗位工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化以及工作效果的最佳化。

因此精細(xì)化管理是將管理的對(duì)象逐一分解、量化，使每一項(xiàng)工作內(nèi)容都能看得見(jiàn)、摸得著、說(shuō)得準(zhǔn)，使每一個(gè)問(wèn)題都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上不斷更新完善以提高工作效率和減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，所以我認(rèn)為要做到精細(xì)化管理，就需要對(duì)日常工作進(jìn)行細(xì)化，對(duì)日常工作進(jìn)行量化，并進(jìn)行量化考核，如此定能實(shí)現(xiàn)班組精細(xì)化管理。

第三篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第一期

《班組精細(xì)化管理》讀后感

一本好書(shū)，改變一個(gè)人的思想，通過(guò)閱讀《班組精細(xì)化管理》一書(shū)，使我頗有感觸，深有體會(huì)，現(xiàn)我結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談一談自己閱讀后的心得體會(huì)。

一．理念是思想，技術(shù)是手段

我認(rèn)為班組精細(xì)化管理是一種意識(shí)，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種高度的責(zé)任心，更是一種精益求精的企業(yè)文化。老子說(shuō)過(guò)，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所以要想把事情做好，把事業(yè)做大，那就必須講究一個(gè)“細(xì)”字。因此我們的第一要?jiǎng)?wù)是樹(shù)立一個(gè)精細(xì)化管理的理念，如此才能夠采取精細(xì)化管理的技術(shù)手段。那什么是班組精細(xì)化管理的理念呢？我認(rèn)為它是去掉粗狂、講究精煉、追求細(xì)致，它要求我們班組長(zhǎng)在班組管理工作中做到精益求精、追求完美；那什么是班組精細(xì)化管理的技術(shù)手段呢？我認(rèn)為那是要求我們班組長(zhǎng)在班組管理過(guò)程中對(duì)班組的各項(xiàng)活動(dòng)乃至流程進(jìn)行優(yōu)化、細(xì)化，做到萬(wàn)無(wú)一失。

二．抓好關(guān)鍵點(diǎn)，嚴(yán)盯薄弱處

我認(rèn)為班組精細(xì)化管理所謂的追求精細(xì)并不是要求我們不分主次“眉毛胡子一把抓”，管理是一門(mén)藝術(shù)活，它是講究主次的，有的事情、有的崗位十分重要，這就是關(guān)鍵點(diǎn)，那在班組日常管理中就要把它管好、抓牢；而有些事情、有些崗位并不是十分重要，但是那里卻是事故頻發(fā)點(diǎn)，這就是所謂的班組薄弱環(huán)節(jié)，那在班組日常管理中就要把它盯緊，不能讓它有任何隱患的產(chǎn)生。

三．追求精細(xì)化，要求全覆蓋

我認(rèn)為對(duì)班組進(jìn)行精細(xì)化管理需要進(jìn)行全方位覆蓋，不能有任何的遺漏，如此才能真正達(dá)到精細(xì)化管理的目的，才能真正做到“精細(xì)”二字。細(xì)者入微，只要我們?cè)谌粘９芾碇邪衙恳患龅氖掳匆?guī)定、程序認(rèn)真做細(xì)，做全，不留死角，那班組管理自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，自然會(huì)成為一個(gè)作風(fēng)樸實(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。

總之，通過(guò)閱讀《班組精細(xì)化管理》使我頗受啟發(fā)，使我在日常班組管理中不斷進(jìn)步，將班組日常管理做到事事有人管，時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有總結(jié)，不斷的杜絕管理上的漏洞，不斷的向著“精細(xì)化管理”的目標(biāo)奮進(jìn)。

第四篇：班組管理精細(xì)化

班組管理精細(xì)化

深入學(xué)習(xí)首鋼“三創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中做到精細(xì)化

管理是2012年車(chē)間管理的首要任務(wù)，班，段長(zhǎng)是提高執(zhí)行力的堅(jiān)強(qiáng)基石，在2011年車(chē)間建立精細(xì)化管理體系的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化管理指標(biāo)體系，激勵(lì)全員將技藝練、精產(chǎn)品做精，建設(shè)品種質(zhì)量效益型車(chē)間，早日實(shí)現(xiàn)“精細(xì)制造精品、品種創(chuàng)造效益”的車(chē)間愿景。

一、2012年公司、車(chē)間方針、目標(biāo)

公司方針：2012年工作方針：拓市場(chǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，練內(nèi)功，促發(fā)展。

拓市場(chǎng)：在需求持續(xù)萎縮、產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩的形勢(shì)下著力

拓展重點(diǎn)直供市場(chǎng)，在鞏固擴(kuò)大石油市場(chǎng)份額的基礎(chǔ)上，力

爭(zhēng)在液壓支柱管、車(chē)橋管、鍋爐管直供市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)新突破。

調(diào)結(jié)構(gòu)：一是調(diào)整原料結(jié)構(gòu)，在通化鋼鐵管坯改造投產(chǎn)

前，積極拓寬外購(gòu)原料渠道，確保滿負(fù)荷生產(chǎn)；二是調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，盡快形成石油套管、油井管、鍋爐管三大主導(dǎo)產(chǎn)品的合理匹配；三是調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。在積極拓展直供市場(chǎng)的同時(shí)，全力擴(kuò)大經(jīng)銷(xiāo)商市場(chǎng)和現(xiàn)貨市場(chǎng)份額；四是調(diào)整資金結(jié)構(gòu)。加大應(yīng)收款清理，改善現(xiàn)金與票據(jù)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀。

練內(nèi)功：一是強(qiáng)化內(nèi)涵挖潛，向節(jié)能降耗、穩(wěn)定質(zhì)量、改進(jìn)指標(biāo)要效益；二是強(qiáng)化精細(xì)化管理，向打造精細(xì)、精準(zhǔn)、高效的管理體制機(jī)制要效益；三是注重素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化作風(fēng)與紀(jì)律，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，向充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性要效益。

促發(fā)展：做好冷管產(chǎn)線改造實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)定小

口徑、差異化發(fā)展戰(zhàn)略，培育新的增效點(diǎn)，致力轉(zhuǎn)型發(fā)展。

公司目標(biāo)：2012年工作目標(biāo)：“3600”

“30”：產(chǎn)量30萬(wàn)噸，銷(xiāo)量30萬(wàn)噸；

“00”：產(chǎn)銷(xiāo)量100%;

“600”:利潤(rùn)控虧-600萬(wàn)元。

“0”：事故五為零（無(wú)重大人身傷害事故、無(wú)重大設(shè)備事故、無(wú)重大污染事故、無(wú)重大交通事故、無(wú)重大火災(zāi)爆炸事故）。

車(chē)間方針：學(xué)三創(chuàng) 做精細(xì) 重執(zhí)行 增效益

車(chē)間目標(biāo)：08

10：安全生產(chǎn)五為零。

8：年產(chǎn)80000萬(wàn)噸。

1：各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)一流。

完成一項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)爐大修任務(wù)。

重點(diǎn)指標(biāo)：2012年2011年

1、班產(chǎn)：150500支/班490

130550支/班5202、作業(yè)率：86%85.80%

3、一級(jí)品率：97%96.35%

4、加工成本：265元/噸263.785、工序能耗：135公斤標(biāo)煤/噸136.46、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火

事故災(zāi)、重大交事故通、重大爆炸事故

二、班組管理要抓住重點(diǎn)

班組管理的基本內(nèi)容：一是定任務(wù)指標(biāo)，二是定工作標(biāo)準(zhǔn)，三是定協(xié)作要求，四是定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

產(chǎn)量：

1、作業(yè)率、計(jì)劃運(yùn)籌減少調(diào)整次數(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作縮

短換工具時(shí)間，提高技能壓縮調(diào)整時(shí)間，精心操作延長(zhǎng)工具使用壽命，點(diǎn)檢定修減少機(jī)、電故障。

2、軋制節(jié)奏、千方百計(jì)保煤爐、環(huán)爐最佳運(yùn)行狀態(tài)，提高加熱能力；環(huán)爐、穿、延上下機(jī)組協(xié)調(diào)，減少坯料熱損失；穿、延密切協(xié)作平穩(wěn)連續(xù)軋制，提高熟練程度穿、延、定錯(cuò)峰交叉軋制。

質(zhì)量：

1、人 培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量責(zé)任、質(zhì)量技能。

2、機(jī) 加強(qiáng)保養(yǎng)、維護(hù)提高設(shè)備、工具精度。

3、料 辨識(shí)原料質(zhì)量，提高技能多干優(yōu)質(zhì)品，減少?gòu)U品。

4、法 不斷改進(jìn)工藝，做到軋制優(yōu)質(zhì)、高效、平

穩(wěn)、低耗、安全。

5、環(huán) 5S管理為生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。

6、測(cè)定期測(cè)量工具 保證精準(zhǔn)；及時(shí)、定期取樣，監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量。

成本：

1、原料成本（成材率92.82%；一級(jí)品率；廢鋼、氧化鐵皮回收；中間費(fèi)1%）

2、加工成本（材料費(fèi)89元/噸、能源消耗、制造成本）

安全：安全標(biāo)準(zhǔn)化、5S管理

三、班組建設(shè)以人為本

帶兵：帶兵要嚴(yán)、練兵要精、用兵要狠、愛(ài)兵要深 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：確立員工價(jià)值觀（敬業(yè)、樂(lè)業(yè)）

培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、精干、高效

塑造團(tuán)隊(duì)精神五型班組：學(xué)習(xí)型、安全性、清潔型、節(jié)約型、和諧型

構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化（首鋼通鋼文化）

四、工作方法PDCA

計(jì)劃：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等行政主官的首要職責(zé)。實(shí)施：全體員工共同努力完成計(jì)劃。

檢查：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

總結(jié)：主官負(fù)責(zé)、班子成員集體參與，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，指定下一個(gè)PDCA的計(jì)劃。

五：班組長(zhǎng)管理技能

班組長(zhǎng)要當(dāng)好教練!

教練的履職技能：學(xué)習(xí)能力，技術(shù)能力，管理能力 沖突管理：沖突是指?jìng)€(gè)體或組織由于互不相容的目標(biāo)、認(rèn)知或者情感等因素相互作用而使雙方感知到差異，并產(chǎn)生或?qū)⒁a(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致之間關(guān)系或行為呈現(xiàn)出的一種緊

張狀態(tài)。沖突管理的主要內(nèi)容：識(shí)別沖突性質(zhì)、探索沖突根源、解決沖突策略、培育良性沖突。

有效溝通：通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)和互動(dòng)。

有效激勵(lì)：績(jī)效=環(huán)境*態(tài)度*能力

物質(zhì)、精神、情感和成長(zhǎng)。（榮譽(yù)、工作授權(quán)、信任、挑戰(zhàn)性工作、參與、目標(biāo)、培訓(xùn)、分享、崗位輪換）

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：帶領(lǐng)和指導(dǎo)員工共同完成目標(biāo)任務(wù)

六、“三創(chuàng)”提升班組建設(shè)水平

處處創(chuàng)優(yōu)、事事創(chuàng)新、人人創(chuàng)業(yè)。

工作是我的事業(yè)，技能是我的藝術(shù)，創(chuàng)新成果是我成功的標(biāo)志。

創(chuàng)新：干別人未干過(guò)的新事。技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、自主管理

創(chuàng)優(yōu)：立足本崗爭(zhēng)第一。爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班組，工人先鋒號(hào)；金牌工人，本崗技能位大賽的前三名，先進(jìn)生產(chǎn)者，勞模，標(biāo)兵

創(chuàng)業(yè)：在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。小改小革、自主管理成果、小發(fā)明、小創(chuàng)造

七、思考題

1、本班組的管理指標(biāo)是什么？

2、本班組員工要煉精那些技能、絕活？

3、本班組2012年準(zhǔn)備攻克那些創(chuàng)新課題？

4、關(guān)于班組建設(shè)的設(shè)想。

第五篇：淺談班組精細(xì)化管理

2010管理成果

淺談班組精細(xì)化管理

XXX廠

科學(xué)的班組管理不是生產(chǎn)力的硬件——機(jī)器、廠房、設(shè)備，也不是生產(chǎn)力的軟件——先進(jìn)的科學(xué)思想、良好的職業(yè)道德，而是把生產(chǎn)力硬件、軟件結(jié)合起來(lái)的組織件?？茖W(xué)的班組管理是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)的需要，從整體出發(fā)進(jìn)行協(xié)調(diào)。2010年我班組通過(guò)實(shí)踐和探索，認(rèn)為合理有效地班組管理，主要體現(xiàn)在三大方面，即加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念；提高安全意識(shí)，營(yíng)造班組管理文化；注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組；操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力幾個(gè)角度出發(fā)，經(jīng)過(guò)一年的探索，取得了較好的效果。

1、加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念

經(jīng)大量實(shí)際考證所知，班組管理理念就是始終堅(jiān)持以關(guān)心生命安全、身心健康和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為方針和目標(biāo)，以人為本為核心的管理體系，所以在建設(shè)和落實(shí)時(shí)，我們始終堅(jiān)持以人為本。只有管好了人，充分調(diào)動(dòng)了人的積極性和創(chuàng)造性，才能做到促經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)效益，保安全、保穩(wěn)定。班組管理理念體系中的“以人為本”為核心的人性化管理并不是一種“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式”的管理，并不是只關(guān)心人，在管理中只強(qiáng)調(diào)組織成員之間的融洽和諧，它是建立在一系列強(qiáng)有力、嚴(yán)有理的組織制度體系之上的。如果應(yīng)用力的合成與分解原理來(lái)對(duì)班組管理理念體系中的以人為本進(jìn)行解讀，班組管理制度為一系列班組組織政策和班組制度體系分力，人性化為強(qiáng)調(diào)以人為本，以民主、平等和相互尊重為基礎(chǔ)的人性經(jīng)管理分力，前者是后者的保障，后者是前者的升華，兩者相輔相成，疊加而合成為班組管理的合力。

2、提高安全意識(shí)，營(yíng)造班組管理文化

班組先進(jìn)的管理理念，體現(xiàn)了石油企業(yè)生存發(fā)展的客觀要求，是企業(yè)高效管理的自身追求。營(yíng)造班組管理，就是從思想、觀念上形成一種習(xí)慣，一種指引正確行動(dòng)地規(guī)范。開(kāi)展危害識(shí)別的目的是控制風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)又和日常工作中的人和事相伴，因此班組形成的管理方案及風(fēng)險(xiǎn)控制措施也融入到日常工作中，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，與日常工作有機(jī)融合，否則會(huì)變成空中樓閣，班組管理體系只是應(yīng)付上級(jí)檢查的幌子而已。班組管理體系與日常安全、環(huán)保、健康工作脫節(jié)，在將班組管理體系的理念滲透到日常安全管理工作中的同時(shí)，要從人的主觀能動(dòng)性入手，使 1

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我班所有員工形成由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，通過(guò)采用形式多樣，內(nèi)容新穎，通俗易懂，便于接受的文化教育，從而形成一種把制度文件落實(shí)到程序上，把對(duì)班組內(nèi)部管理的認(rèn)識(shí)和理解牢記在頭腦中，使其真正成為一種信念、一種班組文化的全新管理理念。

3、注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組

在XXX廠，工藝二班是民漢比例最高的一個(gè)班組，其中包括漢、維、回、哈、塔塔爾等五個(gè)民族，由于生活習(xí)俗、語(yǔ)言差異等問(wèn)題，給班組管理帶來(lái)一定的困難，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要。同時(shí)作為基層班組，做好民族團(tuán)結(jié)工作更是保證各項(xiàng)日常工作全面順利展開(kāi)的前提條件，因此“注重細(xì)節(jié)、構(gòu)建和諧班組”是該班組日常管理的主要理念，也是該班組各項(xiàng)工作走在廠里前列的重要保障。在日常的管理和營(yíng)運(yùn)中，積極探索，克服存在的各項(xiàng)困難，通過(guò)各種渠道積極與民族員工交流思想。在班內(nèi)堅(jiān)持“民漢結(jié)對(duì)子”工作，形成了“一幫一，一對(duì)紅”的良好氛圍，漢族員工在工作中和休息時(shí)間幫助少數(shù)民族員工生產(chǎn)必要的漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)以及語(yǔ)言，少數(shù)民族員工認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)，并幫助漢族員工適應(yīng)民族飲食等有民族特色的生活習(xí)慣，使得我班組內(nèi)部漢族跟少數(shù)民族氛圍非常融洽；班組長(zhǎng)及“三長(zhǎng)七員”在工作之余主動(dòng)關(guān)心民族員工生活，對(duì)他們定期進(jìn)行家訪，幫助他們解決生活中存在的問(wèn)題，解決員工的后顧之憂；不定期組織班組活動(dòng)，加強(qiáng)班組人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加班組的凝聚力，提升班組人員的協(xié)作能力。通過(guò)采取各項(xiàng)措施是班組內(nèi)成員之間形成一種親密無(wú)間的友好關(guān)系，在生活互幫互助，在工作上相互協(xié)作，有效提高了班組的日常工作效率。對(duì)上級(jí)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)均能保質(zhì)保量的及時(shí)完成。

4、操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力。

工作中，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象，杜絕“低標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)和“習(xí)慣性違章”。以前班組內(nèi)部管理比較混亂，從表面上看是大家集體意識(shí)不強(qiáng)，自由散漫，比如班組倉(cāng)庫(kù)雜亂無(wú)章，亂擺亂放，班組雜物柜及文件柜臟亂且毫無(wú)條理等，這些原本班組是有規(guī)定和相應(yīng)負(fù)責(zé)人的，但沒(méi)有干好，這些現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是班組凝聚力不強(qiáng)。為了快速有效的解決這些問(wèn)題，我們首先對(duì)班組休息室進(jìn)行徹底整改和清理，并對(duì)各類(lèi)“柜架”進(jìn)行標(biāo)識(shí)，把原來(lái)的制度按照人員現(xiàn)狀重新整合分配，并有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)一監(jiān)督管理，每次交接班 2

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會(huì)上重點(diǎn)“培育”。從班組“氣象”和思想上給班員一個(gè)信號(hào)和沖擊，促使他們改變。在一系列的措施后雖然現(xiàn)實(shí)還是有一定問(wèn)題，但班員思想上已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)改變。光就這些工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了班組的可持續(xù)發(fā)展，我們正在逐步推進(jìn)班組“5S”活動(dòng)，首先將“5S”的定義和主要內(nèi)容傳播給班組成員，使他們了解需要開(kāi)展的一系列工作，再次是根據(jù)班組現(xiàn)實(shí)情況制定符合班組實(shí)際且又便于執(zhí)行的規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，最后是根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況逐步改進(jìn)并形成慣例。這些工作在實(shí)際中取得了良好的效果，逐步統(tǒng)一了班組內(nèi)部的認(rèn)識(shí)，聚攏班員的心氣，為班組精細(xì)化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼2010年就要過(guò)去了，XXX廠工藝二班始終將以人為本、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)安全、操作標(biāo)準(zhǔn)化的管理思路運(yùn)用到班組日常管理的每個(gè)過(guò)程，持續(xù)改進(jìn)班組內(nèi)部管理制度，細(xì)化績(jī)效分配及考核辦法，確保班組各項(xiàng)績(jī)效優(yōu)質(zhì)高效地完成，要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組管理水平的提高，還需要堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我班組將繼續(xù)已落實(shí)崗位責(zé)任制為載體，繼續(xù)探索班組管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班組管理水平。