第一篇：奔跑的追夢(mèng)兒

奔跑的追夢(mèng)兒

各位老師，大家好！大家首先聽(tīng)到的是我們六年二班的班歌《奔跑》隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。孩子們有夢(mèng)想，他們就奔跑在追夢(mèng)的路上。今天我的班級(jí)展示主要從兩方面進(jìn)行：班級(jí)文化展示，班級(jí)之星展示。班級(jí)文化建設(shè)我主要從以下三方面進(jìn)行說(shuō)明：

一，構(gòu)建美家氛圍：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“無(wú)論是

種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們

都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人

功能，并最終連學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)?！币虼嗽谶M(jìn)行教室的環(huán)境布置時(shí)，我以營(yíng)造簡(jiǎn)潔、明麗的教室環(huán)境為目標(biāo)，希

望能激發(fā)學(xué)生性情，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生在這樣溫馨的環(huán)境中能“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)?！爆F(xiàn)在的孩子以獨(dú)生子

女居多，我班有31人，有26人是獨(dú)生子女，八個(gè)孩子生

活在單親家庭中。因此在班級(jí)東墻正中我用英文寫(xiě)了一行

字：we are one family我們是一家人。在綜合表下方還打

出了“我們是兄弟姐妹”讓孩子們感受到我們的班級(jí)就是

一個(gè)家，我們每個(gè)人都是這個(gè)班級(jí)的主人，大家要和睦相

處，互相幫助，共同進(jìn)步！在黑板的北側(cè)我為孩子們用條

幅呈現(xiàn)了一條出自哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的勵(lì)志名言：

Sleep now, dream will come out.Study now dream will

come true.我校的教學(xué)模式是小組合作展示型教學(xué)模式，倡導(dǎo)幸福課堂，因此每個(gè)小組都有自己展示的黑板，黑板的上方有他們自己設(shè)計(jì)的口號(hào)和在小組合作學(xué)習(xí)中他們獲得的分?jǐn)?shù)。在好習(xí)慣伴我行的活動(dòng)中他們養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讀書(shū)習(xí)慣，自習(xí)習(xí)慣，晨讀習(xí)慣，就餐習(xí)慣等24種好習(xí)慣。班級(jí)也被評(píng)選為“雙星免檢自習(xí)室”。二，健全治家制度：俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。把班級(jí)比成一

個(gè)家，那就要分好家務(wù)事，讓每個(gè)人都各司其職，班委會(huì)里除了幾個(gè)委員之外還有營(yíng)養(yǎng)餐管理員，大課間管理員，備品管理員，服裝管理員，圖書(shū)管理員等，做到人人有事做，事事有人做，組長(zhǎng)輪流做。另外還要記好家庭賬，做到公平公正，不要偏袒任何一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，更不要錯(cuò)失每一次的表?yè)P(yáng)。做得好的同學(xué)要給對(duì)應(yīng)的小組加分，做的不好的同學(xué)明確問(wèn)題，小組共同努力幫他改掉不好的行為習(xí)慣，真正達(dá)到共同進(jìn)步！

三，實(shí)施興家活動(dòng)：給每一個(gè)孩子展示成功的舞臺(tái)，在德，智，體，美，勞方面樹(shù)立小明星，把榜樣的力量發(fā)揮的更好。孩子們?cè)凇皫熒v壇”的舞臺(tái)上鍛煉了演講的能力，他們?cè)谄压⑽膶W(xué)社的平臺(tái)創(chuàng)作了自己的原創(chuàng)作品，他們?cè)卩l(xiāng)村版運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示了自己的運(yùn)動(dòng)合作能力，他們?cè)诶K藝術(shù)節(jié)上創(chuàng)編了繩藝健身操，我班的包婷婷同學(xué)是個(gè)好學(xué)懂事的孩子，父母身體不好，他有年邁的爺爺，剛上幼兒園的弟弟。父母種地時(shí)候，她每天放學(xué)后都給爺爺做飯，給弟弟洗衣服，她的事跡被縣關(guān)工委推選為2013感恩孝星。下面您所看到的就是我們班的小明星。

他們已經(jīng)帶著他們的夢(mèng)想啟程，一路奔跑。他們想漫游世界，看奇跡就在眼前。我們也相信，作為教育者只要心中有愛(ài)，就一定能創(chuàng)造教育的奇跡！

第二篇：奔跑在追夢(mèng)路上

奔跑在追夢(mèng)路上

時(shí)光荏苒，歲月如歌。不知不覺(jué)我已經(jīng)踏在了追夢(mèng)的路中，這條道路讓我走得很辛苦，但是我不能放棄往下走，而是更應(yīng)該在辛苦中勇敢的堅(jiān)強(qiáng)，在追夢(mèng)路上體驗(yàn)生活的困難，不斷磨練我們，取得豐富的人生閱歷。

我自認(rèn)為我是以孝順二字來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生意義。自從我5歲那年被沸水燙傷之后，爸爸媽媽衣不解帶的照顧滿(mǎn)身是水泡的我，那些日子讓他們擔(dān)憂(yōu)萬(wàn)分、勞累萬(wàn)分??在這段時(shí)期，媽媽臉色蒼白無(wú)一點(diǎn)血色，爸爸更是責(zé)怪自己沒(méi)把我照顧好，但皇天不負(fù)有心人，在他們關(guān)心呵護(hù)下，我康復(fù)了，但是自從那次以后，媽媽的笑容減少了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始懂事起來(lái)，為了不讓爸媽擔(dān)心，我做事情總是很小心謹(jǐn)慎，爸媽要求我做的，我一定會(huì)盡自己全力去做，因?yàn)槲业募揖巢惶?，爸媽生活壓力大，我不想因?yàn)槲叶屗麄儫馈?/p>

隨著時(shí)間的流逝，我把爸媽的快樂(lè)當(dāng)成是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)成功的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)孝順父母的人，只有自己最在乎的人快樂(lè)，自己取得成功后才會(huì)有意義。我爸爸一遍又一遍的對(duì)我說(shuō)，一定要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化、有道德修養(yǎng)的人，只有這樣，別人才會(huì)在意你，才會(huì)受到別人的尊重。我認(rèn)為說(shuō)得很有道理，也很現(xiàn)實(shí)，所以我在求學(xué)路上才會(huì)那么的努力，每當(dāng)在學(xué)習(xí)中，遇到再大的困難，我都會(huì)想到我的父母，我想他們應(yīng)該也不愿看到被困難擊倒的我，這時(shí)的我會(huì)重拾信心，勇敢面對(duì)困難，正是因?yàn)檫@樣的信念，才使得我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我非常努力，每當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的盯著書(shū)看、寫(xiě)，眼睛會(huì)痛、身體的疲憊、煩惱、迷茫涌上心頭時(shí)，會(huì)感到悲傷和難過(guò)。即使這樣，也不能就此趴下去休息，而是要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)到的只是就更多，還能養(yǎng)成一個(gè)面對(duì)困難不退縮的好習(xí)慣。我重視學(xué)業(yè)，因?yàn)槲抑廊〉煤贸煽?jī)能使我走得更遠(yuǎn)，離美好的生活就會(huì)更進(jìn)一步，更重要的是讀書(shū)能改變我們的命運(yùn)??因?yàn)槲抑肋@些，所以導(dǎo)致我讀書(shū)有特別的沖勁、使我更加努力學(xué)習(xí)，但結(jié)果卻總是適得其反，盡管如此，我也不會(huì)被輕易打敗，正如參加“中國(guó)好聲音”的陳冰說(shuō)過(guò)：“不在意結(jié)果只會(huì)使自己更懦弱。”只要自己在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中盡自己最大的能力就行了，何必讓結(jié)果來(lái)否定自己，來(lái)否定曾經(jīng)努力的歷程呢？

我追求能讓父母過(guò)更好的生活，我追求我的成績(jī)能夠出類(lèi)拔萃??雖然這些夢(mèng)與當(dāng)下的我還有很大的一段距離，但我相信不服輸、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的我通過(guò)努力后會(huì)獲得成功。

我們都知道，在追夢(mèng)路上每個(gè)人都是孤獨(dú)的，這段路程會(huì)使我們感到勞累和無(wú)助。這時(shí)，我們應(yīng)該想到還有某些愛(ài)我們、關(guān)心我們的人在身邊默默的祝福著我們。就比如我，有了父母的關(guān)心教導(dǎo)，他們是我有力量、更堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了他們，讓我感覺(jué)不只是我一個(gè)人奔跑在追夢(mèng)路上，而是溫暖的一家人站在起跑線(xiàn)上一起奔跑。

第三篇：努力奔跑，爭(zhēng)做追夢(mèng)人

努力奔跑，爭(zhēng)做追夢(mèng)人

三一班 張乘嘉

大人們總喜歡問(wèn)我：“張乘嘉，你長(zhǎng)大了之后要干什么呀？”我總是故作思索了一下，假裝很神秘地說(shuō)：“我不告訴你?！逼鋵?shí)那時(shí)候的我，心里也有些迷茫。夢(mèng)想于我，就像霧里看花，水中望月，蒙著一層虛無(wú)縹緲的紗。

幼兒園時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，和古箏的感情越來(lái)越深。彈起古箏，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出，如泉水叮咚，把人帶進(jìn)優(yōu)美的心境。憂(yōu)傷都可以被琴聲洗滌，愉悅的心情隨之而來(lái)。那時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古箏演奏家。

小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法，半個(gè)桌子大的元書(shū)紙，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的16個(gè)字，墨黑色的線(xiàn)條交錯(cuò)在一起，就構(gòu)成了我最大的歡樂(lè)。只要這毛筆一拿起再落下，時(shí)間就如流水般走過(guò)?？粗吃诩埳系木€(xiàn)條是那么溫柔，寧?kù)o。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢，平和。那時(shí)候，我的夢(mèng)想又是當(dāng)一名書(shū)法家。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它讓我們的人生有所追求，有所向往。但我總在思索：我的夢(mèng)想是不是不夠偉大？一件事情的發(fā)生改變了我的想法。

2020年的春節(jié)，這是一個(gè)期盼已久的春節(jié)，卻和以往的春節(jié)很不一樣。它沒(méi)有原本以為的齊聚一堂，沒(méi)有原本以為的年貨美食，甚至沒(méi)有爸媽的陪伴，只有將一個(gè)月的假期延長(zhǎng)了又延長(zhǎng)。

就在這個(gè)期盼已久的春節(jié)，有這樣一群人，他們舍小家為大家。為了保障溫嶺市百姓生命安全和身體健康，日夜堅(jiān)守在防疫第一線(xiàn)。我的媽媽?zhuān)鳛橐幻部貞?zhàn)線(xiàn)的排頭兵，也奔赴了“戰(zhàn)疫前線(xiàn)”。她不能再按時(shí)回家，我再也沒(méi)有和她一起吃過(guò)晚飯，她的臉上總寫(xiě)滿(mǎn)疲憊，但依然堅(jiān)守在自己的崗位。我知道，有許許多多像她一樣勇敢的白衣天使們都奔赴了前線(xiàn)，加入了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。他們披星戴月，奔走忙碌，用自己的力量筑起一道長(zhǎng)城，將疫情阻斷在外。

這段時(shí)間，我在電視上看到的，身邊聽(tīng)到的一切，使我的心里豁然開(kāi)朗。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”。

有夢(mèng)想的人，他是像鐘南山爺爺那樣的人！敢說(shuō)真話(huà)，勇挑重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。

有夢(mèng)想的人，他是像那些沖上一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬(wàn)重大山。就算他們的心里也有害怕，但是責(zé)任重于泰山，他們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其奉獻(xiàn)一切。

有夢(mèng)想的人，無(wú)論他從事什么行業(yè)，無(wú)論他在哪里，只要他懷著對(duì)祖國(guó)和人民的大愛(ài)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可以溫暖別人的人。他就是新時(shí)代的追夢(mèng)人。

我要努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏奮斗，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，讓自己成為新時(shí)代的追夢(mèng)人。長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)，愿中華崛起，讓祖國(guó)騰飛。

第四篇：奔跑在追夢(mèng)的路上

奔跑在追夢(mèng)的路上

有人說(shuō)夢(mèng)想總是是遙不可及，不可觸碰。也有人說(shuō)夢(mèng)想只是天馬行空，不切實(shí)際。而我卻說(shuō)夢(mèng)想催人前行，鼓舞勵(lì)志。

古有夸父追日，嫦娥奔月，雖是神話(huà)故事，卻無(wú)一不是告訴我們夢(mèng)想的力量是偉大的，它可以讓不可能變成可能。而現(xiàn)代的手機(jī)，電視，電腦，飛機(jī)，一開(kāi)始無(wú)一不是從小小的夢(mèng)想演變而來(lái)的。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么人生必將是枯燥和乏味的，生命因追夢(mèng)而美麗，奔跑在追夢(mèng)的路上，奮力前行！

如果說(shuō)懷揣夢(mèng)想的人是偉大的，那么能在夢(mèng)想的路上堅(jiān)持下來(lái)的人更加值得欽佩。當(dāng)我們每天晚上打開(kāi)電燈時(shí)，看到點(diǎn)點(diǎn)燈光將整個(gè)世界點(diǎn)亮，可曾想起愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明之父，他在黑暗中一次又一次的嘗試找到最合適的燈絲，雖然他也曾一次次的失敗過(guò)，但他卻依然沒(méi)有放棄，堅(jiān)守夢(mèng)想的力量讓他最終獲得了成功。試想一下如果他只是懷揣夢(mèng)想而沒(méi)有行動(dòng)，亦或是在追逐的路上選擇了放棄，哪里會(huì)有如今的光亮呢？

也許有人會(huì)說(shuō)我們是學(xué)生，能有什么夢(mèng)想呢？偉大的領(lǐng)袖周恩來(lái)在少年的時(shí)候老師問(wèn)他為什么讀書(shū)，他站起來(lái)大聲說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)。也許我們沒(méi)有那么高大的夢(mèng)想，但是我們能做的便是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，懂禮守禮，爭(zhēng)取長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！夢(mèng)想不分大小，能擁有就很美好，讓自己小小的夢(mèng)想，點(diǎn)亮自己的學(xué)習(xí)之路吧！

借用前段時(shí)間很流行的一句話(huà)叫做“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”，是?。‰m然追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)荊棘，但只要努力奮斗，堅(jiān)持到底，定能看見(jiàn)彼岸花開(kāi)的那一天，而夢(mèng)想結(jié)出的花朵必然美麗動(dòng)人，芬芳滿(mǎn)園！

第五篇：作文奔跑在追夢(mèng)的路上

奔跑在追夢(mèng)的路上 九三班

寇夢(mèng)琳

春天因?yàn)橛辛缩r花的點(diǎn)綴而光彩奪目;夜晚因?yàn)橛辛朔毙堑难b扮而深邃迷人;人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想的映襯而充滿(mǎn)希望。

--------題記

還記得小學(xué)時(shí)的我們嗎？那是的我們似乎有些許無(wú)知，些許可笑。剛剛步入人生的第一個(gè)征程，我們還不懂什么叫夢(mèng)想。這就好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而我們則是剛剛站到了起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。

六年的小學(xué)生涯，有過(guò)無(wú)數(shù)歡笑，有過(guò)無(wú)數(shù)鼓掌聲，有過(guò)無(wú)數(shù)失望，有過(guò)無(wú)數(shù)眼淚。而種種這些交織在一起，它們叫做：成長(zhǎng)。

經(jīng)歷了太多成功與失敗，我們終于來(lái)到了人生第二個(gè)征程：升入初中。

進(jìn)入了初中的我們似乎還有那么一些稚嫩，一絲青澀。而最重要的是，我們開(kāi)始擁有了自己心中的夢(mèng)想，在無(wú)數(shù)掌聲與鮮花中，嘲笑與諷刺中我們做著自己的夢(mèng)。

回憶起自己的初一，雖已有了那么一絲成年人的氣息，卻依舊稚氣未脫像個(gè)孩子。我們那時(shí)的夢(mèng)想總是那么美好。有人說(shuō)我們那是天馬行空；有人說(shuō)我們那是異想天開(kāi)；也有人說(shuō)我們那時(shí)白日做夢(mèng)。但是我們從不動(dòng)搖。無(wú)論別人怎么說(shuō)，怎么看，我們都是一群奔跑在追夢(mèng)的路上的少年，我們走著自己的路，做著自己的夢(mèng)，一天天的向成功邁進(jìn)。

時(shí)光荏苒，又一個(gè)春秋過(guò)去了，我們步入了初中生活的第二個(gè)旅程。我成為了一名初二的學(xué)生。此時(shí)，我們有了一絲小小的驕傲，我們可以像大哥哥，大姐姐一樣地面對(duì)七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。我們也許層嘲笑過(guò)他們初來(lái)乍到的不知所措，卻忘記了自己過(guò)去的窘迫。這時(shí)的我們，正如長(zhǎng)跑比賽中局勢(shì)過(guò)半稍稍領(lǐng)先的參賽選手。

初二的我們已不再年少輕狂，初二的我們開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的空間，它叫做：書(shū)山題海?？稍浀迷嚲頋M(mǎn)天飛的情景？那時(shí)的我們心中怎的開(kāi)始有了一絲慌張？即使走上畢業(yè)征程的我們?cè)趺赐蝗挥行┦肿銦o(wú)措？看起來(lái)，我們真的成長(zhǎng)了。

買(mǎi)著愉快卻又有些沉重的步伐，我們真的踏上了這條畢業(yè)的征程。我們成了校園中最強(qiáng)大的群體；畢業(yè)生。

九年級(jí)的生活已不再像過(guò)去那樣輕松愉悅，每天我們似乎都在與時(shí)光賽跑，卻總覺(jué)得時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。報(bào)考志愿，體育加試，理化試驗(yàn)，鞏固練習(xí)，所有的項(xiàng)目猶如潮水般涌來(lái)，而我們卻只能面對(duì)。因?yàn)?，這條追夢(mèng)的路不能停止。

每天數(shù)不清的試題，我們都在為初中的左后一次沖刺而埋頭苦干；操場(chǎng)上大汗淋漓的臉龐，我們都在為自己的夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我，哪怕有多苦，有多難，我們都要咬緊牙關(guān)，對(duì)自己說(shuō)：我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是考上縣高！