第一篇：江蘇電信開展學習型班組創(chuàng)建活動

江蘇電信開展“學習型班組”創(chuàng)建活動

為創(chuàng)建學習型組織，培育知識型員工，提高員工隊伍的整體素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力，根據(jù)中國電信集團創(chuàng)建學習型企業(yè)的總體要求，近日，江蘇電信開展創(chuàng)建“學習型班組”活動。

江蘇電信創(chuàng)建“學習型班組”活動的總體目標是：2003年起，力爭用三年時間，將75％以上的班組建設成為以“有濃厚學習氛圍、有成才崗位標兵、有創(chuàng)新工作舉措”為主要內(nèi)容的“學習型班組”。創(chuàng)建“學習型班組”標準是：（1）學習制度健全，具有良好的團隊式學習氛圍；（2）員工具有較強的求知欲，學習自覺性高、效果好，復合型人才（精一門、會兩門、學三門）原則上數(shù)量達50%以上；（3）80％以上的員工基本掌握計算機應用技能、市場營銷及有關法律法規(guī)等基礎知識；（4）通過創(chuàng)建，班組在崗位創(chuàng)新、技能創(chuàng)新等方面取得明顯成效；（5）在通信生產(chǎn)、維護、服務以及業(yè)務收入等方面全面完成指標要求，沒有發(fā)生用戶有理由申告投訴、質(zhì)量差錯等問題；（6）員工均取得相應的資格證書或上崗證書。創(chuàng)建“學習型班組”的核心是提高班組員工的崗位技能，開發(fā)員工的智力和創(chuàng)造才能，重在新觀念的導入、新知識的學習和新環(huán)境的營造，強調(diào)“學習在工作中，成才在崗位上”。

江蘇電信號召全省各級電信企業(yè)要加強對創(chuàng)建“學習型班組”活動的領導，深入宣傳發(fā)動，努力營造濃郁的學習氛圍；要教育員工樹立“終身學習的觀念”、“工作與學習相結(jié)合的觀念”、“團隊學習的觀念”和“創(chuàng)新學習的觀念”；要認真制訂開展創(chuàng)建活動的計劃和目標，做到目標明確，措施扎實，員工歡迎，操作性強；要加強對班組創(chuàng)建工作的分類指導，幫助班組解決創(chuàng)建中的實際問題；要大力培育典型，樹立標兵，創(chuàng)出特色，及時總結(jié)推廣先進班組的經(jīng)驗和做法，發(fā)揮示范導向作用；要提倡創(chuàng)建活動多樣化，整合、利用各類教育培訓資源，拓寬多種渠道，豐富創(chuàng)建活動的載體，通過班組

讀書課堂、學習研討、新業(yè)務講座、合理化建議、崗位知識互幫互學、技能競賽等形式，推動創(chuàng)建活動的深入開展。

第二篇：關于開展學習型黨組織創(chuàng)建活動實施方案

關于開展學習型黨組織創(chuàng)建活動的實施方案

創(chuàng)建學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。根據(jù)農(nóng)牧局黨委關于開展學習型黨組織創(chuàng)建活動的文件精神，結(jié)合科技企業(yè)實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，全面落實胡錦濤總書記對天津工作的一系列重要要求，緊緊圍繞工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高單位黨員思想政治水平為目標，通過強化學習制度建設、學習陣地建設和學風建設，在單位進一步興起學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策的熱潮，興起學習黨的歷史、國家法律法規(guī)和現(xiàn)代經(jīng)濟文化等各方面知識的熱潮，努力形成單位重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使黨員的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領不斷提升，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

二、主要任務

1.堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面、系統(tǒng)、準確把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性、堅定性。切實推動黨的理論創(chuàng)新成果進機關、進企業(yè)，促進科學理論深入人心。

2.深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導黨員群眾準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力研究破解制約我區(qū)科技企業(yè)加速發(fā)展的瓶頸問題，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把黨員群眾隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。3.學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，引導廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

4.學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，立足本崗，努力學習經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識。加強國家法律法規(guī)教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。5.學習相關文件精神。深入學習黨的路線方針和政策，深入學習胡錦濤總書記對天津工作提出的“一個排頭兵”、“兩個走在全國前列”、“四個著力”和“五個下功夫、見成效”的重要要求，深入學習黨和國家以及的重大決策部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和委的要求上來。6.學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。認真總結(jié)近年來我單位堅持科學發(fā)展、應對復雜局面的寶貴經(jīng)驗，不斷深化對做好工作的規(guī)律性認識。善于學習借鑒好經(jīng)驗好做法，豐富和拓展本單位改革發(fā)展的思路和辦法。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習、更要向群眾學習，不斷研究新情況、解決新問題。

三、實施步驟

創(chuàng)建學習型黨組織活動于2011年6月份安排到2011年底，主要分為四個階段進行。

1.第一階段:2011年6月中旬——7月中旬，為學習文件、制定規(guī)劃階段。各要精心組織全體黨員認真學習中央和委關于建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的文件，認真學習胡錦濤總書記對天津工作提出的一系列重要要求，認真查找在學習方面存在的不足。成立開展學習型黨組織創(chuàng)建活動領導小組，領導小組組長由書記李志新同志擔任；副書記丁志勇同志擔任副組長；成員有李建民、周萌同志，領導小組辦公室設在辦。負責制定創(chuàng)建活動方案和學習規(guī)劃。2.第二階段：2011年7月中旬——9月中旬，為深入實際、調(diào)查研究階段。支部成員要集中時間深入、深入社會、深入群眾開展調(diào)查研究。通過集中學習、現(xiàn)場考察、外出學訪等多種形式，開闊眼界，增長見識，轉(zhuǎn)變學風，在實踐中不斷提高學習能力和學習成效。

3.第三階段：2011年9月中旬——11月初，為互比互學、形成熱潮階段。要積極采取互動式、研究式、共享式等學習形式，支部成員要幫學、促學，帶頭講黨課、做輔導，宣講理論、分析形勢、講解政策，幫助黨員群眾解決學習實踐中的難點、思想認識上的困惑，形成互相學習，互相激勵，互相促進的熱潮。

4.第四階段：2011年11月初——12月底，為總結(jié)評比、鞏固提高階段。要認真總結(jié)在創(chuàng)建活動中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，不斷形成學習規(guī)范，完善學習制度。充分發(fā)揮典型示范帶動作用，通過自評互評等方式，推出創(chuàng)建活動先進集體和先進個人，年底進行表彰宣傳。

四、把握原則 深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，要重點把握三個原則：

1.服務于維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。當前，改革發(fā)展穩(wěn)定既是中心工作，又是大局任務。創(chuàng)建學習型黨組織，就要堅決貫徹發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務的戰(zhàn)略思想，把創(chuàng)建活動同研究解決我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題結(jié)合起來，同“建設科技南開，實現(xiàn)科學發(fā)展”的總體要求和“把握一個定位、搶占三個高地，打好五個攻堅戰(zhàn)”的任務目標結(jié)合起來，同扎實推進區(qū)經(jīng)委、科技園整體工作結(jié)合起來，同在全區(qū)黨的組織和黨員中深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，不斷提高領導科學發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展的本領，不斷提出化解矛盾、解決問題的有效措施，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，切實做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，努力促進南開經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。2.服務于加強黨的組織建設。要大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風。要把創(chuàng)建學習型黨組織同加強反腐倡廉建設結(jié)合起來，深入開展黨性黨風黨紀教育，有針對性地開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，加強廉政文化建設。

3.服務于黨員干部思想政治素質(zhì)的提高。要突出抓好理論武裝這一首要任務，著力提高理論素養(yǎng)；進一步加強理想信念教育，著力提高黨性修養(yǎng)；繼續(xù)搞好干部權力觀、地位觀、利益觀教育，牢記“兩個務必”，著力增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，努力使廣大黨員干部，特別是各級干部認真學習的過程成為政治上堅定、理論上清醒的過程，成為開闊視野思路、培育世界眼光、增強戰(zhàn)略思維的過程，成為破解發(fā)展難題、不斷提高綜合素質(zhì)的過程，成為加強黨性鍛煉，樹立執(zhí)政為民理念的過程。

五、主要措施

1.創(chuàng)新方法。堅持和鞏固學習實踐活動中創(chuàng)造的“十學法”，即：領導帶頭示范學、組織集中交流學、高層理論報告輔導學、結(jié)合重大項目專題學、研究工作之前專題學、到先進地區(qū)實地學、利用工作之余堅持學、抓住重大契機強化學、堅持檢查評比激勵學、深入調(diào)研學，同時要不斷改進和創(chuàng)新學習方式，結(jié)合各級黨組織實際，采取更加有效和靈活多樣的形式提高學習教育的吸引力，使廣大黨員群眾自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，在不斷的學習教育中得到提高和升華。

2.拓展途徑。要組織各種形式的主題學習教育活動，運用讀書節(jié)、讀書會、知識競賽、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的形式，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手，增強學習型黨組織創(chuàng)建活動的吸引力凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。

3.鞏固陣地。要努力改進教育培訓方法,調(diào)整學習內(nèi)容，提高教育質(zhì)量，不斷拓寬學習領域，擴大學習的覆蓋面和輻射度。積極運用信息網(wǎng)絡技術手段,加強黨員群眾遠程教育、電化教育,不斷提高黨員群眾學習教育的信息化水平。4.完善制度。我單位支部認真落實和鞏固干部集體學習制度，確保支部成員每月集體學習不少于一次。嚴格落實調(diào)查研究制度，支部成員深入每年不少于60天，撰寫調(diào)研報告不少于１篇。建立健全培訓制度，科學安排黨員職工的崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等。建立黨員輪訓制度和黨員個人自學制度，強化黨員干部的日常學習。建立健全主題教育制度，形成運用重大節(jié)慶日紀念日等組織黨員學習的工作機制。建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流研討等多種形式，促進學習成果轉(zhuǎn)化。六、組織領導

1.健立機構(gòu)，落實責任。各要把開展創(chuàng)建學習型黨組織活動擺在突出位置，切實抓緊抓好。要結(jié)合各自具體實際和改革發(fā)展穩(wěn)定任務，按照分層分類推進要求，制定切實可行的具體實施意見，提出操作性強的措施要求，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動深入開展。

2.領導帶頭，發(fā)揮作用。黨員干部要以身作則，把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，以高度的政治責任感、強烈的學習意識和積極的進取精神，擠出更多的時間和精力放在學習上，同時，要抓好本單位的學習，成為創(chuàng)建學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，努力在準確理解和掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，在提高工作的戰(zhàn)略性、前瞻性和全局性上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代化科學知識上走在前面，從而帶領廣大黨員群眾自覺把精力和熱情投入到學習中來。

3.廣泛深入，不留空白。要采取有效措施，切實把創(chuàng)建學習型黨組織的任務落實到。要大力實施黨組織和黨的工作全社會覆蓋工程，開展多種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動，增強黨員隊伍的生機活力。要注意抓好單位黨員干部的學習，努力使創(chuàng)建學習型黨組織活動覆蓋到每個、每名黨員。要加大對學習的投入，加強硬件建設，提供必要的設施設備等保障，積極為黨員學習教育創(chuàng)造良好條件。

4.分類指導，推動落實。要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，分別提出相應的學習任務和要求。適時組織開展學習經(jīng)驗交流，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗。要堅持求真務實，力戒形式主義。

5.加強宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮黨員學習園地、宣傳欄和簡報等宣傳陣地的作用，采取群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的重大意義、主要任務和把握的原則，大力宣傳單位在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和鮮活經(jīng)驗，大力宣傳開展創(chuàng)建活動的進度和成效，努力營造崇尚學習、全員學習的濃厚氛圍。

第三篇：營銷中心關于開展“學習型、服務型、責任型”班組創(chuàng)建活動的實施方案

營銷中心關于開展“學習型、服務型、責任型”

班組創(chuàng)建活動的實施方案

為貫徹落實市局（公司）開展的“學習型、服務型、責任型”班組（簡稱“三型”班組）創(chuàng)建活動，營銷中心特制定如下實施方案。

一、指導思想

圍繞“規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作主線，建立完善的班組管理制度和創(chuàng)建評價標準，進一步推動班組工作制度化、規(guī)范化、科學化和民主化，不斷提高班組執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)“學習型、服務型、責任型”班組建設目標，促進煙草又好又快地發(fā)展。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）建設學習型班組。

營造學習氛圍，加強團隊文化建設，大力倡導自主學習和團隊學習，做到“工作學習化、學習常態(tài)化”，努力使學習成為一種習慣，使之成為積累知識、提高本領、拓寬視野的重要途徑。

一是樹立學習理念。營造人人愛學習、人人想學習、人人真學習的良好氛圍，建立健全各項學習制度，實現(xiàn)解放思想、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊眼界、提升能力、增強綜合素質(zhì)的目的。一是加強員工學習意識，以提高營銷師持證率為抓手，開展技能培訓，推行全員持證上崗；二是系統(tǒng)規(guī)劃教育培訓，定期開設業(yè)務課程、拓展訓練；三是強化崗位責任意識，定期舉行縣區(qū)間、團隊間交流學習，鍛煉客戶經(jīng)理綜合素質(zhì)，著力培養(yǎng)一批“動口能講、動手能做、動筆能寫”的“三動”型人才。

二是豐富學習形式。有計劃地組織學習培訓、知識競賽和交流學習等學習教育活動，以提高學習教育的效果。一是根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要和員工的特點，以 QC課題公關為重要抓手，開展形式多樣的班組文化活動，彰顯班組個性。二是立足激發(fā)團隊潛能，以優(yōu)秀市場經(jīng)理、優(yōu)秀客戶經(jīng)理評比為依托，大力開展業(yè)務競賽、知識競賽、技能比武，全面提升隊伍整體素質(zhì)；三是定期開展“一點課程”學習，搭建相互學習交流平臺，相互啟發(fā)，相互學習，共同促進，實現(xiàn)員工間的“幫、帶、促”，促進全員的知識共享和共同進步。

三是健全學習制度。學習要有專人負責詳細記錄，學習時間、參加人員、學習內(nèi)容、發(fā)言提要、討論主題要進入專門的學習記錄本。因故不能參加學習的要提前請假，說明原因。要做好學習人員的簽到工作，保證學習人員的出勤率，防止學習活動流于形式，確保學習活動取得實實在在的效果。

（二）建設服務型班組。

營銷全員要秉承與客戶共創(chuàng)成功的服務宗旨，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，規(guī)范服務行為、提高服務質(zhì)量，建立公正透明、便捷高效的服務型部門。

一是利用四網(wǎng)合一，在管理手段上求突破。平穩(wěn)推動網(wǎng)上訂貨，從長遠發(fā)展角度回歸非理性網(wǎng)訂現(xiàn)象，逐步引導客戶購買電腦、自主訂貨；深入探索網(wǎng)上營銷，鼓勵員工大膽嘗試、總結(jié)經(jīng)驗、形成案例、發(fā)揚推廣；多渠道開通網(wǎng)絡服務，為工、商、零、消深度互動提供暢通的營銷平臺。

二是深化四項服務，在服務質(zhì)量上求突破。全面推廣“標準化、個性化、親情式、增值性”四項服務，以客戶需求為導向，建立“菜單式”服務體系。劃分現(xiàn)代終端客戶類群，圍繞“品牌培育、信息采集、形象展示、消費跟蹤”四項功能，依托各類店鋪資源，集中精力打造其中某項功能，形成“一店一特色”，不斷突顯現(xiàn)代終端品牌價值。

三是錘煉多重能力，在終端素質(zhì)上求突破。發(fā)揚“客戶大講堂”優(yōu)良傳統(tǒng)，讓客戶培訓進鄉(xiāng)村、進客戶；發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，創(chuàng)新座談形式，利用網(wǎng)絡、視頻、微信、QQ群等工具，定期搜集客戶意見，助力品牌宣傳；設計“網(wǎng)上創(chuàng)意競賽”、“品牌主題征文”等各類活動，拉近客我距離，集中客戶智慧，發(fā)揮終端功能。

（三）建設創(chuàng)新型班組。

培育創(chuàng)新理念，營造創(chuàng)新氛圍，不斷樹立新觀念、接受新事物、創(chuàng)造新思路，從大處著眼，從小處著手，努力讓每一位員工各展所長、各盡所能。

一是深入推進建功立業(yè)活動。通過廣泛發(fā)動宣傳，充分激發(fā)營銷人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并通過評選先進，樹立標桿，在各級營銷人員中形成“比、學、趕、超”的良好氛圍。

二是深入探索創(chuàng)新課題方法。積極推動以營銷服務團隊QC項目研究為載體的創(chuàng)新活動，鼓勵以團隊位單位，從工作中、服務中的小改小革著手，通過不斷創(chuàng)新工作形式、工作舉措、工作流程，提煉和總結(jié)先進經(jīng)驗并形成方法，進一步調(diào)動全員積極性和創(chuàng)造性。

三是深入開展合理化建議活動。鼓勵廣大員工積極向企業(yè)獻計獻策，激發(fā)員工工作熱情，利用板報、例會等多種形式向全體職工進行了廣泛的宣傳，廣開言路、暢通渠道，為合理化建議的開展營造良好的活動氛圍。

三、活動安排

（一）動員部署階段（2014年7月）

認真學習董秀明局長系列講話，特別是在全省系統(tǒng)優(yōu)秀班組長培訓班上的講話，分單位、分條線召開動員會，積極開展宣傳和動員，統(tǒng)一思想、提高認識，明確創(chuàng)建“三型”班組活動的重要意義、具體任務和目標要求，使廣大員工積

極投身到創(chuàng)建活動中。

（二）全面推進階段（2014年8月-2015年）

各單位、各部門要做好對創(chuàng)建“三型”班組活動的日常指導、督促和保障工作，將工作落實到部門，將責任落實到個人，明確時間要求，不斷創(chuàng)新方式，講究效果質(zhì)量，切實解決工作中存在的問題與不足，著力把握創(chuàng)建工作的節(jié)點，加強階段性的工作分析評估，及時提出有針對性的指導意見和解決問題的有效措施，努力把創(chuàng)建活動的各項任務落到實處，確保實現(xiàn)“學習型、服務型、責任型”班組的目標要求。

（三）總結(jié)提升階段（2016年全年）

在日常督促和表彰的基礎上，不斷總結(jié)和推廣創(chuàng)建活動中好的經(jīng)驗和做法，同時將發(fā)現(xiàn)的問題和考核的結(jié)果及時反饋給各單位、各部門，并針對存在的問題及時提出整改意見。各單位、各部門要組織各班組做好自查，不斷加大工作力度，完善工作措施，提高工作能力，提升建設水平，在達標的基礎上，努力爭創(chuàng)模范班組。

四、活動要求

（一）提高認識，加強領導。班組建設是提高員工綜合素質(zhì)的一項重要活動，各單位要高度重視此項活動，加強組織領導，采取扎實有效措施，保證三型班組創(chuàng)建活動順利開展。

（二）加大宣傳，營造氛圍。認真做好三型班組建設活

動的宣傳發(fā)動工作，根據(jù)“三型”班組創(chuàng)建標準，各單位結(jié)合班組實際情況，制定切實可行的推進措施，營造出重點突出、層次分明的活動氛圍。

（三）求真務實，注重實效。從實際出發(fā)，以提高班組管理水平和促進生產(chǎn)經(jīng)營為目標，實事求是、各具特色地開展班組建設工作，堅決杜絕形式主義。

（四）完善機制，長抓不懈。各單位要建立一套目標明確、職責清晰的工作機制，建立動態(tài)管理的考核獎懲機制，持久保持班組建設旺盛的生命力。

附件：營銷中心“三型班組”創(chuàng)建工作開展效果評價表

第四篇：關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案

關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）：

為認真貫徹落實縣委、縣政府《關于建設學習型社會的意見》，進一步提高全縣人民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，決定在全縣家庭中廣泛開展創(chuàng)建學習型家庭活動，關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案?，F(xiàn)制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，以促進人的全面發(fā)展為目標，以開展“美德在農(nóng)家（社區(qū)）”活動為契機，引導全縣家庭樹立終身學習、人人學習、家家學習、相互學習的理念，培養(yǎng)子女的基本道德觀念和社會責任感，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，提高家庭成員綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)建目標

建設學習型家庭，要在家庭成員之間互幫互學、交流溝通的基礎上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應社會發(fā)展變化的能力為目標，通過營造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學文明健康的生活方式。要用5年左右的時間，使全縣60％以上的家庭成為學習型家庭。

（一）確立先進的學習理念。要不斷強化“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發(fā)展的自覺行動和內(nèi)在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)。

（二）形成嶄新的學習風尚。圍繞“重家教，以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”，組織家庭成員學習政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學藝術、現(xiàn)代科技和市場經(jīng)濟等方面的知識。通過制定科學合理的學習計劃，創(chuàng)造“民主、溫馨、相互尊重”的學習環(huán)境，養(yǎng)成讀書學習的良好習慣，形成“父母帶頭學習、家庭全員學習、互動創(chuàng)新學習”的良性機制，營造“人人學習，家家學習”的濃厚氛圍。

（三）實現(xiàn)社會與家庭的學習互動。家庭成員積極參與各類學習型組織建設活動，實現(xiàn)信息、知識、情感等各種資源的共享，不斷實現(xiàn)自我完善、自我更新和綜合素質(zhì)的提高。家庭成員要積極在學習和工作中發(fā)揮作用，把獲取的新知識、新能力應用于實踐，成為新世紀的有用人才。

（四）提高家庭成員的道德水平。通過學習型家庭的建設，每個家庭的成員都要自覺做到崇尚科學、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

三、學習內(nèi)容

（一）學習理論和思想道德知識。要系統(tǒng)學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，學習《公民道德建設實施綱要》。引導家庭成員認識新形勢下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評判水準。

（二）學習科學文化和市場經(jīng)濟知識。要圍繞全縣工業(yè)強縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化建設和教育、旅游、房產(chǎn)三大經(jīng)濟增長點，認真學習市場經(jīng)濟理論，現(xiàn)代科技知識及市場經(jīng)濟管理知識，掌握市場經(jīng)濟規(guī)則，提高參與市場競爭的能力，規(guī)劃方案《關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案》。要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學習種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的科學技術、實用技術，學習致富經(jīng)驗，增強致富技能，打綠色牌，走畜牧路，把農(nóng)村經(jīng)濟做特、做綠、做大、做強，增加家庭收入。要學習信息技術、文學藝術等方面的知識，提高居民的文化品位。

（三）學習法律法規(guī)知識。以學習“四五”普法知識為重點，各家庭要根據(jù)各自的實際，確定學習法律法規(guī)的內(nèi)容。做到學法、懂法、守法、用法，提高依法維權的能力。特別是農(nóng)村家庭，要大力開展普法教育，學習法律、法規(guī)基本知識，增強農(nóng)民的法制觀念，用鄉(xiāng)規(guī)民約來規(guī)范約束家庭成員的行為，用法律來維護自身的合法權益。

（四）學習家庭教育知識。學習運用現(xiàn)代科學育兒知識的新理念和新方法，對子女品德、智力、情趣、體魄、良好習慣進行培養(yǎng)、開發(fā)，架起父母與子女互動學習、共同成長的橋梁。城市家庭，要以家庭讀書、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭環(huán)保、家庭奉獻為內(nèi)容，形成具有時代特色和現(xiàn)代意識的家庭教育。農(nóng)村家庭，要強化教育意識，家長要帶頭學文化、學科技、學致富知識，注重對子女全面素質(zhì)教育，重視讀書、基本技能的訓練，知識品德和體魄的全面培養(yǎng)，改變鄉(xiāng)村家庭的生活方式，提高生活質(zhì)量。

四、實施步驟

（一）準備階段。從現(xiàn)在開始，利用一個月左右的時間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）分別根據(jù)實際制定創(chuàng)建學習型家庭實施方案，提出具體目標任務，成立創(chuàng)建學習型家庭領導小組。

（二）實施階段。學習型家庭創(chuàng)建活動歷時四年，從2004年5月開始，至2008年5月結(jié)束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）要選擇一批家庭作為典型加強指導，分制定創(chuàng)建計劃，以典型帶全局，到2008年全縣要有60%的家庭成為學習型家庭。

（三）總結(jié)評比階段。按照學習型家庭創(chuàng)建評價標準，根據(jù)各個家庭的不同特點，每年選樹一批科技型、致富型、環(huán)保型、藝術型、優(yōu)教型等各類學習型家庭典型進行達標命名。2008年對整個工作進行總結(jié)、驗收和表彰。

五、保障措施

（一）加強領導?？h上成立學習型家庭創(chuàng)建領導小組，定期研究、部署、督促、檢查學習型家庭創(chuàng)建工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要制定具體的實施辦法，建立相應組織，確?；顒拥拈_展。

（二)

構(gòu)建載體。創(chuàng)建學習型家庭是開展“五好文明家庭”活動內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。要以實施“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”為載體，結(jié)合全縣開展的“巾幗建功”、“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四下鄉(xiāng)和“文明家庭、文明樓道、文明村鎮(zhèn)”等活動，組織開展“千名婦女讀書”、“千名婦女學技術”、“千名婦女學法律”、“千名婦女健身”系列活動，以家庭為單位開展讀書征文、知識競賽、演講比賽等活動，以活動為載體，培養(yǎng)家庭成員的讀書興趣，提高家庭讀書活動的質(zhì)量，促進家庭成員素質(zhì)提高。

（三）輿論引導。充分發(fā)揮新聞媒體作用，加強社會宣傳，形成“家家愛學習，人人求進步”的輿論氛圍。及時總結(jié)經(jīng)驗，開展家庭示范點現(xiàn)場交流，展示學習成果，推進學習型家庭創(chuàng)建。

（四）典型帶動。通過組織學習型家庭創(chuàng)建活動的總結(jié)評比活動，每年選樹一批創(chuàng)建典型進行表彰、宣傳，進一步激發(fā)各層次家庭的學習熱情，引導各類家庭根據(jù)實際情況創(chuàng)建不同類型的學習型家庭。

六、評價標準

（一）家庭學習氛圍好。家庭成員學習興趣濃厚，學習成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學習的重要學習場所。家庭成員關系融洽，生活方式文明、科學、健康；重視智力投資，家庭對學習的投入逐年增加，家中有書柜，墻上有字畫，室內(nèi)有盆花，藏書在80冊以上，至少訂閱一份報刊雜志，家庭學習的環(huán)境逐步改善。

（二）建立交互式學習模式。父母帶頭學習，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎上，建立暢通無阻的溝通渠道，形成相互關心、相互支持、共同發(fā)展的溫馨氛圍，促進家庭成員的共同進步。

（三）合理配置家人共同學習、交流分享時間。家庭成員堅持收聽、收看新聞節(jié)目，關心省市、縣、國內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時間自覺學習，平均每天讀書閱報時間應不少于一小時；積極利用圖書館、書店等社會文化資源，多渠道開展家庭學習；經(jīng)常交流學習體會，共享學習成果；不斷豐富業(yè)余文化生活，家庭生活充滿活力。

（四）積極參與社會活動。積極參與學習型社會創(chuàng)建的各項活動，善于利用社會信息資源支持家庭學習，重視學習書本知識，更注重在生活、實踐、社會和大自然中學習，在學習中工作，在工作中學習。不斷提高適應外部環(huán)境變化、增強自主創(chuàng)業(yè)意識和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭學習質(zhì)量不斷提高，學習成果明顯，家庭參與社會的交往能力、生存能力、競爭能力不斷提高。

第五篇：關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案

關于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）：

為認真貫徹落實縣委、縣政府《關于建設學習型社會的意見》，進一步提高全縣人民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，決定在全縣家庭中廣泛開展創(chuàng)建學習型家庭活動?，F(xiàn)制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，以促進人的全面發(fā)展為目標，以開展“美德在農(nóng)家（社區(qū)）”活動為契機，引導全縣家庭樹立終身學習、人人學習、家家學習、相互學習的理念，培養(yǎng)子女的基本道德觀念和社會責任感，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，提高家庭成員綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)建目標

建設學習型家庭，要在家庭成員之間互幫互學、交流溝通的基礎上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應社會發(fā)展變化的能力為目標，通過營造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學文明健康的生活方式。要用5年左右的時間，使全縣60％以上的家庭成為學習型家庭。

（一）確立先進的學習理念。要不斷強化“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發(fā)展的自覺行動和內(nèi)在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)。

（二）形成嶄新的學習風尚。圍繞“重家教，以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”，組織家庭成員學習政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學藝術、現(xiàn)代科技和市場經(jīng)濟等方面的知識。通過制定科學合理的學習計劃，創(chuàng)造“民主、溫馨、相互尊重”的學習環(huán)境，養(yǎng)成讀書學習的良好習慣，形成“父母帶頭學習、家庭全員學習、互動創(chuàng)新學習”的良性機制，營造“人人學習，家家學習”的濃厚氛圍。

（三）實現(xiàn)社會與家庭的學習互動。家庭成員積極參與各類學習型組織建設活動，實現(xiàn)信息、知識、情感等各種資源的共享，不斷實現(xiàn)自我完善、自我更新和綜合素質(zhì)的提高。家庭成員要積極在學習和工作中發(fā)揮作用，把獲取的新知識、新能力應用于實踐，成為新世紀的有用人才。

（四）提高家庭成員的道德水平。通過學習型家庭的建設，每個家庭的成員都要自覺做到崇尚科學、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

三、學習內(nèi)容

（一）學習理論和思想道德知識。要系統(tǒng)學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，學習《公民道德建設實施綱要》。引導家庭成員認識新形勢下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評判水準。

（二）學習科學文化和市場經(jīng)濟知識。要圍繞全縣工業(yè)強縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化建設和教育、旅游、房產(chǎn)三大經(jīng)濟增長點，認真學習市場經(jīng)濟理論，現(xiàn)代科技知識及市場經(jīng)濟管理知識，掌握市場經(jīng)濟規(guī)則，提高參與市場競爭的能力。要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學習種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的科學技術、實用技術，學習致富經(jīng)驗，增強致富技能，打綠色牌，走畜牧路，把農(nóng)村經(jīng)濟做特、做綠、做大、做強，增加家庭收入。要學習信息技術、文學藝術等方面的知識，提高居民的文化品位。

（三）學習法律法規(guī)知識。以學習“四五”普法知識為重點，各家庭要根據(jù)各自的實際，確定學習法律法規(guī)的內(nèi)容。做到學法、懂法、守法、用法，提高依法維權的能力。特別是農(nóng)村家庭，要大力開展普法教育，學習法律、法規(guī)基本知識，增強農(nóng)民的法制觀念，用鄉(xiāng)規(guī)民約來規(guī)范約束家庭成員的行為，用法律來維護自身的合法權益。

（四）學習家庭教育知識。學習運用現(xiàn)代科學育兒知識的新理念和新方法，對子女品德、智力、情趣、體魄、良好習慣進行培養(yǎng)、開發(fā)，架起父母與子女互動學習、共同成長的橋梁。城市家庭，要以家庭讀書、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭環(huán)保、家庭奉獻為內(nèi)容，形成具有時代特色和現(xiàn)代意識的家庭教育。農(nóng)村家庭，要強化教育意識，家長要帶頭學文化、學科技、學致富知識，注重對子女全面素質(zhì)教育，重視讀書、基本技能的訓練，知識品德和體魄的全面培養(yǎng)，改變鄉(xiāng)村家庭的生活方式，提高生活質(zhì)量。

四、實施步驟

（一）準備階段。從現(xiàn)在開始，利用一個月左右的時間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）分別根據(jù)實際制定創(chuàng)建學習型家庭實施方案，提出具體目標任務，成立創(chuàng)建學習型家庭領導小組。

（二）實施階段。學習型家庭創(chuàng)建活動歷時四年，從2004年5月開始，至2008年5月結(jié)束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）要選擇一批家庭作為典型加強指導，分制定創(chuàng)建計劃，以典型帶全局，到2008年全縣要有60%的家庭成為學習型家庭。

（三）總結(jié)評比階段。按照學習型家庭創(chuàng)建評價標準，根據(jù)各個家庭的不同特點，每年選樹一批科技型、致富型、環(huán)保型、藝術型、優(yōu)教型等各類學習型家庭典型進行達標命名。2008年對整個工作進行總結(jié)、驗收和表彰。

五、保障措施

（一）加強領導。縣上成立學習型家庭創(chuàng)建領導小組，定期研究、部署、督促、檢查學習型家庭創(chuàng)建工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要制定具體的實施辦法，建立相應組織，確?；顒拥拈_展。

（二)構(gòu)建載體。創(chuàng)建學習型家庭是開展“五好文明家庭”活動內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。要以實施“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”為載體，結(jié)合全縣開展的“巾幗建功”、“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四下鄉(xiāng)和“文明家庭、文明樓道、文明村鎮(zhèn)”等活動，組織開展“千名婦女讀書”、“千名婦女學技術”、“千名婦女學法律”、“千名婦女健身”系列活動，以家庭為單位開展讀書征文、知識競賽、演講比賽等活動，以活動為載體，培養(yǎng)家庭成員的讀書興趣，提高家庭讀書活動的質(zhì)量，促進家庭成員素質(zhì)提高。

（三）輿論引導。充分發(fā)揮新聞媒體作用，加強社會宣傳，形成“家家愛學習，人人求進步”的輿論氛圍。及時總結(jié)經(jīng)驗，開展家庭示范點現(xiàn)場交流，展示學習成果，推進學習型家庭創(chuàng)建。

（四）典型帶動。通過組織學習型家庭創(chuàng)建活動的總結(jié)評比活動，每年選樹一批創(chuàng)建典型進行表彰、宣傳，進一步激發(fā)各層次家庭的學習熱情，引導各類家庭根據(jù)實際情況創(chuàng)建不同類型的學習型家庭。

六、評價標準

（一）家庭學習氛圍好。家庭成員學習興趣濃厚，學習成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學習的重要學習場所。家庭成員關系融洽，生活方式文明、科學、健康；重視智力投資，家庭對學習的投入逐年增加，家中有書柜，墻上有字畫，室內(nèi)有盆花，藏書在80冊以上，至少訂閱一份報刊雜志，家庭學習的環(huán)境逐步改善。

（二）建立交互式學習模式。父母帶頭學習，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎上，建立暢通無阻的溝通渠道，形成相互關心、相互支持、共同發(fā)展的溫馨氛圍，促進家庭成員的共同進步。

（三）合理配置家人共同學習、交流分享時間。家庭成員堅持收聽、收看新聞節(jié)目，關心省市、縣、國內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時間自覺學習，平均每天讀書閱報時間應不少于一小時；積極利用圖書館、書店等社會文化資源，多渠道開展家庭學習；經(jīng)常交流學習體會，共享學習成果；不斷豐富業(yè)余文化生活，家庭生活充滿活力。

（四）積極參與社會活動。積極參與學習型社會創(chuàng)建的各項活動，善于利用社會信息資源支持家庭學習，重視學習書本知識，更注重在生活、實踐、社會和大自然中學習，在學習中工作，在工作中學習。不斷提高適應外部環(huán)境變化、增強自主創(chuàng)業(yè)意識和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭學習質(zhì)量不斷提高，學習成果明顯，家庭參與社會的交往能力、生存能力、競爭能力不斷提高。