第一篇：班組安全管理培訓(xùn)測試題
交城義望鐵合金有限責(zé)任公司
班組安全管理培訓(xùn)測試題 單位：姓名：工種：得分：
一、填空題（每空3分，共42分）：
1、班組安全工作的核心，是落實崗位安全責(zé)任制，加強班組管理，逐步使班組實現(xiàn)操作程序化，目標具體化，方法科學(xué)化，資料數(shù)據(jù)化，管理圖表化，活動經(jīng)?；?，以及區(qū)域定置、作業(yè)環(huán)境，安全設(shè)施、工具擺放，安全用語，個體防護等的標準化。
2、班組要堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。
3、員工在作業(yè)過程中應(yīng)接受各級安全檢查人員的工作檢查，虛心接受批評教育，及時糾正自己的違紀行為。堅持做到“三不傷害”，確保安全生產(chǎn)。
4、新員工入廠三級安全教育（即廠級安全教育、車間工部安全教育、班組安全教育）。
5、員工需懂得本崗位安全操作方法：如異常情況識別判斷及處理；交接班制度；操作技術(shù)、程序及注意事項；設(shè)備性能、構(gòu)造及維護；工藝要求等。
6、安全檢查表，就是按照安全系統(tǒng)工程的分析方法，對一個生產(chǎn)系統(tǒng)或生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境、進行科學(xué)的分析，從中找出各種危險因素。
7、生物節(jié)律是按人的體力、智力、情緒波動周期曲線分布情況，按不同危險程度給予操作者勸告、警告或禁止作業(yè)的指令，以便約束行為或避免危險。
8、員工應(yīng)熟悉本班組、本崗位的危險源（特別是重大和重要的危險源）及控制方法，應(yīng)熟悉本班組、本崗位的應(yīng)急響應(yīng)程序和方法，以及檢查要點和作業(yè)注意事項等內(nèi)容。
9、班組安全規(guī)范作業(yè)的范圍主要包括：定置管理，作業(yè)程序，安全設(shè)施，工具擺放，安全用語，個人防護用品使用的標準化。
10、勞動保護用品種類，有防砸、防絞輾、防觸電、防水、防火、防燙、防輻射等。
二、判斷題（每題4分，共20分）：
1、員工有權(quán)拒絕各級領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮，但對他人的違章作業(yè)行為無權(quán)制止，他人違章作業(yè)應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)制止。（×）
2、“三違”現(xiàn)象是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。（√）
3、班組內(nèi)部經(jīng)常性的安全檢查活動，一是為了制止違章行為；二是為了發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在危險；三是為了糾正干私活或違法亂紀現(xiàn)象。（×）
4、對于小組無法排除的重大隱患應(yīng)逐級上報和督促整改；對一時難以整改的必須制訂有效的安全防范措施，以確保安全生產(chǎn)。（√）
5、員工在工作結(jié)束后，應(yīng)做到工完場清，保持生產(chǎn)區(qū)域的文明整潔，安全道暢通。（√）
三、選答題（選答其中兩題，每題10分，共20分）：
1、企業(yè)進行班組安全建設(shè)的目的意義
班組安全管理是貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”方針的重要途徑。通過它可以提高每個職工的安全意識和安全素質(zhì)，增強自我防護和群體防護能力，建立牢固的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，達到有效控制各類事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。
第二段：結(jié)合企業(yè)實際
2、班組安全管理的目標有哪些
班組安全管理是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其管理的最高目標——是消滅各種傷害事故，即班組無事故；對人的行為管理目標——是個人無違章；對物的狀態(tài)管理目標——是崗位無隱患。具體地講，這些目標包括：班組事故率；違章率（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律等“三違”現(xiàn)象）；隱患整改率；護品穿戴合格率；安全生產(chǎn)教育率及應(yīng)用現(xiàn)代安全科學(xué)管理方法；定期安全活動；物件擺放；安全通道；防塵防毒設(shè)備、設(shè)施等。
第二段：結(jié)合班組實際
3、事故因果分析的概念是什么
因果分析，是根據(jù)事故后果追查事故原因的方法。它是針對一次事故或者一種類型事故的發(fā)生、發(fā)展過程，從事故發(fā)生后所留下的痕跡去追查同事故發(fā)生有關(guān)的因素，分析那些因素以及他們?nèi)绾位ハ嘧饔貌艑?dǎo)致事故發(fā)生的。從而擬訂行之有效的具體安全措施，防止同類事故的發(fā)生。
四、簡述題（18分）：
結(jié)合你所在班組情況，談?wù)勅绾巫龊冒嘟M安全管理工作（不少于200字，可另附紙作答）。
交城義望鐵合金有限責(zé)任公司
班組安全管理培訓(xùn)測試題 單位：姓名：工種：得分：
一、填空題（每空3分，共42分）：
1、班組安全工作的核心，是落實崗位安全責(zé)任制，加強班組管理，逐步使班組實現(xiàn)操作程序化，目標具體化，方法（），資料數(shù)據(jù)化，管理圖表化，活動（），以及區(qū)域定置、作業(yè)環(huán)境，安全設(shè)施、工具擺放，安全用語，（）等的標準化。
2、班組要堅持班前講安全、班中（）安全、班后總結(jié)安全。
3、員工在作業(yè)過程中應(yīng)接受各級安全檢查人員的工作檢查，虛心接受批評教育，及時糾正自己的違紀行為。堅持做到（），確保安全生產(chǎn)。
4、新員工入廠三級安全教育（即廠級安全教育、車間工部安全教育、（）安全教育）。
5、員工需懂得本崗位安全操作方法：如（）及處理；交接班制度；操作技術(shù)、程序及注意事項；設(shè)備性能、（）及維護；工藝要求等。
6、安全檢查表，就是按照安全系統(tǒng)工程的分析方法，對一個生產(chǎn)系統(tǒng)或生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境、進行（）的分析，從中找出（）因素。
7、生物節(jié)律是按人的體力、智力、情緒波動周期曲線分布情況，按不同危險程度給予（）勸告、警告或禁止作業(yè)的指令，以便約束行為或避免危險。
8、員工應(yīng)熟悉本班組、本崗位的危險源（特別是重大和重要的危險源）及控制方法，應(yīng)熟悉本班組、本崗位的（）和方法，以及檢查要點和作業(yè)注意事項等內(nèi)容。
9、班組安全規(guī)范作業(yè)的范圍主要包括：定置管理，作業(yè)程序，安全設(shè)施，（），安全用語，個人防護用品使用的標準化。
10、勞動保護用品種類，有防砸、防（）、防觸電、防水、防火、防燙、防輻射等。
二、判斷題（每題4分，共20分）：
1、員工有權(quán)拒絕各級領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮，但對他人的違章作業(yè)行為無權(quán)制止，他人違章作業(yè)應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)制止。（）
2、“三違”現(xiàn)象是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。（）
3、班組內(nèi)部經(jīng)常性的安全檢查活動，一是為了制止違章行為；二是為了發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在危險；三是為了糾正干私活或違法亂紀現(xiàn)象。（）
4、對于小組無法排除的重大隱患應(yīng)逐級上報和督促整改；對一時難以整改的必須制訂有效的安全防范措施，以確保安全生產(chǎn)。（）
5、員工在工作結(jié)束后，應(yīng)做到工完場清，保持生產(chǎn)區(qū)域的文明整潔，安全道暢通。（）
三、選答題（選答其中兩題，每題10分，共20分）：
1、企業(yè)進行班組安全建設(shè)的目的意義（結(jié)合企業(yè)實際）
2、班組安全管理的目標有哪些（結(jié)合班組實際）
3、事故因果分析的概念是什么
四、簡述題（18分）：
結(jié)合你所在班組情況，談?wù)勅绾巫龊冒嘟M安全管理工作（不少于200字，可另附紙作答）。
第二篇：2013年安全管理手冊培訓(xùn)測試題
2013年安全管理手冊培訓(xùn)測試題
一、填空題
1、《國內(nèi)安全管理規(guī)則》第11.3條明文規(guī)定，用于闡述和實施安全管理體系的文件可稱為安全管理手冊。
2、《安全管理手冊》的特征應(yīng)具備指令性、符合性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、可行性和可檢查性。
3、《安全管理手冊》所描述的安全管理體系是公司岸基人員及船員進行安全管理工作的依據(jù)。
4、公司總經(jīng)理對公司安全和防污染管理承擔(dān)全責(zé)。
5、指定人員負責(zé)對公司安全管理體系運行情況進行監(jiān)控。
6、公司依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法規(guī)的要求，全面落實分管安全副總經(jīng)理在企業(yè)安全生產(chǎn)和保持安全管理體系持續(xù)運行工作中的管理責(zé)任。
7、公司授權(quán)船長最終負責(zé)船舶安全操作和防污染管理。
8、公司嚴格按要求，為每艘船舶配備合格、持證并健康的船員擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。
9、公司保證船員應(yīng)具備一定的文化水平和口頭表達能力。
10、《安全管理手冊》是公司安全和防污染管理工作的基本法規(guī)。
11、公司通過設(shè)定指定人員，對安全管理體系實施有效的監(jiān)控，確保船岸直接聯(lián)系渠道暢通。
12、關(guān)鍵性操作系指那些對安全和防污染最關(guān)鍵的船上操作，包括特殊操作和臨界操作。
13、受控文件是指支持安全管理體系有效運行并受嚴格控制的文件，包括內(nèi)部文件、外部文件。
14、岸基地是指納入公司安全管理體系的岸上管理機構(gòu)與人員。
15、審核是指調(diào)查并確認某一活動或操作是否符合規(guī)定的要求。
16、對應(yīng)于有關(guān)證明文件有效期截止日期每年的該月該日為周年日。
17、《中華人民共和國船舶安全營運和防止污染管理規(guī)則》簡稱《國內(nèi)安全管理規(guī)則》或NSM規(guī)則。
18、符合證明（DOC）系指簽發(fā)給公司，表明公司符合《國內(nèi)安管理規(guī)則》要求的證明。
二、選擇題
1、公司第3.0版安全管理體系文件于A日發(fā)布，自2013年3月1日起實施。
A、2013年2月20B、2013年1月20C、2013年3月20
2公司安全管理目標是提供船舶營運的安全做法和安全工作環(huán)境；針對已認定的所有風(fēng)險制定防范措施；不斷提高 B 的安全管理技能，以及安全與環(huán)境保護方面的反應(yīng)能力。
A、船上人員B、船岸人員C、岸上人員
3、公司保證所有在船人員每A接受一次海事管理機構(gòu)確認的醫(yī)院進行健康檢查，也可結(jié)合船員適任證書再有效審驗體檢一并進行。
A、一年B、二年C、三年
4、公司總經(jīng)理對公司安全和防污染管理C，并負責(zé)執(zhí)行國家有關(guān)安全和保護環(huán)境方面的法律、法規(guī)、規(guī)定、標準。
A、承擔(dān)責(zé)任B、承擔(dān)主責(zé)C、承擔(dān)全責(zé)
5、公司保證B應(yīng)具備一定的文化水平和口頭表達能力。
A、管理人員B、船員C、工作人員
6指定人員作為船岸之間的 A，有權(quán)向總經(jīng)理直接報告船岸安全管理體系的運行情況。
A、聯(lián)系渠道B聯(lián)系通道C、聯(lián)絡(luò)渠道
7、船長在必要時為履行其職責(zé)有權(quán)要求 C給予支持。
A、岸基B、船上C、公司
8、公司確保能在C對船舶所面臨的危險、事故和緊急情況都能做出有效反應(yīng)。
A、必要時候B、規(guī)定時候C、任何時候
9、凡涉及安全和環(huán)境保護工作的新聘和轉(zhuǎn)崗人員，必須先B。
A、安全培訓(xùn)B、熟悉其職責(zé)C、崗位培訓(xùn)
10、公司和船舶應(yīng)將各項關(guān)鍵性操作的責(zé)任明確規(guī)定到具體A。
A、適任人B、操作人C、責(zé)任人
11、公司制定了“船舶緊急情況的標識，描述和反應(yīng)程序”，規(guī)定公司船舶在遇到B時應(yīng)急響應(yīng)的相關(guān)要求。
A、特殊情況B、緊急情況C、突發(fā)事件
12、公司制定了“不符合規(guī)定情況的報告和分析程序”和“事故、險情的報告和調(diào)查分析程序”，以確保不符合規(guī)定情況、事故和險情得到有效地B。
A、糾正和整改B、控制和處理C、跟蹤和處理
13、公司保證所有船舶的C 按船舶檢驗機構(gòu)規(guī)定時間間隔的要求進行。
A、船舶檢查B、船舶修理C、法定檢驗
14、公司依據(jù)《國內(nèi)水路運輸經(jīng)營資質(zhì)管理規(guī)定》的要求和所管轄船舶的數(shù)量配備相應(yīng)的海務(wù)、機務(wù)等專職管理人員，依法與企業(yè)簽訂A以上全日制用工的勞動合同，享受社會保險等福利待遇，在合同期限內(nèi)不得在船上或者其他企業(yè)兼職。
A、一年B、二年C、三年
15、公司承擔(dān)《國內(nèi)安全管理規(guī)則》所規(guī)定的。
A、責(zé)任和義務(wù)B、權(quán)力和義務(wù)C、責(zé)任和權(quán)利
16、公司B都有責(zé)任報告發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)定情況、事故和險情。
A、岸基人員B、所有人員C、水上人員
三、判斷題
1、公司岸基和船舶所有相關(guān)場所均能及時獲得有效的文件。（√）
2、公司總經(jīng)理負責(zé)安全管理體系方針、目標和聲明的發(fā)布，安全管理手冊的審批（√）
3、公司體系內(nèi)所有船舶均配備與之有關(guān)的部分文件。（×）
4、文件更改的審核、批準無需原審批人進行。（×）
5、內(nèi)部審核的依據(jù)是SMS文件及其有關(guān)的法規(guī)和規(guī)則。（√）
6、公司安全管理體系內(nèi)部審核計劃由SMS辦公室制定，總經(jīng)理批準后實施。（×）
7、有效性評價由指定人員組織，岸基各部門負責(zé)人參加。（√）
8、管理復(fù)查以會議形式進行，由公司總經(jīng)理負責(zé)組織進行。（√）
9、內(nèi)審、有效性評價及管理復(fù)查的結(jié)果和建議應(yīng)形成書面材料，告知相關(guān)部門和所有負有責(zé)任的人員，以提請他們注意。（√）
10、指定人員和SMS辦公室應(yīng)對糾正措施的實施進行跟蹤和驗證。（√）
11、公司將各項關(guān)鍵性操作的責(zé)任明確規(guī)定到具體適任人。（√）
12、船舶可直接向指定人員報告發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)定的情況。（×）
五、問答題
請答出你本人崗位職責(zé)有哪些？
2013年安全管理手冊（3.0版）培訓(xùn)測試題
姓名部門得分
一、填空題
1、《國內(nèi)安全管理規(guī)則》第11.3條明文規(guī)定，用于闡述和實施安全管理體系的文件可稱為。
2、《》的特征應(yīng)具備指令性、符合性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、可行性和可檢查性。
3、《安全管理手冊》所描述的安全管理體系是公司岸基人員及船員進行工作的依據(jù)。
4、公司總經(jīng)理對公司安全和防污染管理。
5、指定人員負責(zé)對公司安全管理體系運行情況。
6、公司依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法規(guī)的要求，全面落實在企業(yè)安全生產(chǎn)和保持安全管理體系持續(xù)運行工作中的管理責(zé)任。
7、公司授權(quán)船長船舶安全操作和防污染管理。
8、公司嚴格按要求，為每艘船舶的船員擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。
9、公司保證船員應(yīng)具備一定的文化水平和。
10、《安全管理手冊》是公司安全和防污染管理工作的。
11、公司通過設(shè)定，對安全管理體系實施有效的監(jiān)控，確保船岸直接聯(lián)系渠道暢通。
12、系指那些對安全和防污染最關(guān)鍵的船上操作，包括特殊操作和臨界操作。
13、受控文件是指支持安全管理體系有效運行并受嚴格控制的文件，包括。
14、岸基地是指納入公司安全管理體系的岸上。
15、審核是指某一活動或操作是否符合規(guī)定的要求。
16、對應(yīng)于有關(guān)證明文件有效期截止日期每年的該月該日為。
17、《中華人民共和國船舶安全營運和防止污染管理規(guī)則》簡稱《》或NSM規(guī)則。
18、符合證明（DOC）系指，表明公司符合《國內(nèi)安管理規(guī)則》要求的證明。
二、選擇題
1、公司第3.0版安全管理體系文件于日發(fā)布，自2013年3月1日起實施。
A、2013年2月20B、2013年1月20C、2013年3月20 2公司安全管理目標是提供船舶營運的安全做法和安全工作環(huán)境；針對已認定的所有風(fēng)險制定防范措施；不斷提高的安全管理技能，以及安全與環(huán)境保護方面的反應(yīng)能力。
A、船上人員B、船岸人員C、岸上人員
3、公司保證所有在船人員每接受一次海事管理機構(gòu)確認的醫(yī)院進行健康檢查，也可結(jié)合船員適任證書再有效審驗體檢一并進行。
A、一年B、二年C、三年
4、公司總經(jīng)理對公司安全和防污染管理，并負責(zé)執(zhí)行國家有關(guān)安全和保護環(huán)境方面的法律、法規(guī)、規(guī)定、標準。
A、承擔(dān)責(zé)任B、承擔(dān)主責(zé)C、承擔(dān)全責(zé)
5、公司保證應(yīng)具備一定的文化水平和口頭表達能力。
A、管理人員B、船員C、工作人員
6指定人員作為船岸之間的，有權(quán)向總經(jīng)理直接報告船岸安全管理體系的運行情況。
A、聯(lián)系渠道B聯(lián)系通道C、聯(lián)絡(luò)渠道
7、船長在必要時為履行其職責(zé)有權(quán)要求給予支持。
A、岸基B、船上C、公司
8、公司確保能在對船舶所面臨的危險、事故和緊急情況都能做出有效反應(yīng)。
A、必要時候B、規(guī)定時候C、任何時候
9、凡涉及安全和環(huán)境保護工作的新聘和轉(zhuǎn)崗人員，必須先。
A、安全培訓(xùn)B、熟悉其職責(zé)C、崗位培訓(xùn)
10、公司和船舶應(yīng)將各項關(guān)鍵性操作的責(zé)任明確規(guī)定到具體。
A、適任人B、操作人C、責(zé)任人
11、公司制定了“船舶緊急情況的標識，描述和反應(yīng)程序”，規(guī)定公司船舶在遇到時應(yīng)急響應(yīng)的相關(guān)要求。
A、特殊情況B、緊急情況C、突發(fā)事件
12、公司制定了“不符合規(guī)定情況的報告和分析程序”和“事故、險情的報告和調(diào)查分析程序”，以確保不符合規(guī)定情況、事故和險情得到有效地。
A、糾正和整改B、控制和處理C、跟蹤和處理
13、公司保證所有船舶的按船檢機構(gòu)規(guī)定時間間隔的要求進行。
A、船舶檢查B、船舶修理C、法定檢驗
14、公司依據(jù)《國內(nèi)水路運輸經(jīng)營資質(zhì)管理規(guī)定》的要求和所管轄船舶的數(shù)量配備相應(yīng)的海務(wù)、機務(wù)等專職管理人員，依法與企業(yè)簽訂以上全日制用工的勞動合同，享受社會保險等福利待遇，在合同期限內(nèi)不得在船上或者其他企業(yè)兼職。
A、一年B、二年C、三年
15、公司承擔(dān)《國內(nèi)安全管理規(guī)則》所規(guī)定的。
A、責(zé)任和義務(wù)B、權(quán)力和義務(wù)C、責(zé)任和權(quán)利
16、公司都有責(zé)任報告發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)定情況、事故和險情。
A、岸基人員B、所有人員C、水上人員
三、判斷題
1、公司岸基和船舶所有相關(guān)場所均能及時獲得有效的文件。（）
2、公司總經(jīng)理負責(zé)安全管理體系方針、目標和聲明的發(fā)布，安全管理手冊的審批（）
3、公司體系內(nèi)所有船舶均配備與之有關(guān)的部分文件。（）
4、文件更改的審核、批準無需原審批人進行。（）
5、內(nèi)部審核的依據(jù)是SMS文件及其有關(guān)的法規(guī)和規(guī)則。（）
6、公司安全管理體系內(nèi)部審核計劃由SMS辦公室制定，總經(jīng)理批準后實施。（）
7、有效性評價由指定人員組織，岸基各部門負責(zé)人參加。（）
8、管理復(fù)查以會議形式進行，由公司總經(jīng)理負責(zé)組織進行。（）
9、內(nèi)審、有效性評價及管理復(fù)查的結(jié)果和建議應(yīng)形成書面材料，告知相關(guān)部門和所有負有責(zé)任的人員，以提請他們注意。（）
10、指定人員和SMS辦公室對糾正措施的實施進行跟蹤和驗證。（）
11、公司將各項關(guān)鍵性操作的責(zé)任明確規(guī)定到具體適任人。（）
12、船舶可直接向指定人員報告發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)定的情況。（）
五、問答題
請答出你本人崗位職責(zé)有哪些？
第三篇：班組安全管理標準化培訓(xùn)題庫
班組安全管理標準化建設(shè)培訓(xùn)題庫
（共125題）
一、填空（共28題）
1.崗位安全操作規(guī)程的優(yōu)化流程是：Step1：梳理準備、Step2：組織梳理、Step3審核批準、Step4實施改善。
2.安全操作規(guī)程是為保障安全生產(chǎn)而制訂的，操作者必須遵守的操作活動準則。
3．安全操作規(guī)程是企業(yè)在長期的安全生產(chǎn)工作實踐中，認真吸取事故教訓(xùn)，根據(jù)各工序、工種、設(shè)備的特點和技術(shù)要求，以及各作業(yè)過程的危險性，總結(jié)提煉而成的。
4．安全管理標準化臺帳是班組開展安全管理一項重要工具，是安全管理標準化班組建設(shè)重要組成部分也是安全管理標準化班組考評的重要依據(jù)。
5.通過安全管理標準化班組臺帳不僅可以基本反映班組安全生產(chǎn)的真實過程和安全管理的實績，而且為解決安全生產(chǎn)中存在的問題，強化安全控制、完善安全制度提供了重要指導(dǎo)，是規(guī)范班組安全管理、夯實班組安全基礎(chǔ)的重要手段。
6.班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
7.在安全檢查中，檢查人、報告人對于隱患整改情況要跟蹤，對結(jié)果負責(zé)，不能報告完就了事，要有閉環(huán)意識。
8.安全管理標準化臺賬填寫要及時、準確、規(guī)范、整潔。
9.開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化目標：消除或杜絕“三違”、實現(xiàn)“四不傷害”。
10.在工作中我們要熟悉或掌握本崗位的 危險有害因素（危險源）及其預(yù)防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關(guān)鍵點和主要工藝參數(shù)的控制、自救互救及應(yīng)急處臵措施等。
11.班組安全管理標準化建設(shè)中員工三種核心能力: 安全操作技能、危險預(yù)知能力、應(yīng)急處臵能力。12.班組安全管理標準化建設(shè)中班組六種活動形式： 班組建設(shè)活動，全員持證上崗，危險預(yù)知訓(xùn)練，崗位大練兵，崗位技術(shù)比武，師傅傳幫帶
13.安全自主管理 是安全發(fā)展的高級階段，是實現(xiàn) 零事故 的必由之路，從監(jiān)督管理向自主管理階段轉(zhuǎn)變是一個系統(tǒng)工程。
14.安全承諾的價值：“要我安全” 向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
15.安全承諾的內(nèi)容 ：公司的安全理念或目標、安全生產(chǎn)的直線責(zé)任/屬地責(zé)任、安全行為。16.個人安全行動計劃計劃內(nèi)容是 行動內(nèi)容、實施頻次、完成時間、備注。
17.安全行為觀察工作計劃應(yīng)包括的內(nèi)容有參與安全行為觀察的成員、被觀察的區(qū)域及重點觀察的人員、觀察時間及頻次安排、溝通、記錄、報告及反饋的要求。
18.目視管理的基本標準是清晰化、標準化、管理化、操作化、氛圍化、方便化。
19.安全目視的分類管理有 生產(chǎn)器具的目視管理、設(shè)備設(shè)施的目視管理、作業(yè)區(qū)域的目視管理、作業(yè)人員的目視管理。
20.目視管理活動推進步驟是 建立組織、教育訓(xùn)練、制定計劃、實踐計劃。21.KYT活動對象是 潛在的危險行為或危險因素、活動單元是班組或作業(yè)小組。22.KYT活動原則： 目標—零事故、方法—預(yù)知預(yù)制、形式—全員參與。
23.根據(jù)生產(chǎn)安全事故造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟損失，事故一般分為以下等級： 特別重大事故、重大事故、較大事故和一般事故。
24.根據(jù)海因里希法則，事故是無傷害事件量變的結(jié)果，只有控制住無傷害事件，才能避免事故的發(fā)生機率。
25.身體上的虛驚事件可分為：急救箱事件、醫(yī)療處理事件、限工事件。26.精神上虛驚事件可分為：嚇一跳事件、異常事件。27.開展虛驚提案的方法是無中生有、小題大做、借題發(fā)揮。28.虛驚提案管理流程是 收集、填寫、改善、共享、激勵。
二、判斷題（共27題）
1.編制崗位安全操作規(guī)程時安全、技術(shù)、設(shè)備等三大員既是編制人，又是審核人。（×）2.化工操作中安全操作規(guī)程的編制只需要有異常操作的規(guī)定，不需要有正常操作的規(guī)定。（×）3.化工操作中雖有很多崗位，但操作規(guī)程都是通用的。（×）
4.安全操作規(guī)程應(yīng)覆蓋所有操作崗位，僅僅是管理崗位的人員參與操作應(yīng)執(zhí)行相應(yīng)崗位安全操作規(guī)程（如工段長），但是即是管理崗位又兼操作崗位的應(yīng)建立相應(yīng)安全操作規(guī)程，明確其分管的操作注意事 項。（√）
5.針對可能引發(fā)人身傷害的生產(chǎn)、設(shè)備、工藝出現(xiàn)的異常事件或者生產(chǎn)、設(shè)備、工藝質(zhì)量事故而采取的現(xiàn)場處臵指南性文件，一般不適用已發(fā)生的人身傷害事故。（√）
6.填寫班組安全管理臺帳時，KYT活動記錄、虛驚提案統(tǒng)計表、目視管理記錄表都只需每月綜合1次即可。（×）
7.班組安全管理標準化建設(shè)中共有4個個主體責(zé)任，分別是崗位有職責(zé)，作業(yè)有程序，操作有標準，過程有記錄。（×）
8.安全自主管理是安全發(fā)展的高級階段，是實現(xiàn)零事故的必由之路，從自主管理向監(jiān)督管理階段轉(zhuǎn)變是
一個系統(tǒng)工程。（×）
9.有感領(lǐng)導(dǎo)要感知到安全生產(chǎn)的重要性;感受到領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作的示范性;感悟到自身做好安全工作的緊迫性。（√）
10.各級領(lǐng)導(dǎo)所展現(xiàn)出來的安全行為，以及對安全工作的決心，并不能影響到員工的安全行為和積極參與管理的決心。（×）
11.開展安全行為觀察的成功關(guān)鍵不僅在于觀察，更重要的是在觀察之后能夠有效的溝通，通過溝通加強好的行為，認識到不安全行為的潛在后果，并予以改進。（√）
12.通過對他人的作業(yè)行為進行觀察，與他人進行溝通互動，對他人的行為管理，進而改變他人的安全態(tài)度和安全行為。（√）
13.行為觀察中，我們只需做好工作準備、進行觀察并溝通，不需要填寫與反饋。（×）
14.安全目視的分類管理分為生產(chǎn)器具的目視管理、設(shè)備設(shè)施的目視管理、作業(yè)區(qū)域的目視管理三類。（×）
15.目視管理活動推進步驟有三點，分別是教育訓(xùn)練、制定計劃、實踐計劃。（×）
16.KYT活動活動目的是提高員工對危險的感受性、對作業(yè)的注意力及解決問題的能力。（√）
17.任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復(fù)去做時，事故總會在某一時刻發(fā)生。（√）
18.管理是隨著生產(chǎn)的發(fā)展不斷完善的，十全十美的管理系統(tǒng)并不存在，管理是存在缺陷的。（√）19.開展未遂事件的管理可有效預(yù)防一般及以上生產(chǎn)安全事故發(fā)生。（√）
20.由于未遂事件沒有產(chǎn)生嚴重后果，通常使得一些企業(yè)忽視了這類事故的隱患。事實證明，化工企業(yè)安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的誘因之一，正是在對一起起未遂事件的容忍和忽視中發(fā)生的。（√）
21.醫(yī)療處理事件是指與工作相關(guān)的輕微傷害或輕微疾病，由急救員或具備同樣能力的人員處理即可，而不一定需要專業(yè)醫(yī)護人員處理的情況。（×）
22.員限工事件是指員工工作時受到傷害，需要由專業(yè)醫(yī)生或有資質(zhì)的醫(yī)護人員進行處理，但不影響員工下一班次工作的傷害事件。（×）
23.虛驚事件的分級標準中，異常事件和人身傷害事件的分級標準相同。（×）24.虛驚提案管理流程是收集、填寫、共享、激勵。（×）
25.人類有三種學(xué)習(xí)方法：親身經(jīng)歷，這是最痛苦的；借鑒模仿，這是最容易的；反思創(chuàng)新，這是最高貴的。（√）
26.企業(yè)要制定安全事件管理制度，加強未遂事故等安全事件（包括生產(chǎn)事故征兆、非計劃停車、異常工況、泄漏、輕傷等）的管理。（√）
27.虛驚事件雖然當時“心有余悸”，但隨著時間的流失，可能會漸漸淡忘掉。要在虛驚事件事情發(fā)生后，立即寫下來，并于當日進行匯報。（√）
三、單項選擇題（共19題）
1.下列不屬于靜態(tài)的管理制度類臺賬的是（B）
A.班組人員基本情況表 B.安全活動（會議）記錄 C.安全工作目標及工作計劃 D.安全承諾書 2.下列不屬于動態(tài)的管理制度類臺賬的是（A）
A.主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表 B.危險源（點）監(jiān)控記錄 C.班組自主點檢記錄 D.安全考核記錄 3.關(guān)于班組安全管理臺帳填寫頻次說法錯誤的事（C）
A.目視管理記錄表每月綜合1次（至少）B.安全活動、培訓(xùn)記錄表每月1次（至少）C.班前/后會記錄表每月1次（至少）D.KYT活動記錄每天即時 4.下列哪種行為不屬于行為安全要求（D）
A.嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè) B.執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度
C.對關(guān)鍵操作進行安全確認 D.不具備安全作業(yè)條件時，若有作業(yè)需要，不可以拒絕作業(yè)5.班組安全屋“5831模型”中三個支撐不包括（B）
A.職業(yè)健康 B.過程控制 C.安全活動 D.應(yīng)急響應(yīng) 6.班組安全屋“5831模型”中五個基礎(chǔ)不包括（D）
A.崗位與職責(zé) B.規(guī)章制度 C.培訓(xùn)教育 D.職業(yè)健康 7.下列哪項不是安全自主管理的個體特征（B）
A.各級員工有較高的安全承諾與意愿 B.設(shè)備本質(zhì)安全（關(guān)鍵設(shè)備狀態(tài)完好）C.各級員工有完整的安全知識和技能 D.各級員工有良好的自我保護習(xí)慣 8.安全有感領(lǐng)導(dǎo)不包括（C）
A.公司各級管理者 B.車間管理者 C.普通員工 D.班組管理者 9.關(guān)于安全承諾描述部正確的是(D)A.把外在責(zé)任轉(zhuǎn)化為內(nèi)在訴求 B.把領(lǐng)導(dǎo)重視轉(zhuǎn)化為具體關(guān)注 C.把理念轉(zhuǎn)化為行動 D.把外在責(zé)任轉(zhuǎn)化為具體關(guān)注 10.提高安全執(zhí)行力的關(guān)鍵是（A）
A.安全培訓(xùn) B.安全檢查 C.安全考核 D.安全制度
11.班組安全標準化建設(shè)的重點是（A）
A.人的不安全行為 B.物的不安全狀態(tài) C.管理缺陷 D.以上都是 12.開展安全行為觀察的成功關(guān)鍵因素不包括（B）
A.必須建立無指責(zé)文化 B.領(lǐng)導(dǎo)不必親自參加
C.需要設(shè)立目標 D.參與計劃的人員必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練 13.行為觀察四步曲中工作準備不包括(D)A.工作計劃 B.確定人員 C.確定觀察區(qū)域 D.反饋觀察結(jié)果 14.目視管理的特點不包括（A）
A.本質(zhì)化 B.視覺化 C.透明化 D.界限化 15.下面安全標識牌注意事項中，描述不正確的是（C）
A.標志牌應(yīng)設(shè)在與安全有關(guān)的醒目地方，并使大家看見后，有足夠的時間來注意它所表示的內(nèi)容。B.環(huán)境信息標志應(yīng)設(shè)在有關(guān)場所的入口處和醒目處。C.標志牌可設(shè)在門、窗、架等可移動的物體上。
D.局部信息標志應(yīng)設(shè)在所涉及的相應(yīng)危險地點或設(shè)備（部件）附近的醒目處。
16.某地區(qū)2014發(fā)生不期望的機械事件共計6600起。依據(jù)海因里希法則推斷，該地區(qū)在2014 可能發(fā)生機械傷害的輕傷事故是（B）起。
A.20
B.580
C.1060
D.6000 17.下列哪項不屬于虛驚提案的管理的流程（C）
A.收集 B.填寫 C.執(zhí)行 D.激勵 18.（A）是開展虛驚事件提案活動的主要責(zé)任者。
A.管理者、監(jiān)督者 B.組織者 C.一線員工 D.執(zhí)行者 19.現(xiàn)場改善是提案落實的關(guān)鍵，下列哪項描述是錯誤的（B）
A.建立人人進行現(xiàn)場改善的意識，員工要力所能及對現(xiàn)場進行改善或提出改善建議；崗位、班組、車間和公司要對改善水平展開。
B.對于班組、車間、公司分級改善的，不應(yīng)根據(jù)屬地管理原則、專業(yè)分工原進行改善。
C.在改善實施過程中，需進行跟蹤檢查，詳細記錄其實施經(jīng)過和結(jié)果，以便查實做出進一步的評價對策方案，直到完成。
D.針對對策實施后的結(jié)果進行評估。對改進不充分，需進行下一步改善。
四、多項選擇題（共7 題）
1.化工操作安全操作規(guī)程的編制模板有哪些內(nèi)容(ABCD)A.交接班準備 B.正常操作、異常操作 C.現(xiàn)場巡檢、聯(lián)絡(luò)溝通 D.設(shè)備檢修 2.安全承諾的關(guān)鍵行為包括（ABCD）
A.在辦公或工廠區(qū)域前公布領(lǐng)導(dǎo)班子的承諾 B.在辦公司懸掛自己的個人承諾牌 C.在屬地管理區(qū)域懸掛自己的承諾牌 D.在工作報告中闡述自己的安全承諾 3.目視管理的作用有（ABD）
A.防患未然、防止失誤 B.自主管理 C.保證質(zhì)量 D.氛圍營造 4.安全行為觀察確定觀察區(qū)域可考慮以下因素包括（ABCD）
A.高危險作業(yè)的工作區(qū)域 B.安全隱患較多的區(qū)域（安全檢查報告、審核報告、事故報告）C.有交叉作業(yè)的工作區(qū)域 D.新進場分包方的工作區(qū)域 5.安全行為觀察重點觀察(BCD)A.工作安全經(jīng)驗豐富的員工 B.工作壓力較大的員工 C.新進場的分包方員工 D.行色匆匆的員工 6.安全行為觀察工作計劃應(yīng)包括的內(nèi)容(ABCD)A.參與安全行為觀察的成員 B.被觀察的區(qū)域及重點觀察的人員 C.觀察時間及頻次安排 D.溝通、記錄、報告及反饋的要求 7.關(guān)于目視化管理描述正確的是（ABC）
A.要強化宣傳，班前班后會議進行動員、宣傳和討論，增加大家對目視管理的理解。
B.內(nèi)部專家和員工一起回顧目視管理的基本要求，做出改善計劃表，交本車間組長批準后執(zhí)行。C.活動進行一段落后，將大家召集起來，由每一組針對自己開展活動的情況進行總結(jié)，展現(xiàn)改善成果及心得體會。旨在交流，共同提高。特別再次強化大家認同目視管理活動，增強把這項工作做好的信心和決心。
D.目視管理是個人任務(wù)，不需要大家協(xié)同作戰(zhàn)、積極配合。只需做好自己就能很好地完成任務(wù)。
五、名詞解釋（共17題）1.崗位安全操作規(guī)程
答：安全操作規(guī)程是為保障安全生產(chǎn)而制訂的，操作者必須遵守的操作活動準則。安全操作規(guī)程是企業(yè)在長期的安全生產(chǎn)工作實踐中，認真吸取事故教訓(xùn)，根據(jù)各工序、工種、設(shè)備的特點和技術(shù)要求，以及各作業(yè)過程的危險性，總結(jié)提煉而成的。
2.異常處理標準
答：針對可能引發(fā)人身傷害的生產(chǎn)、設(shè)備、工藝出現(xiàn)的異常事件或者生產(chǎn)、設(shè)備、工藝質(zhì)量事故而采取的現(xiàn)場處臵指南性文件，一般不適用已發(fā)生的人身傷害事故。
3.班組安全活動
答：班組安全活動是指為了強化職工的安全生產(chǎn)意識、提高職工的安全生產(chǎn)技能，就是為了營造安全氛圍，培育安全文化而從事的一系列的集體行動。
4.作業(yè)現(xiàn)場安全要求
答：作業(yè)現(xiàn)場清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質(zhì)、噪聲等濃度（強度）符合國家或行業(yè)標準要求，工具物品定臵擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等
5.崗位管理要求
答：明確工作任務(wù)，強化崗位培訓(xùn)，開展隱患排查，加強安全檢查，分析事故風(fēng)險，銘記防范措施并嚴格落實到位
6.班組安全屋“5831模型”
答：一個目標：本質(zhì)安全零事故；三個支撐：職業(yè)健康、安全活動、應(yīng)急響應(yīng)；八個支柱：作業(yè)準備、班前會后、危險辨識、隱患排查、行為控制、現(xiàn)場管理、過程控制、標準化作業(yè)；五個基礎(chǔ)：崗位與職責(zé)、規(guī)章制度、培訓(xùn)教育、管理臺賬、設(shè)備設(shè)施。
7.本質(zhì)安全型員工
答：員工具有必備的安全生產(chǎn)態(tài)度、知識和技能，能夠有效辨識、評價和控制作業(yè)中的安全風(fēng)險，確保自己和他人的人身安全。
8.有感領(lǐng)導(dǎo)
答：是指各級領(lǐng)導(dǎo)干部立足本崗位職責(zé)、管理權(quán)限和工作業(yè)務(wù)，以自己的言行展現(xiàn)對安全環(huán)保的重視，讓員工真正聽到、看到和感受到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心員工安全、高標準踐行安全環(huán)保價值觀，引領(lǐng)員工共同做好安全環(huán)保工作的領(lǐng)導(dǎo)行為。
9.安全行為觀察
答：行為觀察是通過在作業(yè)現(xiàn)場觀察作業(yè)人員的作業(yè)行為，并與被觀察者進行交流，以強化好的作業(yè)行為，糾正不安全的作業(yè)行為，提高雙方的安全意識——糾正員工，教育自己。
10.目視管理
答：通過安全色、標簽、標牌等方式，明確人員的資質(zhì)和身份、生產(chǎn)器具和設(shè)備設(shè)施的使用狀態(tài)，以及生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域危險狀態(tài)的一種現(xiàn)場安全管理辦法。
11.生產(chǎn)器具目視管理
答：用相應(yīng)的標簽標明各種生產(chǎn)器具的使用狀態(tài)，包括是否完好可用、是否超期未檢等。作用：1.幫助操作人員易于識別生產(chǎn)器具狀態(tài)，提示安全風(fēng)險，避免誤操作。2.利于生產(chǎn)器具的定臵化管理。
12.設(shè)備設(shè)施目視管理
答：對設(shè)備設(shè)施進行規(guī)范標注、編號、著色，提供設(shè)備設(shè)施名稱、內(nèi)容物走向、控制對象等信息。作用：（1）幫助操作人員了解設(shè)備設(shè)施的基本信息。（2）指導(dǎo)操作人員進行正確操作。
13.生產(chǎn)區(qū)域目視管理
答：使用各種安全標識對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的各類危險進行標注、劃分、隔離。作用：警示、隔離生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的各類危險，保證作業(yè)人員的安全。
14.海因里希法則
答：這個法則是1931年美國的海因里西從統(tǒng)計許多災(zāi)害開始得出的。當時，海因里希統(tǒng)計了55萬件機械事故，其中死亡、重傷事故1666件，輕傷48334件，其余則為無傷害事故。從而得出一個重要結(jié)論，即在機械事故中，死亡、重傷、輕傷和無傷害事故的比例為1：29：300，國際上把這一法則叫事故法則。這個法則說明，在機械生產(chǎn)過程中，每發(fā)生330起意外事件，有300件未產(chǎn)生人員傷害，29件造成人員輕傷，1件導(dǎo)致重傷或死亡。
15.KYT活動
答：全稱危險預(yù)知訓(xùn)練活動，是針對生產(chǎn)特點和作業(yè)全過程，以危險因素為對象，以作業(yè)班組為團隊開展的一項安全教育和訓(xùn)練活動，它是一種群眾性的“自主管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險，預(yù)測和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。
16.未遂事件
答：是指可能導(dǎo)致健康損害、人員傷(亡)、財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞或聲譽損害，低于本企業(yè)（單位）事故等級的事件。
17.海因里希因果連鎖理論
答：海因里希因果連鎖論又稱海因里希模型或多米諾骨牌理論，該理論由海因里希首先提出了，用以闡明導(dǎo)致傷亡事故的各種原因及與事故間的關(guān)系。該理論認為，傷亡事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，盡管傷害可能在某瞬間突然發(fā)生，卻是一系列事件相繼發(fā)生的結(jié)果。
六、簡答題（共18題）
1.安全操作規(guī)程與其他規(guī)程的區(qū)別在哪里？
答：
一、崗位操作規(guī)程主要闡明本崗位在生產(chǎn)過程中的主要職責(zé)，主要目的是維持裝臵的平穩(wěn)運行（其 中包括設(shè)備方面，工藝方面和安全方面的內(nèi)容）；
二、設(shè)備操作規(guī)程主要闡明操作步驟。一般包括操作準備、操作步驟、停工步驟及異常情況處理等；
三、安全操作規(guī)程指在操作過程中注意事項、安全規(guī)定或規(guī)范要求等；
四、工藝操作規(guī)程主要闡明本裝臵的物料走向，控制工藝參數(shù)等。
2.請簡述異常處理標準的作用
答：這類事件（事故）極少發(fā)生，操作人員往往經(jīng)驗不足，所以對于指導(dǎo)作業(yè)人員操作至關(guān)重要。編制過程中要征求相關(guān)崗位的操作人員意見，并且要經(jīng)過技術(shù)人員、安全專家論證，以保證“異常處理標準”的科學(xué)性和可操作性。
3.請簡述安全操作規(guī)程中崗位異常處理標準的適用范圍
答1.關(guān)系到生產(chǎn)關(guān)鍵裝臵停水、停電、停風(fēng)、停氣（汽）事件等，這些事件發(fā)生后如不采取適當?shù)拇?施可能誘發(fā)生產(chǎn)安全事故，工藝偏離或設(shè)備運行異常；
2.工藝設(shè)備運行異?；蛘吖に噮?shù)偏離，危及系統(tǒng)安全，如采取措施不當，將導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、危險化學(xué)品泄漏、高低溫物質(zhì)溢出等重大生產(chǎn)事故； 3.需要緊急停車的其他突發(fā)事件。
4.班組安全管理標準化臺帳的日常管理分哪幾步？
答：1.臺帳由班組長保管，當班期間要放在班組成員都能翻看的地方，方便班組成員閱讀臺帳信息，不得鎖在班長的抽屜中；
2.定期對相關(guān)數(shù)據(jù)和情況進行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律，對于現(xiàn)場重點區(qū)域和部位組織整改，對于后進員工進行重點幫扶；
3.定期進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；
5.安全管理標準化臺帳八張表單是哪些？
答：（1）班組危險預(yù)知訓(xùn)練（KYT）活動記錄表；(2)班組虛驚提案統(tǒng)計表；（3）班組安全目視管理記錄表；（4）班組安全檢查與隱患排查記錄表；（5）班組安全行為積分表；（6）班組人員基本信息表；（7）班組安全目標承諾書；（8）班組安全互保聯(lián)保責(zé)任書
6.安全自主管理有哪些特征
答：
（一）個體特征：
1、各級員工有較高的安全承諾與意愿。
2、各級員工有完整的安全知識和技能。
3、各級員工有良好的自我保護習(xí)慣。
（二）組織特征：
1、公司在決策方面真正把安全放在第一。
2、公司安全實現(xiàn)綜合治理模式，而非安全部門單兵作戰(zhàn)。
3、以預(yù)防為主的安全績效得到持續(xù)改善。
（三）物態(tài)特征：
1、設(shè)備本質(zhì)安全（關(guān)鍵設(shè)備狀態(tài)完好）。
2、工藝本質(zhì)安全（技術(shù)可靠性強，工藝、技術(shù)和風(fēng)險控制標準持續(xù)提高）。
7.班組安全管理標準化建設(shè)有感領(lǐng)導(dǎo)“踐行四個親自”是哪些？ 答：
（一）親自研究制定（班組安全管理標準化建設(shè)推廣）工作計劃；
（二）親自抓班組安全管理標準化建設(shè)工作落實；
（三）親自抓現(xiàn)場隱患的整改和行為觀察；
（四）親自到安全聯(lián)系點檢查指導(dǎo)。
8.班組安全管理標準化建設(shè)有感領(lǐng)導(dǎo)“七個帶頭”是哪些？ 答：帶頭制定和實施個人安全行動計劃；
帶頭學(xué)習(xí)和講授安全管理標準化課程；
帶頭開展班組零事故三項活動； 帶頭開展班組安全管理標準化三項工作； 帶頭開展安全經(jīng)驗分享；
帶頭開展班組安全管理標準化評審； 帶頭開展安全行為觀察。
9.個人安全行動計劃編制依據(jù)是什么？
答：1.領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé)2.班組安全管理標準化推進小組職責(zé)分工3.班組安全管理標準化推廣計劃4.班
組安全管理標準化建設(shè)工作手冊及考評標準等。
10.開展安全行為觀察帶給企業(yè)的好處有哪些？
答 1.可以使安全工作細化到每一個工作行為，并了解每項工作程序是否真的被安全地執(zhí)行。2.使作業(yè)現(xiàn)場不規(guī)范的作業(yè)行為的數(shù)量大大地下降，并因此使發(fā)生事故的機會隨之降低。3.員工能更好理解什么是安全的行為，什么行為是不安全的，使員工的安全意識得到持續(xù)提升。4.可以通過對觀察結(jié)果分析，比較準確地掌握公司目前的安全生產(chǎn)狀況，了解哪些方面存在欠缺，為持續(xù)改進提供依據(jù)。
11.行為觀察的四步曲具體是什么？
答：1.工作準備：工作計劃、確定人員、確定觀察區(qū)域 2.觀察：觀察員工的作業(yè)行為并留意好的及不規(guī)范的做法 3.溝通：認可好的作法，交流不規(guī)范行為的潛在后果 4.填寫與反饋：填寫行為觀察卡；反饋觀察結(jié)果。
12.行為觀察四步曲中“溝通”的形式有哪些？ 答：1.對員工的工作給予熱情問候。
2.對員工表現(xiàn)出來的安全行為進行表揚。
3.與員工討論觀察到的不安全行為、狀態(tài)和可能產(chǎn)生的后果，鼓勵員工討論更為安全的工作方式。4.就如何安全地工作與員工取得一致意見，并取得員工的承諾。5.引導(dǎo)員工討論合理化或其他安全問題。6.對員工的配合表示感謝。
13.目視管理的作用具體有哪些？
答：1.防患未然: 使復(fù)雜的現(xiàn)場問題透明化、視覺化，使問題清晰顯現(xiàn)出來，使現(xiàn)場問題更容易提前發(fā)
現(xiàn)；
2.自主管理: 員工在現(xiàn)場可以隨時隨地提醒自己，養(yǎng)成自我觀察、自我安全管理的優(yōu)良習(xí)慣； 3.防止失誤: 管理簡單化，公開化，安全管理行為標準統(tǒng)一化，防止人為失誤，提高了管理效能。4.氛圍營造: 營造良好的安全管理氛圍。
14.企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險公告六條規(guī)定內(nèi)容是什么？
答：
一、必須在企業(yè)醒目位臵設(shè)臵公告欄，在存在安全生產(chǎn)風(fēng)險的崗位設(shè)臵告知卡，分別標明本企業(yè)、本崗位主要危險危害因素、后果、事故預(yù)防及應(yīng)急措施、報告電話等內(nèi)容。
二、必須在重大危險源、存在嚴重職業(yè)病危害的場所設(shè)臵明顯標志，標明風(fēng)險內(nèi)容、危險程度、安全距離、防控辦法、應(yīng)急措施等內(nèi)容。
三、必須在有重大事故隱患和較大危險的場所和設(shè)施設(shè)備上設(shè)臵明顯標志，標明治理責(zé)任、期限及應(yīng)急措施。
四、必須在工作崗位標明安全操作要點。
五、必須及時向員工公開安全生產(chǎn)行政處罰決定、執(zhí)行情況和整改結(jié)果。
六、必須及時更新安全生產(chǎn)風(fēng)險公告內(nèi)容，建立檔案。
15.KYT活動的三個階段的目標和方式是什么？
答：1.KYT基礎(chǔ)訓(xùn)練。目標：把握KY基本方法，培養(yǎng)危險識別能力；方式：危險點照片的情景分析 2.KYT定期訓(xùn)練。目標：根據(jù)KY基本方法，挖掘作業(yè)場所危險；方式：自己作業(yè)場所的分析 3.作業(yè)前KYT。目標：根據(jù)KY基本方法，作業(yè)分析/確認；方式：設(shè)備檢維修/危險作業(yè)前的分析
16.根據(jù)生產(chǎn)安全事故造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟損失，事故怎么劃分，請具體說明？ 答：1.特別重大事故，是指造成30人（包括30人）以上死亡。
2.重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元
以上1億元以下直接經(jīng)濟損失的事故；
3.較大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以
上5000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故；
4.一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事
故。
17.虛驚事件的分級標準是什么？
答：A級（公司級）——由子公司（車間）組織分析、評估，提出改善建議,上報公司生產(chǎn)技術(shù)中心、安環(huán)部，公司反饋改善意見,協(xié)助子公司（車間）實施改善。
B級（車間級）——由子公司（車間）組織分析、評估，反饋改善意見,協(xié)助工段（班組）實施改善；
C級（班組級）——由工段長（班組長）組織分析、評估并上報子公司(車間)，在工段（班組）內(nèi)部實施改善，車間安全員、專業(yè)工程師進行跟蹤監(jiān)督檢查；
18．虛驚提案活動的要點是什么？
答：虛驚提案活動要點1：發(fā)現(xiàn)問題是虛驚事件的起點
虛驚提案活動要點2：管理者勇敢地面對虛驚事件 虛驚提案活動要點3：虛驚事件應(yīng)盡早收集 虛驚提案活動要點4：誠實提交虛驚事件報告 虛驚提案活動要點5：輕松愉快地進行虛驚提案交流 虛驚提案活動要點6：找到虛驚事件真因是關(guān)鍵 虛驚提案活動要點7：現(xiàn)場改善是提案落實的關(guān)鍵 虛驚提案活動要點8：適當激勵是持續(xù)改善的動力
七、論述題（共9題）
1.崗位安全操作規(guī)程的法律意義是什么？
答：
一、必須在企業(yè)醒目位臵設(shè)臵公告欄，在存在安全生產(chǎn)風(fēng)險的崗位設(shè)臵告知卡，分別標明本企業(yè)、本崗位主要危險危害因素、后果、事故預(yù)防及應(yīng)急措施、報告電話等內(nèi)容。
二、必須在重大危險源、存在嚴重職業(yè)病危害的場所設(shè)臵明顯標志，標明風(fēng)險內(nèi)容、危險程度、安全距離、防控辦法、應(yīng)急措施等內(nèi)容。
三、必須在有重大事故隱患和較大危險的場所和設(shè)施設(shè)備上設(shè)臵明顯標志，標明治理責(zé)任、期限及應(yīng)急措施。
四、必須在工作崗位標明安全操作要點。
五、必須及時向員工公開安全生產(chǎn)行政處罰決定、執(zhí)行情況和整改結(jié)果。
六、必須及時更新安全生產(chǎn)風(fēng)險公告內(nèi)容，建立檔案。
2.我們現(xiàn)有的安全操作規(guī)程存在哪些問題？
答：問題一：不能以制定約束人的行為違反國家安全生產(chǎn)法規(guī)、國家標準、行業(yè)標準規(guī)定。
問題二：安全操作規(guī)程條款，既象管理制度，又象工作標準；既象警語，又象口號。
問題三：有些安全操作規(guī)程條款內(nèi)容含糊，不著邊際，事故發(fā)生無法按條款追究責(zé)任。
問題四：安全操作規(guī)程只作原則性或抽象的規(guī)定，只明確“不準干什么、不準怎樣干”而不明確 “應(yīng)
怎樣干”，讓操作者留有“想當然、自由發(fā)揮”的余地。
問題五：安全操作規(guī)程不允許將制度或者強化管理的對策措施（包括安全教育培訓(xùn)、安全指導(dǎo)、行為觀察等）代替崗位行為約束和問題處理。
問題六：安全操作規(guī)程套用別的規(guī)定和標準時，不得只說明標準名稱，要將和你操作有關(guān)的內(nèi)容說清楚。
問題七：安全操作規(guī)程不得用語模糊，指令不清，只說明原則性規(guī)定。
3.崗位安全操作規(guī)程的優(yōu)化原則是什么？
答：
（一）合規(guī)原則：安全操作規(guī)程關(guān)于安全操作的注意事項必須符合國家、行業(yè)有關(guān)標準、規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，并應(yīng)符合企業(yè)內(nèi)部安全管理制度的要求。
（二）精準原則：安全操作規(guī)程禁止使用上級規(guī)程、制度替代本崗位規(guī)程。安全操作規(guī)程要精確明晰，不得模糊用語，指令不清；語言應(yīng)精練簡潔，避免重復(fù)用語，禁止采用引進岐義的語言。
（三）動態(tài)原則：安全操作規(guī)程應(yīng)隨著國家和行業(yè)標準、規(guī)程及企業(yè)規(guī)章制度、作業(yè)方式、工藝、設(shè)備的改進而變化，以適應(yīng)上述要求。另外，無論是第一版或者第n版的安全作業(yè)標準，不可能做到盡善盡美，應(yīng)不斷的優(yōu)化完善。
（四）自主原則：安全操作規(guī)程編制應(yīng)從作業(yè)中到作業(yè)去，改變傳統(tǒng)的“上寫下行”模式。要充分發(fā)動基層班組長和班組骨干編制，實施自主管理，在合規(guī)精準的基礎(chǔ)上，要達到“說你所做，寫你所說”。
（五）現(xiàn)場原則：安全操作規(guī)程的出發(fā)點和落腳點均是崗位操作，所有的工作都要落實到崗位員工和現(xiàn)場操作，編制后的規(guī)程是否合理只有通過崗位作業(yè)執(zhí)行和檢驗，通過不斷的優(yōu)化調(diào)整，最終達到“說你所做，寫你所說，做你所寫，說寫做一致”。
4.具體說明KYT基本方法有哪些？
答：1.把握現(xiàn)狀：到底哪些是潛在的危險因素。根據(jù)作業(yè)項目，設(shè)想會出現(xiàn)什么事故，叫大家找出來。（1）叫大家舉手發(fā)言；（2）針對可能出現(xiàn)的事故,依次通過大家列出多個危險因素；（3）小組一 般 5-7 人，每人至少提一條，太多解決起來就成問題。
2.追求本質(zhì)：這才是主要危險的因素。（1）每人指出1-2條認為最危險的項目,在認為有問題的項目畫一個“○”。（2）問題集中、重點化，最后形成大家公認的最危險的項目；畫 “◎”為主要的危險因素。
3.樹立對策：如果是你怎么做?（1）根據(jù)最危險的因素，每人提出1-2條具體可實施的對策措施。（2）合并為1-2項最可行的對策。對策選取應(yīng)本著安全技術(shù)措施的選取原則選擇分值高的,控制 環(huán)節(jié)少的，一般選取1-3個。分值累加,累加分不得超過10分。
4.設(shè)定目標：我們是這樣做的！想出對策，每人設(shè)一目標，要是我怎么辦，要是你怎么辦。（1）每個事故對策合并為1項；（2）設(shè)定團隊共同行動目標；（3）安全確認用手指著喊兩遍。
5.開展未遂事件管理的意義有哪些？
答：
一、開展未遂事件的管理可有效預(yù)防一般及以上生產(chǎn)安全事故發(fā)生。根據(jù)海因里希法則，事故是無傷害事件量變的結(jié)果，只有控制住無傷害事件，才能避免事故的發(fā)生機率；一般在事故發(fā)生之前都有過多次的違章行為、事故的征兆或發(fā)生過未遂事件。
二、提高員工的安全意識。避免麻痹大意的心理，保持對不安全行為和危險因素的警惕，為員工提供一個有力的心理暗示，訓(xùn)練員工對現(xiàn)場危險的敏感度和責(zé)任意識。
三、安全共享的有益資料。我們把這些珍貴的未遂事件體驗告訴大家,和大家共同分析原因,尋找對策,就可以防止重大事故的發(fā)生。
四、現(xiàn)場改善的重要手段。通過未遂事件的改善，強化現(xiàn)場改善，最終實現(xiàn)本質(zhì)安全。
6.目視管理的常用方法具體有哪些？
答：1.定位法：將需要的東西放在固定位臵，位臵的四個角可以用定位線表示出來。
2.標示法：將場所、物品等用醒目的字體表示出來。3.分區(qū)法：采用劃線等隔離的方式表示不同性質(zhì)的區(qū)域。4.圖形法：用大眾都能識別的圖形表示公共設(shè)施。5.顏色法：用不同的顏色表示差異。6.方向法：指示行動的方向。
7.影繪法：將物品的形狀畫在要放的地方
8.透明法：公用物品要開放，以便讓其他人了解其中的東西。9.公告法：以公告牌的形式通知有關(guān)人員 10.地圖法：將相關(guān)區(qū)域布臵表示出來。
11.備忘法：此方法可避免忘掉管理相關(guān)的事情。
7.在虛驚提案活動過程中，我們要如何適當激勵員工積極性，得以持續(xù)改善的動力？
答：
1、加強企業(yè)安全文化教育的宣傳工作，使員工認識到虛驚事件管理的重要性；建立多渠道的虛驚事件上報方式，如虛驚提案收集箱、公司網(wǎng)站等形式上報虛驚事件。
2、實行免責(zé)報告制度和多種激勵制度相結(jié)合的方式；對員工積極上報虛驚事件的不追究報告人和事件責(zé)任人的過失，獎勵包括物質(zhì)獎勵（生活用品）和精神獎勵（公開表揚、領(lǐng)導(dǎo)接見等）
3、設(shè)臵最低的虛驚事件上報數(shù)目。如規(guī)定每個小組每月報告一件以上虛驚事件，在實施中可逐步放寬時間要求；
4、對員工上報的虛驚事件，管理者要回復(fù)確認，給予充分重視。建立評比機制，對優(yōu)秀報告進行公開表揚和獎勵。
8.簡述你單位（班組）創(chuàng)建“5831”模式的推行情況。
9.談?wù)勀銓?chuàng)建安全管理標準化示范班組的感受。
第四篇：班組安全管理培訓(xùn)試題及答案
安全培訓(xùn)考試試卷（A）
姓名：_____________ 部門：_____________ 分數(shù)：_______________
一、填空題：（每空2分，共30分）
1、班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
2、現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)：一般都是三角形樣式。
3、班組的特點：結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細、任務(wù)實、群眾性。
4、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標實現(xiàn)的作用。
5、班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。
6、在崗人員必須樹立“安全第一”的思想。
7、班組安全教育的種類包括：新進人員、變換工種人員教育、全員安全教育、特種作業(yè)人員教育。
8、試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當生產(chǎn)條件發(fā)生變更時，必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對操作工人進行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。
9、專業(yè)安全技術(shù)知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。
10、檢查是手段，整改是目的。
二、選擇題（每題4分，共20分）
1、班組在現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)中屬于（A）A、基層組織
B、動口組織
C、決策層
2、機器防護罩的主要作用是（B）。
A、使機器表面美觀
B、防止發(fā)生操作事故
C、防止機器受到損傷
3、設(shè)備運轉(zhuǎn)過程中，嚴禁（B）設(shè)備上任何具有保護意義的門、蓋。
A、關(guān)閉
B、打開
C、拆除
4、班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化和（C）。
A、基礎(chǔ)化
B、民主化
C、理性化
5、在進行班組安全教育時應(yīng)結(jié)合（A）進行安全教育 A、職工思想動態(tài)
B、市場需要
C、員工主觀需求
三、判斷題（每題3分，共30分）
1、新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時工、合同工、代 培、實習(xí)生)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車間、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進行。
（√）
2、進入容器必須進行安全隔絕。
（√）
3、進入容器、設(shè)備在外可以無人監(jiān)護。
（×）
4、進行動火作業(yè)可以不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕。
（×）
5、班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴格執(zhí)行危險作業(yè)未經(jīng)審批，不準作業(yè)的原則。
（√）
6、特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證，不準獨立操作。
（√）
7、焊接作業(yè)時，重要場所和禁火區(qū)“未經(jīng)消防安全部門批準又未落實安全措施不焊；
（√）
8、焊接作業(yè)時，設(shè)備未斷電、容器未卸壓或密閉器具未采取措施不焊。
（√）
9、電氣作業(yè)時，可以利用電熱和燈泡取暖。
（×）
10、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源進行搶救，未脫離電源前不準直接接觸觸
電者。
（√）
三、問答題：（每題10分，共20分）
1、班組管理的重點是什么？（1）抓好班組的各項管理制度（2）抓好科學(xué)的管理方法和手段（3）抓好班組的民主管理。
2、班組安全教育的基本內(nèi)容有哪些?(1)勞動保護方針政策教育(2)安全技術(shù)知識教育(3)典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育
安全培訓(xùn)考試試卷（B）
姓名：_____________部門：_____________分數(shù)：_______________
一、填空題：（每空2分，共30分）
1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標實現(xiàn)的作用。
2、燃燒是有條件的，它必須是同時具備：可燃物，氧化劑或助燃物和著火源。發(fā)生形形色色各類事故，主要有四方面的原因：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、工作環(huán)境的不良、管理的缺陷。
3、壓力容器是承受壓力的密閉容器，若發(fā)生破裂，就會釋放出相當大的能量，造成人員傷亡和設(shè)備設(shè)施破壞。
4、所謂高處作業(yè)，是指在距基準面2m以上有可能墜落的高處進行作業(yè)。
5、班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。
6、在崗人員必須樹立“安全第一”的思想。
7、班組安全教育的種類包括：新進人員、變換工種人員教育、全員安全教育、特種作業(yè)人員教育。
8、作業(yè)前，把作業(yè)工具放在規(guī)定位置，作業(yè)后及時清潔作業(yè)現(xiàn)場，作業(yè)前、后都要召開“安全會”，強調(diào)作業(yè)中的危險點和安全防護要點。
9、班組的特點：結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細、任務(wù)實、群眾性。
10、專業(yè)安全技術(shù)知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。
二、判斷題（每題3分，共30分）
1、進入容器、設(shè)備在外可以無人監(jiān)護。
（×）
2、進行動火作業(yè)可以不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕。
（×）
3、班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴格執(zhí)行危險作業(yè)未經(jīng)審批，不準作業(yè)的原則。
（√）
4、班組長要貫徹執(zhí)行公司、廠、工段對安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。（√）
5、當設(shè)備發(fā)生外殼漏電時，人體接觸設(shè)備金屬外殼所造成的電擊稱作間接接觸電擊。（√）
6、齒輪傳動機構(gòu)傳動中，兩齒輪開始嚙合的部位最危險。（√）
7、焊接作業(yè)時，重要場所和禁火區(qū)“未經(jīng)消防安全部門批準又未落實安全措施不焊；
（√）
8、焊接作業(yè)時，設(shè)備未斷電、容器未卸壓或密閉器具未采取措施不焊。
（√）
9、電氣作業(yè)時，可以利用電熱和燈泡取暖。
（×）
10、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源進行搶救，未脫離電源前不準直接接觸觸電者。
（√）
三、單項選擇題（共20分，每題4分）
1、制止“三違”是指制止（B）。
A．違反勞動紀律、違反企業(yè)制度、違反交通規(guī)則 B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律
C．違反作業(yè)規(guī)程、違反企業(yè)紀律、違反交通規(guī)則
2、“一班三檢”是指（A）。
A．在班前、班中、班后進行安全檢查
B．在早、中、晚進行巡回檢查
C．每天進行三次安全檢查。
3、班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化和（C）。
A、基礎(chǔ)化
B、民主化
C、理性化
4、三級安全教育是指：（B）。
A．國家教育、學(xué)校教育、企業(yè)教育 B．入廠教育、車間教育、崗位或班組教育 C．車間主任教育、班級教育
5、在進行班組安全教育時應(yīng)結(jié)合（A）進行安全教育 A、職工思想動態(tài)
B、市場需要
C、員工主觀需求
五、簡答題（每題10分，共20分）
1、班組安全檢查的目的是什么？
答：（1）開展班組安全生產(chǎn)檢查，就是根據(jù)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、和各種標準運用系統(tǒng)工程的原理和方法，識別生產(chǎn)活動中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害。（2）檢查是手段，整改是目的。
2、班組的概念及職能是什么？
（1）班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。（2）班組是現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)中的基層組織。
第五篇：車間班組安全管理培訓(xùn)內(nèi)容
車間班組安全管理考試
1.設(shè)備局部照明或移動照明必須采用（）或（）特安全電壓，行燈應(yīng)有橡膠耐油電纜線，（）、（）、（）、（）。使用（）整機照明燈高度應(yīng)不小于（）以操作者立面為基準），線距規(guī)范，完好無損，燈泡上部應(yīng)安裝燈罩。、有效，局部照明燈架完好，燈具可調(diào)整任意（）位置。2.緊急停開關(guān)應(yīng)保證瞬時動作時，（），對于有慣性運動的設(shè)備，緊急停車開關(guān)應(yīng)與（），以保證迅速（）
3.緊急停車開關(guān)的形狀應(yīng)區(qū)別于一般控制開關(guān)，顏色為（）4.緊停停車開關(guān)的布置應(yīng)保證（），不發(fā)生危險
5.設(shè)備由緊急停止開關(guān)停止運行后，必須按（）才能重新運轉(zhuǎn) 6.認真學(xué)習(xí)和嚴格遵守各項規(guī)章制度，（），（）業(yè)，對本崗位的安全生產(chǎn)負直接責(zé)任。
7.精心操作，嚴格執(zhí)行（），做好（），交接班必須交接安全情況。
8.正確分析、判斷和處理各種（），把事故消滅在（）狀態(tài)。如發(fā)生事故要正確處理，（）報告并保護現(xiàn)場作好詳細記錄。
9.按時認真（），發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理和報告。
10.正確操作、精心維護設(shè)備，（），搞好文明生產(chǎn)。
11.上崗必須按規(guī)定（），妥善保管和正確使用各種防護器具和滅火器材。12.積極參加各種（）。
13.有權(quán)拒絕違章作業(yè)的（），對他人違章作業(yè)加以（）
14.特種作業(yè)人員必須按《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》要求進行安全技（），取得（）方可從事特種作業(yè)。
14.發(fā)生安全事故后，要先將（），組織人員保護好現(xiàn)場的同時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人進行匯報
二.設(shè)備使用守則有哪幾項？
三好內(nèi)容都有哪些？：
四會內(nèi)容都有哪些？：
1、“四項基本要求是什么？”
項紀律內(nèi)容都有哪些？”
“潤滑五定內(nèi)容都有哪些？”
三.（），是安全生產(chǎn)的第一道防線。班組長是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的直接指揮者和組織者。加強企業(yè)班組長安全培訓(xùn)工作，是全面提高從業(yè)人員安全意識和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，（）“三違”行為，從根本上防止事故發(fā)生的有效途徑，也是當前進一步加強企業(yè)班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，提升現(xiàn)場安全管理水平，促進企業(yè)安全生產(chǎn)的一項重要而緊迫的任務(wù)。四.車間級教育內(nèi)容主要有：
五.班組安全生產(chǎn)概況；
勤勞的蜜蜂有糖吃
六.“四不放過”處理原則，其具體內(nèi)容是？
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