第一篇：王瓜店街道辦事處初級中學(xué)

王瓜店街道辦事處初級中學(xué)

召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

本網(wǎng)訊為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高廣大班主任老師專業(yè)素質(zhì)和班級管理水平，10月20日，我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，鄒蘭旺副校長主持了此次交流會，學(xué)校全體班主任和羅校長以及王副校長參加了會議。會上，首先由郭劍老師、尹愛琴老師、趙波老師緊密結(jié)合工作實(shí)際，談班主任工作的感受，做法，體會。他們從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級管理工作。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。

接著，鄒副校長和王副校長分別就如何做專業(yè)精良型人才和加強(qiáng)認(rèn)識，改變態(tài)度做了指導(dǎo)性的發(fā)言。

最后，羅校長希望班主任進(jìn)一步樹立先進(jìn)的教育理念，明確下階段班主任工作的要求和目標(biāo)，并勉勵大家：班主任工作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要想成為一個優(yōu)秀的班主任必須作到工作方法上“為有源頭活水來”，才能讓自己的班級管理工作向著成功邁進(jìn)。

會后，付振生老師說：這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，使每位班主任都有所得，有所思，收到良好的效果，開創(chuàng)了班主任工作的新局面。

（馬天迎）

第二篇：王瓜店街道辦事處初級中學(xué)關(guān)于開展秋教秋學(xué)秋練活動的實(shí)施方案

王瓜店街道辦事處初級中學(xué) 關(guān)于開展“秋教秋學(xué)秋練”活動的

實(shí) 施 方 案

為貫徹全國、全省教育工作會議和全市第26個教師節(jié)慶祝大會精神，進(jìn)一步落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動的實(shí)施意見》，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定自10月8日至11月12日開展以提升質(zhì)量為核心的“秋教秋學(xué)秋練”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動的實(shí)施意見為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足本校教情學(xué)情，進(jìn)一步深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長，大力提升我校的辦學(xué)水平。

二、基本要求

1、提高認(rèn)識?！扒锝糖飳W(xué)秋練”活動，將著眼于全體教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全力提高，通過教、學(xué)、練的形式大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要以這次活動為契機(jī)，樹立學(xué)習(xí)意識，督促自己，提高自己，要站在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練、練中學(xué)，積極主動地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

2、各級部、教研組要努力提高教研的實(shí)效性，讓教師的經(jīng)驗(yàn)在研究中得到提高，知識在反思中得到升華。領(lǐng)導(dǎo)干部要跟上、靠上參加教研活動，絕不走過場。

3、一切活動將以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，所以要杜絕不切實(shí)際的加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生。

三、活動具體安排

本季節(jié)的教、學(xué)、練活動安排共分為宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、總結(jié)評價三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（10月8日—10月10日）。

召開全體教師會議認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動的實(shí)施意見，全面?zhèn)鬟_(dá)本次活動的會議精神。積極宣傳，廣泛發(fā)動，學(xué)校懸掛秋教秋學(xué)秋練的宣傳標(biāo)語大力營造活動氛圍。按照學(xué)校的實(shí)施方案，全面部署，明確目標(biāo)、明確任務(wù)。

（二）組織實(shí)施階段（10月11日—11月8日）。

教導(dǎo)處將全面鋪開本項(xiàng)活動，活動實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，精心組織、搞好檢查，及時解決活動中發(fā)現(xiàn)的新問題。根據(jù)教導(dǎo)處的總體安排，開展富有成效的系列教學(xué)活動。通過活動促進(jìn)教師的專業(yè)提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1、“秋教”活動的具體安排

（1）利用每周三下午的課外活動時間組織全體干部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究全國及省教育工作會精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全市第26個教師節(jié)慶祝大會上張瑞東同志和單傳海同志的講話；利用教研活動加強(qiáng)關(guān)于“刪除無效即有效”的課堂教學(xué)研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)如何做好個性化修改，學(xué)生作業(yè)布置的有效性等主題式教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，全力提高教學(xué)效益。

（2）組織聽評課活動，以舉辦課堂教學(xué)大比武為契機(jī)上好學(xué)校骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用；以“三課兩評一反思“的形式積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，努力打造高效課堂，精品課堂，推動我?！蛾P(guān)于整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》的研究。聽評課活動注重強(qiáng)化評課效益，要評實(shí)、評出新意、評出努力方向。

（3）采用定時間、定地點(diǎn)、定教案、定說課人的方式大力開展說課教研活動，即本學(xué)科教研組在教研活動時采用臨時指定說課課題的方式，現(xiàn)場進(jìn)行說課交流，促進(jìn)教師說課水平的不斷提高，（4）由于本學(xué)期部分教師為新轉(zhuǎn)崗教師，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展師帶徒活動。具體安排為老教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，每周為新轉(zhuǎn)崗教師上好一節(jié)示范課，新轉(zhuǎn)崗教師寫出深刻的學(xué)后反思，老教師為新轉(zhuǎn)崗教師編制一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案、帶頭做好作業(yè)批改工作；新轉(zhuǎn)崗教師要積極跟進(jìn)、虛心學(xué)習(xí)，每周上一節(jié)展示課、編制一份教學(xué)案讓老教師予以指導(dǎo)和修改，新教師在活動結(jié)束要在本學(xué)科組上好匯報課。通過老教師與新教師的結(jié)對子活動，促使課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化的目標(biāo)。

（5）個性化修改、教后反思是教案的重要組成部分。集體備課形成的教案，是教師集體智慧的結(jié)晶，但由于班級以及教學(xué)中學(xué)情的層次差異，各教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的個性特長和本班的學(xué)情實(shí)際，精心調(diào)整修改或有所發(fā)揮創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。對于每節(jié)課的教后反思則為教師總結(jié)教學(xué)中的心得體會，梳理經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)創(chuàng)造了平臺。為鼓勵教師在教學(xué)中形成自己的特色，并及時的進(jìn)行教后反思，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)提升質(zhì)量的目的，學(xué)校在十一月初將開展優(yōu)秀個性化修改及優(yōu)秀教后反思的檢查評選活動。

（6）由于今年部分班主任為初次擔(dān)任班主任工作，教師的工作熱情較高但經(jīng)驗(yàn)方法還不夠成熟，學(xué)校根據(jù)實(shí)際積極開展優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討活動，提高班主任工作的實(shí)效性。

（7）開展撰寫工作反思活動。干部和教師要根據(jù)自身工作的實(shí)際及時總結(jié)寫好管理反思和教學(xué)反思。

2、“秋學(xué)”活動的具體安排

（1）通過開學(xué)一個月來的學(xué)習(xí)，特別是初一學(xué)生及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法適新的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。所有學(xué)生要結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會，找出自己哪些好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有哪些不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。學(xué)校將安排專門的時間組織召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，增強(qiáng)每個學(xué)生的學(xué)力。

（2）加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和推優(yōu)促尖工作。班主任建立學(xué)困生檔案，各科教師制定詳細(xì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，在學(xué)生中間開展結(jié)對子活動，優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，進(jìn)行一對一幫扶，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、尋找自身優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。

（3）開展疑難問題攻堅(jiān)記錄。讓所有學(xué)生在部分學(xué)科建立疑難檔案、問題本，梳理出每個學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教師利用面談、電話、小紙條等各種形式幫學(xué)生解決問題，消除學(xué)習(xí)上的困難。

（4）廣泛開展學(xué)生學(xué)習(xí)反思活動。一是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行周反思即對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，及時總結(jié)找出影響自己學(xué)習(xí)的原因和問題。二是做好學(xué)生學(xué)情反饋即每周或是幾個課時下來，由課代表總結(jié)班內(nèi)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題或是學(xué)習(xí)中的疑難知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，以便于教師及時了解教情和學(xué)情。

（5）加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。教導(dǎo)處、級部加強(qiáng)對各班學(xué)習(xí)紀(jì)律及學(xué)習(xí)氛圍的檢查和通報，努力促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、“秋練”活動的具體安排

（1）練基本功，教師要加強(qiáng)三字一話，電腦基本應(yīng)用的練習(xí)。隨著電子備課及現(xiàn)代化教學(xué)手段的實(shí)施，學(xué)校此次活動中將加強(qiáng)教師電腦基本技能的培訓(xùn)，努力提高教案(課件)、學(xué)案的編制質(zhì)量實(shí)現(xiàn)資源共享?；顒咏Y(jié)束每位教師都能夠獨(dú)立的制作課件，能夠交一份質(zhì)量較高的書法作品。

（2）練專業(yè)、練技能。音體美學(xué)生要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)練好技能，學(xué)校十一月份將舉辦一次才藝展示活動。專業(yè)教師要組織每個學(xué)生開展基本能力訓(xùn)練，根據(jù)不同年級特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定好訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，跟上指導(dǎo)督促，通過練習(xí)，讓學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、濃厚學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力。

（3）開展讀書活動。本次活動中教師要帶頭讀一部教育專著并寫出讀書心得，學(xué)生要利用一個月的時間讀一本科普作品并寫出讀書心得。

（4）加強(qiáng)學(xué)生各科的題目訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的解題能力。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)科的知識特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練，特別要認(rèn)真篩選資料，精選訓(xùn)練題；要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置訓(xùn)練題；要研究提升學(xué)生訓(xùn)練效益的方法，重視解題規(guī)律的歸納、思路方法的指導(dǎo)；要跟上作業(yè)批閱，借助作業(yè)開展師生對話，幫助學(xué)生解疑答難，起到事半功倍的效果。

（三）總結(jié)評價階段。（11月9日—11月12日）

活動結(jié)束后，各教研組、各級部要及時搞好活動總結(jié)，教導(dǎo)處將認(rèn)真總結(jié)活動成果，找出存在不足，制定整改措施，落實(shí)評獎辦法，促進(jìn)今后活動的深入開展。

四、保障措施

1、機(jī)制保障。學(xué)校將把“秋教秋學(xué)秋練”活動當(dāng)作落實(shí)各級會議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，為確?；顒拥某尚?，學(xué)校成立此項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組：

活動領(lǐng)導(dǎo)小組 活動工作小組

2、強(qiáng)化責(zé)任。本次活動由教導(dǎo)處牽頭，各處室要齊抓共管。學(xué)校將優(yōu)先保證現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置、教師閱讀書籍配備、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上的投入。各處室干部要起到模范帶頭作用，深入教學(xué)一線聽評課，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動。

3、強(qiáng)化督促和檢查。教導(dǎo)處將根據(jù)本次活動的部署安排，做到有總結(jié)、有評價、有獎勵。把整個活動開展情況納入對級部及教研組的綜合評估?；顒咏Y(jié)束學(xué)校將總結(jié)歸納查找活動典型進(jìn)行表彰獎勵。

2010年10月5日

第三篇：王店初級中學(xué)2011實(shí)驗(yàn)電教工作總結(jié)

王店初級中學(xué)2011

實(shí) 驗(yàn) 電 教 工 作 總 結(jié)

一年來，我校實(shí)驗(yàn)和電教工作本著一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了學(xué)生的發(fā)展的理念,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以實(shí)事求是的態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣為宗旨，以黨的教育方針為指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)工作躍上新的臺階，為素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步搞好我校的實(shí)驗(yàn)和電教教學(xué)工作，特對一年來的實(shí)驗(yàn)、電教工作總結(jié)如下：

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

(一)學(xué)校采取得力措施,加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的任用與督導(dǎo)工作。

學(xué)校為全面實(shí)施教育方針，轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，學(xué)校行政把實(shí)驗(yàn)工作納入學(xué)校教學(xué)管理的議事日程，分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任親自抓，學(xué)校行政堅(jiān)持不定期地對實(shí)驗(yàn)教師的工作進(jìn)行檢查，結(jié)合人事制度改革制定實(shí)驗(yàn)教師的任職條件和基本職責(zé)，并分配一定的工作量,學(xué)校行政還經(jīng)常聽取、采納實(shí)驗(yàn)教師的工作匯報及搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正確意見，這樣讓我校的實(shí)驗(yàn)工作有條不紊、井然有序，對提高育人質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)得活、用得好，起了積極的推動作用。

(二)積極貫徹執(zhí)行國家教育部提出的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與書本知識教學(xué)在地位上是平衡、并重”的方針。

我校在一年來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和書本知識相結(jié)合，讓學(xué)生在書本知識中得到理論知識，在實(shí)驗(yàn)中得出真正結(jié)果，再到書本上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得好、記得牢，并從實(shí)驗(yàn)中掌握事物發(fā)展的規(guī)律，讓學(xué)生在實(shí)踐中去探索新知識。一年來，完成了7－9年級的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，演示實(shí)驗(yàn)化學(xué)開出18個，完成18個，開出率100％，生物開出8個，完成8個，開出率100%，物理開出35個，完成35個，開出率100%，操作實(shí)驗(yàn)化學(xué)開出3個，完成3個，生物開出3個，完成3個，物理開出8個，完成8個，每次實(shí)驗(yàn)完畢，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室儀器的清點(diǎn)、歸還、入庫，并做好記錄，有結(jié)果，有步驟，大大提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，真正做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與書本教學(xué)在地位上的平衡、并重。

（三）儀器存放符合科學(xué)管理。

1、儀器室的儀器按大類以及大類的小類編號順序依次存放。每個儀器器柜中從上到下、從左到右依次擺放，一個儀器品名在卡中只填一格，每個儀器柜都有柜號，儀器柜卡上所寫的內(nèi)容與儀器明細(xì)帳頁寫的內(nèi)容一致、配套使用。儀器存放整齊、美觀、大方，每個品種在柜內(nèi)存放時，品種之間的距離在2－3公分，每格內(nèi)各個品種存放的位置邊緣成一條直線。

2、加強(qiáng)了對危險藥品的管理，做到了硫酸、鹽酸、高錳酸鉀、酒精等專柜存放，單獨(dú)建帳、消耗、登記。

(四)注意了儀器的清潔衛(wèi)生。

教學(xué)儀器是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)用的，要求準(zhǔn)確性強(qiáng)、精度高，不能以一般商品來對待，要求做到每種儀器無灰塵。在日常工作中，我們經(jīng)常用干帕或雞毛把儀器的灰塵打掃干凈，使儀器保持無灰塵。

二、電教工作

(一)學(xué)校在開學(xué)初結(jié)合人事制度改革專門設(shè)置了崗位,制定了任職資格和任職職責(zé),配齊了電教人員,分配了一定的工作量。學(xué)校安排了兩名專職的電教管理人員,把全體教師分了六個教研組，每組組長負(fù)責(zé)。

(二)認(rèn)真抓了電教教研工作。

1、學(xué)校把每雙周一的課外活動時間作為教研組例會時間,組長對組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)包括電化手段和使用遠(yuǎn)程教育資源,當(dāng)陽市舉辦了全市數(shù)學(xué)、物理、英語等教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,我校老師利用遠(yuǎn)程教育資源在優(yōu)質(zhì)課評選中獲得三個一等獎一個二等獎。

2、定期對全體教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、學(xué)校對教師的運(yùn)用電化教學(xué)特別是使用遠(yuǎn)程教育資源分科從次數(shù)和節(jié)數(shù)上進(jìn)行了要求，學(xué)期結(jié)束將予以清理兌現(xiàn)，學(xué)校多媒體教室使用頻率高，出現(xiàn)了排隊(duì)等候的狀況。朱新鳳老師使用已達(dá)30多節(jié)。

(三)加強(qiáng)了電教儀器的管理。

1、認(rèn)真做好儀器的入庫、造冊登記、借出、回收和定期清點(diǎn)，做到了帳、卡、物相符。

2、掌握了保管儀器的技術(shù)要求和陳列原則，進(jìn)行科學(xué)化管理。

3、切實(shí)做好儀器防火、防盜、防潮、防腐、防磁工作。

4、熟悉儀器配備標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)情況和儀器、裝備工作，做好儀器的申購計(jì)劃。

(四)我們的經(jīng)驗(yàn)是：只要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持小平同志對教育的“三個面向”，牢牢掌握辦學(xué)宗旨，領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師齊心協(xié)力，就能搞好電教工作。

總之，一年來，我們充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)、電教工作的特點(diǎn)，為推動素質(zhì)教育的全面實(shí)施做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后我們還要繼續(xù)抓好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、電教工作，總結(jié)成功的地方，彌補(bǔ)不足的地方，加大改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的力度，讓實(shí)驗(yàn)、電教教學(xué)工作發(fā)揮得更好，讓我校的實(shí)驗(yàn)、電教工作不斷取得新的成績

第四篇：王瓜店中學(xué)職業(yè)教育招生工作典型事跡材料

真情奉獻(xiàn)育桃李 多措并舉促招生

——王瓜店街道辦事處初級中學(xué)職業(yè)教育招生工作介紹

在過去一年，王瓜店街道辦事處初級中學(xué)在教育局和各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，扎實(shí)工作，在各方面取得了一定的成績。職業(yè)學(xué)校招生工作取得了較為突出的成績，去年畢業(yè)生建檔數(shù)346人，職業(yè)高中入學(xué)117人，升入普通高中210人，高中落榜學(xué)生職業(yè)高中入學(xué)率達(dá)90%以上，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校在肥城市職業(yè)教育招生工作會議上做了招生工作經(jīng)驗(yàn)介紹。下面，學(xué)校就開展職業(yè)學(xué)校招生工作的做法作一下總結(jié)和匯報。

一、高度重視，明確責(zé)任分工。

全市召開普通高中和職業(yè)學(xué)校報名工作會議之后，我們學(xué)校成立以校長為組長領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署安排今年的職高招生工作；成立以班主任為組長、任課教師為成員的工作小組，具體落實(shí)招生任務(wù)。同時，校長、副校長、級部主任、班主任和任課教師層層簽訂職高招生目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，明確權(quán)利義務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。

為激發(fā)全體教師開展職高招生工作的積極性和創(chuàng)造性，我校將該工作納入教師考核，依據(jù)完成任務(wù)比例獎勵班主任和任課教師，完成任務(wù)后職高招生最多的定為考核優(yōu)秀教師，前三名定為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組包保到班級，天天靠上督促，每天一匯報，兩天一調(diào)度，提先進(jìn)促落后，保證了各班級齊頭并進(jìn)，全面開花；班主任和教師全面發(fā)動，打破上下班作息時間，以校為家，踴躍參與，人人爭先，確保了報名工作連綿不斷的動力支持。

二、創(chuàng)新工作方式方法，搭建全員動員橋梁

通過職高工作專題交流會議，共同研究新辦法，開辟新途徑，交流好做法，共享新措施。

1、提前參觀激志趣，未雨綢繆話人生

今年春季四月份，我校充分利用肥城市勞動技校這個校外實(shí)踐基地，精心安排了部分學(xué)生為到市技校進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。在活動中，帶隊(duì)教師循循善導(dǎo)，技校指導(dǎo)老師熱情相待，耐心講解示范。很多學(xué)生表達(dá)出了對職業(yè)學(xué)校的好感以及對提前實(shí)踐、盡早就業(yè)的向往。參觀結(jié)束后，我們又帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰了龍山公園烈士紀(jì)念碑，對學(xué)生進(jìn)行了愛國、愛家教育，進(jìn)一步增進(jìn)了師生感情。正是這個參觀瞻仰活動，讓畢業(yè)班的學(xué)生們充分感

悟到人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，把參觀活動變?yōu)橐惶蒙鷦拥纳鐣?shí)踐課，起到了未雨綢繆話人生的目的。

2、創(chuàng)設(shè)職高報名氛圍，普及宣傳新時期就業(yè)觀念

配合職高報名工作，學(xué)校在校園醒目位臵懸掛大紅標(biāo)語條幅，諸如“職業(yè)改變未來，選擇決定人生”等，渲染校園氛圍；校園宣傳欄開辟專欄，設(shè)立“時事之窗”欄目，宣傳最新的國家職業(yè)教育政策法規(guī)，讓學(xué)生知道國家對職業(yè)教育高度重視；設(shè)立“三百六十行的狀元”欄目，宣傳職業(yè)學(xué)校走出去的成功人才，如我們辦事處永惠食品有限公司董事長吳邦勇就是在我市第二職業(yè)高中畜牧專業(yè)走出來的企業(yè)家，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時期人才觀念，增強(qiáng)實(shí)踐成才的信心；我校結(jié)合創(chuàng)新德育活動載體“寫給未來自己的一封信”活動，特別引導(dǎo)鼓勵有報考職業(yè)學(xué)校意愿的學(xué)生大膽暢想未來，然后由學(xué)校檔案室密封保存，十年后郵寄給每一位早已走上社會的同學(xué)，以此進(jìn)行就業(yè)、愛業(yè)方面的心理暗示的反思教育。

濃厚的氛圍，真誠的教導(dǎo)，坦誠的交流，讓我校的職高招生工作充滿了暖暖的真情，消除了利益和欺騙的塵埃，極大地促進(jìn)了工作的順利開展。

3、全員參與，全時盯靠，以校為家，打好集中攻堅(jiān)戰(zhàn)

學(xué)校為了方便老師們開展工作，提供了便利條件，給每位班主任發(fā)放手機(jī)費(fèi)，以補(bǔ)貼聯(lián)系家長開展工作的支出；學(xué)校食堂開設(shè)中午和晚間“小飯桌”，為中午和晚上在校做工作來不及回家的班主任和老師提供可口飯菜；給畢業(yè)班每位老師發(fā)放一斤茶葉，以緩解苦口婆心工作后的疲勞。

老師們積極配合班主任做好思想疏導(dǎo)，班主任自發(fā)的做到“以校為家”、“舍小家顧大家”，苦口婆心的勸導(dǎo)，疏散學(xué)生心中的疑慮。對于一開始就有報考職高意向的學(xué)生，快刀斬亂麻，趁熱打鐵，堅(jiān)定其選擇的正確立場和信心，抓緊報名；對于瞻前顧后、猶豫不決的學(xué)生了解其內(nèi)心真實(shí)想法，用生動的實(shí)例消除顧慮和擔(dān)心；對于堅(jiān)決不理解不報考的學(xué)生采取動之以情、曉之以理的“情感近親融化法”，讓其明白不上職業(yè)學(xué)校就徹底斷送學(xué)業(yè)生涯的道理，明白只要上學(xué)，自己的人生就能多幾份選擇、多一群朋友、多幾年見識的道理。

4、干部教師帶頭，典型示范班級帶動，以先進(jìn)促落后

榜樣的作用是巨大的，典型往往會起到千言萬語都無法達(dá)到的作用。作為校長，今年我的內(nèi)侄就在我校畢業(yè)班學(xué)習(xí)，而且屬于職業(yè)高中的范圍。從一開始，我就做好了家人的工作，本著實(shí)事求是的原則，在班級里第一個給孩子交上錢報上職高。我校一名副校長的表妹也是這種情況，依然毫

不猶豫的報考了職高。懷疑和猜測消除了，隨之而來的是信服和理解，感動一片，帶動了一群。

同時我們在初三畢業(yè)班班主任中選擇了招生工作效果的班主任做好經(jīng)驗(yàn)交流工作，理解招生政策，改進(jìn)招生方法，強(qiáng)化工作措施，起到了很大的傳幫帶作用。

5、家校結(jié)合，鋪平職高報考路

在職高報名工作上，家長的作用是巨大的，我們主要采取了三種做法：

一是義正言辭的告訴家長，要為孩子的前途負(fù)責(zé)，為孩子終生負(fù)責(zé)，尊重孩子的選擇，不要用個人的意愿剝奪孩子上學(xué)的權(quán)利；告誡那些一心讓孩子打工掙錢的家長，早掙兩年錢掙不到錢，多學(xué)兩年技術(shù)掙大錢。

二是召開學(xué)生家長碰面會，安排思想先進(jìn)覺悟高尚的家長以身說理，交流管理培養(yǎng)孩子的心得體會；還安排了兩次影響深刻的家長辯論會，就“學(xué)習(xí)困難的孩子輟學(xué)打工好還是報考職高提高勞動技能好”為主題展開辯論，結(jié)果是那些主張讓孩子輟學(xué)打工的家長被說的羞愧不已，甚至背上不負(fù)責(zé)任的帽子。

三是走街入戶，登堂入室，拜訪那些玩捉迷藏的家長，甚至坐在地頭邊，菜地旁，和家長從拉家常開始，循序漸進(jìn)的切換到主題。從感嘆家庭生活的艱辛和勞動的辛苦談起，再到“鯉魚跳龍門”的比喻說道孩子和家庭生活的改變要靠新知識、新技術(shù)來完成。一位胡姓農(nóng)民家長含著淚，咬著牙表示：再苦不能苦孩子，再窮不能不上學(xué)，聽老師的，上職高。

6、排除難點(diǎn)障礙，找準(zhǔn)突破口，以一帶十

在動員工作中，個別班級發(fā)現(xiàn)工作被動的原因竟然和個別學(xué)生有關(guān)。如一位姓尹的男生，平時在學(xué)生中威信較高，人緣較好，交往廣泛。他不報職業(yè)學(xué)校，別人也不肯報考。針對這個情況，級部主任和班主任徹底清查出關(guān)鍵學(xué)生，配合任課教師聯(lián)系家長，幾番談話下來該生高興的報上滿意的職高專業(yè)。這時，那些觀望的跟風(fēng)學(xué)生順理成章的也報考了。

7、挖掘整合校外資源，廣開動員渠道

我們首先搜集了包括我們山東永惠食品有限公司董事長吳邦勇在內(nèi)的多達(dá)12名從職業(yè)學(xué)校走出來的成功創(chuàng)業(yè)之士，介紹他們走進(jìn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，大膽創(chuàng)業(yè)，最后成功成名的事跡，增強(qiáng)家長和學(xué)生們報考的信心；列舉我校報考高職備考班后考上名牌大學(xué)的學(xué)生20余人，告訴學(xué)生條條大路通大學(xué)的道理；邀請技校畢業(yè)的學(xué)生來我校現(xiàn)場演講，解疑答惑。一個個鮮明的例子勝過千言萬語。

學(xué)校沒有忘記原來已經(jīng)輟學(xué)的孩子們。一名姓王的男生，自小失去父親，性格內(nèi)向，執(zhí)拗不服從管教，去年輟學(xué)到外地打工。但是，瘦弱的身軀承受不了勞動的辛苦，僅僅兩個月就逃回家；然后輾轉(zhuǎn)于飯店、工地等場所，由于沒有文化，不僅沒掙到錢反而備受非議和歧視。這時，原班主任找到他，給他送去職高招生信息時，他感動的痛哭流涕，把老師視為恩人，毅然跟著老師回到學(xué)校報上名。

8、因勢利導(dǎo)，做好了落榜生的招生工作

中考成績下發(fā)后我們進(jìn)入職高招生第二階段。學(xué)校全面排查高中落榜生名單，打印成冊，校委會領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班老師人手一份，有的放矢。同時按照名單分工到每一名教師，簽訂二期職高動員目標(biāo)責(zé)任書，并與今年的教師考核直接掛鉤。安排了兩次全體畢業(yè)生回母校見面活動，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生思想和行為動向，集中做好動員工作。學(xué)校針對中考落榜生學(xué)習(xí)程度較好的現(xiàn)實(shí)，一方面勸導(dǎo)安慰他們中考失利的心情，同時聯(lián)系職業(yè)高中高職備考班，動員這部分學(xué)生盡量報名高職備考班，以期望他們繼續(xù)圓考學(xué)升學(xué)的人生夢想。

9、用愛和行動關(guān)心指導(dǎo)已報到學(xué)生

也許有人認(rèn)為“嫁出去的女兒，潑出去的水，管他們干什么！”但是我們始終把真情傳遞于每名職高報考生之間。報到當(dāng)天，校門口鮮紅的條幅 “歡送同學(xué)們踏上新征程，真心盼望同學(xué)們?；丶铱纯础备袆恿怂械膱罂忌?。老師們親送這些學(xué)生到技校，為他們報上到，找到教室，見到老師，安頓好宿舍，辦好飯卡。很多學(xué)生在遇到困難時，我們的班主任總能在第一時間得到信息，及時到達(dá)，幫助解決?？梢哉f，雖然把學(xué)生送出去了，但是我們和學(xué)生們的感情紐帶更緊了。

以上是我校今年在招生工作中的幾點(diǎn)做法，成績的取得是學(xué)校所有教師共同努力的結(jié)果，當(dāng)一名教師把自己的工作看成是對孩子的人生負(fù)責(zé)，當(dāng)一名教師把自己的行為看成為每一個家庭的幸福著想，當(dāng)一名教師把工作看成是對自己人生價值的實(shí)現(xiàn)，在工作中就會找到途徑，感受成功，分享喜悅。今后我們會以更高昂的精神面貌，更負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，更細(xì)致的方法投身到工作中去。相信通過我們的努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作會取得不斷的進(jìn)步。

王瓜店中學(xué)

2012-3-8

第五篇：王瓜店辦事處中學(xué) 趙波班主任匯報材料

肥城市王瓜店街道辦事處初級中學(xué)

趙 波

自2000年畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任著班主任工作。十年的班主任生活在漫長的職業(yè)生涯中，很短，但這些年的經(jīng)歷卻堅(jiān)定了我一生的目標(biāo)，我要當(dāng)一名好老師，要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任！

陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等，看起來很平常，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。班主任真誠地關(guān)懷學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，既能讓學(xué)生感受到班主任的期望，又能體會班主任的愛心和平等的態(tài)度，那么這個班集體就會充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的氣氛。因?yàn)槲彝度肓苏媲?，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可。

每位班主任對班級的管理也各有特色。班級情況各異，班主任的工作方法也應(yīng)當(dāng)是靈活機(jī)動的。借此機(jī)會我僅想談一點(diǎn)點(diǎn)工作中的淺見，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、班主任，我選擇，我奉獻(xiàn)，我快樂

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬呱械膸煹虏?/p>

班主任匯報材料 守令人欽佩，先生永遠(yuǎn)是我們做老師的榜樣。班主任雖然是主任行當(dāng)中職權(quán)最小的，但我們肩負(fù)的責(zé)任卻大如天，重如山。正是這份沉甸甸的責(zé)任，時時刻刻鞭策著我們憑良心做事，將教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)記掛在心間。

有人說，在教師的詞典里最大的兩個字是“學(xué)生”。而我要說在班主任的詞典里，“學(xué)生”這兩個字應(yīng)該是被加粗放大了的。“一切為了學(xué)生”，是我們工作的宗旨;“為了一切學(xué)生”是班主任的胸懷;“為了學(xué)生的一切”，則體現(xiàn)了班主任老師的奉獻(xiàn)。班主任的角色很復(fù)雜，有時是老師，有時是家長，有時是保姆，有時是心理醫(yī)生，有時是天氣預(yù)報員，有時是新聞播報員，有時是任課老師之間的聯(lián)絡(luò)員，有時還得當(dāng)同學(xué)之間的調(diào)解員。春夏秋冬，寒來暑往，班主任雖然很辛苦，但是看著一個個學(xué)生成熟了、懂事了、成績提高了，就甜在了心里。捧著一顆心來，心里裝著學(xué)生，不帶半根草去，追求的是無私奉獻(xiàn)。我們既然選擇教師這個職業(yè)，當(dāng)了班主任，就無怨無悔！

二、抓管理，促落實(shí)，講理性，重實(shí)效

對班級的管理沒什么妙招，我覺得無非是腿勤、心細(xì)，隨機(jī)應(yīng)變。

做學(xué)問先學(xué)做人，做人先修德。對學(xué)生的思想教育要具體化、多樣化。時常是和風(fēng)細(xì)雨，有時不妨也來點(diǎn)暴風(fēng)驟雨。令行禁止。讓他們知道什么應(yīng)該做，就必須做好；什么不該做，堅(jiān)決做不得。剛?cè)氚?，我告訴他們，能聚集到一個班是緣分。讓學(xué)生認(rèn)識到：同窗好友，情同手足；師生情誼，親如一家。班級是同學(xué)們的家，班主任也是家中的成員。班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。我盡量聽取學(xué)生意見，不輕易指責(zé)學(xué)生。這樣，班主任跟學(xué)生的距離拉近了，班級里的民主團(tuán)結(jié)氣氛就容易營造起來。班主任對班級事務(wù)和活動的積極參與和熱情投入，就會對學(xué)生產(chǎn)生影響?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?，身體力行率先垂范，讓學(xué)生看在眼里記在心上，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事。我想這比亂批評指責(zé)，自己指手畫腳向?qū)W生發(fā)號施令的效果要強(qiáng)得多。

三、做好班主任工作，要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。平時的工作中，第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的 人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。

最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。

班主任工作就是這樣，非?，嵥橛址浅＞唧w。我們抓的管理，但要的是落實(shí)。做工作需要理性，最終才能到實(shí)效。所以，我衷心祝愿各位班主任盡情揮灑自己的活力，張揚(yáng)自己的個性，創(chuàng)造性的工作，在人生這幅美麗的畫卷上濃墨重彩地書寫自己的篇章。