第一篇：優(yōu)秀班主任評價(jià)方案（模版）

優(yōu)秀班主任評價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是對學(xué)生思想、道德和養(yǎng)成教育的主力軍。在深化教育改革的新形勢下，為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，必須強(qiáng)化班主任工作管理。隆回六中現(xiàn)決定從2007年開始開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班主任班評選活動，對班主任履行工作職責(zé)情況進(jìn)行全面的過程性追蹤評價(jià)，根據(jù)過程性的檢查評比及工作實(shí)績，計(jì)發(fā)班主任工作津貼，評選優(yōu)秀班主任并實(shí)施獎勵，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、譽(yù)、利相結(jié)合，目的在于更好地調(diào)動和發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校班主任專業(yè)化水平的進(jìn)程，增強(qiáng)班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作，培養(yǎng)一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，把我校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、激勵型、藝術(shù)型的學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造一種正面、和諧、激勵的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校德育工作的實(shí)效性。

二、評價(jià)原則

1、公正性原則、學(xué)校制定的評比細(xì)則要考慮到本校班主任的實(shí)際情況，量化評

定，陽光操作，做到科學(xué)合理、公開、公平、公正，按總積分高低確定優(yōu)秀班主任人選。

2、激勵性原則

班級各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)就是激勵與競爭，從而使班主任在競爭中發(fā)展，在激勵中前行。

3、過程性原則

把評價(jià)體系由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)評價(jià)的過程性與延續(xù)性，注重班級管理與建設(shè)的日常記錄評價(jià)。

4、教育性原則

評價(jià)體系旨在教育學(xué)生，讓他們在健康的、正面的、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，優(yōu)秀的情感品質(zhì)，健康的心理狀態(tài)。

三、評選條件

（一）師德修養(yǎng)

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

2、具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、高度的責(zé)任意識、較高的文化素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。

3、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極開展主體性德育實(shí)踐，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)工作。

（二）班級管理

1、對學(xué)生進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、以愛國主義為核心的民族精神教育，積極開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、注重班級建設(shè)，注重班干部的管理培養(yǎng)，有較強(qiáng)的組織管理能力，所帶班級的學(xué)生積極向上，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動中表現(xiàn)突出。

3、以學(xué)生為本，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想和行為動態(tài)，抓住教育契機(jī)，考慮學(xué)生的個性特點(diǎn)，采取靈活多樣的方式方法，因勢利導(dǎo)，有針對性地進(jìn)行教育，取得了良好的教育效果。

（三）業(yè)務(wù)能力

1、積極與學(xué)生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，共同推進(jìn)素質(zhì)教育。所任班級家訪的效果及家長的反映均較好。

2、有較扎實(shí)的教學(xué)理論和教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

3、具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)之間的關(guān)系；遇到突發(fā)事件時，能夠根據(jù)事件的不同性質(zhì)和特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行處理。

（四）教科研能力

重視德育科研，具備一定的研究能力。能不斷對教育的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，通過教育科研提高工作效率；撰寫的案例、教育活動設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)介紹等在校內(nèi)得到好評。

四、評選名額：學(xué)校每學(xué)年評選出班主任總數(shù)的25%

五、評選范圍：學(xué)校所有班主任

六、評選辦法

（一）、量化管理（30分）

該班級量化管理得分＝班級量化管理總分／同年級同類班級量化管理最高分×30分。

（二）、鞏固率（30分）

班級鞏固率得分＝30±（該班年鞏固率—該年級平均鞏固率）×100×2分 班級鞏固率=該班實(shí)到人數(shù)／應(yīng)到人數(shù)×100%

應(yīng)到人數(shù)=每學(xué)年第一學(xué)期的注冊人數(shù)－正常流動人數(shù)（死亡、病休、轉(zhuǎn)學(xué)）。外校轉(zhuǎn)入的計(jì)實(shí)到人數(shù)同時也要加應(yīng)到人數(shù)，不能頂替流生。

實(shí)到人數(shù)為下一學(xué)年第一學(xué)期的實(shí)到人數(shù)。截此于九月十日。

（三）、學(xué)生成績和培優(yōu)輔差得分（年級前后20名）。

1、班級學(xué)生總評成績得分：同類班級第一名為30分，每降低一個名次減1.5分。

2、尖子生培養(yǎng)得分=（本年度進(jìn)入年級前20名的百分比－前一年度進(jìn)入年級前20名的百分比）×100×0.5分

計(jì)算方法：百分比=兩期的四次考試每次進(jìn)入年級前二十名個數(shù)和／4／20×100%。高一以入學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)。

保持得分=本學(xué)年四次穩(wěn)定在年級前20名的尖子生個數(shù)×0.5分

計(jì)算方法：四次考試每次均進(jìn)入年級前二十名的學(xué)生數(shù)

輔差得分= [前一年度四次考試總分年級后20名占同類班級的百分比－后一年度考試總分年級后20名占同類班級的百分比]×100×0.5分

計(jì)算方法：百分比=兩期四次考試每次位于年級后二十名個數(shù)和/4/20×100%。高二分班時重新排出文理科年級前后各二十名。

3、成績超出得分=（班級學(xué)生綜合分－學(xué)校同年級同類班級的平均綜合分）×0.5分

計(jì)算方法：取四次成績的綜合總分的平均分

成績提高得分=（本年度班級綜合分與同年級同類班級平均綜合分的差值－接手前年度班級學(xué)生綜合分與校同年級同類班級綜合分的差值）×2分

（四）、科任教師和學(xué)校行政對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的評價(jià)（10分）

（五）、按時上繳各種費(fèi)用及有無亂收費(fèi)現(xiàn)象（5分）

（六）、按時完成學(xué)校布的各項(xiàng)班務(wù)常規(guī)（見考核晉職評優(yōu)方案、各項(xiàng)任務(wù)及每期完成一次護(hù)校勞動。

（七）、加分

凡學(xué)校舉行的全校性的班級間的各類競賽，一等獎加1分，二等獎加0.8分，三等獎加0.5分

該班級高考學(xué)生上二本線以上每人加1分,該班高考上二本線達(dá)8人,學(xué)年度學(xué)校定為優(yōu)秀班主任。

（八）、有重大違紀(jì)行為（違法犯罪）和重大安全事故實(shí)行一票否決。

七、評選時間：每學(xué)期期末

八、獎勵

頒發(fā)獎勵證書和獎金200元。

九、不盡事項(xiàng)經(jīng)校務(wù)會研究決定。

2011-1-9

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀班主任評價(jià)方案

響水口小學(xué)優(yōu)秀班主任評價(jià)方案 為了規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作管理，提升班級管理水平，促進(jìn)班主任專業(yè)化進(jìn)程，同時為了激發(fā)廣大班主任工作積極性，對于在班級管理中表現(xiàn)出色、對學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的班主任，授予“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號。為此，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、紀(jì)律

1、打架斗毆由學(xué)校處理的，每次扣3分。

2、晨讀（8：10~8：40）期間追跑打鬧或吵鬧由學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)每次1分。

3、學(xué)生無故曠課、早退由學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分。

二、衛(wèi)生

1、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、教室未按時打掃的扣2分，未打掃干凈或保持不干凈扣1分，往窗戶走廊或他人包干區(qū)丟垃圾者每人次扣1分。

2、教室板報(bào)每學(xué)期6次，未按時按量完成者扣0.5分。

3、學(xué)生在校吃零食經(jīng)值日生檢查校實(shí)每人次扣0.5分，吃零食并丟垃圾袋者每人次扣1分。

三、安全

本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生受傷事故不扣分，每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分；出現(xiàn)重大受傷事故的扣10分。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。

四、其他

除以上3項(xiàng)外，如教務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部安排的各項(xiàng)活動等未完成任務(wù)者扣3分。

五、考核量化辦法

總分100分，采取倒扣分形式，根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊，由學(xué)校記錄一周一匯總，每周在教師會上公布，學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。

六、獎勵辦法

1、根據(jù)以上4項(xiàng)考核，得出總分，取前兩名評為“優(yōu)秀班主任”。

2、此方案在實(shí)施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會研究解決，解釋權(quán)在學(xué)校。

第三篇：十佳班主任評價(jià)方案

十佳班主任評價(jià)方案

十佳班主任評比內(nèi)容為常規(guī)管理、學(xué)習(xí)、學(xué)生滿意率、校領(lǐng)導(dǎo)測評四個方面，其具體內(nèi)容如下：

一、班級常規(guī)管理學(xué)期積分排名

本項(xiàng)得分，先由全期每月班級綜合得分總和排出各班在年級中的名次。得第1名的記1分，得第2名的記2分，依此類推。

二、班級學(xué)習(xí)學(xué)期積分

按各班段考、期考成績算出對比提高值；按各班對比提高值排出年級名次。得第1名的記1分，得第2名的記2分，依此類推。

三、學(xué)生滿意率積分

按教務(wù)處提供的學(xué)生滿意率測評結(jié)果排出年級名次。得第1名的記1分，得第2名的記2分，依此類推

四、校領(lǐng)導(dǎo)測評積分

按評選前所有校領(lǐng)導(dǎo)測評結(jié)果排出年級名次。得第1名的記1分，得第2名的記2分，依此類推

五、總得分

總得分=班級常規(guī)管理學(xué)期積分排名名次+班級學(xué)習(xí)學(xué)期對比提高值排名名次+學(xué)生滿意率測評結(jié)果排名名次+校領(lǐng)導(dǎo)測評結(jié)果排名名次。分值越小的班級管理越好。

六、十佳班主任的評定：按低分到高分排列，前10名的為十佳班主任

七、有下列情況之一者均不能參評為

1、一學(xué)期內(nèi)有重大違紀(jì)或重大事故發(fā)生的班級。

2、月評比沒有優(yōu)秀的班級。

3、學(xué)校重大活動不參與的班級。

4、學(xué)校布置的工作沒有按時按量完成的班級。

5、沒有凝聚力、沒有向上精神的班級。

湘南中學(xué)政教處2011年6月6日

第四篇：優(yōu)秀班主任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀班主任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、思想進(jìn)步，自覺遵守《小學(xué)教師職業(yè)道德》、班主任工作職責(zé)，服從學(xué)校的工作安排，及時完成學(xué)校布置的任務(wù)。工作有計(jì)劃、有目的、有活動形式、有總結(jié)等。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義道路，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的時代新人。

三、所帶的班級有良好的班風(fēng)，健全干部隊(duì)伍，并能積極地開展班級活動，形成一個尊師守紀(jì)、文明有禮、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班級集體。

四、加強(qiáng)學(xué)生的日常安全教育，組織學(xué)生開展有意義的課間活動，班級內(nèi)無安全事故發(fā)生。

五、熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織與指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)校外開展的各項(xiàng)活動。

六、認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各種有益的社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操。

七、主動熱情與科任老師聯(lián)系，了解與研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的智商與情商，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

八、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境、教室環(huán)境，班級公共財(cái)物保護(hù)好，班容班貌、衛(wèi)生好。

九、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，以良好的精神面貌參與到學(xué)習(xí)、生活中，認(rèn)真對待學(xué)校各種常規(guī)評比工作，課間活動、兩操紀(jì)律優(yōu)良，形成健康向上的班風(fēng)。

十、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)有道德、講誠信、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛公物、有文明、懂禮貌的小學(xué)生。

十一、主題班會有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有總結(jié)。形式新穎，貼近學(xué)生，能充分發(fā)揮學(xué)生參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。抓住有利的教育契機(jī)，有針對性的開展德育、班、隊(duì)主題活動。

十二、切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想工作，堅(jiān)持“曉之以理，動之以情”的正確教育，耐心說服的方法，努力配合家長做好家校聯(lián)系工作，共同配合搞好學(xué)生的思想道德教育、誠信教育、心理健康教育，與家長密切聯(lián)系，積極架設(shè)好家校的教育橋梁，受到家長的好評。

十三、一學(xué)年內(nèi)所擔(dān)任的班級至少要有一次被評為“文明班級”。

苜蓿臺子小學(xué)

苜蓿臺子小學(xué)

優(yōu)秀班主任評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：班主任評價(jià)方案

文武壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013---2014學(xué)年班主任工作評價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育成效關(guān)鍵在于班主任，正確的教育思想、教育理念要靠班主任實(shí)施，學(xué)校對學(xué)生的管理要靠班主任去貫徹，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的教育理念，從思想上、政治上、生活上關(guān)心班主任，激發(fā)班主任的工作熱情，調(diào)動班主任的工作積極性，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂本評價(jià)方案。

二、評價(jià)原則

公正、公平、公開。

三、評價(jià)辦法

自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合---每學(xué)期班主任必須寫述職報(bào)告，總結(jié)一學(xué)期工作，做出自我評價(jià)。他人評價(jià)包括學(xué)生評價(jià)、科任教師對班風(fēng)評價(jià)、學(xué)生對班主任工作態(tài)度評價(jià)、家長反饋、日?？己说葍?nèi)容。

過程評價(jià)與終端評價(jià)相結(jié)合---平時對班主任的考核。終端評價(jià)指學(xué)生學(xué)業(yè)成績，“流動紅旗”及其他獎項(xiàng)獲得的次數(shù)。

定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合---學(xué)校布置的工作完成的量。學(xué)生成績、工作時間和班級常規(guī)的落實(shí)。定性評價(jià)，在定量評價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對其進(jìn)行定性分析，做出較客觀的評價(jià)。

三、評價(jià)內(nèi)容

（一）班（隊(duì)）干部隊(duì)伍建設(shè)（15分）

1．班干部名單、值日輪流制度（2分）

2．班干部會記錄（10分）

3．班干部的公信力（3分）

（二）班級常規(guī)（60分）

1．班（隊(duì)）主題活動方案（20分）

2．“六比”綜合評定30分（甲等27～30；乙等23～26；丙等18～22）即：

（1）學(xué)生出勤

（2）紀(jì)律（早讀、午休）

（3）衛(wèi)生（教室、整潔區(qū)）

（4）值操（升旗、課間、眼保操）

（5）安全

（6）少先隊(duì)

3．家訪情況（10分）

（三）完成任務(wù)（15分）

1.班隊(duì)計(jì)劃、述職報(bào)告（工作總結(jié)）（6分）

2.黑板報(bào)及其他臨時性任務(wù)（6分）

3.班主任德育論文（3分）

（四）工作質(zhì)量（10分）

1.流動紅旗獲得次數(shù)（2分）

2.科任教師班風(fēng)評價(jià)（2分）

3.學(xué)生成績（2分）

4.學(xué)生評價(jià)（工作態(tài)度）2分

5.家長反饋（教態(tài)）2分

四、評價(jià)結(jié)果處理

（一）獎勵辦法

根據(jù)評價(jià)結(jié)果分等給予表彰鼓勵

1.骨干班主任10%（考核全校3名）

2.優(yōu)秀班主任20%（考核全校前10名）

（二）懲戒辦法

有下列情形之一者，不予評優(yōu)評先

1.屬于班主任不作為而發(fā)生較嚴(yán)重安全事故的。

2.體罰或變相體罰學(xué)生，造成較大影響，家長反映較強(qiáng)烈的。

2013年9月