第一篇：黃集小學(xué)班級(jí)文化布置方案

黃集小學(xué)班級(jí)文化布置方案

為創(chuàng)設(shè)富有特色的校園文化，展現(xiàn)各班朝氣蓬勃的風(fēng)采，形成獨(dú)特的班級(jí)人文氛圍，讓每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日至3月15日

二、驗(yàn)收時(shí)間：3月16日

三、驗(yàn)收成員：龔志珍、舒建業(yè)、陳猛、邵中洋、邱峰

四、布置要求

1、班級(jí)布置要彰顯班級(jí)特色，班級(jí)布置要給予每個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2、注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3、班級(jí)布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方。

4、教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。

5、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感。

6、教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無(wú)聲的教育作用。

7、要彰顯班級(jí)特色，呈現(xiàn)班級(jí)名稱、口號(hào)、目標(biāo)等。

五、具體要求：

1、在上學(xué)期布置的基礎(chǔ)上增設(shè)3個(gè)版面

（1）、“各班中隊(duì)角”板塊名稱一年級(jí)為：快樂(lè)小苗；二年級(jí)為：花兒朵朵；三年級(jí)為：陽(yáng)光中隊(duì)；四年級(jí)為：雛鷹展翅；五年級(jí)為：七彩少年;六年級(jí)為：快樂(lè)起航?！吧傧汝?duì)中隊(duì)角”這一板塊要有鮮明的中隊(duì)特色,如有星星火炬、紅領(lǐng)巾等標(biāo)志，用于張貼班級(jí)榮譽(yù)等。

（2）、班級(jí)個(gè)性板塊主題是“學(xué)生成果或作品展示”名稱可結(jié)合本班實(shí)際從下列名稱中擇優(yōu)選用：才藝大比拼、藝術(shù)園地、書香園地、碩果累累、大顯身手、小荷藝苑、詩(shī)情語(yǔ)韻、五彩斑斕、童心真趣、娃娃擂臺(tái)、露一手、芳草地、美文欣賞、滿屋書香、佳作賞析、夢(mèng)想舞臺(tái)、我讀我樂(lè)、讀有所思、開卷有益、??“學(xué)生成果或作品展示”建議學(xué)生作品不宜過(guò)少,形式不要單一,單幅作品不宜過(guò)大，每2周更換一次。

（3）、比一比看誰(shuí)榮譽(yù)多板塊。用于班級(jí)常規(guī)管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，建議每周評(píng)比一次。五星級(jí)少年共分為：學(xué)習(xí)星、文明星、體育星、文藝星和進(jìn)步星。

2、各班黑板報(bào)全部換新，低年級(jí)以文明養(yǎng)成、行為習(xí)慣、中年級(jí)以愛國(guó)主義、民族主義、公民道德，高年級(jí)以心理健康、理想信念、法制等為主題，各年級(jí)都有安全方面的內(nèi)容、文字與圖案的比重應(yīng)文字豐富而多于圖案,內(nèi)容與留白的比重應(yīng)內(nèi)容充實(shí)而多于留白。

3、請(qǐng)各位班主任將選好的主題于3月8日前報(bào)邱峰主任處由學(xué)校安排統(tǒng)一打印張貼。

黃集中心小學(xué)

2012年3月

第二篇：班級(jí)文化布置方案

班級(jí)文化布置方案

一、指導(dǎo)思想

整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，決定在全校開展班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

建溫馨家園促和諧發(fā)展

三、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

四、班級(jí)文化布置要求

1.以人為本。在班級(jí)文化布置活動(dòng)中，提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與到班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2.實(shí)用美觀。布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3.自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

4.注意義理與童趣結(jié)合，凸顯班隊(duì)活動(dòng)主題。

五、班級(jí)文化布置建議：

1、“養(yǎng)正氣”：詳見大隊(duì)部具體要求；

2、“賞佳作”：這里的“佳作”泛指學(xué)生的詩(shī)文字畫、創(chuàng)意手工等各類學(xué)生作品，建議給每一次展示起一個(gè)妙趣好聽的主題名稱，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里話”“心中的花園”、“小小攝影師”、“妙筆生花”等。

3、“品書香”：把隊(duì)報(bào)隊(duì)刊夾在報(bào)夾上，報(bào)夾與標(biāo)牌之間建議可以張貼學(xué)生讀書心得，讀書大王的照片，或是本學(xué)期的推薦書目，好書介紹等。

4、“特色班牌”：各班根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)欄目，自行設(shè)計(jì)背景，內(nèi)容可以如：班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)、我們的風(fēng)采照等。（設(shè)計(jì)好后以年級(jí)組為單位把電子稿交給德育處，統(tǒng)一打印后下發(fā)張貼）

5、“今日關(guān)注”：統(tǒng)一用粉筆寫在前面黑板上，靠黑板右邊框，建議約0.9米*0.5米，可用彩色筆粗線條畫外框，內(nèi)容：“本周規(guī)范”為必設(shè)欄，其它根據(jù)班級(jí)需要設(shè)置約3個(gè)欄目，可設(shè)置“每周一星”、“班級(jí)公告”、“小詩(shī)欣賞”、“值日班長(zhǎng)（小先生）”、“凡人凡語(yǔ)”、“名人名言”等等。（一年級(jí)可以不設(shè)置本欄目）

6、個(gè)性設(shè)置：除以上布置以外，各班還可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)與需要設(shè)置1-2處個(gè)性創(chuàng)意角，如：讀書墻、生物角、名人名言貼畫等，力求整體布局合理、美觀而有教育意義。

7、班級(jí)文化布置除以上六項(xiàng)外，教室內(nèi)黑板報(bào)、講臺(tái)、柜臺(tái)、課桌、物品的擺放等方面的整齊、潔凈、溫馨，都屬于班級(jí)文化的組成。

注：

1、“養(yǎng)正氣”、“賞佳作”一學(xué)期更換兩次（本學(xué)期一次），“品書香”、“特色班牌”、“榮譽(yù)角”一學(xué)年更換一次（除第一次外，其它在第一學(xué)期更換）?！敖袢贞P(guān)注”的內(nèi)容每天或每周更換。

2、班內(nèi)所有集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀統(tǒng)一有序地張貼于前面黑板左邊“三表”框的上邊。

3、4月21號(hào)進(jìn)行第一次檢查，檢查人員：周永強(qiáng)、周靜燕、顧春雨、唐玉娟、鄒月琴等。

第三篇：班級(jí)文化布置方案

班級(jí)文化教室布置方案

班訓(xùn)：人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理（后黑板之上）

班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取

班主任寄語(yǔ)：感恩身邊的每一個(gè)人，用心做好每一件事。

格言兩幅（教室左右兩面墻四個(gè)柱子上）：揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆，同度文明人生；

樹愛心大旗，共展和諧班級(jí)。

在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)；

在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作。

班級(jí)公約：（前黑板右側(cè)）

1、進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；

進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

2、集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；

聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。

3、鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；

持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。

4、學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；

各種課程都重要, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；

上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；

安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。

7、公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；

校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。

8、生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；

按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。

9、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；

高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

10、目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；

同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好

榮譽(yù)榜：（后黑板左側(cè)）

員工天地：（后黑板右側(cè)）

生日欄：（進(jìn)門左墻面）

心語(yǔ)心愿：（靠后門墻面）

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)文化布置方案

武隆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案（討論稿）

2011.9

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，積極推動(dòng)“五個(gè)校園”建設(shè)，使校園文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合，與學(xué)生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設(shè)健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。學(xué)校德育處決定舉行教室文化建設(shè)活動(dòng)。

二、總體要求：

1．精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體建設(shè)特色。

2．本次班級(jí)文化建設(shè)的主題為書香校園。

三、具體要求：設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍

（一）教室外墻文化建設(shè)

教室門口設(shè)立班牌，共有四個(gè)內(nèi)容，1.班級(jí)名稱：

（1）自定義班名：如梅香軒（2）班牌：如一年級(jí)一班 2．班級(jí)奮斗口號(hào)（即班風(fēng)）； 3.班主任照片（五寸生活照）； 4.輔導(dǎo)員寄語(yǔ)。

請(qǐng)班主任老師提供相關(guān)資料，屆時(shí)統(tǒng)一制作。

（二）教室內(nèi)墻文化建設(shè) 1.教室前門處的墻上設(shè)計(jì)主題為張貼欄。張貼班級(jí)相應(yīng)的各種表冊(cè)、班規(guī)等。

2．教室后門處的墻上為特色專欄。專欄主題圍繞書香校園和書法特色進(jìn)行設(shè)計(jì)，一個(gè)年級(jí)一個(gè)主題。這個(gè)版塊主要展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，可以是圖片或文字作品，還可以開設(shè)班級(jí)評(píng)比表、競(jìng)賽榜、班級(jí)之星、班級(jí)群星欄等活動(dòng)內(nèi)容。

有的教室可將兩個(gè)專欄合二為一進(jìn)行設(shè)計(jì)，如教學(xué)樓底樓的一年級(jí)教室。

3．教室其余的墻面設(shè)計(jì)由班主任自行設(shè)計(jì)、制作，主要彰顯班級(jí)特色。

參考欄：

1、“班級(jí)備忘欄”在這一塊寫上本學(xué)期的重要活動(dòng).如:考試的時(shí)間......2、“中隊(duì)一家親”在這一塊里貼上同學(xué)的照片與他們最喜歡的話。也可以是個(gè)性宣言、露一手（優(yōu)秀作品）??如各班級(jí)有更適宜的名稱亦可使用。

（三）本次班級(jí)文化建設(shè)要求先有文字方案。文字方案掛在FTP上，班主任自行下載，填好后上傳至德育處。

墊江中學(xué)教室文化建設(shè)活動(dòng)方案

一.指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，積極推動(dòng)“五個(gè)校園”建設(shè)，使校園文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合，與學(xué)生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設(shè)健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。

二、教室文化建設(shè)遵循的原則：

1、教育性原則。教室文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生形成文明和諧、奮發(fā)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

2、整體性原則。教室文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃，以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。

3、個(gè)性化原則。教室文化建設(shè)既要體現(xiàn)時(shí)代精神和學(xué)校辦學(xué)理念，又要針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，在簡(jiǎn)潔、整齊、美觀、實(shí)用的基礎(chǔ)上形成特色。

三、教室文化建設(shè)具體內(nèi)容及措施：

（一）教室環(huán)境文化：

教室是學(xué)生最集中，接觸時(shí)間最長(zhǎng)的地方，良好的環(huán)境文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為此，根據(jù)我校實(shí)際，特做如下要求：

1、黑板上方張貼班訓(xùn)（或班級(jí)理念）,國(guó)旗。

要求：國(guó)旗居中，班訓(xùn)位于國(guó)旗兩側(cè)。字體要協(xié)調(diào)，距離適中。

2、黑板右側(cè)設(shè)置“班級(jí)常規(guī)欄” 要求：張貼教室文明公約、班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表、班干部分工表、值日輪次表、《好人好事登記簿》、《學(xué)生缺席簿》、《班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄簿》、班級(jí)常規(guī)管理成績(jī)等。

3、教室后黑板左側(cè)設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”

要求：用于展示進(jìn)步學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，學(xué)科答案、學(xué)習(xí)材料等，以引導(dǎo)健康向上的積極氛圍。

4、教室左右四支柱子分別張貼名言警句。

要求：積極向上，推人奮進(jìn)。

5、教室后黑板上方為“班級(jí)榮譽(yù)欄”

要求：張貼班級(jí)各類獎(jiǎng)狀，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

6、教室后黑板為每月一期的德育主題黑板報(bào)。

7、教室后右側(cè)為醒目的衛(wèi)生角。

要求：清潔工具擺放整齊有序。

8、教室總體布局：教室內(nèi)桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無(wú)亂刻、亂貼現(xiàn)象，教室地面、墻壁、門窗、講臺(tái)、電風(fēng)扇、日光燈等，室外走廊、墻面干凈無(wú)灰塵、無(wú)污跡，無(wú)衛(wèi)生死角。

（二）教室制度文化

為了讓明確的管理制度發(fā)揮育人的功效，為了讓學(xué)生能充分理解和自覺遵守班級(jí)制度，特做如下要求：

1、擬訂班訓(xùn)。

要求：內(nèi)容要反映學(xué)生身心特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)體奮發(fā)向上的精神和風(fēng)貌。

2、制定明確的班規(guī)。

要求：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)為重要依據(jù)，以班級(jí)實(shí)際情況為基礎(chǔ)，盡量作到量化、科學(xué)化、精細(xì)化。

3、規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成獎(jiǎng)懲制度。

要求：獎(jiǎng)懲制度切實(shí)可行，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、激勵(lì)先進(jìn)。

（三）全方位開展教室精神文化建設(shè)

教室精神文化，是指學(xué)生在教室里時(shí)時(shí)處處能感受得到的，對(duì)其成長(zhǎng)產(chǎn)生積極健康的促進(jìn)作用的精神力量。

1、環(huán)境熏陶：在教室布置時(shí)，通過(guò)張貼班訓(xùn)、名人名言，名人字畫或?qū)W生自己的座右銘，以及每月一期的黑板報(bào)和特色小專欄等，讓教室充滿文化氣息，學(xué)生久居其中，必然會(huì)受到熏陶感染。

2、讀書引領(lǐng)：有計(jì)劃地向?qū)W生推薦偉人傳記、勵(lì)志書籍、經(jīng)典名著等供學(xué)生閱讀，向?qū)W生灌輸讀書是最好的休閑方式的理念，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生多讀書，讀好書，讓他們置身在讀書的氛圍里，讓他們從書籍中得到智慧的啟迪和人性的提升。

3、影像觸動(dòng)：通過(guò)校園廣播站和學(xué)校宣傳櫥窗等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育，通過(guò)縣文體廣電局送電影下鄉(xiāng)及時(shí)向?qū)W生播放愛國(guó)教育片、倫理教育片和法制宣傳片等，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，觸動(dòng)學(xué)生心靈深處的靈魂，使其受到深刻的教育。

4、活動(dòng)強(qiáng)化：根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，每班每月至少有一節(jié)主題班會(huì)在教室開展，加上語(yǔ)文課、政治課等常常開展主題活動(dòng)，使學(xué)生在教室里的各種活動(dòng)中，其思想意識(shí)得到強(qiáng)化提高，促其健康成長(zhǎng)。

第五篇：班級(jí)文化墻布置方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

二、實(shí)際意義

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、靜態(tài)文化氛圍布置方案

黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。

1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。

2.黑板左邊張貼班徽。

3.教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。

5.教室后面下方是班級(jí)展板

班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。

生日欄：張貼每月的壽星照片。

心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。

成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評(píng)瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。

（7）你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

互相監(jiān)視，一同提高。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。

在班級(jí)制度文明滴建樹上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。