第一篇：班級值周干部隨想大全

值周干部隨想

這個學(xué)期，我們班里掀起了一陣“事事有人管，人人有事做”的好班風(fēng)，這不，在劉校長“整體建構(gòu) 和諧教學(xué)”的指導(dǎo)下，班主任老師的帶領(lǐng)下，我們開展了“值周班委”競爭機(jī)制活動，在第三周我光榮當(dāng)選了值周文藝委員。

起初，我感覺，文藝委員是一個沒有活干的班干部，可是經(jīng)過這一個星期的磨練，我才發(fā)現(xiàn)，原來，文藝

委員真的是班委會當(dāng)中必不可少的一員大將，不比在上個學(xué)期我擔(dān)任的紀(jì)律委員職務(wù)少。

文藝委員是學(xué)校班委會成員之一，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主要就是班級的一些娛樂活動，文藝委員做的工作大多都是讓同學(xué)們溝通感情，放松一下學(xué)習(xí)生活的事情，如搞一些晚會，周末班級同學(xué)出去玩一會，這些都是文藝委員表現(xiàn)組織能力的時候，但不能僅僅靠自己，還有其他班干部的配合。最主要是班級參加學(xué)校的比賽，要付出更多的辛苦，如編排舞蹈等。

這個周我雖然沒有干成什么大事，但是我們正在策劃中的活動即將出爐了。再下一個周，我們班將會與小學(xué)部五年級同學(xué)搞聯(lián)誼會，到那個時候，同學(xué)們就可以看到我們討論出的結(jié)果了。我和同桌于金成討論著這次活動要怎樣為同學(xué)們服務(wù)好，讓小學(xué)部的弟弟妹妹們看到我們高一年級的風(fēng)采。

一周時間轉(zhuǎn)眼過去，這件“大事”我們還沒有商量完成，但是我將會協(xié)助固定文藝委員及其他班委和下一周的值周班委，將這件事情盡快完成，在下一個周末為同學(xué)們貢獻(xiàn)一出精彩的聯(lián)歡會。

通過值周班委的擔(dān)任，也讓我認(rèn)識到了一個深刻的道理：不要把不起眼的小事當(dāng)做沒事，其實真正干好這些不起眼的小事才是最好的，我希望如果再有機(jī)會，我還會競選下一周的值周班委，再努力之后，正當(dāng)固定班委。我相信自己，一定能行，因為，“我是最優(yōu)秀的”！

第二篇：值周班級

值周班級

（從樓梯開始到廁所的路、包括廁所）

第一周 三年級 第二周 五年級 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周

六年級 三年級 五年級 六年級 三年級 五年級 六年級 三年級 五年級 六年級 三年級 五年級 六年級 三年級 五年級 六年級 室內(nèi)衛(wèi)生區(qū)

一年級 走廊（班的前門到后門，包括窗臺）一年級（雙語）走廊（班的前門到后門，包括窗臺）二年級 走廊（班的前門到后門，包括窗臺）三年級 側(cè)門的樓梯，包括一樓側(cè)門樓梯地下放掃把的地

方，班的前門到后門，包括窗臺）

四年級（漢）三樓的走廊，包括（窗臺和窗后），班的前門到后門的走廊包括窗臺和窗后）

四年級（雙語）走廊（班的前門到后門，包括窗臺和窗戶哦），側(cè)門的外面樓梯，勞技室到側(cè)門的走廊，包括（窗臺和窗戶）。

五年級 走廊（班的前門到后門，包括窗臺和窗戶），正門的一樓到二樓的樓梯，包括窗臺和窗戶，一樓的鏡子后面的衛(wèi)生。）

六年級 走廊（班的前門到后門，包括窗臺和窗戶）

外面的衛(wèi)生區(qū)

四年級(雙語）教學(xué)樓門口的樓梯和校大門口到柏油路 五年級 籃球場和磚地 六年級 國旗臺到大門

辦公室衛(wèi)生排表

（衛(wèi)生人員注意：窗臺察，窗戶察，辦公桌椅察并擺整齊，地面掃完后拖干凈，門察，電腦、電視和打印機(jī)察干凈）

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

（如有沒有打掃的人員，總務(wù)辦公室人員開會決定處理）

第三篇：班級值周方案

班級值周實施方案

東莞外國語學(xué)校小學(xué)部

2015年9月

東莞外國語學(xué)校小學(xué)部班級值周實施方案

為了充分發(fā)揮每個學(xué)生的自主性和能動性，充分調(diào)動每個學(xué)生主動參與學(xué)校管理的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識；培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，特制定《東莞外國語學(xué)校小學(xué)部班級值周實施方案》。

一、指導(dǎo)思想：

勞動育人：磨練意志，學(xué)會勞動。服務(wù)育人：誠心服務(wù)，學(xué)會關(guān)心。管理育人：參與管理，學(xué)會負(fù)責(zé)。

二、值周年級： 四、五年級各班輪流擔(dān)任值周班，全校的值周工作由少先隊大隊委負(fù)責(zé)，班主任直接組織管理，值周班長1人，值周副班長2人,全員參與。

三、值周時間：

從周一上午7點30分開始至周五下午4：00分結(jié)束。具體值周時間為每天上學(xué)、放學(xué)和課間活動時間。交接班時間：每周五下午放學(xué)前。

四、值周內(nèi)容：

對全校學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、衛(wèi)生、安全、校產(chǎn)保護(hù)等各方面進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行檢查及反饋，維護(hù)校園保潔工作，及時反映學(xué)校開展活動中的不足之處和同學(xué)、老師的意見和建議。

五、值周班主任職責(zé)：

班主任全面負(fù)責(zé)本班值周工作，其主要職責(zé)為：

1、指導(dǎo)值周班長填寫值周崗位表，并搞好分工，做好思想動員和崗位培訓(xùn)。

2、督促學(xué)生及時上崗，指導(dǎo)學(xué)生完成崗位任務(wù)。

3、檢查值周統(tǒng)計情況。

4、根據(jù)值周班長的意見評選出班級值周之星，并上報少先隊大隊委進(jìn)行表彰。

5、認(rèn)真總結(jié)班級值周情況，為下一次班級值周積累經(jīng)驗，積極爭取學(xué)校優(yōu)秀值周班級。

六、值周學(xué)生守則：

1、以身作則，模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和小學(xué)生行為規(guī)范。

2、嚴(yán)格按照客觀、公正、公平辦事，糾正同學(xué)違紀(jì)行為并登記。

3、準(zhǔn)時到崗，儀表符合學(xué)校規(guī)范，佩帶標(biāo)志、舉止文明。

4、不遲到、不早退、不離崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。遇到生病或有事不能值崗時，必須事先向班主任或值周班長請假，并做好換崗工作。

5、一定要服從少先隊大隊委、班主任、班長的管理和安排。

七、值周班長、副班長職責(zé)：（1正2副）

1、前一周周五，值周班長到少先隊大隊委接受任務(wù)，領(lǐng)取值周記錄表。

2、前一周周五在班主任老師指導(dǎo)下做好值周崗位分工和動員。

3、對值周學(xué)生進(jìn)行查崗工作，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時訓(xùn)誡與調(diào)整。

4、周五下午第二節(jié)課之前，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，填好班級值周情況記錄表,交給班主任檢查后交到少先隊大隊委。

5、向班主任推薦班級值周標(biāo)兵、優(yōu)秀值日生3名，并于周五下午送交少先隊大隊委。每次上下崗都要到少先隊大隊委匯報。

6、值周副班長職責(zé):聽從值周班長的安排,協(xié)助值周班長做好以上5點事項。

八、值周崗位設(shè)置及職責(zé)：

崗位職責(zé)落實到人,定崗、定人、定職責(zé)、定規(guī)范、定操作程序。共設(shè)五個崗位：（1）禮儀崗（2）衛(wèi)生崗（3）紀(jì)律崗（4）愛心崗

（1）禮儀標(biāo)兵崗：

1、人員安排：校門口禮儀標(biāo)兵10人（其中一人為值周副班長）

2、崗位職責(zé)：校門口禮儀標(biāo)兵要求佩帶好綬帶，按規(guī)范要求站立，主動熱情的向師生問好；檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾（僅周一需要檢查）、校服等佩戴情況,并對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸阻、提醒（第一次不扣分，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)第二次則扣0.5分；中午食堂吃飯檢查學(xué)生食堂紀(jì)律，對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸阻、提醒（第一次不扣分，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)第二次則扣0.5分）；放學(xué)時到校門口檢查各班放學(xué)在校門口的紀(jì)律情況對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸阻、提醒（第一次不扣分，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)第二次則扣0.5分），及時作好打分登記。對于嚴(yán)重違紀(jì)情況的學(xué)生則直接扣分，每人次扣1分。

3、崗位時間：上學(xué)、午餐、放學(xué)時間。（2）衛(wèi)生監(jiān)督崗：

1、人員安排：衛(wèi)生保潔人員共16人（其中一人為值周副班長）。

2、崗位時間及職責(zé)：課間活動、下午放學(xué)時間正常監(jiān)管校園內(nèi)以及各教室的環(huán)境衛(wèi)生以及電器門窗關(guān)閉情況，每發(fā)現(xiàn)一項不合格扣0.5分，若教室非常整潔，則加1分，如實記錄；主動打掃、撿拾公共場地雜物，起到榜樣示范作用。（后附崗位安排表和評分標(biāo)準(zhǔn)）

（3）紀(jì)律安全崗：

1、人員安排：紀(jì)律檢查人員6人（其中1人為值周正班長）

2、崗位職責(zé)：a、每天對全體值周學(xué)生進(jìn)行到崗、值崗檢查工作。b、早讀、課間操和大課間時間檢查班級紀(jì)律情況；其余課間檢查教室、走廊、樓梯的紀(jì)律，巡查監(jiān)督學(xué)生的文明，對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行勸阻、提醒（第一次不扣分，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)第二次則扣0.5分）、對亂丟果皮紙屑、打架、罵人、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生予以勸阻、提醒，每人次扣1分，并做好詳細(xì)記錄。

（4）愛心服務(wù)崗：

1、人員安排：愛心服務(wù)人員共3人

2、崗位職責(zé)：a、在每節(jié)課下課后及時到學(xué)校大門口傳遞家長送的物品（2人）。b、及時收集學(xué)生丟失的物品和廣播宣傳、登記工作（2人）

九、獎勵情況：

1、每周評選班級值周標(biāo)兵1名，優(yōu)秀值周學(xué)生2名，并給予一定的物質(zhì)獎勵。在評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員時優(yōu)先推薦。

2、每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對值周班級的具體工作表現(xiàn)進(jìn)行評估，最后評比出優(yōu)秀值周班級，并給予集體獎勵。

3、認(rèn)真完成值周班級相關(guān)任務(wù)的班主任，可以獲取班主任量化考核中的加分項目?？偡值谝幻?.5分，第二名加0.4分，第三名加0.3分。

4、班級流動紅旗與班主任每月津貼掛鉤，當(dāng)月獲得流動紅旗多的班級為900元，獲得流動紅旗少的班級則為700元，取50％為分界線。

第四篇：班級值周工作總結(jié)

2014屆（4）班班值周工作小結(jié)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了高二（4）班的形象！我們的表現(xiàn)就是高二（4）班的表現(xiàn)！所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這三天的值周里，有苦也有甜。大門的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。三天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)人不舒服，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這三天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔；我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

六中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護(hù)它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2014屆（4）班

2013.9.

第五篇：班級值周工作總結(jié)

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。我們的形象就代表12（6）班的形象！我們的表現(xiàn)就是12(6)班的表現(xiàn)！所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。站崗的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，同學(xué)們用汗水換來了學(xué)校的整潔；用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。

在值周過程中，我注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學(xué)校造成不好的影響。

學(xué)校是我們共同的家，希望大家都學(xué)會去愛護(hù)它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。