第一篇：《奉獻(xiàn)愛心,關(guān)注弱勢關(guān)注健康》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢關(guān)注健康》

主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)目的：讓更多的大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，情系社會(huì)，為更多需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛心。同時(shí)，也是為了“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”的開展，切實(shí)提高群眾自我保健意識和抗病能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想道德以及身體素質(zhì)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成知恩情，獻(xiàn)愛心，保健康的良好習(xí)慣。

二、班會(huì)重點(diǎn)：號召全班同學(xué)伸出自己的友愛之手，為學(xué)院身患癌癥的2位同學(xué)捐款。

三、班會(huì)主旨：奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢群體，關(guān)注身體健康。

四、班會(huì)時(shí)間：2010年10月21日。

五、班會(huì)地點(diǎn)：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院10#104教室。

六、參與班級：道橋200901班全體學(xué)生。

七、主題班會(huì)開展背景：學(xué)院機(jī)電系和我們土木系各有一名學(xué)生患癌癥，急需一大筆資金做手術(shù)，但其家庭條件都不好，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號召全院學(xué)生伸出友愛之手為其捐款。

八、班會(huì)過程：

（1）由主持人宣布活動(dòng)開始。

（2）由文藝委員領(lǐng)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，之后主持人講述兩位患病同學(xué)的身體狀況和家庭情況，使全體同學(xué)對他們的家庭的情況進(jìn)行深入的了解，對奉獻(xiàn)愛心有強(qiáng)烈意識。

（3）主持人對土木系團(tuán)總支發(fā)放的倡議書進(jìn)行講解，并進(jìn)一步講明

關(guān)注“弱勢”與“健康”的有關(guān)內(nèi)容，來倡導(dǎo)大家關(guān)注弱勢群體。

（4）同學(xué)們當(dāng)場進(jìn)行愛的辯論，并進(jìn)行心得體會(huì)的交流。

（5）主持人組織大家捐款，并清點(diǎn)捐款額，做好登記，及時(shí)上交土

木系團(tuán)總支。

（6）號召大家在關(guān)注特殊家庭的情況下，應(yīng)該提高自己的責(zé)任意識，積極關(guān)注弱勢群體，伸出援助之手，讓愛心永在，為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛心，常懷感恩之心，珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，以此活動(dòng)為契機(jī)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)祖國，為社會(huì)作出力所能及的貢獻(xiàn)。

（7）全體起立合唱歌曲《感恩的心》。

（8）結(jié)束語：用真情溫暖人心，讓愛心伴你成長，我們明白，一個(gè)真正懷有善心的人，是不關(guān)心名利的，他們關(guān)心的是善念在宇宙中的流轉(zhuǎn)，并由此產(chǎn)生的對構(gòu)建和諧社會(huì)的推動(dòng)力。這讓我們感動(dòng)，我們?yōu)橐磺杏兄屏純?nèi)心的群體而感動(dòng)。也為我們所處的這個(gè)美好時(shí)代而奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

九、班會(huì)結(jié)束后延伸：

（1）收集奉獻(xiàn)愛心的圖片，做成一本奉獻(xiàn)愛心的圖冊。

（2）以“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢關(guān)注健康”為主題辦一期黑板報(bào)。

2009級道橋?qū)I(yè)團(tuán)支部

2010年10月21日

《奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢關(guān)注健康》

主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為兩位患病同學(xué)“愛心募捐”的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，活動(dòng)取得了很

好的效果。在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，得到了班里全體同學(xué)的大力支持，大家都積極參與進(jìn)來。通過這次活動(dòng)，對“奉獻(xiàn)愛心”有了新的體會(huì)?！皭坌摹辈恢皇强陬^上說說的，它是要付出實(shí)際行動(dòng)的，全體同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，都盡自己所能為患病同學(xué)獻(xiàn)出了自己的一片心意。

此次活動(dòng)以機(jī)電系和土木系團(tuán)總支的名義進(jìn)行，得到校領(lǐng)導(dǎo)的大

力支持，參與活動(dòng)的是機(jī)電系和土木系所有班級，我們道橋200901班也是其中之一。由于時(shí)間較緊，咱們班共捐款370元。在此，對奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。

雖然這次愛心募捐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但開展這次活動(dòng)對我們的意

義是很大的，奉獻(xiàn)愛心的行動(dòng)是終生的。這次奉獻(xiàn)愛心的募捐活動(dòng)圓滿結(jié)束了，在此，我們要感謝班委會(huì)、感謝全體同學(xué)們的大力支持，這才使得在短短的兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)共募捐捐款合計(jì)370元。

通過這次活動(dòng)，我才體會(huì)到要把一件事做得盡善盡美需要多大的心力。沒有做這件事，我不會(huì)對現(xiàn)實(shí)中的問題有深切的體會(huì)，只有親身經(jīng)歷了才有最真最實(shí)的感悟。這次活動(dòng)我很開心，因?yàn)槭俏矣H自組織的，更重要的是它是一件很有意義的事，值得發(fā)揚(yáng)。

2009級道橋?qū)I(yè)團(tuán)支部

2010年10月21日

土木建筑工程系（部）思想政治教育工作總結(jié)表(10月)

副書記簽字： 黃正東填報(bào)時(shí)間：2010年10月21 日

第二篇：關(guān)注地震,奉獻(xiàn)愛心

《關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心》說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給了我這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。今天我說課的題目是《關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心》

我主要從以下方面介紹活動(dòng)的過程：[課件]

一、主題確定；

二、設(shè)計(jì)理念；

三、活動(dòng)目標(biāo)；

四、時(shí)間安排；

五、活動(dòng)過程；

六、活動(dòng)反思。

一、主題確定

這次活動(dòng)主題的確定來源于學(xué)生的生活。4月15號早晨，我一來到教室，就看見4、5名同學(xué)圍在一起議論紛紛，王洋焦急地說：“昨天青海玉樹發(fā)生地震了！”曲東凱傷心地說：“房屋倒塌，村莊變成了一片廢墟，人員傷亡很嚴(yán)重，那場面真讓人心痛?！?“四川地震已經(jīng)給我們造成很大的傷害，怎么青海玉樹又發(fā)生地震了？” “能不能想辦法提前測出地震呢？那樣就可以減少人員傷亡了。”就這樣，大家你一言我一語的議論著，我見他們討論地很熱烈，便對他們說：“大家對青海玉樹地震特別關(guān)注，你們想了解與地震有關(guān)的知識嗎？”同學(xué)們都說：“想”。于是“關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心”這一活動(dòng)的主題就確立了。

二、設(shè)計(jì)理念

1、“關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心”這一主題的隨機(jī)生成，體現(xiàn)了生活即資源，生活即課程的理念，它來源于生活，也回歸于生活。該活動(dòng)主題貼近學(xué)生生活，貼近時(shí)代背景，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

2、整個(gè)活動(dòng)過程，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體。課前讓學(xué)生通過各種渠道，搜集文字、圖片等資料，課上分享交流，了解有關(guān)地震的知識；通過合作探究，掌握多種預(yù)防地震的方法；通過模擬演練使他們獲得真實(shí)的體驗(yàn)。

3、通過愛的傳遞，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育。

三、活動(dòng)目標(biāo)[課件]

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立認(rèn)識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救的意識，懂得震發(fā)時(shí)應(yīng)保持冷靜，科學(xué)避險(xiǎn)；學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命，初步形成對社會(huì)的責(zé)任意識；感受合作探究的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、知識與技能目標(biāo)：了解地震常識，掌握防震技能，識別地震前兆，學(xué)會(huì)震后自救。

3、過程與方法目標(biāo)：親歷綜合實(shí)踐活動(dòng)全過程，在信息處理、咨詢訪談、1

合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評等實(shí)踐環(huán)節(jié)中，積累運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。

四、活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)間安排[課件]

整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行

1、第一階段：確立主題，制定方案（4.15----4.18）

2、第二階段：活動(dòng)實(shí)施及策略（4.19----4.25）

3、第三階段：成果展示，評價(jià)提升（4.26----4.30）

五、活動(dòng)過程：

第一階段：確立主題，制定方案

1、課題的產(chǎn)生：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，我決定課前創(chuàng)設(shè)合理的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課之初，我出示青海玉樹美麗景色的圖片[課件]，看到這些，學(xué)生紛紛贊嘆玉樹之美，緊接著，又出示了地震后的玉樹圖片[課件]：房屋倒塌，一片廢墟，人員傷亡。

剛才還興致勃勃的孩子們一下子都沉默下來，臉上的表情也發(fā)生了變化。同學(xué)們都感嘆到“地震太可怕了”，從而順利進(jìn)入活動(dòng)的主題，“關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心”。

【設(shè)計(jì)意圖：通過播放幻燈片，讓學(xué)生看到地震前后玉樹的巨大變化，感受到地震對人類造成的嚴(yán)重危害，對地震有直觀的感受，從而激發(fā)學(xué)生求知的欲望?！?/p>

我又引導(dǎo)他們，你們想了解地震的哪些知識？同學(xué)們把自己想研究的問題紛紛說了出來：[課件]

生1：地震是怎么形成的？

生2：地震前有哪些征兆？

生3：地震給玉樹人民帶來多大的危害？

生4：地震來臨時(shí)，我們應(yīng)如何做？

生5：玉樹地震后，社會(huì)各界給災(zāi)區(qū)人民哪些關(guān)愛？

??

經(jīng)過討論，產(chǎn)生以下四個(gè)子課題：[課件]

（1）地震的形成（2）地震的危害

（3）地震時(shí)應(yīng)如何自救（4）地震后愛的傳遞

【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生提問的方式激發(fā)他們的探索與求知的欲望?！?/p>

2、成立活動(dòng)小組，明確任務(wù)

子課題確定之后，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自由組成四個(gè)小組：[課件]好奇小組、探究小組、自救小組、愛心小組。由各組同學(xué)推選出小組長，然后小組討論，在小組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的能力、愛好合理分工，制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案，同時(shí)我進(jìn)行了巡視指導(dǎo)。最后組織各小組交流，互相補(bǔ)充，使各組方案更完善、合理。[課件出示一張小組活動(dòng)方案]

【設(shè)計(jì)意圖：合作伙伴由學(xué)生自主選擇，充分體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)主體地位。通過小組合作制定活動(dòng)方案，給了學(xué)生選擇解決問題的權(quán)利，提高了他們解決問題的能力?！?/p>

第二階段：具體實(shí)施，活動(dòng)拓展

這一階段的主要任務(wù)是讓學(xué)生走向社會(huì)，實(shí)施和完善小組計(jì)劃，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)階段里，我大膽放手，讓學(xué)生自主開展活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我只是一個(gè)傾聽者、指導(dǎo)者。學(xué)生活動(dòng)：

1、好奇小組主要通過查閱書籍和請教老師的方式來搜集資料。【課件：這是同學(xué)們在查閱資料以及請教老師的情景】他們根據(jù)這些資料在網(wǎng)上搜集了介紹地震成因的視頻。

2、探究小組的同學(xué)主要通過觀看電視，網(wǎng)上瀏覽等方式來了解這次地震帶給玉樹人民的災(zāi)難。【課件：這是同學(xué)們在搜集資料】最后，他們利用搜集到的圖片和記錄的數(shù)據(jù)制成幻燈片。

3、自救小組的同學(xué)，先是調(diào)查自己身邊的人，了解地震前的征兆及地震時(shí)應(yīng)如何自救，然后他們通過上網(wǎng)觀看防震演練的視頻，懂得一些避震的基本常識，并繪制了怎樣避震的手抄報(bào)【課件：這是自救小組在繪制手抄報(bào)】他們經(jīng)過反復(fù)地觀摩學(xué)習(xí)后，又在小組長的帶領(lǐng)下，利用課外活動(dòng)進(jìn)行防震演練。

4、愛心小組通過觀看電視，了解社會(huì)各界對災(zāi)區(qū)的關(guān)心和支援情況。然后到農(nóng)村和一些單位對不同階層的人進(jìn)行了50余人次的采訪調(diào)查，了解他們對災(zāi)區(qū)的關(guān)心和捐款情況，并做好調(diào)查記錄。[課件：這是愛心小組的同學(xué)到農(nóng)村和郵政局調(diào)查的情景]最后，同學(xué)們通過辦手抄報(bào)，貼宣傳標(biāo)語，[課件：這是他們在農(nóng)村街頭貼標(biāo)語的情景】寫宣傳稿等形式，來呼吁大家為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心。教師指導(dǎo)：

1、農(nóng)村孩子的家里大多沒有電腦，需要到微機(jī)室查閱資料，有的甚至需要老師的幫助。探究小組在制作幻燈片時(shí)，更是顯得力不從心，在他們灰心失望時(shí)，我及時(shí)給予指導(dǎo)，他們幾個(gè)表示一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心，攻克難關(guān)。

2、愛心小組的同學(xué)到當(dāng)?shù)剜]政局進(jìn)行采訪調(diào)查，結(jié)果都沒有搭理他們的。當(dāng)我了解到這一情況時(shí)，告訴他們采訪的技巧。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了第二次采訪。

【設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)過程中適時(shí)穿插方法指導(dǎo)，授之以漁，利于學(xué)生在運(yùn)用中積累學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)和積極體驗(yàn)，著眼于學(xué)生探究和思維能力的培養(yǎng)?！?/p>

第三階段成果展示，匯報(bào)交流

這一階段的主要任務(wù)是，各個(gè)小組進(jìn)行成果展示，與同學(xué)們進(jìn)行分享交流。交流時(shí)由各小組長主持，我只是適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，引導(dǎo)他們順利展示。

1、展示匯報(bào)

⑴好奇小組播放了地震的成因的視頻[視頻]，讓同學(xué)們了解了地震是如何形成的。

⑵探究小組通過放映幻燈片，[課件：幻燈片]向同學(xué)們展示詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄及圖片。同學(xué)們看后，心靈受到極大地震撼，流下了難過的眼淚，紛紛想伸出援助之手，幫災(zāi)區(qū)人們一把。

⑶自救小組也不甘落后，他們首先以調(diào)查表的形式展示自己搜集的信息?！菊n件：調(diào)查表】然后他們組織全班同學(xué)進(jìn)行了一次防震演練。[課件：全班同學(xué)防震演練的錄像]

⑷愛心小組聽了以上各個(gè)小組的匯報(bào)，躍躍欲試，向同學(xué)們展示他們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)?！菊n件：手抄報(bào)】并且他們將寫好的宣傳稿、倡議書，利用校園廣播進(jìn)行宣傳。在他們的影響下，全校師生紛紛捐款獻(xiàn)愛心。[課件：學(xué)生捐款的視頻]

2、暢談感受

展示課上，各個(gè)小組用不同的方式把自己的勞動(dòng)成果展示給大家。他們演繹得很精彩，每個(gè)孩子都是贏家。他們收獲了知識，陶冶了情操，同時(shí)也說出了自己的親身體會(huì)，請聽聽他們的心聲吧?！疽曨l】

【設(shè)計(jì)意圖：展示階段，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的合作性、綜合性?！?/p>

3、活動(dòng)評價(jià)：

對這一階段的活動(dòng)，我又組織學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)性評價(jià)。評價(jià)是多元的，方法也是多樣的。我采用的是自評、互評和師評相結(jié)合的方式。學(xué)生既要對自己的活

動(dòng)做個(gè)自我評價(jià)，也要接受他人的評價(jià)。為此，我設(shè)計(jì)了一張?jiān)u價(jià)表，通過填寫評價(jià)表，學(xué)生對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行了一次反思，以期在今后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)[課件：出示評價(jià)表]。

【設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持賞識化、激勵(lì)性評價(jià)為主，通過多主體、多標(biāo)準(zhǔn)、多維度、多層面的評價(jià)操作，充分肯定每位學(xué)生的點(diǎn)滴努力和進(jìn)步，使他們滿懷自信地迎接下一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn)?！?/p>

六、活動(dòng)反思

《關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心》為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐與思維空間。一次綜合實(shí)踐活動(dòng)落幕了?；仡欉@個(gè)階段的活動(dòng)，有許多讓人驚喜的地方。

在這次活動(dòng)中，孩子們通過采訪調(diào)查、模擬演練等，不僅了解了地震的形成與危害，提高了學(xué)生的防護(hù)自救能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。

本次活動(dòng)的“關(guān)注地震，奉獻(xiàn)愛心”主題，因時(shí)事而生，來得又急又快。說實(shí)話，當(dāng)我向?qū)W生宣布活動(dòng)主題時(shí)，心中也只有“綱要”，并無具體實(shí)施方案。所以活動(dòng)中還有許多不足之處，比如：沒有充分利用好家長，調(diào)查不夠深入，宣傳力度不夠，沒有達(dá)到理想的效果。

今后，我將與同學(xué)們攜手努力，將愛心傳遞下去，讓愛的暖流不斷涌入玉樹人民的心中。

以上是我個(gè)人在這次活動(dòng)中的一些粗淺的認(rèn)識和做法，有不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家！

第三篇：關(guān)注災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)愛心

關(guān)注地震災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心

四川汶川縣發(fā)生8。0級地震，汶川，成了家喻戶曉的地方。面對著又一場突如其來的自然災(zāi)害，看著赤紅的傷亡數(shù)字，我都在祈禱數(shù)字小些再小些??我每天都在關(guān)注救援工作的開展，每次觀看災(zāi)區(qū)救援工作的進(jìn)展情況我都是累流滿面！在談話活動(dòng)中我問孩子們：“你們知道5月12號我們國家發(fā)生什么事了嗎？”孩子們都異口同聲地說：“發(fā)生大地震了?！笨磥砗⒆觽兒臀覀円粯雨P(guān)心著災(zāi)區(qū)，關(guān)注著救援的情況。我向幼兒講述事態(tài)的發(fā)展。。。就在單位決定捐款的前一天，陳靜怡小朋友早上來幼兒園時(shí)，手上抱著一個(gè)大大的儲錢罐，走到我面前說：“老師，我要幫助災(zāi)區(qū)的小朋友?！碑?dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，我知道，她帶來的不僅僅是一些錢，還有孩子的一片愛，以及我們對災(zāi)區(qū)的一份牽掛！那么小的孩子，都知道關(guān)心災(zāi)區(qū)，那我們還有什么不能戰(zhàn)勝的！其他的孩子看到了，也說要把自己的零花錢帶來，為災(zāi)區(qū)的孩子買水喝，買衣服穿。。。我對孩子們說，謝謝你們，你們的愛心災(zāi)區(qū)的小朋友一定會(huì)收到。聽著孩子們這些稚嫩的語言，體現(xiàn)了我們中國萬眾一心，一方有難，八方支援的民族精神！第二天孩子們都紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)一片愛心！在地震救援的過程中有很多感人的英雄事跡和感人的故事，這正是向孩子們進(jìn)行愛心教育的極好素材，我要利用這特殊的教育契機(jī)，培育孩子們關(guān)心人，同情人，有愛心，勇?lián)?zé)任的好品德。在教授知識的同時(shí)，我也要愛在我的課堂上蔓延，讓每個(gè)孩子的心中充滿愛的陽光。讓我們?yōu)橛鲭y者默哀，為傷者祈禱，為平安者祝福。

第四篇：“關(guān)注貧困兒童_攜手奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)方案

山陽幼兒園

“關(guān)注貧困兒童，攜手奉獻(xiàn)愛心”

活動(dòng)策劃書

策劃方：

山陽幼兒園

策劃時(shí)間：2014年1月3日

山陽幼兒園

前言

當(dāng)我們抱怨食堂或家里飯菜不可口時(shí)，有些地方，有這么一雙雙眼睛，流露出對食物的渴望——你能想到每天還有在為獲取食物發(fā)愁的孩子嗎？

當(dāng)我們抱怨校園生活的僵化死板時(shí)，有些地方，有這么一雙雙眼睛，流露出對學(xué)習(xí)的渴望——你能想到賣了豬才能籌到下個(gè)月學(xué)費(fèi)的無奈孩子嗎？

當(dāng)我們抱怨這件衣服不美那條裙子不合身時(shí)，有些地方，有這么一雙雙眼睛，流露出對御寒衣物的渴望——你能想到冬天里穿著打有補(bǔ)丁的單衣的孩子嗎？

當(dāng)我們抱怨父母總在耳邊嘮叨啰嗦的時(shí)，有些地方，有這么一雙雙眼睛，流露出對父母的渴望——你能想到一年到頭也難以見上父母一面的單親孩子嗎？

當(dāng)我們抱怨生活的不公和殘酷時(shí)，有些地方，有這么一雙雙眼睛，流露出對我們現(xiàn)有生活的渴望?? 山陽幼兒園

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的外來務(wù)工人員成為了“新上海人”，他們的子女獲得了留在上海接受教育的權(quán)利。他們?yōu)榈胤降慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的子女也將成為這座城市未來的建設(shè)者和新主人。我園是金山區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，近幾年，外來務(wù)工人員子女急劇增多。當(dāng)把目光投向我們的教育對象——幼兒的時(shí)候，悄然發(fā)現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)已發(fā)生了巨大的變化，外來務(wù)工人員子女的數(shù)量已占全園的60﹪以上。上海市對和諧社會(huì)的打造，頻頻有新貌，不斷有新效，的確，讓務(wù)工的新市民感受到上海市政府、上海人民的關(guān)愛，使他們更有熱情投入到建設(shè)之中。然而，在關(guān)愛建設(shè)者的同時(shí)，是否更需要把目光投向他們的后代，特別是3-6歲幼兒的發(fā)展呢？因?yàn)?-6歲幼兒是弱勢群體中的弱勢，如果把這些孩子的問題放在首位，那么，我們在和諧社會(huì)建設(shè)中的人性化、人文化理念不就落到了實(shí)處，由此帶來的新面貌是可想而知的。作為城市中的我們，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注社會(huì)問題并盡己所能幫助困難人群，所以我們組織開展“關(guān)注貧困兒童，攜手奉獻(xiàn)愛心”主題活動(dòng)，為山陽幼兒園的孩子送去關(guān)懷和溫暖。

二、活動(dòng)主題

“關(guān)注貧困兒童，攜手奉獻(xiàn)愛心”

三、活動(dòng)目的

1、讓貧困兒童感受到社會(huì)對他們的關(guān)注和愛心。

2、呼吁更多的人們關(guān)注貧困兒童，加入到幫助行列中來。

3、發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，展現(xiàn)現(xiàn)代人的山陽幼兒園

風(fēng)采。

四、活動(dòng)參與方

（一）、主辦方 金山區(qū)山陽幼兒園

五、活動(dòng)參與單位

金山區(qū)楊家村

六、活動(dòng)時(shí)間

2014年2月——2014年12月

七、活動(dòng)對象

山陽幼兒園困難家庭孩子

八、活動(dòng)安排

1、事先與參與單位聯(lián)系，說明我們此次活動(dòng)的目的和預(yù)制方案，與其洽談后根據(jù)其情況對方案再作修改。整理一份貧困幼兒的名單。2、2014年2月進(jìn)行啟動(dòng)儀式：對貧困兒童進(jìn)行資助，資助數(shù)目再定，施行一對一結(jié)對幫扶。

3、在春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日到來時(shí)，結(jié)合節(jié)日節(jié)點(diǎn)，上門走訪，為困難家庭孩子送上節(jié)日問候及一些學(xué)習(xí)用品和衣物等。

4、定期了解這些孩子的情況，有無需要幫助。

九、活動(dòng)預(yù)期成果：

1、一部分貧困兒童得到資助，緩解了其家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

2、在社會(huì)上得到強(qiáng)烈反響，更多的人加入到資助貧困兒童的行列中來。

第五篇：關(guān)注殘疾人主題班會(huì)

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關(guān)注殘疾人主題班會(huì)

[活動(dòng)目的]

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》《祝你平安》和《愛的奉獻(xiàn)》，準(zhǔn)備捐款箱等

[活動(dòng)過程]

春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣踩?。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。

三、活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、出旗，奏樂，敬禮；

3、唱隊(duì)歌；

4、主題活動(dòng)：

四、活動(dòng)形式：

進(jìn)行相關(guān)表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合 序曲 甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。甲：是他們告訴我們，愛是永恒。

乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。

主持甲：現(xiàn)在我宣布：八年（4）班中隊(duì)“愛與奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

主持乙：大家都知道，在我們的國家，在我們的周圍，由于種種原因，一部分小伙伴無法上學(xué)，讀書成了他們的夢想；

主持甲：同時(shí)，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助??！但是，我們就是想幫他們也極為不便，怎么辦呢？

主持甲：別擔(dān)心，我們中隊(duì)已經(jīng)開始行動(dòng)啦！經(jīng)過中隊(duì)委會(huì)議研究決定，我們也要成立“班級愛心協(xié)會(huì)”，積極參與到工作中去。

主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊(duì)正式命名為“愛心中隊(duì)”。愛心傳遞小隊(duì)、愛心放送小隊(duì)、愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)正式成立。請各小隊(duì)小隊(duì)長領(lǐng)旗。第一小隊(duì)??

主持甲：愛心傳遞小隊(duì)，你們的宣言是什么？

（第一小隊(duì)長）：一、二、三（齊）請讓我來幫助你，就像幫助我自己。

主持乙：愛心放送小隊(duì)

（第二小隊(duì)長）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。

主持甲：愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)

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（第三小隊(duì)長）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。

主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風(fēng)，主持乙：愛是生命的源泉。

主持甲：當(dāng)我們享用著美味佳肴??或是和同學(xué)一起逛街買玩具，買漂亮衣服的時(shí)候??

主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍(lán)天下

主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭

主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元

主持甲：那可是一年的學(xué)費(fèi)

主持乙：那可是通往校園的路

主持甲：請伸出你我的手

主持乙：幫助他們實(shí)現(xiàn)那簡單的夢想

主持甲：同學(xué)們，你們都聽到了、看到了，那些失學(xué)的小伙伴多么無助，那些殘疾人生活是多么的艱辛。

主持乙：讓我們都來獻(xiàn)出自己的愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對他們的關(guān)愛！為他們送去一份溫暖！同學(xué)們，行動(dòng)吧！

（捐贈(zèng)儀式。各小隊(duì)排隊(duì)依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻(xiàn)》）（標(biāo)語：愛心直通車）

愛的放送

主持甲：大家的行動(dòng)真讓人感動(dòng)，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家?。ㄐ幸粋€(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，全體隊(duì)員鼓掌）

（愛心傳遞小隊(duì)表演小品《愛心超市》）

甲：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊！

五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持甲：我們的活動(dòng)馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在請中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師講話。

隊(duì)員們，今天的活動(dòng)開展得非常成功。通過活動(dòng)，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊(duì)員們把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長的一個(gè)臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國，誠心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成為一個(gè)關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！

六、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）

七、退旗，奏樂，敬禮。

主持甲：退旗，奏樂，敬禮。

八、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

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