第一篇：2013年春季學期高二四班工作計劃

2013年春季學期高二四班工作計劃

一．背景分析

經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二4班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。

二．指導思想

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《十一中學生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

三．班級基本情況

全班共有學生66人，其中有男生24人，女生42人。班上女學生比較多，思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。男生要面對學習自覺性差的問題不少；但全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。

四．工作措施

1．配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。

（1）儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

（2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

（3）紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面，上課睡覺，玩手機，看與當課無關的書籍，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改；

②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

2．抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步

培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：

（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

①交通安全②財產(chǎn)安全③人生安全

（2）揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實③助人與害人

（3）自己命運自己掌握――自主學習

①怎樣激發(fā)學習興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關于時間的科學安排

（4）機會垂青于有準備的人——走進高三

①良好的學習心態(tài)②各學科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作。

教務針對實際，本學期安排三次月考。每次階段考試，都是學生經(jīng)過一定時間學習，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。

6.加強后進生和臨界生的管理工作。

（1）后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。

（2）關心臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。

7.加強自身學習。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。

總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。

第二篇：上學期高二四班工作總結(jié)

高二四班工作總結(jié)

張占山

不知不覺中一個學期即將過去，相比于上學期，我對高二四班了解更加深入對學生也更加熟悉和親切。學生升入高二以后在學習生活方面都出現(xiàn)了或多或少的問題和困惑，針對這些問題我開展了一些列的工作，現(xiàn)將本學期我的班主任工作總結(jié)如下：

繼續(xù)落實精細化管理，無縫隙管理

本學期，學校和年級組在提出精細化管理的基礎上，強調(diào)無縫隙管理。在領導的統(tǒng)一要求的基礎之上，我班又制定了更加更加詳細的規(guī)章制度。具體有以下兩個方面：

1.強調(diào)紀律，規(guī)范請假制度

良好的學習環(huán)境是班級進步的前提，而好的環(huán)境必須有嚴格的紀律和各項規(guī)章制度作為保障。我首先召開了班委會，在進一步明確班規(guī)班紀，量化考核制度的基礎之上，特別強調(diào)課前紀律，要求學生在預備鈴之前必須回到教室準備上課用品。經(jīng)過連續(xù)幾周的強調(diào)和檢查，班里的學生已經(jīng)能夠做到按時入室、入室即靜、入室即學。

因為我們班級既有走讀生又有住宿生，為了保障學生的安全，避免私自出校門，本學期我進一步規(guī)范請假制度，并且安排專門的值日

班長每天在早讀、下午上課、晚自習這三個時段清點班內(nèi)人數(shù)，對班里情況做到時時心中有數(shù)。

2.珍惜時間，教學生會利用時間

剛剛進入高二的時候由于有學業(yè)水平測試的壓力，學生們普遍反映時間緊，自習課少，作業(yè)寫不完。針對這種情況我班專門召開主題班會，讓學生在班會課上進行交流，把問題集中起來解決。班會上同學們集思廣益，提出了“擠時間策略”，把早會午會，上課之前兩分鐘，下午課前十分鐘，晚自習前十分鐘充分利用起來。這樣，不僅讓同學們掌握了合理安排時間的方法，還在班內(nèi)營造了一種積極學習的氛圍。

關注學生心理健康，加強學法指導

十六七歲的青少年正處于生長發(fā)育期，情緒變化大容易受到外界的影響，心理健康尤其重要。進入高二以后，陸續(xù)有幾個學生找我談心，覺得學習壓力大了，覺得自己學習不得法，感覺狀態(tài)不好。在月考中，有些學生成績非常不好，學生們覺得很灰心喪氣。而且，我在班里了解情況后發(fā)現(xiàn)，很多學生對自己都沒有信心，覺得高中學習怎么如此的困難。這時的我也一度非常郁悶，但是，我并沒有氣餒，找到我班的任課老師召開作業(yè)組會，認真分析成績，從任課老師那里取經(jīng)，了解每科的學習方法。然后我在班里專門召開了一次成績分析會，我用多媒體將各班的成績打出讓同學們從橫向和縱向?qū)Ρ日业轿野嗪推渌嗉壍牟罹唷Ｗ寣W生們理智的分析擺脫盲目的否定，然后給他們樹立信心。課后，我又針對不同情況不同層次的學生召開“小班會”，給他們講方法樹信心。

每次月考后進行成績分析會已經(jīng)成了我班的習慣，我打算把這項活動繼續(xù)進行下去，讓學生理智的對待自己的成績和差距，做到勝不驕敗不餒。

班會也是班風建設的重要手段，通過主題班會加強班級的集體感和凝聚力，同時創(chuàng)造一種競爭的學習氛圍，調(diào)動每一個學生的主動性和能動性。

當然，本學習的工作也有些不盡如人意的地方。對下學期的工作，有以下幾個方面需要注意和加強。進一步樹立學習的信心和決心，加強學法指導，有些學生的學習目的性不夠明確，有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

在班級工作中，盡管我盡了很大的努力，但還是有許多不足的地方。在今后的班主任工作中，多向老教師請教，多讀書勤思考，多總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理更上一層樓。

第三篇：2013年春季學期高二班主任工作計劃

2013年春季學期高二班主任工作計劃

一．背景分析

經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。

二．指導思想

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

三．班級基本情況

全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少；女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。

四．工作措施

1．配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。

（1）儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

（2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

（3）紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改；

②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。

④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

2．抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：

（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

①交通安全 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全

（2）揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人

（3）自己命運自己掌握――自主學習

①怎樣激發(fā)學習興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關于時間的科學安排

（4）機會垂青于有準備的人——走進高三

①良好的學習心態(tài) ②各學科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作。

年級針對實際，本學期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學生經(jīng)過一定時間學習，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。

5.抓好會考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關系到學生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造，<蓮山 課件>同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義。今年，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考，時間短，任務重，難度大，只有和每個科任老師精誠合作，團結(jié)一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務。

6.加強后進生和臨界生的管理工作。

（1）后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。

（2）關于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。

7.加強自身學習。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。

總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。

第四篇：2013年春季學期四班工作總結(jié)

馬克思主義學院1212404班心理健康委員

2013年春季學期

工作總結(jié)

2013年，心理健康部的成員在心理健康中心的指導和學院相關輔導員的帶領下，在所以成員的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心的有關文件精神，按照學校教學評估的要求，以實現(xiàn)廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。以下就是我院2013年春季的心理健康總結(jié)：

1.心理健康記錄本的傳遞，寫下心靈的那份感受，我們心理健康委員需要多次把心理健康記錄本放到各位同學的手中，每當他們有困惑、煩惱、還有快樂時，都可以寫在上面，我們幫助他們減輕悲傷的情緒，他們也可以為大家?guī)砜鞓?。有青春勵志篇、生活煩惱篇、難忘回憶篇、還有隨想篇。然后心理健康記錄本還要上報，這樣可以更好的幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產(chǎn)生。

2.填寫每個月的學生心理健康狀況月報表,我們班有七個寢室長，每個寢室長都要結(jié)合他們自己寢室的實際情況填寫月報表，心理健康月報表的具體填寫內(nèi)容有：整體心理健康狀況、突出的心理問題、對心理健康工作開展的建議或意見。寢室長要做到對寢室成員負責的態(tài)度，認真填寫此表，然后各班的心理健康委員要進行總結(jié)，將每位寢室長的意見或建議進行總結(jié)，還有提出自己的看法。

3.對心理咨詢中心意見的調(diào)查問卷,有利于心理健康咨

詢中心結(jié)合學生們對他的意見和了解進行自我改進，談談你對心理咨詢的了解、談談你對心理咨詢的期望、談談你對心理咨詢中心的評價。

4.大眾說話俱樂部，鍛煉害怕大眾說話的同學,每個班的同學自愿到心理健康委員處報名，通常情況下兩個星期每個班安排三四個同學去參加，活動形式多種多樣。

5.學校組織學習心理健康知識，提高干部綜合素質(zhì)。施琪嘉博士圍繞“心理健康知識在管理工作中的應用”這一主題，通過理論講解、觀看錄像、做練習、互動交流等方式向在座師生講解心理健康知識。他用通俗易懂的語言，引用生活中常見事例論證觀點，指導心理健康干預。講座持續(xù)兩個小時，引起了現(xiàn)場師生的強烈共鳴，得到了一致的好評。

6.“懷陽光心靈，促優(yōu)質(zhì)人際”第八屆心理健康月活動。為了更好地落實《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》的文件精神，構(gòu)建和諧校園，普及心理知識，促進大學生健康成長和全面發(fā)展，我校舉辦湖北民族學院第八屆心理健康月。在此次心理健康月中，開展“心理健康知識進寢室”、“心理健康知識趣味問答”、“流動心理咨詢臺”、“心理電影公映”、“同在屋檐下??寢室朋輩互助”、“發(fā)現(xiàn)身邊正能量??隨手拍照片”、“我們在一起??寢室成長故事DV征集”、“解碼性格特點，改善人際關系互動活動”、“心理短劇大賽”等若干活動，引導同學們參與和體驗積極的人際關系。

7.我校舉辦“第七屆朋輩互助，讓友愛為青春護航”心理健康月。為了更好地落實《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》的文件精神，響應學校建設“校園文化年”的號召，構(gòu)建和諧校園，普及心理知識，我校于3月21日至4月13日舉辦第七屆心理健康月。本屆心

理健康月以“朋輩互助”讓友愛為青春護航”為主題活動分為“心理知識宣傳普及”和“心理素質(zhì)拓展”兩大部分。將通過心理成長需求調(diào)查、主題班會、朋輩工作交流會、心理健康委員及寢室長培訓、校園流動心理咨詢臺、心理電影公映、主題征文、戶外心理素質(zhì)拓展、心理短劇大賽等多種形式普及心理知識、提升同學們的心理素質(zhì)，并重點營造朋輩互助的意識和氛圍。此次心理健康月也將為“朋輩互助”工作的持續(xù)開展提供資源。

回顧本學年的工作狀況，確實取得了令人滿意的成績，但是我們也可以從中提出一些問題，因此不能懈怠，做好常規(guī)工作和各項活動的開展，發(fā)揮創(chuàng)新精神，希望在今后的工作中取得更明顯的進步。

馬克思主義學院1212404班心理健康委員

徐中運

二〇一三年六月十日

第五篇：四班2014年春季學期家長會提綱

四（3）班2014年春季家長會發(fā)言稿

一、各位家長：

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加四（3）班的家長會，這表示了各位家長對本次家長會的重視與對孩子的關心，對此，我們班老師對你們的到來師生表示感謝，希望各位家長在本次家長會中能聽到自己想聽到的，謝謝！

二、介紹學校辦學思路及目標。

1、幸福教育特色的實踐與研究?！靶腋＝逃笔俏倚Ｌ岢龅霓k學特色之路，目前正在研究和實踐之中。幸福教育既不是一種口號，也不是一種教育模式，而是一種教育觀念、教育追求、教育理想。實施途徑主要通過構(gòu)建和諧校園、實施主體性德育、構(gòu)建民主高效課堂、以體促智以美啟智四個方面落實。一方面，教育的目的或結(jié)果是為了人的幸福，另一方面，教育的過程是人體驗幸福的過程。

2、減負提質(zhì)增效。我校圍繞幸福教育這一核心理念,切實落實省教育廳減負提質(zhì)增效工作,嚴控學生在校時時間,開齊課程,開足課時,嚴禁擠占課。把握學生作業(yè)量,嚴控教輔資料進校園。同時,把培養(yǎng)學生學習興趣作為減負的一個重要因素落實。

3、學習興趣及習慣的培養(yǎng)。我校大勢宣揚”我自信我能行”的精神,主要是激發(fā)學生的自信心,自信是成功的秘訣,能促進一個人走向成功之路。同時也是培養(yǎng)學生學習興趣、學習習慣所需的心理及精神支柱。我們認為,小學教育最關鍵的在于培養(yǎng)學生的學習興趣及習慣,作為教師及家長切不可看學生一時的檢測或考試成績而評定孩子的學習情況,每個人智

力發(fā)展的程度時間是不一樣的,對于小學階段評價孩子的學習主要看孩子是否對學習有興趣、是否養(yǎng)成了學習的習慣,特別是自學的習慣。所以我校在幸福教育實踐與研究中,把學生學習興趣及習慣的培養(yǎng)作為一個實施途徑和方法來抓好。也希望家長們在家庭教育中重視學生的學習興趣及習慣的培養(yǎng)。

三、家庭教育的重要性及家長與教師溝通交流的策略。

家庭、學校是學生生活和接受教育的兩個最重要場所。家庭教教育對孩子影響的權(quán)重不斷增大，家庭教育已成為學校的一個新課題，也是學校提高教育教學質(zhì)量的新途徑。家庭教育和學校教育能否密切聯(lián)系、緊密配合，關鍵在于教師與家長之間的溝通與交流，但目前學校與家長之間的溝通卻不容樂觀。

教師與家長進行有效溝通的途經(jīng)和策略

作為從事教育職業(yè)的每一個教師，重在研究學校教育的同時，還要研究家庭教育，重視家教指導工作，注重教師與家長的互動與溝通。教師只有正確認識和處理教師和學生家長之間的關系，才能共同把教育工作做好。

四、介紹本班學生的學習、思想紀律情況。

本學年經(jīng)過整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有59人，有少數(shù)無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常無精打采、精力不集中較為嚴重，還有一些自理生活的能力較差。這些都給我們管理好這個班級帶來了較大的阻力。我們班的老師主要從以下幾個方面抓起

一、進一步完善班級管理建設本學期重新通過民主選舉新班委，在入圍學生中指定人選組成新班委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條

例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，部分學生工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全一票否決制，嚴禁學生下河游泳和進電子游戲室及網(wǎng)吧。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、抓典型，以點帶面以點補面。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

五、進行群眾路線、師德、辦學問卷。

一是希望教師要深刻認識開展師德師風建設活動的重要意義，明確師德師風建設的核心問題，即:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

二是要有強烈的事業(yè)心和社會責任感，用真情和真愛去關心學生，做到愛心育人。

三是增強師德師風建設活動的針對性和實效性，確保師德師風建設各項任務落到實處。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。我們從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高我們教師

自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2014.5.7