第一篇：名優(yōu)班主任評(píng)選方案

柳埠一中關(guān)于評(píng)選名優(yōu)班主任暫行辦法

指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求，深入總結(jié)我校班主任工作取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開創(chuàng)我校德育工作新局面，在喜慶十八大之際，我校決定評(píng)選“柳埠一中名優(yōu)班主任”。

一、評(píng)選榮譽(yù)稱號(hào)

柳埠一中名優(yōu)班主任

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)

1.政治思想與師德修養(yǎng)：忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行班主任崗位職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表；嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛和關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生和家長(zhǎng)反映良好；在班主任工作中起模范帶頭作用，班級(jí)具有優(yōu)良班風(fēng)，被評(píng)為先進(jìn)班集體；所任班級(jí)有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生在兩年內(nèi)無違法犯罪或受到學(xué)校處分的現(xiàn)象。

2.文化知識(shí)水平：能熟練運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)班級(jí)工作，具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的班主任工作專業(yè)知識(shí)，建立廣博的班主任工作知識(shí)結(jié)構(gòu)，能滿足教育實(shí)踐的需要。

3.班主任業(yè)務(wù)能力：具有先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的班級(jí)管理理念，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的班級(jí)教育教學(xué)及管理的專業(yè)技能，并能在班級(jí)教育、班級(jí)管理中創(chuàng)造性的加以運(yùn)用；善于總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和利用各種載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)各種相關(guān)教育知識(shí)，積極參與班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，利用多種途徑開展心理健康教育。

4.教育科研能力：具備一定研究能力；具有捕捉科研信息，獨(dú)立承擔(dān)或參與鎮(zhèn)鎮(zhèn)級(jí)及以上有關(guān)部門確立的德育科研課題并進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

三、評(píng)選范圍

全體班主任教師。

四、評(píng)選條件

1.具備班主任任職資格，且被聘在崗。

2.具備中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)職稱。

3.班主任工作年限滿3年以上。

4.原則上女不超過45周歲，男不超過50周歲。

5.所帶班級(jí)曾獲得過鎮(zhèn)級(jí)以上先進(jìn)班集體稱號(hào)者優(yōu)先。

6.3年內(nèi)，獲得過鎮(zhèn)級(jí)以上德育工作者、優(yōu)秀班主任者優(yōu)先。

7.3年內(nèi)，獲得鎮(zhèn)級(jí)以上德育論文、德育實(shí)踐課（教案）、班會(huì)課（會(huì)案）、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作敘事等獎(jiǎng)勵(lì)證書1次以上。

五、否定條件

1、對(duì)近3年內(nèi)有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象等師德問題、學(xué)生違法犯罪和安全事故的個(gè)人實(shí)行一票否決。

2、偽造事跡材料、佐證材料者，實(shí)行一票否決。

3、事跡材料抄襲拼湊、網(wǎng)絡(luò)下載者，實(shí)行一票否決。

六、名額分配

5名

七、評(píng)選程序

1、推薦程序：本次評(píng)選工作由級(jí)部按照下發(fā)名額通過民主評(píng)選推薦進(jìn)行。所有申報(bào)人員在符合條件的基礎(chǔ)上，只是具備參評(píng)資格，并不是已經(jīng)獲得該榮譽(yù)稱號(hào)，而是需要校組織評(píng)審小組，經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)審，最終選定獲得榮譽(yù)稱號(hào)的人員。

2.評(píng)審程序：學(xué)校組成評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)人選進(jìn)行評(píng)審，將評(píng)選出名優(yōu)班主任人選。

凡通過評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過的人選，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并有義務(wù)參加名優(yōu)班主任宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)。

八、申報(bào)的評(píng)選材料

(一)名優(yōu)班主任申請(qǐng)表1份（打印或使用鋼筆正楷書寫）。

(二)申報(bào)材料1份：根據(jù)本人實(shí)際，有側(cè)重的、真實(shí)的書寫一份班主任工作的敘事材料，能體現(xiàn)和反映本人工作特點(diǎn)、育人觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、業(yè)績(jī)成效，能夠全面的展示班主任的工作特色。字?jǐn)?shù)3000字左右。

(三)佐證材料

1.職稱證（復(fù)印件）。

2.班主任任職資格證書。（復(fù)印件）

3.近三年獲得的班主任獎(jiǎng)勵(lì)證明（鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀德育工作者、或優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、或優(yōu)秀班主任）、班級(jí)獲獎(jiǎng)（鎮(zhèn)級(jí)以上先進(jìn)班集體）、個(gè)人榮譽(yù)證書（鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師等），各1份（復(fù)印件）。

4.近三年相關(guān)德育課題及成果證明材料（德育相關(guān)論文、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、班會(huì)課會(huì)案、班主任工作敘事等文章在鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表或者榮獲獎(jiǎng)勵(lì)證書），1份（復(fù)印件）。

以上材料均為復(fù)印件，且A4紙打印裝訂。

九、申報(bào)時(shí)間

申報(bào)材料的時(shí)間為：2013年3月1日下班之前，報(bào)送政教處。

十、評(píng)選要求

1、各級(jí)部要將評(píng)選通知精神如實(shí)傳達(dá)，并以評(píng)選為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)新的典型人物，培養(yǎng)中青年骨干教師。

2、在評(píng)選工作中一定要堅(jiān)持原則，對(duì)上報(bào)的材料和實(shí)際情況一定要嚴(yán)格審查，確保評(píng)選工作公平、公正、公開。嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行申報(bào)和評(píng)審，保證推薦和評(píng)選工作的嚴(yán)肅性和質(zhì)量。

3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格把關(guān)，接受監(jiān)督，統(tǒng)一組織，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕評(píng)選過程中的不正當(dāng)行為。

4、要級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)選要求，不符合條件的堅(jiān)決不評(píng)選、不推薦。

十一、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次評(píng)選工作設(shè)立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。

組長(zhǎng)：宗德寶

副組長(zhǎng)：李晉京 陳允紅

組織成員：孫德濤 陳允成 劉善軍 錄慶華 王云 陳法國 劉慶勇。

附：表

柳埠一中

2013-2-2

3材料排放的順序是：

（1）封面(寫清申報(bào)的類型，例如：申報(bào)“管理育人型”名優(yōu)特色班主任，單位、姓名、加蓋公章)

（2）目錄

（3）申請(qǐng)表1份

（4）申報(bào)事跡材料1份（要側(cè)重申報(bào)類型，3000字左右）

（5）職稱證復(fù)印件1份

（6）班主任任職資格證復(fù)印件1份

（7）近3年德育系列榮譽(yù)證書復(fù)印件1份（如有先進(jìn)班集體榮譽(yù)證書復(fù)印件或?qū)徟韽?fù)印件1份，不限年限）

（8）近3年個(gè)人綜合榮譽(yù)證書復(fù)印件1份（例如：市、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師等）

（9）近3年相關(guān)德育課題及成果證明材料（德育相關(guān)論文、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、班會(huì)課會(huì)案、班主任工作敘事等文章在鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表或者榮獲獎(jiǎng)勵(lì)證書）復(fù)印件2份，按先級(jí)別、后年份排列。

三、上報(bào)材料時(shí)間

上報(bào)材料的時(shí)間為：2011年6月9日下班之前。

2013年柳埠一中名優(yōu)班主任申報(bào)表

第二篇：名優(yōu)家具評(píng)選方案

湖南省首屆名優(yōu)家具品牌評(píng)選

活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景及意義分析

長(zhǎng)沙家具市場(chǎng)分為幾大塊：三湘南湖家具市場(chǎng)、井灣子家具市場(chǎng)、廣大環(huán)球家具市場(chǎng)、紅星美凱龍家居廣場(chǎng)，其中：紅星美凱龍家居廣場(chǎng)走的是中高端消費(fèi)者路線，以聯(lián)合知名家具品牌為主，價(jià)格偏高；而井灣子家具市場(chǎng)建立時(shí)間長(zhǎng)，已經(jīng)形成了一定的消費(fèi)習(xí)慣及較大的知名度，但定位模糊，品牌良萎參次不齊，沒有良好的品牌度；廣大環(huán)球?yàn)榻鼉赡晷箩绕鸬钠放疲麄髁Χ却?，形成了一定的知名度，以平價(jià)、實(shí)惠的特色來吸引消費(fèi)者，但市場(chǎng)形象度及家具的品牌欠佳；而三湘則以家飾、燈飾為主。同時(shí)還有廣東的家具以價(jià)格低廉吸引了部分消費(fèi)者。

由此分析，長(zhǎng)沙目前的家居市場(chǎng)具有以下幾點(diǎn)欠缺之處：

1、家居市場(chǎng)品牌度不高，消費(fèi)者的印象里沒有性價(jià)比合適的家居廣場(chǎng)

2、家具品種類別不齊，一般按傳統(tǒng)方式以品牌廠商的店面分區(qū)，近幾年市場(chǎng)上已涌現(xiàn)許多新名詞：如環(huán)保家具、兒童家具等，而在長(zhǎng)沙市場(chǎng)卻很少見；同時(shí)一些高檔的家具品牌有的則選用專賣店的形式，沒有進(jìn)入家居廣場(chǎng)，這樣影響了消費(fèi)者選購家具的便利性；

3、家具品牌的宣傳力度小，品牌知名度低，行業(yè)知識(shí)普及度不高，據(jù)了解，消費(fèi)者對(duì)名牌家具品牌普遍缺乏了解；在缺乏知名度的情況下，往往消費(fèi)者靠經(jīng)驗(yàn)與視覺來區(qū)分家具品牌質(zhì)量，注重價(jià)格，這樣容易走入廉價(jià)消費(fèi)的誤區(qū)。

綜合上述，對(duì)整個(gè)行業(yè)的整合推廣勢(shì)在必行，首要，我們需推介給消費(fèi)者優(yōu)質(zhì)的家具品牌，加深品牌知名度，引導(dǎo)正確消費(fèi)，在推介優(yōu)質(zhì)品牌的同時(shí)，將新芙蓉家居廣場(chǎng)的品牌度打響，建立起“優(yōu)質(zhì)名牌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的品牌印象度，不同于一般的商業(yè)宣傳方式，通過首屆名優(yōu)家具品牌的評(píng)選及系列活動(dòng)的開展，以與消費(fèi)者互動(dòng)、專業(yè)知識(shí)的普及、權(quán)威部門的認(rèn)定等形式，借助媒體 的炒作及影響力，在消費(fèi)者心中形成誠信、可靠的印象度，為新芙蓉家居廣場(chǎng)的開業(yè)造勢(shì)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

以政府權(quán)威部門為主辦單位，以行業(yè)權(quán)威部門及媒體為承辦單位，以評(píng)選出三十家優(yōu)質(zhì)家具品牌商的活動(dòng)，作為貫穿整個(gè)活動(dòng)的主線，并策劃一些相關(guān)活動(dòng)造勢(shì)，加強(qiáng)活動(dòng)的專業(yè)性及消費(fèi)者的參與度。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

[ 活動(dòng)名稱 ] “新芙蓉家居”湖南省首屆名優(yōu)家具品牌評(píng)選活動(dòng) [ 主場(chǎng)地 ] 湖南長(zhǎng)沙

[ 啟動(dòng)時(shí)間 ] 2005年3月20日——4月20日 [ 主辦單位 ] 湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

湖南省消費(fèi)者協(xié)會(huì) [ 承辦單位 ] 湖南省家具協(xié)會(huì) [ 協(xié)辦單位 ] 湖南省人民廣播電臺(tái)

[ 協(xié)助媒體 ] 長(zhǎng)沙晚報(bào)、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙政法頻道

四、主題活動(dòng)列表

◆ 湖南省首屆名優(yōu)家具品牌評(píng)選活動(dòng) ◆ 湖南南首屆家居論壇 ◆ “家具DIY”設(shè)計(jì)之星大賽 ◆ 新芙蓉家居廣場(chǎng)消費(fèi)者聽證會(huì) ◆ 新芙蓉家居廣場(chǎng)開業(yè)慶典

五、活動(dòng)時(shí)間

自2005年3 月20 日至2005年 4 月 20日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、湖南省首屆名優(yōu)家具品牌評(píng)選活動(dòng)

以銷售相關(guān)產(chǎn)品為主要手段，通過中學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽這一活動(dòng)形式來推廣，積極引申以主辦媒體為主的推廣思路，最終達(dá)到本次活動(dòng)的影響力與參與性。

2、湖南省首屆家居論壇

邀請(qǐng)行業(yè)專業(yè)人士、消費(fèi)者代表共同探討

3、“家具DIY”設(shè)計(jì)之星大賽

以活動(dòng)為主要發(fā)展方向，同時(shí)為中學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的后盾，使廣大中學(xué)生在學(xué)中見長(zhǎng)、在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)。

4、新芙蓉家居廣場(chǎng)消費(fèi)者聽證會(huì)

在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，同時(shí)組織所有的選手進(jìn)行夜宿麓山特別活動(dòng)系列，以一些相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)來貫穿整個(gè)項(xiàng)目的主線。

5、新芙蓉家居廣場(chǎng)開業(yè)慶典

在學(xué)校里，學(xué)生們大多學(xué)習(xí)的是書本中的理論知識(shí)，而在本次活動(dòng)中，我們將全面培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，到課堂以外的地方展現(xiàn)全新的自我。

6、《東方新報(bào)》小記者培訓(xùn)班、攝影大賽

本次活動(dòng)期間，組織有興趣的成員參加小記者培訓(xùn)班，邀請(qǐng)東方新報(bào)知名記者現(xiàn)身授課，以活潑生動(dòng)的形式介紹記者這一神圣職業(yè)，為明日記者之星開掘閃亮之門，并將攝影作品匯總，評(píng)選，優(yōu)勝者獲贈(zèng)精美獎(jiǎng)品。并在《東方新報(bào)》上發(fā)表。

七、活動(dòng)宣傳

東方新報(bào)全程報(bào)道所有活動(dòng)，以新聞或?qū)ｎ}的形式滾動(dòng)播出。各級(jí)相關(guān)媒體以新聞形式展開跟蹤報(bào)道。

八、活動(dòng)日期安排（暫略）

九、活動(dòng)前期工作

活動(dòng)策劃案的通過，完善 大賽相關(guān)程序的制定

與媒體及相關(guān)主辦單位的合作聯(lián)系 報(bào)紙廣告文案的寫作，設(shè)計(jì)稿的制作 報(bào)名地點(diǎn)的確定，報(bào)名表的制作

相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地、宿營(yíng)場(chǎng)地、授課地點(diǎn)的確定 活動(dòng)項(xiàng)目的落實(shí)

教師的落實(shí)、交通用車的落實(shí) 獎(jiǎng)品、贊助商的落實(shí)

十、活動(dòng)預(yù)期效果

在社會(huì)上取得良好的反響，為今后學(xué)生的假期活動(dòng)提供樣板和參照。讓學(xué)生們?cè)谟瓮嬷杏兴斋@，讓家長(zhǎng)放心、滿意。

將青少年科普教育基地的美名進(jìn)一步傳播，吸引更多青少年前往參觀游覽，陶冶情操。

擴(kuò)大主辦方的品牌形象力。

加強(qiáng)《東方新報(bào)》在學(xué)生與家長(zhǎng)中的地位與影響力。

十一、營(yíng)員報(bào)名條件：

在校學(xué)生（初中、高中），不收取任何報(bào)名費(fèi)用

“北京四中網(wǎng)?！遍L(zhǎng)沙分校

2004年6月30日

活動(dòng)執(zhí)行方案

××杯湖南省首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

（文稿部分）為豐富廣大中學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)生活，將莘莘學(xué)子從校園內(nèi)解放出來，一種既能鍛煉自己的社會(huì)生存能力、又能嘗到勞動(dòng)甜蜜的活動(dòng)方式成為鍛煉孩子的，本次活動(dòng)開創(chuàng)國內(nèi)第一次以中學(xué)生創(chuàng)業(yè)為主題的大型活動(dòng)，并將成為建立青少年素質(zhì)教育的主要基地，不斷向前推進(jìn)。

一、主辦單位

東方新報(bào)

承辦單位

“北京四中網(wǎng)?！遍L(zhǎng)沙分校

協(xié)助媒體

長(zhǎng)沙晚報(bào)、湖南文藝電臺(tái)、星沙之聲、紅網(wǎng) 活動(dòng)宗旨 讓廣大青少年在暑假期間充分融入勞動(dòng)并積極創(chuàng)

業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展

三、報(bào)名對(duì)象：

勇于挑戰(zhàn)自我的在校中學(xué)生：

設(shè)初中組 高中組

四、活動(dòng)時(shí)間

自2004年 7 月 5 日至2004年 8 月 25日 即日起即可報(bào)名

五、獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金：

各組評(píng)選出銷售冠軍和創(chuàng)業(yè)冠軍各一名，亞軍各五名

六、頒獎(jiǎng)：與“北京四中網(wǎng)校”周末學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)同步進(jìn)行

七、報(bào)名電話 聯(lián)系人：

活動(dòng)說明：

1新時(shí)代的中學(xué)生，隨著國家和社會(huì)對(duì)其素質(zhì)教育的深度要求，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的暑假來臨之際，如何將這一長(zhǎng)久的黃金時(shí)刻作為自己課外寶貴的實(shí)踐知識(shí)讀本，成為廣大家長(zhǎng)與學(xué)生主要的難題之一。

2一種既能鍛煉自己的社會(huì)生存能力又能嘗到勞動(dòng)甜蜜的方式成為首選。本活動(dòng)的宗旨在于讓廣大中學(xué)生在暑假期間，除了能完成學(xué)校與家長(zhǎng)交代的各項(xiàng)任務(wù)以外，還能充分融入勞動(dòng)并積極創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展。3東方新報(bào)作為省內(nèi)第一家以“新都市報(bào)”為主要發(fā)展方向的“第一厚報(bào)”，作為本次活動(dòng)的總冠名或主辦單位，將有利于在整個(gè)活動(dòng)中升華報(bào)紙的市民形象力與品牌競(jìng)爭(zhēng)力，并融入社區(qū)和中學(xué)生群體，充分發(fā)揮新聞媒體的優(yōu)越性。

4本次活動(dòng)的舉辦，將開創(chuàng)國內(nèi)第一次以中學(xué)生創(chuàng)業(yè)為主題的大型活動(dòng)，并將成為建立青少年素質(zhì)教育的主要基地，不斷向前推進(jìn)。

第三篇：興宇中學(xué)“名優(yōu)教師”評(píng)選方案

興宇中學(xué)“名優(yōu)教師”評(píng)選方案

興宇中學(xué)“名優(yōu)教師”評(píng)選方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校“三制”改革，搞好績(jī)效工資改革，完善優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師在教育、教學(xué)、科研等方面脫穎而出，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的不斷提升，特制定本方案。

一、認(rèn)定條件

（一）必備條件：

①堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法規(guī)，有高尚的師德，教書育人，為人師表。

②教育理念先進(jìn)，教育水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著。教學(xué)質(zhì)量列年段前列（任期內(nèi)所任班級(jí)各次期末

成績(jī)均不低于年段標(biāo)準(zhǔn)分）；接任落后班進(jìn)步明顯；不列入統(tǒng)一考試的科目，學(xué)生問卷調(diào)查滿意率在95%以上。同時(shí)一年內(nèi)開設(shè)過由學(xué)校推薦的校內(nèi)外公開課或教學(xué)教研輔導(dǎo)講座，介紹過教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

③有扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)，有一定的教學(xué)科研能力，承擔(dān)校級(jí)及以上教學(xué)科研課題，任期內(nèi)所撰寫的教育教學(xué)論文或課題報(bào)告獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，或在學(xué)校有關(guān)書籍中收錄（須由考核組確定認(rèn)可），或在市屬級(jí)及以上獲二等獎(jiǎng)，或在市級(jí)及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。教師本學(xué)科作品的發(fā)表（市級(jí)及以上）或獲獎(jiǎng)（市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）視同論文或課題。

④任教滿五年，并能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作一年以上（中考個(gè)人成績(jī)不低于市屬學(xué)校平均成績(jī)第5名），任班主任或團(tuán)隊(duì)、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層干部二年以上。

（二）補(bǔ)充條件：凡符合必備條件①，同時(shí)符合下列條件之一者，也可申

報(bào)名優(yōu)教師。

①近五年內(nèi)獲市屬級(jí)及以上教壇新秀者；獲市屬級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、名師者；

②獲市級(jí)以上綜合性先進(jìn)，并由教育行政部門頒發(fā)證書者；

③任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，兩人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上者或市級(jí)第一名者；

④在教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽中，綜合類（教師基本功比武）獲市屬二等獎(jiǎng)及以上，單項(xiàng)比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上者。

⑤所帶班級(jí)被評(píng)為市屬級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)或本人被評(píng)為市屬級(jí)以上優(yōu)秀班主任達(dá)到二次及以上。

二、評(píng)定方法

①評(píng)定的比例最高控制在專任教師的10%左右。

②評(píng)定程序：依據(jù)條件個(gè)人申報(bào)，學(xué)校考核小組初審，全體教師民主評(píng)議，學(xué)?？己诵〗M終審，最后由校長(zhǎng)任命，頒發(fā)證書，授予“興宇中學(xué)名優(yōu)教師”稱號(hào)；

③校級(jí)“名優(yōu)教師”每年評(píng)定一次，任期一年。

三、任期管理

1．名優(yōu)教師職責(zé)

①保持高尚的師德，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作積極支持，身先士卒，有榜樣作用。

②堅(jiān)守教學(xué)一線崗位，踴躍承擔(dān)各類競(jìng)賽或?qū)W生社團(tuán)輔導(dǎo)工作，保持先進(jìn)的教學(xué)水平和突出的教學(xué)效果。

③學(xué)習(xí)教學(xué)理論，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極參與教學(xué)改革，承擔(dān)教育教學(xué)科研工作；任期內(nèi)至少有一個(gè)校級(jí)以上研究課題，有一篇教育教學(xué)論文獲市屬二等獎(jiǎng)及以上或公開發(fā)表。

④嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，在各項(xiàng)常規(guī)檢查中須取得優(yōu)秀成績(jī)。

⑤熱心培養(yǎng)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際任期帶教一個(gè)徒弟；

⑥任期內(nèi)完成一次學(xué)術(shù)主題報(bào)告講座（或書面報(bào)告）；

⑦學(xué)年末要結(jié)合本職工作，做好履行職責(zé)的總結(jié)，向全體教工匯報(bào)，接受全體教工的民主評(píng)議；

⑧任期內(nèi)須開出校級(jí)及以上公開課一節(jié)，每學(xué)期完成一份較高質(zhì)量的試卷。

2．名優(yōu)教師考核

考核對(duì)照名優(yōu)教師職責(zé)，由學(xué)?？己诵〗M實(shí)行年終考核，等級(jí)為優(yōu)秀、合格、不合格三種，全部達(dá)到為優(yōu)秀，欠缺二條及以上為不合格。考核程序?yàn)樽栽u(píng)總結(jié)、總結(jié)交流、民主測(cè)評(píng)、職能處室初評(píng)、?？己诵〗M確認(rèn)。

3．名優(yōu)教師待遇

根據(jù)考核結(jié)果，優(yōu)秀500元，考核合格400元，考核不合格不發(fā)放?？己撕细褚陨险咴诳己说燃?jí)評(píng)比中優(yōu)先考慮。

4．名優(yōu)教師任期終了，其稱號(hào)自

行取消，經(jīng)本人再次申報(bào)、學(xué)校再次考核聘任，可以連任。

5．名優(yōu)教師在任期內(nèi)退休或脫離、調(diào)離教學(xué)崗位或不按學(xué)校要求履行上述各條職責(zé)，或嚴(yán)重違反師德要求，經(jīng)行政會(huì)議討論通過，即時(shí)撤消其“名優(yōu)教師”資格，收回證書，取消名優(yōu)教師相關(guān)待遇。

6、考核不合格者取消下一學(xué)年名優(yōu)教師參評(píng)資格。

四、本方案解釋權(quán)在校長(zhǎng)室，于教代會(huì)通過之日起執(zhí)行。

第四篇：名優(yōu)班主任培訓(xùn)

黑石鄉(xiāng)學(xué)校舉行名優(yōu)班主任工作培訓(xùn)會(huì)

黑石鄉(xiāng)學(xué)校積極響應(yīng)敦化市打造名優(yōu)班主任隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的通知，于4月15日下午，在本校會(huì)議室召開了名優(yōu)班主任工作培訓(xùn)會(huì)。

會(huì)議開始前由政教處周淑艷主任帶領(lǐng)各班班主任在校內(nèi)優(yōu)秀班級(jí)參觀、學(xué)習(xí)，各班主任交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)上李香菊主席就自己從教二十多年的經(jīng)驗(yàn)作了“班主任的工作藝術(shù)”的講座，她從班主任班規(guī)及一日常規(guī)的制定、言傳身教與班風(fēng)建設(shè)、如何做好家長(zhǎng)溝通工作等方面作了詳細(xì)講述，并告訴教師們要持之以恒，定期反饋總結(jié)的道理。

最后周主任對(duì)近期內(nèi)班主任將要做的工作做了具體要求。

通過本次會(huì)議，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通與交流。全體班主任達(dá)成了共識(shí)，只要上下團(tuán)結(jié)一條心，齊抓共管，我校的班級(jí)管理工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：名優(yōu)班主任工作室展示

名優(yōu)班主任工作室展示

★哈爾濱市群力兆麟小學(xué)小學(xué) 張穎

工作室的活動(dòng)是豐富多彩、幸?？鞓返?。在平日的生活中，工作室的伙伴總會(huì)運(yùn)用QQ群、微信群等聯(lián)絡(luò)手段進(jìn)行溝通。在我們遇到問題時(shí)，首先就會(huì)想到請(qǐng)教工作室的伙伴，我們知道自己有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)可以為自己出謀劃策。每月兩次的工作室集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是我們盼望著的事，在碰面時(shí)我們會(huì)把自己平時(shí)工作中遇到的困惑、收獲的喜悅與同伴交流。成功的做法會(huì)得到大家的表揚(yáng)，而且作為一種正能量，伙伴們會(huì)分頭回到自己班級(jí)實(shí)踐，并將成功的做法在自己的學(xué)校內(nèi)進(jìn)行嘗試。這是一種正能量，當(dāng)這種能量傳遞給每一位老師時(shí)，很多老師都體驗(yàn)到了幸福。工作室小伙伴在教育中出現(xiàn)一些困惑時(shí)，大家每人一個(gè)好點(diǎn)子，很快就可以讓遇到問題的伙伴找到最佳的解決問題的策略。

★哈爾濱市新陽路小學(xué) 崔曉紅

工作室成立半年多來，我們?nèi)w工作室成員在工作室研討交流中一起尋求解決班級(jí)管理的辦法和策略，也一起閱讀了很多教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面的書籍，以求在工作中更專業(yè)。其中《第56號(hào)教室的奇跡》這本書給我們留下了深刻的印象，也引領(lǐng)我在班級(jí)中嘗試實(shí)踐。我們結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校情況決定開展以班級(jí)為單位的社團(tuán)活動(dòng)。

各個(gè)社團(tuán)主題鮮明、內(nèi)容豐富，能讓每一個(gè)層次的學(xué)生參與其中，得到鍛煉。每一次的活動(dòng)都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真準(zhǔn)備的。下課了，同學(xué)們忙著商量，忙著準(zhǔn)備、忙著排練、忙著邀請(qǐng)?jiān)u委、看到的都是忙碌的身影，碰撞著的都是神采奕奕的眼神。每一次活動(dòng)自開始啟動(dòng)歷經(jīng)策劃、準(zhǔn)備、召開、總結(jié)，緊接著就是下一個(gè)活動(dòng)的開始，孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)里，充實(shí)忙碌、在色彩紛呈的活動(dòng)中悄然長(zhǎng)大，收獲著喜悅、收獲著成長(zhǎng)。

學(xué)生多余的精力消耗在社團(tuán)活動(dòng)中，搗蛋、散漫的學(xué)生少了，好學(xué)、樂學(xué)的學(xué)生多了；責(zé)任意識(shí)淡薄的學(xué)生少了，樂觀、積極的學(xué)生多了。因?yàn)樯鐖F(tuán)主題鮮明，學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，同學(xué)們?cè)絹碓阶孕牛瑢?duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的參與越來越有熱情了。

★哈爾濱市經(jīng)緯小學(xué) 王悅秀

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。加入工作室以后，我認(rèn)識(shí)到了給孩子提供更大發(fā)展空間的重要。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，我變成一個(gè)“伯樂”，然后，我的學(xué)生們分別成為民樂隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、話劇團(tuán)，誦讀隊(duì)的“千里馬”。社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，加入社團(tuán)的孩子們不但特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的升華，還學(xué)到了紀(jì)律、責(zé)任、傾聽和與人合作。工作室也是教師成長(zhǎng)空間的拓展，仿佛一只神奇的手掌，擦亮了每一位成員的慧眼。

★哈爾濱市群力兆麟小學(xué) 陳 偉

作為團(tuán)隊(duì)中最年輕的成員，在劉老師的工作室里，我是最受益的。一次次思想的碰撞，激發(fā)了我的教育思想；一場(chǎng)場(chǎng)智慧的交融，激活了我的育人智慧；一聲聲進(jìn)步的鼓勵(lì)，激勵(lì)了我的成長(zhǎng)進(jìn)步?？梢哉f，工作室就是我成長(zhǎng)的階梯，把我送上了區(qū)德育滲透課大賽的舞臺(tái)、市教研院編書的平臺(tái)、全國班會(huì)課設(shè)計(jì)大賽的展臺(tái)……讓我收獲了作為一名班主任的滿足，讓我體會(huì)到教書育人的快樂，更讓我享受著自我提升的幸福。

我也會(huì)像工作室里的其他伙伴那樣，努力讓自己的班主任工作綻放出更多的精彩！

★哈爾濱市群力實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫 鵬

還記得工作室成立之初，正是我剛剛接手一個(gè)新班級(jí)之時(shí)。由于我所在學(xué)校是新建校，我所接手的四年一班也是完全重新組建的，40名來自不同區(qū)域的學(xué)生們即將與我一起開始全新的學(xué)習(xí)生活。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)起一批小班干，把班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來成了我首要解決的問題。當(dāng)我與工作室的伙伴們交流自己的困惑時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)如何培養(yǎng)小班干也是大家遇到的問題。于是，這也就成了我們工作室關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。一次次的研討，一次次的交流，不斷地實(shí)踐，不斷地修改，觀點(diǎn)的對(duì)話中碰撞著智慧的火花，終于在大家共同的努力下，《班干自檢手冊(cè)》誕生了。自從有了它，小班干們的工作熱情更高了，工作的目標(biāo)更明確了。他們每天都對(duì)照《班干自檢手冊(cè)》檢查自己的工作情況，真正形成了“人人有事干，事事有人管”的班級(jí)管理模式。看著孩子們的進(jìn)步，我的心里由衷的高興。小妙招改變了我的班級(jí)，小妙招讓我體驗(yàn)到了班主任的幸福，我相信它也一定會(huì)幫助更多的班主任老師。

★哈爾濱市歐洲新城經(jīng)緯小學(xué) 高曉裴

回眸工作室的運(yùn)行歷程，全體成員充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。工作室的領(lǐng)銜人劉曉玲老師是班主任工作方面的實(shí)踐專家，她一直強(qiáng)調(diào)我們要用自己的智慧去藝術(shù)地開展工作。她教我們?nèi)绾握细黜?xiàng)煩瑣的小事，例如，怎樣在短時(shí)間里更出色地完成任務(wù)，怎樣和家長(zhǎng)溝通。她的經(jīng)驗(yàn)給了我們很多實(shí)踐上的啟示和指導(dǎo)，我們又像蒲公英一樣，把智慧的種子傳播。

我校一年級(jí)的班主任，尤其是年輕班主任，采用了劉曉玲老師推薦給我的小妙招，迅速搭建了一個(gè)溝通、理解的平臺(tái)，有效地拉近了家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校間的距離，促進(jìn)了家校教育合力的形成。

對(duì)于每一個(gè)家庭來說，孩子入學(xué)都是一件頭等大事，因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué)，是一個(gè)全新的環(huán)境。老師不同，小朋友不同，學(xué)習(xí)方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同……這許許多多的不同，往往會(huì)給家長(zhǎng)造成許多的擔(dān)憂：不知道自己的“心肝寶貝”能不能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)用審視的目光看待老師，心中對(duì)老師充滿了無數(shù)疑問。做好了，這些問號(hào)會(huì)舒展成信任的笑容；解決不好，這些問號(hào)就會(huì)升級(jí)為重重的矛盾。為了讓家長(zhǎng)充分了解、認(rèn)識(shí)學(xué)校，我們采用了工作室設(shè)計(jì)的模擬課堂活動(dòng)。模擬課堂就是請(qǐng)家長(zhǎng)重返校園當(dāng)學(xué)生。在課堂上，我們?yōu)榧议L(zhǎng)介紹學(xué)校的概況、周邊的環(huán)境、孩子每天需要攜帶的文具、學(xué)校的作息時(shí)間等。整節(jié)課中，家長(zhǎng)們從成人轉(zhuǎn)變成孩子的角色，親歷著孩子們即將開始的學(xué)校生活。在這些環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)真正體驗(yàn)到了教師工作的辛勞。

★哈爾濱市新農(nóng)中心校 張洪秀

工作室的小妙招“特別的獎(jiǎng)勵(lì)”在我的班級(jí)實(shí)踐中取得了轟動(dòng)性的成功。一名學(xué)生獲得了特別獎(jiǎng)勵(lì)后，選擇的是“把家中的小動(dòng)物帶到學(xué)校來飼養(yǎng)”，只有一個(gè)月大的小狗出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，整個(gè)班都沸騰了！他們欣喜地看著，愉快地討論著，小心翼翼地試探地摸著它。最后，我結(jié)合教材“能說會(huì)寫”的內(nèi)容，生動(dòng)地講解了如何描寫動(dòng)物，收獲了前所未有的成功，一篇篇生動(dòng)的作文出現(xiàn)在孩子們的作文本上。

看到這樣的情景，我在內(nèi)心深處感謝工作室給了我那么多幫助。尤其是在遇到工作上的困難時(shí)，大家無論有多忙都會(huì)通過微信群，來共同幫助我解決這些困惑，幫助我找到解決問題的方法。每一個(gè)小妙招都是大家在工作中摸索出來的，在集體的研討中碰撞出來的，在共同的智慧中總結(jié)出來的。