第一篇：班主任例會講話提綱

班主任例會講話提綱

一、通報(bào)上學(xué)期班主任工作手冊記錄情況。

二、我們工作中好的方面：學(xué)生排隊(duì)乘車習(xí)慣養(yǎng)成比較好，多次受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；拾金不昧現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，同學(xué)們不論撿到的財(cái)物貴重與否，都會立即跑到門衛(wèi)室交給老師，有一次五（1）班的羅婉瑩同學(xué)在校外撿到300元錢，毫不猶豫跑回學(xué)校交給值日老師；放學(xué)路隊(duì)普遍比較整齊；早操紀(jì)律較以前有明顯好轉(zhuǎn)。

工作中不足的方面：學(xué)生違反紀(jì)律時，亂報(bào)班級；放學(xué)時，各班排著整齊的路隊(duì)走向校門口，但有很多零散的學(xué)生穿插其中，沒有養(yǎng)成排小路隊(duì)的習(xí)慣；學(xué)生拾撿地上垃圾的主動性不夠，彎腰行動收效不大。

三、建立《班級日志》工作制度。陳校長指出，小學(xué)生關(guān)鍵在于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，鄧書記指出，讓學(xué)生做好簡單事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是教育。陳校長、鄧書記的教育理念為我們做好新學(xué)年的德育及班級工作指明了方向。為此，我們將開展“做好十件簡單事”討論征集活動。讓同學(xué)們說一說，哪些事情是十分簡單同時又是十分重要而且應(yīng)該做好的事情。比如，在學(xué)校隨手撿起一張紙，在家里疊好自己的被子，在公交站臺排隊(duì)乘車，等等，這些都是非常簡單的事情。我們將為每個班發(fā)一本《班級日志》本，一面一個學(xué)生，同學(xué)們每天做了哪件簡單事情自覺去登記。期末評選四好少年、最美長青人，要以此為重要依據(jù)?！栋嗉壢罩尽吩谄谀r要上交德育處，用于審核四好少年評選名單。

四、發(fā)揮“我是最美長青人”的榜樣作用。我們正在做牌子。到時那

些最美長青人會活躍在校園，成為引領(lǐng)真善美的一道道流動風(fēng)景。

五、家長義工。從本學(xué)期開始，我校正式啟動開展家長義工工作。家長義工分兩塊進(jìn)行：第一塊，各班推薦兩名家長到德育處，協(xié)助學(xué)校維持公交站臺排隊(duì)乘車秩序；第二塊，各班在家長自愿的前提下挑選幾名家長參與協(xié)助做好班級事務(wù)，比如，出板報(bào)等。

六、提示：有一項(xiàng)制度一直在實(shí)行，但是大家可能還不熟悉。就是班級管理，除了期末總評以外，每個月的月評也很重要。如果一個班在一個月之內(nèi)扣分超過0.5分，則要扣班主任津貼。所以，請大家注意。

第二篇：班主任例會發(fā)言提綱

班主任例會發(fā)言提綱

昨天下午依例是班主任會，甘主任、李主任、汪主任、周主任、王書記依次就相關(guān)問題發(fā)言并提出一些要求。我也就課間秩序、閱讀與誦讀、課間操、衛(wèi)生情況和期中考試說了一下，沒有多講。簡單談了一些認(rèn)識。

為學(xué)尚德，育德有道?！抖Y記·學(xué)記》：“夫然后足以化民易俗，近者說服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也?！辈蝗唬褐杌?，如何使人昭昭？

育人為本，德育為先?！抖Y記·大學(xué)》：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣?！蹦靡粋€班級給你，你要真干，還要干好。能干好說明你有本事，干不好說明你沒本事，別說大話，別找理由。

什么是教育？《說文解字》：“教也，上所施下所效也；育也，養(yǎng)子使做善也?！焙唵蔚谡f，就是長善救失?！抖Y記·學(xué)記》：“學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善救其失者也?！?/p>

教孩子善良是第一位的?！抖Y記·學(xué)記》開篇就是：“發(fā)慮善，求善良?！蔽覀儫o論干什么都要考慮到原則，其中最重要的原則就是“求善良”。“求善良”要做到以下兩點(diǎn)：

第一、有社會責(zé)任心和社會公德。“與肩挑貿(mào)易，毋占便宜；見貧苦親鄰，須加溫恤?！辟I東西時，挑大的、隨便拿、挑小的，體現(xiàn)了不同的境界。一中國人記錄在德國經(jīng)歷：自己在高速公路上開車超速被追了3個小時，人家丟下一句話：“你高速上超速是違規(guī)的，而且很危險(xiǎn)，請你以后再也不要在高速上超速了?！闭f完就走。

第二、做善事不做惡事?！耙磺杏幸嬗谌说氖巧?，一切只有益于己的是惡?！本褪钦f，一件事如果對國家、對社會、對他人有利就是善的，趕緊去做；如果只對自己有利，對他人不利，就是惡的，不要去做。損人不一定利己。有句話叫做“人不為己，天誅地滅”，是不對的。應(yīng)該是“人不為己，天助地助；人只為己，天誅地滅”。以范仲淹、曹操和秦檜為例。

誦讀教材的使用。要有誦有讀，尤其推薦書目?！白x書多節(jié)慨，養(yǎng)氣在吟哦?！弊铌P(guān)鍵的是做，比如《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等。不能“誦經(jīng)三千部，漕溪一句無”。

《孝經(jīng)·開宗明義章第一》開篇就說孝是至德要道。子曰：“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨?！弊釉唬骸胺蛐?，德之本也，教之所由生也。”孝道是根本，教育要從孝道開始?！皬?fù)坐，吾語汝?！苯又?，讓學(xué)生坐下來，老師慢慢講，對學(xué)生多關(guān)心??！“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。” 孝之始，是保護(hù)好自己的身體，我們對身體只有使用權(quán)，所有權(quán)歸父母，更不要動不動就跳樓什么的。“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也?！薄胺蛐?，始于事親，中于事君，終于立身?！洞笱拧吩疲骸疅o念爾祖，聿修厥德。’”這里談到孝的三個階段：在家好好扶持父母，出來好好工作，最終立身行道。

“孝親尊師”是中華文化的根本之一。如果不孝親，根本談不上尊師。我敢斷定，那些凡事不率先與老師或?qū)W校溝通就隨隨便便告老師或?qū)W校的，大多在家也不孝順。

規(guī)范用語很重要。“好話一句，做牛做馬都愿意。”

愚人爭理，賢人爭罪。一個賢人將罪都爭到自己身上，是我不是，是我不好；愚笨的人都爭道理，我有理，別人沒理。我們要多看他人的優(yōu)點(diǎn)，少看甚至不看對方的缺點(diǎn)。

第三篇：班主任例會發(fā)言提綱

班主任例會發(fā)言提綱

各位老師：

大家下午好！

新學(xué)期開始近一個月來，在各位班主任老師的辛勤努力和大力配合下，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，在此，表示衷心的感謝！但是，也還有些不盡如人意的地方，如晨掃不及時不到位，保潔力度不夠；早讀課效率不高；學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象依然存在等，為此，我想結(jié)合學(xué)校要求和政教處工作計(jì)劃，對班級工作提出以下意見，供各位參考：

一、加強(qiáng)完善班級學(xué)生常規(guī)管理，使學(xué)生常規(guī)管理規(guī)范化。

（一）是比紀(jì)律：在學(xué)生中開展遵守紀(jì)律比賽，對遵守紀(jì)律好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對違紀(jì)學(xué)生給予批評教育，通過評比，使班級課堂規(guī)范有序。二是比出勤：目的讓班級學(xué)生無遲到、早退、曠課、逃課現(xiàn)象。

三是比衛(wèi)生：教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈、衛(wèi)生，桌面無雜物，物品擺放整齊，放學(xué)后教室三凈一齊，主動清理打掃校園周遍衛(wèi)生。

四是比儀表：學(xué)生著裝，發(fā)式規(guī)范，不佩帶任何修飾物件。五是比課間跑操操：跑操隊(duì)伍組織秩序井然，跑操質(zhì)量高，六是比住校生規(guī)范：按時作息，服從管理，宿舍文明、衛(wèi)生，晚自習(xí)秩序良好，食堂就餐遵守秩序。

七是比公物管理：不損壞公物、公用設(shè)施、教室及走廊、廁所墻面不踩腳印、球印等。以上做法無非是讓學(xué)生每天有目標(biāo)，有事做，做好事，樹立身邊的典型，發(fā)揮模范作用。

二、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。

三、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，尤其是畢業(yè)班的班主任。做好學(xué)生的心理健康教育，是中高考獲勝的法寶之一。

四、重視安全教育，構(gòu)建和諧校園。

加強(qiáng)安全知識宣傳教育，要經(jīng)常深入班級、宿舍、學(xué)生住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

五、要時刻注意加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，所以，作為班主任，要時時刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。利用好每周班會課，爭取每一節(jié)班會課都給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。

六、下階段對班主任工作要求

1、要全面了解學(xué)生、全面了解所帶班級基本情況。這是班主任開展工作的基本出發(fā)點(diǎn)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、成長經(jīng)歷及家庭環(huán)境等。

2、抓好常規(guī)管理。如班委會組建、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、兩操、作業(yè)、自習(xí)紀(jì)律、課堂效率等，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)決定成敗，不放過每個細(xì)節(jié)，同時也要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，以情引導(dǎo)，最重要的是讓學(xué)生感覺到你是在實(shí)實(shí)在在幫助他們。（每周至少兩次到學(xué)生宿舍看望本班住校生，關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖）。

3、開好每周的班會。班會活動課是學(xué)校課程安排中的一個重要組成部分，任何班主任沒有任何理由去剝奪學(xué)生接受思想教育、安全教育的權(quán)利，班會不能打任何折扣。

4、關(guān)注學(xué)生特殊群體（也就是學(xué)困生）。建立定期與學(xué)生、家長及學(xué)管處溝通的長效機(jī)制，走進(jìn)家長、走進(jìn)家庭，作好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”班主任轉(zhuǎn)變。

6、要大膽地管理，妥善地管理，科學(xué)地管理。在強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生權(quán)益的今天，一些年部一些班級出現(xiàn)了教師，特別是一些班主任老師不敢管理學(xué)生的現(xiàn)象、不敢批評教育學(xué)生的現(xiàn)象，放任學(xué)生的現(xiàn)象，這是很不正常的現(xiàn)象。班主任和所有的科任教師在教育教學(xué)工作中都應(yīng)該認(rèn)真地履行職責(zé)，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，同時敢于管理學(xué)生。如果不敢批評學(xué)生、不敢管理學(xué)生，該管的不管，那就是不負(fù)責(zé)任，就是瀆職，就是失職，我想明白的家長也是不贊成學(xué)校不贊成老師這么做。我們的教師應(yīng)該打消顧慮，放下思想包袱，遵循教育規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好自己的專業(yè)權(quán)利，認(rèn)真地、模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，大膽地管理，教師、家庭、社會，應(yīng)該在這個問題上達(dá)成共識、付諸行動。

7、不要體罰學(xué)生，更不能打罵學(xué)生。要學(xué)會自我保護(hù)，不要給家長和學(xué)生留有傷害自己的理由，同時也能避免讓學(xué)校處于被動處境。

8同心協(xié)力配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。做到令行禁止，正確積極理解學(xué)校的工作部署，對各項(xiàng)工作在思想上、行動上同學(xué)校要保持高度一致，有想法或不理解可以通過各種途徑反映到學(xué)校，正確引導(dǎo)、溝通做好家長工作，理解、支持學(xué)校工作，解釋要到位，與本班任課教師要相互支持，別互相拆臺。

總之，學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，善于學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、感悟和提升，善于從做中學(xué)，從學(xué)中悟，從悟中做，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，形成全校上下齊抓共管的良好局面，我相信我校的學(xué)生管理工作進(jìn)一步朝著良性的軌道發(fā)展。

在此，我代表政教處各位同仁再一次感謝各位班主任老師對我們工作的支持。

謝謝大家！

第四篇：黨群例會講話提綱

黨群例會講話提綱

一、融入一個中心，轉(zhuǎn)變?nèi)齻€意識

融入生產(chǎn)經(jīng)營中心，一切為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)

1、支部書記要樹立定位意識

2、支部工作要深化服務(wù)意識

3、支部建設(shè)要融入?yún)f(xié)同意識

二、樹立三個目標(biāo)，提升工作水平

轉(zhuǎn)觀念、提士氣、爭一流

三、抓好六項(xiàng)工作，促進(jìn)全年任務(wù)

1、創(chuàng)新黨的建設(shè)新思路

⑴創(chuàng)新各類活動

⑵豐富黨建網(wǎng)

⑶控制組織發(fā)展

⑷黨建帶團(tuán)建方式

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織新方法

⑴政治理論學(xué)習(xí)

⑵業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

⑶師徒結(jié)對傳幫帶

⑷促進(jìn)管理提升

3、創(chuàng)領(lǐng)宣傳工作新舉措

⑴班子學(xué)習(xí)

⑵宣傳教育新招法

（3）通訊報(bào)道納入考核

（4）中交文明單位創(chuàng)建

4、創(chuàng)行文化和品牌建設(shè)新途徑

⑴三版綱要宣貫

⑵企業(yè)文化月活動

⑶海外項(xiàng)目文化、鐵路項(xiàng)目文化、安全文化、廉政文化等子文化建設(shè)

(4）品牌提升計(jì)劃

5、創(chuàng)效廉政建設(shè)新突破

⑴黨風(fēng)廉政建設(shè)提升干部形象

⑵效能監(jiān)察工作推動管理效益

⑶為民務(wù)實(shí)推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變

6、創(chuàng)造和諧企業(yè)建設(shè)新成效

⑴關(guān)愛職工

⑵依靠職工發(fā)展企業(yè)

⑶成果共享

第五篇：例會講稿提綱

“向不文明行為告別”講話提綱

老師們：

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！白鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，文明是什么？最樸素最直接的表現(xiàn)：就是在路上相遇時的微笑，就是在平時與人相處時的親切，就是在見見面時的問候，就是在接受了別人的幫助后，客氣地說一聲”謝謝您“，就是在違反了學(xué)校紀(jì)律時自我修正，就是自覺將垃圾放入垃圾箱，就是看到違反紀(jì)律的學(xué)生主動制止?

就現(xiàn)階段來說，我校教師存在的不文明行為主要表現(xiàn)在：

1、對學(xué)生的不文明行為熟視無睹、不理不睬

2、辦公桌凌亂、衛(wèi)生差，微機(jī)布滿灰塵，自己周圍空間衛(wèi)生差，亂丟垃圾（煙頭、瓜子皮、碎紙等）

3、辦公室內(nèi)物品擺放凌亂，不及時打掃衛(wèi)生

4、不及時關(guān)閉用電器，甚至違規(guī)使用大功率用電器，白天正常上班時間用熱水壺煮涼水

5、個人頭發(fā)長、凌亂

6、在辦公室（尤其是個別處室）打網(wǎng)絡(luò)游戲

在此我要求全體教師務(wù)必做到：

1、恪守教師職責(zé)，重視對學(xué)生的言傳身教和嚴(yán)格要求

2、上班第一件事要整理好屬于自己的空間

3、各處室安排值日學(xué)生按時打掃衛(wèi)生

4、“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直”

5、堅(jiān)決杜絕違規(guī)使用大功率用電器

6、堅(jiān)決杜絕在辦公室內(nèi)打網(wǎng)絡(luò)游戲

以上要求，將列入對教師的師德考核。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，老師們，我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格。

旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。讓我們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌、追求和諧。用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的誓言，用一份行動來履行 “告別校園不文明言行”的諾言，使文明禮貌之風(fēng)永駐我們附校校園！（簽名儀式，存材料）