第一篇：初一(20)班主題班會課方案

初一（20）班主題班會課方案

主題：乘安全之舟，揚生命之帆

時間：2006-4-7

主持：楊靜伊周天宇

教育要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形

成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

準(zhǔn)備工作：征集班會題目，設(shè)計制作邀請函，收集資料，編排小品，拍攝采訪錄象，制作幻燈片，制作海報，布置打掃教室等。開場白

合：老師們，同學(xué)們，大家好！

男：首先，我們很高興能夠擔(dān)任本次主題班會——乘安全之舟，揚生命之帆的主持人。在此，我代表二十班全體同學(xué)歡迎各位的到來。

女：在本次主題班會的開始，我希望各位同學(xué)在欣賞節(jié)目之余，還要仔細(xì)觀看大屏幕，因為在最后我們會為最細(xì)心的同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物。

過程

女: 陽春三月，是一個出門踏青的好季節(jié)。也許就在大家對周圍美景百般留戀時，安全隱患已不知不覺地出動了。

男：是啊，安全隱患不光在這個時節(jié)出動，可以說，它可能隨時出現(xiàn)在我們的身邊。我曾經(jīng)聽過一個報道，?從故事中，我們知道主人公的安全意識十分強，不知我校的學(xué)生如何？下面就請看一段采訪錄像。

女：（點評）的確，安全就有如周圍的空氣，時時刻刻都圍繞著你。

男：相信同學(xué)們從小到大，必定會有一些小遭遇?，F(xiàn)在，就讓我們聽聽一些同學(xué)的經(jīng)歷（有請殷達(dá)）。（關(guān)鍵詞，請在座同學(xué)說一說）（當(dāng)“校園安全”時，女：在你記憶里的校園生活中，有過小遭遇嗎？）

女：現(xiàn)在呢，我們來一個輕松的環(huán)節(jié)。想必每一個人都有夢想，可是那

些同學(xué)的夢想是什么呢？下面就請欣賞袖珍小品。

男：請問：他們倆的愿望為什么不能實現(xiàn)呢？

男：現(xiàn)在請大家張大雙眼，來找碴?？纯催@個故事里，發(fā)生了哪個錯誤。

（表演+DV—觸電）

女：如果早點看到這段錄像，那么剛才的慘劇就不會上演了。經(jīng)過這么

多的環(huán)節(jié)，相信在座的各位都想大顯身手。那么，現(xiàn)在我需要幾位觀眾來參與這個活動，請大家回答幾個問題。（“安全專家”，現(xiàn)場點評）（*電梯:四人表演*手燙傷:三人表演*火災(zāi)逃生+DV+幻燈）

女：看來各位同學(xué)對火災(zāi)逃生已經(jīng)有了一定的了解。

男：出游在外，萬一沒有帶手機，地圖，無法辨認(rèn)方向，我們該怎么辦

呢? 如果是在白天有太陽，我們可以利用手表來判斷方向，請跟我來一起做這個試驗。（現(xiàn)場互動）

女：詩的華美，不單單體現(xiàn)在歌頌春夏秋冬。今天，我們很有幸地請來

了王欣怡，讓她為大家送出一首由我班的楊雨清同學(xué)創(chuàng)作的散文。

男：謝謝王欣怡同學(xué)給我們帶來的朗誦?，F(xiàn)在讓我們看看誰能得到我們

準(zhǔn)備的禮物。還記得班會開始時對大家的提醒嗎？請問幻燈片中一共出現(xiàn)了多少個安全標(biāo)志？（看大屏幕的安全標(biāo)志，顯示其含義）

女：本次班會已接近尾聲。對安全，你又想說些什么呢？請大家在心中

默默想好，然后寫在這些紙上，并把它們貼在海報上。

男：在海報上，留下你的心里話，留下這個神圣的瞬間吧！

結(jié)尾

女：安全，我們與你同行。

男：安全，我們與你做伴。

女：帶上美好的友誼——無限期盼。帶上良好的祝愿——一路順風(fēng)。

男：帶上父母無時無刻的掛念。帶上平安歸來時的永久美好。

合：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同撐起安全的保護(hù)傘。

男：本次主題班會——

女：乘安全之舟，揚生命之帆

合：到此結(jié)束，謝謝大家的光臨。

附：節(jié)目單

節(jié)目單

開 場 白——“乘安全之舟，揚生命之帆”主題班會

（請大家在節(jié)目過程中仔細(xì)觀察幻燈片，節(jié)目最后有禮物送出）過 程

講述一個真實的故事

播放采訪錄象

同學(xué)的經(jīng)歷（關(guān)鍵詞：交通安全、校園安全、出游安全）袖珍小品 《我有一個夢想》

大家來找碴（表演+DV）

觀眾參與 +“專家”點評：

電梯事件（四人表演）

手燙傷啦?。ㄈ吮硌荩?/p>

火災(zāi)逃生（DV+幻燈）

全場互動—— 找方向

朗誦

留下我想說的話（完成海報）

結(jié) 束 語

初一（20）中隊

第二篇：初一班下學(xué)期開學(xué)班會課

開學(xué)班會課

陳洪玲2010-02-07

同學(xué)們:

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了2011年 ,五彩繽紛的煙火，震耳欲聾的鞭炮，多樣的過年新衣，父母無盡的關(guān)懷，從今天開始已成 過去。迎來了緊張和充滿希望的2012年。同學(xué)們，在你們的臉上我們看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩繽紛，你們一定在假日里編織了許多七彩的夢。

開學(xué)了，請把假日里飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當(dāng)?shù)臅r候一定會芬芳出甘醇的佳釀。

上課了，課堂是你們放飛夢想的樂園。在這里，有知識的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫等你開啟，有未知的世界等你去解謎，有諸多的權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)……

學(xué)習(xí)中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，學(xué)校為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地。作為老師，早已把位置擺正：老師是助手，幫助你們成功；老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要，人們的共識。青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢吧！開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

親愛的同學(xué)們!我們這一學(xué)期的航程又開始了!曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了，曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了，如今是新的開始,新的希望。昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌。光明在你我的前后，只要勤奮,成功在望，只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體，知識的海洋在等著你拼搏，生活的天空在等著你翱翔，來吧來吧!走進(jìn)屬于自己的空間!開始新學(xué)期的生活!新的一學(xué)期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開始，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生！

“新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始。從現(xiàn)在開始，要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的工作學(xué)習(xí)之中。

“新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始。從現(xiàn)在開始，要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的工作學(xué)習(xí)之中。

“新期待” 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天和前天

自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己被自己感動，是一種心靈的升華；自己把自己征服，是一種人生的成熟。

“我不相信被動會有收獲，凡事一定要主動出擊才能成功?！?---邁克·喬丹 一位哲人說：“你的心態(tài)就是你的主人。”一位偉人說“要么你去駕馭生命，要么是 生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師?！?/p>

---主動出擊，積極進(jìn)取，求則得之，尋則見之，叩則開之。---“今年花勝去年紅”---“最撩人春色是今年”

過去的2011年，是我們難以忘懷的一年——我們經(jīng)歷過挫 折與風(fēng)雨的捶打，也品嘗過快樂與成功的甘甜。也是我們成長的一年——你們愛過，恨過，笑過，哭過，努力過，彷徨過，歡暢過，辛酸過……更是我們豐收的一年——運動會的成績，家長會的完滿召開，黑板報上投入的畫面還不斷地浮現(xiàn)在眼前；一份耕耘，一份收獲，我們初一（1）班 滿載著收獲迎來了2012年！

實現(xiàn)目標(biāo)的：(請站起來)從結(jié)果來看----同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒有落實到行動上，學(xué)習(xí)沒有學(xué)到心里！老師認(rèn)為還是態(tài)度不端----你不會放棄任何一科，你也不會放過從身邊溜走的每一分鐘！

學(xué)習(xí)成績有時進(jìn)步飛快，有時一落千丈，這主要取決于自己態(tài)度和勤奮的努力。只要相信自己，我們就會有進(jìn)步，從而對前途充滿信心；也會清醒地認(rèn)識學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更好地安排學(xué)習(xí)，去迎接新的學(xué)期的到來！

信心比黃金更重要學(xué)習(xí)的進(jìn)步離不開信心的支撐，積極的心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難的重要力量，看著自己與別人的差距，我們一定要充滿信心，有信心就有勇氣，有信心就有力量，有信心就有希望。只要充滿信心就能使我們到達(dá)理想的彼岸。讓信心與我們一路同行吧！

在我們初一（1）班中，還有這樣 一批同學(xué)——他們不是“最高”，但總在攀登；他們不是“最快”，但總在飛翔；他們不是“最強”，但總在“用勁”；他們不是“明星”，但總在彼此“溫暖”。

這就是初一（1）班，我們的“初一（1）”班經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪才培育了這樣的團隊精神：一是不拋棄不放棄堅持不懈地追求精神，二是男生團結(jié)，女生團結(jié)，男女生更團結(jié)的和諧精神。有了這種精神，我們的昨天值得回味，我們的今天活得不累，我們的明天更會令人欣慰！

讓我們大聲叫響我們的口號：入樓即靜，入室即坐，入座即學(xué)，入學(xué)即專！我們不是“最高”，但總在攀登；我們不是“最快”，但總在飛翔；我們不是“最強”，但總在“用勁”；我們不是“明星”，但總在彼此“溫暖”。

老師對同學(xué)新學(xué)期寄語：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。未來的生活，需要現(xiàn)在的學(xué)習(xí)去創(chuàng)造。所以，我要更加努力，為美好的明天，跨出光彩的一步！

燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心

新學(xué)期有新開始，尤其對于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

? 如果說上學(xué)期是同學(xué)們從小學(xué)到初中時代的適應(yīng)期，那么下學(xué)期就應(yīng)該真真正正的進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。在上學(xué)期值得肯定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗有這樣幾點：

1.能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，改掉自己的毛病，努力復(fù)習(xí)迎考，在考前的紀(jì)律、衛(wèi)生、校服、校徵配戴有進(jìn)步。

2.有幾個學(xué)生能夠在晚自習(xí)時間就不懂不會的題目來向老師請教，做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績一直在進(jìn)步，所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會越來越多。

當(dāng)然還是有一些不足：比如遲到早退、儀容儀表、班級紀(jì)律、衛(wèi)生，班級常規(guī)、課前預(yù)習(xí)、課上聽課表現(xiàn)、課后復(fù)習(xí)、課后作業(yè)。一定要做好預(yù)習(xí)、作業(yè)、聽課、復(fù)習(xí)。如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學(xué)的明白。人生的光彩在哪里？課堂上，光彩在臉上，聚精會神的聽課；課間在勤快的腳上----（去廁所，上下樓梯，跑操，老師現(xiàn)在就觀察誰大搖大擺，誰老態(tài)龍鐘-----）；自習(xí)課上，光彩在筆尖上，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)…… 其實人生也很簡單，只要我們懂得上進(jìn)，懂得珍惜，我們就擁有了人生的光彩。

老師本學(xué)期就抓不光彩的同學(xué)： 背寫不下單詞的； 背不下課文的； 各科課代表反映上來的夠3次的請家長來作客或陪你學(xué)習(xí)；并記錄檔案，作為升留級的依據(jù)。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面我有這樣幾個要求：

1.早自習(xí)6：50必須到班，7：00指的是你已經(jīng)坐在你的位置開始進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)了，而不是你還出入備品間，在自己的位置上吃早點或者閑聊、發(fā)呆。

2.上課必須保證不趴在桌子上，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，跟上老師的上課思路。

3.自習(xí)能夠獨立完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)

過程。

4.每天早晨進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)規(guī)劃，晚上晚自修結(jié)束前自我檢查一天學(xué)習(xí)計劃的完成情況。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一要素，我相信在這個寒假大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了寒假作業(yè)，并且額外的還進(jìn)行了鞏固上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，我相信夯實的基礎(chǔ)會讓你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更加輕松。

下面說一下班級的管理情況：應(yīng)該說上學(xué)期班級衛(wèi)生在后段時間做的非常不錯，女生一如既往的好，男生是越來越好，那么在本學(xué)期，我們依然按照上學(xué)期的值日方法，誰的工作誰負(fù)責(zé)，做好你自己的活，不要讓老師監(jiān)督，我相信會做的更好！

寄宿生方面，女生會比較好，希望你們能學(xué)會自覺，做好衛(wèi)生、嚴(yán)格管理自己。

遲到和上學(xué)期一樣，罰掃一個星期，累積多的分次分排，對于衛(wèi)生、作業(yè)的檢查管理方法不變。

最后我要說的是座位問題，應(yīng)該說大家有的會很滿意自己的位置，有的會不滿意，這都是很正常的，我要說的是，不要總拿座位后作為你成績不進(jìn)步的原因，一個努力積極進(jìn)取的人是不會找客觀原因的，我不希望課后有同學(xué)或者家長來找我調(diào)座。

安排座位我考慮的很多，說話與否，是否會影響別的同學(xué)，等等。不要認(rèn)為讓她坐前面是老師偏心她，也許正是因為他的自制力不夠好，坐在后面會影響整個班級，也不要認(rèn)為讓你坐在后面老師就是不喜歡你，正是因為老師對你的信任，才會放心讓你離老師的管理范圍遠(yuǎn)一點，不管你們相信與否，你們每個人都在老師的心里有一個位置。我希望不論是同寢室的還是同桌還是前后桌，我們難免會有一些小的矛盾，但我們時刻都要看到同學(xué)身上的閃光點，只有這樣你才會時刻快樂著，學(xué)習(xí)才會有動力！

大家可以看到，時間過的是非常的快，初中的六分之一已經(jīng)過去了，所以過了一年我們的同學(xué)又年長了一歲，你應(yīng)該開始考慮你的人生，你的理想你需要怎樣的未來，而不是每天吃好，睡好，玩好！學(xué)習(xí)是一件很苦的事情，但只要有一個好的開始，相信成功離你就不會遙遠(yuǎn)！

繼續(xù)上學(xué)期好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，每天和你自己進(jìn)行比較，相信你是在一天天進(jìn)步的！致全體同學(xué)：

第一句話是：相信只有自己才能拯救自己，十年寒窗的苦讀，為的是一生的幸福！只要思想不滑坡，成績就能穩(wěn)定住。

第二句話是：有事做，趕快做，認(rèn)真做。無論什么事情，淡化結(jié)果，重視過程，在追求過程中享受快樂，最后享受成功是最好的快樂！

第三句話：學(xué)習(xí)要講科學(xué)，講效率，更有利于成功！比如：晚上拿手電筒學(xué)習(xí)，不如抓白天的每一分每一秒。改革落實合理班干部管理辦法，重新選舉班干部。對于平日課間、課余酷讀書的按酌情加分（學(xué)科及德育分）。第四句話——2011年是我們充滿激情與夢想的一年，是幼稚與成熟交融的一年，更是我們走向成功的一年！

第五句話——走進(jìn)2012年，我為 全班同學(xué)祈禱：愿你們有一個燦爛的好心情，愿你們有一份美好的回憶，今天你們以班級為榮，明天班級以你為傲。

當(dāng)今大學(xué)生的感慨

當(dāng)我們讀小學(xué)的時候，讀大學(xué)不要錢；

當(dāng)我們讀大學(xué)的時候，讀小學(xué)不要錢；

當(dāng)我們還沒能工作的時候，工作也是分配的；

當(dāng)我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作做；

當(dāng)我們不能掙錢的時候，房子是分配的；

當(dāng)我們能掙錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了；

當(dāng)我們不到結(jié)婚的年齡的時候騎單車就能娶媳婦；

當(dāng)我們到了結(jié)婚年齡的時候沒有洋房汽車娶不了媳婦；

所以，努力學(xué)習(xí)頗不急待，為明天成家立業(yè)積累一些資本吧！

班級要事

1未注冊同學(xué)近兩天必須注冊完（游志成負(fù)責(zé)）； 2收成績報告單（吳昊旭負(fù)責(zé)）穿校服，戴校徽雷打不動（下午就要穿齊，周一到周三黃，周四到周五橙）

4各學(xué)代科表上交寒假作業(yè)（先檢查是否做完，從今天起，語文學(xué)科的作業(yè)登記格式與數(shù)學(xué)一樣）

5一般不向他人借錢；（索要錢財）。注意交通、飲食、校園等安全問題，不騎電動車，不吃不合格的食品，不在走欄奔跑嬉戲，橫穿馬路等。未能來上課要與班主任請假，出門要與家長打招呼。

6不能再出現(xiàn)老掉牙的問題-----不交作業(yè)；遲到；串班；交益友；課堂上嬉戲。（換座位）以后，各項工作的展開仍然由各班干部來掌管，由他們來負(fù)責(zé)每周的班級事務(wù)。希望咱們這學(xué)期新的班干部們?nèi)巳硕妓﹂_膀子，大刀闊釜的干工作，人人做到“你辦事，老師放心﹗” 新的學(xué)期，有新的打算，讓我們一起努力，一起奮斗，走向成功的道路?，F(xiàn)在，我們必須抓緊時間完成自己該做的事，為自己的理想而奮斗。

希望這個班會，把我們的心連得更緊； 希望這個班會，把我們學(xué)習(xí)推向高潮。班會后，自己編 一個自己希望 的職業(yè)，自己表演將來的模樣，并打算怎樣努力。2 下周班會表演。

3寫寒假總結(jié)，你的收獲和遺憾之處，以及你有怎樣的新學(xué)期計劃，特別要寫上下次考試你準(zhǔn)備考的名次是多少！

初一（1）班級公約(2012年2月7日修訂稿)說明：本班實行值周班長制度和小組常規(guī)評比制度，全班分為4組，每組每周50分，值周班長(3人)依據(jù)本公約對各組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行加減分，于周五第四節(jié)交給班長，班長進(jìn)行統(tǒng)計，每周五班會課公布各組上周得分情況；每月累加總分最高的小組即為紅旗小組，下月初公布。某同學(xué)在某方面對班級做出較大貢獻(xiàn)的，由班委會和班主任協(xié)商同意后可對該組進(jìn)行酌情加分。值周班長受同學(xué)監(jiān)督，對同學(xué)負(fù)責(zé)，每月由全班同學(xué)投票評出若干位優(yōu)秀值周班長。

紀(jì)律方面

(班委若違反，經(jīng)班委、班主任協(xié)商可加倍扣分)

1、每天早上6：500前進(jìn)教室，下午1：50前進(jìn)教室(值日生除外)，遲到每人次扣1分；

2、嚴(yán)格遵守請假制度。請假者若在校，必須上交請假條并經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可回家。若在家請假不能來，必須由家長親自打電話向班主任請假，否則每人次均扣1分；

3、嚴(yán)禁在教室內(nèi)吃零食，違者每人次扣1分；影響班級衛(wèi)生的，根據(jù)實際情況由班委會決定罰掃班級衛(wèi)生；

4、上課自覺守紀(jì)，認(rèn)真聽講，積極動腦，及時做好筆記，不講話，不睡覺，不做與上課無關(guān)的事，被老師點名批評者每人次扣1分(值周班長應(yīng)記清情況)；

5、自修課準(zhǔn)時進(jìn)教室，不隨意走動，不隨意講話，不看課外書，未經(jīng)允許不得離開教室，違反者每人次扣1分；離開教室的按曠課處理(值周班長應(yīng)記清情況)；

6、嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，不作弊，如有違反者，每人次扣3分，并上報政教處給予紀(jì)律處分；

7、不準(zhǔn)在上課期間在教學(xué)區(qū)內(nèi)使用手機，若發(fā)現(xiàn)每人次扣1分，并收繳。

8、儀容儀表具體要求：

(1)在校期間一律穿校服，衣著整潔，嚴(yán)禁在學(xué)校里穿拖鞋，女生不穿高跟鞋，體育課要按要求穿運動鞋，違者每人次扣1分；

(2)嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)、理怪發(fā)，男生不留長發(fā)，不佩戴飾物(手鏈、項鏈、戒指、護(hù)身符等)，違者每人次扣1分；

衛(wèi)生方面

(班委若違反，經(jīng)班委、班主任協(xié)商可加倍扣分)

1、班級值日生和衛(wèi)生區(qū)值日生都由勞動委員安排，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行；

2、班級值日生課前要擦好黑板，并按規(guī)定的時間和次數(shù)把教室、走廊(和樓梯)打掃干凈，垃圾當(dāng)天清理，違反一次2位值日生各扣1分；若未能在規(guī)定時間內(nèi)打掃，罰掃一周。

3、衛(wèi)生區(qū)值日生一日三掃，分別為早讀前、下午上課前和下午放學(xué)后，應(yīng)打掃衛(wèi)生區(qū)范圍內(nèi)的地面、水溝，清倒垃圾筒內(nèi)垃圾到垃圾屋，未能按規(guī)定完成的，4位值日生各扣1分；沒倒垃圾的，罰掃一周。

4、班級各位同學(xué)不得隨意往地板扔垃圾(可裝進(jìn)塑料袋待下課后扔垃圾筒)，若違反，經(jīng)同學(xué)確認(rèn)后每人次扣1分；

5、違反以上規(guī)定將被扣分，并可能被罰做值日，由勞動委員與班主任協(xié)商決定。

學(xué)習(xí)方面

1、課堂上，小組組長負(fù)責(zé)組織本組同學(xué)進(jìn)行老師布置的各項活動和加分情況記錄，加分情況記錄要記清姓名和分?jǐn)?shù)，記錄必須公正；

2、課堂上本組同學(xué)若能積極發(fā)言，被老師表揚的，每人可加標(biāo)準(zhǔn)分1分，經(jīng)老師確認(rèn)回答特別棒的，可加2分。若整組學(xué)習(xí)方面讓老師表揚，加2分。

3、各組組長的加分記錄應(yīng)于周三第八節(jié)交給班長，班長將學(xué)習(xí)方面的加分情況與其它方面共同計算總分結(jié)果。

兩操方面

(班委若違反，經(jīng)班委、班主任協(xié)商可加倍扣分)6

1、準(zhǔn)時參加廣播操和升旗儀式，無故缺席者，按曠課處理并每人次扣1分；

2、各同學(xué)按固定好的前后位置排隊，不得打鬧和喧嘩，違者每人次扣1分；

3、認(rèn)真做好眼保健操，不準(zhǔn)在眼保健操時間內(nèi)離開教室，服從任課老師的管理，被老師點名批評者，每人次扣1分；

公物保管方面

(班委若違反，經(jīng)班委、班主任協(xié)商可加倍扣分)

1、保管好自己的課桌椅，嚴(yán)禁在課桌上亂涂亂畫，違者每人次扣1分；

2、損毀課桌椅、玻璃、風(fēng)扇等公物的，每人次扣1分，并按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償；故意破壞的，加倍扣分和賠償。

3、保持教室墻壁干凈，嚴(yán)禁在墻壁上亂涂亂畫，踢墻壁，嚴(yán)禁在教室和走廊內(nèi)打球，違者每人次扣1分。

備注：以上公約在實施中可由班委會和班主任根據(jù)實際需要協(xié)商修改；若有至少一半以上同學(xué)提出修改意見的，本公約必須接受修改并實施。

第三篇：主題班會課方案

主題班會課方案 心相連 愛相隨

——小學(xué)生社會主義人道主義精神教育活動之一

江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)

活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運低頭、自強不息的精神?；顒有问剑?/p>

主題班會課 參加對象：

班級學(xué)生和特教學(xué)校師生代表?；顒訙?zhǔn)備：

1、走進(jìn)特殊教育學(xué)校，切身體驗殘疾伙伴的學(xué)習(xí)、生活情況；

2、邀請?zhí)亟虒W(xué)校老師、同學(xué)參加活動；

3、準(zhǔn)備千紙鶴、書法、繪畫等禮物?；顒訒r間：一課時 活動過程：

一、導(dǎo)入課題

1、在我們南通有一個特殊教育中心（背景出示圖片，配音樂），它由清末狀元、近代實業(yè)家張謇于1916年創(chuàng)辦，是中國第一所自辦自教的特殊教育學(xué)校。在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)都比較特殊，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語；有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，他們中的幾位同學(xué)以及老師來到了我們中間，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

《心相連，愛相隨》主題班會課現(xiàn)在開始。

2、（全體起立）出班旗。（播放出旗音樂）

唱校歌。（播放校歌）

二、了解不幸

1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸 福，但命運的不公讓特教中心的同學(xué)們過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，前兩天，我們班的幾個小記者來到了特教中心，用手中的相機記錄下了他們學(xué)習(xí)、生活的鏡頭?，F(xiàn)在就請這幾位同學(xué)上臺給大家介紹一下。

（學(xué)生分別介紹照片）（投影照片）

照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩

生活情景——洗衣服、上下樓梯

2、聽了他們的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解？

（學(xué)生交流感受）

3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰能說說自己當(dāng)時的感受？

（指名學(xué)生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。）

4、僅僅是一次短暫的體驗，就讓同學(xué)們深深感受到了身體殘疾帶來的不便。坐在我們身邊的這些來自特教中心的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中該會遇到多少的困難呢！

老師想問問在座的這幾位同學(xué)，你遇到過怎樣的困難？（采訪特教中心的同學(xué)們）

5、小結(jié)：雖然這些同學(xué)和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

三、感受頑強

1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄 運中掙脫出來，憑著頑強的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

★（播放“全國十佳少先隊員”季燁劍發(fā)明新型盲文書寫器的視頻）小小年紀(jì)就憑著自己的智慧改變了沿用176年的盲文書寫方式，這是多么了不起的成就?。〗裉?，“全國十佳少先隊員”季燁劍就來到了我們中間，讓我們一起把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這位出色的小發(fā)明家。

★ 在特教中心有一支盲人足球隊，這支被譽為黑暗中“舞者”的球隊，榮獲過兩屆全國盲人足球錦標(biāo)賽冠軍，隊員陳山勇作為中國盲人足球隊的絕對主力參加了北京殘奧會，為獲得銀牌立下了汗馬功勞。（背景配樂播放盲人足球隊的照片）

在這支隊伍中有一個年齡最小的隊員，他就是六年級學(xué)生陳凱華。（出 示陳凱華的照片）我們班成雅婧的爸爸是這支盲人足球隊的教練，因此她對陳凱華也有一些了解，讓我們一起來聽聽她給我們講述的陳凱華的故事。

（學(xué)生講述陳凱華發(fā)奮練習(xí)踢足球技藝的故事。）

（師介紹來到現(xiàn)場的陳凱華）這就是陳凱華，一個喜歡在綠茵場上馳騁的帥氣男孩。他最大的愿望就是有朝一日能夠在殘奧會賽場上為祖國爭光，讓我們用掌聲祝愿他早日實現(xiàn)夢想。

★（師介紹丁聰）在我身邊還有一個男孩，他叫丁聰，雖然雙耳失聰卻聰慧過人，擅長繪畫、書法，瞧，這就是他的書法作品，一筆一劃清秀端莊，頗有韻味，這是他的繪畫作品，色彩鮮艷，栩栩如生。（投影出示丁聰?shù)臅?、繪畫作品）

丁聰最拿手的就是舞蹈，他是學(xué)校舞蹈隊的一名成員，經(jīng)常參加各項演出，下面讓我們一起來欣賞他表演的舞蹈《感恩的心》。（丁聰表演舞蹈《感恩的心》，全班同學(xué)配樂齊唱）

2、了解了這三位同學(xué)的感人事跡，我想大家的心中一定有許多問題想 要問問他們，下面我們就來進(jìn)行一次“實話實說”，誰愿意當(dāng)一回小記者采訪一下這三位同學(xué)。

（選出兩位班級小記者，對三名同學(xué)到臺前進(jìn)行現(xiàn)場采訪）問題預(yù)設(shè)：

季燁劍姐姐：你經(jīng)過了多少次試驗才取得成功的？你成功的秘訣是什 么？

陳凱華：在訓(xùn)練足球的過程中有沒有遇到過特別困難的事？是怎么解決 的？

丁聰：跳舞需要配合音樂的節(jié)奏，但你的耳朵聽不見音樂，你是怎么跟 上節(jié)奏的？（由老師翻譯回答）

3、比起我們健全人，這幾個同學(xué)成功的背后是更為艱辛的付出。在特 教中心，像他們這樣不向命運低頭的同學(xué)還有很多，雖然上天不公，可是他們卻用雙手緊緊扼住了命運的喉嚨，用自強不息、不屈不撓的精神譜寫了一支奮進(jìn)之歌，一首《你行我也行》傳遞的就是他們的心聲。

（全體配樂詩朗誦《你行我也行》）

四、傳遞關(guān)愛

1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風(fēng)，能 催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。

（播放音樂《讓世界充滿愛》）當(dāng)?shù)弥覀兊纳磉呥€有這樣一群需要幫助的伙伴時，同學(xué)們都紛紛行動起來，伸出了援助之手。還記得上學(xué)期，我們捐獻(xiàn)的衣物、生活用品裝了滿滿一車，給特教中心的同學(xué)送去了冬日里的溫暖。(出示照片)

這學(xué)期，我們舉行了“用愛點亮夢想”主題班會，與來自特教中心盲部五年級的徐曹葳同學(xué)聯(lián)歡。（出示照片）大家不僅表演了精彩的節(jié)目，更奉獻(xiàn)了真摯的愛。禮輕情意重，一件件禮物無不飽含著大家對徐曹葳的關(guān)心。今天，徐曹葳和她的老師、同學(xué)也來到了我們中間，她們也想說說自己的心里話。

（盲童徐曹葳和同學(xué)、老師上場發(fā)表感言。）

2、其實要感謝的應(yīng)該是我們在座的同學(xué)。你們的堅強、自信、樂觀教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸θ松拇煺?，如何充實地度過每一天，珍惜自己所擁有的一切。

3、真誠的溝通、愛心的傳遞讓我們的心緊緊地連在了一起。當(dāng)?shù)弥?特教中心的同學(xué)要與我們相聚，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了禮物。

(現(xiàn)場贈送書法、繪畫、千紙鶴、幸運星等禮物。）

4、此時此刻，一股愛的氣息在空氣中飄散著、彌漫著，相信很多同學(xué)的心中都涌動著千言萬語。能說說你此時的感受嗎？

（學(xué)生交流感受、打算）

如：組建假日小隊，定期去特教中心與他們聯(lián)歡；通過義賣的方式籌集資金，給家境貧寒的同學(xué)送去幫助；把零花錢節(jié)省下來，給他們買一些生活、學(xué)習(xí)用品；上街了解盲道的維護(hù)情況，撰寫調(diào)查報告，呼吁人們都來關(guān)心殘疾人；與特教中心的小伙伴結(jié)成好朋友，請他到家里做客等。

五、總結(jié)

1、心相連，愛相隨。今天的相聚架起了我們與特教中心同學(xué)之間的橋 梁，拉近了彼此的距離，愿這一段美好的時光永遠(yuǎn)留在記憶中，愿這一份份真誠的愛能長存心田。讓我們一起唱響《愛星滿天》，讓愛心像滿天的星星永遠(yuǎn)閃耀！

2、班會課到此結(jié)束，呼班級口號：做最好自己，創(chuàng)最佳班級 退旗。（播放退旗音樂）

反思：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人是培養(yǎng)良好品行的一個重要方面，而殘疾伙伴作為一個特殊群體，渴望得到關(guān)愛。針對這一狀況，我精心設(shè)計了本堂班會課，將特教中心的殘疾伙伴請進(jìn)教室，與學(xué)生零距離接觸。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的德育情境，營造寬松和諧的氛圍，搭建溝通交流的橋梁，通過了解、體驗、采訪等方式讓學(xué)生感受他們的身殘志堅、自強不息，激發(fā)學(xué)生對他們的敬佩之情；通過贈送禮物、傳遞關(guān)愛等形式，引導(dǎo)學(xué)生向這些需要幫助的伙伴伸出援手，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的美好品質(zhì)。課堂上，真情在涌動，學(xué)生在一個個真實的故事、一段段深情的講述中真切地感受到了殘疾伙伴不向命運低頭的精神；課堂上，愛心在閃耀，一份份親手制作的禮物、一句句關(guān)切的問候，無不傳遞著?關(guān)愛??感動?。情境教育提倡?以‘情’為紐帶?，通過情感的熏陶、感染，激起兒童相應(yīng)的情感，并使他們在情感的驅(qū)動下主動積極地提高認(rèn)識，發(fā)展自我。本堂班會課上，學(xué)生的情感得到了陶冶、心靈得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提升。正如課題所言?心相連，愛相隨?，短暫的四十分鐘讓學(xué)生和殘疾伙伴的心貼得更緊了，這份濃濃的情意必將一直縈繞在大家的心頭。

第四篇：主題班會課設(shè)計方案--初三班

成功就是做最好的自己

--初三（2）班考試動員主題班會設(shè)計方案

【活動背景】

臨近中考，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

【設(shè)計目的】

1．激發(fā)學(xué)生決勝統(tǒng)測的熱情，形成興奮點。

2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。

3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法。

【活動過程】

一、班主任宣布主題班會課開始（多媒體呈現(xiàn)主題：成功就是做最好的自己）

二、班主任談迎考形勢及重要性（知己知彼）

三、老師現(xiàn)身說法，學(xué)生代表發(fā)表誓詞

1.數(shù)學(xué)、英語老師分析本班成績及統(tǒng)測復(fù)習(xí)要求及展望。

2.學(xué)生代表宣誓（學(xué)習(xí)委員、、班長）。

四、制訂目標(biāo)計劃及理想高中（個人目標(biāo)和小組、個人PK目標(biāo)）

1．學(xué)生認(rèn)真填寫統(tǒng)測目標(biāo)及理想高中，制定復(fù)習(xí)計劃，（結(jié)合實際，制定個人及小組復(fù)習(xí)計劃，個人業(yè)余時間補差計劃）。

2．找準(zhǔn)個人的PK對象，明確PK獎品。

3．小組交流，選代表發(fā)言（兩位成績優(yōu)異者分享自己的學(xué)習(xí)方法。）。

4.觀看多媒體，分享優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法（追尋優(yōu)秀生的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們星空的火炬。）

5．請到場的兩位老師點評并明確學(xué)習(xí)計劃。

五、師生齊誦班級宣言（團支書領(lǐng)讀）

在統(tǒng)測沖刺之際，我以人生的名義宣誓，在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠(yuǎn)，腳踏實地；刻苦鉆研，勤于反思；自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)；遵守紀(jì)律，不餒不棄；自強自信，創(chuàng)造奇跡；全力以赴，奪取勝利。

六、結(jié)束主題班會課，再次呈現(xiàn)主題：做最好的自己（播放勵志歌曲《我相信》）

2013.3班主任：趙美麗

第五篇：主題班會課設(shè)計方案--高三班

成功就是做最好的自己

--高三（3）班市統(tǒng)測動員主題班會設(shè)計方案

【活動背景】

臨近市統(tǒng)測，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會?！驹O(shè)計目的】

1．激發(fā)學(xué)生決勝市統(tǒng)測的熱情，形成興奮點。2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法?！净顒舆^程】

一、班主任宣布主題班會課開始（多媒體呈現(xiàn)主題：成功就是做最好的自己）

二、班主任談迎考形勢及重要性（知己知彼）

三、老師現(xiàn)身說法，學(xué)生代表發(fā)表誓詞

1.數(shù)學(xué)、英語老師分析本班成績及市統(tǒng)測復(fù)習(xí)要求及展望。

2.學(xué)生代表宣誓（學(xué)習(xí)委員王星宇、數(shù)學(xué)科代表兼第二組組長余海瑞、班長王春雨）。

四、制訂目標(biāo)計劃及理想大學(xué)（個人目標(biāo)和小組、個人PK目標(biāo)）

1．學(xué)生認(rèn)真填寫市統(tǒng)測目標(biāo)及理想大學(xué)，制定復(fù)習(xí)計劃，（結(jié)合實際，制定個人及小組復(fù)習(xí)計劃，個人業(yè)余時間補差計劃）。2．找準(zhǔn)個人的PK對象，明確PK獎品。

3．小組交流，選代表發(fā)言（兩位成績優(yōu)異者分享自己的學(xué)習(xí)方法。）。

4.觀看多媒體，分享高考狀元學(xué)習(xí)方法（追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們星空的火炬。）

5．請到場的兩位老師點評并明確學(xué)習(xí)計劃。

五、師生齊誦班級宣言（團支書王穎領(lǐng)讀）

在市統(tǒng)測沖刺之際，我以人生的名義宣誓，在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠(yuǎn)，腳踏實地；刻苦鉆研，勤于反思；自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)；遵守紀(jì)律，不餒不棄；自強自信，創(chuàng)造奇跡；全力以赴，奪取勝利。

學(xué)生連續(xù)以飽滿的激情重復(fù)三遍（后黑板內(nèi)容）： 報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！

報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！報答恩情，超越自我，統(tǒng)測必勝！

六、結(jié)束主題班會課，再次呈現(xiàn)主題：做最好的自己（播放勵志歌曲《我相信》）

2010年10月24日