第一篇：讀書(shū)節(jié)“兒歌表演”等系列活動(dòng)

“誦讀經(jīng)典美文，共享智慧人生”

——富實(shí)小首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

（一）為了讓閱讀豐富學(xué)生的生活，讓書(shū)香潤(rùn)澤孩子的童年，富實(shí)小舉行了以“金色童年 伴好書(shū)”為主題的首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)一個(gè)月,內(nèi)容豐富、形式多樣。12月20日，在全體老師的精心籌備下，我校首先舉辦了“兒歌大表演”、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”大吟誦比賽。比賽分班級(jí)進(jìn)行，首先進(jìn)行低年級(jí)的“兒歌大表演”，其次是中年級(jí)和高年級(jí)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》大吟誦。比賽的舞臺(tái)上，各班的選手們個(gè)個(gè)自信大方、神采飛揚(yáng)，誦出特色，充分展現(xiàn)出了每個(gè)班的風(fēng)采。臺(tái)下，同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，把活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)評(píng)委老師們的斟酌打分，有三（2）班、二（3）班等四個(gè)班級(jí)獲一等獎(jiǎng)，一（3）班、六（2）班等六個(gè)班級(jí)獲二等獎(jiǎng)，一（2）班、四（1）班等七個(gè)班級(jí)獲三等獎(jiǎng)。這次有意義的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了每位學(xué)生，使他們展示了自己的誦讀能力，獲得了自信與快樂(lè)！也提升了師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，更為書(shū)香校園文化建設(shè)起到了積極作用!

(張素琴)

第二篇：幼兒園小班口才表演用兒歌

七彩的太陽(yáng)

春夏秋冬的太陽(yáng)是什么顏色？

冬天的太陽(yáng)是火紅的，他能把冰雪融化，帶走嚴(yán)寒。秋天的太陽(yáng)是金色的，他把大地披上了一層金色的外衣。我希望夏天的太陽(yáng)是綠色的，它能為人們帶來(lái)一絲清涼。春天的太陽(yáng)是什么顏色？

它是赤橙黃綠青藍(lán)紫。

噢！春天是七彩的太陽(yáng)！

淘氣的孩子不是我小花貓，跳上桌，碰倒花瓶不認(rèn)錯(cuò)。

我忙把它扶起來(lái)，清水喂喂小花朵。

奶奶一看就知道，淘氣的孩子不是我。

小花貓，跳下桌，叼塊手帕地上拖。

我忙把它撿起來(lái)，打上肥皂用力搓。

媽媽一看就知道，淘氣的孩子不是我。

小白兔過(guò)橋

小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧。

山羊公公過(guò)來(lái)了，搖搖擺擺走上橋。

小白兔，往回跑，站在橋頭把手招，山羊公公您走好，山羊公公您先過(guò)橋。

河水聽(tīng)了嘩嘩笑，小魚(yú)聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

小熊過(guò)橋

小竹橋，搖搖搖，有個(gè)小熊來(lái)過(guò)橋。

走不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。

頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)銇?lái)呀，快把小熊抱過(guò)橋！”

河里鯉魚(yú)跳出水，對(duì)著小熊大聲叫：

“小熊，小熊，不要怕，眼睛向著前面瞧！”

一二三，向前跑，小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。

蝴蝶，蝴蝶，你找誰(shuí)

花蝴蝶，多么美，張開(kāi)翅膀飛呀飛，這里找，那里找，蝴蝶，蝴蝶，你找誰(shuí)

黃花開(kāi)，白花開(kāi)，一朵更比一朵美，這里找，那里找，丟了一朵紅玫瑰，你看那，小妹妹，是她摘了紅玫瑰，這樣做，可不對(duì)，戴在頭上也不美。

小剪刀

小剪刀，嚓嚓嚓，要給貓咪剪指甲，貓咪說(shuō)，謝謝你，我要留著它，好把老鼠抓。

小剪刀，嚓嚓嚓，要給小雞剪指甲，小雞說(shuō)，謝謝你，我要留著它，捉蟲(chóng)把土扒。

小剪刀，嚓嚓嚓，要給娃娃剪指甲，娃娃笑哈哈，伸出小手手，嚓嚓嚓，指甲剪得圓滑滑。

原來(lái)是你

媽媽不在家，我把地來(lái)掃，我把桌子擦。

聽(tīng)，好像是媽媽的腳步聲，我趕快躲在門(mén)后偷偷的看，媽媽進(jìn)來(lái)了，看看地上，看看桌上。

媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)把屋子收拾的這樣好？”

“喵喵喵！”我在學(xué)貓叫。

媽媽把門(mén)拉開(kāi)瞧，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是你，愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶！”

自我介紹

大家好，寶寶名叫辛子贏，丑小鴨在小二班，今年已經(jīng)三歲半，能歌善舞都很棒，身高一米差一點(diǎn)，性格活潑很開(kāi)朗。林林在此敬個(gè)禮，希望大家多鼓勵(lì)，林林衷心謝謝您。（鞠躬）

第三篇：幼兒園小班口才表演用兒歌

精品文檔

七彩的太陽(yáng)

春夏秋冬的太陽(yáng)是什么顏色？

冬天的太陽(yáng)是火紅的，他能把冰雪融化，帶走嚴(yán)寒。秋天的太陽(yáng)是金色的，他把大地披上了一層金色的外衣。我希望夏天的太陽(yáng)是綠色的，它能為人們帶來(lái)一絲清涼。春天的太陽(yáng)是什么顏色？ 它是赤橙黃綠青藍(lán)紫。噢！春天是七彩的太陽(yáng)！

淘氣的孩子不是我

小花貓，跳上桌，碰倒花瓶不認(rèn)錯(cuò)。我忙把它扶起來(lái)，清水喂喂小花朵。奶奶一看就知道，淘氣的孩子不是我。小花貓，跳下桌，叼塊手帕地上拖。我忙把它撿起來(lái)，打上肥皂用力搓。媽媽一看就知道，淘氣的孩子不是我。

做最好的自己

精品文檔

小白兔過(guò)橋

小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧。山羊公公過(guò)來(lái)了，搖搖擺擺走上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招，山羊公公您走好，山羊公公您先過(guò)橋。河水聽(tīng)了嘩嘩笑，小魚(yú)聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

小熊過(guò)橋

小竹橋，搖搖搖，有個(gè)小熊來(lái)過(guò)橋。走不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)銇?lái)呀，快把小熊抱過(guò)橋！” 河里鯉魚(yú)跳出水，對(duì)著小熊大聲叫： “小熊，小熊，不要怕，眼睛向著前面瞧！” 一二三，向前跑，小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。

做最好的自己

精品文檔

蝴蝶，蝴蝶，你找誰(shuí)

花蝴蝶，多么美，張開(kāi)翅膀飛呀飛，這里找，那里找，蝴蝶，蝴蝶，你找誰(shuí) 黃花開(kāi)，白花開(kāi)，一朵更比一朵美，這里找，那里找，丟了一朵紅玫瑰，你看那，小妹妹，是她摘了紅玫瑰，這樣做，可不對(duì)，戴在頭上也不美。

小剪刀

小剪刀，嚓嚓嚓，要給貓咪剪指甲，貓咪說(shuō)，謝謝你，我要留著它，好把老鼠抓。小剪刀，嚓嚓嚓，要給小雞剪指甲，小雞說(shuō)，謝謝你，我要留著它，捉蟲(chóng)把土扒。小剪刀，嚓嚓嚓，要給娃娃剪指甲，娃娃笑哈哈，伸出小手手，嚓嚓嚓，指甲剪得圓滑滑。

做最好的自己

精品文檔

原來(lái)是你

媽媽不在家，我把地來(lái)掃，我把桌子擦。聽(tīng)，好像是媽媽的腳步聲，我趕快躲在門(mén)后偷偷的看，媽媽進(jìn)來(lái)了，看看地上，看看桌上。

媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)把屋子收拾的這樣好？” “喵喵喵！”我在學(xué)貓叫。媽媽把門(mén)拉開(kāi)瞧，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是你，愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶！”

自我介紹

大家好，寶寶名叫辛子贏，丑小鴨在小二班，今年已經(jīng)三歲半，能歌善舞都很棒，身高一米差一點(diǎn)，性格活潑很開(kāi)朗。林林在此敬個(gè)禮，健康文檔 放心下載 放心閱讀 希望大家多鼓勵(lì)，林林衷心謝謝您。（鞠躬）

做最好的自己

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”師生讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

4、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行為和生活需要。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“經(jīng)典誦讀”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、誦讀內(nèi)容

（一）教師讀書(shū)內(nèi)容

1、《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著南京師范大學(xué)出版社

2、《新教育之夢(mèng)》朱永新著人民教育出版社

3、《教育走向生本》郭思樂(lè)著人民教育出版社

4、《給教師的建議》蘇霍林斯基著教育科學(xué)出版社

5、《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

6、《給班主任100條新建議》孫玉潔主編開(kāi)明出版社

7、《教育的智慧與真情》肖川著岳麓書(shū)社

8、《教育的理想與信念》肖川著岳麓書(shū)社

9、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

10、《不跪著教書(shū)》吳非著華東師大出版社

11、《民主主義與教育（美）》杜威著人民教育出版社

12、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著中國(guó)廣播電視出版社

13、《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》嚴(yán)育洪編著 首都師大出版社

14、《育人三部曲》蘇霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師大出版社

16、《教師反思的方法》呂洪波編著教育科學(xué)出版社

17、《教師禮儀》 李興國(guó)田亞麗編著華東師大出版社

18、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)詳主編華東師大出版社

19、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽著新世界出版社

20、《魏書(shū)生班主任工作漫談》魏書(shū)生著 漓江出版社

（二）學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容

1、語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目。

2、學(xué)校規(guī)定的各年級(jí)必背古詩(shī)。

3、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《二十四節(jié)氣歌》、《笠翁對(duì)韻》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典

4、神話故事、寓言故事、現(xiàn)代詩(shī)歌、中外現(xiàn)當(dāng)代美文等。

四、活動(dòng)安排及措施

（一）1、加強(qiáng)教師基本功的提高，積極倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)和提高，每人每天利用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高；倡導(dǎo)教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高”。

2、加強(qiáng)教師的教育、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，拋磚引玉，利用學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，幫助老師學(xué)習(xí)和提高。

3、在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)“五個(gè)一”工程，即要求每一位教師：每周讀一本教育雜志；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期記一份“讀書(shū)筆記；每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。

4、全休教師積極參加教育科研的研究和探討，依托教育科研深化教育、教學(xué)改革，用科研促課改、科研促教學(xué)，人人爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。

5、充分發(fā)揮教師教學(xué)的積極性，在教師中開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，力爭(zhēng)在校本教研中走出自己的特色之路。

6、在教師中開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

7、在教師中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文等活動(dòng)。

9、發(fā)揮教育部門(mén)網(wǎng)站和博客的作用，鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站和教育信息報(bào)刊上發(fā)表文章，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文和生活隨筆等稿件，并不斷向上級(jí)部門(mén)推薦。

（二）1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿向班級(jí)推薦和捐贈(zèng)經(jīng)典讀物若干本，選好圖書(shū)管理員，全班學(xué)生自由借閱，達(dá)到“帶一本讀多本”的目的。在同學(xué)中、朋友中舉行圖書(shū)互換與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供更為廣闊的選擇空間。在班級(jí)中開(kāi)辟讀書(shū)園地。設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專(zhuān)欄，張貼經(jīng)典誦讀的相關(guān)作品。如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。

2、每個(gè)學(xué)生每天不低于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

課前一分鐘：打上課鈴后用1分鐘時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞；語(yǔ)文早讀5分鐘：每周的語(yǔ)文早讀用5分鐘時(shí)間誦讀本周的必背經(jīng)典詩(shī)詞；午間活動(dòng)20分鐘：每天中午用20分鐘讀自己喜歡的書(shū)籍；晚上20鐘：每天晚上睡覺(jué)前用20分鐘背誦詩(shī)文和閱讀書(shū)籍，營(yíng)造家庭誦讀的氛圍。

3、將“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)與班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，充分利用好語(yǔ)文課堂。將課本中的經(jīng)典篇目作為教學(xué)的重點(diǎn)，利用閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。在課堂上向?qū)W生介紹某一個(gè)經(jīng)典誦讀片段，作適當(dāng)?shù)闹v解和欣賞，要求做到有布置、有檢查。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩(shī)詞或散文背后的故事。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時(shí)，教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以是日記、隨筆，鼓勵(lì)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，多讀多寫(xiě)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)讀摘錄、講故事、談體會(huì)等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高。

第五篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5月4日，我校首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。雖然4月23日的讀書(shū)日過(guò)去了，但作為讀書(shū)的行為，并不因日子的流逝而中斷?！白x書(shū)節(jié)”作為活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，其旨?xì)w所在，乃是讀書(shū)風(fēng)尚的形成，營(yíng)造校園應(yīng)有的書(shū)香氣息，讓學(xué)校成為莘莘學(xué)子的心靈寄寓之所。

儀式上，邱曉雯、涂志強(qiáng)兩位老師分別作了講話。

書(shū)香飄溢

馥郁校園

◇ 邱曉雯

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家早上好！

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的益處。

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，是我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們肇外校園！

最后預(yù)祝首屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！

讓自己成為一個(gè)真正的讀書(shū)人

——廣外肇外首屆讀書(shū)節(jié)講話

◇ 涂志強(qiáng)

各位老師、同學(xué)們好。

今天是我們肇慶外校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，在廣州的外校呢，是第五屆了。去年，我在廣外外校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上的國(guó)旗下也講了一次話，今天，不打算那樣細(xì)說(shuō)，怕大家坐得腰酸背痛脖子歪，還打瞌睡，所以，就說(shuō)幾個(gè)跟讀書(shū)有關(guān)的“點(diǎn)兒”。

第一點(diǎn)，要有書(shū)讀。

巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有米，就只能煮白開(kāi)水喝了。我們說(shuō)讀書(shū)，當(dāng)然得有書(shū)讀才是。有些同學(xué)可能會(huì)納悶：要有書(shū)還不容易啊，現(xiàn)在班里的書(shū)架里到處都是。說(shuō)起來(lái)似乎是這樣的，但是，你所說(shuō)的那些書(shū)，在涂老師看來(lái)，不一定真的就叫書(shū)了。所以，就有必要說(shuō)下面的第二點(diǎn)了。

第二點(diǎn)，要有什么樣的書(shū)。

有什么樣的書(shū)，往往決定你讀了什么書(shū)，所以這一點(diǎn)要說(shuō)的意思可以置換為“讀什么書(shū)”的問(wèn)題。讀什么書(shū)？太空洞，不好說(shuō)。同學(xué)們可以清點(diǎn)一下自己的書(shū)架，從你最初的閱讀開(kāi)始，包括那些少兒時(shí)的拼音讀物，如童話、漫畫(huà)、兒童雜志讀物，看看還有些什么書(shū)，就大概可以知道自己的讀書(shū)范圍，閱讀視野了。我給同學(xué)們的建議是，可以先從文學(xué)書(shū)入手，因?yàn)樗鄬?duì)好讀，趣味性強(qiáng)，這類(lèi)書(shū)包括小說(shuō)啊、散文啊、寓言啊、民間故事啊、詩(shī)歌啊、電影電視劇本啊，都是。其次，建議同學(xué)們尤其是高年級(jí)同學(xué)、中學(xué)生，在自己的書(shū)架里能備上以下類(lèi)別的書(shū)，比如人物傳記、歷史隨筆、科普小品、文化筆記、百科常識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍。事實(shí)上，你擁有什么書(shū)，讀什么書(shū)，往往決定了你大腦里的知識(shí)儲(chǔ)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。這些門(mén)類(lèi)繁多的讀物就相當(dāng)于五谷雜糧，做一個(gè)健康的讀者，就不能偏食。第三點(diǎn)，要怎么讀書(shū)。

家藏萬(wàn)卷之書(shū)，不去讀它，也就是庫(kù)存了一堆印刷品而已。怎么讀，有很多種說(shuō)法，我給同學(xué)們四個(gè)建議：第一個(gè)建議，要讀常識(shí)書(shū)，有常識(shí)，才不至于成為迂腐的書(shū)呆子；第二個(gè)建議，讀自己剛好能讀懂的書(shū)，這是跟自己的學(xué)習(xí)階段相關(guān)聯(lián)的同步閱讀，讓讀書(shū)行為伴隨我們的求學(xué)歷程；第三個(gè)建議，讀有點(diǎn)懂又不太懂的書(shū)，這是跳起來(lái)摘桃子的讀書(shū)法，努一把力，就有大收獲，持之以恒，逐步積累提高。第四個(gè)建議，讀對(duì)自己口味的書(shū)，人的性情志趣不一，有所偏好是完全正常的。

好了，三個(gè)“點(diǎn)兒”說(shuō)完了。再另外說(shuō)個(gè)“事兒”。同學(xué)們都知道，我們的校報(bào)已經(jīng)發(fā)放了三期，細(xì)心閱讀的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第三版專(zhuān)門(mén)刊登有學(xué)生作品。從第一期七（3）班黃詩(shī)淳同學(xué)《愛(ài) 心 美》開(kāi)始，第二期有七（1）蔡綺雯同學(xué)的《不要讓時(shí)間白白流逝》、七（2）班余昕寧同學(xué)的《關(guān)公瓷像》、七（3）班余昕桐同學(xué)的《接納自己》、七（1）班馬雪梅同學(xué) 的《爸爸的花》，第三期有七（1）班麥凱瀅同學(xué)的《游七星巖》、六（1）班彭彧豪同學(xué)的《養(yǎng)甲蟲(chóng)趣事》、七（3）班吳梓瑤同學(xué)的《續(xù)寫(xiě)《皇帝的新裝》》、六（1）班溫偉業(yè)同學(xué)的《難忘的“第一次”》。這些同學(xué)都知道，作為校報(bào)稿費(fèi)酬勞，就是你們獲得的課外書(shū)。你們所不知道的是，這些書(shū)，都是涂老師在網(wǎng)上訂購(gòu)的，并且，鄭重地寫(xiě)下了你們的名字，以表彰你們所付出的勞動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍，就是鼓勵(lì)同學(xué)們積極寫(xiě)作，熱愛(ài)讀書(shū)，積淀文化。

我已經(jīng)說(shuō)得夠多了，一句話，讀書(shū)節(jié)應(yīng)該成為每天的節(jié)日，讓我們都通過(guò)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。

最后，受徐校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)的委托，我宣布：廣外肇慶外校首屆讀書(shū)節(jié)，正式開(kāi)幕！

謝謝大家。