第一篇：我的青春我做主_主題班會策劃書

我的青春我做主

--主題班會籌劃書

一、活動名稱

“我的青春我做主”主題班會

二、活動背景

2011級學生經(jīng)過一個學期的適應(yīng)，正由摸索狀態(tài)的準確的大學向角色定位準確的大學生過渡階段，在為青春而奮斗過程中，我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等。

三、活動目的及意義

為了幫助我們更快更好地勝任大學生的角色，引導他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學喜歡的合格大學生，現(xiàn)決定開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領(lǐng)悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學習和交往。

四、活動時間、地點及人員

時間：2011年4月

參加人員：11汽電班全體同學

五、活動內(nèi)容

（一）前期準備

制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準備相機。

（二）活動流程

1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。

2、觀看視頻《盒子里的夢想》，由同學談?wù)勛约呵啻旱膲粝爰皩崿F(xiàn)夢想的規(guī)劃。

3、互動環(huán)節(jié)：每位同學設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學講講自己的名片。

4、觀看教育視屏，由學習委員講講學習方法，如何規(guī)劃大學生活。

5、人際交往小測驗：由心理委員給同學做人際交往測試，由測試優(yōu)秀者談?wù)勚鲃咏煌椒ā?/p>

6、談?wù)劤砷L經(jīng)歷。

7、由輔導員、班主任做總結(jié)與點評。

六、注意事項

1、做好會議記錄工作，拍照，后期記錄。

2、保持會場紀律，會場氣氛。2012、4、18

第二篇：我的青春我做主 主題班會策劃書

“我的青春我做主”主題班會

策

劃

書

常州大學環(huán)境與安全工程學院土木102班

二〇一一年三月

一、活動名稱

“我的青春我做主”主題班會

二、活動背景

2010級學生經(jīng)過一個學期的適應(yīng)，正由摸索狀態(tài)的準確的大學向角色定位準確的大學生過渡階段，在為青春而奮斗過程中，我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等。

三、活動目的及意義

為了幫助我們更快更好地勝任大學生的角色，引導他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學喜歡的合格大學生，現(xiàn)決定在開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領(lǐng)悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學習和交往。

四、活動時間、地點及人員

地點：教學輔樓417

時間：2010年3月

參加人員：土木102班全體同學、班主任、輔導員

五、活動內(nèi)容

（一）前期準備

制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準備相機。

邀請輔導員、班主任。

（二）活動流程

1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義

及目的。

2、觀看視頻《盒子里的夢想》，由同學談?wù)勛约呵啻旱膲?/p>

想及實現(xiàn)夢想的規(guī)劃。

3、互動環(huán)節(jié)：每位同學設(shè)計一張自己的名片，暢想下自

己的未來；隨機抽兩個同學講講自己的名片。

4、觀看教育視屏，由學習委員講講學習方法，如何規(guī)劃

大學生活。

5、人際交往小測驗：由心理委員給同學做人際交往測試，由測試優(yōu)秀者談?wù)勚鲃咏煌椒ā?/p>

6、談?wù)劤砷L經(jīng)歷。

7、由輔導員、班主任做總結(jié)與點評。

六、注意事項

1、做好會議記錄工作，拍照，后期記錄。

2、保持會場紀律，會場氣氛。

第三篇：我的青春我做主_主題班會策劃書

“我的青春我做主”主題班會

一、活動名稱

“我的青春我做主”主題班會

二、活動背景

青春的特點就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。年輕人應(yīng)該志存高遠，沒有理想，青春則沒有意義?，F(xiàn)有的社會體制，與其說是為了青年人，不如說是為了成年人，保護既成體制利益的東西，甚至說成年人強迫青年人走他們?yōu)榍嗄耆嗽O(shè)計的生活道路。

三、活動目的及意義

為了幫助同學明確生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式和職業(yè)道路做好充分的考慮和選擇，特舉辦此次“我的青春我做主”主題班會活動。想清楚自己的青春是應(yīng)該碌碌無為盲目的過還是充實開心有目標的生活。

四、活動時間、地點及人員

地點：班級教室

時間：2013-10-3019：10

主持人：胡冰馨董冬香

參加人員：經(jīng)貿(mào)系11電會大專1班全體同學、班主任。

五、活動內(nèi)容

（一）前期準備

準備相機，獎品，布置教室，借好小蜜蜂。

（二）活動流程

1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。

2、請同學談?wù)勛约呵啻旱膲粝爰皩崿F(xiàn)夢想的規(guī)劃。

3、互動環(huán)節(jié)：每位同學設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學講講自己的名片。

4、由學習委員講講自己學習方法，如何規(guī)劃大學生活。

5、小游戲

1.?杯來杯往（培養(yǎng)同學的團體合作能力）游戲規(guī)則：在第一個人的一次性水杯中壯大半杯水，8個人一組，用嘴叼著杯子，將水倒到下一個人的紙杯中，一個傳一個，主持人監(jiān)督，全程不許用手，首先完成任務(wù)的水最多一組獲勝。

2.默契大考驗

以兩個人一組為單位，一個人猜一個人做動作，一百秒內(nèi)猜出最多的勝。（三組）

3.記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個AA”（AA為隨意食物名?。?.接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB?（BB不同的食物名！）3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！

4.瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

5.踩汽球 目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

6、可憐的小貓方法： 1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

6.全班合唱《我相信》

7、由班主任做總結(jié)與點評。

六、注意事項

1、做好記錄工作，拍照，后期記錄。

2、保持會場紀律，會場氣氛。

2013-10-30

第四篇：“我的青春誰做主”主題班會策劃書

活動主題：我的青春誰做主

活動地點：綜合樓五

主辦單位:08級計應(yīng)02班班委會與09級計應(yīng)01班和02班班委會

參加人員：08級計應(yīng)02班全體成員與09級計應(yīng)01班和02班全體成員

參加人數(shù): 130人

組 織者：劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇

主 持 人：

思想來源：

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．

青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們計應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級計應(yīng)專業(yè)的學弟學妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。

前期工作：

1.三個班級的班委會共同討論班會策劃案，并批寫策劃書；

2.申請綜合樓五教室及音響設(shè)備；

3.擬寫主題班會邀請函；

4.制作主題班會演示稿；

5.各班準備一支黑色畫筆；

6.購買準備相關(guān)物品（主題班會橫幅，杯子，茶葉，開水）

7.各個工作分配：

l 拍照負責人：

l 人員簽到負責人：

l 流程記錄者：

l 現(xiàn)場秩序負責人：

l 教室衛(wèi)生負責人：

8.預算這次主題班會的總開支；

活動流程：

1.各班同學在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；

2.將橫幅掛在適合位置；

3.主持人介紹今天邀請的嘉賓；

4.主持人開場白，介紹這次聯(lián)誼班會的活動意義及主題的內(nèi)涵；

5.出示ppt

6.ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭.7.邀請這次總策劃者上臺講話

8.結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝;

后期事務(wù)

1.完成班會的跟蹤報告，擴大影響力

2.做好本活動的總結(jié)工作

注意事項：

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

（2）要保護好多媒體機子，及音像設(shè)備不得讓同學亂用；

（3）保持教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；

（4）主題班會結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。

第五篇：“我的青春我做主”主題班會

主題班會：“我的青春我做主”主題班會

【班會對象分析】：剛進入高一學生，互相認識不足。西鄉(xiāng)二中學習壓力比較大，時間緊迫。正值運動會期間，給學生一個平臺放松。

【班會目標】：通過一個個活動，讓彼此更加了解，增加同學之間的交流，增強同學之間的感情；通過一個個游戲環(huán)節(jié)真正達到放松的目的【班會形式】：集體游戲,懲罰活動

【班會時間】：1.5小時

【活動準備】：

1、教室準備：教室布置

2、活動準備：游戲的規(guī)則、游戲人員分組、游戲小組取口號隊名等，黑板上寫上每一隊的名稱分數(shù)。

3、獎品準備：游戲獎?wù)?/p>

4、消譴物的準備：點心，飲料

5、主持人：懲罰的游戲，主持人發(fā)言稿，一反常態(tài)的問題，心心相印試題

6、后勤部（工作人員）：處理現(xiàn)場情況（分發(fā)食物、拍攝）

7、抽獎環(huán)節(jié)

8、游戲規(guī)則：

熱身游戲：

游戲名稱：眾矢之的游戲規(guī)則：每一組有一個塑瓶子，在小組10個成員中輪流傳遞。事先告訴大學可以對這個瓶子，打，踢、砸，罵，背，親，撫摸等，但不能有雷同的動作，等一切動作做完了，主持人宣布讓大學把剛才對瓶子做出的動作對自己右邊的人做一次。最后一個人對第一個人做。游戲懲罰：

游戲道具：書包

游戲時間：5分鐘

游戲目的：高一的學生剛進校不久，各種的不適，學校學業(yè)壓力，家長壓力，自己給的壓力等，為了讓他們排遺壓力，設(shè)置這個游戲。通過對瓶子做的動作再對右邊的人做，又可以讓學生放松下來。

游戲一：

游戲名稱：心心相印

游戲規(guī)則：每組選兩個人進行你演我猜，時間限定1分鐘，要求表演的人只能用肢體，表情，叫喊聲。不會的可以示意主持人過。

游戲時間：30分鐘

游戲道具：PPT，時間限定表。

游戲懲罰：表演節(jié)目（除了第一名，其他組均表演一個節(jié)目）。節(jié)目不能重復，不知道表演什么的，可以選擇事先準備好的處罰。

游戲獎勵：猜對一個加一分。

游戲目的：

游戲二：

游戲名稱：占領(lǐng)陣地

游戲規(guī)則：每隊出6名成員要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙隊為勝。

游戲道具：報紙

游戲時間：10分鐘

獎品：得分最高的組每組加5分，第二名4分，第三名3分。并有獎品一份

游戲懲罰：輸?shù)淖詈?組，選擇懲罰節(jié)目中任意兩個進行表演。

游戲目的：通過游戲增進組員間的感情，同時挑戰(zhàn)他們面對問題的技巧。

游戲三：

游戲名稱：一反常態(tài)

游戲規(guī)則：

第一關(guān)：每一組挑選三個人參加比賽，站成兩排，聽主持人指揮。參賽者需立即做出與主持人說得相反的動作。比如主持人說舉起右手，參賽者舉起右手。做錯或者反應(yīng)慢者出局。第二關(guān)：最后剩下的兩個人進行決節(jié)。決賽者回答主持人的話，但必須反著說。比如你是男生嗎？男生回答，不是。否則出局。

游戲道具：

游戲時間：10分鐘

游戲懲罰：第一關(guān)結(jié)束，人員最少的組表演節(jié)目（兩個）

獎品：堅持到第一關(guān)的人，每組加5分，最后的勝利者加8分。相應(yīng)的獎品

游戲目的：

游戲四：

游戲名稱：我們都是好朋友

游戲規(guī)則：游戲道具：所有的學生代表錢，其中女生代表1元，男生代表0.5元?，F(xiàn)在主持人來到菜市場買白菜，一斤白菜0.5元。所有同學圍成兩個圈隨著音樂聲向一個方向慢跑。當主持人要買的白菜的價錢，學生立即與鄰近的人按所報的價錢抱成一團。最后剩下或者沒有及時報成團的受罰。堅持到最后的五個人每人得一份禮物，并給小組加分。

游戲道具：背景音樂《夏日華爾茲》

游戲時間：20分鐘

獎品：最后勝利的人，相應(yīng)的組加5分。

游戲懲罰：沒有人員的組，表演兩個節(jié)目

游戲目的：通過這個游戲讓學生在競爭中學會團結(jié)，學會與隊友合作。

【經(jīng)費預算】：

【班會過程】：

班會開始前放歌曲：《青春紀念冊》讓學生進入狀態(tài)。

第一部分：“我的青春我做主”拉開帷幕：

1、合唱或者表演一個節(jié)目

2、班主人發(fā)言：本次活動的目的3、主持人說話：

（1）規(guī)則：

分小組游戲，將班上的人分成7組，每組十人。每個游戲都有相應(yīng)的積分，最終積分最多的組得重大禮品一份。游戲都有懲罰或者獎勵，有懲罰的選擇PPT上的懲罰項目（心心相印，明星秀，樂翻天，回歸童年，秀出自我）

第二部分：游戲環(huán)節(jié)

第三部分：抽獎環(huán)節(jié)

第四部分：集體跳兔子舞，音樂《兔子舞》

第五部分：后期處理部分

【班會反思】

附件：主持人發(fā)言稿

青春似火，青春如歌，在激情澎湃的歲月里，我們暢想青春，我們書寫青春。讓我們把握似水年華，紅塵作伴，活得逍逍灑灑。“我的青春我做主”，我的人生我掌舵。我們的晚會現(xiàn)在正式拉開維幕。首先請班主任講話。

剛來高中，緊迫的時間，沉重的學習任務(wù)，我們每一位同學是不是都感到壓力山大啊？現(xiàn)在給大家一次釋放壓力的機會。每一個小組都有一個空的塑料瓶子?，F(xiàn)在他就是我們每位同學的出氣筒，現(xiàn)在從第一個成員依次向右傳，每一位同學對瓶子做一個發(fā)泄動作，（摔，打，砸，親，摸，坐等），要求動作不能重復。

好，每位同學都已經(jīng)將自己的滿腹委屈發(fā)泄出來了?，F(xiàn)在請每一位同學將自己剛剛對瓶子做的動作向自己右邊的人做一次。

請看我們的第一個游戲：心心相印。

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