第一篇：我自己寫的詩文

去吧，將我的四年時光奉獻！，電商（2）班的每一個青年！你在哪里？對班級的熱愛，啊，你無私的將班級熱愛！

來吧，把我的自私無情地扯去，把我的個人榮譽無私地貢獻......我要為我們班級歌唱榮耀，請給我指出那個團結(jié)的積極的班級，你使他唱出勇敢的贊歌，面對光榮的苦難而不懼。自豪吧！團結(jié)的電商（2）班！

帶著行李箱，獨自

來到著團結(jié)

又積極向上的班級，我遇到著

一個又一個一樣熱情的帶著激情的同學。

他們是有

向日葵一樣的執(zhí)著，紅玫瑰一樣的熱情，紫荊花一樣的團結(jié)，在學院中積極進取，勤奮又努力；

我們知道我們不是最優(yōu)秀的但是我們在拼搏

我們知道我們不是最聽話的但是我們在盡力

所有的付出只是為了

我們這個團結(jié)向上的班級

充斥著

我們的歡笑

我們的淚水

我們的昨天今天和明天

我們一直在積極地努力

我們在一起

這么一個積極進取的班級

這么一份愛

是我們彼此之間的回憶

是我們彼此之間的溫暖

記住

這是我們的紀念

我們的歌 我們的青春 飛吧！

第二篇：我寫我自己

第一講我寫我自己

教學目的：

1、指導學生了解一句話日記，學寫一句話日記。

2、學會運用日記的格式完整地介紹自己。

3、學會正確使用標點符號。

教學重點：按照日記的格式，運用一句話完整地介紹自己。

教學難點：注意表達真實、完整。

教學步驟與安排：

開課語：同學們，歡迎你們走進趣味日記的課堂！上課之前，老師要教大家一句我們班的口號“快快樂樂每一天，開開心心寫日記。”我們一起把口號喊一遍吧，別忘了，在口號的末尾加上一個表示勝利的手勢，yeah！我們的口號是：“快快樂樂每一天，開開心心寫日記！”真不錯，這一喊呀，把我們的熱情喊出來了，把我們的快樂也喊出來了，我們的心情就像春天的陽光一樣明媚。

下面，就讓我們開動小火車，進入小桔燈快樂之旅的第一站

第一站：玩玩樂樂長見識

●幽默小故事

在開心樂園里，老師要先跟同學們講一個小故事《愛說謊的老師》：

新學期的第一天啊，娜娜放學回到家。媽媽關(guān)心地問她：“娜娜，新來的老師好嗎？”“一點也不好，老師她愛撒謊?！蹦饶染镏鴤€小嘴說。媽媽奇怪了?！澳饶龋阍趺催@么說你的老師呀？老師怎么會說謊呢？”“媽媽，你不知道。今天上數(shù)學課時，老師先說1+5=6，過了一會，又說2+4=6，快下課時，又說3+3=6，你說這老師不是愛撒謊嗎？”媽媽聽了這話，是又好氣又好笑。

同學們，你們說，是這老師愛撒謊嗎？那娜娜為什么要說老師愛撒謊呢？所以啊，我們小朋友可一定不要出現(xiàn)娜娜那樣的小笑話，上課一定要集中注意力，積極開動小腦筋，這樣才不會錯過開心之旅中很多精彩的內(nèi)容哦！

●趣味小知識

其實啊，在開心樂園里，有四個小伙伴已經(jīng)等了大家好長時間，迫不及待地想和你們做好朋友呢！我們趕緊去和他們認識一下吧。

“小朋友們，你們好！我是標點符號家族中的老大哥，句號哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個大圓圈，我在我們標點符號家族中的作用啊可大了。我出現(xiàn)在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當我往這一站啊，我前面的句子也就說完了。今天啊，我還給大家?guī)砹藥讉€小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只長不大的小蝌蚪。”

“小朋友們，你們好！我是美麗又可愛的逗號小妹妹。今天我給大家?guī)砹艘粋€小節(jié)目，我的作用啊就藏在這個節(jié)目里，小朋友們，你們仔細聽好了哦。Heyheyyouyou,我是逗號妹妹，Heyheyyouyou，出現(xiàn)句子中間，Heyheyyouyou,表示語氣停頓！小朋友們，你們知道我的用法了嗎？我呀，出現(xiàn)在句子中間，表示語氣停頓，起到上下連接的作用，小朋友們平時說話，要是忘記帶上我了，就會上氣不接下氣。今天啊，一起來的還有我的小哥哥，他長得像小朋友們的右耳朵?！?/p>

“小朋友們,你們猜我是誰？你們知道我長什么樣兒嗎？你們知道我在標點符號中的作用嗎？”同學們，這個家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關(guān)子?！肮?，我就是專門提問題的問號小弟弟嘛。我呀，出現(xiàn)在句子末尾，表示疑問?！贝蠹矣涀∥伊藛幔肯旅孀屛覀冇脽崃业恼坡暁g迎我的小弟弟感嘆號出場。

“大家好！很高興見到你們！我的名字叫感嘆號，也出現(xiàn)在一句話的末尾，抒發(fā)強烈的感情。大家可要記住我喲！”

同學們，今天我們認識了這四個小伙伴，不知道大家有沒有掌握他們的用法呢?下面，我們大家來玩一個小游戲，叫做“我該站哪里”

同學們真聰明，都學會了。這四個小伙伴啊，可是我們寫日記時非常得力、不可缺少的小助手，大家以后寫日記時，一定別忘了帶上我們的好伙伴。

第二站：輕輕松松學知識

●五彩畫廊

來到快樂學堂，老師首先要把同學們分成兩組。這邊的同學是小悟空隊，這邊的同學是蜘蛛俠隊，兩個隊的同學們，來比賽學知識，看哪個隊的同學最能干，學得最快最牢固。兩個隊的同學們，你們準備好了嗎？好，那么讓我們趕快進入五彩畫廊，那里有很多五彩繽紛、美麗有趣的圖片等著我們。

等一等，想要進入五彩畫廊嗎？先說出看圖說話的口訣來，不是芝麻開門，也不是兔子乖乖，你們知道是什么嗎？

哈哈，這個可難不倒我，同學們你們也仔細聽好了哦。

“看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看，說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串?！?/p>

有哪個小朋友知道是什么意思呢?就是說啊，我們在看圖說話的時候，要用眼睛仔細的觀察，開動腦筋想一想，圖片上都畫了什么，他們在干什么，說圖畫的時候呢，要在心里仔細想一想，用一句完整的話把圖片上的內(nèi)容描述出來，這樣我們說出來的話，就像珍珠一樣，又好又連貫。

好了，讓我們趕緊來看看“當當當當！”同學們仔細觀察哦，老師馬上有問題要問大家，答對的同學可以給你們隊加上一朵小紅花。

問題：

1、圖片上畫的是什么地方？都有誰？

2、他們在做什么呢？怎么做的？為什么這么做呢？

3、編一個小故事。

最后老師想請一個小朋友用一句完整的話來描述一下圖片的內(nèi)容。

●智慧屋

小朋友們表現(xiàn)得真不錯。今天啊，我們認識了標點符號家族中的小伙伴，又學習了怎么看圖說話，那么我們到底要學什么呢？趕快去智慧屋問問我們的智慧小企鵝吧。

“同學們好，歡迎你們來到智慧屋，今天我們要學習的啊，是一句話日記?！?/p>

哦，今天要學習的是一句話日記。

1、老師要問問大家了，什么叫日記??？有沒有小朋友知道？

看來我們班有一些小朋友知道，還有一些不知道，不要緊，老師來告訴大家。日記就是一日一記，把我們每天發(fā)生的事情，眼睛看到的，耳朵聽到的，心里想到的，做過的事情記錄下來。

2、那么什么是一句話日記呢？

恩，對了，一句話日記，就是用一句話，把我們每天發(fā)生的事情，那些眼睛看到的，耳朵聽到的，心里感受到的，親手做過的事情，用一句話，真實完整地記錄下來。同學們記住了嗎?那我們一起來說一遍，一句話日記，就是用?把?真實完整地記錄下來。

3、同學們真不錯。我們知道了什么是一句話日記，那到底怎么來寫一句話日記呢？ 同學們，請看黑板，這上面有一個放大了的日記本。我們寫日記時，在日記本的排頭正中間寫上當天的日期、星期和天氣情況，在第一行空兩格，寫上我們的日記內(nèi)容。別忘了，在日記的末尾要帶上我們的誰呀？句號哥哥。一句話的中間呢，可以帶上美麗又可愛的逗號小妹妹。

同學們學會了嗎？我們來試試，一起寫一篇日記，你們說，老師來寫。今天是多少年，幾月，幾日？星期幾？今天的天氣怎么樣啊？下面，我們要另起一行空兩格寫上日記內(nèi)容。好，看這位小作者都寫了什么呀？對了，用一句話寫了他自己。

其實啊，這正是我們今天要學習的內(nèi)容，我寫我自己。

●品文軒

在智慧屋，我們學習了什么是一句話日記，怎么寫一句話日記，下面就讓我們一起走進品文軒，去看看同齡的小朋友，他們是怎么用一句話日記來寫自己的。讀范文啊，也有一句口訣，同學們仔細聽好了哦：

讀范文，用心賞，好詞佳句記心上，勤動腦，心中念，標點符號也不忘。

也就是說啊，我們在讀別人的文章時，要用心去品味欣賞，記住文中好的詞語、句子，以后我們自己寫日記時，就用進去；還要開動腦筋想一想作者是怎么寫的呢？他有哪些地方寫得很好，哪些地方寫得不好，文中的標點符號也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的對不對，好不好。

第三站：開開心心展自我● 脫口秀——說說我自己

（讓學生用完整的一句話真實的介紹自己，教師注意對學生的表述及時進行評點）哎呀，今天我們在快樂學堂里學了好多知識呀，下面讓我們一起登上夢想舞臺，快快樂樂展自我。怎么來展現(xiàn)自我呢?我們先來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，老師手上有個小青蟲，這個小青蟲在同學們手中傳遞，老師拍掌，掌聲停，小青蟲落在誰的手里就由誰站起來給我們做一個自我介紹。還記不記得我們的自我介紹可以介紹哪些內(nèi)容呀？老師期待同學們的介紹，看哪個小朋友的介紹最俏皮最完整，讓老師和同學們一下子就記住你。●練筆競技場--我寫我自己

教師提醒學生注意書寫姿勢正確，不要發(fā)倒筆，有不會寫的字用拼音代替。一句話寫完后別忘了打上句號。

第四站：讀讀背背真快樂

●讀讀背背

“讀讀背背學技巧，增長知識勤練腦；

聲情并貌讀古詩，抑揚頓挫說論語；

笠翁對韻合節(jié)拍，鏗鏘有力弟子規(guī)?！?/p>

我寫我自己

第三篇：我寫我自己

第一講我寫我自己

教學目的：

1、指導學生了解一句話日記，學寫一句話日記。

2、學會運用日記的格式完整地介紹自己。

3、學會正確使用標點符號。

教學重點：按照日記的格式，運用一句話完整地介紹自己。

教學難點：注意表達真實、完整。

教學步驟與安排：

開課語：同學們，歡迎你們走進優(yōu)優(yōu)趣味日記的課堂！上課之前，老師要教大家一句我們優(yōu)優(yōu)趣味日記班的口號“快快樂樂每一天，開開心心寫日記?！蔽覀円黄鸢芽谔柡耙槐榘?，別忘了，在口號的末尾加上一個表示勝利的手勢，yeah！我們的口號是：“快快樂樂每一天，開開心心寫日記！”真不錯，這一喊呀，把我們的熱情喊出來了，把我們的快樂也喊出來了，我們的心情就像春天的陽光一樣明媚。

下面，就讓我們開動小火車，進入優(yōu)優(yōu)快樂之旅的第一站：優(yōu)優(yōu)開心樂園。

第一站：優(yōu)優(yōu)開心樂園——玩玩樂樂長見識

在快樂之旅的每一站，都有一個好聽的站名和漂亮的手勢，先看著老師做一遍?！皟?yōu)優(yōu)開心樂園，玩玩樂樂長見識?！保◣е鴮W生做一遍）

●幽默小故事

在開心樂園里，老師要先跟同學們講一個小故事《愛說謊的老師》：

新學期的第一天啊，娜娜放學回到家。媽媽關(guān)心地問她：“娜娜，新來的老師好嗎？”“一點也不好，老師她愛撒謊?！蹦饶染镏鴤€小嘴說。媽媽奇怪了?！澳饶?，你怎么這么說你的老師呀？老師怎么會說謊呢？”“媽媽，你不知道。今天上數(shù)學課時，老師先說1+5=6，過了一會，又說2+4=6，快下課時，又說3+3=6，你說這老師不是愛撒謊嗎？”媽媽聽了這話，是又好氣又好笑。

同學們，你們說，是這老師愛撒謊嗎？那娜娜為什么要說老師愛撒謊呢？所以啊，我們小朋友可一定不要出現(xiàn)娜娜那樣的小笑話，上課一定要集中注意力，積極開動小腦筋，這樣才不會錯過開心之旅中很多精彩的內(nèi)容哦！

●趣味小知識

其實啊，在開心樂園里，有四個小伙伴已經(jīng)等了大家好長時間，迫不及待地想和你們做好朋友呢！我們趕緊去和他們認識一下吧。

“小朋友們，你們好！我是標點符號家族中的老大哥，句號哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個大圓圈，我在我們標點符號家族中的作用啊可大了。我出現(xiàn)在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當我往這一站啊，我前面的句子也就說完了。今天啊，我還給大家?guī)砹藥讉€小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只長不大的小蝌蚪?！?/p>

“小朋友們，你們好！我是美麗又可愛的逗號小妹妹。今天我給大家?guī)砹艘粋€小節(jié)目，我的作用啊就藏在這個節(jié)目里，小朋友們，你們仔細聽好了哦。Heyheyyouyou,我是逗號妹妹，Heyheyyouyou，出現(xiàn)句子中間，Heyheyyouyou,表示語氣停頓！小朋友們，你們知道我的用法了嗎？我呀，出現(xiàn)在句子中間，表示語氣停頓，起到上下連接的作用，小朋友們平時說話，要是忘記帶上我了，就會上氣不接下氣。今天啊，一起來的還有我的小哥哥，他長得像小朋友們的右耳朵?！?/p>

“小朋友們,你們猜我是誰？你們知道我長什么樣兒嗎？你們知道我在標點符號中的作用嗎？”同學們，這個家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關(guān)子?！肮?，我就是專門提問題的問號小弟弟嘛。我呀，出現(xiàn)在句子末尾，表示疑問?！贝蠹矣涀∥伊藛?？

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的小弟弟感嘆號出場。

“大家好！很高興見到你們！我的名字叫感嘆號，也出現(xiàn)在一句話的末尾，抒發(fā)強烈的感情。大家可要記住我喲！”

同學們，今天我們認識了這四個小伙伴，不知道大家有沒有掌握他們的用法呢?下面，我們大家來玩一個小游戲，叫做“我該站哪里”

同學們真聰明，都學會了。這四個小伙伴啊，可是我們寫日記時非常得力、不可缺少的小助手，大家以后寫日記時，一定別忘了帶上我們的好伙伴。

第二站：優(yōu)優(yōu)快樂學堂——輕輕松松學知識

下面，就讓我們繼續(xù)開動小火車，進入優(yōu)優(yōu)快樂之旅的第二站：優(yōu)優(yōu)快樂學堂，輕輕松松學知識。來，跟著老師做一遍，優(yōu)優(yōu)快樂學堂，輕輕松松學知識。

●五彩畫廊

來到快樂學堂，老師首先要把同學們分成兩組。這邊的同學是小悟空隊，這邊的同學是蜘蛛俠隊，兩個隊的同學們，來比賽學知識，看哪個隊的同學最能干，學得最快最牢固。兩個隊的同學們，你們準備好了嗎？好，那么讓我們趕快進入五彩畫廊，那里有很多五彩繽紛、美麗有趣的圖片等著我們。

等一等，想要進入五彩畫廊嗎？先說出看圖說話的口訣來，不是芝麻開門，也不是兔子乖乖，你們知道是什么嗎？

哈哈，這個可難不倒我，同學們你們也仔細聽好了哦。

“看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看，說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。”

有哪個小朋友知道是什么意思呢?就是說啊，我們在看圖說話的時候，要用眼睛仔細的觀察，開動腦筋想一想，圖片上都畫了什么，他們在干什么，說圖畫的時候呢，要在心里仔細想一想，用一句完整的話把圖片上的內(nèi)容描述出來，這樣我們說出來的話，就像珍珠一樣，又好又連貫。

好了，讓我們趕緊來看看“當當當當！”同學們仔細觀察哦，老師馬上有問題要問大家，答對的同學可以給你們隊加上一朵小紅花。

問題：

1、圖片上畫的是什么地方？都有誰？

2、他們在做什么呢？怎么做的？為什么這么做呢？

3、編一個小故事。

最后老師想請一個小朋友用一句完整的話來描述一下圖片的內(nèi)容。

●智慧屋

小朋友們表現(xiàn)得真不錯。今天啊，我們認識了標點符號家族中的小伙伴，又學習了怎么看圖說話，那么我們到底要學什么呢？趕快去智慧屋問問我們的智慧小企鵝吧。

“同學們好，歡迎你們來到智慧屋，今天我們要學習的啊，是一句話日記?！?/p>

哦，今天要學習的是一句話日記。

1、老師要問問大家了，什么叫日記啊？有沒有小朋友知道？

看來我們班有一些小朋友知道，還有一些不知道，不要緊，老師來告訴大家。日記就是一日一記，把我們每天發(fā)生的事情，眼睛看到的，耳朵聽到的，心里想到的，做過的事情記錄下來。

2、那么什么是一句話日記呢？

恩，對了，一句話日記，就是用一句話，把我們每天發(fā)生的事情，那些眼睛看到的，耳朵聽到的，心里感受到的，親手做過的事情，用一句話，真實完整地記錄下來。同學們記住

了嗎?那我們一起來說一遍，一句話日記，就是用?把?真實完整地記錄下來。

3、同學們真不錯。我們知道了什么是一句話日記，那到底怎么來寫一句話日記呢？ 同學們，請看黑板，這上面有一個放大了的日記本。我們寫日記時，在日記本的排頭正中間寫上當天的日期、星期和天氣情況，在第一行空兩格，寫上我們的日記內(nèi)容。別忘了，在日記的末尾要帶上我們的誰呀？句號哥哥。一句話的中間呢，可以帶上美麗又可愛的逗號小妹妹。

同學們學會了嗎？我們來試試，一起寫一篇日記，你們說，老師來寫。今天是多少年，幾月，幾日？星期幾？今天的天氣怎么樣??？下面，我們要另起一行空兩格寫上日記內(nèi)容。好，看這位小作者都寫了什么呀？對了，用一句話寫了他自己。

其實啊，這正是我們今天要學習的內(nèi)容，我寫我自己。

●品文軒

在智慧屋，我們學習了什么是一句話日記，怎么寫一句話日記，下面就讓我們一起走進品文軒，去看看同齡的小朋友，他們是怎么用一句話日記來寫自己的。讀范文啊，也有一句口訣，同學們仔細聽好了哦：

讀范文，用心賞，好詞佳句記心上，勤動腦，心中念，標點符號也不忘。

也就是說啊，我們在讀別人的文章時，要用心去品味欣賞，記住文中好的詞語、句子，以后我們自己寫日記時，就用進去；還要開動腦筋想一想作者是怎么寫的呢？他有哪些地方寫得很好，哪些地方寫得不好，文中的標點符號也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的對不對，好不好。

※范文一B冊第8頁

來，同學們翻開課本，下面我請一個同學起來大聲的為我們大家朗讀一遍。老師又有問題要問大家了，兩個隊的小朋友準備好了哦。

1、這篇日記主要記錄了什么內(nèi)容？對，小作者呀，用一句話日記的形式做了一個自我 介紹。

2、同學們，這位小作者是怎樣介紹自己的名字的？嗯，確實，這個小作者很聰明的 用名人和偉人的名和字引出自己的名字，讓我們一下子就記住了他的名字，是不是啊？照樣子介紹自己的名字。

3、我們做自我介紹時，除了介紹自己的姓名，還可以介紹很多很多，比如年齡，相貌，愛好，家人，夢想??同樣的，我們再用一句話日記寫自己時，是不是也有很豐富的內(nèi)容可以寫呀？來，同學們，你們說，我們可以寫哪些呀？（板書）當我們把這些內(nèi)容都寫上時，這篇我寫我自己的日記是不是很豐富很完整呢？老師相信同學們一定可以寫出比書本上更好的日記來！

※ 范文二A冊第6頁照樣子介紹自己

※ 范文三 照樣子介紹自己

引出（板書）

第三站： 優(yōu)優(yōu)夢想舞臺——開開心心展自我● 脫口秀——說說我自己

（讓學生用完整的一句話真實的介紹自己，教師注意對學生的表述及時進行評點）哎呀，今天我們在快樂學堂里學了好多知識呀，下面讓我們一起登上優(yōu)優(yōu)夢想舞臺，快快樂樂展自我。怎么來展現(xiàn)自我呢?我們先來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，老師手上有個小青蟲，這個小青蟲在同學們手中傳遞，老師拍掌，掌聲停，小青蟲落在誰的手里就由誰站起來給我們做一個自我介紹。

還記不記得我們的自我介紹可以介紹哪些內(nèi)容呀？老師期待同學們的介紹，看哪個小朋友的介紹最俏皮最完整，讓老師和同學們一下子就記住你。

●練筆競技場--我寫我自己

教師提醒學生注意書寫姿勢正確，不要發(fā)倒筆，有不會寫的字用拼音代替。一句話寫完后別忘了打上句號。

第四站：優(yōu)優(yōu)趣味積累——讀讀背背真快樂

●讀讀背背

“讀讀背背學技巧，增長知識勤練腦；

聲情并貌讀古詩，抑揚頓挫說論語；

笠翁對韻合節(jié)拍，鏗鏘有力弟子規(guī)?！?/p>

●開心鏈接

友情提示--家庭作業(yè)

1、完成B冊第一課課后看圖練習二

2、看圖畫學思考A冊

板書

我寫我自己

第四篇：我為自己寫一章

我為自己寫一章

人生如同微風中的楊柳，飄飄落落。

人生道路曲曲折折，坎坎坷坷，經(jīng)歷了許多事，懂得了許多道理。生命中，過客來來往往。讓你禁不住會探出你的小腦袋“張望”世界。

今天走過的路線，明天不一定會走。今天經(jīng)歷過的事，明天不一定重復(fù)。雖日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直這么重復(fù)著?？删驮谶@每每重復(fù)之中，難免會遇到喜、怒、哀、樂。今天的你，明天的我，誰會那么糊涂地一直留在過去呀！

揚起風帆，向困難下挑戰(zhàn)書，向失敗進攻，踏上生命的遠途。去迎接明天黎明時的微笑。有誰還會懼怕，有誰還會退縮？

敞開自己的心扉。容納別人。把眼睛落在這個大世界里。去看清將要遠去的路。微笑這走過去。不要流淚回頭。不做失敗的自己，做一個出色的自己。

世界如此之大，難道還沒有你要去的方向嗎？世界如此之大，難道還沒有你的落腳之處嗎？世界如此之大，難道他不容納你輝煌的成績嗎？世界是如此之大呀！好好把握好今天、明天，努力的去拼搏、奮斗，明天的成績將是你今天的刻苦換來。

讓我們?yōu)樽约簩懸徽掳桑?/p>

金雞初中初一：----》、蕾

第五篇：我自己寫的心得體會[推薦]

鵬達，和夢一起飛

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我叫宋金鑫，應(yīng)聘行政助理。剛踏入社會不久，和所有的年輕人一樣，想找一塊屬于自己的天地，去拼搏進取，去努力向前，去感受失敗的悲傷與成功的喜悅。社會對于我來說，就是一個打磨器，我愿意在不斷的磨練下，量的積累會讓我有一個質(zhì)的飛越。對我來說，壓力就是動力。

在一次次的失望之后，最終，鵬達讓我看到了希望。我是一個來自外地的女孩，我知道想在這里扎根不是那么容易的，可是我堅信事上無難事，只怕有心人。我在重慶讀書三年，在這三年里，我積極努力，在校期間，每年獲得二等獎學金，且每個都是優(yōu)秀學生干部。受到的老師和同學的喜愛。這一個過程讓我懂得了，只有真心實意,踏踏實實的做事，才會不斷的進步。

今天來到鵬達面試。我和領(lǐng)導的談話，讓我感到十分親切，這不僅僅是一個工作場所，更像是一個家。在家里做事。我會更加努力，做得更好。同時我對鵬達有了一個更清楚的認識。鵬達是一個多產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的私有集團。不僅在花茶上有所成就，還涉及房地產(chǎn)等多方面產(chǎn)業(yè)。管理上比較人性化，能夠充分地體恤員工的立場。使員工與領(lǐng)導的關(guān)系融洽，使大家都有一個和諧的工作環(huán)境。我相信，有了現(xiàn)在的和諧，才有了穩(wěn)定，才會有發(fā)展。

在我看來，一個集團，要想永遠矗立在商業(yè)界之林，就要不斷的輸入新鮮血液。不斷的引進新的人才，新的想法和創(chuàng)意會讓鵬達一直發(fā)展下去。所以我愿意加入這個集團，貢獻我的一份力量。希望您能給我這個機會。我會用我以后的實際行動，讓您十分滿意。此致

敬禮

宋金鑫

2012年4月16日