第一篇：三號聯(lián)上半年工作總結(jié)

上半年工作總結(jié)

2011年上半年里，我們?nèi)柭?lián)合站在集輸一隊(duì)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)采油三廠的領(lǐng)導(dǎo)方針，深刻領(lǐng)會三廠安全部門工作會議精神，一直以來生產(chǎn)比較穩(wěn)定，三號聯(lián)合站內(nèi)的各個區(qū)域都運(yùn)作正常平穩(wěn)。尤其是在上半年結(jié)束的尾聲階段，集輸一隊(duì)三號聯(lián)合站啟動的全稀油投產(chǎn)方案將集輸一隊(duì)的運(yùn)作方式改革創(chuàng)新，將采油三廠的效益提上了一個新的階段。這都得力于集輸一隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確英明的領(lǐng)導(dǎo)和三號聯(lián)合站全體人員的共同努力。在過去的半年里，三號聯(lián)合站全體人員以領(lǐng)導(dǎo)的意念為準(zhǔn)則，以領(lǐng)導(dǎo)的要求為己任，以崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種生產(chǎn)指令，下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高個人素質(zhì)；

在集輸一隊(duì)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，三號聯(lián)合站站領(lǐng)導(dǎo)的督促下，三號聯(lián)合站的全體人員都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)各自的工作任務(wù)，于此同時還不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)。聯(lián)合站內(nèi)全部值班人員更以端正的工作態(tài)度，百分之百的熱情投入到工作中去，站里從班長到值班人員都是一個有條不紊的體系，大力開展“以黨支部建設(shè)為核心的工作，以崗位責(zé)任制為中心的基礎(chǔ)工作，以崗位練兵為重要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練”的三基工作，并督促把工作做到實(shí)處，我們的成員積極響應(yīng)，對自己嚴(yán)格要求，把集體榮譽(yù)感放在第一位，三號聯(lián)合站班組永遠(yuǎn)是一個團(tuán)結(jié)、向上、統(tǒng)一的集體。

由于集輸一隊(duì)管理模式的原因，我班組全部員工為華隆代運(yùn)行隊(duì)伍，員工之間存在一定思想壓力，缺乏溝通，這樣的現(xiàn)象的存在，有時為我們的班組管理帶來了一定的阻力，給我們的生產(chǎn)和隊(duì)伍的穩(wěn)定帶來影響，為了消除這幾方面的不穩(wěn)定因素，班組長及時同各員工進(jìn)行思想交流，積極地向老油田職工探討好的工作經(jīng)驗(yàn)，使他們忘去乙方的身份，把塔河油田看做自己的家鄉(xiāng)來建設(shè)，為員工解除了思想壓力，并且有力地保證了隊(duì)伍的穩(wěn)定，提高了乙方員工的主人翁責(zé)任感。

為了適應(yīng)三廠的發(fā)展形勢，我們?nèi)柭?lián)合站內(nèi)的全體成員都不斷的加強(qiáng)工作學(xué)習(xí)交流，為保證上崗的每一個人都能成為拿得起放得下，無論在哪個崗都是能干的優(yōu)秀集輸工，全班不斷地開展比貢獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、趕先進(jìn)、幫后進(jìn)、超一流的“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作。我班組還不斷組織大家學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高全班人員的政治思想水平和政治覺悟，組織學(xué)習(xí)每項(xiàng)專業(yè)技能知識，以理論與實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)，定期進(jìn)行現(xiàn)場考核，發(fā)揚(yáng)不知就問、不精就鉆、相互學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，使全班職工素質(zhì)能夠持續(xù)穩(wěn)定提高。

2、不斷提高自身的工作能力，圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三號聯(lián)合站全部值班人員通過不斷的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，時刻把安全生產(chǎn)記在心頭，防患于未然，巡檢到位，及時解決問題。解決不了的就及時上報，并且按時舉行班組的學(xué)習(xí)，班組長要求各崗位認(rèn)真執(zhí)行上級下發(fā)的各項(xiàng)管理規(guī)定，積極組織班組成員學(xué)習(xí)下發(fā)的各項(xiàng)文件精

神，真正地把各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位員工。同時我們也不斷的進(jìn)行著各種形式的交流活動，談技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化設(shè)備運(yùn)行參數(shù)，使每臺設(shè)備能夠安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”運(yùn)行，這種方式取得了很好的效果。

在工作中，嚴(yán)格按照聯(lián)合站的各項(xiàng)規(guī)章管理制度辦事，每天堅(jiān)持班前動員、班后總結(jié)工作，使得隱患能夠得到及時處理，為更好的面對上級領(lǐng)導(dǎo)的每一次參觀檢查，嚴(yán)格按照“三清、四無、五不漏”的要求完成站內(nèi)的日常清潔工作，不定時巡檢，定點(diǎn)抄錄數(shù)據(jù)。每周定時進(jìn)行各類預(yù)案的演練，使職工在面對突發(fā)事件中能夠臨危而不亂。

3.樹立全員節(jié)約意識，為生產(chǎn)降本增效。

在倡導(dǎo)節(jié)約的社會里，節(jié)約意識更是深入到班組成員的心里，班組成員現(xiàn)在有意識地注意自己的行為，杜絕浪費(fèi)，約束自己的同時，也不忘提醒同事，填寫報表認(rèn)真，爭取不浪費(fèi)一張紙，喝水喝多少接多少，爭取不浪費(fèi)一滴水，打掃衛(wèi)生時，洗完抹布的水用來洗拖把。工作人員們都認(rèn)為，這不僅是在節(jié)約，這也是在提高我們的自身素質(zhì)。支持各員工修舊利廢，節(jié)約成本。工作中發(fā)動員工對廢舊設(shè)備進(jìn)行鉆研，能夠合二為一就地利用，在確保安全好用的前提下請示技術(shù)人員鑒定后運(yùn)行用于生產(chǎn)中，為降能節(jié)耗工作起到了一定的作用。

4、提高個人安全意識，保證全隊(duì)安全生產(chǎn)；

班組各崗位工作性質(zhì)存在較大的差異性，要想在生產(chǎn)中安全平

穩(wěn)地運(yùn)行，就要在實(shí)際生產(chǎn)中制定不同的安全措施和技術(shù)要求，對生產(chǎn)運(yùn)行進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，有力的保證了生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行。激勵員工根據(jù)HSE十要素進(jìn)行危害辯識，針對生產(chǎn)實(shí)際分析出各值班點(diǎn)存在的重大風(fēng)險和危害因素，針對各風(fēng)險和危害制定出相應(yīng)的控制措施和預(yù)想事故應(yīng)急預(yù)案，組織班組成員對預(yù)案執(zhí)行分析和演練，有力地提高了職工對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和處理質(zhì)量，為全年安全生產(chǎn)無事故的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后安全生產(chǎn)做好了良好的開端。

在接下來的半年里，我們還會不斷努力，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種生產(chǎn)指令，加強(qiáng)班組的建設(shè)，和三號聯(lián)合站標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)，做到值崗標(biāo)準(zhǔn)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。在生產(chǎn)的過程中，做到不脫崗、不竄崗、不睡崗，不怕困難、勇往直前的精神，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，加強(qiáng)巡檢力度，保證生產(chǎn)的安全和平穩(wěn)的合格交油，創(chuàng)造更加有實(shí)力的三號聯(lián)合站。

馬振杰

2011年6月20日

第二篇：觀嫦娥三號成功發(fā)射自編聯(lián)

觀嫦娥三號成功發(fā)射自編聯(lián)

嫦娥三號成功發(fā)射，中國航天人并沒有滿足，按照“繞”、“落”、“回”三步走計劃，他們已經(jīng)將目光轉(zhuǎn)向了探月工程的下一步計劃。吾：

嫦娥奔月華夏飛天夢

夸父追日兩岸統(tǒng)一時

第三篇：XX年社聯(lián)工作總結(jié)

XX年社聯(lián)工作總結(jié)

時光如箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得,我學(xué)會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的稍有幾分成熟穩(wěn)重。這些都是進(jìn)入社聯(lián)后從無形中所收獲的，是實(shí)踐部給了我這樣一個發(fā)展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底!

從我加入學(xué)術(shù)實(shí)踐類發(fā)展部那天起,我一直在努力,嚴(yán)格地要求自己。并從中獲益匪淺。我認(rèn)真的做好每一件事，凡事做到無愧于心。下面是我的個人工作總結(jié)：

十月份,我參加了社團(tuán)集體納新活動, 本次活動中,我參加了納新的主持人選拔, 最終遺憾沒有抓住此次機(jī)會,但是我參與了寫主持稿的過程, 我很高興能夠?yàn)樯鐖F(tuán)納新作出自己的一份力量。還記得社團(tuán)納新當(dāng)天,天氣特別冷,我們一早去搬桌椅,移盆栽,布置舞臺現(xiàn)場,搭帳篷等, 我們毫無怨言, 盡心盡力的做好自己應(yīng)該做得事情,只求做到問心無愧。

十一月份,社聯(lián)迎來了社聯(lián)的第二個大活動——社團(tuán)文化月,我積極參加了有社聯(lián)主辦,各社團(tuán)承辦的有意義的活動,參加了飛揚(yáng)卡耐基協(xié)會的經(jīng)典勵志照亮人生的演講比賽,軒轅文學(xué)社的美文朗誦比賽以及法律知識協(xié)會的說法大賽等,并在活動取得較為優(yōu)異的成績。本月,我參加了社團(tuán)工作審定會,并榮幸的擔(dān)任了一次審定會的主持人，通過審定會,我加深了對社團(tuán)的了解,了解了社團(tuán)的工作思路,社團(tuán)工作流程等,對以后自己做社團(tuán)工作起到重要借鑒作用。

在十二月份,我參加了社聯(lián)內(nèi)部以我與社聯(lián)為主題的演講比賽,本次比賽,大二師哥師姐和大一的同學(xué)積極參加,而我也僥幸的進(jìn)入決賽,在決賽中,我將對社交的感情融入到演講里,最終幸運(yùn)的獲得一等獎。

每次社聯(lián)舉辦活動，我們都會寫一份策劃，盡管大一所寫的策劃從來沒有被采用過，在是在一次次練習(xí)的過程中，我們的策劃內(nèi)容逐漸完善，格式逐漸規(guī)范;

每次例會和值班，沒有特殊情況，我一般都會準(zhǔn)時到會，在會議上認(rèn)真記錄本周所要做的工作，以便在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成工作任務(wù);

十一月下旬，我開始接手環(huán)保協(xié)會的工作，在與社團(tuán)負(fù)責(zé)人的交流過程中更深入的了解社團(tuán)工作，從而更好的給社團(tuán)提出好的發(fā)展性意見。

然后我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行一下反思：

在處理社團(tuán)工作方面，由于剛接手社團(tuán)工作，有些工作處理的還是不是很到位，包括對社團(tuán)的了解，與負(fù)責(zé)人的溝通，提出意見的可行性，跟活動的積極性等方面，有待加強(qiáng)。

例會時，最后交流階段的主動性有待加強(qiáng)，在實(shí)踐的家人面前還是有些羞澀。

環(huán)保協(xié)會舉辦活動，我沒有在活動登記本上標(biāo)明某天的具體時間點(diǎn)，只是社聯(lián)成員不能及時的參加活動。

在實(shí)踐工作的主動性有待加強(qiáng)，有些事情還是處于比較被動的狀態(tài)。最后,對于下學(xué)期的工作,我將對我自己提出以下幾點(diǎn)要求: 工作的主動性必須要加強(qiáng),應(yīng)該積極主動的爭取做自己能夠做好的工作,并且只要著手做一件事,就要盡心盡力做到最好。

第四篇：xx年社聯(lián)部工作總結(jié)

xx年社聯(lián)部工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

xx年社聯(lián)部工作總結(jié)

社聯(lián)的事很雜，涉及的方面也很多。隨著在社聯(lián)的時間加長，部長們也不再過多干預(yù)我們的工作，只是大致分配一下任務(wù)，然后就放手讓我們自己去做。我記得部長經(jīng)常對我們這樣說：“你們盡管放手去做，不要怕，做錯了我們扛著！”聽到這些話，雖然每次表現(xiàn)的漫不經(jīng)心，但內(nèi)心里卻著實(shí)有一番感動的！

在這種尚有發(fā)揮空間的情況下，經(jīng)常的于各協(xié)會相關(guān)人員之間的交流以及要經(jīng)常處理各種靈活的實(shí)際性的問題，明顯能夠感覺到自己的能力在提升。每次活動后的總結(jié)和每周的例會都會指出我們所做工作上的不足以及具體的改進(jìn)方法，這些實(shí)用性的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們從書本上學(xué)到的理論上的東西要管用的多！

其間！社聯(lián)也舉辦了籃球賽，ppt大賽等一些有意義的活動，可謂是德、智、體、美兼顧。在這種良好的條件下，只要你想，付諸相應(yīng)的行動，那么你的各方面能力都將得到提升。同時，通過了解活動的策劃及具體的流程與安排，我們今后辦活動的時候就會順利的多。

當(dāng)然，我所在的組織部也舉辦過“包餃子”，也有過部門聚餐，也為部門的人慶祝過生日。大家在一起吃，一起喝，一起玩，一起工作，這樣的日子讓我感到很舒心，讓我不經(jīng)意想起社聯(lián)的聯(lián)歌《相親相愛的一家人》里面唱的“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同擔(dān)……”

來到社聯(lián)的短短不足半年的時間里，我學(xué)到了很多的東西，能力也得到了很大的提高，同時認(rèn)識了的同學(xué)，結(jié)交了的朋友，更重要的是又有了一個不同的家，有了的家人！

如果還有機(jī)會，我一定毫不猶豫繼續(xù)留在社聯(lián)，為它付出的光和熱！

社聯(lián)部工作總結(jié)2

時光荏苒，進(jìn)入長江大學(xué)的第一個學(xué)期很快就要過去了?；厥走@半年在社聯(lián)的工作，不禁感慨萬千。

記得剛剛步入大學(xué)的時候，對于一切都很陌生。陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的生活。懷著緊張的心情踏入校門的我，第一眼見到的是負(fù)責(zé)迎新的學(xué)長學(xué)姐們陽光的笑臉?？粗麄儗π峦瑢W(xué)熱情的接待，游刃有余的應(yīng)付新生的各種問題，我的心中蕩起了一絲的漣漪，要什么時候我才能象他們一樣的優(yōu)秀？

后來，我了解到，我剛開始所羨慕的學(xué)長學(xué)姐們是來自學(xué)校各組織的自愿者！于是，加入一個能夠切實(shí)鍛煉人的組織是我大學(xué)里的第一個愿望！

很快，學(xué)校里的各組織開始招人了。滿懷著激動，經(jīng)過細(xì)細(xì)思量，我選擇了“長江大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”，虔誠的遞上了自己的報名表。競選的時候，看著座無虛席的教室，我忐忑了，開始懷疑起自己的能力。為了不讓自己留下遺憾，在等待兩個多小時之后，我走上了講臺。很幸運(yùn)，我通過了初步的考核，按要求，只要再通過一個月的試用期，我便是社聯(lián)的人了！

滿懷著期待與熱情，我開始了我的工作！

最先面對的是社團(tuán)招新方面的事情。說起來，我的任務(wù)很簡單，就是招新前在各社團(tuán)所劃分的位置貼上對應(yīng)的標(biāo)簽，再就是搬搬東西，然后在招新的時候維護(hù)下收銀臺前的秩序，跑跑腿兒，完了再搬下東西。概括的說，我當(dāng)時就相當(dāng)于是一個免費(fèi)雜役！

試用期過后，有人選擇了放棄。對于這分與理想存在很大差異的工作，我還是決定堅(jiān)持！

緊接著，部長給我們劃分一些協(xié)會，我們負(fù)責(zé)這些協(xié)會的考核，發(fā)通知等等，后來又有參加社干班培訓(xùn)，負(fù)責(zé)社團(tuán)藝術(shù)文化節(jié)的相關(guān)工作，以及加入初級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)財務(wù)部的考核等等。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第五篇：三號小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

逸夫回族小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

（2014）

一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進(jìn)?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：

一、高度重視，形成共識

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校青年教師多，40歲以下的青年教師占全體教師的68%，他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：

（一）、抓骨干，促提高。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。通過對骨干教師的聽課、評課、講座匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。

（二）、抓青年，促上進(jìn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

1、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。

2、師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。我們每年都召開兩次的青年教師師德暨教學(xué)教學(xué)工作。抓好骨干，也就推動了全校教學(xué)工作的發(fā)展。在這方面，我校采取立足當(dāng)前、統(tǒng)籌安排、采取了一系列行之有效的措施。

1、確定對象。一開學(xué)，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子討論，從師德規(guī)范、專業(yè)水平、教學(xué)技能等方面進(jìn)行選拔，確定一批學(xué)校骨干。在此基礎(chǔ)上，讓骨干對象填寫骨干教師申報表，申報表中，尤其突現(xiàn)的是“已具備條件”及“不足”兩欄。讓申報教師在填表中明確自己的奮斗目

標(biāo)，使學(xué)校了解教師申報中的薄弱環(huán)節(jié)。并針對他們的薄弱環(huán)節(jié)給予支持與幫助。

2、全面聽課。一般來講，骨干教師的教學(xué)技能應(yīng)該是比較過硬的，那么被確定為骨干后，他們是否能以骨干的要求來進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平呢？本學(xué)期我們用一個月的時間，對全校申報骨干教師的對象進(jìn)行有針對性的聽課，課后，我們本著求實(shí)的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師的課作書面評析。評析中，既有肯定，又不批評；既有分析，又有尋根。通過這樣的評課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無止境，而且，也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。

對骨干教師的聽課，也引起了全校其他教師的關(guān)注，他們在等待校領(lǐng)導(dǎo)是怎樣對骨干教師作評價的。我們本著提高教學(xué)技能，促進(jìn)教師主動地去鉆研教學(xué)技能的精神，就在全體教師大會上把這次對骨干教師聽課的情況作了詳細(xì)的匯報。從教師們聽的神態(tài)來看，他們看了校領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師的實(shí)事求是的評價，了解了各骨干教師當(dāng)前的教學(xué)技能，從而使他們感到自己的教學(xué)技能要不斷的技能培訓(xùn)班，為剛踏上教壇的青年教師及剛承擔(dān)某一學(xué)科的青年教師配上師德與業(yè)務(wù)過硬的師傅，互相簽訂師徒合同，合同規(guī)定師傅在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動，領(lǐng)導(dǎo)定期召開師徒會議，了解、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長起來，迅速掌握教學(xué)技能。

3、放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過一年的師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)高年級教學(xué)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放

松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。

4、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他們尋找規(guī)律；在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學(xué)特色。

（三）、抓典型，促競爭。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢？這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競爭氣氛圍，我們的做法是：

1、特色展示。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長處或特點(diǎn)。我們通過教學(xué)評比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀；提高。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時，這也給一些教學(xué)無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。

2、重點(diǎn)扶植。俗話說，五個手指伸出來有長短。在教師中，能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會讓他們?nèi)カ@獎，去爭取更大、更多的獎勵。對一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé)；多

一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他們樹立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

（四）、抓基本，促技能。

為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分三批別派遣青年教師去校外出聽課、研討，同時也有農(nóng)村小學(xué)到我校學(xué)習(xí)交流，青年教師上展示課，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對面的研討交流。

三、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻(xiàn)。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造逸夫小學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。