第一篇：初一主題班會(huì),doc,免費(fèi)下載

初一主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。為全面貫徹落實(shí)學(xué)校提出的班會(huì)課程化工程，科學(xué)系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，探索循序漸進(jìn)的育人體系，提高學(xué)生明辯是非的能力，增加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，圓滿完成七年級(jí)的工作計(jì)劃，特制定本活動(dòng)方案：

一、主題班會(huì)的功能

德育應(yīng)滲透于一切教育活動(dòng)之中。常規(guī)班會(huì)、主題班會(huì)、課堂教學(xué)、活動(dòng)課、學(xué)科競(jìng)賽、勞動(dòng)鍛煉、社會(huì)調(diào)查、師生交談等等，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的渠道。其中，“主題班會(huì)”針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。主題班會(huì)有很強(qiáng)的針對(duì)性，各階段學(xué)生的心理趨向不同，教育目標(biāo)不同，突發(fā)事件所產(chǎn)生的影響不同，這一時(shí)期的德育工作重點(diǎn)就應(yīng)該因其特殊性而有所側(cè)重。一般來(lái)講，主題班會(huì)是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì)。其主要功能是德育，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。主題班會(huì)行使思想品德教育的一種作用，它有強(qiáng)烈的導(dǎo)向性，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。那么最終通過(guò)這種導(dǎo)向，它要對(duì)學(xué)生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵(lì)的功能。在班會(huì)上，班主任除對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還集中地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個(gè)性心理以及社會(huì)實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是學(xué)生日常生活中的行為儀表、文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參加勞動(dòng)、活動(dòng)實(shí)踐

1等方面的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。班會(huì)課教育是以全體學(xué)生為對(duì)象，以促進(jìn)全民族素質(zhì)提高的基礎(chǔ)性教育。

二、主題班會(huì)的類型

主題班會(huì)通常分為四種：

（１）交流式主題班會(huì)

交流式主題班會(huì)主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可請(qǐng)校外的人物與學(xué)生交流。如：“生活教育了我”的主題班會(huì)就可以采用這種形式。交流式班會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對(duì)所交流的經(jīng)驗(yàn)的欽佩和贊賞之情。

（２）競(jìng)賽式主題班會(huì)

競(jìng)賽主題班會(huì)是針對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心理、好勝心理所采用的一種活動(dòng)形式，在“兩軍”對(duì)壘中，融入哲理性、知識(shí)性,或判斷社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的是非性。競(jìng)賽內(nèi)容有知識(shí)性的競(jìng)賽，判斷是非的競(jìng)賽，某種能力的競(jìng)賽等。班主任要確定和選準(zhǔn)競(jìng)賽對(duì)手，使其有代表性，以使學(xué)生關(guān)注它的勝敗。關(guān)注競(jìng)賽成敗的越多，效果也越好。

（３）紀(jì)念性主題班會(huì)

紀(jì)念性的主題班會(huì)主要指對(duì)歷史事件和名人的紀(jì)念，對(duì)重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會(huì)的紀(jì)念活動(dòng)、慶祝活動(dòng)合拍。如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)頌教師班會(huì)。

（４）模擬式主題班會(huì)

模擬式主題班會(huì)就是模擬一種情境，使學(xué)生進(jìn)入到那種情境中，產(chǎn)生“身臨其境”的感受，以達(dá)到教育目的。如：“與時(shí)間老人座談”的想象情境班會(huì)。模擬式的班會(huì)，要適合青少年的特點(diǎn)，它能增強(qiáng)學(xué)生的想象力和實(shí)踐能力。這種班會(huì)組織得好，會(huì)出現(xiàn)一種熱烈的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣和追求的心理。

總之選取的班會(huì)形式不需單一，只要能達(dá)到教育的目的，可以是多種形式相結(jié)合。

三、主題班會(huì)的開展策略

初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒(méi)有養(yǎng)成以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體的心理品質(zhì)。班干部缺乏管理能力，還沒(méi)有樹立起威信。同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理解和支持的良好風(fēng)尚。因此，要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。讓學(xué)生懂得個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。

結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用班集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式——班會(huì)，也是學(xué)生自我教育的有效方式，圍繞一定的主題如正確表達(dá)自己、男生女生之間、怎樣與父母交流等進(jìn)行，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì)，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

主題班會(huì)具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能，作為班主任，應(yīng)該而且善于利用時(shí)機(jī)，采取靈活多變的手法，精心設(shè)計(jì)每一次主題班會(huì)，這樣才會(huì)收到最佳教育效果，如期地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

四、主題班會(huì)的實(shí)施原則

班會(huì)是一種綜合性的教育活動(dòng)，它要求通過(guò)一定的形式，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達(dá)到一定的教育目的。所以開好班會(huì)必須經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，必須有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)節(jié)的能力和對(duì)策，班主任計(jì)劃班會(huì)要講究教育性和科學(xué)性，所以必須依據(jù)一定的原則，其原則如下：

１、目的性原則

計(jì)劃班會(huì)的最重要一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容，涉及從起點(diǎn)到終點(diǎn)的全過(guò)程。班會(huì)的目的很明確，從大的意義上講是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從具體要求上講，又要明確教育什么，教育到什么程度。

２、“雙邊”性原則

所謂“雙邊”性原則，就是在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任的主導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì)的方向和主題；更主要的，是要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，要啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)者。這里你要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對(duì)的自主權(quán)。一個(gè)好的班會(huì)主要的看學(xué)生參與的態(tài)度和他們創(chuàng)造性的發(fā)揮。學(xué)生的主動(dòng)性越強(qiáng)，班會(huì)的教育效果就越好，也可以說(shuō)，班主任組織班會(huì)的能力，首要的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力，就是把你的意圖轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)需要的能力。

３、綜合性原則

班會(huì)是班主任利用綜合手段達(dá)到教育目的的一種教育形式。這種綜合手段是指多種內(nèi)容的綜合、多種教育形式的綜合，發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合，因此組織和設(shè)計(jì)班會(huì)就必須利用多種內(nèi)容、多種形式、發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合性原則。

4、班會(huì)應(yīng)體現(xiàn)連續(xù)性和系統(tǒng)性

在連續(xù)性方面：一次主題班會(huì)無(wú)論組織得怎樣好，我認(rèn)為都不能將一個(gè)問(wèn)題全部解決，更不能認(rèn)為一個(gè)主題班會(huì)結(jié)束，就是某個(gè)方面教育的終結(jié)，因此班會(huì)應(yīng)有連續(xù)性，有時(shí)在同一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)教育主題上，需要幾次班會(huì)，甚至重復(fù)多次強(qiáng)調(diào)。比如：上課出勤率，行為規(guī)范、安全問(wèn)題等方面。

在系統(tǒng)性方面：每個(gè)班都有自己的發(fā)展目標(biāo)，我認(rèn)為班會(huì)就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)服務(wù)，每一次班會(huì)都應(yīng)該成為這個(gè)班級(jí)發(fā)展整體的一個(gè)重要組成部分。比如一個(gè)班級(jí)發(fā)展體現(xiàn)在“三個(gè)學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；兩個(gè)第一即學(xué)習(xí)第一，量化第一；一個(gè)優(yōu)秀——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”。那么召開班會(huì)也就是為了促進(jìn)這個(gè)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

五、主題班會(huì)的總結(jié)深化

一次班會(huì)結(jié)束，必須進(jìn)行總結(jié)，班主任應(yīng)注意在參加班會(huì)的過(guò)程中收集資料，為總結(jié)作準(zhǔn)備。收集資料的重點(diǎn)是那些帶有普遍性或典型性的事例、認(rèn)識(shí)和問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，班主任可擬出總結(jié)提綱及深化對(duì)學(xué)生教育的大體構(gòu)想?？偨Y(jié)深化是一次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。總結(jié)深化的目的不僅是為本次班會(huì)劃上一個(gè)完滿的句號(hào)，更是為下一次班

會(huì)作鋪墊；不僅僅是對(duì)本次班會(huì)作出總的評(píng)價(jià)，還要鞏固和擴(kuò)大班會(huì)的教育效果。

１、對(duì)本次班會(huì)的成敗得失作中肯的評(píng)價(jià)

班主任對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià)應(yīng)公允，分析應(yīng)中肯。本次班會(huì)是成功還是失敗，成功主要表現(xiàn)那些方面，成功的原因是什么，哪些同學(xué)的貢獻(xiàn)最突出，班會(huì)是否還存在不足，表現(xiàn)在哪些方面或哪一方面，是何原因，今后如何改進(jìn)。如果是失敗的，主要是哪個(gè)環(huán)節(jié)哪些方面的失敗，導(dǎo)致失敗的主客觀原因有哪些，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)值得今后借鑒等等。

２、升華主題，深化認(rèn)識(shí)

總結(jié)的第一要旨是升華本次班會(huì)的主題，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)的教育效果?？偨Y(jié)應(yīng)該起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使學(xué)生從你的總結(jié)中受到新的啟示、發(fā)現(xiàn)新的境界、新的目標(biāo)，悟出自己以前未能悟出的道理。

３、追蹤教育

追蹤教育就是在總結(jié)過(guò)程中趁學(xué)生熱情高漲之時(shí)，讓他們作出某種決定或制定出某些公約，并督促他們?cè)诎鄷?huì)結(jié)束后付諸行動(dòng)。召開班會(huì)時(shí)，學(xué)生們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并產(chǎn)生解決問(wèn)題的意愿和熱情，如果班主任能抓住這種心理，在總結(jié)時(shí)與他們討論解決的辦法，制定出具體措施，并于會(huì)后鼓勵(lì)他們堅(jiān)持執(zhí)行，就會(huì)收到擴(kuò)大、鞏固本次班會(huì)教育成果的效應(yīng)?？傊?，班會(huì)是班級(jí)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，重視并開好班會(huì)是管理好班級(jí)的一條重要途徑。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班主任必須從開好每一次的班會(huì)抓起。

主題班會(huì)是既成熟又在不斷變化和發(fā)展著的教育形式，對(duì)主題班會(huì)的探究也無(wú)止境。作為一名班主任，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過(guò)程中不斷有所創(chuàng)新，并獲得更好的教育效果。

第二篇：初一班會(huì)主題范文

初一班主任寄語(yǔ)

（一）同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開始，班主任送大家一句名言：良好的開端是成功的一半。希望你從第一課開始就認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢？

可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢？平時(shí)，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來(lái)，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎？

不要以為現(xiàn)在剛開學(xué)，時(shí)間還很多，反正來(lái)得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)?？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì)影響明天學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠賬過(guò)日子，使“包袱”越背越重，到頭來(lái)后悔莫及。

“明日復(fù)明日，明日何其多?！笔前?，歲月匆匆，過(guò)了今天，就是明天，過(guò)了明天，又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命?！比欢∏∠喾?，時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有下一本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。

我親愛(ài)的同學(xué)，新的學(xué)期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來(lái)吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學(xué)期要有新的起點(diǎn)，別再浪費(fèi)時(shí)間，快快行動(dòng)起來(lái)吧！

初一班主任寄語(yǔ)

（二）初一××班是××中學(xué)百花園中亮眼的一顆小明珠?！痢羵€(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男子漢，××個(gè)乖巧伶俐的千金，組成了一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的大家庭?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”！我相信憑靠××人的精誠(chéng)協(xié)作，同甘共苦，勝利肯定會(huì)屬于勇敢的跋涉者！“班榮我榮，班恥我恥”是每個(gè)人的努力目標(biāo)，“態(tài)度決定一切”是大家共勉的動(dòng)力。相信不久的日子，初一××班一定會(huì)發(fā)出燦爛的光芒！

有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的汗水去澆灌，用愛(ài)心的陽(yáng)光去照耀，用執(zhí)著的信念去期待吧！同學(xué)們，你們的到來(lái)又為我們中學(xué)注入了新鮮的血液，老師最喜歡和你們一起成長(zhǎng)。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經(jīng)常聽(tīng)到的是你們銀鈴般的話語(yǔ)，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的喜與悲，與你們進(jìn)行情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我最大的心愿！

作為你們初中的第一任班主任，我希望你們?cè)诟魑焕蠋煹慕逃?，樹立遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

我希望你們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。

我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀(jì)律，倔強(qiáng)而不固守，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。

同學(xué)們，三年的初中生活已經(jīng)開始，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，振奮精神，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮斗吧！

初一班主任寄語(yǔ)

（三）××××年的9月，××位個(gè)性鮮明、活潑上進(jìn)、充滿朝氣的同學(xué)為了共同的愿望，走到一起，組成一個(gè)新的集體。為了共同的理想，讓我們同舟共濟(jì)，攜手度過(guò)即將開始的美好的中學(xué)時(shí)光。在這三年里，希望同學(xué)們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”，愿同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相友愛(ài)，關(guān)心集體，關(guān)心別人，時(shí)刻牢記“班榮我榮，班恥我恥”；“相逢是首歌”，愿同學(xué)們珍惜這段情，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)己，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處世；“良辰苦短”，愿同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，人人努力，天天向上；愿××顆赤誠(chéng)的心在“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、文明、進(jìn)取”班訓(xùn)的指導(dǎo)下共同點(diǎn)燃閃亮的青春，放飛夢(mèng)想。

同學(xué)們，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋中，急流勇進(jìn)。愿班級(jí)的每一位成員都能成為生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者！

第三篇：初一一班主題班會(huì)

初一一班主題班會(huì)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

第三周開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第三周，全校各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，本周需要做的工作很多，主要有以下幾個(gè)方面：

1.班主任工作是一件需要具有負(fù)責(zé)心和付出心血的工作，近期有個(gè)別班主任開班會(huì)時(shí)間過(guò)短，提前下課，本次不予通報(bào)，如有再犯，將進(jìn)行點(diǎn)名通報(bào)。個(gè)別班主任晚自習(xí)坐班時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)管理工作不認(rèn)真，對(duì)學(xué)生德育教育執(zhí)行不力，手機(jī)關(guān)機(jī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。新的《班主任考核條例》上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)，希望全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好班主任工作。若因不履行職責(zé)或履行職責(zé)不力，將依條例給予處罰。同時(shí)各年級(jí)班主任要督促本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！秾W(xué)生手冊(cè)》，假期過(guò)后學(xué)校將組織09級(jí)新生進(jìn)行考試，成績(jī)將納入學(xué)生在校表現(xiàn)之中。

2.今年逢國(guó)慶中秋假期在一起，我校放假時(shí)間為：9月30日—10月9日，9月26、27日，10月10、11日正常上課，10月9日返校正常晚自習(xí)。原則上節(jié)前、節(jié)后禁止請(qǐng)假，同時(shí)，要一一通知家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)我校放假時(shí)間和學(xué)生去向。要教育學(xué)生返家乘坐正規(guī)車輛，留在學(xué)校的學(xué)生，要遵守學(xué)校的作息時(shí)間和注意自身人身安全，不要通宵上網(wǎng)和留宿外來(lái)人員，還要進(jìn)行體溫測(cè)檢，上午11點(diǎn)前到醫(yī)務(wù)室報(bào)體溫。

3.各班需辦理長(zhǎng)期周末假條的，請(qǐng)到學(xué)生科陳文坤老師處領(lǐng)取協(xié)議書，逾期不予辦理。

4.防控H1N1甲型流感形勢(shì)依然嚴(yán)峻，學(xué)校要求各班主任要認(rèn)真按照學(xué)校防控工作的要求來(lái)把工作做好，每天對(duì)本班級(jí)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行晨檢并將晨檢表準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)生科，如發(fā)現(xiàn)有流感癥狀的學(xué)生要立即上報(bào)校醫(yī)務(wù)室，并配合學(xué)校做好其后續(xù)防控工作，如因工作疏忽出現(xiàn)病例，學(xué)校將追查相關(guān)班主任責(zé)任。另則，因防控H1N1甲型流感需要，原定舉行的開學(xué)典禮取消，迎新晚會(huì)延后。

5.請(qǐng)各班主任通知本班學(xué)生家里有低保證的，國(guó)慶長(zhǎng)假返校后要將低保證和戶口簿原件、低保證證主身份證復(fù)印件帶到學(xué)校，由學(xué)生本人親自交到學(xué)生科楊科長(zhǎng)處。另則，請(qǐng)各班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和了解本班學(xué)生的病史，各班主任要將統(tǒng)計(jì)和了解到的情況整理好后以書面的形式于國(guó)慶假期后交到學(xué)生科蘇敏燕老師處存檔。

6.開學(xué)至今，學(xué)生違紀(jì)情況相對(duì)有所好轉(zhuǎn)，但是決不能松懈，據(jù)反饋的信息反映，學(xué)生違紀(jì)行為主要集中在不遵守課堂紀(jì)律、不尊重和頂撞老師、儀容儀表不符合我校標(biāo)準(zhǔn)、晚自習(xí)紀(jì)律較亂。請(qǐng)各班主任繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生管理工作重點(diǎn)在基層，也就是班級(jí)，希望各班主任能夠認(rèn)真地、負(fù)責(zé)地做好工作，從整體上扭轉(zhuǎn)我校的校風(fēng)。

7.本學(xué)期學(xué)生?？ㄒ呀?jīng)發(fā)放完畢，從本周開始就要要求學(xué)生佩戴?？ǔ鋈虢虒W(xué)樓和校門，無(wú)卡或有卡不帶的按違紀(jì)處理并扣班級(jí)考核分，希望各班級(jí)能夠按要求做好這項(xiàng)工作，學(xué)生科將組織檢查。

8.由于晚自習(xí)隨意出入現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生科決定，班主任晚自習(xí)坐班時(shí)間要

嚴(yán)格控制在晚7：30—9：00，不得遲到和早退，同時(shí)，晚自習(xí)期間參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)晚7：00之前必須離開教學(xué)樓，中途不得返回教學(xué)樓，同時(shí)不要做與社團(tuán)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，如發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的，學(xué)校將取消其參與活動(dòng)的資格。

9.學(xué)校圖書館閱覽室從本周開始正式開放（校綜合大樓二樓），開放時(shí)間為周一至周五10:00---18:00。歡迎同學(xué)們前去閱覽，同時(shí)要遵守圖書館和期刊閱覽室管理規(guī)定。

10.中秋臨近，學(xué)校為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了中秋月餅，略表關(guān)心與愛(ài)護(hù)之情，所以各班主任要統(tǒng)計(jì)好本班準(zhǔn)確的在校學(xué)生人數(shù)后于班會(huì)結(jié)束后報(bào)到團(tuán)委康琳老師處。

11.學(xué)校近期要對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行審核登記，如發(fā)現(xiàn)有蓄意破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的情況和行為的，要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并令其按原價(jià)賠償。同時(shí)，如有私自動(dòng)用消防器材的，學(xué)校將按治安管理處罰條例交由公安機(jī)關(guān)處理。另則，如班級(jí)和宿舍有需要維修的事項(xiàng)，不要讓學(xué)生進(jìn)行口頭轉(zhuǎn)達(dá)，要以書面的形式報(bào)到學(xué)生科蘇敏燕老師處。

12.“紀(jì)念祖國(guó)60周年班刊”下周一將截止，屆時(shí)宣傳部將會(huì)下到各班級(jí)去收取，請(qǐng)各班宣傳委員做好準(zhǔn)備。

13.在本周四之前請(qǐng)各班主任要將自己的準(zhǔn)確聯(lián)系方式、電子郵箱、常用QQ號(hào)碼報(bào)到學(xué)生科蘇敏燕老師處。另則，28號(hào)學(xué)校將停電一天，請(qǐng)各班級(jí)做好停電和儲(chǔ)水準(zhǔn)備。

14.國(guó)家助學(xué)金將會(huì)在國(guó)慶假期之前發(fā)放到學(xué)生手中，請(qǐng)各班主任認(rèn)真配合團(tuán)委張小芳老師將助學(xué)金發(fā)放工作順利完成，如果，因班主任原因而將本班級(jí)助學(xué)金發(fā)放推遲到下一個(gè)月，班主任將要自行負(fù)責(zé)。

15.今天晚7：20在我校圖書館將舉行我校室內(nèi)設(shè)計(jì)優(yōu)秀畢業(yè)生專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，08、07級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)班全班同學(xué)參加，09級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)班選派10名同學(xué)參加，并將名單交到學(xué)生科蘇敏燕老師處，請(qǐng)各相關(guān)班主任認(rèn)真組織學(xué)生參加報(bào)告會(huì)，不得缺席。

16.為了更好的進(jìn)行晚自習(xí)管理，學(xué)生科將根據(jù)各班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律考核排名，前五名的班級(jí)可到機(jī)房上自習(xí)（每晚一個(gè)班級(jí)），6到10名的班級(jí)安排到多媒體教室看電影（每晚一個(gè)班級(jí)）。詳細(xì)管理規(guī)定另行文通知。

17.從今天下午2點(diǎn)起，學(xué)校的開水房、澡堂將啟用刷卡進(jìn)行消費(fèi)，不再使用現(xiàn)金，望相互轉(zhuǎn)告。

由于本周學(xué)校需要完成和布置的工作很多，班會(huì)內(nèi)容如有體現(xiàn)不到的地方將會(huì)用短信進(jìn)行通知，希望各班主任認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)內(nèi)容，共同努力將學(xué)生管理工作做好。

2009年9月16日

第四篇：初一主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩

【班會(huì)過(guò)程】：

一、放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。主持人開場(chǎng)白。

主持人（男）:大家知道昨天是什么節(jié)日嗎？ 主持人（女）：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。但是我們平時(shí)卻忽略了這種愛(ài)、更沒(méi)有珍惜這種愛(ài)。請(qǐng)看下面的小品！

2、提出問(wèn)題：主持人（男）：（主持人和同學(xué)要有互動(dòng)）為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。

3、討論：（主持人提問(wèn)并與同學(xué)互動(dòng)）

說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

4、現(xiàn)場(chǎng)連線：（展示一家長(zhǎng)寫給班主任的信）

四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。

我來(lái)自偶然 象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落——我一樣會(huì)珍惜

五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母（或親人或老師）的感恩和祝福，我會(huì)把大家這份發(fā)自內(nèi)心的感恩貼在班級(jí)最顯眼的角落讓同學(xué)們將這份感恩銘記心中。每當(dāng)大家看到這份感恩的時(shí)候都能在學(xué)習(xí)上找到新的動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)自己心中的那份承諾！

六、主持人（一起）總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！附錄1 贊美母親

母親是一艘大船 載著我們駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇 母親是一座高山 蘊(yùn)藏著萬(wàn)物 哺育我們成長(zhǎng) 強(qiáng)壯我們的身心

第五篇：初一四班主題班會(huì)

《知感恩、獻(xiàn)孝心》

王鳳梅華民鄉(xiāng)中心學(xué)校七年四班主題班會(huì)

《知感恩、獻(xiàn)孝心》

――主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大.最無(wú)私的愛(ài)。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,最甜美的；懂得怎樣去感恩。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神。

4、幫助學(xué)生樹立信心,培育他們說(shuō).唱.演.合作等能力。

二、班會(huì)形式:

配樂(lè)詩(shī)朗頌、手語(yǔ)操、視頻短片、學(xué)生互動(dòng)。

三、主持人：劉寬曹禹婷

四、參會(huì)人員:學(xué)生、老師

五、活動(dòng)過(guò)程：

甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：初一四班《知感恩、孝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

乙：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。

甲：父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福。

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

下面請(qǐng)欣賞一個(gè)短片《一份帳單》

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們談一談你與父母的故事）

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞歌曲《跪羊圖》

甲：小羊跪哺、閉目吮母液

感念母恩、受乳恭身體

乙：今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽(tīng)到,讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親的贊歌》

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)短片《家》。

甲：同學(xué)們看完這個(gè)短片，你是否也想盡一份子女的責(zé)任，悉心呵護(hù)起這個(gè)家，做父親的貼身拐杖，給他一個(gè)依靠的肩膀，給母親撐把庇護(hù)傘，為她遮蔽盛夏的驕陽(yáng)。那么就把我們想要對(duì)父母說(shuō)的話寫在卡片上吧。(播放音樂(lè) 燭光里的媽媽)

乙：把我們對(duì)父母說(shuō)的話貼在親情樹上，讓親情樹越長(zhǎng)越茂盛。

甲：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng).鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.乙：我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的朋友，曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)操《感恩的心》。

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

甲：下面請(qǐng)欣賞視頻短片《讓世界充滿愛(ài)》

甲：同學(xué)們，請(qǐng)不要羞澀，讓我們用同樣的方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧

合：爸爸、媽媽您辛苦了，爸爸、媽媽我愛(ài)你。

甲：下面請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)做總結(jié)：