第一篇：8收費(fèi)站一日收費(fèi)工作程序標(biāo)準(zhǔn)

收費(fèi)站一日收費(fèi)工作程序

一、班前準(zhǔn)備：

1、上班人員要提前30分鐘規(guī)范著裝，到票證室領(lǐng)取當(dāng)班所需的IC卡，在攜帶足夠當(dāng)日所需的通行票（卡）及相關(guān)工作物品后，左手提票箱，到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、班長(zhǎng)攜帶工作記錄和交接班登記表提前到達(dá)指定地點(diǎn)，待全班人員到齊后，迅速整隊(duì)集合。

3、隊(duì)伍集合完畢，首先由班長(zhǎng)檢查著裝規(guī)范，并提出當(dāng)班要求，包括人員的分配情況，當(dāng)班工作注意事項(xiàng)，上級(jí)通知及其他的業(yè)務(wù)安排等。

4、每班班前由班長(zhǎng)組織進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

二、班組工作交接

1、準(zhǔn)備工作完成后，由接班班長(zhǎng)帶隊(duì)，縱隊(duì)步行進(jìn)入收費(fèi)站指定交接班地點(diǎn)。

2、交班、接班班長(zhǎng)在交接班地點(diǎn)完成交接工作，要求相互敬禮并在交接班記錄上簽字。

3、接班班長(zhǎng)發(fā)布口令后，接班人員列隊(duì)依次安全進(jìn)入各自的工作場(chǎng)所。按程序進(jìn)行交接班。

4、交班班長(zhǎng)整理好隊(duì)伍，列隊(duì)帶回。

三、班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理

1、接班程序完成后，班長(zhǎng)要對(duì)收費(fèi)站的設(shè)施（信號(hào)燈、標(biāo)志、冷暖設(shè)備等）巡視檢查，保證正常使用。

2、班長(zhǎng)要安排其他人員保持收費(fèi)亭、車道及其設(shè)施衛(wèi)生。

3、班長(zhǎng)要和外勤人員輪流不間斷在收費(fèi)廣場(chǎng)執(zhí)勤，隨時(shí)處理外部事件，并不定時(shí)檢查收費(fèi)亭內(nèi)收費(fèi)員的收費(fèi)情況。

4、班長(zhǎng)、班員不得擅自離開(kāi)工作崗位，因公暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，由副班長(zhǎng)或指定人員負(fù)責(zé)代替。

四、下班前準(zhǔn)備

1、下班前60分鐘，除征費(fèi)和發(fā)卡人員外，其他人員統(tǒng)一清掃收費(fèi)亭、收費(fèi)設(shè)施、收費(fèi)車道衛(wèi)生。

2、收費(fèi)人員提前五分鐘核對(duì)并整理好自己的票卡及各種記錄，做好下班移交準(zhǔn)備工作，接班人員未正式進(jìn)入工作崗位前，交班人員不得離開(kāi)收費(fèi)亭。交班人員離開(kāi)收費(fèi)亭前要向接班人員把相關(guān)的業(yè)務(wù)交待清楚。

3、班長(zhǎng)提前五分鐘檢查本班下班準(zhǔn)備工作，并在接班人員到達(dá)前在收費(fèi)站接班指定地點(diǎn)等候交班。

4、交班班長(zhǎng)交班時(shí)，要向接班班長(zhǎng)說(shuō)明相關(guān)情況并轉(zhuǎn)交遺留問(wèn)題。接班人員全部到崗后，交班人員由班長(zhǎng)統(tǒng)一列隊(duì)帶回指定地點(diǎn)做班后工作小結(jié)。

五、班后工作小結(jié)

1、班長(zhǎng)依據(jù)當(dāng)班工作記錄做出班后工作小結(jié)。

2、班后工作小結(jié)內(nèi)容包括：班組當(dāng)天工作講評(píng)，對(duì)工

作突出的同志進(jìn)行表?yè)P(yáng)及對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)等。

3、對(duì)需要獎(jiǎng)懲的事項(xiàng)小結(jié)后按獎(jiǎng)懲權(quán)限逐級(jí)上報(bào)。

4、小結(jié)完畢后，由班長(zhǎng)整隊(duì)統(tǒng)一帶回。

六、票款解交

1、收費(fèi)員按接班程序列隊(duì)依次進(jìn)入票證室。

2、收費(fèi)員按照交款單欄目規(guī)范填寫(xiě)，不得涂改。款、票（卡）有誤差的，按有關(guān)規(guī)定處理。

3、交完款后，上繳當(dāng)日未用完通行卡、廢票等。整個(gè)交款過(guò)程，值班站長(zhǎng)、收費(fèi)班長(zhǎng)必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，以防出現(xiàn)差錯(cuò)、漏交。解交工作全部結(jié)束后，站長(zhǎng)、班長(zhǎng)方可離開(kāi)。

七、后勤管理

1、工作期間換崗就餐在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不允許在亭內(nèi)就餐及回宿舍休息。

2、員工宿舍實(shí)行公寓化管理要求，要求室內(nèi)擺設(shè)規(guī)范統(tǒng)一，床鋪干凈整潔，保持室內(nèi)清潔。

3、站長(zhǎng)要對(duì)員工宿舍每周進(jìn)行檢查，班長(zhǎng)對(duì)于本班員工宿舍不定期進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

4、員工住宿，必須遵守宿舍管理制度，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)賭博、酗酒；嚴(yán)禁使用大功率電器，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；嚴(yán)禁外來(lái)人員在宿舍留宿。

八、工余活動(dòng)

1、各班在工余時(shí)間必須抓好職工的集體學(xué)習(xí)，開(kāi)展形

式多樣的文娛活動(dòng)，以增強(qiáng)班組凝聚力。

2、收費(fèi)站每月召開(kāi)例會(huì)，每周召開(kāi)班務(wù)會(huì)，由站長(zhǎng)組織各班進(jìn)行工作總結(jié)和業(yè)務(wù)交流（各項(xiàng)活動(dòng)必須有記錄）。

第二篇：收費(fèi)站收費(fèi)工作有感

收費(fèi)站收費(fèi)工作有感

2017年12月16日，是我到八角寨收費(fèi)站報(bào)道的日子，算算時(shí)間離現(xiàn)在也有一個(gè)多月了。與站部同事相處的日子里，我學(xué)習(xí)到了征費(fèi)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，懂得了收費(fèi)操作流程。雖然進(jìn)站的時(shí)間很短，但我感覺(jué)受益匪淺，因?yàn)檫@些是我在其他地方學(xué)不到的，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

收費(fèi)工作其實(shí)就是窗口服務(wù)工作，而微笑服務(wù)是窗口服務(wù)的重點(diǎn)，也是提升窗口服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。收費(fèi)員要始終保持微笑，既是對(duì)司乘人員的尊重，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。每天都要和不同性格的司機(jī)打交道，個(gè)別司機(jī)對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不滿時(shí)，會(huì)抱怨會(huì)故意刁難，甚至?xí)R人，我的心情確實(shí)會(huì)不好，但我依然要保持平和的心態(tài)、甜美的微笑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向司機(jī)耐心講解收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。我們用真誠(chéng)的服務(wù)去感染他們，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們工作。有些司機(jī)也會(huì)讓我內(nèi)心感到無(wú)比溫暖，每次來(lái)到崗?fù)ご翱跁r(shí)，都會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“謝謝，你辛苦了?！彼查g我的心就酥化了，讓我更加熱愛(ài)這份工作。

生活就是這樣，無(wú)論遇到什么事情，用真誠(chéng)對(duì)待別人，就能化解一切抱怨和誤解。每天都是嶄新的生活，我們要以積極的態(tài)度對(duì)待工作，充滿激情地服務(wù)司乘。我相信在收費(fèi)工作中始終堅(jiān)持一張笑臉，一聲問(wèn)候，一句祝福的送語(yǔ)，讓過(guò)往司乘人員感受到我們的熱情，就一定能讓廣大司機(jī)滿意，樹(shù)立邵陽(yáng)高速一流形象。

來(lái)源 八角寨收費(fèi)站/李旺親

第三篇：炊事員一日工作程序

炊事員一日工作程序

8：30 上班 準(zhǔn)備教師和幼兒的早餐

11：00 做上午的加餐和幼兒的中飯（洗菜、切菜、蒸米飯、做湯、炒清真 菜）

11：15 和面，為幼兒午餐的主食做準(zhǔn)備

13：00給教師分午餐

13:30 清洗餐具，打掃衛(wèi)生

14：00 午休

15：30 制作幼兒午餐，準(zhǔn)備第二天早餐的主食，切菜，炒清真菜；

17：00 制作晚餐

17；30 擦洗工具，做衛(wèi)生，檢查門窗和煤氣罐的安全

18：30 下班

第四篇：教師一日工作程序

? ? 教師一日工作程序

來(lái)源：匿名

2009-09-04 16:29:53

人氣數(shù):94 編導(dǎo)語(yǔ)：本文介紹了某幼兒園教師一日的工作安排和程序，體現(xiàn)了教師一天工作的忙碌，同時(shí)也反應(yīng)幼師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。晨間接待 7:30—8:30 熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。

有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動(dòng)，指導(dǎo)值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包干區(qū)）。

指導(dǎo)幼兒觀察自然角動(dòng)植物生長(zhǎng)情況。

提供讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)材料，指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。晨間鍛煉、早操 8:00—8:45 組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。

根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。

根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況，提醒幼兒增減衣服，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況，及時(shí)增減變換器具。

督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。

組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求。組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動(dòng)，指導(dǎo)值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包干區(qū)）。

指導(dǎo)幼兒觀察自然角動(dòng)植物生長(zhǎng)情況。

提供讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)材料，指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。晨間鍛煉、早操 8:00—8:45 組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。

根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。

根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況，提醒幼兒增減衣服，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況，及時(shí)增減變換器具。

督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。

組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求。教學(xué)活動(dòng) 9:00—10:00 能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。

教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。

尊重幼兒的個(gè)體差異，能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo)。

讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力，發(fā)揮幼兒的“三性”。

重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。創(chuàng)造性游戲 10:00—10:50 保證幼兒的游戲時(shí)間。

能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料。

注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料。

開(kāi)展游戲講評(píng)，給幼兒講評(píng)的機(jī)會(huì)，注重幼兒情感、興趣、能力、社會(huì)性的培養(yǎng)。餐前活動(dòng) 10:50—11:00 餐前半小時(shí)不組織劇烈活動(dòng)。

組織幼兒開(kāi)展安靜游戲活動(dòng)。

組織盥洗（飯到洗手），保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。

做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。午餐 11:00—11:40 指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

根據(jù)幼兒飯量，隨時(shí)添飯、添菜，不催食。

照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

餐后組織 10 — 15 分鐘的戶外散步活動(dòng)，提醒幼兒午睡前入廁。午睡 1200—2:30 指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。

在幼兒午睡期間不離開(kāi)寢室。

為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。起床 2:30—2:50 提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。戶外活動(dòng)

按時(shí)組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。

有計(jì)劃地組織戶外活動(dòng)。

關(guān)注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線之內(nèi)。

提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。區(qū)域活動(dòng)

保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒自主選擇活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容豐富，不少于三個(gè)認(rèn)知區(qū)。

根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料，材料豐富，層次性強(qiáng)，便于幼兒操作。

主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。離園

幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。

將幼兒交晚護(hù)導(dǎo)老師，說(shuō)明所剩幼兒人數(shù)并簡(jiǎn)單交接情況。

做好靜班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門窗、水電等。

課前：理念與準(zhǔn)備

1.沒(méi)有理念，實(shí)踐就會(huì)盲目；沒(méi)有實(shí)踐，理念就會(huì)空洞。我們需要理念和實(shí)踐的高位結(jié)合。

2.先做“教書(shū)匠”，再做教育家。

3.不預(yù)習(xí)不上課，預(yù)習(xí)不好不上課。

4.精美的課，有的是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢，而有的是渾然天成。千雕萬(wàn)琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿魅力。

5.教案是預(yù)案，不是結(jié)案。

6.每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不必求一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不必是同步的提高；每一位學(xué)生都要合格，但不必是相同的規(guī)格。

7.教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。

8.課，可以預(yù)習(xí)、預(yù)設(shè)，但不要預(yù)演。不提倡試上，反對(duì)反復(fù)試上，堅(jiān)決反對(duì)在同一個(gè)班級(jí)反復(fù)試上。

9.先說(shuō)后教，先學(xué)后教，先練后教，請(qǐng)你先摸清學(xué)生的“底細(xì)”再教。

10.明確開(kāi)卷未必有益，拒絕沒(méi)有力量的知識(shí)，追求科學(xué)全面的發(fā)展。

11.教學(xué)要有苦的準(zhǔn)備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結(jié)局。

12.你能看到學(xué)生嗎？你能看清學(xué)生嗎？你能看懂學(xué)生嗎？教學(xué)千萬(wàn)不能以“我”為本。

13.天上不會(huì)掉餡餅，同樣天上不會(huì)掉知識(shí)。學(xué)習(xí)有捷徑，但沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙境。

14.讓課堂煥發(fā)生命活力，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想，讓課堂展示教學(xué)個(gè)性。

15.教學(xué)民主，不是替學(xué)生做主，而是讓學(xué)生做主。

課中：設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.沒(méi)有生成的教學(xué)，將缺乏教學(xué)的生氣。

2.不能錯(cuò)過(guò)學(xué)生的“過(guò)錯(cuò)”，因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)展示了教學(xué)的機(jī)遇，體現(xiàn)了教師的機(jī)智。

3.學(xué)生不會(huì)說(shuō)的，你鼓勵(lì)他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)的，你引導(dǎo)他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不好的，你幫助著他說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不了的，你示范著說(shuō)?？傊?，你最好不要代替他說(shuō)。

4.不講就會(huì)的免講，一講就會(huì)的少講，怎么講也不會(huì)的不講，總之，不要多講。

5.教學(xué)既要注重細(xì)節(jié)，但又要不拘小節(jié)。

6.當(dāng)學(xué)生沒(méi)有“問(wèn)題”時(shí)，那你的教學(xué)就可能有問(wèn)題。

7.思而不動(dòng)則殆，動(dòng)而不思則罔。

8.學(xué)生如果能“學(xué)”了“問(wèn)”，“問(wèn)”了“學(xué)”，如此才真正有了學(xué)問(wèn)。

9.學(xué)生的聲音如同花開(kāi)的聲音，需要你耐心等待，需要你細(xì)心傾聽(tīng)，需要你用心體驗(yàn)，需要你真心回應(yīng)。

10.讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)同學(xué)，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)教材，挑戰(zhàn)自己，原因只有一個(gè)，那就是追求真理。

11.沒(méi)有思維含量的情境充其量只是靜止的機(jī)械的為了表演組裝的布景。

12.提高課堂45分鐘的效率，不是讓你的教學(xué)每一分鐘都?jí)旱脤W(xué)生“喘不過(guò)氣來(lái)”。

13.減少齊讀和齊答，注重個(gè)性化的表達(dá)。減少單詞和短語(yǔ)式回答，注重句段式表達(dá)。

14.班級(jí)問(wèn)答聲音要大，堅(jiān)決拒絕“悄悄話”。

15.小組討論重在討論，不在結(jié)論。16.教學(xué)是藝術(shù)，但應(yīng)該是東方的藝術(shù)。教師善于把奉送變?yōu)榍擅畹牟匾?，讓教學(xué)變得含蓄，并富有吸引力。

17.千萬(wàn)不能把愉快教學(xué)當(dāng)成是“娃哈哈”教學(xué)，讓學(xué)生“開(kāi)心”的同時(shí)更要讓學(xué)生“開(kāi)竅”。

18.學(xué)生無(wú)疑是學(xué)習(xí)的主體，但教室里卻不能有刻意培養(yǎng)的主角。

19.歌手還知道問(wèn)“后邊的朋友，你們好嗎”？我們要關(guān)注到后邊的學(xué)生。

20.最重要的還不在于教師有多少水，關(guān)鍵是要和學(xué)生一起去尋找水源。

21.一言以蔽之，滿堂講是老師懶惰的表現(xiàn)。

22.教學(xué)要注重技巧和形式，但拒絕課堂教學(xué)的技巧化和形式化。

23.教學(xué)要有師道尊嚴(yán)，但不要老是端著架子。

24.教學(xué)不要“穿幫”，課堂拒絕課托。

25.確實(shí)不需要什么都“親自”，我還是相信群眾。

26.媒體是教學(xué)技術(shù)，也是教學(xué)資源。

27.拒絕類似所謂經(jīng)典的提問(wèn)：請(qǐng)課代表或班長(zhǎng)起來(lái)回答問(wèn)題，請(qǐng)朗讀最好的學(xué)生起來(lái)朗讀，請(qǐng)你說(shuō)出文章里寫(xiě)的最好的一句或一段話。

28.教學(xué)動(dòng)作文明、文雅，有文化。

29.課堂里的掌聲最好不要超過(guò)三次。

30.問(wèn)題回答不上來(lái)，也不要站成一排排。

31.要善于設(shè)問(wèn)，要善于追問(wèn)，善于多問(wèn)。

32.課堂里至少要有三分之一的問(wèn)題由學(xué)生提出。

33.千萬(wàn)不要用一個(gè)指頭指學(xué)生，不管是用哪個(gè)指頭。

34.課堂出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是出了錯(cuò)誤還對(duì)學(xué)生說(shuō)，“我是故意這樣做的，就是看看你們是否看得出來(lái)?！?/p>

35.教材無(wú)非是例子，但例子不能無(wú)教材，要以“本”為本。

36.教是為了不教，而不教是為了更好的學(xué)。

37.寧留一分鐘，不拖一秒鐘。

課后：評(píng)價(jià)與提升

1.評(píng)價(jià)，既不能“棒殺”學(xué)生，也不能“捧殺”學(xué)生。

2.優(yōu)秀教師成功的背后，不是一定要有一群調(diào)皮搗蛋的差生。

3.簡(jiǎn)單地改變一下課堂的結(jié)構(gòu)就可以使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生裂變。

4.轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式不等于能提升了質(zhì)量，但要提升質(zhì)量必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

5.不能讓良性的教學(xué)用語(yǔ)變成貶義。

6.拒絕類似這樣的評(píng)價(jià)：謝謝同學(xué)們的配合，這節(jié)課老師的表現(xiàn)很出色，圓滿地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。

7.教學(xué)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.思想是浸潤(rùn)的，思維是訓(xùn)練的，思緒是激發(fā)的，思路是開(kāi)創(chuàng)的。

9.減少教學(xué)事故與錯(cuò)覺(jué)，不要海市蜃樓和望梅止渴的精彩與滋潤(rùn)，不要杯弓蛇影和草木皆兵的尷尬與驚心。

10.關(guān)注常態(tài)，關(guān)注常規(guī)，關(guān)注常人，關(guān)注常效。

11.優(yōu)點(diǎn)不要用放大鏡，缺點(diǎn)不要用顯微鏡，盲點(diǎn)不要用哈哈鏡。

12.教學(xué)不反思，必然會(huì)反復(fù)；教學(xué)不懺悔，必然要后悔。

13.要科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生思維，因?yàn)樗季S可以改變思想，如果轉(zhuǎn)換一下思維方式，就可以把天下的烏鴉一般黑變成天下的蘋果一樣甜。

14.君子愛(ài)財(cái)，取之有道；教師愛(ài)分，取之有術(shù)。15.只有讓學(xué)生“思想著”，才能讓學(xué)生成為“思想者”，才有可能讓學(xué)生成為“思想家”。

16.教而不研則淺，研而不教則空，提倡草根化研究，行動(dòng)性研究，實(shí)踐性研究和工作性研究。

17.不在于開(kāi)展了多少活動(dòng)，而在于開(kāi)展了多少有效的活動(dòng)。

18.校本教研既要研究“教”，更要研究“學(xué)”。

19.教學(xué)研討活動(dòng)中，堅(jiān)決做到?jīng)]話不說(shuō)，長(zhǎng)話短說(shuō)，絕對(duì)不能短話長(zhǎng)說(shuō)。

20.教師要有四萬(wàn)的追求：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，識(shí)萬(wàn)名友，聽(tīng)萬(wàn)節(jié)課。

第五篇：收費(fèi)班長(zhǎng)一日工作流程

收費(fèi)班長(zhǎng)一日工作流程

一、崗前準(zhǔn)備

1、著裝準(zhǔn)備：上崗前按著裝規(guī)定更換好工作服，佩戴好上崗證和監(jiān)督牌。

2、檢查收費(fèi)員是否按規(guī)定著裝，是否佩戴好上崗證，檢查工作箱、監(jiān)督牌、收費(fèi)員證等當(dāng)班必需物品。檢查收費(fèi)員是否清理了隨身攜帶的私款和與收費(fèi)工作無(wú)關(guān)的物品。

3、根據(jù)各車道票據(jù)使用情況及時(shí)領(lǐng)取打印票，準(zhǔn)備好足額的定額票據(jù)。

4、帶領(lǐng)班組成員，在廣場(chǎng)列隊(duì)，統(tǒng)一整理儀容儀表、列隊(duì)上崗。

二、接班

1、上崗時(shí)間分為早班、中班、夜班三個(gè)班次，實(shí)行四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、離收費(fèi)站辦公樓最近的收費(fèi)島為上下崗交接處，與上一班次班長(zhǎng)進(jìn)行交接。

3、指揮班組成員交替進(jìn)行交接班。

4、檢查當(dāng)班人員上崗證的擺放情況。

5、檢查收費(fèi)設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，并做好工作記錄。

三、正常收費(fèi)作業(yè)

1、與機(jī)動(dòng)人員清理收費(fèi)廣場(chǎng)及收費(fèi)亭衛(wèi)生。

2、頂收費(fèi)員上廁所、用餐。

3、妥善處理各類突發(fā)事件，確保收費(fèi)道口安全暢通。

四、下班

1、填寫(xiě)《收費(fèi)班長(zhǎng)工作記錄》。

2、與接班班長(zhǎng)交接未完成工作。

3、班組成員列隊(duì)帶回。

4、召開(kāi)班后會(huì)，把工作期間存在的問(wèn)題指出，表?yè)P(yáng)好人好事。做好班后會(huì)議記錄。